最新人教版四年级语文上册《白公鹅》课件

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四年级上册语文课件14《白公鹅》｜人教新课标 (共28张PPT)

掂量：斟酌。在课文中指白公鹅走路不紧不慢，好像每一步都要想好才落脚。
举步：迈步。
官司：诉讼。这里指作者与鹅争水面的事。
• 径直：直接进行某件事，不在事前费周折。文中指白公鹅直接去吃鱼饵，毫无顾忌。
• 勾当：读gòu dàng，常指坏事情。文中指白公鹅吃鱼饵的事情。
• 主宰：掌握、支配人或事物的力量。在文中指白公鹅认为自己掌握着整条河。
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/92021/8/92021/8/98/9/2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/8/92021/8/9August 9, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/92021/8/92021/8/98/9/2021 3:15:51 PM
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11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/8/92021/8/92021/8/9Aug-219-Aug-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/92021/8/92021/8/9M onday, August 09, 2021
我们来认识俄国作家叶·诺索夫描写的鹅。
有什么不同之处？
自由读课文，读准字音，看看
两只鹅有什么异同，作你者认为的这写只法
又与丰子恺的写法鹅有会哪有些哪些异特同点？
读书时有了新发现呢，？可请以你推在测书一上

白公鹅完整课件

04
白公鹅的经济价值
食用价值
肉质鲜美
白公鹅的肉质细嫩，口感鲜美，是人们喜爱的食材之一。
营养丰富
白公鹅肉富含蛋白质、维生素和矿物质等营养成分，对人体健康有益。
适合多种烹饪方式
白公鹅肉可以用于炖汤、红烧、烤制等多种烹饪方式，满足不同口味需求。
观赏价值
美丽的外貌
白公鹅的羽毛洁白如雪，姿态优美，具有很高的观赏价值。
THANKS
谢谢您的观看
白公鹅完整课件
汇报人： 2024-01-09
目录
• 白公鹅的简介 • 白公鹅的饲养 • 白公鹅的疾病防治 • 白公鹅的经济价值 • 白公鹅的保护与利用
01
白公鹅的简介
白公鹅的起源和分布
起源
白公鹅起源于欧洲，是家禽中的一种。
分布
白公鹅主要分布在欧洲、亚洲和非洲的部分地区，也有人工饲养的品种在全球范围内广泛分布。
合理利用和开发
生态旅游
利用白公鹅栖息地优美的自然环境，开展生态旅游，让人们在欣赏自然风光的同时，增强对白公鹅保护的关注和参与。
科学研究与教育
通过开展科学研究、学术交流以及教育活动，普及白公鹅知识，提高公众对其保护重要性的认识。
可持续利用
在保护的前提下，合理利用白公鹅资源，如开发具有地方特色的白公鹅养殖业、生态食品加工业等，实现可持续发展。
繁殖与孵化
种鹅选择
选择健康、繁殖力强的种鹅，合理配置公母比例。
繁殖技术
孵化管理
选择健康的种蛋，合理控制孵化温度和湿度，做好消毒和卫生工作，提高孵化率。
掌握人工授精、自然交配等技术，提高繁殖效率。
03
白公鹅的疾病防治
常见疾病及症状

四年级语文上册白公鹅(完整)课件

• 刚开始叙述的主体是“它”，后来突然改变了角度说“他”，接着又说 “它”，因此用破折号。
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19
1.这究竟是只什么样的白鹅？请大家再次默读课文，概括一下。
（耀武扬威）的白公鹅（威风凛凛）的白公鹅（派头十足）的白公鹅
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20
读课文，比较：
两篇课文重点各写什么？
白鹅
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11
作者怎样写白公鹅的走路？
•1、每一步动作
•2、过路的结果
高傲
•3、被狗追赶时的缓慢行走
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12
从哪几方面写出白公鹅平时的活动？划出相关的句子或点出关键词。
•1、戏水 •2、抢占地盘 •3、公然吞食鱼饵
无忧无虑自由自在
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13
当白鹅在浅水滩里挺直身子、
扇起两只长长的有力的翅膀时朗，水读感悟自面也上会沙便沙泛作起响层。层涟漪，岸己边喜的芦欢苇的段落。
说说你读后的感受？
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16
白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡 ──他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，
用它和鲜白菜一起熬汤喝──那可就要大吃一惊了。
【解析】这是作者调侃的话。对近似“霸道”的鹅，作者虽然无可奈何，却不憎恨它，之所以这样说，是出于一种喜爱。因为喜爱，才留心鹅的一举一动，
禽类荣膺步态腔调
pǔ
diān
掌蹼
掂量
zhé
líng
líng tǐng
车辙
凌乱细翎挺拔
lián yī
lǜ
涟漪
无忧无虑
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人教版四年级语文上册《白公鹅》PPT课件

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试▪ 1白公鹅比作海上将军，突出了白
鹅的什么特点？第二自然段写它走路的派头是：找出重点的动词；
2020年10月5日
汇报人：XXXX 日期：20XX年10月10日
6
：
第三自然段说明白公鹅的翅膀蒋强建有力，不仅水面番棋涟漪，而且阿岸边的芦苇也沙沙作响,运用了什么写作方法？突出了白鹅的什么气概？
比较感悟：
两个作者对白鹅的描写有什么相同和不同？相同：
不同：
相同（1）结构相同。先介绍鹅的特点，在从几个方面具体介绍。
（2）都注意拟人手法的运用，使鹅的形象可爱，可亲。
（3）善于运用翻反语表达对鹅的喜爱之情，语言风趣幽默。
• 不同：（1）与语气不同，
• （2）重点不同，白鹅对鹅的吃相开描写，大公鹅对鹅的抢占地盘的举动进行描写战士鹅的海军上将的派头。
谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
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《白鹅》《白公鹅》PPT课件李会芬

• 指出下面句子中破折号的作用。 • A、表示注释说明 • B、表示声音延长 • C、表示话题转移 • 1、大白鹅“嘎——嘎——”地叫着。 ( ) • 2、我在沼泽地里见到了它——美丽的天鹅。（） • 3、它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡——他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝——那可就要大吃一惊了。（）
• 两篇课文在描写鹅的时候用了哪些修辞手法？ • 最主要的手法是拟人。 • 拟人是什么呢？ • 拟人是一种修辞手法，即把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的。 • 比如1、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 • 2、有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里
• 阅读短文，完成练习 • 鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 • 鹅的叫声，音调（），似（）。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也（），不亚于狗的狂吠。 • 鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从（cōnɡ cónɡ）容，大模（mú mó）大样的，颇像京剧里的净角（jiǎo jué）出场。它常傲然地站着，看见人来也（）；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 • 鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，（）。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，（），（）。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定（）地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。 • 1、按课文内容填空。 • 2、给文中带点的字选择正确的读音。（用“ √ ”划出） • 3、读二至四自然段，用“ ﹏﹏ ”分别划出每个自然段的中心句。 • 4、读句子“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话既是全文的（）句，又是（）句，在文中起到了（）的作用。 • 5、作者善于运用对比的方法来突出鹅（）的特点。如，用鹅的（）与狗的（）对比；用鸭的（）与鹅的（）对比。 • 6、鹅需要（）、（）、（）这三样东西下饭。它的吃相令人发笑，具体表现在（摘抄文中有关的句子）：（）。

四年级上册语文课件-14.白公鹅(人教新课标)(共29张PPT)

白鹅
姿态
高傲
叫声
厉声呵斥、引吭大叫
步态傲慢、从容不迫、大模大样
吃相三眼一板、一丝不苟、架子十足
白公鹅海军上将的派头
大声叫唤慢条斯理
霸道
两位作家对白鹅的描写，相同点有： 1.在行文结构上，都是先介绍鹅的特点，再具体描写。 2.在描写方法上，都非常注意拟人的修辞手法的运用。 3.都善于运用反语来表达对鹅的喜爱之情。
不同点有：
1.语言风格不同。丰子恺把鹅称作“鹅老爷”，而叶·诺索夫说鹅“理当荣膺海军上将衔”。这是由于国籍不同、民族不同导致的。
2.叙述的语气不同。丰子恺是善意的嘲笑，而叶·诺索夫更多的是欣赏。
板书设计
白公鹅整体印象海军上将
令
走路姿态
慢条斯理不慌不忙
人喜
爱平时活动无忧无虑自由自在
朗读课文，想一想：
1、这只白公鹅有什么特点？一副海军上将的派头。
2、课文从哪几方面写白公鹅的特点？ A、白公鹅走路的姿态 B、白公鹅平时的活动
课文解读
朗读第一自然段，体会白公鹅具有海军上将的派头的特点。
要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正板的正姿的势姿啦势，步步态态啦，和别的公鹅攀谈攀时谈的时腔的调腔啦调，全是海军上将的派头。
【解析】这是作者调侃的话。对近似“霸道”的鹅，作者虽然无可奈何，却不憎恨它，之所以这样说，是出于一种喜爱。因为喜爱，才留心鹅的一举一动，作种种遐想，用人的心理去推测鹅的心理，更突出了鹅的行为的放肆，增加了幽默的效果，使人觉得很好笑，很有趣。
破折号的作用
1、表示注释说明； 2、表示声音延长； 3、表示话题转移。
从三个方面写了白公鹅走路的派头：一是仔细掂量脚掌落地的姿势；二是通过车辙凌乱、泥泞的路而不沾污泥；

小学人教版四年级语文上册白公鹅(1)ppt课件

• 一、在括号里填上合适的词语。
（板正）的姿势
（
）的脖长长子
（有力）的翅膀
（
）的耀武白扬公威鹅
[近义词]
• 荣膺——荣获慢条斯理——不慌不忙 • 率领——带领自由自在——无拘无束
• [反义词]
• 凌乱——整齐无忧无虑——忧心忡忡
谢谢观看！
白鹅
白公鹅
行文结构先总后分
相同
语言不同语气
你体会到什么？
这只鹅在整片河湾里最引人注目。它过得无忧无虑，自由自在。青草茂密的河岸属于它，水边最洁净的沙滩也属于它。
你又想到什么？
可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司，它根本没把我放在眼里。有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里；有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，相互嬉戏。要不，它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
抢占地盘
一切引人注目
主宰
品读词句，体会感情
1、找出自己最喜欢的词、句。读一读。 2、两位作者对白鹅有什么样的感情？
表达了作者对鹅的喜爱之情。
根据意思写词语：
1. 形容动作缓慢，不慌不
忙。
（
慢）条斯理
2. 直接进行某件事，不在事前费周
折。
（
）径直
3. 掌握、支配人或事物的力量。（
）
主宰
在括号里填上合适的词语。
• 勾当：读gòu dàng，常指坏事情。文中指白公鹅吃鱼饵的事情。
• 主宰：掌握、支配人或事物的力量。在文中指白公鹅认为自己掌握着整条河。