高中语文现代文阅读题精选
高中语文现代文阅读典型例题汇总
高中语文现代文阅读典型例题汇总1.巧妙的设置往往能使简单的情节尺水兴波。
本文在情节设置上运用了哪些手法，请找出两种，结合文本简要分析。
《老樊的烦恼》）1）悬念。
小说开头写老樊决定去周健家是为了“散散心，消消火”，使读者急切想知道老樊心中冒“火”的原因。
制造悬念，激起了读者的阅读兴趣，也使得情节更加紧凑。
2）误会。
周健请老樊吃“香辣酸菜鱼”，没有老樊最爱的乌鱼片，用的是胖头鱼片。
老樊认为周健故意轻怠自己，后来才知道误会了好友。
这样的设置强化了小说的戏剧效果。
3）对比。
老樊退休后，老汪、小魏等人对老樊的态度和周健对老樊的态度形成了鲜明的对比；老樊退休前后老汪等人对老樊的态度也存在对比。
这些对比突出了老樊巨大的心理落差，有利于塑造老樊、周健的人物形象，凸显了小说的主旨。
2.关于本文的主人公，有人认为是老樊，也有人认为是周健，你认为本文的主要人物是哪一个？请结合文本说明理由。
《老樊的烦恼》）答案一：老樊。
首先，老樊是贯穿全文始终的角色，小说的标题与老樊有关，主要内容也是围绕老樊的烦恼展开的。
其次，老樊是作者着墨最多的人物，小说从语言、动作、神态、心理等多方面刻画了这个人物形象。
答案二：周健。
首先，作者虽然对周健着墨不是最多的，但小说正是通过对周健待人真诚、重情重义这一人物形象的塑造，彰显了本文的主题思想。
其次小说写老汪、小魏和郑局长也是为了衬托周健。
3.小说以“春风夜”为题，有什么用意？请结合全文，简要分析。
《春风夜》）1）以“春风夜”为题，点明故事发生的时间，是在一个春寒料峭的夜晚，点明故事发生的主要地点，是在春风旅馆。
2）春风夜，本应是美满的夜晚，王大学和俞小荷明明是一对夫妻，而外在的一些因素却让他们的相会充满苦涩和悲哀，以“春风夜”为题，具有讽刺味道。
4.请结合文本简要赏析画线句子的精妙之处。
《水润大泽》可从内容、手法、语言、结构等方面思考1）手法巧妙。
用“催眠曲”比喻湖水拍打船帮发出的声响，照应“打盹”“安然入梦”，生动贴切；水声哗哗，湖水干净，白鹭盘旋，视听结合，动静结合，有声有色。
高三语文高中现代文阅读测试题百度文库
一、高中现代文阅读1．阅读下面的文字，完成下面小题。
巴黎珍本书店“朝圣”记在巴黎，走路成了一件有趣的事情。
早晨，从第三区出发，沿着塞纳河一直走到第五区。
走累了就坐在河堤旁，一边发呆一边看河面上来回忙碌的游船。
也会兴致勃勃地观察乌鸦，看它叼来一大块华夫饼,放在低洼处的水潭里浸泡，然后一口口细致地吃完，多么聪明的鸟儿。
漂亮的鸽子们也总是无处不在，当你从包里拿出面包的时候，它们就不紧不慢地踱步到你跟前，咕咕地叫着，理直气壮地问你要吃的。
傍晚，也是走着回住的地方。
在老城狭窄交错的街道上转折穿梭，路过一家又一家的面包店、糕点店、餐厅和书店。
天色逐渐暗下来的时候，餐厅门口的桌子旁也坐满了喝酒聊天的人。
总有一些精致的小店,吸引着我停下脚步,驻足在装扮得极为诱人和温馨的橱窗前。
有时候是一个手工做的皮夹，有时候是一尊造型有趣的小雕塑。
橱窗的角落摆着像菜单一样的价格单，米白色棉纸上面印着名称和价格，纸张和字体都优雅讲究。
那天，我出门早了一些。
要走去第八区，得花上两个小时。
终于到了164号。
法布街164号的布莱佐书店是巴黎顶级的珍本书店。
1840年创立至今，有着近180年的历史。
布莱佐书店一直致力推广书籍装帧艺术,在藏书家和装帧师的心中有着极高的地位。
到“高大上”的布莱佐书店“朝圣”，是我此次巴黎之行的主要目的。
深吸一口气，推开门，街道的喧嚣在我的背后骤然消失。
室内的光线微暗，目光被一直延伸到天花板的木书架吸引，书架上一层层摆满了皮装书，书脊上的烫金像是夜空中闪烁的点点星光，散发着诱人的气息。
“Bonjour!”穿白衬衫的店员抬起头，朝我笑着打招呼。
心脏怦怦跳动，像是要不受控制，我的声音微微颤抖：“Bonjour,呃……其实，我不是来买书的……”我一边语无伦次地比划着，一边递上了自己的名片做自我介绍，店员一直微笑着点头，认真地听我说话。
“我能翻看书架上的书，拍一些视频和照片吗？”他会意地笑了起来：“我叫马克，是这里的老店员。
高中高一语文试题及答案
高中高一语文试题及答案一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
在传统文化中，书法不仅仅是一种艺术形式，更是一种修身养性的手段。
书法艺术的传承和发展，不仅需要技艺的磨练，更需要文化的涵养和精神的支撑。
书法艺术的实践，是对中国传统文化的深刻理解和体验，也是对个人品德修养的锤炼和提升。
1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A. 书法艺术是传统文化中修身养性的唯一手段。
B. 书法艺术的传承需要技艺磨练和文化涵养。
C. 书法艺术的实践是对中国传统文化的简单模仿。
D. 书法艺术的实践与个人品德修养无关。
2. 根据原文，下列不属于书法艺术传承和发展所必需的条件是（3分）A. 技艺磨练B. 文化涵养C. 精神支撑D. 政治环境3. 作者认为书法艺术实践的意义在于（3分）A. 提升艺术水平B. 体验传统文化C. 锤炼个人品德D. 传承传统技艺（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成4～6题。
《荷塘月色》（节选）朱自清这几天心里颇不宁静。
今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。
月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。
我悄悄地披了大衫，带上门出去。
沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。
这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。
荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。
路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。
没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。
今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。
路上只我一个人，背着手踱着。
这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。
我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。
像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。
白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。
高中语文现代文阅读(附答案)
现代文阅读练习【模拟试题】一.界碑周京东①新兵被分到边防一线连队，起初个个都是很高兴的，因为从内陆一下子来到了边疆，一下子来到国境线上，首次看见外国，感觉是那样的新鲜，边境线上矗立着的那一个个哨所就像是一处处景点，全副武装巡逻的战士就像是一幅幅流动的画面，那一块块界碑就像一面面永恒的风景。
②新兵叶子到连队后，第一件事就是站在界碑旁“咔嚓咔嚓”让班长给照了一摞子照片，然后他将自己和界碑一起炫耀给了城里所有知道他的人，就连街道居委会主任吴大妈也没忘了寄去一张。
日子久了，在叶子的眼里一切都变了，神圣的界碑不再是风景，只是块刻着国名的石头罢了。
日子再久了，叶子就琢磨，3年的时间太长了，还不如早点跑回家算了，城市那么大，干点什么不行。
就这样，今天踏着昨天的脚印，明天再踏着今天的脚印，在巡逻道上走了今天再走明天，成天连人影都见不到，肯定能把人弄傻了。
③到了冰融雪化，漫山墨绿的夏天，叶子开始计划跑的事，他在脑子里形成了好几种方案，沿着连队下山的那条唯一的一条小路走，当然还不如不跑，因为累死也跑不过连队那辆吉普车。
最后他选择了避开小路，走树林，翻过连队前面的山梁，斜插山下，然后再迂回到沟外30里远的小镇上的方案，这样大约需要半天的时间，叶子算计好后，在一个晴朗的早上，悄悄离开了连队。
当连队发现后，那辆吉普车便真的加足了马力沿路追去。
④叶子想跑却迷了路，走了半天只是翻过几座山，走过了几道梁，直到肚子饿得咕噜噜叫，他仍没有走出林海。
叶子想返回部队，却不知道连队在什么方向，叶子心眼多，他不敢再走了。
因为万一走进对面国家的树林，可就更毁了，想到这里，他浑身打了一个冷颤，他冷静分析了情况后，决定爬到山顶上去找巡逻道，这样他就有救了。
就当他精疲力尽地爬到山顶上时，夕阳的余晖正好照亮了一块界碑，叶子一下子扑过去，浑身像散了架似的，瘫在界碑旁。
他依偎在界碑旁就像丢失的孩子一下子又回到了母亲的怀里，也就在此时此刻叶子才真正知道了什么叫祖国。
高考语文现代文阅读试题(含答案)100
高考语文现代文阅读试题(含答案)100一、高中现代文阅读1．阅读下面的文字，完成下面小题。
长不大的小白马豆春明他们，都挤在河边。
像童话里说的一样，过了河，小白马就长大了，变成千里马。
中国历史和文化的版图，还在等着他们去开拓呢。
不过有些人总是太调皮，过河后跑着跑着就变了样子。
比如李白，跑到青崖间，成了一只白鹿。
大多数人，还是跑成了马的样子。
这里边，屈原就很不错，成了一匹烈马。
他都六十多岁了，还痛苦和绝望得不得了，不肯苟活。
《异苑》上说他“投川之日，乘白骥而来”。
马背上还有一匹马，我们拦都拦不住。
他在前面，带了个好头。
杜甫跟着，已经没劲了，还在跑。
最后，累死在一条船上。
还有些跑得特别快的，便成了奔马。
性急的他们，总想赶在王朝日出或日落之前，多干点事情。
可惜跑着跑着，突然就倒地不起。
就像文天祥，还没活到五十岁。
岳飞，四十不到。
霍去病，才只有二十三……就这样，河边一直乱哄哄的，水花四溅。
没人注意到，从绍兴出发的陆游困在了河里。
河水很大，陆游拼命挣扎。
八十五岁那年，水把他冲回岸边，像杜甫一样，他累极了。
但他还是用尽力气，说了几句话：“死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
”可不，鹤发童心，八十多岁的人还在做梦。
在河里漂了那么多年，也没能让他成熟一点。
比起杜甫们，他在这方面差得太远了。
杜甫最后说“战血流依旧，军声动至今”，文天祥临刑前说“尘沙黯淡路茫茫”“碧空长共暮云愁”，哪一句不是成熟男人说的话？就连李白，也叹息“中天摧兮力不济”。
他的“小太白”称号，算是白叫了。
骨子里，他仍是出发时的那匹小白马。
曾经，陆游比任何人都渴望长大。
按照童话里的布局，在成长的河边，他也碰到了红色的松鼠，棕色的牛，还有一个天下闻名的妈妈。
出发前，他征求红色松鼠唐婉的意见。
我过河好吗？他问，唐婉没说，呀，你别去，前些天我有个小伙伴才淹死了。
她大概说的是，过不过你看着办，要紧的是我们在一起。
陆游妈妈耳朵尖，听了很不爽。
高中语文现代文阅读经典练习题
高中语文现代文阅读经典练习题阅读下面的文字，完成下面小题。
对抗时间的旅行[法]西尔万·泰松一种外部力量按照钟摆的规律把我带到大地上。
一下到东，一下到西：从欧亚大陆的一头到另一头。
我顺势而为，不去抗拒，因为我在冒险的旅行中发现了一种方法，能够阻止时光在生命的肌理上前行。
因为有了道路，我开始行走，因为行走，我保持着移动。
可矛盾的是，我前进时，前面的一切都停止了：时间停止了，无法掌控时间的隐约担心也没有了。
自从我开始观察西藏养牦牛的人、蒙古骑马的人和阿富汗牧羊人，自从我时不时地尝试模仿他们，我就得出一个结论：游牧生活是对时间逃逸最好的回应。
我的目标不是追上时间，而是最终对它无感。
游牧人让空间看到了自己的厉害，同时也扼制了时光的流逝。
一个个瞬间过去了，这于他而言不足为道，因为他固执地用自己走过的路将这些瞬间填满。
他打碎时钟的刻度盘，用指针戳自己的屁股，让自己起身。
我们可以拉紧缰绳以防溜缰，可时间不是一匹马，所以最好任它奔跑，让它完全占有世界，为自己的流逝报仇。
对于时钟的滴答声，旅行者回以鞋底的敲击声。
每征服一千米，就是赢得了十分钟。
徒步是用丈量空间对抗时间的滚筒。
在这场较量中，旅行者最终得胜。
凭借自己的脚步丈量世界的人会探索到时间的另一个维度：更厚，更浓。
西方的时间是一股风，穿过我们的生命之窗。
它在途中变成一个被大力揉搓过的面团。
两年前，我在荒芜的戈壁滩上抽打马儿，与孤独为伴，那会儿度分如时，度日如年。
在土兰骑行了六个月，在欧亚大陆的小道上奋斗了八个月后，我回家了，感觉度过了整整一生。
十年里，我经历了四场长途旅行，体验了四种各异的生活方式。
我还需要经历五场这样的旅行来体验九种生活，然后希望休整休整，像一只老猫对自己的猎物心满意足那样。
所以出发是为了杀死时间，但不是怎样出发都可以。
我们的灵魂在大地上对抗时光的消逝，日渐衰退。
为避免如此，什么都比不上缓慢移动，一步一步地动。
我们放慢脚步，会产生一种奇特的效仿效果，使得时间本身也减少了自己的流量。
高考语文现代文阅读训练经典题目(及答案)
高考语文现代文阅读训练经典题目(及答案)一、高中现代文阅读1．（2019•江苏）阅读下面的作品，完成下面小题。
天津的开合桥茅以升开合桥就是可开可合的桥，合时桥上走车，开时桥下行船，一开一合，水陆两便，是一种很经济的桥梁结构。
但在我国，这种桥造得很少，直到现在，几乎全国的开合桥都集中在天津，这不能不算是天津的一种“特产”。
南运河上有金华桥，于牙河上有西河桥，海河上有全钢桥、全汤桥、解放桥。
这些都是开合桥。
为什么天津有这样多的开合桥呢？对陆上交通说，过河有桥，当然是再好没有了。
但是河上要行船，有了桥，不但航道受限制，而且船有一定高度，如果桥的高度不变，水涨船高，就可能过不了桥。
要保证船能过桥，就要在桥下预留一个最小限度的空间高度，虽在大水时期，仍然能让最高的船通行无阻。
这个最小限度的空间高度，名为“净空”，要等于河上航行的船的可能最大高度。
根据河流在洪水时期的水位，加上净空，就定出桥面高出两岸的高度。
如果河水涨落差距特别大，如同天津的河流一样，那么，这桥面的高度就很惊人了。
桥面一高，就要在桥面和地面之间造一座有坡度的“引桥”，引桥不仅增加了桥梁的造价，而且对两旁的房屋建筑非常不利。
这在城市规划上成了不易解决的问题。
这便是水陆文通之同的一个矛盾。
为了陆上交通，就要有正桥过河，而正桥就妨碍了水上交通；为了水上交通，就要有两岸的引桥，而引桥又妨碍了陆上交通，因为上引桥的车辆有的是要绕道而行的，而引桥两旁的房屋也是不易相互往来的。
在都市里，除非长度有限，影响不大的以外，引桥总是一种障碍物，应当设法消除。
开合桥就是消除引桥的一种桥梁结构。
天津开河桥多，就是这个原因。
开合桥的种类很多，一种是“平旋桥”，把两孔桥联在一起，在两孔之间的桥墩上，安装机器，使这两孔桥围绕这桥墩在水面上旋转九十度，与桥的原来位置垂直，让出两孔航道，上下无阻地好过船。
一种“升降桥”，在一孔桥的两边桥墩上，各立塔架，安装机器，使这一孔桥能在塔架间升降，就像电梯一样，桥孔升高时，下面就可以过船了。
高中语文现代文阅读训练(一)
语文现代文阅读训练（一）肖邦之夜①四季之夜，秋夜在北京最美。
去年北京的秋夜，因有一夜是傅聪演奏的“肖邦之夜”，更是平添了一分难得的美丽与温馨。
②音乐并非与北京无缘。
北京有无数的夜晚，歌吹乐喧，有的是“迪斯科”和伪摇滚，也不乏酒吧的靡靡之音，还有大街上劣质音箱里迸发出的燥热的电子乐声。
只是没有肖邦，肖邦似乎在遥远的巴黎或者华沙。
③是傅聪为我们带来了肖邦，从异国他乡，从夜的深处。
④傅聪走上台来，一件黑色的燕尾服，和18年前回国演奏时好像没什么两样。
他的手指还是那样的美，虽然缠着绷带，却依然柔若无骨，触动琴键时连琴键也变得柔软得如一匹黑白相间的丝绸。
我坐在楼上的第一排，他的手指看得格外清楚，清风临水一般掠过琴键，那美妙的琴声便像是荡漾起一圈圈清澈动人的涟漪，偌大的剧场和我的心都被这琴声抚摸得有些湿润了。
⑤看傅聪坐在钢琴前弹奏，让我不禁想起了柏辽兹当年看肖邦在钢琴前演奏时曾经说过的话：“他变成了一位诗人，歌颂着自己幻想中的主人公奥西安式的爱情和骑士风度的功勋，歌唱着他遥远的祖国。
”在我眼中，傅聪和肖邦在钢琴旁叠印着，融为一体。
想想他和肖邦共同的身世，萍飘絮泊，浪迹天涯，便越会体味出柏辽兹话中的滋味。
⑥说实话，傅聪带来的肖邦的钢琴曲，我有许多的遗憾。
我并不大想听肖邦的前奏曲，虽然才华横溢，但怎么也脱不出练习曲的痕迹，是太小的小品。
而我想听的那些情爱缠绵、美丽而忧郁的夜曲，他此次并未演奏，比如被誉为“抒情诗篇”的升F大调和降D大调夜曲。
但他毕竟为我们带来了那样动听的、明朗而宁静的降B小调、降E大调夜曲，凝神谛听，琴里关山，梦中明月。
还有他年轻时弹奏、得到了肖邦钢琴比赛大奖而就此走向世界的、他最拿手的玛祖卡……这就够了，因为它们毕竟都是玲珑剔透的诗。
在一个枫树已不再那样火红、银杏已不再那样金黄的“污染”严重的季节，在一个包括音乐在内的文化世界变得王纲解体却王旗频变的季节，一颗赤子之心尚存，一粒诗的种子尚存，不仅保护得那样好，还能让它绽放出如此美丽清新的花朵来，已是实属不易之事了。
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高中语文现代文阅读题精选不朽的失眠张晓风他落榜了！一千二百年前。
榜纸那么大那么长，然而，就是没有他的名字。
啊！竟单单容不下他的名字“张继”那两个字。
考中的人，姓名一笔一划写在榜单上，天下皆知。
奇怪的是，在他的感觉里，考不上，才更是天下皆知，这件事，令他羞惭沮丧。
离开京城吧！议好了价，他踏上小舟。
本来预期的情节不是这样的，本来也许有插花游街、马蹄轻疾的风流，有衣锦还乡、袍笏加身的荣耀。
然而，寒窗十年，虽有他的悬梁刺股，琼林宴上，却并没有他的一角席次。
船行似风。
江枫如火，在岸上举着冷冷的爝焰，这天黄昏，船，来到了苏州。
但，这美丽的古城，对张继而言，也无非是另一个触动愁情的地方。
如果说白天有什么该做的事，对一个读书人而言，就是读书吧！夜晚呢？夜晚该睡觉以便养足精神第二天再读。
然而，今夜是一个忧伤的夜晚。
今夜，在异乡，在江畔，在秋冷雁高的季节，容许一个落魄的士子放肆他的忧伤。
江水，可以无限度地收纳古往今来一切不顺遂之人的泪水。
这样的夜晚，残酷地坐着，亲自听自己的心正被什么东西啮食而一分一分消失的声音。
并且眼睁睁地看自己的生命如劲风中的残灯，所有的力气都花在抗拒，油快尽了，微火每一刹那都可能熄灭。
然而，可恨的是，终其一生，它都不曾华美灿烂过啊！江水睡了，船睡了，船家睡了，岸上的人也睡了。
惟有他，张继，睡不着。
夜愈深，愈清醒，清醒如败叶落余的枯树，似梁燕飞去的空巢。
起先，是睡眠排拒的他。
（也罢，这半生，不是处处都遭排拒吗？）而后，是他在赌气，好，无眠就无眠，长夜独醒，就干脆彻底来为自已验伤，有何不可？月亮西斜了，一副意兴阑珊的样子。
有乌啼，粗嗄嘶哑，是乌鸦。
那月亮被它一声声叫得更黯淡了。
江岸上，想已霜结千草。
夜空里，星子亦如清霜，一粒粒零落凄绝。
在须角在眉梢，他感觉，似乎也森然生凉，那阴阴不怀好意的凉气啊，正等待凝成早秋的霜花，来贴缀他惨淡少年的容颜。
江上渔火二三，他们在干什么？在捕鱼吧？或者，虾？他们也会有撒空网的时候吗？世路艰辛啊！即使潇洒的捕鱼的，也不免投身在风波里吧？然而，能辛苦工作，也是一种幸福吧！今夜，月自光其光，霜自冷其冷，安心的人在安眠，工作的人去工作。
只有我张继，是天不管地不收的一个，是既没有权利去工作，也没福气去睡眠的一个。
钟声响了，这奇怪的深夜的寒山寺钟声。
一般寺庙，都是暮鼓晨钟，寒山寺庙敲“夜半钟”，用以惊世。
钟声贴着水面传来，在别人，那声音只是睡梦中模糊的衬底音乐。
在他，却一记一记都撞击在心坎上，正中要害。
钟声那么美丽，但钟声自己到底是痛还是不痛呢？既然失眠，他推枕而起，摸黑写下“枫桥夜泊”四字。
然后，就把其余二十八字照抄下来。
我说“照抄”，是因为那二十八个字在他心底已像白墙上的黑字一样分明凸显：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
感谢上苍，如果没有落第的张继，诗的历史上便少了一首好诗，我们的某一种心情，就没有人来为我们一语道破。
一千二百年过去了，那张长长的榜单上（就是张继挤不进去的那纸金榜）曾经出现过的状元是谁？哈！管他是谁。
真正被记得的名字是“落第者张继”。
有人会记得那一届状元披红游街的盛景吗？不！我们只记得秋夜的客船上那个失意的人，以及他那场不朽的失眠。
14、从结构和内容两方面，说说“船行似风”一句在文中的作用。
（４分）15、用最简洁的语言回答下面的问题。
（６分）⑴“榜纸那么大那么长”一句意在强调什么？⑵作者说，“钟声贴着水面传来”，“在他，却一记一记都撞击在心坎上”。
在作者看来，这钟声对张继起着什么作用？⑶倒数第二段句子中的“某一种心情”所指的是什么样的心情？16、文章最后一段说：“……真正被记得的名字是‘落第者张继’……”请你根据这句话提出一个自己的观点，并列举一个能证明自己观点的论据（6分）17、文章题为“不朽的失眠”，请结合全文，解释标题的含义，并说说标题的好处。
（6分）参考答案：14、（4分）从结构上说，此句由写张继京城落榜转而写他枫桥夜泊，完成了行文上的自然过渡（承上启下）。
从内容上说，此句烘托了张继落榜后希望尽快摆脱令他羞愧沮丧的严酷现实，寻求精神超脱的急切心情。
（每点2分）15、（6分）⑴张继的失意、沮丧。
⑵警世和鞭策。
⑶遭遇挫折后的失落、沮丧心情。
16、（6分）（此题为开放题，观点合理、论据正确即可）[答案示例]观点：暂时的挫折并不意味着事业的终结，真正的强者应乐观豁达地笑对现实，创造不朽的人生。
（3分，意思符合即可）论据：（3分）（教材中诸如孔子、孟子、司马迁、陶渊明、李白、杜甫、史铁生等人的人生经历均可作为论据，但应注意扣住类似“人生挫折”“事业成功”“不朽”等关键词，概括叙述）17、（6分）含义：“不朽”原意是永不磨灭，永远存在下去。
文中张继因落榜失眠而写就了千古不朽的诗篇，故作者用“不朽”来修饰“失眠”。
（2分）好处：①“不朽的失眠”体现了作者命题之妙，这样命题，易于引起读者的思考，从而激发其阅读的兴趣。
②借肯定“失眠”来肯定张继的《枫桥夜泊》千古不朽，并以此与他的考场失意相对照，有力地表达了作品的主题，如果没有失意的张继，也就没有了那次失眠之苦，没有了那次失眠，也便没有了千百年来被人们广为传诵的《枫桥夜泊》。
（4分，每点2分）（此题回答时要紧扣“不朽”，如果这样答“不朽”也对：“不朽”的不单纯指那场“失眠”，而是“失眠”所引发的创作欲望，是诗人感极而发的传世佳作。
可以说，不朽的是一种生活的体验，不朽的就是这人类智慧与情感的结晶。
其他说法言之成理持之有据也可）不见大雁刘长春⑴鸟的天性是飞翔。
在高高的蓝天之上，在烟波浩淼的江河湖海之上，在曲线优美的山脊之上……鸟儿不远千里万里地自由飞翔着。
⑵同时，鸟儿是最具灵性的。
“倦鸟而知返”，“笨鸟先飞”，“穷秋南去春北归”。
⑶被我称作第二故乡的天台山，有一片莽莽苍苍的大森林。
山下，终年不断走着一道清澈的溪流。
听不到水波的喧闹，也看不见壮观的水势，就那么悠悠闲闲不急不忙地流淌着。
在地势低洼的山谷间，还形成了一个又一个的深潭，潭水下泄，汇入溪涧，然后流淌，流淌。
⑷一条清溪，优美地流了千年，百年。
⑸秋天的时候，溪流变的更加潺湲。
阔大的水面如同深碧的颜料一样透彻清澄，水波闪烁着点点光斑……⑹这个时候，数以万计的大雁从山那边，从树林间，从遥远的天际，一只衔接一只，一群簇拥一群，掠过阔大的水面，铺天盖地似的飞过来了！大雁们扇动着翅膀，拍打着晚霞，激溅着水花，然后亦飞亦落于清溪，壮观的场面，真应得王勃的名句：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
”在我的记忆中，还有那亦近亦远、亦断亦续的群雁飞鸣之声，犹如九天飘散的音乐，如慕如诉如歌，充斥于天地之间，这一切让人怦然而肃然。
尽管时间好像流水一样地流过了三十年，可是那雁鸣的余音袅袅，至今不绝如缕于我的耳际。
⑺一条清溪，优美地流了千年、百年。
现在，它还那样地流淌着吗？群雁飞落清溪的场面还那样地壮观吗？⑻故乡相逢，又是在秋日西风夕阳送别的时候。
⑼可是，没有看见天边的几行雁字，也没有听到一声隐约的雁叫。
还是儿子在上小学的时候，他一边朗诵着“秋天到，雁成行”的儿歌，一边奇怪的问我：“爸爸，大雁怎么还不飞来呢？”是啊！是啊！我们已经很长久没有见到春去秋归的大雁了。
“衡阳雁去无留意”，“言不到，书成谁与”等等一类的诗句，空留于发黄的书页间和我们无奈的叹息中。
而对孩子来说，一生都在远离自然的环境中进行，听不见鸟鸣，而只在书本上隔膜地读到关于大雁的故事，他们的生命将会是一种多么孤独与贫瘠的情景呢？他们多么想看见那从天外飞来的雁阵，一会儿排成“一”字，一会儿又排成“人”字，扇动着优美的翅膀，从眼前飞过。
然后，兴高采烈地吹着口哨，也像鸟一样飞进课堂……⑽可是，对于同样有着记忆的大雁来说，同样有着自己的苦恼与孤寂。
⑾也许它们早已厌倦了这古老的村庄一变而为闹市的喧嚣，以及这喧嚣所裹挟着的孤寂？⑿也许它们被猎人无情的子弹击中，跌落于芦苇丛中或陷身于沙滩沼泽？⒀然而，生态学原理却揭示着另一个更为严酷的事实：溪岸两边茂密的阔叶林带几乎在一夜之间被砍伐殆尽，只有几株形影相吊的芦苇在萧瑟的秋风中低吟，再加上上游水源的枯竭，昔日阔大无比的溪流早已被乱石荒沙挤成一条细细的狭长的水痕。
没有了那片树林的嫩叶、细根、果子、无异于断绝了它们食粮。
⒁大雁是有灵性的，它只能选择适宜于它生存的环境；同时，大雁也是无法改变它的天性——飞翔，它们原是自由鸟儿，为了生命的自由和自由的生命，远远地避开人群，飞走，远远地飞走，甚至不愿回来。
⒂自由的鸟儿选择自由地飞翔。
从此，它在我们的视野中悄然消失了。
⒃不知道，是出于怀旧还是一种凭吊，在昔日清溪落雁的旧址上建了一座名曰“落雁公园”的建筑。
在它的周围又星罗棋布着一座座高高的群楼。
在群楼之上凭窗遥望清溪的居民们，在夕阳余晖之中，能够看见群雁与落霞齐飞的情景吗？⒄蓝天空旷，没有大雁飞过。
(18)天空寂寞，人也寂寞。
（选自《大地笔记》，有删节）16．请用三个词语概括“我”的感情变化过程（3分）17．第⑹段说“这一切让人怦然而肃然”。
请指出“怦然”“肃然”的原因分别是什么。
（4分）18．根据上下文回答问题：（4分）⑴文段⑼短语“孤独与贫瘠的情景”指的是⑵文段⑽中短语“自己的苦恼与孤寂”指的是19．本文最突出的表现手法是什么？试举例说明。
（4分）20．“天空寂寞，人也寂寞”一句的含义是什么？以此结尾有什么好处？请作简要分析。
（6分）参考答案：16．喜悦：无奈（苦恼）；悲伤（痛苦）（每个1分）17．我“怦然”是因为大雁飞过的场面非常壮观；（2分）“肃然”则是因为群雁飞鸣所奏响的充斥天地间“如九天飘散的音乐”而心生敬意。
（2分）18．⑴远离自然，只能从书本上而不是身边感受到自然之美（2分）⑵喧嚣的环境，枯竭的溪流，树林的消失，甚至猎人的残害等生存困境所带来的种种感受（2分）19．文章最突出的表现手法是对比。
（2分）例如：①三十年前，溪流清澈，水面阔大，树林茂密，群雁齐飞；三十年后，溪流干涸，树林消失，大雁远离。
（1分）②“我”惊叹过雁群飞过的壮观场面和“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的绝佳美景，而儿子只能从书本上知道这些。
20．天空寂寞，是说大雁不再飞过；人寂寞，是说人们虽然建了“落雁公园”，却再也无法看见群雁与落霞齐飞的情景，孩子更只能从书本上认识雁阵。
（2分）作者以此昭示我们：人类过度伤害自然，其实是在自残和自毁，我们只有学会珍惜大自然，才能与自然和谐共处。
（2分）用此句结尾，在表达上显得委婉含蓄；同时留下了无限思绪，引人深思。
（2分）草色遥看近却无迎着早晨的轻寒，或野游，或山行，多么好啊。
也许，早春的景色过于素淡了；可也正因为还没有万紫千红的撩拨，才更宜于漫步，沉思。
趁个假日，我出了城，径自寻春去了。
“山带去年雪，春来何处峰？”眼前，蓟塞披沙，燕山负雪，可凭借什么去寻觅春天的第一双足迹？嗯，春的影子么，该是绿的。