古代文学唐宋-安徽师范大学皖江学院

《中国古代文学》课程教学大纲

（唐宋部分）

课程名称：中国古代文学（唐宋部分）China Ancient literature (Tang and Song Dynasty)

课程编号：0111009

课程学时：102学时

适用专业：汉语言文学专业

建议教材：袁行霈主编，《中国文学史》（二、三卷唐代、宋代部分），高等教育出版社2005年第2版；朱东润主编，《中国历代文学作品选》（中编第一、二册），上海古籍出版社2002年版。

开课单位：皖江学院中文系

一、课程性质和任务

课程性质：《中国古代文学》（唐宋部分）是汉语言专业本科阶段一门重要的专业必修课。

课程任务：唐宋文学是中华民族的丰厚遗产，本课程以继承和弘扬这一宝贵遗产为己任，系统地介绍中国古代文学从唐代到宋代发生发展的历史，包括其间各种文体的演变、文学思潮的兴替、文学流派、文学团体、重要作家、优秀作品及其在文学史中的地位和影响等内容，系统地学习唐宋时期著名作家的优秀作品，把握其精神内涵，领会其艺术精髓。

二、课程的基本内容及要求

第四编隋唐五代文学

第一章唐代文学概论

课程教学内容：

一、唐代文学繁荣盛况

二、唐诗繁荣的原因

三、唐诗的发展进程

课程的重点、难点：

唐诗的繁荣和分期。

课程教学要求：

通过本章教学，使学生对唐代文学繁荣的状况和唐诗繁荣的原因有一定的认识，对唐诗的发展状况有一定的了解。

思考题：

1.唐诗繁荣的表现有哪些？

2.唐诗繁荣的原因。

3.安史之乱之后十年的诗歌是否属于盛唐诗歌？为什么？

4.盛唐诗歌的时代精神。

第二章初唐诗歌

课程教学内容：

第一节贞观诗坛与“初唐四杰”

一、贞观诗风与“上官体”

二、初唐四杰创作上的不同个性特点。

三、王勃作品选讲：《送少府之任蜀川》

⑴诗中乐观豪迈的送别情调；⑵分析“海内存知己，天涯若比邻”一联。

第二节陈子昂与唐诗风骨

一、陈子昂诗歌的复古倾向

二、陈子昂的诗歌主张与唐诗风骨的关系

三、陈子昂作品选讲：《登幽州台歌》

⑴写作背景；⑵感情特点；⑶抓住感情的爆发点，直抒胸臆，无景物描写，却有四顾苍茫之感。

第三节张若虚与唐诗兴象

一、张若虚、刘希夷所创造的诗歌意境美

二、张若虚、刘希夷对盛唐诗歌兴象玲珑之美的影响

三、张若虚作品选讲：《春江花月夜》

⑴层次内容；⑵感情特点；⑶月亮在全诗的中心作用；⑷诗情、画意、哲理的融合；⑸语言、章法、修辞方面的技巧。

课程的重点、难点：

初唐诗风的演进与“初唐四杰”；陈子昂、张若虚的诗歌创作对唐诗发展的影响；王勃《送杜少府之任蜀川》对惜别之情和豪迈情怀的处理；陈子昂《登幽州台歌》的抒情特点；张若虚《春江花月夜》所创造的诗境。

课程教学要求：

通过本章教学，使学生对初唐诗歌的状况有一定的了解，对其中代表性作家和作品有一定的理解和掌握。

思考题：

1.名词解释：上官体初唐四杰。

2.初唐四杰对唐诗发展的贡献。

3.陈子昂的诗歌主张及其意义。

4.《送杜少府之任蜀川》是如何处理惜别之情和豪迈情怀的？

5.为什么《登幽州台歌》不写景却有四顾苍茫之感？

6.如何理解《春江花月夜》中的感伤情绪？

第三章盛唐的诗人群体

课程教学内容：

第一节王维、孟浩然等山水田园诗人

一、孟浩然的生平与创作

二、孟浩然山水诗的艺术特点

三、孟浩然诗歌选讲：《过故人庄》

⑴淡而有味；⑵浑厚。

四、王维的生平与创作

五、王维山水田园诗歌的艺术特点

六、禅宗对王维诗歌的影响及归隐诗的空静之美

七、王维诗歌选讲

1.《山居秋暝》：动静相衬、视听结合的写景特色

2.《鸟鸣涧》：境界及禅意

3.《终南山》：以画法入诗

4.《送元二使安西》：⑴描写的一种最普遍而又最富有时代特征的离别；⑵选择最能触动和表现离情的环境与细节；⑶声调舒缓轻柔。

第二节高适、岑参等边塞诗人

一、高适的生平及边塞幕府经历与诗歌创作

二、高适边塞诗的风格特点

三、高适诗歌选讲：《燕歌行》

⑴写作背景；⑵思想意义；⑶分析“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”两句；⑷环境描写的作用。

四、岑参的生平及边塞生活与边塞诗的创作

五、岑参的边塞诗代表作及其艺术创造

六、岑参诗歌选讲：《白雪歌送武判官归京》

⑴诗中的奇情壮彩；⑵如何处理咏雪与送行的关系；⑶分析“忽如一夜春风来，千树万树梨树开”、“风掣红旗冻不翻”；⑷语言及音韵特点。

七、王昌龄的边塞诗

八、王昌龄作为七绝高手的特点

九、王昌龄作品

1.《出塞》：⑴了解“秦时明月汉时关”的互文手法；⑵理解《出塞》言少意多、内蕴丰富的特点。

2.《闺怨》：⑴如何表现思妇感情的变化过程；⑵第三句的作用。

十、王之涣的诗歌创作

十一、王之涣诗歌选讲：《凉州词》

⑴首句异文辨析；⑵末句主旨辨析。

课程的重点、难点：

盛唐两个重要诗人群体及其各自的成就；王维山水诗以画法入诗的特点；王维《送元二使安西》的抒情特点；孟浩然诗淡而有味的特点；高适《燕歌行》的思想性与环境描写；岑参《白雪歌送武判官归京》对咏雪与送行的关系的处理。

课程教学要求：

通过本章教学，使学生对盛唐诗歌的状况有一定的了解，对其中代表性作家有一定的认识，对其中一些名篇有一定的分析。

思考题：

1.体会孟浩然《过故人庄》淡而有味的特点。

2.名词解释：《辋川集》

3.王维诗歌诗中有画的特点。

4.王维诗歌中的禅意。

5.如何理解王维《终南山》“诗中有画”的特点？

6.王维《鸟鸣涧》以动写静的手法及效果。