小学四年级上册体育教案完整版
小学四年级上学期体育课教案范文（通用11篇）
小学四年级上学期体育课教案范文（通用11篇）小学四年级上学期体育课教案范文（通用11篇）作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的小学四年级上学期体育课教案范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学四年级上学期体育课教案篇1学习目标:在短绳活动中充分展现自己，并且发扬诚实、团结、勇敢的精神。
学习内容:各种短绳活动学习步骤：一、情景导入教师活动：1、集合队伍，宣布本课内容和学习目标。
2、老师随学生一起进行地形跑练习，并及时提示学生应该怎样做，同时注意观察鼓励表现突出的同学。
学生活动：1、细心聆听老师的讲解提示，知道这节课所要达到的要求。
2、能够积极主动的进行自然地形跑练习，在跑动中能够紧紧跟上其他同学，并做到不拥挤，跑得轻松。
二、合作探究、掌握技能重点：在练习中培养学生的诚实、团结、和勇敢的精神。
教师活动：1、组织学生在原地自行进行跳绳练习，活动好身体各个关节。
2、带领学生打好绳结，先做好的同学可以和其他同学一起进行投掷的比远活动，当学生都做好后，老师带领学生进行几次投掷练习，强调挥臂要快速有力。
3、进行各种短绳的较力游戏，先讲解游戏的方法规则，组织学生自由组合，实行三局两胜制。
4、针对学生的投掷情况，进行评价，表扬好的同学，对表现欠佳的同学，给予积极的鼓励。
5、老师密切注视学生的练习情况，进行合理的调空。
学生活动：1、能够按老师的要求积极进行短绳练习，虚心向老师学习，以自己最快的速度完成绳结。
2、在投掷中，勇于充分展示自己，并能虚心向他人学习，知道挥臂快速是投远的重要因素。
3、在短绳活动中，积极找同伴进行比较，展示自己的大力气。
组织：投掷和跳短绳和游戏活动讲解时四列横队，游戏活动中无固定队型场地器材：短绳28根、田径场一片小学四年级上学期体育课教案篇2学习阶段：水平三学习目标：在体育活动中发展耐力素质。
部编版小学体育四年级上册教案(全册)
部编版小学体育四年级上册教案(全册)第一单元：认识体操第一课：体操的由来与分类本课旨在使学生了解体操的由来和分类。
通过观看视频、听讲解和讨论，引发学生对体操的兴趣，并对不同类型的体操有初步认识。
- 教学目标：- 了解体操的由来和分类；- 能够正确表达个人对体操的兴趣和喜好；- 观看并感受不同类型的体操。
- 教学内容：- 体操的定义；- 体操的由来和发展历史；- 体操的分类。
- 教学过程：1. 观看视频介绍体操的定义和由来。
2. 听老师讲解体操的发展历史。
3. 与同学讨论不同类型的体操，并表达自己对体操的兴趣和喜好。
4. 观看一段体操表演视频，感受不同类型体操的特点。
- 教学评价：- 学生的参与度和表达能力；- 学生对不同类型体操的理解和感受。
第二课：基本身体动作与练本课通过教学和练，使学生了解体操中的基本身体动作，如挺身、卧推、俯卧撑等，并进行基础练，提高学生的身体协调能力。
- 教学目标：- 了解体操中的基本身体动作；- 能够正确表达和演示基本身体动作；- 进行基础练，提高身体协调能力。
- 教学内容：- 挺身、卧推、俯卧撑等基本身体动作；- 基础练。
- 教学过程：1. 老师示范并解释挺身、卧推、俯卧撑等基本身体动作。
2. 学生模仿教师的动作，逐步掌握正确姿势和技巧。
3. 进行基础练，如挺身五次，卧推七次等，提高身体协调能力。
- 教学评价：- 学生对基本身体动作的理解和演示能力；- 学生的体操练情况和身体协调能力。
第三课：体操动作的组合与变化本课通过教学和练，使学生了解体操中的动作组合和变化，如前滚、后滚、连续翻滚等，并进行相应练，提高学生的动作协调性和创造性。
- 教学目标：- 了解体操中的动作组合和变化；- 能够正确表达和演示动作组合和变化；- 进行相应练，提高动作协调性和创造性。
- 教学内容：- 前滚、后滚、连续翻滚等动作组合和变化；- 相应练。
- 教学过程：1. 老师示范并解释前滚、后滚、连续翻滚等动作组合和变化。
小学四年级体育教案优秀10篇
小学四年级体育教案优秀10篇四年级体育教案篇一运动项目障碍跑教学目标运动参与：创设ABC情境，激发参与兴趣运动技能：掌握通过不同障碍的方法身体健康：发展灵敏、速度素质心理健康：培养战胜困难，勇于取胜的坚强品质社会适应：小组交流通过障碍时的方法与比赛时的心情教学过程一、课堂常规1．四列横队集合，体育队长喊口令整理队伍（图略）2．宣布上课，师生问好，检查出勤情况，宣布本课内容3．激发参与情趣：今天锻炼大家战胜困难的信心和能力比比看谁克服障碍、战胜困难表现的最棒！二、准备练习：1．慢跑400米2．徒手操：肩肘绕环扩胸振臂体侧腹背下蹲膝绕环正压腿侧压腿3．专项练习：原地摆臂原地高抬腿三、障碍赛跑1．按男生两队、女生两队进行比赛；调整各队人数（人次）。
2．带入赛场，介绍障碍及比赛方法（略）。
要求既要快速完成比赛又要保证安全。
3．各小队商议如何快速、安全进行比赛？4．比赛（一）：《30米钻圈障碍往返跑》（返回时不过障碍）5．宣布第一次比赛结果；各小队总结首场比赛战况，以利再战。
6．进行第二次比赛。
7．宣布第二次比赛结果；各小队总结首场比赛战况，以利再战。
8．比赛（二）：增加难度进行《30米钻圈、跳跃（小垫子）障碍往返跑》9．各小队商议如何快速、安全进行新的内容比赛？及交流刚才比赛的感受。
10．进行第三次比赛。
11．宣布第三次比赛结果。
并请部分同学谈出面对困难时应该怎么办？四、课堂小结：1．表扬、鼓励今天表现突出的同学及小队2．宣布下课，师生再见！四年级体育教案篇二教学目标：1、能对生活中具体事物的数量用不同的方法进行估计。
2、能与同学交流自己估计的方法。
教学重点：让学生结合具体情境对估计方法进行归纳。
教学难点：学生能用多种策略去估计，并对估计方法进行归纳总结。
学习方式：自主探索、合作交流。
教具：同样大小的两个杯子，分别装有400粒和800粒豆子，并在杯子背面注明数量。
学具：一份报纸。
教学过程：一、估计生活中的大数。
2024年小学四年级上册体育教案全册(附加条款版)
小学四年级上册体育教案全册(附加条款版)小学四年级上册体育教案全册一、教学目标1.让学生掌握基本的体育知识和技能，提高学生的身体素质和健康水平。
2.培养学生的团队合作精神，增强学生的集体荣誉感和责任感。
3.培养学生的自信心和自尊心，提高学生的自我管理能力和自律意识。
4.培养学生的创新意识和实践能力，提高学生的综合素质和竞争力。
二、教学内容1.体育基本知识：运动生理学、运动心理学、运动营养学、运动力学等。
2.体育基本技能：跑步、跳远、投掷、接球、运球、传球、射门等。
3.体育游戏：接力跑、跳绳、篮球、足球、排球、乒乓球等。
4.体育舞蹈：广播体操、健身操、民族舞蹈等。
三、教学方法1.讲授法：通过讲解和演示，让学生掌握体育知识和技能。
2.练习法：通过反复练习，让学生熟练掌握体育技能。
3.游戏法：通过体育游戏，激发学生的学习兴趣和积极性。
4.比赛法：通过体育比赛，培养学生的竞争意识和团队合作精神。
5.舞蹈法：通过体育舞蹈，培养学生的节奏感和美感。
四、教学安排1.跑步：让学生掌握正确的跑步姿势和呼吸方法，提高学生的耐力和速度。
2.跳远：让学生掌握正确的起跳姿势和落地方法，提高学生的弹跳力和协调性。
3.投掷：让学生掌握正确的投掷姿势和用力方法，提高学生的力量和准确性。
4.接力跑：让学生掌握正确的接棒和传棒方法，提高学生的团队合作精神和竞争意识。
5.跳绳：让学生掌握正确的跳绳姿势和节奏感，提高学生的耐力和协调性。
6.篮球：让学生掌握正确的运球、传球和投篮方法，提高学生的灵活性、协调性和准确性。
7.足球：让学生掌握正确的踢球、停球和射门方法，提高学生的力量、速度和准确性。
8.排球：让学生掌握正确的传球、垫球和扣球方法，提高学生的团队合作精神和协调性。
9.乒乓球：让学生掌握正确的发球、接球和击球方法，提高学生的反应速度和准确性。
10.广播体操：让学生掌握正确的体操动作和呼吸方法，提高学生的柔韧性和协调性。
11.健身操：让学生掌握正确的健身动作和节奏感，提高学生的耐力和协调性。
小学四年级上册体育教案5篇
小学四年级上册体育教案5篇小学四年级上册体育教案【篇1】学习目标：掌握快速跑的动作学习内容：队列练习 50米快速跑重点：在练习中能很好的发挥速度难点：在发挥速度的同时要注意正确的动作学习步骤：一情景导入教师活动：1.组织复习队列练习.教师提出练习的要求.2.进行集体的练习.以四列队形进行练习.教师呼口令并提醒存在的问题.同时时常的要提醒动作的要领.3.领做蛇行的队列练习.要求练习时队伍整齐.间隔距离相同.学生活动：1.自己要领会齐步走的动作要领,并在练习中体现.2.能够跟随教师的口令很好的完成练习.3.在做蛇行队列练习时能很好的掌握要领并在练习中体现.组织：四列横队一路纵队二合作探究掌握技能重点：在练习中能很好的发挥速度难点：在发挥速度的同时要注意正确的动作教师活动：1.带领同学们做一些准备活动。
高抬腿，加速跑。
教师要及时的纠正准备活动中存在的问题。
2.复习蹲锯式起跑的动作。
3.两人一组进行蹲锯式起跑的练习4示范加速跑的动作，并提醒加速跑的动作.5.分组进行加速跑的并采用蹲锯式的起跑。
学生活动：1.在教师的指导下积极的作好准备活动。
让身体尽快的进入状态2.要根据蹲锯式起跑的动作来复习。
并要灵活的运用要领。
3.发挥自己的能力，奔跑出自己的最快的速度。
同时要用正确的奔跑姿势。
4.在练习时要注意发挥蹲锯式起跑的作用。
组织：四路纵队和散点队形三放松身心，结束本课舞蹈：《幸福与拍手》学生自由散开在老师周围，开心的放松身体。
1课后小结2安排回收器材3师生告别场地器材：课后小结：1.在进行50米快跑的练习中要注意辅助练习动作的正确性.2.注意及时的纠正学生的摆臂动作.小学四年级上册体育教案【篇2】学习阶段：水平二学习目标：通过多种练习形式发展跳跃能力学习内容：蹲跳起重点：初步学会蹲跳起动作。
难点：做到两腿迅速蹬直向上跳起。
学习步骤：一情景导入教师活动：1.教师组织队列起步走和原地的二列横队成四列横队走2.组织学生进行游戏《“8”字形接力跑》教师讲解游戏方法和要领。
四年级上学期体育课教案(带教学反思)
四年级上学期体育课教案（带教学反思）第一章：课堂导入教学目标：1. 让学生熟悉体育课的课堂纪律和基本要求。
教学内容：1. 课堂常规：集合、整队、报数、师生问好、课堂纪律强调等。
2. 热身活动：慢跑、关节活动、拉伸等。
教学过程：1. 教师带领学生进行课堂常规，让学生熟悉课堂纪律和要求。
2. 引导学生进行热身活动，预防运动损伤。
教学反思：1. 课堂常规要严格执行，培养学生的纪律意识。
2. 热身活动要充分，避免因运动不足导致的运动损伤。
第二章：基本技能训练教学目标：1. 培养学生基本的跑步、跳跃、投掷等技能。
2. 提高学生的身体协调性和灵活性。
教学内容：1. 跑步：直线跑、曲线跑、变换跑等。
2. 跳跃：单脚跳、双脚跳、跨越障碍等。
3. 投掷：投掷实心球、投掷沙包等。
教学过程：1. 教师示范基本技能，学生跟随练习。
2. 针对不同学生，给予个别指导，纠正动作不规范的地方。
教学反思：1. 注重基本技能的培养，为学生后续运动技能学习打下基础。
2. 因材施教，关注学生的个体差异，提高学生的运动能力。
第三章：团队游戏教学目标：1. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
2. 增强学生的竞争意识，提高解决问题的能力。
教学内容：1. 团队游戏：如“捉迷藏”、“接力跑”、“拔河”等。
2. 游戏规则及安全注意事项讲解。
教学过程：1. 教师组织团队游戏，学生积极参与。
2. 引导学生遵守游戏规则，关注安全。
教学反思：1. 注重培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
2. 游戏设置要合理，确保学生的安全。
第四章：体能训练教学目标：1. 提高学生的体能，增强体质。
教学内容：1. 耐力训练：如长跑、跳绳等。
2. 力量训练：如举重、俯卧撑等。
教学过程：1. 教师引导学生进行耐力训练和力量训练。
2. 注意学生个体差异，给予适当调整。
教学反思：1. 注重学生体能训练，提高学生体质。
2. 关注学生个体差异，避免训练过度。
第五章：课堂小结与放松教学目标：2. 让学生身心得到放松，缓解运动带来的疲劳。
小学四年级上册体育教案全册
小学四年级上册体育教案全册目录•课程介绍与目标•热身活动与运动技能•田径项目训练•球类运动学习•体操、舞蹈和韵律操•游戏活动组织与实施•课程总结与评估PART01课程介绍与目标增强学生的体质，提高学生的体能水平。
培养学生的运动兴趣，激发学生的运动热情。
让学生掌握基本的运动技能，提高学生的运动能力。
培养学生的团队合作精神和竞争意识。
01020304体育课程目标教学内容与安排短跑、跳远、跳高等。
基本体操动作、技巧等。
足球、篮球、排球等。
基本武术动作、武术套路等。
田径体操球类武术采用讲解、示范、练习、比赛等多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习和掌握运动技能。
注重学生的个体差异，采用分层教学策略，确保每个学生都能得到适合自己的锻炼。
利用多媒体教学手段，如视频、图片等，帮助学生更好地理解运动技能和规则。
鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
教学方法与手段PART02热身活动与运动技能通过简单的关节旋转、屈伸动作，提高关节灵活性和活动范围。
关节活动慢跑与快走拉伸运动引导学生进行适量的有氧运动，提升心肺功能，为接下来的运动做好准备。
针对主要肌群进行拉伸，如大腿后侧、腰背部、肩部等，以预防运动损伤。
030201热身活动设计教授正确的跑步姿势、呼吸方法和节奏控制，提高学生的跑步速度和耐力。
跑步技能训练学生的跳跃能力，包括单脚跳、双脚跳、立定跳远等，提升下肢力量。
跳跃技能教授正确的投掷动作和力量控制，如投沙包、垒球等，提高学生的上肢力量和协调性。
投掷技能运动技能训练详细讲解每个运动技能的动作要领和注意事项，确保学生正确理解。
动作讲解通过教师或优秀学生的示范，展示正确的动作姿势和运动轨迹。
动作示范及时纠正学生在练习过程中出现的错误动作，避免形成不良习惯。
纠正错误技巧指导与示范PART03田径项目训练B CD起跑技术学习正确的起跑姿势，掌握“各就位”、“预备”和鸣枪三个口令的时机，加强反应速度和起跑加速度的训练。
小学四年级上册体育教案详案优秀3篇
【小学四年级体育考试题及答案】小学四年级上册体育教案详案优秀3篇四年级体育活动教案篇一教学目标：1、探索通过调节滑板来控制前进的方向，提高幼儿运用滑板的技能动作协调性。
2、在游戏活动中体验快乐，激发幼儿对滑板活动的兴趣。
教学准备：水、滑板、交通障碍物若干个、平衡木数条、大箩筐、录音机、音乐。
活动过程：1、激发幼儿活动兴趣师：小朋友，你们喜欢玩滑板吗？（喜欢）那我们先一起来做做热身运动吧！(教师带领幼儿听音乐做热身运动。
师：今天老师给你们准备了许多滑板你们可以玩一玩，但是老师有个要求：玩好之后要把你们的好办法告诉老师和小朋友。
2、幼儿自由练习请幼儿自由探索玩滑板的多种方法。
教师提出要求：活动时，同伴间要分开距离，保护自己小心碰撞。
教师有目的地观察幼儿，提醒幼儿进行适当的休息。
3、总结幼儿滑板经验，引出双腿跪滑先请个别幼儿上前来演示自己的玩法请全体幼儿进行模仿。
由幼儿的示范引出双腿跪滑。
教师示范正确的姿势方法（边讲解边示范）：双腿正前方放置，双腿并拢跪于滑板上，身体坐在小腿上，双手放在两侧地面，上体自然前倾，手掌同时向前或向后用力推地使滑板后退或前进，同时眼睛平视前方。
4、幼儿自由练习，教师指导观察幼儿自由练习，教师提醒幼儿进行适当休息。
纠正错误的滑板姿势，请个别幼儿进行示范。
教师针对幼儿的活动进行总结：今天小朋友都很能干，又学会了一种玩滑板的新方法。
希望你们以后还能够想出更多玩滑板的方法。
5、游戏环节（运水）今天我们学会了一种新的玩滑板方法叫双腿跪滑，现在老师要请你们去完成一个任务帮老师去把马路对面的一些水去运过来放进箩筐里。
教师提出要求：1、每人每次运一瓶水。
2、。
运水过程中必须饶过交通障碍物。
3、运用双腿跪滑的方式进行运水。
幼儿进行运水活动，教师进行观察指导，给幼儿发现问题解决问题的空间。
运水比赛：把幼儿分成人数等同的四队，要求幼儿又快又稳地把水从对面送到终点，那组最快的一队就为获胜的队。
活动结束：做放松运动，整理器材，组织幼儿进行擦汗喝水。
小学四年级上册体育教案五篇
小学四年级上册体育教案五篇学习阶段：水平二学习目的：小组合作在游戏中完成跑的练习.学习内容：队列练习游戏：老鹰抓小鸡接力重点：在游戏实验中学会互相的合作完成练习难点：提高小组合作的效率学习步骤：一、队列练习、提高团体的认识老师活动：1.老师提出队列练习的要求2.解说队列练习的方法3.组织队列练习学生活动：1.知道队列练习的方法2.积极的进行队列练习组织：纵队和横队二、小组合作、完成练习重点：在游戏实验中学会互相的合作完成练习难点：提高小组合作的效率老师活动：1.把全班分成人数相等的六小组2.提出小组进行老鹰抓小鸡的的要求3.组织游戏老鹰抓小鸡4.提出游戏的要求5.组织学生布置游戏场地6.组织游戏学生活动： 1.在小组中民主的选举小组帐2.在小组长的率领下进行小组合作的游戏3.小组合作布置场地4.在小组中决定接力的顺序5.进行游戏组织：以小组为单位练习三、放松身体、愉悦身心放松操：⑴肩关节运动⑵俯背运动⑶跳跃运动⑷整理运动组织：成四列横队散开—走⑴课后小结⑵安排回收器材⑶师生告别⑵安排回收器材⑶师生告别课后小结：这节课出现了几个问习题，我对其做了深思，以便能更好的上下节课。
1，在常规中，体委的整队的时间应该紧凑。
加强同学们的常规练习。
2，在进行反口令的练习时可以采用小组间的比赛。
3，在进行游戏“贴烧饼”的时候在对蹲着的同学的处理伎俩可以灵敏。
应该让其他参加游戏的同伴都知道，这样可以互相的催促。
4，在进行自然地形跑的时候，老师在解说跑的要求应该明确。
这包括：Ａ，小组长的职责。
Ｂ，奔跑的速度和时间，同时要求仔细的听老师的解说，这样才能使得学生在艰辛的环境中更好磨难，锻炼自己的意志。
小学四年级体育教案【优秀15篇】
小学四年级体育教案【优秀15篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四年级体育教案 四年级体育教案10篇
四年级体育教案四年级体育教案10篇作为一名教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
快来参考教案是怎么写的吧！这里作者为大家分享了10篇四年级体育教案，希望在四年级体育教案的写作这方面对您有一定的启发与帮助。
四年级体育教案篇一学习阶段：水平二学习目标：培养学生在练习中发扬相互团结帮助的合作精神，知道体育课是集体性活动，能够做到配合与听从组长的指挥，在练习中积极进取，勇于自我表现。
重点：蹬转有力，挥臂快速。
难点：蹬转与挥臂动作衔接连贯协调。
学习内容：原地侧面投掷垒球学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、学做解放军，组织学生在音乐的伴奏下，进行原地踏步走和齐步走的练习。
2、组织学生进行铃儿响叮当集体舞练习(练习中，无固定队型，同学间可以相互自由组合，可以创编动作，只要能够跟上节拍)。
3、带领学生进行专相准备活动练习。
学生活动：1、精神饱满，认真进行学做解放军练习。
2、积极与自己的同伴密切配合，充分展示自己的优美动作和创编动作，对自己所在组的合作练习感到满意。
组织：如图：二、合作探究、掌握技能重点：蹬转有力，挥臂快速。
难点：蹬转与挥臂动作衔接连贯协调。
教师活动：1、讲解榜样投掷动作的方法要求，强调蹬转和挥臂间的协调衔接，组织学生徒手模仿练习。
2、组织各组学生在组长的带领下，到指定位置进行投掷练习，提示在练习中能够发扬互相帮助合作的集体精神。
3、集中学生，对学生练习中存在的不足进行及时提示，再组织学生进行集体投掷练习，选出班级表现的几名学生，较后选出我们的投掷大王。
学生活动：1.细心观察聆听老师的讲解榜样，积极进行模仿练习，。
2.各组学生积极听从组长的指挥，相互间发扬团结合作的良好作风，展示自己的投掷技能。
3.认真观察老师的榜样，及时找出自己的不足。
集体练习中，敢于自我表现，充分展示自己的投掷本领。
教师活动：总评此次课上投掷练习情况，对表现突出的同学进行表扬和鼓励。
学生活动：总结自己的'得失，对自己的表现和进步感到愉悦。
四年级体育上册教案5篇
四年级体育上册教案5篇四年级体育上册教案1学习阶段：水平二学习目标：在自主的练习中提高跳绳的成绩学习内容：游戏短绳重点：在合作中掌握短绳的技能难点：在合作中提高短绳技能学习步骤：一、有趣的小游戏教师活动：1.提出队列练习的要求2.组织队列练习.3.提出游戏练习的要求、讲解游戏的方法4.组织游戏学生活动：1.积极的投入到游戏中去.2.大胆的为同伴进行示范3.全身心的投入到游戏中去。
组织：二、合作探究、掌握技能重点：在合作中掌握短绳的技能难点：在合作中提高短绳技能教师活动：1.组织进行柔韧的练习2.在示范进行一种角力的小游戏之后请同学们自己和同伴想一种游戏。
3.组织游戏4.提出短绳的练习。
(和同伴一起享受自己学会的短绳的方法)5.组织进行原地的展示。
6.提出进行短绳冠军赛的要求，讲解方法7.组织比赛学生活动：1.和同伴一起进行柔韧的练习。
2.积极的探求“角力”的游戏方法。
3.和同伴探求短绳的各种练习方法4.积极的投入到短绳冠军赛的比赛中去。
组织：三、互相的放松教师活动：1.提出放松的要求2.进行放松学生活动：相互的进行放松组织：1、本课小结2、回收器材3、师生告别场地器材：短绳若干课后小结：1.这是一节让同学自主玩绳的课.通过学生之间自主的玩绳.让学生对绳的练习有一个新的认识.同时在快乐之中能够学会锻炼身体的方法.并掌握这种方法.四年级体育上册教案2学习阶段：水平二学习目标：小组合作完成练习学习内容：游戏“大鱼网”踢毽重点：左脚也能熟练的进行毽子练习难点：左右脚能熟练进行盘踢练习学习步骤：一、合作游戏、提高能力教师活动：1.提出游戏的要求2.讲解游戏的方法与要求。
游戏的方法：全班分成六组，第一组先扮演鱼网，第二组休息。
其他的四组扮演小鱼进行游戏。
然后第二组扮演鱼网，第三组休息。
其他四组扮演小鱼。
游戏依次循环。
3.分成六大小组4.组织游戏5.对游戏进行调控，使游戏更加的生动。
学生活动：1.理解游戏的方法和要求2.小组合作进行游戏3.注意在游戏的安全组织：二、合作探究、掌握技能重点：左脚也能熟练的进行毽子练习难点：左右脚能熟练进行盘踢练习教师活动：1.提出毽子的练习2.组织右脚的30个熟练性练习3.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛4.组织左脚的50个熟练性练习5.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛6.组织进行50个的盘踢熟练练习7.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛学生活动：1.自主的完成各项熟练性的练习2.发挥自己的的成绩，合作完成比赛，勇创好成绩。
小学四年级上册体育教案完整版全面完整版-2024鲜版
体前屈
站立位体前屈，双手尽量触地， 持续15-30秒，进行2-3组。体 前屈可以拉伸腰部和大腿后侧的
肌肉和韧带。
肩部拉伸
双手合十举过头顶，然后向左右 两侧拉伸，持续15-30秒，进行 2-3组。肩部拉伸可以缓解肩部
紧张，提高柔韧性。
2024/3/28
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团队合作与竞技比赛
2024/3/28
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团队游戏设计
游戏名称
四人接力
2024/3/28
游戏目的
游戏准备
游戏方法
游戏规则
培养学生团队协作和竞争 意识。
在场地上划两条相距30 米的平行线，分别为起点 线和终点线。每组4人， 成纵队站在起点线后，每 人手持一根接力棒。
教师发令后，各队第一人 迅速跑出，将接力棒交给 本队第二人后站到队尾； 第二人接棒后跑出，依次 类推，以先完成的队为胜。
游戏比赛法
通过游戏和比赛的方式，激发学 生的学习兴趣和竞争意识。
自我评价法
引导学生对自己的运动表现进行 评价，提高他们的自我认知和自
我调节能力。 6
02
热身活动与运动技能
2024/3/28
7
热身活动设计
慢跑或原地跑步
指导学生进行适当的慢跑或原地 跑步，使身体逐渐进入运动状态。
2024/3/28
关节活动
2024/3/28
仰卧起坐
每组15-20个，进行2-3组， 每组之间休息1分钟。仰卧 起坐主要锻炼腰腹部肌肉 力量。
蛙跳
每组10-15个，进行2-3组， 每组之间休息30秒。蛙跳 可以锻炼大腿及小腿的肌 肉力量。
12
耐力素质培养
长跑
每次800-1000米，进行2-3次，中间 休息3-5分钟。长跑可以提高心肺功 能，增强耐力。
小学四年级上册体育教案详案(精选8篇)
小学四年级上册体育教案详案（精选8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四年级体育教案上册教案全部
四年级体育教案上册教案全部四年级体育上册教案一、教学目标1. 培养学生对体育运动的兴趣，积极参与体育活动。
2. 提高学生的身体素质，包括力量、耐力、速度、灵敏等。
3. 让学生掌握基本的体育技能和运动知识。
4. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
二、教学重难点1. 教学重点：各项体育技能的正确动作要领。
2. 教学难点：学生在运动中对动作的准确掌握和运用。
三、教学方法1. 示范法：教师通过示范动作，让学生直观地了解正确的动作方法。
2. 讲解法：对动作要领、规则等进行详细讲解，使学生理解。
3. 练习法：学生通过反复练习，巩固所学的技能。
4. 游戏竞赛法：通过游戏和竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
四、教学内容（一）第一单元：田径1. 短跑教学内容：起跑姿势、加速跑、途中跑和终点冲刺。
教学目标：让学生掌握短跑的基本技术，提高奔跑速度。
教学重难点：起跑反应速度和途中跑的摆臂、抬腿动作。
教学方法：示范、讲解、练习。
教学过程：准备部分（10 分钟）课堂常规：集合、整队、师生问好、检查服装、安排见习生。
热身活动：慢跑 400 米，关节活动操。
基本部分（25 分钟）教师示范短跑的起跑、加速跑、途中跑和终点冲刺动作，讲解动作要领。
学生分成四组，进行原地起跑练习，每组练习 10 次。
进行 30 米加速跑练习，每组练习 5 次。
进行 50 米途中跑练习，每组练习 3 次。
进行 100 米短跑比赛，每组选出两名代表参加。
结束部分（5 分钟）放松活动：深呼吸、拍打腿部肌肉。
布置作业：回家后练习短跑 200 米。
2. 长跑教学内容：耐力跑的呼吸方法、步伐节奏和体力分配。
教学目标：提高学生的耐力素质，培养学生坚韧不拔的意志品质。
教学重难点：呼吸与步伐的协调配合，合理分配体力。
教学方法：讲解、示范、练习。
教学过程：准备部分（10 分钟）课堂常规：集合、整队、师生问好、检查服装、安排见习生。
热身活动：慢跑 800 米，关节活动操。
小学体育四年级教案
小学体育四年级教课设计【篇一：小学四年级上册体育教课设计】体体育育导导学学设设计计12体体育育导导学学设设计计34体体育育导导学学设设计计5【篇二：小学四年级体育全套教课设计[含课后反省]】小学四年级体育教课设计及教后反省上课时间：第一周第一次课学习阶段：水平二学习目标：在徒手、行列等练习中保持正确的姿势学习内容：初升的太阳学习步骤：一、感情导入、带动氛围教师活动：教师自我介绍，与全班会面。
同时提出上体育课的一些惯例要求学生活动：学生能够提出一些建议对于体育课见解组织：成横队二、合作研究、掌握技术重点：个人能够掌握动作难点：全班能够掌握练习教师活动： 1.示范所学内容的动作过程。
2.解说所学内容的技术要领和重点。
3.呼口令并巡回指导。
4.纠正错误动作。
学生活动： 1.观看教师的示范、仔细听教师的解说，形成初步的印象2.集体跟从教师的示范练习。
3.两人一组互相察看、纠正错误3.小组以四人为单位互相学习。
4.进行显现，以提升练习踊跃性组织：以四列横队开始学习，以两人一组进行互相指导，以四人为小组提升学习踊跃性三、伸展柔韧、放松身体教师活动：提出练习内容，要求。
学生活动： 1.集体达成练习内容。
2.两人一组进行互帮互帮的练习。
3.以小组表演的形式提升踊跃性组织：四列横队、两人一组、四人一组场所器械：田径场课后小结：四(1)学生的踊跃性很高,可是在纪律方面有待改进。
四(2)学生比较听话,可是在个人的身体姿态方面存在一些小问题,有待改良。
四(3)比较听话,表现的还比较好不论是纪律仍是自己的意识。
上课时间：第一周第二次课学习阶段：水平二学习目标：在徒手操、行列等练习中保持正确的身体姿势学习内容：播放操初升的太阳学习步骤：一、导入情形教师活动： 1.以小游戏?兔子赛跑?为开始。
2.踏步练习进行调整3.复习一课的播放操学生活动： 1.在小游戏中尽量活动。
2.达成游戏中的比赛。
3.齐整的踏步练习组织：四列横队二、合作研究、掌握技术重点：动作的正确性难点：动作可否更上节奏教师活动： 1.请把前一次课所学内容掌握的很好的学生给大家表演，同时进行夸奖2.示范本次课所要学习的播放操内容，并进行解说。
小学四年级体育教案(5篇)
小学四年级体育教案（5篇）学校四班级体育教案篇1基本教材1、跳绳。
2、利用跳绳进行各种嬉戏。
教具长跳绳，短跳绳。
多媒体电脑。
教学目标运动参加：同学主动参与到学习中,并大胆向同学展现自己的动作。
运动技能：把握一些用跳绳练习的方法，了解跳绳运动的相关的学问。
身体健康：通过跳绳进展同学的身体素养，增添体能，促进身体正常的生长发育。
心理健康：在学习中充分呈现自我。
增添自信念和意志品质，得到胜利的喜悦。
社会适应：培育良好的团结协作精神。
主动进取，乐观开朗。
教学环节补充预备部分：1、课堂常规。
2、嬉戏《地道战》。
3、绳操。
〔自编〕1、师生对话，宣布上课。
2、看演示、了解嬉戏方法。
3、自然分组嬉戏竞赛。
4、听音乐跟老师做绳操。
要求：动作协调、美丽。
1、练习我们已经学过的各种跳绳方法。
比比谁的跳法多？谁跳的次数多？2、在电脑中查找关于跳绳的资料。
1、听老师讲解要求。
2、同学友伴分组练习。
3、在电脑中查找资料。
4、依据老师指导练习。
5、各组汇报展现。
要求：仔细练习。
基本部分〔1〕、闯三关通过多媒体演示，让同学了解嬉戏方法。
然后分组练习。
比比哪组学的快？哪组顺当闯关的时间短？1、看电脑演示,猜嬉戏。
2、听老师讲解练习要求。
3、友伴分组练习。
4、依据老师指导练习。
5、增加闯关数练习。
要求：主动参与到练习中。
〔2〕、小组自由选择方法练习。
比比哪组学得快？比比哪组跳法新奇？〔3〕、依据自己的爱好，用跳绳做各种练习。
如：跳绳、跳皮筋、投掷练习等。
1、在电脑中选择嬉戏或自编嬉戏。
2、友伴、爱好分组练习。
3、依据老师指导练习。
4、各小组成果演示。
5、自由创编练习。
要求：充分动脑思索。
结束部分1、观赏音乐,充分联想。
2、在音乐伴奏下自由发挥。
3、留意听老师讲评。
自由组合。
学校四班级体育教案篇2一、指导思想以《体育与健康课程标准》和体育组的工作打算为指导。
制定身体熬炼目标，落实体育教学常规，增添同学体质，强化同学习惯培育。
注意两操的管理，提高同学健体意识。
关于四年级上册体育教育课教案(精选4篇)
关于四年级上册体育教育课教案(精选4篇)第一篇：体育课引导学生培养团队合作意识教学目标：- 培养学生体验团队合作的重要性- 培养学生相互合作、沟通和协调能力- 培养学生积极参与、尊重他人和共享成果的意识教学内容：- 分组进行体育项目比赛- 引导学生积极参与合作和协调- 强调团队合作的重要性教学步骤：1. 分组比赛前，向学生介绍体育项目规则和要求，并组织学生分组。
2. 每个小组内分配角色，如队长、协调员等，确保每个学生都有参与感。
3. 引导学生在比赛中相互协作、沟通和协调，解决问题和困难。
4. 比赛结束后，组织学生进行反思和分享，强调团队合作的重要性和成果的共享。
教学评价：通过观察学生在比赛中的表现，评价学生的团队合作能力、沟通能力和协调能力。
同时，通过学生的反思和分享来评价他们对团队合作的理解和认识。
第二篇：体育课培养学生的身体协调能力教学目标：- 培养学生身体协调能力- 提高学生对身体控制的认识和技能教学内容：- 身体协调训练活动- 提高学生对不同动作和动作组合的控制能力教学步骤：1. 通过展示示范，向学生介绍身体协调训练活动的目的和方法。
2. 引导学生进行简单的身体协调训练活动，如平衡训练、协调性动作等。
3. 鼓励学生尝试更复杂的身体协调训练活动，如运球时的身体协调训练、攀爬训练等。
4. 结合游戏和竞赛元素，激发学生的积极性和参与度。
教学评价：观察学生在身体协调训练活动中的表现，评价他们的身体控制能力、运动技能和动作协调性。
第三篇：体育课培养学生的体能和耐力教学目标：- 提高学生的体能和耐力水平- 培养学生坚持不懈、克服困难的精神教学内容：- 有氧运动训练- 提高学生的心肺机能和耐力水平教学步骤：1. 通过引导学生进行暖身活动，准备身体和心理。
2. 进行有氧运动训练，如慢跑、跳绳等，以提高学生的心肺机能和耐力。
3. 引导学生逐渐增加运动的强度和时间，培养他们坚持不懈的品质。
4. 结束训练后，进行放松活动，缓解身体疲劳。
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小学四年级上册体育教案第一课时教学目标：懂得体育课堂常规要求，并知道如何排好体育课队伍。
教学内容：引导课——课堂常规教学步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：教师讲解强调该学期课堂常规，组织固定队列队型；讲解游戏的方法规则。
学生活动：学生自由组合4至6人一组，在田径场规定的范围内自由进行游戏活动。
组织：4至6人一组，自由分布在田径场老师固定的区域内。
二、常规性引导：1、讲解什么是体育课课堂常规？2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容？3、议一议怎样排好体育课队伍？三、趣味性引导：游戏：快快排队。
教师讲清游戏规则，组织学生进行游戏训练，为以后课堂有续排队奠定基础。
四、课堂评价、小结：本节课主要是对学生在体育课堂上的常规要求进行了引导，大家做的不错。
以后上体育课要记住五点：1、注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便，整齐，穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。
站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4、在课堂上严格执行教师的各项要求，注意安全。
5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
第二课时教学内容：1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林；教学目标：1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
教学过程：一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、小型徒手操。
3、专项准备活动。
组织：队列队型：四列横队，体操队型三、队列队形：1、集中注意力联系；2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；4、变换队形；教师活动1、教师讲动作方法和要领。
2、教师个别指导。
3、找好学生做表演。
学生活动：1、学生认真听动作方法和要领。
2、学生练习。
3、分组练习。
4、动作一致，精神饱满。
重点：动作自然，协凋准确。
难点：重心前后稳定，节奏一致。
四、游戏：穿过小树林；规则：1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。
2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。
教师活动：1、教师讲解游戏方法和规则。
2、教师做正确示范。
3、教师做正确评定胜负。
学生活动：1、学生认真听游戏方法和规则。
2、学生练习和比赛。
3、分组比赛。
五、课堂小结；1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
第三课时教学目标：在小组活动中学会按顺序使用同一场地。
发展学生的跑的能力。
教学内容：跑走交替、游戏教学步骤：一、积极游戏，巩固集队教师活动：1、组织学生集队和队列练习。
2、组织学生进行游戏快快集合。
3、组织学生复习广播操。
学生活动：1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。
2、按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动。
3、认真听口令复习广播操，改进第四节的动作。
组织：自由分散、五列横队二、跑走交替，学会交往教师活动：1、带领学生进行跑走交替、柔韧练习。
2、和学生一起领会跑走交替的要求。
3、组织学生分组进行跑走替学生活动：1、跟随老师进行按图形进行跑走交替，体验自然放松的慢跑。
2、了解分组进行跑走交替的要求，知道如何来按顺序使用同一场地进行练习。
3、在小组长的带领下进行跑走交替。
4、在小组长的带领下进行柔韧放松。
组织：集体练习、分组练习三、课堂小结：第四课时教学目标：跑动中手臂的摆动方法和要领，练习中相互观察帮助。
教学内容：跑动中手臂的摆动场地器材：田径场一片沙包四个教学步骤：教师活动：1.集合队伍，简单队列练习。
2.复习广播体操，展示学生风采。
学生活动：1.精神饱满积极进行队列练习。
2.知道每天练习广播体操的作用和意义，为体现班级和个人风采，展示自己，积极进行练习。
组织：四列横队重点：手臂摆动的方法和路线位置。
难点：手脚间配合协调，不僵硬。
教师活动：1.带领学生进行准备活动，讲解示范跑动中手臂摆动的方法和要领及要达到的程度。
2.组织学生原地徒手模仿练习。
学生活动：1.学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真反复练习，细心细心体会手臂摆动和腿部动作间的配合。
2.知道跑动中手臂摆动的意义。
教师活动：1.针对学生的练习情况，及时合理地纠正学生的错误动作。
2.组织四路纵队，进行短距离跑练习，重点体会手臂的摆动，强调身体放松，不僵硬。
学生活动：1.各组学生鼓足勇气，积极投入，反复按老师要求练习。
2.对老师对自己的评价感到满意，并鼓足勇气，准备下次做的更好。
3.各组团结一致，争取接力活动的胜利，发扬团结合作的精神。
组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离) 四路纵队创新延伸、展示技能教师活动：带领学生进行柔韧性练习。
学生活动：充分展示自己，积极进行练习。
组织：四列横队，图示同一第五课时教学内容：1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：绑腿接力；教学目的：1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，巩固走的技能发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。
教学过程：一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：1、队列：2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：四列横队，体操队型教师要求：1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
学生要求：1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
三、走：用各种正确姿势的走：重点：下上肢的协凋，放松，自然。
难点：抬头，挺胸，自然大方。
教师活动：1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
学生活动：1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
四、游戏：（绑腿接力）规则：1、教师发令后或击掌后才能起跑。
2、按教师规定的要求抛丸不得少跑。
3、绳子一定要绑好，绳子松开不得分。
教师活动1、教师讲解游戏要求和规则。
2、教师做正确示范。
3、学生练习比赛。
4、教师做正确评定胜负。
学生活动1、学生认真听讲游戏规则。
2、注意观察教师的示范。
3、学生练习比赛。
4、分组比赛。
五、总结本次课的情况。
第六课时教学目标：在游戏比赛中发展跑的能力教学内容：蹲踞式起跑、快速跑教学步骤：一、快乐游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生游戏：抢位子3、组织学生复习基本体操。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。
3、在教师的提示下进行奔跑游戏：抢位子4、两人一组，随意选择三到四节基本体操进行复习，动作到位、有力。
组织：六列横队、小组分散二、积极游戏，你追我赶重点：蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作。
难点：蹲踞式起跑时的蹬地有力，起动快速；快速跑时动作轻松协调。
教师活动：1、提示学生复习蹲踞式起跑动作。
2、组织学生起跑游戏：看谁反应快3、采用多种游戏、比赛方式组织学生进行快速跑练习。
4、及时鼓励和小结各项游戏。
5、组织学生欢庆胜利。
学生活动：1、两人一组借助教师的提示和报纸进行蹲踞式起跑练习，着重体验起跑时的蹬地动作。
2、积极参与游戏，和伙伴比一比谁的反应快3、游戏：龟兔赛跑（同一起跑线）4、游戏：你追我赶（追逐跑）5、团结力量大：分成六小组，每组六人，小组商量，根据每人的体力分配不同的距离，接力赛跑，进行集体力量的展示。
6、手舞足蹈欢庆胜利。
场地器材：操场、录音机、每人一张报纸课后小结:同学们的奔跑的能力在经过很多次的练习中有了提高.第七课时教学目标：在游戏比赛中发展跑的能力教学内容：多种游戏教学步骤：一、快乐游戏、充分活动教师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生分组游戏，参与学生游戏。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、全班分成两组进行“大渔网”游戏。
组织：四列横队、分组游戏二、小组探究，熟练技能重点：正确的快速跑动作。
教师活动：1、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。
2、组织学生“人球赛跑”游戏。
学生活动：1、分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应。
2、分成四组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速奔跑能力。
组织：分组游戏三、延伸拓展、展示才能教师活动：1、提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主创编游戏活动。
2、引导学生展示小结。
学生活动：1、小组商榷，用已有的游戏经验结合教师提出的要求，尝试新的游戏。
2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。
3、相互交流展示创编的游戏。
场地器材：篮球一个田径长一片四、课后小结：用篮球来做奔跑的助手，学生都有一种要超过球的强烈愿望，练习效果比较好，并且学生在游戏活动中，不断的奔跑，都忘记了自己的疲劳，都能在兴奋下，积极锻炼。
教学目标：与他人合作，相互评价，共同学习动作方法教学内容：快速跑教学步骤：1、学生自由练习，体会快速跑的动作方法。
2、教师观察指导，小结，通过辅助练习进行纠错。
（1）第一次练习a.两人一组，一人站在同伴身后，双手立掌在胸前，上前面的同伴做摆臂练习时必须碰到后面同学的掌。
B。
一同伴站在身后，双手放在前面同学的肩上，提醒前面的同学摆臂时不要耸肩。
（2）第二次练习学生以小组为单位，一同学发令，其他同学做起跑姿势，并且进行30米距离跑，发令员轮流做，尝试体会，并且相互指导，评价。
（3）第三次练习进行小组接力赛，配合默契，鼓劲加油。
本课环节设计，从基础练习开始，层层深入，由易到难，让学生自己去掌握练习方法，并且学会评价对方，提高学生的观察能力。
在活动中，能成分体验小组合作的过程，知道在集体性活动中如何与同伴合作，指导。
四、课堂小结：本节课你的感受是什么？教学内容：雏鹰起飞教学目标：基本掌握该操前两节动作并能观察评价其他同学动作教学步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：教师讲解强调该学期课堂常规，组织固定队列队型；讲解游戏的方法规则。
学生活动：学生自由组合4至6人一组，在田径场规定的范围内自由进行游戏活动。
组织：4至6人一组，自由分布在田径场老师固定的区域内。
二、合作探究、掌握技能重点：《雏鹰起飞》前两节的动作方法和要求。
难点：手脚间的协调配合，动作优美到位。
教师活动：讲解示范该操的动作，强调注意力集中，能够记住动作的方法和路线，并且手臂有配合协调，带领学生共同练习学生活动：学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。
教师活动：1、按学生的现在队型，把学生分成几个组，要求每组同学密切配合合作，争当优秀组。