小学综合实践活动案例-家乡的变化
家乡的变化,综合实践活动案例
主题：我看厦门新变化年级：四年级学科：品德与社会| | | | | | |活动背景：“家乡的变化”原本是语文课本上口语交际内容，如何使学生交流更有素材，更有感受和体验呢？怎样才能使学生收获多多？只有让学生走出校门，走向社会，体验生活，接触网络……因此，《我看厦门新变化》这一综合实践课题应运而生。
活动目标：1、指导学生多途径收集资料、信息，调查了解改革开放以来厦门发生的巨大变化。
从而激发学生对家乡的自豪感，以及建设家乡的使命感，培养学生热爱生活的价值情感。
2、领悟到家乡的变化是祖国变化的缩影，让学生们走出校门，走向社会，体验生活、接触网络……培养学生热爱家乡，热爱生活的情感。
3、在了解厦门变化的基础上，学生选取自己感兴趣的方面进行研究展示，发展自己的特长、个性和综合运用的能力，通过多角度、多形式地展示信息、交流信息，让学生学会文明交际，分享信息资源，发展学生人格个性。
4、学会展开社会调查的一些基本方法，能够根据自己的调查统计，尝试写出社会调查分析报告，并与同学们进行交流，培养学生的社会实践能力。
活动准备：1、确立三大主题：（1）日新月异的城市变化（如道路桥梁、城市绿化、环岛路、会展中心等城市标志性建筑的建设）（2）高品质的人民生活（如居民住房、公共交通、穿着时尚、环境卫生、家用电器、通信设备等变化）（3）丰富的精神文化生活（如国际马拉松比赛、万人献爱心、无偿献血、中秋博饼文化节等等）2、教师指导学生掌握社会调查的方法及注意事项。
3、确定搜集资料的途径（1）可以查阅报纸、网络、图书；利用数码相机或摄象机获取资料；（2）请教父母或有关人员了解厦门过去的情况。
（3）用自己喜欢的方式把搜集到的资料记录下来，你可以选择图片、文字、声音、小报等各种方式。
活动过程：第一阶段：分组，收集资料1、根据三大主题，确立小主题：交通、饮食、居住、通信、消费。
作为收集资料和社会调查的方向。
学生根据自己的爱好自愿选择主题。
2、自由选择合作伙伴，组成5个小组。
综合实践我看家乡的新变化教案
综合实践我看家乡的新变化教案教案标题：综合实践我看家乡的新变化教学目标：1. 通过综合实践活动，培养学生对家乡的观察能力和分析能力。
2. 培养学生的团队合作能力和表达能力。
3. 增强学生对家乡的归属感和责任感。
教学内容：1. 家乡的新变化：学生通过实地考察和调查，了解家乡近年来的发展变化，包括经济、环境、社会等方面的变化。
2. 分析家乡变化的原因：学生通过讨论和研究，分析家乡发展变化的原因，包括政策、科技、人才等因素。
3. 表达家乡变化的方式：学生通过口头和书面表达的方式，向同学们分享自己对家乡变化的观察和感受。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 引导学生回忆家乡近年来的变化，提出对家乡变化的好奇和兴趣。
- 提出本节课的学习目标和重要性。
2. 实地考察和调查（20分钟）：- 将学生分成小组，每个小组选择一个具体的地点进行实地考察和调查。
- 学生观察和记录家乡的变化，包括建筑、道路、环境等方面的变化。
- 学生采访当地居民，了解他们对家乡变化的看法和感受。
3. 分析家乡变化的原因（15分钟）：- 学生回到教室，小组合作讨论家乡变化的原因，并记录下来。
- 每个小组选择一位代表，向全班汇报他们的分析结果。
4. 表达家乡变化的方式（20分钟）：- 学生使用图片、文字、演讲等方式，向全班分享自己对家乡变化的观察和感受。
- 学生可以制作海报、PPT等辅助工具，以更生动的方式展示。
5. 总结和反思（10分钟）：- 学生和老师共同总结本节课的学习成果和收获。
- 学生反思自己在团队合作、观察和表达方面的表现，并提出改进意见。
教学资源：1. 实地考察和调查所需的许可证和安全措施。
2. 学生分组后，每个小组需要一份调查记录表。
3. 学生分享时可能需要使用投影仪、电脑等多媒体设备。
评估方式：1. 观察学生在实地考察和调查中的表现，包括观察记录的准确性和全面性。
2. 评估学生在小组合作中的参与度和表达能力。
3. 评估学生在分享时的表达能力和内容的逻辑性。
《家乡的变化》综合实践活动设计
魅力贺兰——《家乡的变化》调查成果展示设计活动目的：1、调查家乡近年来各方面的变化，教育学生热爱家乡。
2、培养学生的社会实践能力。
活动准备：学生分组进行调查，整理资料，绘制图表，选择汇报形式。
活动过程：一、主持人宣布活动开始近年来，令世界不可否认的是，中国发生了翻天覆地的变化，而令我们不可否认的是，我们的家乡贺兰也发生了日新月异的变化。
这里，窄窄的街道不见了，一片连着一片的平房不见了，贺兰县城生命中的春天已经悄然而至，正以他独具的魅力吸引着八方来客。
魅力贺兰：《家乡的变化》调查成果展示，现在开始二、分组展示主持人甲：人是一个城市的主要风景，而人的变化最直接的体现在服装上，请看，来自服饰组的汇报。
1、服饰组：（1）组长简介：妈妈为我们的生活和学习操劳着，我们展示的主题是“漂亮的妈咪”，通过我们最亲爱的妈咪的穿着来感受贺兰人民服饰的新起点。
请看张雪婷同学的展示“妈妈的变化”。
（2）“妈妈的变化”妈妈告诉我，她94年大学毕业时，穿的都是姥姥亲手缝制的衣服，比较朴素，一个季节就两件衣服换着穿；到2000年的时候，家里条件好了，妈妈常穿一些带花的衣裤、裙子；现在，妈妈的衣服可多了，各式各样的短裙、套装、穿在身上端庄漂亮，天冷了，妈妈又换上了皮衣、皮裤、羽绒服，保暖又漂亮，十几年来，妈妈的变化可真大呀！（3）照片简报“漂亮的妈咪”A、90年的时候，妈妈刚上班，穿着缝制的衣服，上衣和裤子都比较宽，没什么样式，平底拉带皮鞋，看起来很舒服。
B、1995年的时候，妈妈变胖了，因为我在妈妈的肚了里，大花的棉质短裙，使妈妈漂亮了，也更温柔了。
C、2005年妈妈身着职业女装，套裙配着短靴，大方得体，妈妈长发披肩，笑容满面，充满着现代女性的自信。
D、2012年的妈妈是不是更时尚了。
组长：十八年过去了，而妈妈却越来越漂亮了，这反映出人们的服装上有了很大的变化，请听服装店的阿姨是怎样说的：（4）采访录相（光盘）（5）组长小结：美丽的服装让我们变得更漂亮，让我们成为一道亮的风景，同时也正是社会发展的一种体现。
社会实践活动家乡变化(3篇)
第1篇随着我国改革开放的深入，家乡发生了翻天覆地的变化。
为了更好地了解家乡的变化，我们组织了一次社会实践活动，深入家乡的各个角落，感受家乡的日新月异。
一、家乡的历史变迁我们的家乡位于我国东部沿海地区，自古以来就是一个人杰地灵的地方。
在历史上，这里曾是农耕文明的发源地之一，农耕文化深厚。
新中国成立后，家乡人民在党的领导下，努力发展农业生产，使家乡逐渐摆脱了贫困落后的面貌。
二、农业生产的变革在农业方面，家乡的变化尤为明显。
过去，家乡的农业生产以传统耕作为主，农民们面朝黄土背朝天，辛勤劳作，但产量并不高。
如今，随着科技的发展，家乡的农业生产实现了从传统耕作到现代农业的转变。
1. 耕作方式的变革过去，家乡的耕作方式主要是人力和畜力，效率低下。
如今，机械化程度不断提高，拖拉机、播种机、收割机等农业机械广泛应用于农业生产，大大提高了农业生产效率。
2. 种植结构的调整过去，家乡的种植结构单一，主要以粮食作物为主。
如今，在市场需求的引导下，家乡的种植结构得到了调整，经济作物、特色农产品种植面积不断扩大，农民收入得到了显著提高。
3. 农业科技的推广近年来，家乡加大了农业科技推广力度，引进了先进的农业技术和管理经验，提高了农业生产的科技含量。
农民们通过参加培训，掌握了现代农业技术，为农业生产提供了有力保障。
三、基础设施的完善1. 交通便利过去，家乡的交通条件较差，出入十分不便。
如今，随着高速公路、铁路、公路等交通设施的不断完善，家乡的交通状况得到了极大改善，人们的出行更加便捷。
2. 供水供电过去，家乡的供水供电设施简陋，常常出现断水断电现象。
如今，家乡的供水供电设施得到了加强，实现了城乡同网同质，人们的生产生活得到了保障。
3. 生态环境改善近年来，家乡加大了生态环境保护力度，加强了对污染企业的整治，提高了生态环境质量。
家乡的空气质量、水质得到了明显改善，生态环境得到了有效保护。
四、文化事业的繁荣1. 教育事业的发展过去，家乡的教育资源匮乏，教育水平较低。
小学综合实践活动教案我发现了家乡环境的变化
小学综合实践活动教案我发现了家乡环境的变化在小学综合实践活动中，我发现了家乡环境的变化。
人们常说，环境是我们共同的家园，它的变化关乎我们每个人的生活质量和未来发展。
通过观察和了解，我发现了家乡环境的一些变化，包括空气质量、植被覆盖和垃圾处理等方面。
首先，我注意到家乡的空气质量在近年来有了明显的改善。
以前，家乡周围的工厂排放废气、车辆尾气和农村柴火烟尘等因素导致空气污染严重。
然而，随着环保意识的增强和政府的相关措施，如引进清洁能源、限制工业废气排放、加强交通尾气治理等，家乡的空气质量明显改善了。
现在，蓝天白云常常出现，空气中的污染物也减少了很多，这使得人们的呼吸更加畅快。
其次，我发现家乡的植被覆盖率有所增加。
在过去，家乡的山区常常面临着滥伐和滥砍的问题，导致许多植物被砍伐殆尽，严重破坏了生态平衡。
然而，近年来，家乡政府加强了对砍伐的管理，推行植树造林和生态恢复工程，重建了许多绿色空间。
现在，山上的植被逐渐恢复，一些珍稀植物的种类也增加了，各种野生动物的数量也有所增加，这让家乡的生态环境更加丰富多样。
另外，我注意到家乡的垃圾处理得到了很大的改善。
以前，家乡的农村地区缺乏垃圾处理设施，许多农民将垃圾随意倾倒，导致环境脏乱差。
然而，随着政府的重视和农民环保意识的提高，家乡建设了一些垃圾处理站点，并提倡分类垃圾回收的做法。
现在，路边的垃圾桶是分类的，每种垃圾都有专门的回收点，有害垃圾和厨余垃圾得到合理处理，这有效地减少了垃圾对环境的污染。
通过这些观察和了解，我深刻认识到了环境变化对生活的影响。
良好的环境不仅对人们的健康和生活质量有着重要的作用，同时也为可持续发展提供了良好的基础。
我们应该倍加珍惜家乡的环境，积极参与环保活动，共同为改善环境贡献力量。
首先，我们可以通过加强环保意识的宣传和教育来提高人们的环保意识。
学校可以举办环保讲座和学生社团活动，引导学生关注环境问题，了解环境保护的重要性，并鼓励他们采取实际行动，如节约用水、减少用纸等。
社会实践活动家乡变迁(3篇)
第1篇随着我国经济的快速发展和科技的不断进步，我国各地都在发生着翻天覆地的变化。
家乡，这个充满温情和回忆的地方，也在经历着一场深刻的变迁。
为了更好地了解家乡的变化，我参加了社会实践活动，深入家乡的街头巷尾，感受家乡的新貌。
一、家乡的历史底蕴我的家乡位于我国中部地区，是一座有着悠久历史和丰富文化底蕴的城市。
在漫长的历史长河中，家乡人民勤劳智慧，创造了灿烂的文化。
从古代的城池、庙宇到现代的城市建设，无不体现了家乡人民的智慧和勤劳。
二、家乡的自然环境家乡地处平原，四季分明，气候宜人。
河流纵横，湖泊众多，为家乡人民提供了丰富的水资源。
近年来，随着家乡生态环境的改善，绿色植被覆盖面积不断扩大，空气质量明显提高，为居民创造了良好的生活环境。
三、家乡的经济变迁1. 农业发展在我小时候，家乡的农业主要以粮食作物为主，农民生活相对贫困。
如今，家乡的农业产业结构发生了翻天覆地的变化。
一方面，粮食作物产量大幅提高，农民生活水平得到了显著改善；另一方面，特色农业、生态农业、观光农业等新型农业模式蓬勃发展，为农民创造了更多收入来源。
2. 工业发展家乡的工业发展经历了从无到有、从小到大的过程。
改革开放以来，家乡加大招商引资力度，引进了一批优质企业，形成了以化工、机械、纺织、食品等为主导的工业体系。
如今，家乡的工业已成为推动地方经济发展的重要力量。
3. 服务业发展随着经济的快速发展，家乡的服务业也得到了长足进步。
商业网点遍布城乡，金融服务、教育、医疗、旅游等服务业日益完善，为居民提供了便捷、优质的服务。
四、家乡的民生改善1. 基础设施建设近年来，家乡加大基础设施建设力度，城市道路、桥梁、供水、供电、通讯等设施不断完善，居民生活更加便利。
2. 教育事业家乡教育事业取得了显著成果，教育资源日益丰富，教育教学质量不断提高。
近年来，家乡引进了一批优秀教师，办学条件得到了显著改善。
3. 医疗卫生家乡医疗卫生事业取得了长足进步，医疗设施不断完善，医疗服务水平不断提高。
我看家乡新变化综合实践教案
我看家乡新变化综合实践教案教案名称：我看家乡新变化综合实践教学目标：1. 了解家乡的变化，感受家乡的发展和变化。
2. 掌握综合实践活动的方法和技巧。
3. 提高学生的观察能力和表达能力，培养学生的爱国主义情感。
4. 通过实践，激发学生对生活的兴趣和热爱，培养学生的积极向上的心态。
教学内容：1. 家乡的变化2. 综合实践活动的方法和技巧教学过程：一、导入（10分钟）1. 介绍家乡的变化。
提出问题：你们觉得家乡变化了哪些方面？（板书）2. 导入综合实践活动。
提问：你们知道什么是综合实践活动吗？（4S活动、文艺汇演等）二、讲解家乡的变化（25分钟）1. 以图片、视频等形式展示家乡的变化，引导学生观察和思考。
2. 讲解家乡的变化。
分别从农村面貌、城市建设、生活条件等方面进行讲解。
（包括图表和数据）三、讲解综合实践活动的方法和技巧（25分钟）1. 简要介绍综合实践活动的定义和特点。
2. 分析综合实践活动的方法和技巧，重点讲解规划、执行和总结三个环节。
四、体验综合实践活动（60分钟）1. 规划环节。
将学生分为若干小组，每个小组选择一个调查主题，制定调查计划。
2. 执行环节。
每个小组在规定的时间内进行实地调查，收集资料和数据。
3. 总结环节。
每个小组就调查的结果进行总结，汇报调查数据和数据分析结果。
五、反思（10分钟）1. 检查小组成员对于活动的理解和参与情况。
2. 收集小组对于综合实践活动所体验到的问题和感受。
六、课堂总结（10分钟）1. 强调观察能力和表达能力的重要性。
2. 总结家乡的变化和体验综合实践活动的收获。
3. 提醒学生对家乡变化的关注，参与社区建设和自主创新。
教学资源：1. 照片、视频、图表等家乡变化的素材。
2. 有关综合实践活动的书籍和文章。
3. 学生们选择的调查主题。
教学评价：1. 观察学生对家乡变化的关注和参与情况。
2. 观察学生参与综合实践活动的积极性和表现。
3. 考察学生对家乡变化和综合实践活动的理解和总结能力。
五年级综合实践活动教案我看家乡新变化全国通用
教案主题：我看家乡新变化教学内容：综合实践活动年级：五年级教学目标：1.通过实地观察和调查，了解家乡的变化；2.培养学生的观察、调查和总结能力；3.培养学生的写作能力和表达能力。
教学准备：1.户外调查工具：相机、录音机、问卷调查表；2.计算机及投影仪。
教学步骤：Step 1：引导学生思考家乡的变化（15分钟）1.学生讨论：生活中的哪些方面会发生变化？有哪些变化是近年来才出现的？为什么会发生这些变化？2.老师引导学生思考家乡的变化，如城市建设、交通、环境、生活水平等方面的变化。
Step 2：实地观察和调查（30分钟）1.将学生分为小组，每个小组选取一个家乡中的一个方面进行观察和调查，如城市建设、交通、环境、生活水平等。
2.学生利用相机、录音机、问卷调查表等工具进行实地观察和调查，记录下观察到的变化。
3.学生可以采访当地居民或其他相关人士，了解他们对家乡变化的看法和感受。
Step 3：总结与整理（30分钟）1.学生回到教室后，每个小组分享他们的调查结果，并在黑板上整理出调查结果的关键点。
2.学生可以使用电脑和投影仪，将调查结果整理成图表或报告，以便更好地展示给全班同学和老师。
Step 4：写作和表达（30分钟）1.学生根据调查结果，撰写一篇关于家乡变化的文章，并包含自己的观点和感受。
2.学生可以通过口头表达或朗读自己的文章，与同学们分享自己对家乡变化的看法。
Step 5：总结和评价（15分钟）1.老师引导学生总结本次活动的收获和不足之处，并让学生互相评价和交流。
2.老师对学生的调查结果和写作进行评价，并给予鼓励和指导。
教学延伸：1.学生可以将自己的文章和调查报告发表在学校报纸或网站上，与更多的人分享自己对家乡变化的看法。
2.可以邀请家乡的相关人士或社区工作人员来学校进行讲座，进一步了解家乡的变化和发展。
教学反思：通过本次综合实践活动，学生能够通过实地观察和调查，了解家乡的变化，并通过写作和口头表达，表达自己对家乡变化的看法和感受。
综合实践_家乡变化
时光荏苒，岁月如梭。
我的家乡，一个位于我国中部的小城，也在历史的进程中发生了翻天覆地的变化。
从记忆中的炊烟袅袅到如今的繁华昌盛，家乡的变化让我感慨万千。
一、儿时的记忆：炊烟袅袅的乡村记得小时候，家乡的景象总是那么宁静、祥和。
清晨，伴随着鸟儿的鸣叫，太阳缓缓升起，家家户户开始了一天的忙碌。
那时，家乡的房屋大多是土坯房，屋顶铺着稻草，墙壁用黄土和麦秸秆混合而成。
清晨，炊烟袅袅，飘散在空气中，弥漫着淡淡的麦香。
那时的家乡，没有高楼大厦，没有繁忙的街道，只有一条蜿蜒的小河，清澈见底，河岸两旁是郁郁葱葱的树木。
小河里，孩子们嬉戏玩耍，捉鱼摸虾，尽情享受着童年的快乐。
家乡的农作物主要有小麦、玉米、大豆等。
每年夏天，金黄的麦浪翻滚，丰收的喜悦洋溢在每个人的脸上。
秋天，玉米棒子挂满了枝头，大豆摇曳生姿，一片片硕果累累的景象让人心生欢喜。
二、家乡的变化：工业化浪潮的冲击随着时间的推移，家乡开始迎来工业化浪潮的冲击。
原本宁静的乡村，逐渐被工厂、高楼取代。
土坯房被砖瓦房替代，街道两旁的树木也被整齐的绿化带所取代。
1. 工业化进程随着国家改革开放政策的推进，家乡的工业化进程加快。
许多工厂如雨后春笋般涌现，吸引了大量劳动力。
工厂的建立，带动了家乡经济的快速发展，同时也为当地居民提供了就业机会。
2. 城市化进程在工业化进程的同时，家乡的城市化进程也在不断推进。
原本狭窄的街道被拓宽，高楼大厦拔地而起，城市基础设施不断完善。
公园、广场、商场等公共设施纷纷建成，居民的生活水平得到了显著提高。
三、家乡的变迁：生态环境的改善在追求经济发展的同时，家乡人民也意识到生态环境的重要性。
近年来，家乡加大了生态环境保护力度，取得了显著成效。
1. 河流治理家乡的小河曾经污染严重，河水变得浑浊，鱼虾几乎绝迹。
近年来，政府投入大量资金进行河流治理，河水变得清澈，鱼虾重新回归。
河边绿树成荫，成为市民休闲娱乐的好去处。
2. 生态建设家乡积极开展植树造林活动，提高森林覆盖率。
社会实践活动家乡的变化(3篇)
第1篇家乡，是我们每个人心中最柔软的地方。
随着我国经济的飞速发展，家乡的面貌也在日新月异。
近年来，我参与了一系列社会实践活动，见证了家乡的巨大变化，感受到了家乡人民幸福生活的喜悦。
一、家乡的变迁1. 基础设施建设过去，家乡的道路狭窄、破旧，出行十分不便。
如今，家乡的道路宽阔、平整，交通四通八达。
新建的公路、铁路、机场等基础设施，极大地缩短了城乡之间的距离，提高了家乡人民的出行效率。
2. 产业发展家乡的产业结构不断优化，由过去的农业为主逐步向多元化、高科技产业转变。
近年来，家乡大力发展新能源、新材料、生物医药等战略性新兴产业，吸引了大量企业入驻。
家乡的产业升级，为家乡人民提供了更多就业机会，提高了人民生活水平。
3. 环境保护过去，家乡的环境污染严重，空气、水质、土壤等问题突出。
近年来，家乡加大环境保护力度，实施了一系列环保工程。
如今，家乡的生态环境得到了明显改善，空气清新、水质清澈，人民群众的生活环境更加优美。
4. 文化传承家乡拥有丰富的历史文化资源，近年来，家乡加大了对传统文化的保护和传承力度。
新建的文化场馆、历史遗迹保护项目，让家乡的文化底蕴更加深厚。
同时，家乡还举办了各类文化活动，丰富了人民群众的精神文化生活。
二、社会实践活动1. 环保宣传在环保宣传活动中，我们深入社区、学校、企业等地，向人民群众普及环保知识，提高大家的环保意识。
通过发放宣传资料、举办讲座等形式，让更多的人了解到家乡的环境问题，并积极参与到环保行动中来。
2. 志愿服务我们组织志愿者开展社区服务、扶贫帮困、关爱留守儿童等活动，为家乡人民提供力所能及的帮助。
在服务过程中，我们深刻感受到了家乡人民的热情和善良，也更加坚定了为家乡建设贡献力量的决心。
3. 科普讲座我们邀请专家学者为家乡人民举办科普讲座，传播科学知识，提高大家的科学素养。
讲座内容涉及农业、医疗、教育等多个领域，让家乡人民在家门口就能学到实用的科学知识。
4. 文化传承我们积极参与家乡的文化传承活动，组织文艺演出、传统技艺展示等，让更多的人了解和喜爱家乡的文化。
综合实践家乡变化
时光荏苒，岁月如梭。
我的家乡，这座充满历史底蕴的小城，在改革开放的春风吹拂下，发生了翻天覆地的变化。
如今，家乡的面貌焕然一新，人民生活水平不断提高，社会各项事业蓬勃发展。
下面，我就从家乡的经济、文化、生态等方面，谈谈这些年的变化。
一、经济发展，日新月异过去，家乡的经济以农业为主，农民生活水平较低。
如今，家乡已逐渐形成了以工业、服务业为主导的现代产业体系。
1. 工业发展：近年来，家乡加大招商引资力度，引进了一批先进制造业项目，如电子、机械、纺织等行业。
这些企业的入驻，为家乡提供了大量就业岗位，提高了人民收入水平。
2. 服务业繁荣：随着经济的发展，家乡的服务业也日益繁荣。
旅游业、餐饮业、零售业等第三产业蓬勃发展，为市民提供了更多的就业机会和消费选择。
3. 农业现代化：农业方面，家乡积极推进农业产业结构调整，发展高效农业、特色农业。
农民种植结构更加优化，农产品品质不断提高，农民收入逐年增长。
二、文化繁荣，传承创新家乡历史悠久，文化底蕴深厚。
近年来，家乡加大文化事业投入，传承和创新并举，推动文化繁荣发展。
1. 文化遗产保护：家乡积极挖掘和保护非物质文化遗产，如剪纸、刺绣、民间舞蹈等。
这些传统技艺得到了传承和发展，成为了家乡独特的文化名片。
2. 文化设施建设：新建了一批图书馆、博物馆、体育馆等文化设施，丰富了市民的文化生活，提高了城市文化品位。
3. 文化活动丰富：举办各类文化活动，如春节联欢晚会、文化节、民俗表演等，丰富了市民的精神世界，弘扬了民族精神。
三、生态宜居，绿色发展家乡始终坚持绿色发展理念，加大生态保护力度，打造宜居宜业的环境。
1. 生态建设：加强绿化工程，提高城市绿化覆盖率。
实施“河长制”，加强河道治理，改善水环境质量。
2. 环保行动：开展环保宣传教育，提高市民环保意识。
加大污染治理力度，严格控制工业废气、废水排放，确保空气质量。
3. 生态宜居：推进城乡一体化发展，改善农村人居环境。
实施乡村振兴战略，提高农村基础设施水平，让农民过上更加美好的生活。
2023年综合实践家乡的变化说课稿(优质7篇)
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《家乡的变化》教案（精选5篇）
《家乡的变化》教案《家乡的变化》教案（精选5篇）《家乡的变化》教案篇1一、教学目标：1、通过调查访问、观察等形式收集资料，了解家乡的过去，认识家乡的今昔变化；2、通过调查、访问、对比感受家乡的巨大变化。
培养热爱家乡的情怀；3、在合作、自主、探究的学习过程中，培养同学查找资料、访谈、资料研究、合作交往的能力。
4、进一步萌发对家乡的热爱之情，从小关心家乡的发展，为家乡的发展献计出力。
二、教学重点：通过收集家乡的历史、地理、人文等有关故事，了解家乡的变化。
三、教学难点：激发同学对家乡的自豪感。
四、教学准备：1、歌曲：《谁不说我家乡好》；2、收集有关历史、地理、人文等有关故事和图片等资料，了解家乡变化的情况。
3、多媒体教学设备。
优秀教案：活动一：感受家乡的变化。
1、歌曲导入。
今天，老师能和你们这群活泼可爱的小朋友在一起学习，心情特别好，像阳光一样绚烂，还为你们带来了一首优美动听的歌曲，我们一起听一听。
课件出示歌曲《谁不说我家乡好》。
2、说一说自身听到了什么？（指名几名同学说）3、歌声唱出家乡的美丽。
你们想知道老师是从哪里来的吗？老师的家乡是滨海乡镇的一个小村子，那里以前泥路崎岖，交通十分不便，特别是雨天，老师上学要走一个多小时的泥路才到学校。
令人惊喜的是，如今那崎岖的泥路已经变成了平坦的水泥路，这就是老师家乡最大的变化。
不过比起城市来，老师的家乡还是十分落后，但老师仍然十分热爱自身的家乡，那你们热爱自身的家乡吗？能不能把你们家乡变化的情况说一说，让老师和同学们一起分享？4、采用小组自由汇报的形式，向全班同学汇报自身小组的调查情况。
（1）、你们采用什么方法了解家乡的？（小组汇报、组长汇报、写成文章汇报……）（2）、自由选择自身了解家乡印象最深的一个方面进行小组交流。
（房屋、道路、小桥、家庭……）（3）、选择自身最喜欢的方式进行汇报交流。
（口头、照片、录象、图片……）5、补充资料，深化感知。
通过同学们课下调查，刚才听了同学们的汇报，看了同学们自身收集到的许多照片，我也切实亲身体验到了家乡的变化，我为自身家乡有这样大的变化而感到骄傲。
我看家乡新变化综合实践教案我看家乡新变化（精选8篇）
我看家乡新变化综合实践教案我看家乡新变化（精选8篇）我看家乡新变化综合实践教案篇一哲学上有一个观点“物质都是运动的，运送是物质的基本属性。
”我们生活的环境无时无刻不是变化的，同样的，这些变化随着情感的变迁，有欢笑，有感叹，有忧伤。
随着改革开放的进一步深化，我的家乡——陕西也在日新月异，这些变化让我欣喜非常。
家乡的环境变得愈加美丽，过去荒废的一片片土地，现在已经变成了一望无垠的绿色，五颜六色的花儿竞相开放，散发着沁人心脾的芳香。
树木更多了，草坪更绿了，花儿也更艳了。
破矮的土房耸立成了漂亮的高楼大厦，泥泞的土路展成了平坦的柏油路，污脏的街角也焕发了新生，变成了花红柳绿一片。
人们的生活变得愈加富足，过去粗茶淡饭，能吃饱就不错，过年时餐桌上好不容易有了几道肉菜，我们兄妹几个总会狼吞虎咽，一顿风卷残云后，吃的一点残渣也不剩。
而现在，温饱已经是人们最基本的保障，鸡鸭鱼肉随时想吃就吃。
不但如此，人们还讲究荤素搭配，营养用餐。
衣服就更讲究了，以前人们穿衣只管舒适，新衣得要到过年才能穿，现在呢，人们不但要舒适，还追求美感，新衣也是随时想穿就穿。
以前人们外出大多都是步行，现在条件优越，很多家庭都有了小轿车，反倒开始重新提倡绿色出行了呢。
人们的品德愈加高尚，精神愈加充实。
过去自私自利、举止粗鲁等行为已经在社会上渐渐消失，现在见义勇为、乐于助人的行为随处可见。
公交车上，年轻人会主动为老年人让座；过马路时，会看到小朋友专心搀扶着老奶奶；有人遇难，会有善良的好心人拔刀相助。
各种美好的品德正在充实着我们的生活。
从没有一片土地让我爱的如此不能自抑，我愿像叶青诗中诉说的那样，“腐烂了羽毛，折逝了羽翼，与泥土融为一体，永远与这天地伴在一起。
”家乡在日愈变得美丽，而我对她的感情也愈加殷红。
要问我为何？因为我爱这片土地，我的家乡！2下一页。
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我看家乡新变化综合实践教案篇二在滚滚黄河边的一个地方，那有风光秀美的小浪底；那有风景如画的南山。
家乡变化社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国经济社会的发展，家乡的变迁日新月异。
为了深入了解家乡的发展变化，增强社会责任感和使命感，我们组织了一次家乡变化社会实践活动。
本次活动旨在通过实地考察、访谈调研等方式，让同学们亲身感受家乡的变化，体会改革开放以来家乡取得的巨大成就。
二、活动目的1. 深入了解家乡在经济、社会、文化等方面的发展变化。
2. 激发同学们热爱家乡、关心家乡发展的情感。
3. 培养同学们的社会实践能力和团队协作精神。
4. 为家乡的发展建言献策，贡献自己的力量。
三、活动时间及地点活动时间：2022年9月15日至9月17日活动地点：XX市XX县四、活动内容1. 实地考察（1）参观家乡的标志性建筑，如市政府大楼、体育馆等，了解家乡的城市建设成果。
（2）走访乡村，考察农村基础设施建设、农业现代化发展等情况。
（3）参观企业，了解家乡的产业发展和科技创新。
2. 访谈调研（1）访谈家乡的居民，了解他们的生活变化和幸福感。
（2）访谈政府部门、企事业单位负责人，了解家乡的发展规划和政策导向。
（3）访谈专家学者，探讨家乡发展的优势和挑战。
3. 主题讨论（1）围绕家乡变化，分组讨论家乡的未来发展方向。
（2）结合自身专业特长，为家乡的发展提出建议和方案。
4. 总结报告（1）撰写实践活动报告，总结活动成果和收获。
（2）举办成果展示会，分享实践活动的心得体会。
五、活动成果1. 实地考察通过参观市政府大楼、体育馆等标志性建筑，同学们深切感受到家乡的城市建设日新月异。
同时，走访乡村，看到农村基础设施的改善和农业现代化的推进，同学们为家乡的发展感到自豪。
2. 访谈调研在访谈过程中，同学们了解到家乡居民的生活水平不断提高，幸福感显著增强。
政府部门、企事业单位负责人表示，家乡的发展离不开大家的共同努力，他们将继续为家乡的发展贡献力量。
3. 主题讨论同学们围绕家乡变化，展开热烈讨论。
结合自身专业特长，提出了许多有针对性的建议和方案，为家乡的发展献计献策。
家乡的变化,综合实践活动案例 (2)
家乡的变化，综合实践活动案例 (2)
近年来，随着我国经济的发展和新一代的努力，社会的发展也取得了突飞猛进的变化，而家乡也从很多方面发生了重大的变化。
首先，经济发展为家乡带来了非常大的变化，大量投入在了家乡经济建设之中。
其次，家乡改善了交通，建成了新的内陆高速公路，让大家在开车情况下可以用更短的时间到达
家乡，没有太多出行不便。
再者，家乡建设了有效的环境保护体系，集中精力开展了垃圾
分类、园林绿化以及河流整治等一系列环保活动，大大的改善了家乡的环境质量。
此外，
家乡投资大量的资金建设了多所新的学校和医院，提高了教育以及医疗的质量。
同时，家
乡建设了多处文化景点，比如苏州江南水乡，提供给了家乡居民更多的休闲娱乐活动。
为落实社会综合实践教育，家乡利用放假时间举办各类社会实践活动。
例如，家乡在
大学毕业生返乡创业活动中，组织毕业生前往农村进行乡村村社建设活动，帮助提升乡村
发展提升农民群众的生活质量。
另外，家乡也定期举办环保、志愿者、社区公益等活动，
有效的促进了全民参与社会实践的程度。
家乡的变化显而易见，不仅使家乡的发展水平有了显著的提高，而且使家乡成为了一
个繁荣昌盛，更具影响力的城市。
改变了家乡，也让新一代有了更多的机会努力奋斗，让
家乡变得更加美好。
社会实践活动之家乡变化(3篇)
第1篇社会实践活动之家乡变化一、引言家乡，是我们每个人心中最温暖的地方，也是我们成长的摇篮。
近年来，我国在乡村振兴战略的引领下，家乡发生了翻天覆地的变化。
为了深入了解家乡的变化，我们开展了一次社会实践活动，亲身感受家乡的发展成果。
本文将从以下几个方面阐述家乡的变化。
二、基础设施的改善1. 乡村道路的拓宽与硬化过去，家乡的乡村道路泥泞不堪，一到雨天，更是寸步难行。
如今，随着国家对农村基础设施的投入，乡村道路得到了全面改善。
许多村庄的道路实现了拓宽与硬化，路面平整，行车顺畅。
2. 供水供电的保障过去，家乡的供水供电问题严重，时常出现停电、停水现象。
如今，通过农村电网改造、农村饮水安全工程等措施，家乡的供水供电问题得到了有效解决。
村民们用上了干净、安全的自来水，享受到了稳定、可靠的电力供应。
3. 通信网络的覆盖过去，家乡的通信网络信号较差，通话、上网经常出现中断。
如今，随着4G、5G网络的普及，家乡的通信网络信号得到了大幅提升。
村民们可以随时随地享受到便捷的通信服务。
三、产业发展的新局面1. 农业现代化近年来，家乡积极推进农业现代化，大力发展特色农业、设施农业、生态农业。
村民们通过种植蔬菜、水果、中药材等特色农产品，增加了收入，提高了生活质量。
2. 工业园区建设家乡积极引进企业，建设工业园区，推动产业转型升级。
工业园区内的企业涉及多个领域，为当地村民提供了大量就业岗位，带动了家乡经济发展。
3. 第三产业兴起随着基础设施的改善和产业发展的新局面，家乡的第三产业也得到了蓬勃发展。
乡村旅游、餐饮、商贸等服务业逐渐兴起，为村民创造了更多就业机会。
四、生态环境的改善1. 退耕还林还草家乡积极开展退耕还林还草工程，加大绿化力度，提高森林覆盖率。
如今，家乡的生态环境得到了明显改善，空气质量、水质得到提升。
2. 污染防治家乡加大污染防治力度，关停了一批污染严重的企业，整治了一批污染源。
同时，加强农村污水处理、垃圾处理等工作，确保农村环境清洁。
二年级综合实践 感受家乡的发展变化
感受家乡的发展变化教学目标：1.知识与能力：了解家乡过去的情况。
2.过程与方法：通过收集资料、观察讨论、小组合作等方式，培养语言表达、处理信息的能力。
3.情感态度与价值观：通过活动增强热爱家乡的思想感情。
教学重点：通过调查访问、观察等形式收集资料，从衣食住行用等方面，了解家乡的过去与现在，感受家乡的今昔巨变。
教学难点：在合作、自主、探究的学习过程中，培养学生查找资料、访谈、资料研究、合作交往的能力。
教学方法：激发兴趣引导、观察发现、设计学生喜欢的活动学法指导：查找资料、访谈、资料研究、小组合作探究，合作交往，深度思考，自主探究。
教学过程一、创设情景，激趣导入今天，老师每天和你们这群活泼可爱的孩子在一起学习，心情特别好，特别高兴，像阳光一样灿烂，老师还为你们带来了一首优美动听的歌曲，让我们一起来听一听吧。
1、播放歌曲《谁不说俺家乡好》。
2、说一说自己听到了什么？（指名学生说）同学们说我们的家乡好不好？我们的家乡美不美？3、教师板书课题。
二、展示调查研究的结果、合作探究交流同学们老师昨天给大家布置了一个作业，让同学们向自己的爷爷奶奶、爸爸、妈妈、叔叔阿姨调查了解我们的家乡有什么样的变化，同学们调查了解了么？4、教师引导学生阅读教科书，然后根据课前调查，由学生畅谈自己了解的家乡人生活的变化情况。
5、教师引导，师生交流。
活动一：交流调查表家乡的变化调查表(从衣、食、住、行、水、电、暖、路、讯方面)三、深入分析，交流思考活动二：感受家乡的变化生活方面的变化：衣：原来穿的是颜色单调的服装，以蓝黑为主。
现在穿的是根据自己的喜好而选择，各色各样。
食：原来人们吃的饭也比较简单，以稀饭为主，有时吃些干饭，。
偶儿吃顿干面。
现在人们的生活条件大大改变，不仅吃的好，而且讲究营养、健康。
有鱼有肉有蔬菜。
住：原来破瓦房、旧窑洞，几户拥挤在一个院子里，一家几口人住在一个屋子里。
现在住的是宽敞的单元楼和独家小院，有客厅，有书房，每个人都有自己的一个卧室。
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主题：我看厦门新变化
年级：四年级学科：品德与社会
活动背景：
“家乡的变化”原本是语文课本上口语交际内容，如何使学生交流更有素材，更有感受和体验呢？怎样才能使学生收获多多？只有让学生走出校门，走向社会，体验生活，接触网络……因此，《我看厦门新变化》这一综合实践课题应运而生。
活动目标：
1、指导学生多途径收集资料、信息，调查了解改革开放以来厦门发生的巨大变化。
从而激发学生对家乡的自豪感，以及建设家乡的使命感，培养学生热爱生活的价值情感。
2、领悟到家乡的变化是祖国变化的缩影，让学生们走出校门，走向社会，体验生活、接触网络……培养学生热爱家乡，热爱生活的情感。
3、在了解厦门变化的基础上，学生选取自己感兴趣的方面进行研究展示，发展自己的特长、个性和综合运用的能力，通过多角度、多形式地展示信息、交流信息，让学生学会文明交际，分享信息资源，发展学生人格个性。
4、学会展开社会调查的一些基本方法，能够根据自己的调查统计，尝试写出社会调查分析报告，并与同学们进行交流，培养学生的社会实践能力。
活动准备：
1、确立三大主题：
（1）日新月异的城市变化
（如道路桥梁、城市绿化、环岛路、会展中心等城市标志性建筑的建设）
（2）高品质的人民生活
（如居民住房、公共交通、穿着时尚、环境卫生、家用电器、通信设备等变化）
（3）丰富的精神文化生活
（如国际马拉松比赛、万人献爱心、无偿献血、中秋博饼文化节等等）
2、教师指导学生掌握社会调查的方法及注意事项。
3、确定搜集资料的途径
（1）可以查阅报纸、网络、图书；利用数码相机或摄象机获取资料；
（2）请教父母或有关人员了解厦门过去的情况。
（3）用自己喜欢的方式把搜集到的资料记录下来，你可以选择图片、文字、声音、小报等各种方式。
活动过程：
第一阶段：分组，收集资料
1、根据三大主题，确立小主题：交通、饮食、居住、通信、消费。
作为收集资料和社会调查的方向。
学生根据自己的爱好自愿选择主题。
2、自由选择合作伙伴，组成5个小组。
组内分工明确，设置组长、策划员、采集员、制作员。
3、可以采用人物访谈、查阅历史资料、问卷调查、图书馆或上网收集文字图片资料等形式进行。
第二阶段：实施，活动内容
1、调查内容应包括改革开放前后两部分，未来的发展前景。
2、编制调查问卷或访谈提纲，列出考查具体内容和资料的采集。
3、人物访谈、查阅历史资料、问卷调查、实地考察、去图书馆或上网收集文字图片资料。
第三阶段：交流，献计献策
1、你们通过哪些方法了解家乡的？
2、自由选择自己了解家乡印象最深的一方面进行小组交流。
3、选择最喜欢的方式进行汇报交流。
4、播放有关家乡的录像。
5、从故事中、录像中，同学们对自己的家乡又有了什么新的了解？
6、在自主、合作、的交流中培养学生查找资料、访谈、文献研究、合作交往的能力。
7、抒发情怀，祝福家乡，感受家乡的巨大变化，培养热爱家乡的情怀。
活动成果：
1、从厦门的交通、饮食、居住、通信、消费看变化
2、五个小组根据自己收集到的资料，以及一些活动记录，一一展示自己的成果。
3、学生在汇报中个性千差万别，各有所长，也各有特色。
他们中有内向的，有外向的；有能说会道的，有载歌载舞的，也有操作电脑的……鼓励学生运用自己喜爱的方式，交流获得的信息，展示自己的成果，从中体验成功的愉悦，张扬自己的个性。
4、学生亲自实践、调查、体验厦门的变化，激发了学生对家乡的自豪感，并立志为建设家乡而奋斗。
5、追溯厦门历史，纵观厦门变化，展望厦门未来。
资料参考：
1/blog/static/51490268200710372 422380/
2/s/blog_4cfcdf540100bg2e.html
3/zt09/60/jsnl/200909/t20090926_1140425. htm
4/housenews/ttxw/200910/t20091002_1588 0.htm
评价：
为了使你们了解怎样评价你们的表现，请阅读下面的评分表。
附相关调查表：
交通工具变化调查汇总表
马路天使现场调查：
１．同学们上学出行的交通工具（自行车、公交车、徒步、私家车）。
２．同学们拥有自行车的人数。
３．同学们家拥有私家车的人数。
４．同学们出门远行所使用的交通工具（飞机、火车、客车）。