猫捉老鼠小班教案
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2.帮助幼儿体验审美愉悦和创造的快乐
活动准备:
1.好看的花儿示范画
2.油画棒和沙皮纸
活动过程:
一、预热阶段:
故事导入:在森林里，有一个花仙子，有一天，它听到了一段美妙的音乐 跳起了舞蹈，许多小花跟着她一起跳起来，都变成了最美丽的花。
二、图形刺激:
1.幼儿听故事与老师一起跳舞。
2.请幼儿欣赏小花是怎么跳舞的（欣赏示范画）
请幼儿说说这些花在干什么，学学它的姿态。
3.教师演示好看的花儿。
三、创造表现:
1.全体幼儿在故事中做画.
2.教师鼓励幼儿大胆地运用各种线条创造性地画小花。
3.及时表扬有创意的幼儿，让幼儿体验创造成功的快乐。
四、作品赏析:
请幼儿欣赏各种美丽的花，布置幼儿的作品展。
2、
活动内容：《手印画》
活动目标：
1、体验美术活动带来的乐趣与成功，表达自己对生活的感受。
2.积极参与集体游戏。
活动准备：1.幼儿用书第18-19页。
2.猫脸图、老鼠图、彩色笔、纸杯、毛线、胶带、双面胶。
活动过程:
一、教师展示猫咪脸谱及老鼠图，引起幼儿兴趣（请参见补充资料）
1.询问幼儿：这些图画的是什么动物？（猫咪、老鼠）
2•谁会学它们的叫声？谁会抓谁呢？
3.玩游戏要抓你时，你会怎么办？
2、引导幼儿欣赏各种不同的手印，猜猜这些手印是用怎样的手型 印出来的？用这些手印能做什么东西的哪一部分？添画些什么就能 表现出来？
二、教师示范印画，并讲解要领和应注意的事项。
1、提示幼儿先想想画什么，在图画纸的哪一个位置好，用什么颜 色，再变手型，印手印。
2、 印好手印后，选择自己喜欢的材料工具 （如：手指或棉签蘸色）， 进行添画。
教师：请你们想一想太阳
有些什么样的本领呢？
教师引导幼儿相互回忆、讨论太阳的作用。
教师小结。
3、引导幼儿打扮太阳公公
教师：你们喜欢太阳公公吗？你们想不想帮太阳公公打扮的更漂亮 点呢？你想怎样打扮太阳公公呢？
教师引导幼儿大胆的说出自己的想法。
5、活动内容：《猫捉老鼠》
活动目标：
1.游戏中能灵活闪身，注意安全。
猫捉老鼠小班教案
猫捉老鼠小班教案
【篇一：小班音乐活动《猫捉老鼠》】
小班音乐活动《猫捉老鼠》
一、活动目标
1、学习遵守游戏规则，按歌词有创造性地做动作。
2、在游戏的过程中，体验和同伴一起游戏的乐趣。
二、活动重难点
按歌词有创造性地做动作。
三、活动准备
猫头饰一个，老鼠头饰若干个，录音机，磁带
四、活动过程
（一）复习歌曲
3、活动内容：《小鱼吐泡泡》
活动目标：学习画圆
活动准备：画有小鱼图的画纸、画笔
活动过程：
一、教师出示画纸并示范画小鱼吐泡泡
二、幼儿画小鱼吐泡泡
三、教师指导幼儿画过泡泡后，将泡泡进行涂色活动
4、活动内容：《太阳公公》
活动目标：
1、引导幼儿用完整的语句讲述太阳的特性、作用，帮助幼儿加深对 太阳的了解。
2、引导幼儿用蜡笔打扮太阳公公。
1、小朋友们，我们一起来把《猫和老鼠》的歌曲来唱一遍，进
一步让幼儿理解歌词。
2、今天老师给小朋友们讲个故事，有一群小老鼠肚子饿了，他们 就跑来跑去，找吃的东西，后来找到了很多大米，他们就高高兴兴地 吃起大米了，吃完了句想睡觉，正当他们睡觉的时候一只小猫跑上来 了，来捉老鼠了。我们跟着录音机再来把这首歌唱一遍。
4.跑、玩游戏时要注意什么？
二、发给幼儿材料，制作 猫捉老鼠”玩具
1•把事先复印、剪裁好的猫脸图发给幼儿， 请幼儿用双面胶把猫脸图 贴到纸杯上，把老鼠图贴到乒乓球上。
2.让幼儿用彩色笔在猫脸图上自由着色，画出五官。
3.剪一段长约15-20厘米的毛线，一头用胶带粘在纸杯（猫脸背面的 纸杯内侧）上，一端粘在乒乓球上。
3、带领幼儿们自由地学学小老鼠的样子。
（二）讲解游戏玩法和规则
鼠睡觉了就作睡觉的动作，后来一只小猫来了，我们小老鼠就跑到自 己的座位上去。
（三）延伸活动
老师想请小朋友们也来当当小猫，去捉老鼠，好不好？
【篇二：小班上学期美术教案】
小班上学期美术教案
1、活动内容：美丽的花儿
活动目标:
1.鼓励幼儿用线条大胆表现各种形态的花
目标设定：从小班下学期幼儿的年龄特点及知识经验、音乐能力等 方面出发，我将活动目标制定为活动目标1.了解歌曲内容，大胆学唱
歌曲，感受歌曲中轻松、愉快的氛围。2.愉悦地参与音乐活动，体
验音乐活动的快乐。
活动流程及分析：
活动第一环节为导入环节，以小老鼠找食的情境引导幼儿自然地融 入其中。同时，在跑动、找东西、吃米、睡觉等过程中渗入了歌词， 帮助幼儿对歌曲有了初步的印象。第二环节主要通过看图谱来理解和 记忆歌词。第三环节通过多种形式地演唱来让幼儿掌握歌曲。如轻声 唱、跟琴唱、边唱边做动作等来巩固练习，同时教师给予不断的鼓励 及激励，弓I发幼儿唱歌的愿望。最后以游戏的形式使幼儿变唱边玩， 体验到了音乐活动的乐趣。
4.玩具完成后，让老鼠乒乓球自然垂下，再用力向上甩，把乒乓球甩 进纸杯子里就算成功。
5.可以让幼儿单独玩，或分组比赛，在一定时间内甩进次数最多的组 别获得优胜。
6、活动内容：《玩具印画》
活动目标：
1.学习用各种玩具进行印画。
2.体验玩玩具印画的乐趣。
活动准备：
1.颜料、各种玩具、作业纸若干。
2.学习单《玩具印一印》。
2、能大胆想象，创造性地将不同的手印添画成各种各样的画。
3、学习用手印画的方法与技巧。
教学准备：
1、 自制印泥（3-4种颜色），清水，擦手毛巾，大画纸，彩笔，棉 签。
2、已经玩过变手猜形”的游戏。
3、各种不同的手印。
教学过程：
一、引导幼儿想象，丰富原有经验。
1、引导幼儿玩变手猜形的游戏，让幼儿将手指张开、并拢，猜猜 不同的手形象什么？
活动过程：
—、出示玩具，引起兴趣
教师：你们玩过这些玩具吗？怎么玩呢？
二、介绍印画的方法
1•教师提问:你们都知道这些玩具怎样玩，老师有一种新的玩法，你 们想不想看？
2•教师示范印画的方法：先将玩具的一面浸在颜料中， 然后将玩具拿
【篇三：小班音乐活动猫捉老鼠案例分析】
小班音乐活动猫捉老鼠案例分析
周丽惠
教材分析：《猫捉老鼠》是一首充满童趣、富有情境、节奏鲜明的 儿童歌来自百度文库。这样一首富有游戏情节的歌曲，对于小班的的孩子来说应 该是非常感兴趣的。歌曲共有四段，曲调朗朗上口、歌词简单易懂， 四段歌词节奏均没有改变。因此比较适合小班下年龄段的幼儿学习。
活动准备：
已有太阳的相关知识，蜡笔、纸人手一份，太阳的图片一张。活动
过程：
1、出示太阳的图片，引起幼儿兴趣。
教师：看，谁来做客了啊？
幼儿：太阳公公。
2、用提问的方式引导幼儿回忆太阳的特性和作用。
教师：那太阳是在哪里的？它是什么样子的？太阳晒在身上有什么 感觉？太阳只有一种颜色吗？太阳有几种颜色？
教师引导幼儿用完整的语句讲述太阳的特性。
活动准备:
1.好看的花儿示范画
2.油画棒和沙皮纸
活动过程:
一、预热阶段:
故事导入:在森林里，有一个花仙子，有一天，它听到了一段美妙的音乐 跳起了舞蹈，许多小花跟着她一起跳起来，都变成了最美丽的花。
二、图形刺激:
1.幼儿听故事与老师一起跳舞。
2.请幼儿欣赏小花是怎么跳舞的（欣赏示范画）
请幼儿说说这些花在干什么，学学它的姿态。
3.教师演示好看的花儿。
三、创造表现:
1.全体幼儿在故事中做画.
2.教师鼓励幼儿大胆地运用各种线条创造性地画小花。
3.及时表扬有创意的幼儿，让幼儿体验创造成功的快乐。
四、作品赏析:
请幼儿欣赏各种美丽的花，布置幼儿的作品展。
2、
活动内容：《手印画》
活动目标：
1、体验美术活动带来的乐趣与成功，表达自己对生活的感受。
2.积极参与集体游戏。
活动准备：1.幼儿用书第18-19页。
2.猫脸图、老鼠图、彩色笔、纸杯、毛线、胶带、双面胶。
活动过程:
一、教师展示猫咪脸谱及老鼠图，引起幼儿兴趣（请参见补充资料）
1.询问幼儿：这些图画的是什么动物？（猫咪、老鼠）
2•谁会学它们的叫声？谁会抓谁呢？
3.玩游戏要抓你时，你会怎么办？
2、引导幼儿欣赏各种不同的手印，猜猜这些手印是用怎样的手型 印出来的？用这些手印能做什么东西的哪一部分？添画些什么就能 表现出来？
二、教师示范印画，并讲解要领和应注意的事项。
1、提示幼儿先想想画什么，在图画纸的哪一个位置好，用什么颜 色，再变手型，印手印。
2、 印好手印后，选择自己喜欢的材料工具 （如：手指或棉签蘸色）， 进行添画。
教师：请你们想一想太阳
有些什么样的本领呢？
教师引导幼儿相互回忆、讨论太阳的作用。
教师小结。
3、引导幼儿打扮太阳公公
教师：你们喜欢太阳公公吗？你们想不想帮太阳公公打扮的更漂亮 点呢？你想怎样打扮太阳公公呢？
教师引导幼儿大胆的说出自己的想法。
5、活动内容：《猫捉老鼠》
活动目标：
1.游戏中能灵活闪身，注意安全。
猫捉老鼠小班教案
猫捉老鼠小班教案
【篇一：小班音乐活动《猫捉老鼠》】
小班音乐活动《猫捉老鼠》
一、活动目标
1、学习遵守游戏规则，按歌词有创造性地做动作。
2、在游戏的过程中，体验和同伴一起游戏的乐趣。
二、活动重难点
按歌词有创造性地做动作。
三、活动准备
猫头饰一个，老鼠头饰若干个，录音机，磁带
四、活动过程
（一）复习歌曲
3、活动内容：《小鱼吐泡泡》
活动目标：学习画圆
活动准备：画有小鱼图的画纸、画笔
活动过程：
一、教师出示画纸并示范画小鱼吐泡泡
二、幼儿画小鱼吐泡泡
三、教师指导幼儿画过泡泡后，将泡泡进行涂色活动
4、活动内容：《太阳公公》
活动目标：
1、引导幼儿用完整的语句讲述太阳的特性、作用，帮助幼儿加深对 太阳的了解。
2、引导幼儿用蜡笔打扮太阳公公。
1、小朋友们，我们一起来把《猫和老鼠》的歌曲来唱一遍，进
一步让幼儿理解歌词。
2、今天老师给小朋友们讲个故事，有一群小老鼠肚子饿了，他们 就跑来跑去，找吃的东西，后来找到了很多大米，他们就高高兴兴地 吃起大米了，吃完了句想睡觉，正当他们睡觉的时候一只小猫跑上来 了，来捉老鼠了。我们跟着录音机再来把这首歌唱一遍。
4.跑、玩游戏时要注意什么？
二、发给幼儿材料，制作 猫捉老鼠”玩具
1•把事先复印、剪裁好的猫脸图发给幼儿， 请幼儿用双面胶把猫脸图 贴到纸杯上，把老鼠图贴到乒乓球上。
2.让幼儿用彩色笔在猫脸图上自由着色，画出五官。
3.剪一段长约15-20厘米的毛线，一头用胶带粘在纸杯（猫脸背面的 纸杯内侧）上，一端粘在乒乓球上。
3、带领幼儿们自由地学学小老鼠的样子。
（二）讲解游戏玩法和规则
鼠睡觉了就作睡觉的动作，后来一只小猫来了，我们小老鼠就跑到自 己的座位上去。
（三）延伸活动
老师想请小朋友们也来当当小猫，去捉老鼠，好不好？
【篇二：小班上学期美术教案】
小班上学期美术教案
1、活动内容：美丽的花儿
活动目标:
1.鼓励幼儿用线条大胆表现各种形态的花
目标设定：从小班下学期幼儿的年龄特点及知识经验、音乐能力等 方面出发，我将活动目标制定为活动目标1.了解歌曲内容，大胆学唱
歌曲，感受歌曲中轻松、愉快的氛围。2.愉悦地参与音乐活动，体
验音乐活动的快乐。
活动流程及分析：
活动第一环节为导入环节，以小老鼠找食的情境引导幼儿自然地融 入其中。同时，在跑动、找东西、吃米、睡觉等过程中渗入了歌词， 帮助幼儿对歌曲有了初步的印象。第二环节主要通过看图谱来理解和 记忆歌词。第三环节通过多种形式地演唱来让幼儿掌握歌曲。如轻声 唱、跟琴唱、边唱边做动作等来巩固练习，同时教师给予不断的鼓励 及激励，弓I发幼儿唱歌的愿望。最后以游戏的形式使幼儿变唱边玩， 体验到了音乐活动的乐趣。
4.玩具完成后，让老鼠乒乓球自然垂下，再用力向上甩，把乒乓球甩 进纸杯子里就算成功。
5.可以让幼儿单独玩，或分组比赛，在一定时间内甩进次数最多的组 别获得优胜。
6、活动内容：《玩具印画》
活动目标：
1.学习用各种玩具进行印画。
2.体验玩玩具印画的乐趣。
活动准备：
1.颜料、各种玩具、作业纸若干。
2.学习单《玩具印一印》。
2、能大胆想象，创造性地将不同的手印添画成各种各样的画。
3、学习用手印画的方法与技巧。
教学准备：
1、 自制印泥（3-4种颜色），清水，擦手毛巾，大画纸，彩笔，棉 签。
2、已经玩过变手猜形”的游戏。
3、各种不同的手印。
教学过程：
一、引导幼儿想象，丰富原有经验。
1、引导幼儿玩变手猜形的游戏，让幼儿将手指张开、并拢，猜猜 不同的手形象什么？
活动过程：
—、出示玩具，引起兴趣
教师：你们玩过这些玩具吗？怎么玩呢？
二、介绍印画的方法
1•教师提问:你们都知道这些玩具怎样玩，老师有一种新的玩法，你 们想不想看？
2•教师示范印画的方法：先将玩具的一面浸在颜料中， 然后将玩具拿
【篇三：小班音乐活动猫捉老鼠案例分析】
小班音乐活动猫捉老鼠案例分析
周丽惠
教材分析：《猫捉老鼠》是一首充满童趣、富有情境、节奏鲜明的 儿童歌来自百度文库。这样一首富有游戏情节的歌曲，对于小班的的孩子来说应 该是非常感兴趣的。歌曲共有四段，曲调朗朗上口、歌词简单易懂， 四段歌词节奏均没有改变。因此比较适合小班下年龄段的幼儿学习。
活动准备：
已有太阳的相关知识，蜡笔、纸人手一份，太阳的图片一张。活动
过程：
1、出示太阳的图片，引起幼儿兴趣。
教师：看，谁来做客了啊？
幼儿：太阳公公。
2、用提问的方式引导幼儿回忆太阳的特性和作用。
教师：那太阳是在哪里的？它是什么样子的？太阳晒在身上有什么 感觉？太阳只有一种颜色吗？太阳有几种颜色？
教师引导幼儿用完整的语句讲述太阳的特性。