汽车类《汽车机械基础》教案

工业职业技术学院教案

工业职业技术学院教案

1.表面细晶粒层;

2.柱状晶粒层;

3.中心等轴晶粒区

归纳与总结1.金属的实际晶体结构特点

2.金属的晶体缺陷及合金相结构

3.非金属材料简单要求

采用讨

论的方

式激发

学生热

情、思维

10分

钟

布置作业

5分钟铸锭组织示意图

工业职业技术学院教案

教学方案设计

序号步骤教学内容

教师活

动

学生活

动

时

间

分

配

备

注

1 回顾与

告知回顾：金属材料的微观结构特点

告知：金属结晶；二元铁碳相图的含义及需达到的教学

目的

（1）回顾

提问、讨

论铁碳合

金的结晶

过程

学生讨论

发言

5分

钟

2 知识要

点

§1-2-3铁碳二元合金相图

一、纯铁及其同素异构转变（重结晶）

二、铁碳合金中的基本组元、基本相、基本组织

三、Fe－Fe3C相图分析（P16）

学生小组

代表发

言，记录

15

分钟

1、特征点分析(7个)

2、特征线分析

GS线；GP线；ECF线；PSK线；Acm线等

L C ⇔A E+Fe3C

A S ⇔F P+Fe3C

§1-2-3铁碳二元合金相图

三、Fe－Fe3C相图分析（P31）

A1线；A3线；GS线及相区分析等

以小组为

单位接受

工作任

务，每小

组成员进

行分工，

确立各自

角色

15

分钟

四、铁碳合金结晶过程分析

（一）工业纯铁(C<0.02％)；

（二）钢(0.02％~2.11％C)：

a.亚共析钢；

0.77

AC AE GS PSK PSK

L L A A A F A F P F

−−→+−−→−−→+−−−→+−−−→+

共析

b.共析钢；

0.770.773

727

()

AC AE PSK

L L A A P F Fe C

︒

−−→+−−→−−−→+

c.过共析钢

30.7733

AC AE ES PSK PSK

II II II

L L A A A Fe C A Fe C P Fe C

−−→+−−→−−→+−−−→+−−−→+

共析

结合实例

讲授

理解和记

忆

20

分钟

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教学方案设计

序号步骤教学内容教师活动学生活动

时间分

配

备

注

1 回顾与告

知

复习：

(1) 典型铁碳合金的结晶过程分析；

(2) 钢的热处理；；

新授：

(1) 常见组织（珠光体类、马氏体类

组织和回火组织）的形态和性能特点；

(2) 铁碳合金相图的应用；

(3) 钢的热处理；

（1）课程导

入提问

（2）布置训

练内容

（1）学生

代表发言

（2）记录

5分钟

2 情景任务

引入

布置任务：

常见组织（珠光体类、马氏体类组

织和回火组织）的形态和性能特点；

（1）结合实

例讲授

（2）根据实

验内容讲解

（1）观察

记录

（2）理解、

思考

30分钟

3 初步提炼珠光体转变过程

贝氏体转变

马氏体转变

（1）提出实

例引导

（2）适时提

问

（1）总结

回答

（2）相互

讨论

（3）观察

记录

10分钟

4 基本能力

深化与提

高

布置任务：

钢的热处理；

（1）组织讨

论

（2）必要的

提示

（1）理解

实验内容；

（2）分析

实验结果

30分钟

5 相关周遭

辅助学习

1. 退火与正火；

2. 淬火与回火；.

3. 表面热处理；

4. 热喷涂技术；

（1）提出实

例引导

（2）适时提

问

理解、记忆10分钟

6 归纳总结

(1) 常见组织（珠光体类、马氏体类

组织和回火组织）的形态和性能特点；

(2) 铁碳合金相图的应用；

(3) 钢的热处理；

（1）归纳总

结

（2）推理演

绎

（1）学生

代表阐述

观点

（2）思考

总结

5分钟