【小学第一节体育课怎么上】如何上好第一节体育课

【小学第一节体育课怎么上】如何上好第一节体

育课

一、介绍自己，取得学生的信任

学生对每一位新老师都是充满了好奇的，他们欢迎每一位老师，通过观察和交流在心里给老师做一个评判，而他们的评判也很简单，就是“喜欢”或者“不喜欢”。教师想让学生给出一个“喜欢”的

评判，介绍自己的时候，就要用学生喜欢的方式，新奇、幽默、和

蔼可亲，符合学生的思维习惯，这是学生所喜欢的，学生会牢牢的

记住你。比如，我介绍自己的时候，不会直接告诉学生我姓什么叫

什么，我在黑板上写上自己的名字，然后问学生，“哪位同学能够

认出老师的名字?”这个时候，学生不管认识不认识，都会积极发言，现在的学生识字较多，一般都会回答出来，如果真的回答不出，就

告诉学生“今天老师教大家认识几个新的字，这几个字就是老师的

名字”。这样教师和学生之间就建立起了友好交流的关系，拉近了

和学生的距离。此外，教师可以给学生介绍自己的特长，建立学生

的崇拜感和羡慕感，这将是学生以后进行体育学习的动力。

二、简要介绍学校的体育工作情况，让学生对学校体育活动有

所了解

给学生简要介绍学校的体育工作情况，过多，学生记不住，只介绍重要的内容既可。比如，可以介绍学校课外体育训练的辉煌成绩，可以介绍学校培养出的运动人才的事迹，这样会对学生留下深刻的

印象，也会促使学生将来参与这些活动。

三、了解体育课，认识体育课

提问学生“体育课是做什么的?”。学生根据自己对体育的认识，会讲体育课是跑步的、打球的、玩的等等，这时，教师要肯定学生

的回答，讲“同学们回答的很正确，这些都是我们体育课的内容。”

然后教师归纳总结，“所有的这些活动，都是让我们身体健康的”，对于刚刚认识体育课的学生来讲，让学生知道体育课是为身体健康

服务的就行。

四、纪律要求

学生上课20分钟之后已经“坐”不住了，这个时候教师给学生

简单讲一下上课的纪律要求，一方面可以规范学生后20分钟的行为，另一方面也把体育课的要求告诉给了学生。对学生的要求有站队要求：“快、静、齐”;活动要求：按老师指定的位置做指定的活动;

着装要求：适合活动的衣服和鞋，不带和体育活动无关的物品;卫生

要求：不喝生水，不大量饮水，不用冷水冲洗，不饱食饿时等。这

些要求要简单明了，其它对学生进一步的要求，可在以后每一节课

都讲一些，或者在每一节课都有重点地重复提醒学生，通过不断的

提示，让体育课的常规要求变成学生自己的行为习惯。

在室内可以做的动作练习有“起立”、“坐下”、“稍息”、“立正”，这些动作本可以在室外练习，在室内练习的目的是室内

相对于室外便于组织，在学生还没有在室外的时候已经规范了学生

的行为，在学生长时间听讲之后，活动一下，可以起到调节学生学

习疲劳的作用。通过动作练习所进行的行为规范练习这在第一节课

的时候是必要的，因为体育课毕竟是教学活动，相对开放的课堂，

更需要规范学生的行为。另外，结合动作练习，给学生讲明哨音的

意义，长音表示什么，短音表示什么，长短音结合表示什么，也可

以用哨音指挥学生的动作。简单动作练习和哨音意义的讲解，将会

为将要开始的室外课做好准备，因为学生已经懂得了最基本的要求

和行为方法。