小学美术一年级上册《画汽车》教学设计

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一年级美术上册画汽车教案

一年级美术上册画汽车教案一、教学目标1. 让学生了解汽车的形状、结构和特点，培养学生的观察能力和想象力。

2. 引导学生运用简单的线条和色块描绘汽车，提高学生的绘画技巧。

3. 培养学生热爱生活、关注环境的美好情感。

二、教学内容1. 汽车的基本形状和结构。

2. 汽车的色彩和纹理。

3. 绘画方法和技巧。

三、教学重点1. 学会观察和描述汽车的外形和特点。

2. 运用简单的线条和色块描绘汽车。

3. 培养学生的创新意识和审美能力。

四、教学难点1. 掌握汽车的画法步骤。

2. 运用色彩和纹理表现汽车的特点。

五、教学准备1. 图片或实物：各种汽车的图片或实物。

2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。

3. 参考资料：关于汽车的书籍、杂志等。

六、教学过程1. 导入：展示各种汽车的图片或实物，引导学生关注汽车的形状、结构和特点。

2. 新课讲解：讲解汽车的基本形状（如圆、方形、长方形等）和结构，介绍汽车的色彩和纹理。

3. 示范演示：教师示例画一辆汽车，讲解绘画步骤和技巧。

4. 学生练习：学生按照教师的示范，独立完成一幅汽车绘画作品。

5. 展示评价：展示学生的作品，让学生互相评价、交流，教师进行总结性评价。

七、教学反思1. 教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 注重培养学生的观察能力和想象力，引导学生关注生活，发现生活中的美。

3. 鼓励学生创新，允许学生犯错，充分调动学生的学习积极性。

八、课堂作业1. 完成一幅汽车绘画作品。

2. 写一篇关于汽车的短文，可以是介绍自己喜欢的汽车、汽车的特点等。

九、课后拓展1. 学生可以收集更多关于汽车的资料，进行深入了解。

2. 参观汽车展览或博物馆，加深对汽车的认识。

3. 开展汽车设计比赛，激发学生的创新意识和动手能力。

十、教学评价1. 学生绘画作品的质量，包括形状、结构、色彩、纹理等方面的表现。

2. 学生在课堂上的参与程度，包括观察、讨论、实践等方面的表现。

3. 学生对汽车知识的掌握程度，包括汽车的形状、结构、色彩等方面的了解。

画汽车美术教案

画汽车美术教案画汽车美术教案(6篇)作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的画汽车美术教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

画汽车美术教案1一、教学内容：义务教育课程标准版美术第一册第十一课《画汽车》二、教学目标1、通过对汽车的观察分析，学习概括、表现不同种类汽车的外形特点。

2、在对汽车的观察、分析、表现过程中培养学生的感知和形象思维能力以及造型能力，发展综合学习能力。

3、培养学生学习兴趣，创新精神，发展个性。

三、教学重难点不同种类汽车的外形特点及表现四、教学过程（一）激趣引入今天我们在这里上一节美术课，同学们喜欢听动画歌曲吗？下面请同学们欣赏歌曲《小司机》。

小汽车呀真漂亮，真呀真漂亮，嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟，喇叭响，我是汽车小司机，我是小司机，我为四化运输忙，运输忙，车轮快如飞，马达放声响，运来工厂新机器，又运家乡丰收粮，又运家乡丰收粮。

小汽车呀真漂亮，真呀真漂亮，嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟，喇叭响，我是汽车小司机，我是小司机，我为四化运输忙，运输忙，手握方向盘，心向红太阳，一路歌声一路笑，胜利捷报传四方，胜利捷报传四方。

小汽车呀真漂亮，真呀真漂亮，嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟，喇叭响，我是汽车小司机，我是小司机，我为四化运输忙，运输忙，车轮快如飞，马达放声唱，运来工厂新机器，又运家乡丰收粮，又运家乡丰收粮。

同学们在歌曲中听到了什么声音？是一辆什么车？你在生活中还见过哪些汽车呢？它们都有什么本领？你想画一画吗？今天我们就来画汽车。

（出示课题）（首先采用多媒体课件，以学生熟悉的汽笛声和汽车画面引入，伴着我是汽车小司机的乐耳的歌曲，激发学生学习的兴趣。

）（二）观察探究（看汽车、赏汽车）1、我们先来看教材，看一看你知道它们都是什么车吗？哪些是现实生活中的，哪些是画的作品。

2、汽车从功能上可以分为三大类：客车、货车和特种车。

我们先来观察一下这些车。

画汽车美术教案8篇

画汽车美术教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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人美版小学美术一年级上册第5课《画汽车》教学设计

3.引导学生关注汽车行业的发展趋势，了解新能源汽车、智能汽车等前沿技术，将学科知识与实际生活相结合。
4.组织学生进行汽车绘画比赛或展览，鼓励他们分享自己的作品，培养学生的团队合作和沟通能力。
5.鼓励学生尝试绘制不同类型的汽车，如赛车、概念车等，提高学生的绘画技巧和创造力。
6.引导学生思考汽车设计中的环保理念，如汽车外观设计对空气流动的影响、内饰材料的可持续性等，培养学生的环保意识和社会责任感。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有《人美版小学美术一年级上册》第5课《画汽车》的教材，以便他们能够跟随教学步骤进行学习和练习。
2.辅助材料：收集和整理一系列与汽车相关的图片、图表和视频等多媒体资源。这些资源可以包括不同类型的汽车、汽车的细节特写以及汽车绘画的步骤演示等。此外，准备一些汽车造型的参考模板，以便学生可以根据这些模板进行绘画创作。
肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。
布置作业：
根据本节课学习的画汽车内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，如《汽车设计原理》、《汽车发展史》等，供学生课后阅读，以加深对汽车知识和绘画技巧的理解。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究，如参观汽车展览、观察生活中的汽车造型等，激发学生的创造力和观察力。
5.其他准备：提前准备好绘画所需的颜料、画纸、画笔等绘画材料，并确保每个学生都有足够的学习材料。同时，准备一些绘画技巧和创意的指导书籍或参考资料，以便学生在课堂上可以随时查阅和参考。
教学流程
（一）课前准备（预计用时：5分钟）
学生预习：
发放预习材料，引导学生提前了解《画汽车》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

一年级美术上册画汽车教案

一年级美术上册画汽车教案第一章：教学目标1.1 知识与技能：让学生了解汽车的形状、颜色和基本结构。

培养学生运用简单的线条和图形来绘制汽车的技能。

1.2 过程与方法：通过观察和描述，让学生掌握汽车的基本画法。

运用线条、圆形和方形等基本图形，培养学生动手实践的能力。

1.3 情感态度与价值观：培养学生对美术的兴趣和热情，激发学生的创造力和想象力。

第二章：教学内容2.1 课题：画汽车让学生观察汽车的图片，了解汽车的形状、颜色和基本结构。

引导学生思考如何用线条和图形来表现汽车的特征。

2.2 教学资源：提供汽车图片、范画作品等教学资源，帮助学生更好地理解和掌握绘画技巧。

第三章：教学过程3.1 导入：利用图片或实物展示汽车，引导学生关注汽车的形状、颜色和特征。

激发学生的兴趣，让学生积极参与课堂活动。

3.2 讲解与示范：讲解汽车的基本画法，包括线条、圆形和方形的使用。

示范如何绘制汽车的步骤，边讲解边示范，确保学生理解清楚。

3.3 学生实践：学生在纸上绘制汽车的草图，教师巡回指导，提供必要的帮助和建议。

鼓励学生发挥想象力和创造力，绘制出自己独特的汽车作品。

第四章：作业评价4.1 学生自评：学生完成作品后，进行自我评价，反思自己在绘画过程中的优点和不足。

4.2 同伴评价：学生之间互相评价，互相学习和借鉴。

4.3 教师评价：教师对学生的作品进行评价，关注学生的绘画技巧、创造力和想象力等方面的发展。

第五章：教学延伸5.1 课堂活动：组织学生展示自己的作品，让其他学生进行欣赏和评价。

5.2 家庭作业：让学生在家里尝试绘制其他交通工具，如自行车、摩托车等，培养学生的绘画兴趣和能力。

第六章：教学目标6.1 知识与技能：让学生了解汽车的组成部分，如车轮、车灯、车窗等。

培养学生运用颜色和线条的技巧，为汽车作品增添细节。

6.2 过程与方法：通过观察和描述，让学生掌握汽车各部分的基本画法。

运用颜色和线条，培养学生动手实践的能力，为汽车作品添加细节。

一年级上册第5课《画汽车》教案+

【人美版】一年级上册第5课《画汽车》教案+一、教学内容《画汽车》选自人美版一年级上册第5课，详细内容包括：认识汽车的基本结构，如车身、车轮、车窗等；了解汽车的不同类型，如轿车、卡车、消防车等；学习运用简单的线条和图形描绘汽车。

二、教学目标1. 让学生掌握汽车的基本结构和类型，培养观察力。

2. 培养学生运用线条和图形表现汽车的能力，提高绘画技巧。

3. 激发学生对绘画的兴趣，培养创新意识和审美观念。

三、教学难点与重点难点：汽车结构的细节描绘和类型区分。

重点：掌握汽车的基本结构，运用线条和图形进行绘画。

四、教具与学具准备教具：汽车图片、教材、画纸、画笔、颜料等。

学具：画纸、画笔、颜料、橡皮泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）向学生展示不同类型的汽车图片，引导学生观察并说出汽车的基本结构和类型。

邀请学生分享自己见过的汽车，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入（10分钟）介绍汽车的基本结构，如车身、车轮、车窗等。

讲解不同类型的汽车，如轿车、卡车、消防车等。

3. 例题讲解（10分钟）以轿车为例，示范如何用线条和图形描绘汽车。

讲解绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。

4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，选择一种汽车进行绘画。

教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

5. 课堂展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。

针对不同学生的绘画特点，给予针对性的建议和指导。

6. 课堂小结（5分钟）鼓励学生在课后继续练习，提高绘画水平。

六、板书设计1. 《画汽车》2. 内容：汽车基本结构：车身、车轮、车窗等汽车类型：轿车、卡车、消防车等绘画技巧：线条、色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：请学生选择一种汽车，用线条和图形描绘出来。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生掌握情况，教学过程中的不足之处。

2. 拓展延伸：邀请家长参与，让学生在家中观察并描绘不同类型的汽车。

一年级美术《画汽车》美术教案课件

一年级美术《画汽车》美术教案课件一、教学目标：1. 让学生了解汽车的形状、结构和特点，培养学生的观察能力和造型能力。

2. 通过绘画实践活动，培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美素养。

3. 培养学生团结协作、互相学习的良好品质。

二、教学内容：1. 认识汽车的各种形状，如圆形、方形、长方形等。

2. 学习简单的绘画技巧，如线条、颜色等。

3. 创作一幅关于汽车的绘画作品。

三、教学重点与难点：1. 重点：让学生掌握汽车的形状和特点，培养学生的绘画能力。

2. 难点：让学生在绘画过程中，能够灵活运用线条和颜色，表现出汽车的运动感和立体感。

四、教学准备：1. 教师准备汽车图片、范画作品等。

2. 学生准备绘画用品，如铅笔、橡皮、水彩笔等。

五、教学过程：1. 导入：教师展示汽车图片，引导学生观察汽车的形状、结构和特点。

2. 讲解：教师讲解汽车的形状、结构，以及绘画技巧。

3. 示范：教师示范画汽车的过程，讲解绘画的步骤和方法。

4. 练习：学生按照教师的示范，独立完成一幅汽车的绘画作品。

5. 展示与评价：教师组织学生展示作品，互相评价，给予鼓励和指导。

6. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调汽车的形状和特点，以及绘画技巧。

7. 作业：布置课后作业，要求学生回家后，再画一幅汽车的作品。

六、教学延伸：1. 邀请家长参与评价学生的作品，了解学生在家庭中的绘画表现。

2. 组织学生参观汽车展览或相关活动，加深学生对汽车的认识和了解。

3. 开展汽车主题的绘画比赛，鼓励学生积极参与，提高学生的绘画水平。

七、教学反思：1. 在教学过程中，关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏。

2. 注重培养学生的观察能力和造型能力，引导学生灵活运用线条和颜色。

3. 注重培养学生的团队合作精神和沟通能力，提高学生的综合素质。

八、教学评价：1. 以学生在课堂上的表现、绘画作品的质量为主要评价标准。

2. 关注学生在家庭中的绘画表现，了解学生的学习兴趣和进步。

一年级美术《画汽车》美术教案课件

一年级美术《画汽车》美术教案课件PPT一、教学目标1. 让学生了解汽车的基本结构和特征，培养学生的观察能力和表现能力。

2. 引导学生运用简单的线条和色块来描绘汽车，提高学生的绘画技能。

3. 培养学生发挥想象力和创造力，创作出富有个性的汽车作品。

4. 培养学生欣赏他人作品，学会相互尊重和鼓励。

二、教学内容1. 汽车的基本结构：车头、车身、车轮、车灯等。

2. 汽车的线条和色块：直线、曲线、圆形等。

3. 汽车的色彩搭配：单色、两色、多彩等。

三、教学重点与难点1. 重点：让学生掌握汽车的基本结构和绘画方法。

2. 难点：如何引导学生发挥想象力和创造力，创作出富有个性的汽车作品。

四、教学准备1. 教师准备汽车图片、范画作品等。

2. 学生准备绘画工具（如彩笔、水粉、蜡笔等）。

五、教学过程1. 导入：展示各种汽车图片，引导学生关注汽车的基本结构和特征。

2. 讲解：讲解汽车的基本结构、线条和色块，示范绘画方法。

3. 练习：学生分组合作，根据讨论结果，绘制汽车作品。

4. 展示：学生展示作品，集体评价，教师给予鼓励和建议。

5. 总结：回顾本节课所学内容，强调观察、表现和创新的重要性。

六、教学延伸1. 邀请家长参与：邀请家长来校参观学生的汽车作品，共同分享学生的创作成果。

2. 组织汽车展览：将学生的作品布置成展览，让全校师生和家长共同欣赏。

七、教学反思1. 教师总结：回顾本节课的教学过程，总结成功经验和不足之处，为下次教学做好准备。

2. 学生反馈：听取学生的意见和建议，了解学生的学习需求，调整教学方法。

八、作业布置1. 完成一幅汽车作品，要求体现个性和创造力。

2. 观察身边的汽车，记录其特征和绘画要点。

九、评价标准1. 绘画技能：线条、色块的运用，画面整洁度。

2. 创作能力：汽车形象的个性化，富有想象力。

3. 合作精神：分组合作过程中的沟通与协作。

十、教学计划1. 下一节课内容：学习绘画自行车，了解其结构特点，提高绘画技能。

一年级美术上册画汽车教案

一年级美术上册画汽车教案一、教学目标1. 让学生了解汽车的形状、结构和特点，培养学生的观察能力和想象力。

2. 引导学生运用简单的线条和颜色描绘出自己心目中的汽车，提高学生的绘画技巧。

3. 培养学生热爱生活、关注社会热点的问题，增强学生的环保意识。

二、教学重点1. 学会观察汽车的形状和结构，能用简单的线条和颜色描绘出汽车。

2. 培养学生动手操作能力和团队协作精神。

三、教学难点1. 如何将汽车的形状和结构用简单的线条和颜色表现出来。

2. 培养学生对美术学科的兴趣和热情。

四、教学准备1. 教师准备汽车图片、视频等教学资源。

2. 学生准备画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具。

五、教学过程1. 导入新课：教师展示汽车图片和视频，引导学生关注汽车的形状、结构和特点，激发学生的兴趣。

2. 讲解示范：教师讲解汽车的绘画方法，示范如何用简单的线条和颜色描绘汽车。

3. 学生练习：学生分组合作，根据教师讲解的方法，动手描绘自己心目中的汽车。

4. 作品展示：教师组织学生展示自己的作品，引导学生互相欣赏、评价。

5. 总结反思：教师总结本节课的收获，强调关注生活、关注社会热点问题，培养学生的环保意识。

六、教学延伸1. 邀请汽车设计师或相关专业人士进行讲座，让学生更深入地了解汽车设计和制造的过程。

2. 组织学生参观汽车展览或工厂，增加学生对汽车的直观认识。

七、教学作业1. 完成一幅关于汽车的绘画作品，要求体现汽车的形状、结构和特点。

2. 写一篇关于汽车的小作文，描述自己心目中的汽车。

八、教学评价1. 学生绘画作品的创意和技巧。

2. 学生对汽车知识的掌握程度和环保意识的培养。

九、教学反思1. 教师总结课堂教学效果，反思教学方法是否适合学生。

2. 针对学生的反馈，调整教学策略，以提高教学效果。

十、教学拓展1. 组织学生进行汽车模型制作比赛，提高学生的动手能力和创新意识。

2. 开展汽车主题的摄影活动，培养学生对摄影艺术的兴趣。

重点和难点解析一、教学目标解析：在教学过程中，教师需要设计富有挑战性的观察和绘画任务，引导学生细致观察汽车的各个部分，激发他们的想象力，并通过实践操作提升绘画技巧。

一年级美术画汽车教案

一年级美术画汽车教案【篇一：一年级美术上册画汽车 1教案人美版】画汽车教学目标：1.通过对汽车的观察分析，学习概括、表现不同种类的汽车的外观特征。

2.在对汽车的观察分析表现的过程中培养学生的感知和形象思维能力，发展综合学习能力。

课前准备：学生准备：玩具汽车、汽车图片、课本、彩色水笔、油画棒、剪刀、不同质地的纸张。

教学准备：玩具汽车、汽车图片、学生作品、范画。

教学过程：嘟、嘟??（教师模拟汽车喇叭声，展示汽车模型或图片）“小（学生回答：“喜欢”）（教师介绍汽车的历史、发展过程及汽车现代的情察了解汽车的整体知回忆、欣赏不同种类的汽车。

12 分析概括汽车的特征。

1）我们看了这么多种汽车图片，小朋友们结合你桌子上的汽车 2）通过学生的概括，教师用剪贴法演示汽车的组成。

（或通过看基础之后再来想一激发学生的创造力，展示概念汽车。

结合小朋友的作品，感受不同的表现方法。

每个学生走下座位小组交流。

介绍自己汽车的用途、功能、特点 1集中讨论，请一位汽车设计师向全体同学介绍自己的作品。

教师今天我们一起度过了一次愉快的汽车之旅。

汽车为什么能在路2【篇二：画汽车美术教案】画汽车【教材分析】【教学目标、重难点】1.认知目标：了解汽车的有关知识（种类、外形特点、用途等）。

2.情感目标：树立赶超先进、为国争光的志向。

3.技能目标：能用线条勾画出一二种不同类型的汽车。

4.创意目标：激发儿童的想象力和创造力，从功能上、造型上设计汽车。

【教学重点】能用不同的几何图形构画出一二种不同种类的汽车。

【教学难点】启发联想和想象的过程，逐步丰富想象后的造型特征。

【教学准备】学生：几何图形纸片（教师为学生准备：圆形2个、长方形2个、梯形2个）4人一组，共10组教师：车组合一组、奖杯（“迷你车”、“多功能车”、“皇冠车”若干个）【教学过程】一、猜图导入，激发兴趣（课件展示一幅图片局部）这是一幅图片的局部，猜一猜图片上的内容是什么？（出示答案——草莓车）原来是一辆草莓汽车！你觉得这辆车给你什么感觉？有趣吗？那我们今天也来设计一辆有趣的汽车好吗？（出示课题）【设计意图：图片的局部很容易让人联想到草莓，但答案却让所有人大吃一惊，通过猜图导入，激发学生的兴趣，并通过图片上草莓-汽车这一视觉矛盾的冲击，激发学生想象的思维。

小学美术画汽车说课稿（精选10篇）

小学美术画汽车说课稿小学美术画汽车说课稿一、说课的七大基本步骤简单概括如下:1、说教材：课文在教材中的地位。

2、说教学目标：包括：课程标准，课文本身的特点，学生的认知规律和心理特征。

3、说教学重难点：一般针对课文最突出的特点。

4、说学情：这一条视情况而定，可不说。

5、说教法：比如：导读法，讲授法，圈点勾画法。

6、说教学过程：激趣导入，凝聚学生的注意力，帮助学生理解课文；初读课文，整体感知；精度细品，深入挖掘；概括总结，训练迁移。

7、说作业。

二、小学美术画汽车说课稿（精选10篇）低年级学生从涂鸦期开始，就对外形各异，功能多样，色彩丰富的汽车产生了浓厚的兴趣。

这节课就是为了使学生通过对生活中的汽车的回忆、观察、大胆地表现，从而体验美术活动的乐趣，培养学生的创新精神，发展独特的个性。

下面是小编为大家带来的小学美术画汽车说课稿（精选10篇），欢迎阅读和转发！小学美术画汽车说课稿1我说课的内容是人民美术出版社出版的小学美术教材第一册第11课《画汽车》一课，下面，我着重从教材分析、教法学法、教程程序、三个方面来谈谈我对本课的教学设计。

一、教材分析首先我根据《美术课程标准》所确立的阶段目标，确定《画汽车》一课属于“造型表现”学习领域，即通过看看、画画的方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发学生丰富的想象力与创造愿望。

本节课要面对的教学对象是小学一年级的学生，结合学龄特点，我确定本课的教学目标：通过对汽车的观察分析，学习概括、表现不同种类汽车的外形特征。

培养学生的形象思维能力以及造型能力。

教学重点及难点：不同种类汽车的外形特点及表现。

二、教法学法在教学中，为了更好地突出重点、突破难点，注重人文关怀，侧重学生的体验过程，我遵循“教为主导，学为主体”的教学思想，通过情景创设，评价激励，引导学生积极互动，体会创作的快乐，发展学生的想象力、提高学生的创造力。

三、教学过程为了使学生都能在视、听、说、做、思等体验审美的快乐，顺利达成教学目标，我设计的教学流程如下：（一）创设情境疑问导入教学一开始，播放了奇奇买汽车的动画片段，把学生带入汽车的世界中，让学生欣赏造型各异、风格独特的汽车，为后面画汽车做好铺垫，并为学生设疑问，要有一辆属于自己的汽车，引出本课课题——《画汽车》。

第5课《画汽车》(教学设计)2023-2024学年美术一年级上册

第5课《画汽车》（教学设计）20232024学年美术一年级上册一、教学目标知识与技能1. 学生能够观察汽车的特征，运用线条和色块表现汽车的动态和立体感。

2. 学生能够运用简单的透视原理，画出具有空间感的汽车。

过程与方法1. 通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的造型能力和观察力。

2. 引导学生运用想象力，创造具有个性的汽车形象。

情感、态度和价值观1. 培养学生对汽车的兴趣，认识汽车在现代生活中的重要性。

2. 培养学生热爱生活、关注社会热点的态度。

二、教学内容教学主题《画汽车》教学内容1. 学习汽车的基本结构和特征。

2. 学习透视原理，表现汽车的空间感。

3. 运用线条和色块，表现汽车的动态和立体感。

三、教学重点与难点重点1. 学生能够观察汽车的特征，运用线条和色块表现汽车的动态和立体感。

2. 学生能够运用简单的透视原理，画出具有空间感的汽车。

难点1. 学生如何把握汽车的比例和结构。

2. 学生如何运用透视原理，画出具有空间感的汽车。

四、教具与学具准备教具1. 教师准备汽车图片、视频等教学资料。

2. 教师准备示范画作。

学具1. 学生准备画纸、画笔、颜料等绘画工具。

2. 学生准备剪刀、胶水等辅助工具。

五、教学过程导入新课1. 教师展示汽车图片和视频，引导学生关注汽车的外形特征和动态。

2. 教师提出本节课的主题《画汽车》，激发学生的兴趣。

讲解示范1. 教师讲解汽车的基本结构和特征，如车轮、车窗、车灯等。

2. 教师讲解透视原理，如近大远小、水平线透视等。

3. 教师示范如何画出具有空间感的汽车，引导学生关注线条和色块的运用。

学生练习1. 学生根据教师讲解和示范，开始绘画自己的汽车作品。

2. 教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生把握汽车比例和结构。

展示评价1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。

2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。

六、板书设计板书内容1. 汽车的基本结构2. 透视原理3. 线条和色块的运用七、作业设计1. 学生回家后，继续绘画汽车作品，尝试运用更多透视原理和线条色块技巧。

《画汽车》教案

《画汽车》教案第一篇：《画汽车》教案《画汽车》教案教学目标：1.从不同的角度观察汽车的外部特征，体会各种汽车的造型美感。

2.运用已有的绘画知识，将观察到的，想象到的融入到自己的绘画中，大胆地表现汽车的形象。

3.培养学生热爱生活，观察生活，热爱美好事物的感情。

教学重点与难点：重点：对汽车花纹进行设计。

难点：想象未来汽车的形状。

教学准备：玩具汽车，优秀学生作品，课件。

玩具汽车，彩笔，油画棒，纸。

教学过程：一、引导阶段：(直观演示，导人课题)老师面带笑容走进教室，用微笑环视每一位学生。

师：谁能告诉老师，现在是什么季节？（冬天）师：现在天这么冷，路上又硬又滑，那么谁能告诉老师，你乘坐什么交通工具来上学不冷呢？（汽车）。

师：你们说得真好，你们喜欢汽车吗？师：原来我们班的同学们都喜欢大汽车，汽车是我们出行必不可少的工具，是我们城市现代化的标志，自从第一辆汽车诞生以来，它已经走过了一百多年的路程，小朋友，你们知道吗？1958年5月，我国第一辆汽车诞生了，现在呀，汽车正向自动化、电子化发展，汽车是当前世界上最主要的交通工具，今天，我们就学习《画汽车》这一课。

二、发展阶段：(出示课题)1、师：请同学们拿出自己手中的玩具汽车和小组的同学放在一起。

(实物导入，激发兴趣)2、同学们，你们的玩具汽车真漂亮，谁能告诉老师，你的汽车是由哪几部分组成的吗？让我们来看一看，说一说。

3、师：你们知道它们有什么用吗？4、师：你们还知道哪些汽车呢？5、师：你知道汽车有几种颜色吗？6、师：同学们知道得真多，老师手中也有几辆汽车，你们想不想看？师打开大屏幕(出示课件)7、师：看了电视中的汽车和我们的汽车有什么不一样呢？8、师：请同学们摸一摸，你们带来的汽车，感觉一样吗？9、师：从不同的方向看汽车一样吗？10、师：同学们观察得很认真，下面老师请同学们看我校同学画得大汽车，出示卡片，它和我们生活中的汽车一样吗？出示《青蛙自动清洗汽车》《大象举重车》、《鞋子旅行车》。

小学美术第11课《画汽车》教案（5篇材料）

小学美术第11课《画汽车》教案（5篇材料）第一篇：小学美术第11课《画汽车》教案《画汽车》教案教材分析：(人教版第一册第十一课)汽车是我们日常生活中最熟悉的事物，处在这一年龄的儿童充满着好奇心，对汽车有浓厚的兴趣，通过本课的学习，让学生更加熟悉关于汽车的各种方面的知识，培养他们的创新能力和丰富的想象力，使学生体会思考，设计的乐趣。

教学目标;认知目标：通过对汽车图片的展示，能够总结和概括各类汽车的外形特点和主要的功能技能目标：学会用很简单的图形，线条来描绘和表现汽车的形状，激发想象，活跃思维，理解造型表现。

情感目标：培养学生的自主创新意识和丰富的想象力，发展学生的个性。

课前准备：师：课件，范作生：彩色卡纸，油画棒，胶棒，剪刀等教学重点：不同种类的汽车外形的特点及表现教学难点：在原有基础上的再创新教学过程：一：创设情境，导入课题．．．．．．．．．．．1：师：同学们，在上课之前，老师想给大家出一道谜题，大家动动脑筋猜一猜，看谁的脑筋转得快？生：同学积极发言，激发了对本课的兴趣。

（教师公布谜题的答案，从而引入今天的课题“汽车”）2：师：教师要展示一些有关汽车的图片，让学生对汽车有一个初步的理解，能够识别各类汽车。

同时，教师要求带着问题观察图片，培养学生的眼力和脑力。

提出问题：1，图中你们都看到了什么？2，图中的汽车有什么特征？（形状，颜色等）3，想一想？这些汽车的用途都相同吗？生：学生积极动脑思考，对汽车的认识进一步加深。

二：分析探究，自主学习．．．．．．．．．．．1，师问：同学们，刚才的图片上的汽车是不是都很漂亮？下面，老师请同学来回答一下刚才的问题。

2，学生：学生发言，表述自己不同的观点。

3，师生共同总结出汽车的一些特征并在黑板上列举：从外表上看：汽车由车轮、车灯、驾驶室、车厢等主要部分组成。

从颜色上看：颜色也不同，各种各样的颜色。

4，教师在黑板上演示汽车的主要画法，以此来做示范，从而给学生以引导作用。

小学美术人美一年级上册画汽车《画汽车》教学设计

《画汽车》教学设计
一、教学目标：
1、通过对汽车的观察分析，学习概括、表现不同种类汽车的功能、颜色、大小、形状、创意等特征。

2、在对汽车的观察分析表现过程中，培养学生的感知和形象思维能力以及创新能力和造型能力，发挥综合学习能力。

3、在学习过程中，主要培养学生的研究学习意识，培养学生的创新精神，发挥个性。

二、学情分析:
学生作为学习的主人，具有很强的学习潜力，学习的途径多样，所以我在达成设计应用这一块采用多种方法。

而且一年级孩子的思维非常活跃，创新能力强，所以在引导的过程中我采用指引和思维训练的方式去教学。

三、教学重难点分析：
重点：了解汽车的外形特征和用途。

难点：能用绘画的方法表现出外形新颖独特，本领高超的汽车，拓展学生创新思维。

四、教学设计：。

一年级美术上册画汽车教案

一、教案基本信息教案名称：一年级美术上册画汽车教案课时安排：2课时教学目标：1. 让学生了解汽车的形状、颜色和基本结构，培养学生的观察能力和想象力。

2. 通过绘画活动，培养学生对美术的兴趣和创作能力。

3. 培养学生合作、分享的良好品质。

教学重点：1. 学会观察汽车的形状、颜色和基本结构。

2. 能够用简单的线条和颜色画出自己心中的汽车。

教学难点：1. 学会正确观察和表现汽车的细节。

2. 能够创作出富有创意的汽车画面。

二、教学准备1. 教师准备汽车图片、视频等相关教学资料。

2. 学生准备画画用品，如彩色铅笔、水彩笔等。

3. 教学投影仪、白板等教学设备。

三、教学过程第一课时：1. 导入（5分钟）教师出示汽车图片或视频，引导学生观察汽车的形状、颜色和基本结构，激发学生的兴趣。

2. 讲解（10分钟）教师简要讲解汽车的绘画方法，如比例、线条、颜色等，引导学生了解绘画的基本技巧。

3. 示范（5分钟）教师示范绘画一辆汽车，边示范边讲解绘画步骤和注意事项。

4. 练习（10分钟）学生按照教师的要求，独立绘画一辆汽车，可以自由发挥，创作自己心中的汽车。

5. 展示（5分钟）学生将自己的作品展示给大家，分享创作过程和心得。

第二课时：1. 回顾（5分钟）教师带领学生回顾上节课的内容，检查学生的学习效果。

2. 拓展（10分钟）教师引导学生发挥想象，将汽车进行组合、添加装饰等，使画面更加丰富有趣。

3. 练习（10分钟）学生按照教师的要求，继续绘画汽车，可以尝试不同风格和表现手法。

4. 展示（5分钟）学生将自己的作品展示给大家，分享创作过程和心得。

四、教学评价1. 学生绘画作品的质量，如线条、颜色、创意等。

2. 学生在课堂上的参与程度，如观察、思考、表达等。

3. 学生对美术的兴趣和爱好，如绘画积极性、作品完成情况等。

五、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，总结优点和不足，为下一步的教学做好准备。

关注学生的学习反馈，调整教学方法和策略，提高教学质量。

画汽车(教学设计)人美版(2023)美术一年级上册

4.培养学生的团队协作和交流能力，在创作过程中，鼓励学生相互欣赏、借鉴和交流，提高沟通表达及合作能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）汽车基本结构的表现：本节课的核心内容是教授学生如何用简单的线条和形状描绘汽车的基本结构，包括车身、车轮、车窗、车门等。举例来说，如何通过几笔就能勾勒出汽车的大致轮廓，如何表现车轮的圆形和车窗的矩形。
1.讨论主题：学生将围绕“汽车绘画在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
此外，对于色彩的运用与搭配，学生在实践过程中表现出较高的兴趣，但同时也暴露出一些问题。有些学生在为汽车上色时，颜色搭配过于随意，缺乏美感。针对这一点，我计划在接下来的课程中，加强色彩理论的教学，让学生掌握基本的色彩搭配原则，提高他们的审美能力。
在小组讨论环节，我发现学生们积极参与，相互交流，达到了很好的互动效果。但在讨论过程中，部分学生显得比较拘谨，不敢大胆表达自己的观点。为了鼓励这些学生，我将在以后的课堂中更加关注他们的表现，适时给予鼓励和指导，帮助他们树立信心。
（3）创新设计与实践：鼓励学生在掌握基本技巧的基础上，进行创新设计，这对于一年级学生来说是一个较大的挑战。
-教师可以通过展示不同风格和类型的汽车图片，激发学生的灵感，同时提供一些简单的创意指导，帮助学生将想象中的汽车转化为实际的画作。
四、教学流程
（一）导入新课（用ห้องสมุดไป่ตู้5分钟）