江苏民歌《茉莉花》赏析
民歌《茉莉花》原文及赏析
民歌《茉莉花》原文及赏析（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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民歌《茉莉花》赏析
民歌《茉莉花》赏析虽无艳态惊群目，幸有清香压九秋--民歌《茉莉花》赏析摘要有300多年历史的国乐精华之十大民歌之一《茉莉花》出世以来至今深受人们的喜爱。
她在不断发展和变异中甚至走出了国门成了东方文化的使者登上了世界的大舞台充分展示了中国民歌的艺术魅力。
关键词《茉莉花》历史流变审美传播一.《茉莉花》的历史1.茉莉花曲牌的由来《茉莉花》的曲谱最早见于清代道光元年公元1821年刊刻的《小慧集》一书中。
该书卷十二“小调新谱”部分收录了一首《鲜花调》全曲共两段唱词。
由于第一段唱词开始两句为“好一朵鲜花好一朵鲜花”故名鲜花调。
《鲜花调》歌词最早出现于乾隆年间出版的戏曲剧本集《缀白裘》其中的第六集卷一《花鼓》一剧的“花鼓曲”九曲的前两曲中唱的是张生戏莺莺的故事。
2.现代版的《茉莉花》作曲家何仿在二十世纪五十年代根据江苏民歌《茉莉花》改编创作是目前流传最广的《茉莉花》歌词描述了一位姑娘想摘茉莉花又担心受责骂被人取笑又怕伤了茉莉花等的心理活动表现了一个天真可爱纯洁的美好形象生动而又含蓄地表达了人们对真、善、美的向往和追求。
改动的歌词在茉莉花上做足了文章把少女们爱花、爱美、惜花、怜花、羞怯、腼腆的心态刻画得入木三分。
曲子保持了原来的基调但前后作了增补特别是结尾加了拖腔使其更为明朗、欢快、热忱。
二.《茉莉花》的特点一.不同地域的流变同样一首歌流传到不同的地点便会与当地的风俗、饮食、方言等结合发生相应的变化。
1.江苏的《茉莉花》是“茉莉花”这个大家族中最具代表性的一首。
它采用五声音阶旋律婉转流畅节奏稳重富于变化音符的结合由于同吟诵歌词的节奏基本一致歌词与【鲜花调】一样多为一拍一字或半拍一字因此琅琅上口。
旋律以曲折的级进为主小跳进很少有典型的南方色彩特点主要传唱流域在江苏、浙江、安徽一带也是最广为流传的版本。
2.河北南皮的《茉莉花》是一首河北的典型曲调在后面运用了甩腔方式同时加以板胡、唢呐和笛子的演奏节奏则具有舞蹈性既有江南风情又赋予了其南皮地方特色。
民歌茉莉花欣赏
分析：歌词运用比兴的修辞方法来赞美茉莉花的清香美丽，同时也表达了人们爱花，惜花，护花，热爱大自然，向往美好生活的思想情感．既积极健康，又含蓄柔美．与旋律配合相得益彰．加上吴语方言的演唱，吴侬软语,更让我们感受到了这首歌曲浓郁的江南水乡情韵．那么茉莉花到底是种什么样的花呢,使得人们这样去热爱它？老师这里 有几张茉莉花的照片一起来看看.
5.表演探究：（１）.学唱《茉莉花》
（2）．为＜＜茉莉花＞＞歌词重新谱曲演唱
（3）．展示学生创作作品(第3轮 赛歌)
6总结
（1）.小结各队得分.
（2）.结语:今天，我们了解了这么多关于《茉莉花》的内容，尤其是它在世界音乐史上的地位,令我们每个中国人都感到自豪.＜＜茉莉花＞＞已成为音乐天使，搭起了中国通向世界大舞台的桥梁．在这里，老师想起了一句话：只有民族的，才是世界的．让我们将这首经久不衰的民族佳作永远传唱下去．
单元学习主题
好一朵美丽的<<茉莉花>>
——民歌<<茉莉花>>欣赏
单元学习目标
１．了解民歌《茉莉花》的艺术成就及在世界的广泛影响
２．通过欣赏江苏民歌《茉莉花》，理解这首民歌的音乐特征和歌词意味。
３．通过演唱《茉莉花》，更好地感受《茉莉花》的神韵。通过对歌词的再次创作，培养和发展学生对音乐的感受力和表现力。
是
2.学习活动是否直接针对目标中的关键概念和学科本质？
是
3.学习活动设计是否考虑了学生的多种学习倾向？
是
4.学习活动是否能促进学生的“高级”思维能力的发展？教师是否能在学生进行探究时提供必要的支持？
是
5.学习活动的阶段性是否清晰合理，符合导入、探究、总结、迁移的逻辑？
对民歌《茉莉花》的解读
对民歌《茉莉花》的解读【关键词】《茉莉花》产生和发展传播一、《茉莉花》介绍《茉莉花》的作者是何仿。
何仿，国家一级作曲家，前线歌舞团原团长。
原籍安徽天长，现定居南京，中国音乐家协会会员，江苏省音乐家协会顾问。
1941年春13岁时参加新四军，先后在淮南大众剧团，华野、三野政治部部队文工团，华东军区解放军艺术剧院和南京军区前线歌舞团工作，历任音乐组长、副股长、作曲、合唱队长兼指挥、副团长、团长。
在几十年的军旅文艺生涯中，他创作了一批有着时代影响力的作品，在全国全军屡获殊荣。
然而，人们最熟悉的是他搜集整理加工的江苏民歌《茉莉花》。
《茉莉花》是一首小调体裁的民歌，是我国民间小曲流传最广的优秀曲目之一。
它借茉莉花抒发对自然风光的热爱，描写江南水乡人细腻的性格。
曲调优美抒情、结构规则匀称。
这首民歌的曲调节奏平缓，旋律流畅，一唱三叹，此起彼伏，表现出一幅典型的东方淑女的温文尔雅。
这种美的特点，具有明显的，田园诗的气质，仿佛使人置身于流水小桥人家，小农社会的和谐气氛中。
“茉莉花”委婉动听的曲调中，流露出东方美的柔情丽质。
这与西方维纳斯所代表的明朗开放的美具有不同的风格。
中国音乐如中国审美的含蓄一样，藏而不露，同样可以体现出一种博大的精深的世界主义。
《茉莉花》是明清小曲中最有代表性的一种，是一种情歌，按照今天的说法，茉莉花是一种通俗歌曲，或曰流行歌曲。
几百年来，《茉莉花》早已逾越了“江南第一民歌”的范畴，传唱于全国各地乃至少数民族地区。
湖北、山西、河北及东北等许多地方，都有《茉莉花》，形成了与江南《茉莉花》同主题的民歌“家族”。
这种现象，在中国民歌史上，可以说绝无仅有，其民间代表性凸现无疑。
《茉莉花》艺术的象征性，是有史可查。
当代研究中国民歌的权威乔建中研究员考证说，在18 世纪中叶出版的戏曲剧本集《缀白球》第六集卷一中就记载了这首歌的歌词。
后经英国地理学家约翰? 巴罗在 1804 年所著的《中国旅行》一书中，将《茉莉花》最早介绍给了西方世界。
关于江苏民歌《茉莉花》
关于江苏民歌《茉莉花》这⾸在国内脍炙⼈⼝的⼩调民歌《茉莉花》，据说近年来经宋祖英演唱⾛出了国门，⾛向世界，很成为国⼈的荣耀。
先说说近⼏年风⾏的这⾸被标榜为“江苏民歌”的《茉莉花》到底真的是江苏民歌，抑或是⼀⾸强奸民意的⼭寨歌曲。
要说这⾸江苏民歌《茉莉花》的真伪。
我们不妨来看看宋祖英唱的这⾸《茉莉花》的歌词和原来的江苏民歌《茉莉花》的对⽐。
宋祖英唱的这⾸《茉莉花》的歌词为：“好⼀朵美丽的茉莉花，好⼀朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝桠，⼜⾹⼜⽩⼈⼈夸，让我来将你摘下，送给别⼈家，茉莉花呀茉莉花。
”如是反复多次，叫⼈听得头⽪发⿇。
那么真正的江苏民歌《茉莉花》是怎样的呢？“好⼀朵茉莉花；好⼀朵茉莉花，满园花开⾹也⾹不过它，我有⼼采⼀朵戴，看花的⼈⼉要将我骂。
好⼀朵茉莉花；好⼀朵茉莉花，茉莉花开雪也⽩不过它，我有⼼采⼀朵戴，⼜怕旁⼈笑话。
好⼀朵茉莉花；好⼀朵茉莉花，满园花开⽐也⽐不过它，我有⼼采⼀朵戴，⼜怕来年不发芽。
我有⼼采⼀朵戴，⼜怕来年不发芽。
”这是⼀⾸民国版本的《茉莉花》。
作为江苏民歌中⽐较出⾊的这⾸⼩调民歌，有着其悠远的历史。
有⼈说，这⾸脍炙⼈⼝的民歌源出⾃扬州⼩调。
据说150年前，扬州作为当时中国的经济⽂化中⼼和世界著名都市，其孕育出的《茉莉花》在当时可谓是家喻户晓，⼈⼈会哼。
这⾸民歌的历史，其实何⽌150年，它⾄少还可以往前推100年。
那时她的名字是《鲜花调》。
据史书记载，早在清朝乾隆年间出版的戏曲剧本集《缀⽩裘》中，就刊载了《鲜花调》的歌词，可见其产⽣流传年代的久远。
《缀⽩裘》集⾥，收集刊登了《鲜花调》的曲谱和曲词。
曲词除了个别字与民国时流⾏的的《茉莉花》不同外，其他⼀字不差。
这⾸歌在清朝道光年间已经⼴泛传唱。
1804年，有个叫约翰·贝罗的英国⼈来华，担任英国第⼀任驻华⼤使的秘书。
他出版了⾃⼰的著作《中国游记》。
在他的著作中特意把《茉莉花》的歌谱刊载出来，于是这⾸歌遂成为以出版物形式传向海外的第⼀⾸中国民歌，开始在欧洲和南美等地流传开来。
江苏民歌《茉莉花》赏析
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起 源
花曲，艺经的》小扬 于
艺术特点
《茉莉花》旋律优美， 清丽，婉转，流畅， 感情细腻，乐声委婉 中带着刚劲，细腻中 含着激情，飘动中蕴文化的代表元素之一， 因其特殊的地位和代表，被誉为“中国的 第二国歌”。1982年，江苏民歌《茉莉花》 被联合国科教文组织评选为“中国优秀民 间歌曲”，1998年成为美国一颗向外太空 飞行寻找星外生命的宇宙飞船搭载的乐曲。
江苏民歌《茉莉花》 赏析
作品简介
《茉莉花》是中国文化的代表 元素之一，因其特殊的地位和 代表，被誉为“中国的第二国 歌”。1982年，江苏民歌《茉 莉花》被联合国科教文组织评 选为“中国优秀民间歌曲”， 1998年成为美国一颗向外太空 飞行寻找星外生命的宇宙飞船 搭载的乐曲。
作品欣赏
壹 调 的 衍 人 扬 秧 最 调 州 扬 扬 《 大
演唱风格
一、音色甜美 二、发声细腻 三、处理细致
课后小结
起源 思想感情 艺术风格
谢 谢 民 大 族
风
家
江苏民歌《茉莉花》美学价值分析
江苏民歌深莉®美学价值分析■谢文丽(云南省文化馆）久糾含[论坛]Forum史的长河如白驹过隙，中华民族世代生活的 iZJ 华夏土地上曾经流传过很多脍炙人口、大江南北传唱不衰的民歌，如先秦时期的《诗经>〉（如 〈■葭》佚雎》）、汉乐府（如《孔雀东南飞》）、 魏晋南北朝时期的民歌（如《敕勒歌》《西洲 曲》）、元代坊间传唱的元曲（如〈沃净沙•秋思》）， 如今它们都变成在大学堂里研习的经典与著作。
而 到了近现代之后有一首民歌完美诠释了中华民族的 民族气质与文化内涵，成为国际熟知的“中国旋 律”，这就是江苏民歌〈深莉花>〉。
它曾经代表中国 出现在维也纳金色大厅，在国际听众面前获得精彩 演绎；它经常出现在我们国家的各种庆典活动现 场，出现在国内、国外的迎宾典礼上。
每当〈深莉 花»的旋律响起时，人们会不由自主地联想起一个 文明与历史一样悠远的国度——中国，联想起一个含蓄委婉的民族——中华民族。
■《茉莉花》乐调唱词分析《茉莉花）的起源最早可以追溯到清朝年间，衰。
做到在发展中传承，在困境中坚守，弘扬昆曲艺 术我们刻不容缓，让我们为昆曲的美好未来共谱华 章，这是对优秀传统文化复兴的再次呼唤。
灸参考文献：[1调秦.昆曲艺术公开课.2016.P ]天涯论坛.对话著名笛箫演奏家王建平：不求高调弘扬，唯愿虔心守护.2016.[3调秦.昆曲艺术.2011.[4调秦.让昆曲传承之水流得更远.2016.[5]金紫光主编.北方昆曲剧院建院纪念特刊.北京:d 匕方昆曲剧院刊印,1957.2021- 1当时多以坊间俗曲、戏曲唱词等形式流传于民间， 近现代以来又以民歌小调这种朗朗上口的形式广泛‘ 流传于江苏、河北、山西、甘肃、陕西、黑龙江、 山东一带，风格曲调因地域文化呈现出不同的风土 人情。
从它产生和流变的二三百年来，它在中国大 江南北传承与传唱，奠定和集聚了相当的群众基 础，于是它成为近现代以来国人最耳熟能详的中国 民歌的代表，成为最早为国际熟知的“中国旋律”。
江苏与河北民歌《茉莉花》之比较分析
江苏与河北民歌《茉莉花》之比较分析内容摘要：《茉莉花》可以说是中国脍炙人口的民歌，经过多年的发展从当初的《鲜花调》演变成今天的《茉莉花》经过了一代又一代的发展。
虽然经过不断的演变发展，歌词内容基本一样，但是曲调、旋律、风格等方面的变化较大。
其中变化最为明显的要数南北方的《茉莉花》。
本文通过文献阅读，以及文本分析法以江苏和河北地区的《茉莉花》为例，从歌曲的调式、旋律、曲式结构、色彩等方面分析南北方民歌《茉莉花》的异同处，从而更深层次的体会不同地区的音乐内涵风格特征，为更好的认识我国的经典文化，奠定基础。
关键词：南北民歌；《茉莉花》；曲式结构；旋律民歌产生于群众，是被人们即兴编作、口头传唱，经过漫长的流传而形成的。
每流传到一个地方就会与当地的特色发生融合，从而形成具有当地特色的民歌。
在众多的民歌中，最具代表性的当属茉莉花了。
它因为优美的旋律，丰富的精神内涵，被群众广泛接受，一直流传至今，其中最为典型的要数江苏、河北。
那么在流传的过程中，歌曲发生了哪些变化呢，我们又应该从哪些方面对其进行研究，从而体会歌曲蕴含的曲调，精神之美。
文章就以南北方各具特色的茉莉花为例，进一步探究《茉莉花》的曲调以及意境。
一、江苏民歌《茉莉花》的音乐风格及特征分析（一）音乐特点分析1、调式旋律及其的特点江苏民歌《茉莉花》旋律婉转动听，很生动的表现了茉莉花娇美灵动的特点，是一个非常典型的很有特点的我们民族的一个调式，这个曲子特别的简单，整个曲子来来回回就四句，而且第一句和最后一句的落音是一样的都是sol，中间的两句一个是do，一个是la。
这个歌在江苏的旋律主要是一级一级的往上进的，而且它这首歌南方人唱的歌的特点非常的明显，直接就能听出来，因为它的过程里面有三度等等的特点，听起来让人身心愉悦，就有还想再听的感觉，而且这个歌曲让人能进入它想给人们展示的意境里面去，一个少女追求自己想要的生活的画面非常的清楚的展示了出来，感染力非常的强，让人进入里面就会沉浸在里面。
茉莉花评析
在我记忆里，《茉莉花》是我第一首接触的民歌，十多年来《茉莉花》动人优美的旋律依旧在我的心里荡漾着。
对国人而言，民歌《茉莉花》早已超出了耳熟能详的范围，上升到民族自豪感的程度了。
的确，作为最早有曲谱记载传入国外的中国民歌，作为被各国音乐教材收录、介绍的曲目，作为外国人心目中“中国的…一歌二曲‟”中的“一歌”，作为《图兰朵》的主要音乐素材，作为鸟巢的开篇，称《茉莉花》为中国民歌的NO.1是丝毫不为过的。
《茉莉花》在中国民歌中占有重要的位置,中国民族乐团出访欧洲时,曾经在世界顶尖级的维也纳金色大厅演出了具有代表性的中国民族音乐，其中就有《茉莉花》，很受当地观众的喜欢。
由此可见，《茉莉花》的魅力那就是——江南水乡的秀美、茉莉花的芬芳和中国民歌的持久的魅力。
从国家的对外推广和八十年代以来歌手们的传唱来看，中国的《茉莉花》指的是“好一朵美丽的茉莉花”；可对于千千万万的老百姓、音乐工作者、曲艺爱好者而言，中国的《茉莉花》只有一朵，就是“好一朵茉莉花”。
《茉莉花》的乐声,委婉中带着刚劲,细腻中含着激情,飘荡中蕴含着坚定, 似乎向世人诉说:“《茉莉花》的故乡——古老的中国正阔步向前。
在2004 年在雅典第28 届夏季奥运会盛大闭幕典礼上,作为第29 届奥运会东道主的中国,表演了闭幕典礼中的最后一个节目:中国儿童站在巨型灯笼上演唱中国民歌《茉莉花》。
那个有典型东方神韵的形式,一下子把人们带到了古老而神秘的中国。
那熟悉而清新优美的旋律响起,一下子使东西方的情感拉得更近,带给人们的是亲切的企盼。
《茉莉花》芬芳馥郁、朴实无华, 在人们心里是很高雅、很圣洁、很纯真的美好形象。
人们歌颂她的洁白无暇, 歌颂她的朴实无华, 她代表着人们追求理想, 追求纯真和谐的美好愿望, 符合创建和谐社会的时代要求, 具有强烈的时代气息和浓浓的民族风韵, 在朴素的旋律和音乐节奏中凝聚着民族的信仰、希望和情感。
只有民族的, 才是世界的。
《茉莉花》既是中国的, 也是全世界共同的文化财富。
对民歌《茉莉花》的解读
对民歌《茉莉花》的解读【关键词】《茉莉花》产生和发展传播一、《茉莉花》介绍《茉莉花》的作者是何仿。
何仿，国家一级作曲家，前线歌舞团原团长。
原籍安徽天长，现定居南京，中国音乐家协会会员，江苏省音乐家协会顾问。
1941年春13岁时参加新四军，先后在淮南大众剧团，华野、三野政治部部队文工团，华东军区解放军艺术剧院和南京军区前线歌舞团工作，历任音乐组长、副股长、作曲、合唱队长兼指挥、副团长、团长。
在几十年的军旅文艺生涯中，他创作了一批有着时代影响力的作品，在全国全军屡获殊荣。
然而，人们最熟悉的是他搜集整理加工的江苏民歌《茉莉花》。
《茉莉花》是一首小调体裁的民歌，是我国民间小曲流传最广的优秀曲目之一。
它借茉莉花抒发对自然风光的热爱，描写江南水乡人细腻的性格。
曲调优美抒情、结构规则匀称。
这首民歌的曲调节奏平缓，旋律流畅，一唱三叹，此起彼伏，表现出一幅典型的东方淑女的温文尔雅。
这种美的特点，具有明显的，田园诗的气质，仿佛使人置身于流水小桥人家，小农社会的和谐气氛中。
“茉莉花”委婉动听的曲调中，流露出东方美的柔情丽质。
这与西方维纳斯所代表的明朗开放的美具有不同的风格。
中国音乐如中国审美的含蓄一样，藏而不露，同样可以体现出一种博大的精深的世界主义。
《茉莉花》是明清小曲中最有代表性的一种，是一种情歌，按照今天的说法，茉莉花是一种通俗歌曲，或曰流行歌曲。
几百年来，《茉莉花》早已逾越了“江南第一民歌”的范畴，传唱于全国各地乃至少数民族地区。
湖北、山西、河北及东北等许多地方，都有《茉莉花》，形成了与江南《茉莉花》同主题的民歌“家族”。
这种现象，在中国民歌史上，可以说绝无仅有，其民间代表性凸现无疑。
《茉莉花》艺术的象征性，是有史可查。
当代研究中国民歌的权威乔建中研究员考证说，在18 世纪中叶出版的戏曲剧本集《缀白球》第六集卷一中就记载了这首歌的歌词。
后经英国地理学家约翰? 巴罗在 1804 年所著的《中国旅行》一书中，将《茉莉花》最早介绍给了西方世界。
江苏民歌《茉莉花》的独特艺术韵味
084
案 例
江苏民歌叶 茉莉花曳 的 独特艺术韵味
《茉莉花》 作为中国民歌的经典名曲有着它独 特的艺术魅力。艺术作品的这种力量，人们称为艺 术的魅力。魅，物之精也，魅力是指一种巨大的感染 力。而这感染力的核心之情，是艺术家在作品中流 露出来的情感。它本身所具有的典型意义在于抒写 了某种人生体验，借助民歌形象引起人们对现实生 活的联想，在于艺术上的感染力和作者精心运用的 表现手法，在听众的想象中产生出一幅幅生动的画 面。当它一旦流传开来，原来的故事已经渐淡渐失。 人们只是根据民歌语言所塑造的艺术形象，来寻觅 其中更深层的意蕴。
渊 文 / 张 霞 重庆市永川区南华宫小学校冤
二尧意象鲜明: 清雅幽远华夏味
“诗”最初都是乐歌，分为风、雅、颂三部分。风， 是风土之音，即各地民歌。从这一点来说民歌和诗 应是相通的，即都强调意象。壮美和优美是美的两
种表现形态。有人用两句诗形象地说明了这两种 美“: 骏马西风冀北，杏花春雨江南”。前者是壮美:劲 健、雄 浑 、粗 犷 、豪 放 、凝 重 。 后 者 是 优 美 : 飘 逸 、柔 媚、纤巧、婉约、轻快。《茉莉花》所体现的意象是鲜 明、突出的，是后者之美。即歌曲旋律的独特韵致、 歌词的诗情画意和轻松活泼有趣。“优美”则表现为 审美对象与主体感受之间处于一种和谐关系，一般 不呈现激烈的矛盾冲突。在人的心理感受上，产生 的是平缓、亲切、轻松、随和、舒坦、闲适、恬静、愉快 的心旷神怡的心境。《茉莉花》就选择了洁白如雪、 纯净如玉，散发着阵阵清香的花朵。在歌词里表现 为“满园花开香也香不过它”。中国文人雅士历来都 盛赞茉莉花的香气，如元代诗人姜夔的《茉莉》一诗: “虽无艳态惊群目，却有清香压九秋”。此诗意味深 远，语句又十分朴素自然，没有丝毫雕琢的痕迹。茉 莉花以其迷人的幽香、玲珑的花朵而获得人们的青 睐。“茉莉花开雪也白不过它”“满园花开比也比不 过它”。作者选择的意象为自然界中较小且静态的 事物，传达给人的都是恬静、清心的优美情调。听着 《茉莉花》，我们会不由自主地随着这悠扬的歌声心 驰神往。
小学音乐_江苏民歌《茉莉花》教学设计学情分析教材分析课后反思
教学设计：一、组织教学音乐游戏导入。
1、师：电视机前同学们大家好，欢迎来到音乐课堂，我想问一问同学们你们喜欢旅游吗？生：，，。
师：那让老师吹着笛子曲带同学们去江苏旅游吧。
师：同学们江苏美不美？生：美。
师：那老师要问一问同学们你们在欣赏美丽风景的时候，有没有听出老师吹的笛子乐曲的名字？生：《茉莉花》。
2、师：那电视机前的同学们能不能用LU音哼唱乐曲《茉莉花》中你所熟悉的一句旋律？生：3、师：同学们哼唱的真动听。
老师把这句旋律变化了一下，我看同学们还能不能模唱出来。
（师弹钢琴带领学生做发声练习）师：在我们演唱之前让我们坐直身体，闭上眼睛来深呼吸，闻一闻茉莉花的芳香，把气息吸到我们的腰间，慢慢的吐出LU的声音，如果在吐出LU的声音感觉我们的眉心在震动，然后声音越传越远，同学们随着老师来做一做。
师：同学们闭上眼睛模唱开始。
二、学唱歌曲1、师：同学们的声音真美，那就让我们随着音乐，来唱一唱这三条旋律吧。
师：唱完旋律，我想问一问同学们，你们有没有发现背景音乐和我们所唱的旋律有什么样的关系？生：有点像，背景音乐有点复杂，我们的旋律简单，有重复的音。
2、师：同学们听的真仔细。
我们的背景音乐的名字也叫《茉莉花》，笛子曲茉莉花的旋律就是从背景音乐的茉莉花演变而来的，那就让我们来听一听这个版本的《茉莉花》3、师：歌曲我们听完了，听完歌曲电视机前的同学们你的脑海中出现了一幅什么样的画面？（学生听的时候老师对着黑板上的歌词划连音线pf，渐弱记号）生：少女被芬芳美丽的茉莉花所吸引，“想摘又怕，预期不舍”的爱花惜花之情。
4、老师随着音乐来演唱一遍歌曲，同学们来再次感受少女的这种爱花惜花之情。
（学生随音乐老师做动作）5、师：让我们用LU音把歌曲演唱一遍。
（注意深呼吸，闻一闻茉莉花的花香）6、师：让我们加上歌词来演唱一遍。
师：在演唱歌曲时讲解，“好一朵茉莉花”要唱的流畅，“香也香不过”、“采一朵”用弹跳短促的。
第三句描写的是心理活动，要弱处理，把内心细微的变化表现出来。
中国钢琴曲《茉莉花》探析
第 一部 分 （ 引子） ： 开 始 用 一 串快 速 的
了很大的变化 ． 前面 主题是慢板 ． 在 这 里
变成 了快 板 ，力 度 也 由 弱逐 渐 变 为 了强
接 部 分 全 曲 一 共 分 为七 个 部 分
、
江 苏 民歌 《 茉莉花》
和 钢 琴 这 一 西洋 乐器 相 结 合
第 五 部分是 连 接 部 分 ． 这 一 部 分从 力
民歌 《 茉莉花》 在 中 国广 为流 传 ， 在 众
多 的 版 本 中 以 江 苏 民歌 《 茉 莉花》 最 具 代 表 性 在 中国 寻 求 东 西 方 文化 交流 的过 程 中 江 苏 民歌 《 茉莉 花》 已成 为 文化 交 流 的
一
度 到 速 度 的 变 化都 到 了全 曲 的最 高 潮 ． 音 乐 情 绪 从 含 蓄 发展 到 释 放 第六部分为主题 Ａ ２．这 一部 分 与前
面 的连 接 共 同 构成 了全 曲的 高 潮 ． 这一 次 主 题 的 出现 无 论 是 从 速 度 还 是 力 度 都 有
个媒介 ． 在沟通 文化认 同、 增 强 国 际 影 响 力上 起 到 了积 极 作 用
入 了静 谧 的氛 围 中 这 一 次 的主 题 回归 是 对 全 曲 的总 结 。与 乐 曲开 头 相 互 呼应 ． 表 现 出呈 示— — 展 开— — 再 现 的结 构 布 局 纵观全 曲． 储 望 华 先 生 在 创 作 此 曲 是
才 产 生 了扬 州清 曲 的 曲牌 名 【 鲜 花调 】 ， 到
出 于 对 中 国钢 琴 曲 的 热 爱 和 对 储 望 华 先
《茉莉花》欣赏
意大利著名的歌剧之王普契尼所创作的歌剧《图兰 朵》引用了“茉莉花”的音调，《图兰朵》是目前 为止世界上唯一一部以中国民歌为题材创作的西洋 歌剧。而《茉莉花》又是唯一一首被用在西洋歌剧 里的中国民歌。这证明了我国民歌《茉莉花》在国 际舞台上的魅力。
音乐拓展
欣赏： 1、江苏方言版《茉莉花》； 2、笛子表演江苏《茉莉花》；
3、河北南皮《茉莉花》的最后有一个较长的拖腔， 其旋律材料就是取自吕剧“四平腔”的常用拖腔。
对比欣赏不同地区的《茉莉花》
江苏
东北
《茉莉花》 《茉莉花》
相同点
河北 《茉莉花》
不同点
造成差 异的原
因
《茉莉花》的历史瞬间
2006年宋祖英在华盛顿举办演唱会，第一首歌演唱《茉莉花》 将这首中国民谣唱响美国。欣赏《茉莉花》
民 族 1.欣赏江苏民歌《茉莉花》 瑰 2.你想用一个什么词来形容江苏
《茉莉花》？
宝
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江苏《茉莉花》特点：
柔婉
细腻
亲切
含蓄
参考： 激烈 柔婉 忧郁 细腻 粗犷 亲切 含蓄
江苏 民歌 《茉 莉花》 采用 的是 什么 调式？
民族瑰宝
1、欣赏东北民歌《茉莉花》； 2、你想用一个什么词来形容东北《茉莉 花》。
《茉莉花》的“前世今生”
1942年冬天，新四军淮南大众剧团来到南京六合金牛山脚下演出。 当时，随团而至的何仿慕名拜访了当地一位弹唱艺人。随后，弹唱艺人 为其表演了民歌《鲜花调》。何仿当场就被《鲜花调》的旋律迷住，于 是他花了大半天的时间，用简谱记下了该曲，并按照艺人的方法准确唱 了出来。因为《鲜花调》是来自中国民间的创作，所以在整体上显得有 些粗糙。为了打磨该曲，何仿将《鲜花调》进行了改编，将歌词中描述 的三种花统一改写为茉莉花。1957年，在北京全军文艺会演上，何仿 策划由前线歌舞团首次公开演出该曲。此后两年间又对该曲歌词作了修 改，将“满园花草”改为“满园花开”，将“看花的人儿要将我骂”改 为“又怕看花的人儿骂”，并对旋律进行了进一步的丰富 。
大班艺术欣赏《茉莉花》
大班艺术欣赏《茉莉花》一、简介《茉莉花》是中国民歌的经典之一，由原解放军总政歌剧团演员陈武篆创作的，这首歌曲以其优美的曲调及深情的歌词而备受喜爱。
此外，《茉莉花》不仅是国内各种歌唱比赛必唱的选曲，也曾被众多国际巨星演绎。
二、歌曲分析1.歌曲特点《茉莉花》一般采用AABB的曲式，调子柔和悠扬。
歌曲中，有着明显的情感表达，如“茉莉花呀，香花开满山坡”，表达的是作者对茉莉花的喜爱之情。
同时，歌曲曲调也极富节奏感，在原曲的基础上也可以进行各种编配版本，使其更具有个性和时代感。
2.歌曲背景《茉莉花》在中国民间是极具盛行度和认同感的民歌作品，因此它的轻盈愉快的旋律和分外具有感染力的歌词，在演唱时即时赢得观众的喝采。
歌曲在不同时代，也会被赋予声音不同的潜在涵义和象征意义，这些不同看待的角度也会随着不同的时代、文化和个人的变化而发生变化。
3.歌曲意义《茉莉花》作为一首描绘茉莉花的民歌，不但表达了作者对于茉莉花的喜爱之情，也既表达了人们对于自然美的推崇与欣赏，更呈现了对人生的赞美与对生命的热爱。
这种对本土花卉也表达了中国人民对本土文化和生活的深深了解和感悟。
三、音乐欣赏鲜明振奋的旋律，舒缓感人的慢板、深情而含蓄的歌词——一首好的歌曲，需要在各方面都有所韵律和感动。
如果我们将《茉莉花》放进孩子们的音乐欣赏课堂中，那么企图让孩子们全面深入的理解此曲意义和美感。
最好的方法是，利用锻炼听力，在课堂上在播放曲子前介绍歌曲、制作一些可触摸的茉莉花模型，展示茉莉花的姿态和特点，让孩子通过观看、触摸等方式切近歌曲本身，体验“有感”的欣赏过程。
然后，也可以在歌曲播放前分析这首歌再社会和历史背景下的意义，让孩子们了解到歌曲本身的多方面信息。
最后，在听完歌曲之后，可以和孩子们讨论根据音乐和歌词所想到的感受，以及歌曲在不同时代的独特意义，激发孩子们对中国文化的兴趣和认识。
四、结语在艺术学习过程中，除了掌握写画和其他艺术表现形式的方式，艺术音乐的欣赏也是重要的学科内容。
同宗民歌《茉莉花》流变及其审美内涵
同宗民歌《茉莉花》流变及其审美内涵茉莉花是中国传统民歌之一，流传于东南沿海地区。
它的歌词简单朴实，曲调优美动人，是中国民间音乐的代表作之一。
茉莉花歌曲的流变是与社会发展、历史变迁以及人们审美观念的变化密切相关的。
在不同的历史时期，茉莉花歌曲在歌词、曲调等方面都发生了一些变化，反映了时代的变迁和人们审美情感的变化。
茉莉花歌曲的流变与社会发展和历史变迁有着密切的联系。
在早期的茉莉花歌曲中，歌词多表达了对茉莉花的赞美和赞颂，歌颂了花儿的美丽和芳香。
这些歌词反映了当时人们对自然界的热爱和崇敬之情。
随着社会的发展和历史的变迁，茉莉花歌曲的歌词也开始表达对祖国和人民的热爱，歌颂了祖国的美丽和人民的伟大。
这些变化反映了时代的进步和社会主义价值观念的影响。
茉莉花歌曲的流变还与人们审美情感的变化有关。
在早期的茉莉花歌曲中，歌词多表达了对自然界的赞美和赞颂，代表了人们简朴、朴实的审美情感。
随着社会的发展和文化的传播，人们的审美情感也发生了变化。
茉莉花歌曲的曲调开始加入了一些现代音乐元素，歌词也开始表达了对美好生活的向往和追求，代表了人们对美好未来的期盼和憧憬。
这些变化反映了人们审美情感的多样化和个性化。
茉莉花歌曲的审美内涵丰富多彩。
茉莉花歌曲以其简单朴实的歌词和优美动人的曲调，展现了中国传统民歌的独特魅力。
茉莉花歌曲的歌词表达了对自然界的赞美和赞颂，代表了人们对自然的热爱和崇敬之情；曲调优美动人，富有浓厚的地方特色，展现了东南沿海地区的风土人情。
茉莉花歌曲还具有强烈的情感表达和社会意义，代表了中国人民对美好生活的追求和向往。
茉莉花歌曲以其丰富多彩的审美内涵赢得了人们的喜爱和赞美。
中国钢琴曲《茉莉花》探析
中国钢琴曲《茉莉花》探析作者：吴桐来源：《音乐时空》2013年第23期摘要：江苏民歌《茉莉花》是中国最具有代表性的地方民歌之一，在全国都有着广泛的影响。
本文阐述了民歌《茉莉花》的产生，分析了钢琴曲《茉莉花》的曲式结构及作品意境，总结了该作品体现出的中国钢琴曲特点：五声调式、注重意境的描绘以及运用了西方作曲技法等。
关键词：江苏民歌茉莉花中国钢琴曲一、江苏民歌《茉莉花》民歌《茉莉花》在中国广为流传，在众多的版本中以江苏民歌《茉莉花》最具代表性。
在中国寻求东西方文化交流的过程中江苏民歌《茉莉花》已成为文化交流的一个媒介，在沟通文化认同、增强国际影响力上起到了积极作用。
民歌扎根于广大劳动群众的生活中，是在民间世代广泛流传的歌曲，是一种大众化的音乐形式，是广大劳动群众口头创作、口口相传，并在流传中不断丰富的集体智慧的结晶，具有鲜明的地方色彩和民族特色。
我国的民歌艺术更是源远流长、浩如烟海。
这朵享誉世界的《茉莉花》正是众多花海中的一朵“奇葩”。
江苏民歌《茉莉花》发源于江苏扬州，《茉莉花》最早是属于扬州的秧歌小调，后来经过历代扬州曲艺人的不断加工丰富，才产生了扬州清曲的曲牌名【鲜花调】，到了清代便成了十分流行的小曲，流传范围遍及中国的大江南北，并产生了许多变体，但歌词内容却都是写“茉莉花”的，这个曲调也经常被用于戏曲音乐、说唱音乐、民间歌舞中。
二、分析中国钢琴曲《茉莉花》《钢琴杂志》在2005年第十期上发表了储望华先生改编的钢琴曲《茉莉花》。
出于对中国钢琴曲的热爱和对储望华先生的仰慕，笔者开始在钢琴上学弹此首钢琴曲，几遍下来一股清新淡雅之风扑面而来，曲中浓郁的东方神韵深深吸引了笔者。
改编后的《茉莉花》结合了钢琴表现力丰富音域宽广的特点，同时表留了原有的中国音乐所特有的旋律特点，给人耳以全新的体验。
改编后的钢琴独奏曲《茉莉花》为变奏曲式，曲式结构分析如下：引子（6小节）+主题A（17小节）+连接（9小节）+A1（13小节）+连接（11小节）+A2（27小节）+A3（尾声16小节）。
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作品简介
《茉莉花》是中国文化的代表 元素之一，因其特殊的地位和 代表，被誉为“中国的第二国 歌”。1982年，江苏民歌《茉 莉花》被联合国科教文组织评 选为“中国优秀民间歌曲”， 1998年成为美国一颗向外太空 飞行寻找星外生命的宇宙飞船 搭载的乐曲。
作品欣赏
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名扬断曲调于茉、曲曲花人 【州 源
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艺术特点
《茉莉花》旋律优美， 清丽，婉转，流畅， 感情细腻，乐声委婉 中带着刚劲，细腻中 含着激情，飘动中蕴 含坚定。
思想感情
《茉莉花》是中国文化的代表元素之一， 因其特殊的地位和代表，被誉为“中国的 第二国歌”。1982年，江苏民歌《茉莉花》 被联合国科教文组织评选为“中国优秀民 间歌曲”，1998年成为美国一颗向外太空 飞行寻找星外生命的宇宙飞船搭载的乐曲。
演唱风格
一、音色甜美 二、发声细腻 三、处理细致
课后小结
起源 思想感情 艺术风格
谢 谢 民 大 族
风
家