“两学一做”学习教育问题整改方案
支部两学一做存在问题及整改措施
支部两学一做存在问题及整改措施存在问题1. 研究氛围不浓厚：支部成员参与两学一做活动的意识普遍较低，研究积极性不高，存在浮于表面的现象。
2. 研究内容单一：仅靠研究政策法规等内容，缺乏实践操作和案例分析，使研究效果不理想。
3. 研究方式单一：研究形式多为单向灌输式，缺乏互动性和趣味性，难以激发支部成员的研究热情。
4. 督促机制不完善：对于研究任务的执行和研究成果的检验缺乏有效的监督和评估机制，导致研究效果难以监控和评价。
整改措施为解决上述问题，提升支部两学一做的质量和效果，可以采取以下整改措施：1. 宣传和教育：加强对两学一做活动的宣传，提高支部成员的意识和参与度。
组织研究宣讲会、发放宣传资料等形式，向支部成员传达活动的重要性和价值。
2. 多样化研究内容：不仅要研究政策法规等理论知识，还应注重实践操作和案例分析。
组织实地考察、座谈交流等活动，增加研究的实践性和针对性。
3. 创新研究方式：采用多种形式的研究方式，如小组讨论、角色扮演、游戏互动等，增加研究的趣味性和互动性。
鼓励支部成员积极参与，提高研究的效果和积极性。
4. 建立督促机制：设立研究任务和研究成果的监督和评估机制，定期对支部成员的研究情况进行检查和评价。
可以采用考试、讨论、报告等形式对研究成果进行评估，及时纠正问题。
5. 鼓励交流和分享：鼓励支部成员之间进行研究成果的交流和分享，激发研究的热情和动力。
建立研究资源共享平台，推动支部成员之间的互帮互助，形成良好的研究氛围。
通过以上整改措施的落实，可以提高支部两学一做活动的质量和效果，增强支部成员的学习意识和积极性，促进支部建设和发展。
班子两学一做整改措施及今后努力方向
班子两学一做整改措施及今后努力方向班子成员通过学习两学一做，要提高认识问题、分析问题和解决问题的能力，坚定理想信念，制定整改措施，明确今后努力的方向，永葆中共党员本色。
下面就由店铺为大家推荐班子两学一做整改措施及今后努力方向的范文，欢迎阅读。
班子两学一做整改措施及今后努力方向篇1一、政治理论水平不够高。
对自身知识能力的培养再造自觉性、主动性不够强。
虽然加强了理论学习，但对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的理论精髓理解还不够深刻。
对当今科学文化知识掌握不够深刻，并且未能真正达到全面发展、熟练驾驭知识、理论应用于实践。
二、工作创新意识不够强。
想问题、干工作、办事情创造性不够新、不够强。
解决新矛盾，改革的办法不多，与时俱进、开拓创新的思维不够灵活。
并且只停留在熟练本部门窗口业务和本科室业务上,对本部门其他科室业务了解较少。
三、业务学习抓的不够紧。
借口工作忙没时间学习，缺乏雷锋的钉子精神;满足于现状，缺乏终生学习的毅力和意识;用什么学什么，缺乏学习的目的性和长远性。
四、办事效率不够高。
因工作调动使我阅历和工作经验欠缺，还不能对每一件业务都做到熟练快速的操作;有时领导安排的事，虽然干了，但没有立即干，或者干的不完美，缺乏“雷厉风行，立杆见影，风风火火，事不过夜”的干劲。
针对以上问题，提出以下整改措施：一、加强政治学习，不断提高政治理论水平。
认真学习党规党章，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观理论和系列重要讲话精神，提高认识问题、分析问题和解决问题的能力，坚定理想信念，永葆中共党员本色。
二、加强业务学习，不断提高业务工作能力。
认真学习国家的方针政策，重点学习与自己工作相关的法律法规，学习窗口的业务，学习现代科学技术知识，紧跟时代的步伐，适应新的形势，真正做到活到老，学到老，创新到老。
三、加强业务交流，不断提高服务水平。
采取多种形式，经常与同事们交流，增进友谊，取长补短，共同提高;多与当事人交流，了解当事人的需求和难处，创优服务，促进发展。
两学一做党员存在问题及整改措施
两学一做党员存在问题及整改措施篇一：党员“两学一做”个人整改措施党员“两学一做”个人整改措施在这次活动中，为达到自我教育、自我提高的活动目的，在认真学习理论、联系个人工作实际，把解决突出问题与履行岗位职责结合起来，特制定本人整改方案如下：一、存在的问题和不足1、学习方法不对。
今天学点这、明天学点那，结果什么都懂点，什么也不精，学到的知识不系统、不深不透。
对学习的重要性认识很高，讲起来一套，落实不到具体的教育教学行动上。
2、创新意识不够强。
看待具体教学难题习惯使用网络，不善于与实际工作相结合，有教条主义、本本主义倾向，敢试敢闯、求新求变的意识不够强。
3、教学方法不够活。
自己认准的事理，就抓住不放，甚至自以为是，不善于吸取他人意见，个人随机应变的能力比较差，在处理问题上不够灵活，方法不够多。
4、作风上缺乏批评与自我批评的勇气，在同事中间不敢大胆批评他人，即使自己有不同看法，也不愿公开自己的观点，因为勾通少，也不敢大胆向党组织反映群众的意见和要求，没有竭力维护好群众的正当利益。
自我要求不够严。
5、待人接物不够细。
待人接物大大咧咧，不注重细节、小节。
认为不对的、看不惯的人和事，恨之有过。
性子急，有时候说话不仔细考虑，直来直去，让人接受不了，甚至造成误解。
二、整改的措施通过学习新修订的《教师职业道德修养》，我找到了产生问题的原因：一是自己放松了学习及对自己的要求；二是思想上有等、懒、靠的情绪；三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。
针对存在的问题和不足，要加强以下工作：1、加强自身建设，提高素质。
一是要提高教师法制理论素养，加强学习。
二是在要求教师在业务上，勤练内功，努力提高自己的服务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。
2、强化责任，提高效率。
对自己的工作多用心、用脑，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进各项工作的顺利开展。
3、开拓创新，提高教育教学水平。
要在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想,急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作，争做让学生喜爱、让家长放心的老师。
“两学一做”问题清单及整改措施【三篇】
“两学一做”问题清单及整改措施【三篇】工作站位还不够高、宗旨意识还不够浓、工作视野不够开阔，工作谋化、思考、推进的高度、宽度、深度与党的要求和标准存在差距;全心全意为人民服务的意识还没有达到100%，体现在工作、学习、作风上标准还不够高、要求还不够严、责认还不够强。
工作方法有待改善，创新意识有待增强。
有时对问题做深层次的分析，思考不够深刻，习惯于“经验主义”“老办法老套路”，思想不够解放，面对当前的新形势、新任务、新要求、创新意识不浓。
二、整改措施1、讲学习、学理论，不断提高自身政治素养，始终保持政治上清醒坚定。
2、讲党性、遵党章、重品行、作表率。
3、讲规矩、改作风、务实求实，忠诚可靠。
4、讲奉献、重清廉、勤为民、有作为、树形象。
“两学一做”问题清单及整改措施篇二开展“两学一做”学习教育，是关于加强党员教育的重要实践，同时也是推动广大党员思想政治觉悟的重要部署，要有针对性的将党的思想建设放在首位，增强党员的政治意识、大局意识;使广大党员进一步树立清风正气，勇于担当，无论在学习、工作、生活中都能起到模范带头作用。
就我社区党员以及党建工作目前的实际情况提出以下几点整改措施：1、平时的学习讨论不能解决实际问题。
要将个人自学和集体学习相结合，明确党员学习要求，要有计划、有目的的进行党员学习教育，会前做准备，会后做报告，不搞形式主义，以党支部为单位集中学习，会后要自我学习写汇报材料，以确保党员每次学习后的高效率，并且就此次会议组织安排党员党内活动，确保党员带头践行社会主义核心价值观，保持良好的生活方式，真正提高认识，明确作为一名党员所努力的方向。
2、不搞形式主义，民主生活会做到真实有效。
支部班子及成员对照职责要进行真实有效的党性分析、查摆在思想，组织，作风，纪律等方面存在的问题。
要面向党员强制性的征求意见，严肃认真的开展批评与自我批评，并提出相应的整改措施。
鼓励全体党员对支部班子的工作和作风问题进行评议。
查看两学一做学习教育中存在问题及整改方案
查看两学一做学习教育中存在问题及整改方案近年来，我国加强了对两学一做学习教育的推进，不断强调严肃党内政治生活，坚定理想信念，加强道德道德修养，全面提高党员干部的思想政治素质，实现党的全面建设的目标。
然而，在实践中，两学一做学习教育仍然存在一些问题。
本文将从以下几个方面进行分析和讨论，并提出整改方案。
一、存在的问题：1.形式主义。
两学一做学习教育是一项严肃的政治学习活动，但在推进过程中，有些地方和单位只注重形式而忽视实质。
例如，安排了数量很多的学习材料，但缺乏实际的学习效果，并且认真程度不够。
2.内容单一。
两学一做学习教育的主要内容是学习党的路线、方针、政策，学习党的历史、理论和文化，以及加强自身道德修养和实践工作。
但是，有些单位仅仅安排了学习党的理论和党史的内容，忽略了实际工作与贯彻落实各项政策等内容，造成学习不切实际。
3.缺乏针对性。
不同地区和单位的工作情况和发展阶段各不相同，但在开展两学一做学习教育时，没有根据这些特点安排相应的教育内容和形式，使学习内容缺乏针对性。
4.参与度不高。
一部分党员对于两学一做学习教育缺乏强烈的意识，主动性不够，往往视之为形式主义，执行力度不够。
二、整改方案：1.注重实效。
加强对两学一做学习教育的宣传，让党员认识到其重要性。
同时，要按照实际情况和实践需要，制定与工作实际相符的学习内容和形式，强化学习效果并加强考核。
2.多元化内容。
在开展两学一做学习教育时，应注重综合性、多元性、针对性和实践性，既要学习理论知识，也要将理论知识与实践结合起来，加强本单位的工作实践。
3.形式丰富。
在安排学习教育内容时，应该采取多种方式，如小组讨论、现场观摩、学习笔记等，不断创新形式，提高学习的吸引力和参与度。
4.加强组织领导。
形成学习教育的闭环管理模式，并制定切实可行的监督考核措施，监督各单位认真履行学习教育任务，加强党员的组织管理和监督。
5.激励兴奋。
通过提供自我提高的机会和培训、教育上的奖励等方法激励党员，让党员产生一种听党话、跟党走的意识，在主动求知上下工夫，自觉从两学一做中收获成长。
两学一做整改方案
两学一做整改方案两学一做是中共中央提出的一项重要工作要求，包括学习党的理论知识、学习党的路线方针政策和党的思想，同时要实践党的方针政策，增强党性修养，提升工作能力。
为了更好地落实并整改两学一做工作，我们制定了以下整改方案：一、加强组织领导1.建立两学一做工作领导小组，由党委书记担任组长，组织各部门负责人、机关党支部书记等组成，确保整改工作有序展开，各项任务落实到位。
2.制定具体的整改计划，明确整改目标、时间节点和责任人，加强对整改工作的跟踪检查，确保整改任务按时完成。
3.加强对两学一做工作的宣传和培训，提高党员的思想认识和工作能力，增强他们对两学一做工作的重视和责任感。
二、优化学习环境1.建立学习档案，记录每位党员学习的内容、时间和效果，定期检查档案，发现问题及时整改。
2.组织党员参加各种学习活动，如开展读书交流会、理论研讨会等，提高党员的学习兴趣和积极性。
3.加强学习平台的建设，利用现代化信息技术手段，提供在线学习资源，方便党员随时随地进行学习。
三、强化实践锻炼1.制定实践活动计划，根据党员的实际工作需求，安排相关的实践活动，如参观学习、考察调研等，提高党员的实践能力。
2.加强党员的业务培训，提高他们的工作能力，确保党员在实际工作中能够运用学习到的理论知识和党的方针政策。
3.组织开展社会实践活动，让党员深入基层、了解群众，增强党员的纪律观念和服务意识。
四、加强党性教育1.组织党员进行党内民主生活会，加强党员之间的思想交流和相互监督，纠正不良风气，促进党内团结和活力。
2.加强党员教育培训，注重道德修养和党性修养的培养，提高党员的政治理论水平和道德品质。
3.加强对党员的谈话和检查，及时发现和解决党员存在的问题，营造风清气正的党风政风。
五、完善监督机制1.建立健全评估考核机制，对两学一做整改工作进行定期评估和考核，及时发现问题和不足，进行整改和纠正。
2.加强对党员学习和实践的督导和检查，确保党员的学习和实践任务得到有效落实和执行。
普通党员“两学一做”学习教育及整改措施
普通党员“两学一做〞学习教育及整改措施开展〞两学一做〞〞两学一做〞学习教育及整改措施,欢送阅读!篇一1.查找的问题:认真查找理想信念方面存在的突出问题.主要是理想信念不够坚决,缺乏对共产主义的深入理解;对党的意识存在一定程度的淡化,未能用党规党章来要求自己,组织纪律散漫,未能主动的参加党的组织生活,时常不能交纳党费,未能及时的和党组织保持联系,不有时未能及时成党组织分配的各项任务等.整改措施:将严格按照党章党规来约束自己,及时的完成党组织布置的各项任务和党组织开展的各项活动,明确自身的信念,及时参加以党组学习会议学习并在学习会议后及时书写汇报材料,以确保党员每次学习后的高效率,以确保自己在工作学习生活中能始终保持着一个党员应有的素质,在工作中作为党员应该起到带头作用,积极的配合院领导完成各项工作,让自己始终保持一个共产党员应该有的素质.2.查找的问题:认真查找在实事求是,改革创新方面存在的突出问题.缺乏主动性,散漫,思想落后,不思进取,缺乏敢于担当的能力;不担当,不作为,遇见困难就退缩,没有解决困难的勇气和信心,不知道怎样破解难题;有时候弄虚作假,不做实事,工作拖沓,不认真,不仔细,不晓得做调查研究,谋事做事脱离实际等.整改措施:不搞形式主义.党支部班子及成员要各尽其责,对照各职责要进行自查自纠,在思想要提高,组织要严谨,作风要端正,纪律要严守.真真实实的开展批评与自我批评,针对不同的问题提出不同的整改措施,并对整改正程中要求组织对自己进行监督和批评.开展群众满意的工作,让群进行监督对自己的所作作为进行批评教育真正意义上来让群众满意.3.查找的问题:认真查找在艰苦奋斗方面存在的突出问题.主要是在对党的建设不力,未能及时的学习党中央的各项有关文件精神,多党中央的各政策不能全面理解.自己对党风廉政建设抓得不紧不实,拒腐防变的意识铸得不牢,对中央的〞八项规定〞,〞四风〞等问题的自我反省不够深入,认识程度缺乏,未能对自己严格要求,有贪图享受,奢侈浪费等情况.〞两学一做〞学习教育,认真领悟党的领导思想,在工作中落实对自身的设岗定责,明确自己的身份,开展积极的党员模范作用,大力学习优秀共产党员的先进事迹,以他们为典范来标准自己,杜绝奢侈之风,最终的为老百姓办实事,办好事.让老百姓满意,只有这样才能让老百姓能更加理解支持共产党,4.查找的问题:认真查找在践行党的宗旨,联系和效劳群众方面存在的突出问题.主要是在工作中存在形式主义,无视群众的利益,漠视群众疾苦,效劳态度僵硬,未能做到想群众之所想,急群众之所急.要的群众得到帮助得到关心,引导并帮助困难群众走出困境,让他们对生活都充满信心,真正的让党的宗旨得到发扬.篇二“两学一做〞学习教育启动以来,宣城市突出问题导向,针对各级党组织怎么抓,党员怎么操作,工作成效怎么保证等问题,认真谋划,精心组织,绘好〞路线图〞,绘好〞施工图〞,绘好〞督办图〞,通过〞挂图作战〞,切实把各项工作做细做实做到位,确保学习教育扎实有序推进.绘好〞路线图〞确保学习教育抓到位在总体实施方案的根底上,精心制定全市〞两学一做〞学习教育具体行动方案这个总体〞路线图〞,确保基层党组织心中都有一本〞明白账〞.不分阶段,但有重点.根据专题研讨,做合格党员,专题组织生活会和民主生活会,民主评议党员,问题整改等重点内容,细化分解学习教育全年任务为6大类57小项,进一步明确工作目标,方式方法,责任单位和完成时限,重点解决学习教育抓什么,怎么抓,抓到什么程度的问题.不分步骤,但有路径.围绕学习教育目标要求,重点抓好〞学找争提〞主题实践活动,引导全体党员联系实际学通透,深入开展〞学经典,讲经典,考经典〞活动,拧紧思想总开关;对标反思找差距,深入开展〞三省三亮〞活动,查找差距缺乏,明确努力方向;立足岗位争先进,引导全市党员在推动开展,促进和谐,效劳群众中走在前,作表率;改良作风提效能,以党员的先锋模范作用,努力在全社会形成积极向上,干事创业的良好风气.不分批次,但有〞两个全覆盖〞的根底上,针对全体党员,突出领导带头,以上率下,重点抓好县处级以上党员领导干部这个重点,推动他们学先一步,学深一层.针对不同领域,分类制定实施方案,在农村,突出〞开展致富领先锋,美丽乡村谱新篇〞;在社区,突出〞领岗履责做表率,文明创立展风采〞;在机关事业单位,突出〞锤炼作风树形象,勤政为民促开展〞;在窗口效劳行业,突出〞提速提效争标兵,贴心效劳零距离〞;在企业和社会组织,突出〞立足岗位当能手,转型升级比奉献〞,充分发挥党员队伍的先锋模范作用.绘好〞施工图〞确保学习教育易操作坚持围绕问题〞学,改,做〞,为基层组织和普通党员绘制行之有效的学习教育〞具体施工图〞〞动〞.从问题入手,每个专题市里至少确定3个问题,各基层单位自定1-2个问题,带着问题学思改.在认真调研的根底上,梳理归纳党员队伍在思想认识,理论学习,政治方向,宗旨意识,公私关系,工作状态,履行党员义务,遵守党规党纪,严守道德品行等9方面存在的突出问题,切实做到〞学有所思,改有目标,做有方向〞.夯实根底〞学〞.编印>,>等特色读本.将学习贯彻视察安徽重要讲话精神贯穿学习教育始终,确保学习党章党规,系列讲话等学习任务细化到月,分解到篇.同时,组织党员领导干部及各级党组织书记上党课,做到学习教育目的意义,任务要求和实践途径〞三个讲清楚〞.找准症结〞改〞.制发>,要求每名党员对参学内容和心得体会,履职情况和感悟得失,日常言行和生活情况进行记录.在此根底上,组织开展〞五问五省〞〞做〞.突出党员标准,坚持分层分类,设置〞亮身份,亮职责,亮承诺〞,〞学讲话,强党性,转作风,提能力〞等活动载体,教育引导农村党员争当〞开展致富先锋〞,社区党员争当〞文明和谐先锋〞,机关党员争当〞效劳效能先锋〞,企业党员争当〞经济开展先锋〞,社会组织党员争当〞诚信效劳先锋〞,事业单位党员争当〞行业岗位先锋〞,充分彰显党员队伍的示范带动作用.绘好〞督办图〞确保学习教育管到位进一步健全完善督查指导工作机制,层层压实责任,层层传递压力,通过〞督办图〞〞两学一做〞学习教育督导工作方案,将发动部署,组织保障,专题研讨,讲党课,专题组织生活会和民主评议,问题整改,争先进位,改良作风,以上率下等9方面40项具体内容作为评判学习教育成效的〞硬杠杠〞,催促各级党组织把规定动作抓实抓好抓到位.推行清单管理.市委学习教育协调小组办公室根据工作安排,每周制发一期任务清单,每月制发一期问题清单,针对问题整改情况,制发反响清单并报送有关单位主要领导.建立督导工作台账,采取〞销号管理〞〞月调度,周核查,日报送〞机制,每月召开一次协调小组专题调度会,每周对学习教育情况进行一次核查,每日要求各地各单位上报一篇学习教育信息,真正做到工作动态第一时间掌握,存在问题第一时间发现,工作指导第一时间开展.篇三在〞两学一做〞学习教育中,我校党支部突出问题导向,抓住了〞两学一做〞学习教育工作会议上明确提出,要坚持问题导向,以解决问题为牵引开展学习教育,针对问题〞改〞〞改〞,前提是发现问题,找准问题.发现问题并不可怕,如果看不到问题,才是的问题.我结合自己思想工作实际,根据中央提出的〞五个着力〞要求,进行深查细照,精准对焦,给自己一个清晰的〞自画像〞,做到见人见事见思想,把问题找准,把原因找透.我认为自己在以下几个方面存在问题:一是理想信念模糊.以前重视业务学习,强化专业开展,无视了对党的理想信念的再学习,再认识,再强化,对党的执政信念不明晰,对党的阶段重点工作和目标认识有些模糊.二是党员意识淡化.有时没有将党员作为自己的第一身份,更多以一个校长的角度看待问题,开展工作,党员意识淡化.在社会上,生活中,将自己视为普通公民,自我要求不高,党员先锋作用发挥不充分.三是宗旨观念淡薄.不能时刻将党的宗旨牢记心头,偶尔有任性,松懈的思想和表现.四是偶尔精神不振.当工作中出现问题,遇到困难,偶尔有畏难情绪,意志不坚强,信心缺乏,表现出来的就是精神不振.五是社会行为不能做到尽善尽美.虽然自己在工作中积极向同事,学生,家长宣传环保理念和公德意识,但自己在社会生活中不能做到尽善尽美.有时对不文明行为不能文明劝阻,态度粗暴,语言直接;有时自己随地吐痰,破坏环境卫生;有时对乱丢垃圾,乱开远光灯,乱停车的现象反响过激,不能完全尊重对方.〞改〞〞要盯住作风问题不放,从小事做起,从具体事情抓起,让群众看到实实在在的成效,有利于百姓的事再小也要做,危害百姓的事再小也要除,不等不靠,立行立改.〞我现在建立了自己的整改台账,逐项列明整改措施,整改责任人,整改时限,落实工作责任,认真组织推进.对个性问题要边学边改,即知即改,使群众不断看到积极的变化,切实增强信心.我要立足标本兼治,力争通过解决一个问题来解决一类问题,同时要稳固整改成果,把实践中的好经验好做法固化下来,及时总结查摆整改成效,推动制度建设常态化和长效化.“两学一做〞是为了解决问题,解决问题才是的学习教育.当前,我校开展任务繁重,正处在爬坡过坎,奋力赶超的重要关口.因此,在〞两学一做〞学习教育中,我坚持〞四讲四有〞,争当〞五个先锋〞,立足本职岗位,肩负起时代赋予的责任和担当,勇于直面问题,对问题真正改,彻底改,以良好的党风带动校风,在平凡的工作岗位上建功立业.普通党员〞两学一做〞。
两学一做整改措施
两学一做整改措施两学一做是党的群众路线教育实践活动的重要组成部分，旨在加强思想政治教育，促进党风廉政建设，引导全体党员干部及时解决基层实际问题，提高党员干部的工作能力和业务水平，不断增强党的组织建设的科学性、民主性和先进性。
但是，在实践中，我们也会遇到一些问题，需要对两学一做进行整改和提升。
下面我就总结了几点整改措施，希望能够给大家提供一些启示和帮助。
一、完善教育内容在开展两学一做的过程中，应当更加注重完善教育内容，加强对党的历史、思想、纲领、政策、路线等方面的教育，确保全体党员干部理论水平足够，思想政治立场坚定。
二、加强学习质量开展学习是两学一做活动的核心，要加强学习质量。
一方面，应当注重学习质量而非数量，鼓励党员干部深入学习明确党的方针政策，思考党的理论与实践的问题；另一方面，注意学习平台和方式的多样化，如采用线上线下相结合的方式、聚焦问题研讨等，以满足多样化的学习需求。
加强学习质量有利于更好地发挥两学一做活动的教育作用。
三、注重实践应用规定每个党员干部开展实践活动，或者以工作实践为基础开展学习，并反思自己的所思所想所做，检验自己的成长与实践成效，进一步增强实践应用能力，并将学习和实践有效结合，实现应用转化。
这项工作将有助于提高两学一做活动的实用性和针对性。
四、加强督导管理统一部署与信息平台发展相结合制定实施督导机制，对两学一做活动开展情况，督导活动质量，监督活动实效性，促进活动渐趋规范化。
五、强化思想教育党员干部思想教育是两学一做活动的重要目标，要充分发挥党委的指导和主导作用，严格落实、组织“党委委员带头学习”，派出“学习领导小组”开展集中学习，“师徒结对”、定期开展主题研讨和座谈等多种形式和方式，营造全员学习的良好氛围。
以上五点整改措施仅是一些简单的建议，在具体的实践中，应当根据实际情况制定相应的整改方案。
当然，最好的方案是向全体党员干部宣传、培训举办。
总之，两学一做实践活动是一项非常关键而又繁琐的工作，通过各种措施来推动两学一做活动的开展，不断提高党员干部的思想政治素质，引领党员干部为之奋斗，保持党的先进性，为中华民族的繁荣发展注入新的力量。
查看两学一做学习教育中存在问题及整改方案
查看两学一做学习教育中存在问题及整改方案随着“两学一做”学习教育的深入开展，越来越多的干部和党员参与其中，但也在这个过程中遇到了一些问题。
接下来通过分析“两学一做”学习教育中存在的问题，并提出改进方案。
一、问题分析1.学习氛围欠佳“两学一做”学习教育虽然在全党深入开展，但是由于时间久、内容繁、形式单一等因素的影响，致使许多党员在学习过程中感到沉闷、枯燥，学习效果打折扣。
这种情况不仅使党员们对学习内容缺乏兴趣，也使得学习中缺乏交流互动，影响了学习效果和学习氛围。
2.学习内容单一“两学一做”学习教育中的学习内容过于单一，主要包括党的基本理论知识和选修课程等，这些课程中的内容都是基础性的，容易让党员们产生学习疲劳感。
同时，这些课程内容没有以具体问题为切入点，缺乏针对性和时效性，限制了党员们的学习热情。
3.学习成果缺乏实效虽然“两学一做”学习教育的内容包括大量关于党的建设、思想理论的教育，但是很多党员在实际工作中并没有将这些知识运用到实践中去。
这是因为对于党员来说，理论知识对于实际工作的指导作用并不充分，需要与实际工作相结合，才能将学习成果变为行动力和实际工作中的贡献。
二、整改方案1.营造良好的学习氛围为了让“两学一做”学习教育更富于吸引力和感染力，需要充分利用各种形式的教学手段，包括网络教育、电视直播、线下讲座、小组讨论等，让学习内容生动有趣，尽量避免形式单一、内容繁复、让人产生疲劳感的问题。
同时，要充分尊重党员的知识结构和学习特点，以多元化的方式开展教育，让学习更加普及化和快乐化。
2.多元化的学习内容为了让“两学一做”学习教育更符合实际和党员的需求，可以结合实际问题开展学习，以一系列问题研讨为主要形式，让参与者把基础理论知识与实际问题深度结合，使其学习更为深入、具有操作性和实践性。
同时吸纳了先进典型，加深宣传教育，让党员学以致用、自发践行。
3.提高学习成果的实效性为了增强“两学一做”学习教育的实效性，需要加强学习成果引导，让党员们将学习成果转化为实际行动力。
两学一做教育活动改进措施
两学一做教育活动改进措施近年来，我国幼儿教育得到了广泛的关注和重视，家长和社会对幼儿教育的需求越来越高。
为了适应这一形势，各地幼儿园纷纷开展了“两学一做”教育活动，即学礼仪、学知识、做游戏。
然而，在实际操作过程中，我们也发现了一些问题，需要对这一教育活动进行改进和完善。
一、问题分析1.活动内容单一：目前，“两学一做”教育活动主要集中在礼仪、知识和游戏方面，内容相对单一，不能满足幼儿多样化的学习需求。
2.活动形式枯燥：传统的教育活动往往采取教师讲解、幼儿聆听的方式，缺乏互动性和趣味性，导致幼儿参与度不高。
3.教育资源不足：部分幼儿园在开展“两学一做”教育活动时，由于教育资源不足，难以达到预期效果。
4.家长参与度不高：在一些幼儿园，“两学一做”教育活动主要依靠教师之力，家长参与度不高，影响了教育活动的深入开展。
二、改进措施1.丰富活动内容：幼儿园应根据幼儿的年龄特点和兴趣，拓展“两学一做”教育活动的内容，如增设亲子活动、社会实践、户外探险等，让幼儿在多样化活动中全面发展。
2.创新活动形式：教师应采用趣味性强、互动性高的活动形式，如情景剧、游戏竞赛、亲子互动等，激发幼儿的参与热情，提高教育活动效果。
3.优化教育资源：幼儿园应积极争取政府和社会的支持，加大教育资源投入，如引进优秀师资、购买优质教材、改善教学设施等，为“两学一做”教育活动提供有力保障。
4.提高家长参与度：幼儿园要加强与家长的沟通与合作，积极邀请家长参与“两学一做”教育活动，如开展家长讲座、亲子活动、家长志愿者服务等，形成家园共育的良好氛围。
5.强化教师培训：幼儿园应加强对教师的培训和指导，提高教师开展“两学一做”教育活动的专业素养和能力。
6.完善评价机制：建立科学合理的评价机制，对“两学一做”教育活动的效果进行评估，以便发现问题、及时调整。
三、实施策略1.制定详细计划：幼儿园应制定详细的“两学一做”教育活动计划，明确活动目标、内容、形式、时间、人员等。
两学一做的整改措施
两学一做的整改措施
一、以问题为导向，整改思想认识不深的问题
1.组织开展个人和集体的学习讨论，深入交流学习的收获和困惑，帮助大家加深对两学一做的意义和要求的认识。
2.鼓励干部职工参加相关培训和学习班，提高自身的理论水平和实践能力。
二、加强学习内容的研究和学习讨论的深度
1.组织专题讲座、培训班等方式，邀请专家学者深入解读党的创新理论和方针政策，提供更具针对性的学习资源。
2.引导大家从实际问题出发，进行案例分析、问题研究，拓宽学习的思路和广度，加深学习的深度。
三、加强学习成果的运用和转化
1.强化学习与工作的结合，在学习活动的同时，要求各个部门和个人制定学习计划和行动方案，将学习成果转化为工作实践。
2.建立学习成果总结和分享机制，鼓励大家向他人分享自己的学习心得和工作经验，促进学习成果的传递和应用。
四、加强学习活动的组织和推进
1.建立学习活动的长效机制，定期组织集体学习、座谈交流等活动，形成学习的持久性和广泛性。
2.加强学习活动的监督和检查，建立学习活动的考核和奖惩机制，激励大家积极参与学习活动，确保学习的有效性和实效性。
五、加强组织领导和工作推进
1.加强领导的学习和示范，树立良好的榜样作用，引领大家积极参与
学习和实践活动。
2.加强组织协调和沟通，建立两学一做的工作机制和工作网络，确保
工作的顺利推进和整改的落实。
以上是对两学一做活动中常见问题的整改措施的一些总结和总体思路，实施这些措施需要在实际工作中具体考虑具体情况，逐步完善和改进。
通
过不断的整改和努力，相信两学一做活动会更加深入人心，取得更好的效果。
“两学一做”学习教育问题整改方案
鼎新镇机关党员“两学一做”学习教育问题整改方案农综中心万东元(2017年7月）一、存在的突出问题一是工作作风松懈、不够严谨。
主要表现在：尽管自己工作比较勤恳，但工作情绪受当前社会功利化、关系化的影响比较多，而对照合格党员要求反省自己精神世界的情况少，表现在工作中满足于完成领导交办的工作多，积极主动地去想工作、干工作的情况少，存在着“差不多”、“大概是”的现象。
二是对待工作不够主动。
主要表现在：思想上有停一停、歇一歇的念头，不去主动打开工作局面，还有遇着问题绕着走的思想，工作上采取新思路、新方法方面做得不够。
总认为自己工作时间长了，思想上有所滑坡，平时工作偏重依赖分工，主动工作的积极性不够。
二、整改措施针对工作作风松懈、不够严谨的问题：本人正在以积极的态度，通过“一是工作中要充分发挥主观能动性，把主观动机与客观效果有机结合，突破原有的经验主义束缚，想问题办事情立足实际，大胆探索，创造性地开展工作。
二是工作中注意积累处理问题的方式方法，克服急躁情绪。
”的措施加以整改，计划于7月底前整改完毕。
针对对待工作不够主动的问题：本人正在通过“一是在工作落实中，严格按照要求，对领导交办的各项工作，抓紧落实。
破除急躁情绪，迎难而上、积极工作，努力完善和提高自己。
二是牢固树立为民利民意识，坚持始终把群众公认作为开展工作的第一准则。
”的措施加以整改，计划于7月底前整改完毕。
三、下一步打算1、加强理论学习，增强理想信念。
要始终保持虚心好学的态度，把学习作为政治责任、第一需要，紧抓学习不放松，不断提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力。
要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一，提升工作效率和工作能力，坚定理想信念，增强政治定力。
2、改进工作作风，发扬优良传统。
作为一名党员要以高标准、严要求，带头服务基层，带头遵纪守法，带头弘扬正气，向老一辈共产党员学习，学习他们艰苦奋斗、勤俭节约、实事求的精神，继续发扬传统优良作风，不断增强责任感和使命感，积极发挥党员表率作用，让组织放心，使群众满意。
两学一做查摆问题及整改措施
两学一做查摆问题及整改措施
近期，我们深入贯彻习近平总书记提出的“两学一做”学习教育，认真查摆问题并采取有效整改措施。
以下是我们团队在“两学一做”中发现的问题及采取的整改措施：
一、学习不扎实
问题：有些同志对“两学一做”学习教育不够重视，学习时间不足，学习内容不深入，学习效果不明显。
整改措施：加强学习氛围，组织集中学习，加强自主学习，定期组织学习交流会。
二、思想认识不到位
问题：有些同志对“两学一做”学习教育的重要性意识不强，思想认识还停留在表面，不能真正理解和领会。
整改措施：加强政治理论学习，推动思想政治教育，深入开展主题教育，严格执行党内政治生活的各项制度。
三、工作作风不扎实
问题：有些同志工作作风不扎实，存在消极怠工、浮躁、虚而不实、追求形式等问题。
整改措施：落实责任制，加强督查力度，完善工作流程，加强自我反思，注重工作效率。
通过上述措施的实施，我们相信“两学一做”学习教育一定会取得好的效果，更好地服务于团队的发展和进步。
- 1 -。
两学一做学习教育问题整改方案
两学一做学习教育问题整改方案
一、背景
“两学一做”是党的十八大提出的一个重要思想，其核心内容是坚持全面从严治党，加强党性修养和党员思想政治教育，强化党员干部的使命担当和责任意识，不断推动全党从理论到实践再到制度建设的全面深入。
二、问题表现
在“两学一做”学习教育过程中，存在着以下问题：
1. 部分党员对“两学一做”理解不透彻，对学习教育的实质和内涵不深刻，缺乏真正的自我追求和对党的理解；
2. 学习教育内容单一，形式化，缺乏深层次思考和具体操作，难以满足党员自主学习的需求，导致学习效果不理想；
3. 学习教育与实际工作脱节，难以将学习成果运用到实践中，难以切实提升党员的政治素质和能力水平；
4. 缺乏有效的督促和监督，部分党员参与热情不高，甚至出现了打卡式刷分的问题。
三、整改方案
为了切实提高“两学一做”学习教育的效果，我们应该采取以下措施：
1. 加大组织领导力度。
要对“两学一做”学习教育作出定期总结和评价，建立有效的督导机制，加强教育的持续性和系统性。
两学一做问题及整改措施
两学一做问题及整改措施什么是两学一做？两学一做是指学习马克思主义基本理论、学习党的基本路线和纲领以及做好党和人民工作的具体实践三项内容的学习教育活动。
在党的十八大以后，两学一做被作为一项全面从严治党的基本工作，在党内广泛开展，成为党员干部必须参加的工作。
两学一做的重要意义两学一做活动的开展有助于加强党员干部的思想教育，加强理论学习和实践经验总结，增强忠诚意识和责任意识，在个人和组织层面不断提高政治素质和工作水平。
两学一做开展的问题然而，在实际开展中，也有一些问题需要得到重视和整改。
参与度不高有些党员干部参与两学一做活动的热情不高，甚至出现打卡式的机械学习，没有形成真正的学习氛围。
理论知识应用不到实际工作中还有一些党员干部学习到了理论知识，但并不能应用到实际工作中，在实际工作中不能准确把握问题的本质和核心。
学习的深度和广度不够一些党员干部在学习中只停留在表面的知识层面，而没有深刻理解和领悟理论的实质和精髓，学习的深度和广度不够。
整改措施为了解决上述问题，需要进一步加强和完善两学一做活动的开展，提升党员干部学习的积极性和主动性。
提高参与度一方面，可以采取各种形式的激励措施，如定期公示参与情况，设立荣誉称号等。
另一方面，可以通过形式各样的场景营造来提高参与意愿，如团队拓展、文化沙龙等。
加强理论与实际的结合为了将所学理论知识与实际工作有机结合，可以对学员进行实际操作演练、案例研讨等形式的训练，让他们真正掌握理论，把理论知识运用到实际工作中。
提高学习深度和广度在组织两学一做活动时，应当结合实际工作，针对不同层次和不同部门的干部进行分类指导和分层次教育，让学员在明确学习目的、强化学习方法的基础上，有针对性地进行深入学习。
结论两学一做是加强党员干部思想教育和提高工作水平的重要途径，要不断加强和完善两学一做活动的开展，营造浓厚的学习氛围，提升党员干部的学习积极性和主动性，并将所学理论知识运用到实际工作中。
只有这样，才能更好地服务于人民，推动党和国家事业发展。
班子两学一做存在问题及整改措施方案
班子两学一做存在问题及整改措施方案
一、班子两学一做存在的问题
1. 学习教育形式单一
目前的学习教育形式比较单一，缺乏创新性和吸引力，导致一些成员对学习缺乏兴趣和积极性。
2. 执行力度不够
在执行“两学一做”过程中，一些成员的执行力度不够，存在工作推诿、拖延等现象。
3. 制度建设不完善
在“两学一做”实践中，存在制度建设不完善、制度执行不严格等问题，影响了“两学一做”的效果。
4. 思想认识不到位
一些成员对“两学一做”的重要性和意义认识不够深刻，缺乏自觉性和主动性。
二、整改措施方案
1. 创新学习教育形式
为了提高成员的学习兴趣和积极性，可以采取多种形式的学习教育方式，如组织专题讲座、开展知识竞赛等。
2. 加强执行力度
为了提高成员的执行力度，可以制定详细的工作计划和时间表，明确工作目标和责任人，建立奖惩机制等。
3. 完善制度建设
为了保障“两学一做”的顺利实施，需要完善相关制度建设，制定更加具体、可行的操作规程和规章制度。
同时要严格执行制度，确保各项规定得到有效执行。
4. 提高思想认识
要加强对“两学一做”的宣传和教育，提高成员对“两学一做”的重要性和意义的认识。
可以通过组织学习交流会、撰写心得体会等方式，促进成员之间的思想交流和认识提升。
同时要注重引导成员树立正确的价值观和工作态度，增强责任感和使命感。
两学一做存在问题及整改措施
两学一做存在问题及整改措施
两学一做存在问题及整改措施可能包括：
问题1：学习宣传不够深入，参与度不高。
整改措施：
- 加强组织宣传，利用各类媒体平台推广两学一做活动，提高群众参
与度。
- 开展主题教育活动，组织专题培训，提高党员干部对两学一做活动
重要性的认识。
- 制定年度计划和月度方案，明确具体的学习内容和要求，推动学习
宣传落到实处。
问题2：学习内容不够结合实际，缺乏针对性。
整改措施：
- 加强学习内容的选取，结合当前国内外形势和党的工作需求，选取
与党的事业和群众关切密切相关的内容。
- 开展讨论研究活动，组织党员干部深入分析问题，提出解决方案，
并在实践中进行检验和总结。
问题3：学习效果不明显，落实不到位。
整改措施：
- 加强学习过程的跟踪和检查，建立学习档案和学习成果汇总，及时
总结和评估。
- 落实学习成果，将学到的理论知识和实践经验应用到工作和生活中，形成良好的行为习惯和工作风格。
问题4：活动组织不规范，缺乏有效指导。
整改措施：
- 设立活动组织和指导机构，明确责任分工，加强对学习活动的组织
和指导。
- 建立完善的工作制度和流程，规范活动的筹划、实施和评估过程。
- 加强对活动质量的监督和评估，及时调整和改进活动内容和方式。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“两学一做”学习教育问题整改方案
* “两学一做”学习教育问题整改方案
各县（市、区）党委组织部，市委各部门，市级国家机关各委办局室、各人民团体、市直各企事业单位组织人事科（室）：
为把党员队伍存在的突出问题整改落实到位，现就在“两学一做”学习教育问题整改中实行“台账管理·阳光整改”通知如下。
一、主要内容
对党员在“两学一做”学习教育中征求和查摆到的问题实行“台账管理·阳光整改”，以此作为推进“两学一做”问题整改落实的重要抓手。
通过“台账管理”，真正做到整改落实向实处使劲、往细处用力、从严处较真，集中查摆、解决党员队伍存在的突出问题。
通过“阳光整改”，把整改落实置于群众监督之下，确保整改成效让群众满意。
二、范围对象
全市中共党员。
三、措施步骤
（一）查找问题。
党员要开门征求意见和建议，在充分研究的基础上，通过“五查五看”，把问题查准、查实、查具体。
（二）建立台账。
对意见、建议和整改措施实行“台账”管理。
建立问题台账，强化问题导向，针对“理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端”等问题，逐条逐项分类列出问题清单。
对征求到的问题制定具体整改方案，明确整改措施，对整改任务实行台账管理、挂号督办。
对台账中的意见问题和整改任务进行动态化管理。
对整改任务要根据工作落实情况的变化，及时进行更新，做到改一件、成一件、销号一件。
（三）公开公示。
要坚持做到征求意见群众参与、整改结果群众评判，全面向社会公示公开。
要公开整改内容，对征求到的意见、建议，要在一定范围内进行公开公示；要公开整改进度，采取专题通报、专栏公开、会议公开等形式，原原本本向干部群众公开整改方案，直至全部事项整改完成，以便形成更有效的监督。
（四）评估销号。
党员要对整改落实任务逐一进行梳理，形成整改落实任务完成情况报告，及时向党小组和党组织申报销号。
党组织要严格检查验收，对已整改解决的问题，及时予以销号处理；对整改不到位、效果不明显、干部群众不满意的，进行重点整改；对反弹的问题，留号限期整改。
四、工作要求
（一）加强组织领导。
各级党组织要高度重视，始终坚持高标准、严要求，把“台账管理·阳光整改”作为推进“两学一做”问题整改落实的重要抓手。
要结合实际，精心制定具体工作方案，确保问题整改落实到位。
组织部门要加强督促检查，严格执行公开公示要求，严把整改落实任务销号标准，确保整改落实任务落地生根。
（二）注重工作实效。
各级党组织要力戒形式主义，对应该公示的内容要全面公开，各单位至少每季度公开一次整改进展情况，年底要对整改落实情况进行一次集中全面公开，真正做到阳光、透明。
对整改问题要严格销号管理，坚持做到“问题解决不彻底不销号、整改成效不明显不销号、群众不认可不销号、党组织不同意不销号”的“四个不销号”要求，对整改不到位、效果不明显、干部群众不满意，甚至问题“反弹”现象严重的，严格实行
“留号察看”，限时反馈情况，重点督查整改。
（三）强化宣传引导。
各级党组织要充分运用电视、广播、报刊、互联网等各种媒介和宣传手段，大力宣传“台账管理·阳光整改”问题整改落实的经验和成效，为“两学一做”学习教育营造良好舆论氛围，促进学习教育工作深入开展。
*。