北京版数学二年级上册《统计》课件
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二年级上册《统计》
教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第94、95页内容教学目标：1．认知目标：使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，初步了解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据。
2．智能目标：使学生初步认识条形统计图（l格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并解决简单的问题。
3．情感目标：通过对学生身边有趣事例的调查活动，激发学生学习的兴趣，培养学生的合作意识和实践能力。
教学重点：认识用l格表示2个单位的条形统计图。
教具准备：多媒体课件、动物卡片。
学具准备：动物卡片、统计图表等。
教学过程：一、创设情境老师给同学们带来了一位新朋友，想不想见见它？（演示）小朋友们好！我是小西。
咦！刘老师，您不是还请来了四位杂技高手吗？听说他们的表演非常精彩，我和同学们都快等不及了！不要着急，不要着急，你们瞧，他们不是来了吗？（演示）小动物们的表演精彩吗？请同学们从自己手中的四张动物卡片中选出你最喜欢的一个高高的举起来。
谁来说说，你最喜欢四种动物中的哪一个？（学生汇报，教师板贴卡片。
）看来同学们都有自己喜欢的小动物。
那么，你觉得喜欢哪个小动物的人数最多？（学生汇报。
）有的说喜欢小猴的最多，有的说喜欢小狗的最多，到底喜欢哪种小动物的人最多呢？用什么方法就能知道？（板书：统计）二、探索新知1．搜集、整理数据。
统计时，你准备用什么符号来记录？（学生汇报。
）请同学们先把你最喜欢的动物卡片交到小组长手里，小组长再把你们组的动物卡片交到老师的手里。
（学生活动。
）用不同的方法整理数据。
2．制作统计图表。
填写统计表（注意统计人数是否和实有人数一致）。
（小西）除了统计表以外，还有没有其他的统计方法能让我一眼就看明白？（学生汇报。
）请同学们把喜欢各种小动物的人数在统计图上画出来。
（学生用“ l格表示1个人”的方法画图。
）一格表示一个人，格子确实不够用。
还是这么多格子，请每组的几个同学研究研究，怎样表示就能画下来。
人教版二年级上册《统计》PPT课件
赏 析
总 结
作 业
授 新
练 习
统 计表
小动物 人 数
5 10
6
3
草地上小动物统计图
(只） 5 4 3 2 1 0
草地上小动物统计图
(只）
5 4 3 2 1 0
草地上小动物统计图
(只） 5 4 3 2 1 0
(只） 10 8 6 4 2 0
草地上小动物统计图
草地上小动物统计图
根据这张统计图，你知道了什么？
(只）
10 8 6 4 2 0
你能根据统计图，提出哪些数学问题？
小明用画＂正＂的方法收集了１分 钟通过十字路口的车辆情况．
种类
小汽车 面包车 公交车
数量（ 辆）
正正
正
你能根据这个表完成统计表和统计图吗？
(辆)
一分钟经过十字路口的车辆统计图 你 能 提 出 几 个 数 学 问 题 吗 ？Leabharlann １２１０８
６ ４
２
０ 小汽车 面包车 公交车
谁能说一说这节课我们学习了什么内容？ 你学会了什么？
1. 统计图中的横轴表示什么？纵轴表示什么？ 2.统计图中的一个格不但可以表示1个单位，还可以 表示几个单位？
亲爱的同学们： 圣诞节快到了，班级打算举办圣诞 晚会，请你调查一下咱们班级的同学最 爱吃下列哪种水果并完成手中的统计表 和统计图。相信你，一定能很好地完成 任务！
总 结
作 业
授 新
练 习
统 计表
小动物 人 数
5 10
6
3
草地上小动物统计图
(只） 5 4 3 2 1 0
草地上小动物统计图
(只）
5 4 3 2 1 0
草地上小动物统计图
(只） 5 4 3 2 1 0
(只） 10 8 6 4 2 0
草地上小动物统计图
草地上小动物统计图
根据这张统计图，你知道了什么？
(只）
10 8 6 4 2 0
你能根据统计图，提出哪些数学问题？
小明用画＂正＂的方法收集了１分 钟通过十字路口的车辆情况．
种类
小汽车 面包车 公交车
数量（ 辆）
正正
正
你能根据这个表完成统计表和统计图吗？
(辆)
一分钟经过十字路口的车辆统计图 你 能 提 出 几 个 数 学 问 题 吗 ？Leabharlann １２１０８
６ ４
２
０ 小汽车 面包车 公交车
谁能说一说这节课我们学习了什么内容？ 你学会了什么？
1. 统计图中的横轴表示什么？纵轴表示什么？ 2.统计图中的一个格不但可以表示1个单位，还可以 表示几个单位？
亲爱的同学们： 圣诞节快到了，班级打算举办圣诞 晚会，请你调查一下咱们班级的同学最 爱吃下列哪种水果并完成手中的统计表 和统计图。相信你，一定能很好地完成 任务！
二年级数学《统计》课件
04
课堂小结
回顾知识点
统计的定义
统计是通过收集、整理、 分析和解释数据来了解现 象的一种方法。
统计的意义
统计可以用来研究社会、 经济、自然等领域的现象 ，帮助我们做出决策和预 测。
统计的基本步骤
收集数据、整理数据、分 析数据和呈现数据。
总结实践经验
数据的收集
数据的整理
在收集数据时，要明确研究的问题和目的 ，选择合适的调查方法，确保数据的真实 性和可靠性。
数据对比分析
通过比较不同数据之间的差异，可以 了解数据之间的关联和影响。
数据趋势分析
通过观察数据的变化趋势，可以预测 未来的发展方向和变化规律。
数据细分分析
通过将数据按照不同的分类或分组进 行整理和分析，可以更深入地了解数 据的特征和规律。
03
实践活动
小组活动
小组活动是实践活动的一种形式，可以培养学生的团队协作能力和沟通能力。
念和方法的理解。
班级活动的具体形式包括：班级 调查、班级展示、班级讨论等。
全校活动
全校活动是指全校师生共同参与 的活动，旨在促进学校文化建设
和学生综合素质的提高。
在二年级数学《统计》课件中， 可以组织全校活动，让学生通过 参与实际问题和挑战，提高统计
素养和应用能力。
全校活动的具体形式包括：全校 调查、全校展示、全校讨论等。
如何提高数据处理能力
掌握基础数据处理技能
了解数据收集、整理、分析和呈现的基本方法，能够运用合适的 工具进行数据处理。
学习数据分析方法
掌握常用的数据分析方法，如描述性统计、回归分析等，能够根据 问题选择合适的方法进行数据处理。
实践数据处理项目
参与实际的数据处理项目，通过实践提高数据处理能力，积累经验 。
人教版二年级数学上册《统计》PPT课件(原版)2
在遇到数据比较大时为了方便，可以用一个格子 表示2、表示5、表示10、或者是更大的数。
小组讨论2：
2 2 2
0
0
0
当一个格子表示2个单位时，一个单位要 怎么表示？ 你认为上面哪一种涂色最合适？
谁能说一说这节课我们学习了什么内容？ 你学会了什么？
1.统计图中的一个格不但可以表示1个单位，还可以 表示几个单位？
草地上小动物统计图
草地上小动物统计图
根据这张统计图，你知道了什么？ 10 8 6 4 2 0
(只）
你能根据统计图，提出哪些数学问题？
知识延伸：
小组讨论一：
两个条形格上的 数据有什么不同？ 分别表示什么？
以我们刚收集的数 据，你会选择哪种？
10 9 8 7 6 ห้องสมุดไป่ตู้ 4 3 2 1 0
20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0
统 计
赏 析 总 结
作 业
授 新
练 习
统 计表
小动物 人 数
5 10
6
3
草地上小动物统计图
横轴一般表示统计事物的名称
(只） 5 4 3 2 1 0
纵轴一般表示统计的数量 -----
草地上小动物统计图
(只）
5 4 3 2 1 0
草地上小动物统计图
(只） 5 4 3 2 1 0
(只） 10 8 6 4 2 0
知识延伸
观察下列图片，一格能表示几 个单位？
结语：
统计在日常生活中是非常重要的数学知识， 统计表和统计图可以一目了然地了解到统 计的数据。在遇到数据比较大时为了方便， 可以用一个格子表示2、表示5、表示10、 或者是更大的数。希望同学们会运用所学 的数学知识解决生活中的实际问题。
人教版小学二年级数学上册《统计》PPT课件
8
10
16
6
2018/9/16
5
条形统计图
(人) 16
最喜欢的动物
(1) 每格代表( 2)人. (2) 喜欢( (3) 喜欢( 的多( 10 )的人数最多. )的比喜欢( )人 . )
14
12
10
8
6
4
2
0
2018/9/16
6
你喜欢什么体育运动?
体育项目
喜欢的人数
注:(1)请在你喜欢的体育运动项目下投票. (2)投票方式:每投一个项目的名称就在相应 的卡片下面写“正”字的一个笔面，最后 再计算笔画总数。
种
类
12 8 4
数量(辆)
( 辆) 12
(1)哪种车最多?哪种 车最少?
答：小汽车最多， 大客车最少。
10
8
(2)面包车和大客车一 共有多少辆 8+4=12 （辆） ?
答：面包车和大客 车一共有12辆。
6
4 2
想:先要知道什么?
0
2018/9/16
9
练习题
2018/9/16
10
（人） 20
二（1）班学生选择情况如下：
9+21+6=36（人） 答：全班一共有36人。
6
3
0
优
良
差
12
2018/9/16
在下表中表示出喜爱各项运动的人数。
项目
数量(人)
滑冰
8
跑步
10
游泳
4
( 辆) 12
(1)最喜爱的体育是什 么项目？
答：跑步。
10
8
(2)跑步的同学比滑冰 的多几人？
10–8=2（人）答：跑 步的同学比滑冰的多2 人。
人教版二年级数学上册《统计》PPT课件
体育项目 喜欢的人数 跑步
10
跳绳
8
游泳
12
• （1）喜欢（ 跳绳 ）的人最少。 • （2）喜欢跳绳的比喜欢游泳的（
12-8=4（人） 答：喜欢跳绳的比喜欢游泳的少4人。
少4
）人。
• （3）你还能提出什么问题？
2013-11-19
5
小汽车有12辆. 面包车有8辆. 大客车比小汽车少8 辆.
种
类
12 8 4
数量(辆)
( 辆) 12
(1)哪种车最多?哪种 车最少?
答：小汽车最多， 大客车最少。
10
8
6
(2)面包车和大客车一 共有多少辆?
8+4=12（辆）
4 2
答：面包车和大客 车一共有12辆。
0
想:先要知道什么?
2013-11-19 7
在下表中表示出喜爱各项运动的人数。
项目
数量(人)
滑冰
8
跑步
10
游泳
4
( 辆) 12
(1)最喜爱的体育是什 么项目？
答：跑步。
10
8
(2)跑步的同学比滑冰 的多几人？
10–8=2（人）答：跑 步的同学比滑冰的多2 人。
6
4 2
（3）跑步的和游泳 的一共有多少人？
10+4=14（人）答： 跑步的和游泳的一 共有14人。
8
0
滑冰 2013-11-19
跑步
游泳
下面是二年级(二)班同学体育成绩统计图
数量(辆)
( 辆) 12
(1)哪种车最多?哪种 车最少?
答：小汽车最多， 大客车最少。
10
8
6
(2)面包车和大客车一 共有多少辆?
10
跳绳
8
游泳
12
• （1）喜欢（ 跳绳 ）的人最少。 • （2）喜欢跳绳的比喜欢游泳的（
12-8=4（人） 答：喜欢跳绳的比喜欢游泳的少4人。
少4
）人。
• （3）你还能提出什么问题？
2013-11-19
5
小汽车有12辆. 面包车有8辆. 大客车比小汽车少8 辆.
种
类
12 8 4
数量(辆)
( 辆) 12
(1)哪种车最多?哪种 车最少?
答：小汽车最多， 大客车最少。
10
8
6
(2)面包车和大客车一 共有多少辆?
8+4=12（辆）
4 2
答：面包车和大客 车一共有12辆。
0
想:先要知道什么?
2013-11-19 7
在下表中表示出喜爱各项运动的人数。
项目
数量(人)
滑冰
8
跑步
10
游泳
4
( 辆) 12
(1)最喜爱的体育是什 么项目？
答：跑步。
10
8
(2)跑步的同学比滑冰 的多几人？
10–8=2（人）答：跑 步的同学比滑冰的多2 人。
6
4 2
（3）跑步的和游泳 的一共有多少人？
10+4=14（人）答： 跑步的和游泳的一 共有14人。
8
0
滑冰 2013-11-19
跑步
游泳
下面是二年级(二)班同学体育成绩统计图
数量(辆)
( 辆) 12
(1)哪种车最多?哪种 车最少?
答：小汽车最多， 大客车最少。
10
8
6
(2)面包车和大客车一 共有多少辆?
二年级上册统计课件
7
6
跑步 4
5
4
跳绳 14
3
2
游泳 10
11
0
跑步 跳绳 游泳
陈庄中心小学二年级同学喜欢的体育项目
的人数
体育 项目
跑步
人数 4
人16 14 12 10
8
跳绳 14
6
4
游泳 10
21
0
跑步 跳绳 游泳
陈庄中心小学二年级同学喜欢的体育项目
的人数
体育 项目
跑步
人数 4
人16 14 12 10
8
跳绳 14
人教版二年级上册
陈庄镇中心小学 奚红军
人 11
10
9
动物 人数 8
名称
7
8
6
5
ห้องสมุดไป่ตู้
10
4
6
3
2
18
1
0
人 22
20
18
动物 人数 16
名称
14
8
12
10
10
8
6
6
4
18
2
0
人 22
20
18
动物 人数 16
名称
14
8
12
10
11
8
6
6
4
18
2
0
陈庄中心小学二年级同学喜欢的体育项目
的人数
人8
体育 人数 项目
6
4
游泳 10
21
0
跑步 跳绳 游泳
12 8 6 4
（1）这个月什么天气最多？
晴天最多。
（2）阴天比雪天多几天？
6 - 4＝2（天）
人教版数学二年级上册《统计》优质课件
１２
你 能
提
１０
出
几
８
个
数
６
学
问
４
题
吗
２
？
０
小汽车
面包车
公交车
谁能说一说这节课我们学习了什么内容？ 你学会了什么？
1. 统计图中的横轴表示什么？纵轴表示什么？
2.统计图中的一个格不但可以表示1个单位，还可以 表示几个单位？
亲爱的同学们：
圣诞节快到了，班级打算举办圣诞 晚会，请你调查一下咱们班级的同学最 爱吃下列哪种水果并完成手中的统计表 和统计图。相信你，一定能很好地完成 任务！
▪8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。 2021/11/72021/11/72021/11/72021/11/7
草地上小动物统计图
(只） 5 4 3 2 1 0
(只） 5 4 3 2 1 0
草地上小动物统计图
(只） 10 8 6 4 2
统计
赏
总
作
析
结
业
授
练
新
习
统 计表
小动物
人数
5 10 6 3
草地上小动物统计图
(只） 5 4 3 2 1 0
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
▪1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” ▪2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 ▪3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 ▪4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 ▪5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
0
草地上小动物统计图
(只） 10 8 6 4 2 0
小学二年级上册《统计》1 PPT课件
条形统计图欣赏：
9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
跳绳
踢球
套圈 踢毽子
条形
折线统计图欣赏：
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
跳绳
踢球
套圈 踢毽子
条形
扇形统计图欣赏：
跳绳 踢球 套圈 踢毽子
饼形统计图欣赏：
跳绳 踢球 套圈 踢毽子
环形统计图欣赏：
跳绳 踢球 套圈 踢毽子
中央电教馆资源中心制作
2004.07
统计
调查一下，你的同学喜欢什么卡通形象？
史努比
米老鼠 加菲猫
兔巴哥
皮卡丘
唐老鸭 维尼
பைடு நூலகம்
选出喜欢人数较多的四种，统计人数，看看 哪种卡通形象最受欢迎。
卡通 喜欢 形象 人数
8人
10人
16人 41235678
6人
最多！
看统计图说一说：
（1）每条短线代表（ ）人。 （2）喜欢（ ）的人数最多。 （3）喜欢 的比喜欢 的多（
）人。
六一儿童节就要到了! 调查一下，你周围的同学喜欢什么活动。
调查后把结果填充在表格中
活动 跳绳 踢球 套圈 踢毽子 人数
活动 跳绳 踢球 套圈 踢毽子
人数 9人 5人 7人 6人
跳绳 踢球 套圈 踢毽子
跳绳 踢球 套圈 踢毽子
说一说：从统计图中可以看出，调查了（ ）人。 喜欢（ ）活动的人数最多，喜欢（ ）活动 的人数最少。 你认为你们班最好组织什么比赛？
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姓 票 名 数 陈凯琼
王剑华：
徐珊琎：
徐珊琎 王剑华 金高峰
从这张统计表中看出了谁的票数最多？谁能当组长？
本课小结
能用统计图来表示统计的数据，能根据 统计图提出或回答一些简单的问题。
学 人
生 数
939
144
117
145
172
164
197
经过学校门前车辆（20分）统计表
车辆种类 合计 三轮车 摩托车 大卡车 大客车 小轿车
辆数
40
8
7
10
11
4
从统计表中，你获取了哪些信息？
学习用品统计表
学习用品 数 量 钢笔 橡皮 学生尺 （支） （块） （把） 铅 笔 （支） 墨 水 （瓶） 小 刀 （把）
北京版二年级数学上册
教学目标
1.知识目标：经历收集、整理、分析数据 的简单统计过程，认识方块统计图。 2.能力目标：能用统计图来表示统计的数 据，能根据统计图提出或回答一些简单 的问题。 3.情感目标：培养同学们学习数学的兴趣， 形成良好的合作学习的态度。
西屏镇小学校各年级学生人数统计表
年 级 合计 一年 级 一年 级 二年级 （六） （五） 三年级 四年级 五年级
哪种学习用品最多？哪种学习用品最少？铅 笔比钢笔多多少支？
2009年部分国家小学生每天在家劳动时间统计表
国
时
家
间
美国
法国
英国
日本
中国
１小时 ４２分钟 ３６分钟 ２４分钟 １２分钟 １２分钟
思考讨论： 1.根据统计表，你了解到哪些信息？ 2.知道了
王剑华：
徐珊琎：
徐珊琎 王剑华 金高峰
从这张统计表中看出了谁的票数最多？谁能当组长？
本课小结
能用统计图来表示统计的数据，能根据 统计图提出或回答一些简单的问题。
学 人
生 数
939
144
117
145
172
164
197
经过学校门前车辆（20分）统计表
车辆种类 合计 三轮车 摩托车 大卡车 大客车 小轿车
辆数
40
8
7
10
11
4
从统计表中，你获取了哪些信息？
学习用品统计表
学习用品 数 量 钢笔 橡皮 学生尺 （支） （块） （把） 铅 笔 （支） 墨 水 （瓶） 小 刀 （把）
北京版二年级数学上册
教学目标
1.知识目标：经历收集、整理、分析数据 的简单统计过程，认识方块统计图。 2.能力目标：能用统计图来表示统计的数 据，能根据统计图提出或回答一些简单 的问题。 3.情感目标：培养同学们学习数学的兴趣， 形成良好的合作学习的态度。
西屏镇小学校各年级学生人数统计表
年 级 合计 一年 级 一年 级 二年级 （六） （五） 三年级 四年级 五年级
哪种学习用品最多？哪种学习用品最少？铅 笔比钢笔多多少支？
2009年部分国家小学生每天在家劳动时间统计表
国
时
家
间
美国
法国
英国
日本
中国
１小时 ４２分钟 ３６分钟 ２４分钟 １２分钟 １２分钟
思考讨论： 1.根据统计表，你了解到哪些信息？ 2.知道了