古诗串烧串词
古诗主持词串词大全
古诗主持词串词大全古诗主持词串词作为古典文学的一种形式，以其优美的语言、深刻的含义，深受人们的喜爱。
下面将为大家呈现一些经典的古诗主持词串词，让我们一同领略古人的智慧和美丽。
1. 静夜思：“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”这是李白的《静夜思》中的一段诗句，表达了作者对故乡的思念之情。
读起来流畅婉转，意境深远，引人入胜。
2. 登鹳雀楼：“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”这是王之涣的《登鹳雀楼》中的名句，以独特的描绘手法，赋予了雄浑大气的意境。
3. 春晓：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
”这是孟浩然的《春晓》中的片段，以简短的语言描绘了春天的美景和人们对春天的期待。
4. 江畔独步寻花：“黄师塔前江水东，春光无限好。
白日依山尽，黄河入海流。
”这是杜甫的《江畔独步寻花》中的名句之一，通过描绘江水的美景，表达了诗人对美好事物的追求。
5. 长恨歌：“独上兰舟，云中谁寄锦书来？”这是白居易的《长恨歌》中的一句，以独特的文学表达方式，描绘了杨贵妃的孤独和思念之情。
6. 夜雨寄北：“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
”这是李商隐的《夜雨寄北》中的片段，以优美的辞章，表达了作者对远方亲友的思念之心。
7. 登高：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
”这是杜甫的《登高》中的一段，以独特的写景手法，给人一种壮观而深沉的感受。
这些都只是古代文人的精彩之作，古诗主持词串词的魅力还远不止于此。
希望以上介绍能够让大家对古诗有更深入的了解，并能从中体会到古人智慧和美丽的传承。
让我们一起欣赏古代文人的诗篇，感受古诗的魅力。
古诗朗诵串词（大全五篇）
古诗朗诵串词（大全五篇）第一篇：古诗朗诵串词班级：一（1）班主题：经典伴我成长形式：古诗朗诵串词：寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐生活。
奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。
当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来；当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从我们口中传唱出来。
字字珠玑，句句经典！声声诵读，津津有味。
朗诵古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。
请听一（1）班古诗词串烧。
第二篇：古诗朗诵串词班级：一（1）班主题：经典伴我成长形式：古诗朗诵串词：寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐生活。
奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。
当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来；当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从我们口中传唱出来。
字字珠玑，句句经典！声声诵读，津津有味。
朗诵古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。
请听一（1）班古诗词串烧。
第三篇：古诗朗诵串词四（1）班古诗吟诵串词合：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家早上好！女：寒霜染大地，我们跟随冬天的脚步，在美丽的校园中快乐的生活。
男：读书破万卷。
我们跟随诗人的神韵，在诗意校园中感受经典。
合：朗诵古诗，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。
我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水，我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化。
女：请听我们四（1）班朗诵的古诗词：《水调歌头----明月几时有》明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
四（2）班故古诗吟诵串词合：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家早上好！（男）今天，我们欢聚在东门学校，诵读千古美文，传承华夏文明。
古诗主持词串词大全
古诗主持词串词大全古诗是我国文化遗产中的瑰宝，它以其简练的语言、深刻的思想和美妙的韵律，吸引了无数读者。
在各种场合，主持人常常会引用古诗来点缀、增色，以增添气氛。
下面，我们来列举一些适合在不同场合使用的古诗主持词串词。
1. 欢迎词：欢迎各位来宾，莅临此地。
如今我们时光荏苒，岁月如梭，即便千载流传的古诗中所描绘的风景已成历史，但它们所蕴含的情感和哲理却依然令人感动。
请听我引用一首诗作为今天的欢迎辞，“登高”是王之涣先生的作品：“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”诗中的壮美景色和奋发向上的精神与今天我们所追求的都市生活也有许多共同之处。
2. 祝酒词：今天的宴会上，我们欢聚一堂，共同庆贺这个美好的时刻。
为了表达我们对美好事物的赞美，我想引用杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》：“铅华洗尽成归土，四海千山皆颓破。
算狂风暴雨几千场，照人一笑百媚全。
”这首诗表达了人们超脱于尘世烦恼的心境，也正是我们今天所希望共同追求的。
3. 庆典开幕词：尊敬的各位来宾，今天我们共同参与的庆典将会开启一个新的篇章。
正如唐代戴叔伦的《春夜洛城闻笛》中所写：“雨雪乱飞经三月，寒风凛冽正芳菲。
”庆典的喜庆与古诗中的春风化雨相得益彰，给这个场合带来了更加吉祥的气氛。
4. 晚会闭幕词：今晚的演出如梦如幻，不禁让我想起唐代杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》：“月明星稀久望伴，风雨潇潇愁杀人。
”诗中表达了对幸福时刻的强烈渴望，正如这次演出给我们带来了无尽的快乐。
让我们怀着美好的回忆，品味今晚的欢愉。
5. 告别词：时间总是不经意间溜走，在临别之际，请允许我引用唐代王之涣的《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”这首诗中的诗句既是告别，也是寄托对未来的向往。
与古代文人一样，我们要勇敢地挑战自我，不断攀登层楼。
以上仅仅是一小部分古诗主持词串词的举例，古诗中蕴含着丰富的哲理和情感，适合在各种场合使用。
无论是欢迎词、祝酒词，还是庆典开幕词和晚会闭幕词，古诗的力量都能够为我们的演讲增添一丝特别的韵味。
古诗主持稿串词（通用11篇）
古诗主持稿串词（通用11篇）栏目推荐你阅读“主持稿串词”等专题内容。
古人云，工欲善其事必先利其器。
想要把节目的场子给热起来，我们要把写好的主持稿牢牢掌握，主持词贯穿全场，有活跃气氛的作用。
最近你是不是在苦恼如何完成一篇优秀的主持词呢？为此，编辑花时间整理了古诗主持稿串词，欢迎大家与身边的朋友分享吧！古诗主持稿串词篇1（一、二年级组）甲：尊敬的各位领导、老师。
乙：敬爱的家长、同学们。
甲、乙：大家下午好！甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
甲：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；乙：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
甲：诵读经典可以擦亮我们的眼睛。
乙：诵读经典可以点燃我们的智慧。
甲：诵读经典可以提高我们的`素养。
甲、乙：诵读经典可以启迪我们的人生。
乙：xx小学古诗文诵读大赛现在开始！甲：有请1号参赛选手上场，请2号参赛选手做好准备。
甲：春天是万物复苏的季节。
乙：草长莺飞，泉水叮咚，好一派鸟语花香！甲：听！那悠扬的歌声仿佛带我们走进了小桥流水的美景之中。
乙：请欣赏一（2）班古诗吟诵《春天的歌》。
乙：有请3号参赛选手上场，请4号参赛选手做好准备。
甲：春天是一首歌，乙：春天是一幅画，甲：春天更是一首历久弥新的诗，请欣赏一（3）班诗朗诵《诗的春与思》。
甲：有请5号参赛选手上场，请6号做好准备。
甲：江南的水流出的是灵动，乙：江南的山，透出的是秀丽。
甲：身在江南，恍惚间已成画中人，乙：心系江南，忆起的皆是幅福清丽婉约的风景画。
甲：请欣赏一（4）班古诗词串烧《江南》。
乙：有请7号参赛选手上场，请8号做好准备。
乙：诗词是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开甲：诗词是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹乙：春天啊，是古人最爱的写作主题，关于春的诗有很多。
甲：请欣赏一（1）班古诗朗诵《春天的诗》。
甲：有请二年级组1号参赛选手上场，请2号参赛选手做好准备。
古诗节目串词
古诗节目串词
古诗节目串词可以有很多形式和主题，以下是一个示例：
主持人1：世间诗词千万卷，承载着古人的智慧和情怀。
主持人2：今天，我们将带您领略古诗之美，一起感受诗意的浪漫。
主持人1：让我们从古人的笔端，穿越时空，聆听他们的声音。
主持人2：首先，让我们走进春天的花海，感受诗人们对生命的赞美。
主持人1：《春晓》中的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，让我们沐浴在春天的阳光中。
主持人2：接着，我们来到夏日的田园，享受大自然的清新和欢乐。
主持人1：诸如《临江仙·夏日绝句》的诗句，“桃源望不足，沙洲识远近”，引发无限遐想。
主持人2：秋天的金色，总是给人一种宁静与美好的感觉。
主持人1：正如《登高》中的“昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯”，让我们一同登上高山，放眼远方。
主持人2：最后，冬天的银装世界，给我们带来冷静和沉思。
主持人1：如同《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜”，给我们带来了冬夜的宁静与思索。
主持人2：在古诗的世界里，我们能够感受到不同季节的美妙和人生的哲理。
主持人1：让我们一起品味古诗的韵味，领略诗意的独特魅力。
以上只是一个简单的示例，您可以根据具体的节目主题和需要进行修改和创作。
古诗串词3篇
古诗串词3篇2017-06-02本文目录古诗串词古诗词背诵大赛串词古诗词朗诵比赛串词古诗联颂《四季歌》男：古诗是我们中华民族文学宝库里的明珠，在历史的长河中闪着璀璨的光芒。
女：现在就让我们一起吟诵千古流传的伟大诗篇，跟随诗人去欣赏四季风景美丽的轮回。
合：绚烂的四季，诗意的童年。
二年级一班带来的古诗联颂《四季歌》现在开始。
男：冬去春来，百花盛开。
瞧！春姑娘打扮得花枝招展，正向我们慢慢走来。
合：春晓（唐.孟浩然）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花路知多少？女：夏的脚步不知不觉已经来到了我们的身边。
看！在那刚刚露出尖尖角的荷叶上，一只大眼睛的蜻蜓正停在上面休息呢！合：小池（宋.杨万里）泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
男：送走了炎炎的夏日，我们迎来了凉爽的秋天。
在这金秋时节，处处秋意正浓。
瞧！出游的行人正向我们缓缓走来。
合：山行（唐.杜牧）远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
女：冬天来了，带来了白雪的圣洁。
看！墙角有几枝梅花,正冒着严寒独自开放。
合：梅花（宋.王安石）墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
男：吟诵着动人的诗篇，陶醉在四季动人的风景。
女：让千古名句陪伴着我们美好的童年，让幽幽书香滋润我们蓬勃向上的心灵！合：让千古名句陪伴着我们美好的童年，让幽幽书香滋润我们蓬勃向上的心灵！古诗词背诵大赛串词古诗串词（2）|返回目录开场白：1、尊敬的老师同学们：1、2、3、大家好！1、中国是一个诗歌的国度，2、从《诗经》到《楚辞》，3、从陶渊明到建安七子”，1、从唐诗到宋词再到元曲，2、高潮迭起，名家辈出，精彩纷呈，璀璨夺目。
3、游子思乡，壮士悲国，征人思妇，亲人怀远。
1、思无尽，诗无尽。
2、因为思念，中华民族的灵魂深处多了一处永远的精神家园！3、因为深情，使我们的血管里澎湃了一种潜藏的浪漫！1、今天就让我们伴着纯美悠扬的乐音，来共品一杯古人为我们酿了千年的美酒。
古诗词联唱串词
古诗词联唱串词【篇一：经典古诗词朗诵节目串词】经典诵读主持词男：敬爱的老师女：亲爱的同学们，合：大家好！男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：朗诵经典，我们就是在和圣人进行心灵的聚会。
我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水，女：我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化，我们在朗诵中汲取和传承民族精神！男：读千古美文，同经典相伴。
女：诵中华诗词，与圣贤同行。
合：卢氏县城关镇第一小学“经典诵读”汇报演出现在开始。
1、三国时蜀汉丞相诸葛亮被后人誉为“智慧之化身”，他上知天文下知地理，神机妙算足智多谋。
他的《诫子书》也可谓是一篇充满智慧之语的家训，是古代家训中的名篇。
文章短小精悍，阐述修身养性、治学做人的深刻道理，读来发人深省。
三（5）《诫子书》3、柳不仅以绰约风姿给人以美的享受,而且在炎炎夏日为人们创造一个清凉世界。
自古，柳就与诗歌结下了不解之缘。
柳树以它特有的温柔、轻盈、婆娑的婀娜风姿，为历代文人所喜爱，成为吟咏对象。
今天，我们三三班的孩子们也要吟诵柳树之美，请欣赏《咏柳》 5、正是有了这份诚信，我们中国才会崛起，我们中国人才会昂首挺胸傲立于世界民族之林，《我骄傲，我是中国人》7、欣赏完脍炙人口的三字经，让我们再来欣赏一首风流人物的赞歌。
毛泽东诗词是中国革命的史诗，是中华诗词海洋中的一朵奇葩。
他那革命乐观主义精神也赋予了梅花凛然的正义。
三（6）《卜算子咏梅》8、看过了令人心醉、充满希望的笑容，我们不禁会追忆起那段做亡国奴的、充满血泪的日子。
是呵，是我们的母亲--祖国给了我们尽情欢笑的机会，我们又怎能不为她写一曲颂歌呢？请欣赏《祖国我亲爱的祖国》。
9、四月，是踏青的季节；四月，一年中的春天，是春天中的盛季。
：“一身诗意千寻瀑，万古人间四月天。
”今天已经是四月的第二十八日了，四月的春天即将离我们而去，心中刹那升起一丝惆怅，春天是那样的短暂，马上就要进入葱郁的夏季了，让我们用林徽因的《你是人间的四月天》留住四月的美好吧。
古诗词表演串词
古诗词表演串词第一篇：古诗词表演串词古诗词表演串词A：滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂；B：:巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。
A：泱泱中华，物华天宝，人杰地灵，诗骚曲赋，古韵流长；B：盛世腾龙，国富民安，政通人和，千帆竟发，百舸争流。
A：同学们,你们读过《千家诗》吗? B：背过《唐三百》? A：诵过《诗经》吗? B：吟过《宋词》吗? AB：唱过《汉乐府》吗……A：这些琅琅诵读的诗句，其中仿佛有流水淙淙，古琴声声；B：朔风阵阵，百草瑟瑟；A：魏晋风骨，盛唐气象；B：汉时残月，紫禁落日； A：早莺啼唱微风和煦，B：庭前繁花轻轻飘落A：———令人眩惑的古老年代，B：画卷中的世界，A：盛世中的华章，B：乱世里的哀音。
A：中国古代伟大的诗人词人，都有着一份天生的善感，天生的多愁，B：也有一份天生的执着，天生的乐观。
A：在我们懵懂的幼小心里，这份善感多愁和执着乐观，已随着杜甫细雨润湿的春夜、B：李清照载不动愁绪的小舟、A：李白举酒相邀的明月、B：苏东坡滔滔东去的大江、A：陶渊明采下的那朵菊花、B：辛弃疾挑灯夜看的那把宝剑，A：一点一滴，B：一字一句AB：渗入天真洁白的赤子心怀。
A：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐；B：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中。
A：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情；B：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄。
A：你听：（唱）有位佳人，在水一方……请欣赏六年级的诗朗诵《蒹葭》B：中国古代伟大的诗人词人，都有着一份天生的多愁善感.陆游的《钗头凤》更是将此演绎的淋漓尽致，请看现代版陆游。
有请一年级李欣轩同学为大家朗诵《钗头凤》。
A：看不尽的春花秋月，听不厌的古曲民风，请欣赏二年级的《虞美人》。
B：不要以为诗词都是古人写的，伟大领袖毛主席的《沁园春。
雪》更是气势磅礴，不让古人。
请听三年级诗朗诵《沁园春。
雪》。
A：送走皑皑白雪，迎来春光灿烂。
古诗诵读串词（5篇）
古诗诵读串词（5篇）第一篇：古诗诵读串词男：尊敬的老师。
女：亲爱的同学们。
合：大家好！男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光，我们亲近中华经典。
女：火红的青春，如梦如幻，校园内外，我们诵读中华经典。
男：今天，我们将用一首首诗歌吟唱五千年的文化。
女：今天，我们将用一首首诗歌芬芳美丽多彩的校园。
第一部分：古诗新唱男: 春雨沙沙，那是追逐春的脚步声；女: 蛙鸣鸟啼，那是吟诵春的诗篇，不信，你听-------古诗新唱《春晓》第二部分：春天男：春天，是一个充满诗情画意的季节。
女：春天，是一个充满激情活力的季节。
男：让我们在诗歌中感应春天的气息。
女：让我们在诗歌中感受春天的温暖。
请听春的古诗连诵《宿新市徐公店》、《绝句二首》《独望》、《出郊》第三部分：大自然男: 大自然的美丽，让人心荡神驰。
女：大自然的神奇，让人叹为观止。
男：让我们投身大自然的怀抱中，去感受它的神奇与壮观吧！请听《望庐山瀑布》、《绝句》、第四部分：敕勒歌男：辽阔的草原，肥壮的牛羊。
女：帐篷里传来豪放的牧歌。
男：这是草原风光的千古绝唱。
女：这是天人合一的美妙图画。
请听《敕勒歌》第五部分：采莲男：莲花，乃花中之君子也。
女：莲花，美丽，纯洁，高尚，引来无数的文人墨客对它的赞美。
男：江南盛夏，小船飘荡，莲叶田田，桨声应和着采莲姑娘的歌声，构成江南采莲曲。
请欣赏诗朗诵《莲花坞》》、《采莲曲》、《池上》第六部分：乡情男：远离故土的游子总会思念自己家乡，这是人世间最美好的情感。
女：听，乡歌在唱，乡曲在奏。
请听《赠范晔》、《渡汉江》、《杂诗》第七部分：送别诗男：送别诗像一杯酒、一首歌，又像一道风景，悠悠流长女：让我们走进那一场场情真意切的别离，领受诗人的风采。
下面请欣赏送别诗《别诗》、《于易水送人一绝》、《山中送别》第八部分：古诗新唱男：离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
女：下面请听合唱《赋得古原草送别》。
第九部分：结束男：亲爱的老师、同学们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力。
古诗串词3篇_致辞
古诗串词3篇古诗联颂《四季歌》男：古诗是我们中华民族文学宝库里的明珠，在历史的长河中闪着璀璨的光芒。
女：现在就让我们一起吟诵千古流传的伟大诗篇，跟随诗人去欣赏四季风景美丽的轮回。
合：绚烂的四季，诗意的童年。
二年级一班带来的古诗联颂《四季歌》现在开始。
男：冬去春来，百花盛开。
瞧！春姑娘打扮得花枝招展，正向我们慢慢走来。
合：春晓（唐.孟浩然）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花路知多少？女：夏的脚步不知不觉已经来到了我们的身边。
看！在那刚刚露出尖尖角的荷叶上，一只大眼睛的蜻蜓正停在上面休息呢！合：小池（宋.杨万里）泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
男：送走了炎炎的夏日，我们迎来了凉爽的秋天。
在这金秋时节，处处秋意正浓。
瞧！出游的行人正向我们缓缓走来。
合：山行（唐.杜牧）1 / 11远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
女：冬天来了，带来了白雪的圣洁。
看！墙角有几枝梅花,正冒着严寒独自开放。
合：梅花（宋.王安石）墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
男：吟诵着动人的诗篇，陶醉在四季动人的风景。
女：让千古名句陪伴着我们美好的童年，让幽幽书香滋润我们蓬勃向上的心灵！合：让千古名句陪伴着我们美好的童年，让幽幽书香滋润我们蓬勃向上的心灵！古诗词背诵大赛串词古诗串词（2） | 开场白：1、尊敬的老师同学们：1、 2、3、大家好！1、中国是一个诗歌的国度，2、从《诗经》到《楚辞》，3、从陶渊明到“建安七子”，1、从唐诗到宋词再到元曲，2、高潮迭起，名家辈出，精彩纷呈，璀璨夺目。
3、游子思乡，壮士悲国，征人思妇，亲人怀远。
1、思无尽，诗无尽。
2 / 112、因为思念，中华民族的灵魂深处多了一处永远的精神家园！3、因为深情，使我们的血管里澎湃了一种潜藏的浪漫！1、今天就让我们伴着纯美悠扬的乐音，来共品一杯古人为我们酿了千年的美酒。
2、今天就让我们踏着碎玉落珠之声，一起走过那灞桥岸边，流连在浔阳江头，共赏那轮照耀古今的明月。
古诗主持词串词大全
古诗主持词串词大全欢迎各位来宾和朋友们，今天我们相聚在这里，共同领略古诗的魅力。
古诗是中华文化的瑰宝，它承载着历史的沧桑和人民的情怀，展现了中华文明的博大精深。
在这里，我将为大家带来一些经典的古诗，希望能够带给大家愉悦的阅读体验。
第一组：豪放风骚1.《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2.《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
3.《早发白帝城》 - 李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
第二组：婉约柔情1.《登飞来山》 - 辛弃疾芳草地萋萋，春水浩无涯。
风吹满离袖，惆怅别离多。
2.《青玉案·元夕》 - 辛弃疾东风夜放花千树，更吹落，星如雨。
宝马雕车香满路，凤萧声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
3.《浣溪沙·游蕲水清泉寺》 - 杨万里天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
第三组：忧国忧民1.《登高》 - 杜牧风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
2.《行路难》 - 李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
3.《将进酒》 - 李白君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
第四组：山水田园1.《夜泊牛渚怀古》 - 杨万里牛渚西江夜，潮鸣两岸花。
吾生耻无牛渚舟，衣带渐宽终不悔。
2.《江雪》 - 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
3.《春晓》 - 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
这些古诗作品以其不同的风格和题材，展现了中国古代诗歌的丰富多样性。
无论是豪放的风骚派，婉约的柔情派，还是婉约的柔情派，都给我们带来了深深的感动。
希望大家在欣赏古诗的同时，也能品味到其中蕴含的中国文化精髓。
感谢大家的聆听，希望这些古诗能够给大家带来一丝心灵的宁静和惬意。
古诗主持词串词大全
古诗主持词串词大全主持词1：各位来宾，女士们、先生们，大家下午好！今天，我们齐聚在这里，共同欣赏中国古代文化的瑰宝——古诗。
主持词2：古诗是我们中华民族的瑰宝，蕴含着千年的文化底蕴和智慧。
每一首古诗都是一幅意境深远的画卷，让我们身临其境地感受古人深情和哲理。
主持词3：今天，我们将为大家带来精选的古诗串词，这些诗句选自中国古代文人墨客的佳作，每一首都是对生活、对情感最真挚的表达。
主持词4：古诗串词的风格优雅，用词精炼，表达意境深沉。
欣赏这些诗句，我们可以感受到古人的智慧和情感，同时也能从中体味诗歌之美。
主持词5：让我们沉浸在这些美妙的句子中吧，就像置身于一幅美丽的画卷中，感受文化的沉淀和诗歌的力量。
现在，让我们一同走进这个美妙的世界。
（以下是古诗串词内容，可根据需求加减或替换）"白日依山尽，黄河入海流"，这是大家耳熟能详的《登鹳雀楼》。
这首杜甫的名篇给我们展示了壮丽的自然风光和壮志凌云的豪情。
词句2："明月几时有，把酒问青天"，这是宋代苏轼的《水调歌头》。
这首词将人生的短暂和自然的恒久巧妙地结合在了一起。
词句3："床前明月光，疑是地上霜"，这是唐代杜甫的《月夜忆舍弟》。
这首古诗以简练的笔触描绘出月光下兄弟之间的情感交流。
词句4："千山鸟飞绝，万径人踪灭"，这是唐代王之涣的《登鹳雀楼》。
这首诗写出了古代皇帝的孤独和无奈，表达了对过去荣光的回首。
词句5："山重水复疑无路，柳暗花明又一村"，这是唐代杜甫的《月夜忆舍弟》。
这首诗以深沉的笔调描绘了人生的起伏和曲折。
词句6："黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开"，这是元代辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》。
这首词表达了作者对战乱的愤慨和对国家的忧虑。
"风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还"，这是南朝梁代乐府诗《易水歌》的开头。
诗词串烧朗诵串词古诗
诗词串烧朗诵串词古诗
诗词，是中华民族的瑰宝，是中华传统文化的重要组成部分。
无论是古人还是现代人，都会在某个时刻为之倾倒，从而产生出一种朗诵的欲望。
在这里，我将为大家带来一段诗词串烧朗诵串词，展示古诗的美妙之处。
早春三月，百花齐放，碧空万里，阳光灿烂。
忆往昔，那是一池秋水，如今已成波澜壮阔的天空。
梦回故乡，巍巍山水画卷展开。
红日当空，阳关万里如红蓝。
山河碧蓝，歌舞翩翩，乡愁难忘。
明月高挂，清风吹拂过古塔。
塔影沉沉，似与时空失之交臂。
多少英雄纷纷倒下，却也无愧。
草长莺飞，杨柳依依。
小桥流水人如画，风起之时，点点思念又唤回。
池塘里，荷叶青青，荷花淡雅。
闲庭信步，古寺佛光闪耀，祥瑞之气弥漫。
山河壮丽，长空一片晴朗。
一曲高山流水间，醉人的音符跳动在空中，似有无尽的思绪久久未散。
蓝蓝的天空中，雁双双地排成字的形状，如行云流水般飞向远方。
九天深处，星辰熠熠，令人陶醉。
夜幕降临，满天星斗点亮夜空。
七彩霓虹幻化出美丽的图案，犹如一幅时空的画卷，让人心醉。
岁月如梭，转眼间已是花开满园的盛夏。
蓝天白云，碧水红莲，都是大自然的馈赠。
纷乱的鳞片掀起美丽的涟漪，让人陶醉在无边的美景中。
言语虽不能道尽所有的美好，但文字却带给人灵魂的震撼。
通过诗词串烧朗诵串词，我们可以感受到古人的智慧、时代的变迁、自然的壮丽。
诗词，是音乐的灵魂，是画作的灵感。
无论是听其朗诵，还是默读其中，都能带给我们心灵的触动，引发对美的思考。
古诗主持词串词大全
古诗主持词串词大全古诗是中国文化瑰宝的重要组成部分，其用字优美、意境深远，给人以积极向上的启示。
在各类活动中，我们常会需要一些串词来主持现场氛围，下面是一些常用的古诗主持词串词大全，希望能为您提供一些参考。
一、开场篇1. 寒来暑往，季节更替，让我们用文字之美，分享思绪表达。
2. 晨钟暮鼓，似乎守候着一段美妙时光，让我们从字的旋律中启程。
3. 这是一次文字的盛宴，让我们一同走进古人的诗篇，感受古诗的力量。
4. 乘风破浪，忘记时间的烦恼，让我们用古诗的力量，激发心灵的共鸣。
二、赞美篇1. 风华绝代，妙手丹青，端坐世间，让我们赞美古人的智慧与创造力。
2. 慷慨激昂，豪情万丈，挥洒热血，让我们赞美英雄的崇高精神。
3. 如水之美，清澈婉约，宛如诗篇，让我们赞美自然的神奇之美。
4. 冰雪玉洁，傲然守护，寒意萧瑟，让我们赞美冬季的独特魅力。
三、感慨篇1. 人生如戏，演绎着复杂的剧情，让我们从古诗中汲取力量，面对生活的坎坷。
2. 微风拂面，温暖如绸，让我们领略诗意的人生，悠然自得。
3. 生活如歌，音符交织，让我们从古诗中感悟生活的美好，追求内心的舒适。
4. 忧伤与欢乐如同天空的云彩，让我们从古诗中找到共鸣，坚定信心。
四、联欢篇1. 飞舞欢快的步伐，描绘文字的美妙舞姿，让我们一同享受诗歌的魅力。
2. 友谊的小船，载着快乐的音符，让我们牵手共舞，合唱欢乐的旋律。
3. 诗意如烟花绽放，绚丽多彩，让我们一起奏响友谊的乐章，祝福永远。
4. 心灵的对话，与文字共鸣，让我们相聚在这里，一同感受诗歌的魅力。
五、结束篇1. 语言古朴而真挚，文字充满智慧的气息。
让我们在古诗的启迪下结束今天的活动。
2. 诗经早已流传千年，它永远是我们心灵的寄托，愿它的力量在我们心中长久回荡。
3. 古诗如同翩翩起舞的花蝴蝶，带来了美与安慰，愿我们在古诗中找到灵感与希望。
4. 古诗是我们文化的瑰宝，它的力量并不止于文字。
希望今天的活动能激发您对古诗的热爱。
诗词串烧朗诵串词古诗
诗词串烧朗诵串词古诗
在我国文化传统中，诗词是一种优美而独特的表达形式。
古人用简练而富有意境的文字，描述了大自然的美景、人生的哲理和情感的起伏。
下面是一段诗词串烧朗诵串词古诗的参考内容，希望能够给您带来一些灵感。
明月出天山，苍茫云海间。
长风几万里，吹度玉门关。
汉下白登道，胡窥青海湾。
由来征战地，不见有人还。
江湖多风波，舍短争长短。
一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
行至半山松子落，回头已见曹家桥。
一尺琉璃窗，一线春风入帘娥。
才白头，莫相磨，几见青山多娇？
云霞明灭落日晚，红尘寂寞夜无边。
曲径通幽处，禽兽不知年。
樱花照痴儿女，长忆石上琴丝弦。
绿竹笋翻鸳鸯舞，红杏枝绽蝶飞旋。
定眸人间度朝暮，离别破天孤嶙冷。
柳梢枝头古树长，新蕾滴露映花香。
几度秋风到，陌上花如雪。
古风吟道月如银，春风送暖鸟来鸣。
心底天涯酒一盏，沉醉澜沧烟雨中。
碧水波纹湖北岸，红衣相伴已忘缘。
蓝蓝儿，岸上柳，黄昏独自倚栏干。
夕阳西下空余恨，且将心事忘山间。
身世沧桑几许时，看似梦幻寻不见。
这只是一小部分的诗词，通过串烧朗诵串词的方式，将多个古诗句连接在一起，展示了不同的意象和情感。
希望这些参考内容给您的写作提供了一些启发。
你可以根据自己的创作需求，进行进一步的发挥和组合，创作出属于自己的精彩诗词作品。
古诗表演节目串词
古诗表演节目串词竭诚为您提供优质文档/双击可除古诗表演节目串词篇一：古诗串词b：在中华五千年的浩瀚的历史中，唐诗就是一颗最璀璨的明珠，A：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐；b：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中。
A：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情；b：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄。
A：接下来由我们二年级一班给大家带来古诗联诵（齐唱《春晓》）《忆江南》白居易江南好，风景旧曾谙。
（齐）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？b：《敕勒歌》敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
A：天苍苍，野茫茫。
风吹草低见牛羊。
（齐读一遍）b：《江南春》杜牧（齐读）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
A:乐游原李商隐(齐读）向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。
b：饮湖上初晴后雨苏轼（齐读）水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
A：望庐山瀑布李白（齐读）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
b：泊船瓜洲王安石（齐读）京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？A：惠崇春江晚景苏轼（齐读）竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
蒌蒿（lóuhāo）满地芦芽短,正是河豚欲上时。
b：游子吟孟郊（齐读）慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
A：回乡偶书——贺知章（齐读）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
b：赠汪伦李白（齐读）李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
篇二：诗歌朗诵节目串词景阳乡泥沟中心小学第一届“祖国好，家乡美”诗歌朗诵比赛合：尊敬的各位老师，各位同学，大家下午好！女：在这个冬日融融的下午，在各位领导及老师的组织下，我们泥沟中心小学迎来了我校第一届“祖国好，家乡美”主题的诗歌朗诵大赛男：诗歌是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹女：把诗歌植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都男：把诗歌植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的尘世桃源女：诗歌是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开男：让我们在这个寒冷的冬季，用诗歌来驱走冬日的寒冷；女：让我们在这个特殊的日子里，用诗歌放飞我们的梦想，展望我们的青春。
古诗串词大全
古诗串词大全【篇一：古诗词联颂串词稿】古诗联颂串词甲：敬爱的老师乙：亲爱的同学们，全班合：大家好！甲：读千古美文，同经典相伴。
乙：诵中华经典，与圣贤同行。
两人合:请听三年级三班的配乐古诗联诵全班合：《春光旖旎诗飞扬》甲：在萧瑟的冬季里，我们总是在盼望春天。
全班：盼望她的草长莺飞，丝绦拂堤。
盼望她的千树琼花，碧波涟漪。
盼望她的兰馨蕙草，润物如酥。
盼望她的春色满园，落红如雨。
甲爆竹声中一岁除, 乙春风送暖入屠苏,甲千门万户瞳瞳日, 乙总把新桃换旧符.甲：春风送暖，送来了春天。
乙：新桃换旧符，换的人间万物鲜!甲生：春，来了春雪渐融，东风渐暖。
真是女：“沾衣欲湿//杏花雨，吹面不寒//杨柳风”。
乙生：春，来了。
春雷乍响，春雨酣畅真是全班“一啸震天//河汉惊，春雷滚过//远山鸣。
”乙: 二月的春风似剪刀，甲: 剪开了岸边碧绿的柳枝，裁出了柳枝上嫩绿的新叶，请欣赏咏柳（全班）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
乙：花儿开了，露出甜美的笑脸。
甲：小草醒了，偷偷地钻出地面甲：水波绿了,阵阵涟漪拍着河岸,乙:我们踏青，我们去寻找春天，却发现春天就在我们身边。
甲：请欣赏《春日》全班合：《春日》朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
乙：春天是美丽的。
她伴随着枝头第一朵花开的鲜艳而来。
甲: 春天是美丽的她携伴着太阳洒在窗前的温柔而来。
乙：你听，全班：两个黄鹂鸣翠柳，乙：你看，全班：一行白鹭上青天。
请欣赏《绝句》全班合：《绝句》杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
乙：春天是愉快的。
甲：黄莺为他放喉歌唱：彩蝶为他翩翩起舞。
乙：请欣赏《江畔独步寻花》全班合：《江畔独步寻花》杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
甲：春天是孩子们的乐园。
乙：田野里，我们奔跑着，嬉闹着放飞纸鸢，追逐蝴蝶。
甲：请欣赏《村居》和《宿新市徐公店》全班合：《村居》高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
古诗串烧串词古诗串烧串词【篇一：经典古诗诵读串词】1、经典古诗诵读串词男(甲)：寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐生活。
女(甲)：奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。
男(乙)：当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。
女(乙)：当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。
男(甲)：字字珠玑，女(甲)：句句经典!男(乙)：声声诵读，女(乙)：津津有味。
合：朗诵古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。
我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水，我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化，我们在朗诵中汲取和传承民族精神!德阳市实验小学第十三届读书节“感受经典——中华古诗词大朗诵”汇报演出现在开始。
女(甲)：在古诗词中，有很多文字浅显而意境悠远的好诗，它们有的咏物，有的状景，有的说理，有的甚至是儿童启蒙的教材。
这些好诗，无论男女老幼，说，几乎都能脱口而出;写，几乎都能信手拈来。
接下来请欣赏由一年级表演的节目《古诗词诵读画鸡春晓静夜思三字经》。
男(乙)：同学们，你们知道“精忠报国”的故事吗?你们了解“莫须有”的典故吗?一曲《满江红》之所以千年传诵不衰，不仅仅有“莫等闲白了少年头，空悲切”这样的好句，更因为我们从这首感情激扬，气势磅礴的词中看到了一位民族英雄的气节。
有请三年级为我们朗诵岳飞的一首著名的词——《满江红》。
女(乙)：春花秋月本来是一年当中最美好的景色，可是面对亡国之恨，反而更加增添了诗人的许多忧愁。
少年不识愁滋味，细品诗人写情愁。
请欣赏四年级朗诵的《虞美人》。
男(甲)：诵读“大江东去”，我们激-情荡漾，神游“故国英雄”，我们真情流淌，想起“三苏父子”，我们豪情满怀。
请欣赏四年级的配乐朗诵《赤壁怀古》。
女(甲)：古诗是美丽的，一行行诗句整齐地排列着，我们看到它是美丽的，品味着蕴含在诗句中的意境，我们同样感到它是美丽的，如果把它谱成曲子，唱着它，我们更能感受到古诗的音韵美。
请欣赏由三年级表演的《古诗歌曲联唱》。
男(乙)：如果说古诗词是一座文化百花园的话，那么古诗词中那一句句著名的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇花;如果说古诗词是一首优美歌曲的话，那么古诗词中那一句句著名的诗句就是整首歌词中广为流传的歌词。
把一句句古诗词名句串烧起来，就是一道别具风味的文化美餐，读着一句句古诗词集锦，就是在感受经典中的经典!有请五年级为我们朗诵《古诗词名句集锦》。
女(乙)：天地有四方——东南西北，自然有四季——春夏秋冬，人生有四味——酸甜苦辣。
聪明的诗人们，往往把人生的不同体验寄寓在四季的不同风光中。
是啊，赞美四季就是赞美我们美好的生活。
请欣赏由五年级为我们带来的古诗朗诵《四季之歌》。
女(甲)：母亲，一个多么温暖的词语，母性，一个多么柔美的词语，母爱，一个多么伟大的词语!慈母手中线，游子身上衣，谁言寸草心，报得三春晖。
请欣赏六年级的古诗联诵《游子吟》。
合：今天,畅游在诗的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔;今天，站立在诗的山巅，我们的视野变得更加高远;我们在回味中享受诗情画意，我们在诵读中感受美文经典!朗朗的诵读声还将继续回荡在我们的校园上空，中华经典必将伴随我们代代相传。
德阳市实验小学第十三届读书节“感受经典——中华古诗词大朗诵活动”汇报演出到此结束，再见2、古诗词朗诵串词萧索单调的冬季里，总是在盼望春天。
盼望她的草长莺飞，丝绦拂堤，盼望她的千树琼花，碧波涟漪，盼望她的兰馨蕙草，润物如酥;盼望她的春色满园，落红如雨。
可春天，到底在哪里呢?(插入舞蹈春天在哪里)春是万物复苏的吗?惠崇春江晚景苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
小鸭子入水了，岸上桃花点点枝头，春意盎然。
钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
小燕子回家了，呢喃着搭着新窝，鸟鸣山涧，春回大地。
春是不解风情的吗?春晓孟浩然春眠不觉晓处处闻啼鸟夜来风雨声花路知多少?一抹明媚的春光，竟无法留住这纤弱的美丽。
片片落红如蝶飞舞，萎地无声，捡拾起飘零的花瓣，任忧伤满怀。
春是悠然自得吗?江南春杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
春是一纸写意渲墨吗?忆江南白居易江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南。
红如火的江花星星点缀着碧蓝的江水，水流云在，春日的阳光淡淡洒在江面上，一抹微红粼粼而起，让人见了，都想拿起水墨画笔，把这幅美景临摹带回家。
春风轻柔，杨柳垂丝皆画，不知是谁的纤纤素手，将这千条万条的柳丝染上了青翠，嫩黄?信步雨后的古桥上，芬芳素雅，仰望斑驳的松枝间，月朗星希春，暖人心脾，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
”春，稍纵即逝，“林花谢了春红，太匆匆。
”所以“有花堪折直须折，莫待花落空折枝。
” 春，沁凉润透，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
”春，酒里飘香，“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
”春，魂牵梦绕，“春归何处?寂寞无行路。
若有人知春去处，唤取归来同祝”春天又是一幅水彩画，艳丽而真切。
春天孕育着生命与希望，春给人以鼓舞和信心，我们少年儿童就是祖国最美的春天。
适合中学在中华五千年的浩瀚的历史中古诗文就像是一颗璀璨的明珠在文学艺术的星空中熠熠生辉又像是一股升腾了千年的香气在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕我们的古诗文，形式多样内容丰富特别其中的爱国主义诗文【篇二：古诗串词】春夏秋冬系诗情——古诗文朗诵主题班会一、开场：女1：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化男1：源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
女1：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
男1：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
女1：那一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受。
男1：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
女合：今天，让我们走进古诗文的世界，去感受诗人们朴质、真切的情思。
男合：今天，让我们徜徉在古诗文的长河中，去感受博大精深的中华古文化。
女2二、四季风光美如画，诗人笔下的每一个季节都有其迷人的魅力。
首先让我们一起来欣赏百花盛开的春天：1、齐背：春日【宋】朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
2、个人背：江南春【唐】杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
大林寺桃花【唐】白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
惠崇春江晓景二首（其一）【宋】苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
3、齐背：春天是生机勃勃的，是鸟语花香的,还是细雨绵绵的。
清明【唐】杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
4、接下来让我们去欣赏风风雨雨的夏天：六月二十七日望湖楼醉书【宋】苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
5、个背：看完美丽的夏日就让我们去感受那秋高气爽、美丽如画的秋天：秋词二首（其一）【唐】刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
暮江吟【唐】白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
夜雨寄北【唐】李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
6、齐背：最后让我们去看看白雪皑皑、银装素裹的世界里傲然挺立的白梅：白梅【元】王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。
三、结束语男1：那一行行自胸中流淌出的文字女1：那一颗颗跳动着的赤诚之心合：震颤着我们的心灵。
好一派迷人的自然风光。
女1：那情真意切的情思，在我们心灵的回音壁上激起悠远的回响，余音袅袅，如缕不绝。
过渡句：诗情诗意带动情感扰乱我们的心弦，动听的歌声也会带我们去走进奇幻的世界。
下面请倾听夏日海滨的声音：歌曲：《小螺号》。
我们的学习是充实的快乐的，快乐过后让我们平安回家吧。
《平安回家》。
男2：中华古诗文浩若烟海。
女2：儿童歌曲悦耳动听。
男合：让我们多学中华经典文化，回味经典歌谣。
齐合：让我们站在五千年文化的历史巨人肩膀上，面向世界，开创未来。
【篇三：古诗词经典串烧】1.朕与将军解战袍，芙蓉帐暖度春宵，但使龙城飞将在，从此君王不早朝。
3.红酥手，黄藤酒，两个黄鹂鸣翠柳。
长亭外，古道边，一行白鹭上青天。
4.先帝创业未半而中道崩促，越明年，政通人和，百废俱兴。
5.后宫佳丽三千人，铁杵磨成绣花针。
6.垂死病中惊坐起，笑问客从何处来。
7.车辚辚，马萧萧，二月春风似剪刀。
天苍苍，野茫茫，一树梨花压海棠。
8.书山有路勤为径，长使英雄泪满襟。
10.不识庐山真面目，只识弯弓射大雕。
11.路漫漫其修远兮，壮士一去不复还。
13.宫女如花春满殿，三军过后尽开颜。
15.遥想公瑾当年，小乔初嫁了，使我不得开心颜。
16.情不知所起，一往而深。
再而衰，三而竭。
（情不知所起，一往而深，生者可以死，死可以生。
汤显祖《牡丹亭》）17.问世间情为何物，两岸猿声啼不住。
18.春宵一刻值千金，绝知此事要躬行。
19.早穿皮袄午穿纱，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，围着火炉吃西瓜。
22.臣本布衣，躬耕于南阳，天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。
23.日照香炉生紫烟，妇女能顶半边天。
停车坐爱枫林晚，只羡鸳鸯不羡仙。
24.桃花潭水深千尺，温泉水滑洗凝脂。
25.醒时同交欢，儿女忽成行。
26.一朝被蛇咬，处处闻啼鸟。
27.江州司马青衫湿，宣城太守知不知。
28.劝君更尽一杯酒，从此萧郎是路人。
29.夜深忽梦少年事，唯梦闲人不梦君。
30.一枝红杏出墙来，不如自挂东南枝。
31.仰天大笑出门去、无人知是荔枝来。
32.在天愿作比翼鸟，大难临头各自飞。
33.飞流直下三千尺，不及汪伦送我情。
34.相见时难别亦难，一别西风又一年。
35.卧龙跃马终黄土，美人帐下犹歌舞。
36.轻拢慢捻抹复挑，从此君王不早朝。
37.问君能有几多愁，别是一番滋味在心头。
38.踏破铁鞋无觅处，那人却在灯火阑珊处。
39.爷娘闻女来，举身赴清池；阿姊闻妹来，自挂东南枝。
小弟闻姊来，琵琶声停欲语迟。
40.洛阳亲友如相问，轻舟已过万重山。
41.老夫聊发少年狂，且插梅花醉洛阳。
不见年年辽海上，谁念西风独自凉。
42.落魄江湖载酒行，但愿长醉不愿醒。
43.壮士饥参胡虏肉，劝君更尽一杯酒。
44.白日放歌须纵酒，少年壮志不言愁。
45.去年今日此门中，映日荷花别样红。
46.飞流直下三千尺，人生长恨水长东。