猫捉老鼠小班教案

活动过程：
—、出示玩具，引起兴趣
教师：你们玩过这些玩具吗？怎么玩呢？
二、介绍印画的方法
1•教师提问:你们都知道这些玩具怎样玩，老师有一种新的玩法，你 们想不想看？
2•教师示范印画的方法：先将玩具的一面浸在颜料中， 然后将玩具拿
【篇三：小班音乐活动猫捉老鼠案例分析】
小班音乐活动猫捉老鼠案例分析
周丽惠
教材分析：《猫捉老鼠》是一首充满童趣、富有情境、节奏鲜明的 儿童歌曲。这样一首富有游戏情节的歌曲，对于小班的的孩子来说应 该是非常感兴趣的。歌曲共有四段，曲调朗朗上口、歌词简单易懂， 四段歌词节奏均没有改变。因此比较适合小班下年龄段的幼儿学习。
3、带领幼儿们自由地学学小老鼠的样子。
（二）讲解游戏玩法和规则
鼠睡觉了就作睡觉的动作，后来一只小猫来了，我们小老鼠就跑到自 己的座位上去。
（三）延伸活动
老师想请小朋友们也来当当小猫，去捉老鼠，好不好？
【篇二：小班上学期美术教案】
小班上学期美术教案
1、活动内容：美丽的花儿
活动目标:
1.鼓励幼儿用线条大胆表现各种形态的花
2、引导幼儿欣赏各种不同的手印，猜猜这些手印是用怎样的手型 印出来的？用这些手印能做什么东西的哪一部分？添画些什么就能 表现出来？
二、教师示范印画，并讲解要领和应注意的事项。
1、提示幼儿先想想画什么，在图画纸的哪一个位置好，用什么颜 色，再变手型，印手印。
2、 印好手印后，选择自己喜欢的材料工具 （如：手指或棉签蘸色）， 进行添画。
请幼儿说说这些花在干什么，学学它的姿态。
3.教师演示好看的花儿。
三、创造表现:
1.全体幼儿在故事中做画.
2.教师鼓励幼儿大胆地运用各种线条创造性地画小花。
3.及时表扬有创意的幼儿，让幼儿体验创造成功的快乐。
四、作品赏析:
请幼儿欣赏各种美丽的花，布置幼儿的作品展。
2、
活动内容：《手印画》
活动目标：
1、体验美术活动带来的乐趣与成功，表达自己对生活的感受。
3、活动内容：《小鱼吐泡泡》
活动目标：学习画圆
活动准备：画有小鱼图的画纸、画笔
活动过程：
一、教师出示画纸并示范画小鱼吐泡泡
二、幼儿画小鱼吐泡泡
三、教师指导幼儿画过泡泡后，将泡泡进行涂色活动
4、活动内容：《太阳公公》
活动目标：
1、引导幼儿用完整的语句讲述太阳的特性、作用，帮助幼儿加深对 太阳的了解。
2、引导幼儿用蜡笔打扮太阳公公。
1、小朋友们，我们一起来把《猫和老鼠》的歌曲来唱一遍，进
一步让幼儿理解歌词。
2、今天老师给小朋友们讲个故事，有一群小老鼠肚子饿了，他们 就跑来跑去，找吃的东西，后来找到了很多大米，他们就高高兴兴地 吃起大米了，吃完了句想睡觉，正当他们睡觉的时候一只小猫跑上来 了，来捉老鼠了。我们跟着录音机再来把这首歌唱一遍。
2.积极参与集体游戏。
活动准备：1.幼儿用书第18-19页。
2.猫脸图、老鼠图、彩色笔、纸杯、毛线、胶带、双面胶。
活动过程:
一、教师展示猫咪脸谱及老鼠图，引起幼儿兴趣（请参见补充资料）
1.询问幼儿：这些图画的是什么动物？（猫咪、老鼠）
2•谁会学它们的叫声？谁会抓谁呢？
3.玩游戏要抓你时，你会怎么办？
2、能大胆想象，创造性地将不同的手印添画成各种各样的画。
3、学习用手印画的方法与技巧。
教学准备：
1、 自制印泥（3-4种颜色），清水，擦手毛巾，大画纸，彩笔，棉 签。
2、已经玩过变手猜形”的游戏。
3、各种不同的手印。
教学过程：
一、引导幼儿想象，丰富原有经验。
1、引导幼儿玩变手猜形的游戏，让幼儿将手指张开、并拢，猜猜 不同的手形象什么？
教师：请你们想一想太阳
有些什么样的本领呢？
教师引导幼儿相互回忆、讨论太阳的作用。
教师小结。
3、引导幼儿打扮太阳公公
教师：你们喜欢太阳公公吗？你们想不想帮太阳公公打扮的更漂亮 点呢？你想怎样打扮太阳公公呢？
教师引导幼儿大胆的说出自己的想法。
5、活动内容：《猫捉老鼠》
活动目标：
1.游戏中能灵活闪身，注意安全。
活动准备：
已有太阳的相关知识，蜡笔、纸人手一份，太阳的图片一张。活动
过ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：
1、出示太阳的图片，引起幼儿兴趣。
教师：看，谁来做客了啊？
幼儿：太阳公公。
2、用提问的方式引导幼儿回忆太阳的特性和作用。
教师：那太阳是在哪里的？它是什么样子的？太阳晒在身上有什么 感觉？太阳只有一种颜色吗？太阳有几种颜色？
教师引导幼儿用完整的语句讲述太阳的特性。
2.帮助幼儿体验审美愉悦和创造的快乐
活动准备:
1.好看的花儿示范画
2.油画棒和沙皮纸
活动过程:
一、预热阶段:
故事导入:在森林里，有一个花仙子，有一天，它听到了一段美妙的音乐 跳起了舞蹈，许多小花跟着她一起跳起来，都变成了最美丽的花。
二、图形刺激:
1.幼儿听故事与老师一起跳舞。
2.请幼儿欣赏小花是怎么跳舞的（欣赏示范画）
猫捉老鼠小班教案
猫捉老鼠小班教案
【篇一：小班音乐活动《猫捉老鼠》】
小班音乐活动《猫捉老鼠》
一、活动目标
1、学习遵守游戏规则，按歌词有创造性地做动作。
2、在游戏的过程中，体验和同伴一起游戏的乐趣。
二、活动重难点
按歌词有创造性地做动作。
三、活动准备
猫头饰一个，老鼠头饰若干个，录音机，磁带
四、活动过程
（一）复习歌曲
4.跑、玩游戏时要注意什么？
二、发给幼儿材料，制作 猫捉老鼠”玩具
1•把事先复印、剪裁好的猫脸图发给幼儿， 请幼儿用双面胶把猫脸图 贴到纸杯上，把老鼠图贴到乒乓球上。
2.让幼儿用彩色笔在猫脸图上自由着色，画出五官。
3.剪一段长约15-20厘米的毛线，一头用胶带粘在纸杯（猫脸背面的 纸杯内侧）上，一端粘在乒乓球上。
4.玩具完成后，让老鼠乒乓球自然垂下，再用力向上甩，把乒乓球甩 进纸杯子里就算成功。
5.可以让幼儿单独玩，或分组比赛，在一定时间内甩进次数最多的组 别获得优胜。
6、活动内容：《玩具印画》
活动目标：
1.学习用各种玩具进行印画。
2.体验玩玩具印画的乐趣。
活动准备：
1.颜料、各种玩具、作业纸若干。
2.学习单《玩具印一印》。
目标设定：从小班下学期幼儿的年龄特点及知识经验、音乐能力等 方面出发，我将活动目标制定为活动目标1.了解歌曲内容，大胆学唱
歌曲，感受歌曲中轻松、愉快的氛围。2.愉悦地参与音乐活动，体
验音乐活动的快乐。
活动流程及分析：
活动第一环节为导入环节，以小老鼠找食的情境引导幼儿自然地融 入其中。同时，在跑动、找东西、吃米、睡觉等过程中渗入了歌词， 帮助幼儿对歌曲有了初步的印象。第二环节主要通过看图谱来理解和 记忆歌词。第三环节通过多种形式地演唱来让幼儿掌握歌曲。如轻声 唱、跟琴唱、边唱边做动作等来巩固练习，同时教师给予不断的鼓励 及激励，弓I发幼儿唱歌的愿望。最后以游戏的形式使幼儿变唱边玩， 体验到了音乐活动的乐趣。