第四课意象艺术(教案)li
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第四课对客观世界的主观表达
——走进意象艺术
【教学过程】
课题导入
欣赏作品:《多拉·马尔与猫》毕加索
2006年,多拉马尔的肖像在苏富比拍卖行拍出了的9520万美元的天价
《多拉·马尔与猫》这幅画在1941年毕加索和马尔热恋时创作,40多年都没有在公众场合曝光。这幅画的女主角多拉·马尔坐在一张大木椅上摆姿势,一头小黑猫躲在她身后。画中的女主角是毕加索情人及主要灵感来源多拉·马尔,也是她最大及最重要肖像画之一。
画中多拉·马尔的形体也处理得非常怪异,眼睛偏出头部,既庄严又滑稽地坐在一张大木椅上,一只小黑猫躲在背后,可以看到毕加索当时受到立体主义风格的影响。
师:很多人认为所谓美术就是要画的“像”否则可能就会觉得“不真实”,所以看到“不像”的作品时就会产生排斥的心理,觉得无法理解。尤其是对那些变形、夸张的作品,更是觉得怪异而不可思议。这些都是因为对意象艺术还不太了解的缘故。
现在我就带领大家走进意象艺术的殿堂,一起来欣赏和学习意象艺术作品,去感受意象艺术的无穷魅力。
课题——走进意象艺术
(一)意象艺术定义:
师:上一节课我们学过了走进具象艺术,知道具象艺术是真实地再现客观事物。但是有人说意象艺术更为本质的揭露了世界的真实,是最真实的艺术。那什么
是意象艺术?带着这个问题我们来欣赏作品塞尚的《圣维克多山》
鉴赏作品《圣维克多山》
师:圣维克多山是塞尚的家乡埃克斯附近的风景。一张是圣维克多山照片,一张是塞尚笔下的圣维克多山。
思考:这两张图片有什么不同?
学生:画的一点也不像。
你们能看到里面的山、房子、树、天空吗?看不清楚。
塞尚把里面的山、房子、树、天空都变成细碎的块面,几乎融为一体。
塞尚为什么这样去处理?
师总结:塞尚想从客观景物的图像中漂浮出来,通过主观的感受在画中形成一种新的现实。
师:意象艺术更倾向于心理的真实而不是眼见得的真实。
师总结:意象艺术定义:艺术家对客观世界的主观表达。
(二)为什么有的美术作品形象如此怪异?
下面我们来欣赏一段意象艺术的视频。看一下艺术家们把客观事物都表现成了什么样子?
欣赏《意象艺术》视频
师:刚才我们在视频中看到了很多意象艺术作品。
梵高的《卧室》、达利的《永恒的记忆》毕加索《格尔尼卡》
师:画面中的景物都是真实的吗?有些甚至是只有在梦中才会出现的画面。像《永恒的记忆》。这些意象艺术作品都是艺术家对客观事物进行主观的表达。画面中的景物大家看了这些意象美术作品,给你什么样的感觉。画的好看吗?非常怪异。
师:艺术家为什么画的如此怪异?让我们不知怎么来理解。
下面我们来共同来探讨一下这个问题。
【赏析】《呐喊》
合作探究(一):
(1)画中表现了什么,画家是如何表现的?
(2)作品给你们怎样的感受?
你也可以亲自做一下这个动作,体会一下这种感觉。
1、当你第一眼看到这幅画的时候,首先进入你视线的是什么?一个人在呐喊。
2、怎样的一个人?写实的一个人吗?骷髅般的人、病态的人
3、那这个人在什么环境下呐喊?天空是什么颜色的?血红色
4、作品描绘了在血红色的天空下,一个骷髅般的人在大声呐喊。
5、这样的画面会让你有什么样的感受?紧张、不安。
师:给你一种什么样的感觉?紧张、不安压抑、恐惧的感觉。这正是蒙克想表达的的内心感受。
师:正在高呼的人的面孔实际已经变形,凝视的眼睛、凹陷的面颊,使人想起象征死亡的骷髅头,蒙克使用动荡弯曲的线条将桥梁、天空、大地联系在了一起,全部的景色都分担着这声呐喊的痛苦和刺激。整幅画面充满了低沉、恐怖、神秘的气息,使人产生了强烈的不安。这正是蒙克想要表达的内心感受。
师:那他为什么想要表现这样的感受?这与他的生平很有关系。
蒙克在年幼的时候,母亲就去世了,在青年的时候父亲、兄弟姐妹也相继去死去,一系列的打击使蒙克感到孤独与绝望在这时蒙克创作出了《呐喊》。画中的人物呈现出病态的,神经质的形象,连蒙克自己都说,只有一个疯子才能画出这样的画来。
师:蒙克其他的作品也大多给人以这样的感觉。像《病中的孩子》《母亲之死》蒙克把人们看不见的内心世界以极度夸张怪异的笔法,在作品中居然被表达的如此强烈,超过了任何“真实”“逼真”的作品。
蒙克——我不是要画现在看到的东西,我要画的是曾经看到过的东西。
师:很多艺术家利用意象美术作品宣泄个人的情绪,表达个人感受,尽管它可能“怪异”甚至“丑陋”,但是我们对事物和现实有了更为全面的认识。(二)意象艺术的创作过程与手段
所以意象艺术更倾向于心理的真实而不是眼见得真实。从整体上超越了具象美术在形象上的限制。延伸了我们对事物和现实的认识。艺术家们把真实的事物描绘的如此怪异,不真实。那他们是怎样创作出来的?他是凭空想象吗?他有依据吗?
【赏析】《牛》视频欣赏(2分钟)
欣赏毕加索的意象作品《牛》,思考艺术家在进行艺术创作的过程与手段。
师:画家进行创作的过程其实就是进行主观思考的过程。
采用了什么创作手段?概括、夸张、变形的手段。
《科比》漫画运用夸张的手法,更能表现科比的形象。(速度、动作)
师总结:过程:从表面上看形象由具象到意象的转化,实际上客观写实转化为主观意识的创作历程。
手段:美术家在这类作品中往往采用了概括、夸张、变形、重组。
欣赏《赵本山》漫画
师总结:《赵本山》《孙红雷和姚晨》意象艺术漫画作品运用了概括夸张变形的手法,把他们每个人的特征体现的更形象、更生动。
欣赏:《内战的预感》和《星月夜》用了夸张、变形、重组的手法