议论文写作指导——结构模式篇(并列式议论文)
议论文写作指导——并列式
结尾:独自面对是一种勇敢,一份坚持,愿你走出 人群,成就自我。
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读书伴我成长
• •
人生最重要的约会 承载着千年的文化,蕴涵着无尽的智慧,奔腾着弄潮的畅想, 书海无涯。人生无书,则如干涸江流,如枯裂田亩,黯然失色。 人生不可无书,我们要与书约会。( 点明中心论点) • 书,使人拓宽视野。(分论点1) • “智者阅读群书,亦阅历人生。”林语堂如是说。翻开黄仁 宇的历史著作《赫逊河畔谈中国历史》,眼前豁然一亮。面对悠 悠中国史,原来还有这样的问题值得探讨,原来看待问题还可以 用这样的思路——面前仿佛打开了一扇新窗户。历来被视为彻底 的亡国昏君的杨广,在关于其《隋炀帝》一文中,得到了更客观 的分析。我看见他华美文笔,看见他胸襟不凡;见其少为元帅平 定江南;亦见其最终逃避现实,众叛亲离。拍案叫绝的,不仅是 黄仁宇对于历史人物进行思想性格心理分析,更是其开阔的“大 中国历史”的视野。将隋视为第二帝国的开端,关注其以自耕农 为社会模式兴起,关注其以管理中层虚弱架构衰弱。书,愈读愈 感到眼界的开阔与内心的充实,愈读愈感到需要思考与解答的愈 多。
4
拟写并列分论点的角度
1。是什么、 2。为什么、 3。怎么办
角度一:是什么
以“诚实是财富”为中心论点 从“是什么”角度展开构思
分论点1:诚实是做人的根本。 分论点2:诚实是处事的原则。 分论点3:诚实是求知的惟一途径。
并列分解“是什么”
分解“是什么”可以从两个方面入手,一 是就其内涵而言。如话题“自嘲”可以按如 下这样分解: ①自嘲,是机敏的退让; ②自嘲,是面对缺点的勇敢; ③自嘲,是生存的智慧。 二是就其外延而述。如2006年辽宁话题 “肩膀”可扩展为三个分论点: ①肩膀装载着幸福,肩膀是亲情的牵挂; ②肩膀承载着快乐,肩膀是友情的寄托; ③肩膀搭载着甜蜜,肩膀是爱情的相守。
议论文万能结构模板附例文
议论文万能结构模板(一)并列式结构。
这是最简单的一种结构形式,又叫平行式结构。
为了论述的方便,将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点。
并列式分论点的好处是能多角度、多方位地论述观点,使文章条理清晰,论述充分,并且易于组织材料。
其基本的结构形式是。
第一段提出中心论点第二三四段提出分论点并进行分析论证。
第五段重申中心论点例如《读书有益》开头提出中心论点,读书有益。
而后从这三个方面不分主次,进行论证。
1、读书可增长知识,充实头脑;2、读书可开拓视野,丰富情感;3、读书可提高素养,陶冶情操。
最后再强调读书有益,因而需要读书。
(二)对比式结构。
对比式结构又称正反式,就是在文章中对同一问题从正反两方面论证,剖析,使说理更加透彻。
真假对比,去伪存真;善恶对比,抑恶扬善;是非对比,拨乱反正。
运用这种结构论证更有力,观点更鲜明。
这种文章的结构模式一般为:第1段提出论点。
第2段正面论证正面提出论点,正面说理,正面举例第3段反面论证反面提出论点,反面说理,反面举例弟4段,得出结论也可反过来,即先从反面来举例论述,再从正面来重申论点。
例如《幸福之花,开在感恩枝头》开头提出论点,懂得感恩,他们创新的人世间温暖传奇。
正面论证,懂得感恩,这世界才会如此美丽。
反面过渡,感恩之心,是我们维系这个世界的根本,拥有感恩的心,才能称之为有灵性的人,然而一旦失去感恩之心,后果不堪设想。
反面论证,感恩的心不在,伤人害己。
得出结论,幸福之花开在感恩枝头。
(三)层递式结构。
这种结构说理深刻,操作起来有点难度。
但运用熟练之后,是得高分的较理想的结构。
其结构形式为:论点+是什么+为什么+怎么样+结论例如《孤独与幸福》论点。
青年人要能够承受孤独。
是什么。
孤独即意味着超越常人的旷达与淡泊,它是幸福的前提。
为什么。
孤独让我们拥有内心的时空,他是享受幸福的条件。
怎么样。
孤独要求我们与现实适当的保持距离,他是享受到幸福的方法。
结论。
享受孤独。
(四)三联系式结构。
高考议论文“并列式”结构模式
高考议论文“并列式”结构模式一.并列式结构模式:引论(提出中心论点、分论点)本论论证分论点1+论据(事例)+分析论证论证分论点2+论据(事例)+分析论证论证分论点3+ 论据(事例)+分析论证结论(照应全文)[结构纲示例]《语言是沟通的钥匙》▲开头部分:起兴,提出总论点▲第二部分:并列结构分论点一:恰如其分的语言表达,利于亲情的沟通。
分论点二:恰如其分的语言表达,利于友情的沟通。
分论点三:恰如其分的语言表达,利于爱情的沟通。
▲结尾部分:深化话题重申观点[例文]语言是沟通的钥匙假如沟通是一扇门,那么语言就是这扇门的钥匙。
(总论点)如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜,那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空,繁星满天;如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠,那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲;如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海,那么语言的钥匙便引领着你走向如宗悫般“乘长风破万里浪”,如毛主席般“到中流击水,浪遏飞舟”。
语言在沟通中是多么地重要!它是一把闪光的钥匙,使沟通直接到达人的心坎上。
(起兴,亮出观点,阐明语言对沟通的作用,清晰地让阅卷者看到文章的中心意思)恰如其分的语言表达,利于亲情的沟通。
(分论点一)诚然,父母们都“望子成龙,望女成凤”。
然而,当子女跌倒时,是痛斥“没用的东西,怎么搞的”,还是送以一句“这次是有点失策,下回努力”,即会收到截然相反的效果。
当子女摘吃了早恋的禁果时,父母们是郑重声明:“那不行,绝对不行”,还是先说一句“你的心情爸妈能理解”再述之以理,效果更不用提起。
尽管沟通的心都如月光般皎洁,但语言的表达却让沟通的效果不一样。
可见,亲情的沟通,要用好语言的钥匙。
(呼应标题)恰如其分的语言表达,利于友情的沟通。
(分论点二)高适的“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”与王勃的“海内存知己,天涯若比邻”,都用优美的语言送走了友人,达到了友情的沟通。
李白《蜀道难》一文中劝说友人归来的语言精辟,达到了友情的沟通。
议论文写作结构指导大全(一)并列式结构(好)
议论文写作结构指导大全(一)并列式结构(好) 议论文写作(一)并列式结构一、规范的并列式议论文模式之一1.引入2.中心论点3.分论点一(独立成段)论据一4.分论点二(独立成段)论据二5.分论点三(独立成段)论据三6.结尾★结构提纲示范作文题目:谈意气开篇提出中心论点:人,欲傲立于世,成为一代雄主立一世伟业,那舍我其谁,勇战万方的意气算是其成功的基石。
分论点1:舍我其谁的意气,使人奋起。
(论据1)分论点2:献身理想的意气,使人勇敢。
(论据2)分论点3:勇于探究的意气,是人们发挥潜能的金钥匙。
(论据3)★★优秀范文作文题目:以“杂”为话题写一篇作文乱花渐欲好看眼“暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞。
”,其中的“杂花”一词非但没有赋予我们纷乱别堪的感受,反而,它给我们带来一种万物复苏、一派蓬勃的景致。
真的,虎啸深山、鱼游潭渊、驼走大漠、雁排长空的杂景纷呈,会时时令人感到欢跃和顿悟。
事实上,别仅自然这样,在文学的海洋、丹青的园林、音乐的殿堂,“杂”又何尝别是撑起一片绚丽的天空?“杂”的呈现构造起了文学之海的波澜壮阔。
鲁迅曾就《红楼梦》讲过一番话:“单单命意,就因读者的别同而有种种:经学家看见《易》;道学家看见淫;才子看见缠绵;XXX 家看见排满;流言家看见宫闱秘事。
”这便是读者眼光的杂。
而对创作者来讲,内容的纷杂就更显得重要。
从先秦的诸子散文,到后来的建安风骨、骈体文等等,这基本上形式上的杂。
试想,若惟独刺秦的荆轲、舞剑的项庄之类的热血男儿,而无出塞的昭君、悲歌的虞姬之类的柔美女子,文学会显得多么枯燥乏味。
列夫·托尔斯泰沉重的道德感,歌德充满睿智的人一辈子诗篇,拜伦召唤奋斗的热情,以及中国现代林语堂的幽默、梁实秋的潇洒、徐志摩的醉情,这一切的交织,都使得文学的海洋汪洋恣肆。
“杂”营造着丹青之园的姹紫嫣红。
君别见镂金雕彩的工笔画摄人心魄?君别见清新明快的水墨画洁人心灵?画苑的别同画风,时时让人流连忘返。
高考写作指导:议论文的结构模式课件
中国,欣赏她最广阔的苍漠”“欣赏中国,欣赏她最细致的温顺”两个含有对
照关系的分论点,分别选取敦煌、长城,李清照、林黛玉为例分析论述,在鲜
明的对照中,让读者品味中国文化的博大精深。
注意事项
(1)环绕中心论点确定对照点,选择对照材料。 (2)对照对象必须是两种性质截然相反或有明显差异的事物。 (3)对照分析,要环绕对照点进行,揭示对照对象鲜明的个性。
n 3.逐层分析。针对某种不好的现象, 分析其危害,发掘其产生的根源,指出相 应的计策,文章将呈现“摆现象—挖根 源—析危害—明做法”的情势,通过一层 一层地分析,最后凸显出问题的本质并提 出解决的办法,能使论证更加周密,结构 更加严谨,更具个性色彩。
n
层进式结构格式(一)
n 引论(提出论点和论题)
2.破立结合型
破立结合即先论证正面观点,再批驳反面观点;或先批 驳反面观点,再论证正面观点;或边批驳反面观点,边论证 正面观点。无论是先立后破,先破后立,还是边破边立,文 章所驳斥的错误观点都应是文章所立论点的对峙面。破的目 的是立,是为了增强文章的说服力,是为了从反面证明正面 的论点,以使正面的论点立得更稳,更令人信服,从而更坚 固地确立正面的论点。
结论
总结全文
分论点对照式就是在论证过程中, 把两种性质、特征截然相反或者有 差异的事物加以比较,通过比较来 讲清道理,阐明观点。正反对照式 有“纵比”和“横比”之分:(1)纵 比,即把历史和现状、过去和现在 对照;(2)横比,即把这种现象和那 种现象,这个人和那个人进行对照, 一般都是同一个时期的人和事。
如话题“肩膀”可扩大为三个分论点:
①肩膀装载着幸福,肩膀是亲情的牵挂; ②肩膀承载着快乐,肩膀是友谊的寄托; ③肩膀搭载着甜蜜,肩膀是爱情的相守。
议论文四种基本结构写作要点及优秀作文示例二并列式
议论文四种基本结构写作要点及优秀作文示例二并列式议论文四种基本结构写作要点及优秀作文示例二并列式议论文写作结构模式训练(二)--并列式一、并列式模式结构(一):分论点并列式写作步骤:1、首先提出一个论证总题2、在本论部分围绕总题列出几个平行的具体论点,分别予以论证,从各个方面阐释总题,做出结论。
具体要求:1、选择的分论点从数量上说,至少是三个方面或更多的方面。
2、分论点1+分论点2+分论点3+…=中心论点。
各分论点之间处于同等地位,但不能重复,不能相互包括,也不能相互交叉。
3、要避免从同一角度选择论据;从同一角度选择论据,就缺乏广度,导致论据复沓单调,论证也就显得以偏概全、苍白无力;而从不同角度选择论据,既丰富全面,使论证广泛展开,又典型精练使文章严谨有力。
4、并列式议论文特别要注意的是避免给人有泛泛而谈的感觉,要注意点题。
《选择诚信》选择诚信人生,漫漫长路远,纷繁诱惑多。
人,作为微小而孤独的个体,在人生的选择题前,无可避免地徘徊起来。
在一个又一个渡口上,在一次又一次险象中,人,究竟能选择什么,该选择什么?选择诚信。
因为它比美貌来得可靠。
没有美貌的人生或许是没有足够亮点的人生;但若没有诚信的人生则足以是没有一丝光明的人生。
你可以不是潘安,你也可以不是西施,但你不可以失去别人对你基本的信任。
"人,以诚为本,以信为天。
"没有诚信,生存世间的你可要作一粒悬浮其中的尘粒?选择诚信。
因为它比机敏来得憨实。
诚信好比一个乡间小伙,他每日只知弓着黝黑宽阔的脊梁在人生的沃土上默默耕耘;机敏则更像一个电脑黑客,他总是那样才思敏捷头脑灵活,却总是不露真相叫人紧张。
在人生的剧本里,一位老实踏实的演员总要比一个奸诈精怪的角儿更受观众青睐。
选择诚信。
因为它比金钱更具内蕴。
举着"金钱万能"旗号东奔西走的人生注定是辛苦乏味的人生,满身的铜臭最终带来的也不过是金钱堆砌而成的冰冷墓穴;而诚信,能给人生打底润色,让人生高大起来,丰满起来,它给生命灌注醉人的色泽与丰富含蕴,让生命在天地之中盈润注目,善始善终。
自-议论文写作结构模式范文并列递进对照式
议论文写作结构模式训练(一)——并列式对于未来的思考(第一篇)未来,一个遥远的世界;未来,一个神秘的地方;未来,一种无穷的魅力。
古往今来,世事变幻,社会在发展,历史在演进,未来,永远值得人们去思考,去探索。
有人梦想未来。
敢于梦想未来的人,他的人生的风景线就变得更加绚丽多彩。
在那个“风雨如磐暗故园”的黑色年代,鲁迅怀抱一腔“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”的衷情,飘洋过海,留学东瀛,梦想未来有一天能医治人民的疾痛、祖国的疮痍。
少年周恩来在奉天(沈阳)东关模范学校的课堂上掷地有声地宣告他梦想中的未来——“为了中华之崛起”。
风华正茂的毛泽东在橘子洲头,酣畅淋漓地抒写辉煌的蓝图——“问苍茫大地,谁主沉浮?”,梦想未来有一天无产者翻身做主、扬眉吐气地迎接共产主义的曙光。
1835年8月在特利尔中学毕业的马克思在自己毕业论文中郑重地写下他梦想中的未来——“我们选择职业,所应遵循的主要指针,是人类的幸福”。
火红的青春在追梦中描画着锦绣的未来,不仅仅是“我”的未来,更是人民、(鲁迅例)民族、(周恩来)祖国、(毛泽东)乃至全人类(马克思)的壮丽的未来,追梦之路必将“漫漫其修远兮”,但是无悔的他们始终坚信:未来的梦,总有一天能够实现!(分析说明)(分论点+伟人事例+分析)有人开拓未来。
勇于开拓未来的人,他的生命的足音就变得更加铿锵有力。
开拓者的头脑永远清醒的是:未来不是大庭广众前口若悬河地夸夸其谈;未来不是灯红酒绿纸醉金迷中的游戏人生;未来也不是风平浪静里的轻歌曼舞;不是花前月下卿卿我我的耳鬓厮磨。
(反)他们深深地知道:未来是蜗行在巷道里的矿工们熏黑的额头上不灭的明灯;未来是奔驰在广袤田野上的忙碌的播种机;未来是工程师笔下越来越清晰的设计图纸;未来是企业家正在关注着的产品销售市场的不断拓展;未来是绿茵场里奔跑不息的矫健的身影……(正)“我的未来不是梦,我的心跟着希望在走”,在开拓者翻动的日历中,未来不再渺茫,他们乘着希望的风一路浩歌。
议论文写作指导一(结构模式)
古今(中外)
南宋文天祥 穷人不食嗟来之食 近代闻一多
• 我们无产阶级也要有自己的
骨气。
【结论】
首尾呼应
联系自我实际, 深化论点
并列式 对照式 层进式
议论文的基本结构模式
并列式
引论(提出论点) 论证分论点①:论据①+分析论证
本论 论证分论点②:论据②+分析论证 并列
论证分论点③:论据③ +分析论证 结论(回应全文)
幸于古往今来,无数仁人志士为国奋斗终生,当为今人所仰, 后人所慕。他们之所以能对事物有正确的认知,往往是从能不为情 所障目而起。林觉民在《与妻书》中挥泪洒出一曲“草木为之含悲, 风云因而变色”的悲壮挽歌,正由于他不为夫妻之情所障;毛泽东 在儿子壮烈牺牲后表现出的坚定理智,难道不是他创下“欲与天公 试比高”伟大业绩的原因?对待亲属家人从来没有特殊要求的彭德 怀,若不是不为情所障,又何有“谁敢横刀立马,惟我彭大将军” 的英雄气概?
谈坚持
坚持需要七擒孟获的韧性,需要六出祁山的不坠之 志,需要耐得住寂寞的孤独,更需更知其不可为而为的 大智大勇。(分论点三)
张海迪从小便患了脊柱瘤,胸椎以下的肢体永远失 去了知觉,然而她却以惊人的毅力自学了英语、日语和 德语,甚至翻译创作了几十万字的小说:这就是坚持。 (事例概括)坚持使她只有三分之一的躯体放射出灿烂 的光彩,坚持使它终于托起了一轮不落的人生太阳。 (分析论证、点题、呼应分论点三)
《谈坚持》
▲开头(提出中心论点) ▲第二部分:递进结构 (从“ 是什么、为什么、怎么做 ”的角度对中心论点展开论
证) 分论点一:坚持是对极限的挑战,是对心血和汗水的慷慨挥洒,是对理想的执着,是
不是不到长城不止步的豪迈。 分论点二:绳锯木断,水滴石穿,成功往往就诞生在再坚持一下的努力之中。 分论点三:坚持需要七擒孟获的韧性,需要六出祁山的不坠之志,需要耐得住寂寞的
【高考作文指导】议论文写作:并列式结构方法指导(附写作模板、标题及范文)
议论文写作:并列式结构方法指导(附写作模板)姓名:班级:一、并列式结构的内涵并列式结构是一种十分常见的结构形式。
即在论证的思路中,将论点分解成若干个方面,而这几个方面的关系是并列的、不分主次的,它们并列平行地叙述事件、说明事物或以几个并列的层次论证中心论点的结构方式。
二、并列式结构的类别论点式并列和论据式并列,前者更能显示思辨的深度。
A.论点式并列:在确立中心论点后,首先从道理或逻辑上把中心论点分解成几个并列的分论点,然后再考虑如何论证分论点,既可以用事例论证,也可以用因果分析、假设推理或比喻说理等方式展开论证;B.论据的并列:在确立中心论点之后,首先展开联想,寻找恰当的论据,然后再考虑如何通过对论据的分析议论去扣题点题。
三、并列式作文的基本结构四、并列式结构标题(一)并列式标题及分析A.打破定式,走向创新(全国卷Ⅱ·重庆考生)例A破的是“定式”,立的是“创新”,先破后立,观点鲜明;B.不忘根本,放眼未来(浙江考生)“不忘根本”是“继往”,“放眼未来”是“开来”,例B鲜明地表达了作者“要在传承中发展壮大”的深刻见解。
C.钱塘潮涌奇,我自泛扁舟(浙江考生)例C亮出的是带有水乡特色的意象——钱塘潮、扁舟,抒发了作者勇做时代“弄潮儿”的豪迈情怀,因而富有情趣。
D.水应深潜,酒应细尝(全国卷Ⅱ·重庆考生)例D亮出的是水、酒两个事物,借对二者“深潜”“细尝”的态度,表达了“浅显之知浮于表面,深处挖掘才获得真知”的主旨,因而富有理趣。
E.立大志,成大器,担大任(天津考生)例E中的三个短语形成了严密的逻辑推理链,“立大志”是“成大器”的重要前提,而“成大器”又是“担大任”的重要前提,逐层推进,展示出文章严谨的论证思路。
F.变时·变识·变实(全国卷Ⅲ·贵州考生)例F展示出文章从时间在变、认识在变到精神在变的总体架构,G.新路·心路·兴路(全国卷Ⅲ·贵州考生)例G展示出文章从除旧布新、凝心聚力到民族复兴的总体架构。
议论文结构模式——并列式
议论文结构模式——并列式学习目标:1、理解并列式结构的特点2、培养运用并列式结构写作的意识一、品,明特点。
文1 追求,将零落的人性捡起2013年广西考生娥儿为了追求光和热,毅然在烈火中狂舞;嫦娥为了贞洁永存,舞于月宫,长袖飘飘。
原来,是追求,将零落的人性捡起。
——题记①滚滚长江水,滔滔黄河浪。
毛泽东独立寒秋,仰天长歌“看万山红遍,层林尽染,漫江碧透,百舸争流。
鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。
”我长伫清湖,思索古今追求,发现古今变迁,然追求长留。
②追求,是“沉鱼落雁,闭月羞花”的王昭君独洒清泪,为国家为人民的贡献。
中原,一片欢乐,和亲成功,无以窥到那张丽妆犹存的脸;塞外,一阵沸腾,中原的倾城美女将嫁于这片憨厚的土地。
王宫中,乐人犹唱“一笑倾人城,再笑倾人国,遗世而独立”,佳人去意已决,无法挽留,只能带着祝愿与期望登上木车,飘然离去。
那时,才知道,有一种追求,是用血泪冲洗的——和平。
③追求,是杜甫“星垂平野阔,月涌大江流”的雄浑阔大的胸怀。
一代诗圣,几经挫折,游历四方,遍尝艰辛,在历史的厚重感中寻找一条道路,却四处碰壁,最终,在命运的纠结下,他毅然踏上了为人民写诗的征途。
追寻历史的溯源头,史实在杜诗圣的诗中表现得淋漓尽致。
诗人老泪纵横,在无奈的时局下,长啸“艰难苦恨繁双鬓,潦倒新停浊酒杯”。
那时,才知道,有一种追求,是在潦倒贫困时用豪笔挥洒人生理想的——悲悯。
④追求,是“风吹草低现牛羊”的草原上飘荡着的“谁为灾区捐献一百万元,我分文不取为该公司做广告”的话语。
正是这一声从嘹亮歌喉喊出的激动人心的话语,一瞬间,将人性的真诚显露。
这便是韩红的魄力人生,一个让孩子们欢笑,让人心回归自然的伟大女性。
有人说,她在用这一行动来包装自己,那一刻,我听见了她的心在哭泣。
她一个人穿梭在人群中,从冷漠中呼唤人性,她放歌于充满奶香的大草原上,从歌声中寻觅中人生。
那时,才知道,有一种追求,是用行动作叶,爱心作枝干的大树,上面挂满了累累果实——大爱。
高考写作指导:高考议论文常见结构模式
为什么说“黑衣男”的“暴”是具有公道色彩的呢?面对一个基本素养严重缺少 又无法明理的人,道德约束乏力、法律惩戒又难企及时,选择“暂时性轻暴力”可能 是“吐痰男”最熟悉最易接受的路径,这可能正适合他当下的认知水平。黑衣壮汉敢 于站出来维护公正,不得不说是一种社会责任感的体现。给无礼之人一点教训,让其 认识到自己的错误,不仅收到了立竿见影的效果,让男子安静下来,而且维护地铁秩 序还社会一份清净。黑衣壮汉的初衷是值得我们肯定的,他敢于站出来为正义发声也 是令人尊敬的。(分论点1)
所以,我们对黑衣男的行为,不能简单止于叫好或批判。认可其“路见不平”的正 义,理解他适度“惩戒”的克制,并从中反思“以暴制暴 ”的社会心理。这一切将更有 助于社会正气的弘扬,让正义公道与法制同行。(结论—应该怎么做)
正
点
深 【摆现象-----析本质 联
总
反
指危害-----找原因】
把握机遇
世界上的每一个人并不一定都能创造机遇,但当机遇来临时,我们都可要尽自己所能去把握 机遇。[亮出观点]
(理中客,网络用语,理性、中立、客观各取一字糅合而成,有贬损意味。)
当然,我们为黑衣男激愤之下踢出的一脚点赞,并非是对所有以暴制暴行为点赞。 (辩证)身处法制社会,我们要谨防抛开法律、以暴制暴的“正义感 ”。兰州一位年过 七旬的老人站在某小区门口的斑马线上,只要见到车辆闯红灯经过,便用板砖砸违章车。这 种在正义心驱使下的以暴制暴,以违法对违法,带给社会的不是正义与和谐而只能是暴力与 仇恨,不应提倡。(联系社会,举同类事例对比分析)
●(反)但逆境对于每个人的作用并不都是一样的。 确实有人因无法忍受巨大的痛苦而放弃了;确实有 人在困难面前束手无策而最终失败了;甚至有人还 感叹命运的不公,由此而沉沦。对于他们,逆境起 了覆舟的作用;对于他们,困难的确是一件坏事。
议论文结构模式——并列式讲评
3.学习是一种快乐
我们的习作 分论点并列
《窥镜自视》——高存军
中心论点:窥镜自视,完善自我,适应时代。
1.窥镜自视,让我们更智慧
2.窥镜自视,让我们更完美 3.窥镜自视,让我们更通达 《学习,万岁》——戴端平 中心论题:学习不可以已。 1.学习,快乐心情
分 论 点 设 置 角 度: 为 什 么
2.学习,充实灵魂
分论点的要求VS习作存在的问题
排得顺——按一定的逻辑顺序排列
《学不可以已》 中心论点:学不可以已 1.不断学习,能增广见识,远离愚昧 2.不断学习,能完善自我,远离低俗平庸 3.不断学习,能明辨是非,不随波逐流 改后提纲: 《学不可以已》 中心论点:学不可以已 1.不断学习,能增广见识,远离愚昧无知 2.不断学习,能明辨是非,远离随波逐流 3.不断学习,能完善自我,远离低俗平庸
本论部分的几个自然段,每个自然段采用 总提式以引出分论点(段首句)也可以将分论 点独立成段。然后举例论证,每个例证均扣住 分论点。最后分析说理加以小结升华。 例文: 《对于未来的思考》
分论点的拟定要求:
紧扣中心论点分解(扣得住)
按同一角度拟定(分得开) 要求 按一定的逻辑顺序排列(排得顺) 分论点内容不重复、不交叉、不包容、不矛盾(合逻辑) 表述简洁明了,尽量有文采。(有文采)
(三)确定结构模式
并列(横列)式
常 用 四 结 构
纵贯(层进)式
推迭式 对照式
结构模式一——并列式
并列式结构(一)——分论点并列
引论(提出中心论点,第一自然段)
分论点1:论据+分析论证
本论
分论点2:论据+分析论证 分论点3:论据+分析论证
结论 (照应开头,紧扣标题,收束全文)
议论文并列结构(经典实用)
04
苏轼的大智慧,寄托在他那厌恶黑暗, 满怀正气的自我上。做真正的自己, 成就了“挥尽寒枝不肯栖”的苏轼, 成就了“一蓑烟雨任平生”的苏轼, 成就了“江上清风,山间明月”的苏 轼。
03
做真正的自己,是人生的大智慧。苏 轼大半生淹流于异地,贬谪的失意本 应使他意气消沉,让他不得不向那黑 暗的世俗弯腰。可苏轼却神情自若, 只把自己的失意换成酒和诗,旷达地 高呼“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺, 此事古难全”。这是何等的智慧之举 啊!排遣失意,乐观进取,这在此时 有谁能像他一样做到?
时间阶段:本思考角度指思考事物发展 的不同阶段(历史进程、人生的时间、 一年的更替等)
比如高考优秀作文《我想握住你的手》 是这样推进的:
① 春天,我想握住你的手。 (2) 夏天,我想握住你的手。
② 秋天,我想握住你的手。 (4) 冬天,我想握住你的手。
空间场合:本角度可以是生活的每个具 体角落(家庭、学校、医院等),人物 活动的每个场所,也可以是国内、国外 的大空间,活动的不同场合(正式与非 正式、庄重与随意等)
高尚不需要理由
高尚不需 要理由
千载胡曲,琵琶声声传驿道 百年足迹,演绎出生命的华彩
惊人一跪,决不向忘却的诱惑屈服
开头照应题目,提出文章的中心:“高尚不需要理由”。接着 以小标题的方式并列了三个论据,没有分论点,而通过对三个故事 的分析议论达到扣题点题的目的。有充足的论据,而难以分解论点 时,不妨借鉴。
翻开书,看到了罗斯福,这位美国的钢铁总统。由于意外,他 中年下肢瘫痪,但他却凭着惊人的毅力重新站了起来,拄着拐 杖重新叱咤风云美国政坛……从中,我读到了他那份坚毅与刚 强,理解了史铁生与地坛那不解的情愫,悟出了邰丽华那除了 舞姿之外的永恒美丽。于是,我在本子上写下——我把脆弱 抛在今天,我把刚强留给明天!(分论点2)
初中作文写作指导议论文的论证结构并列式结构
初中作文写作指导议论文的论证结构并列式结构一篇议论文从整体结构上来说有这样几种:“引论(提出问题)—本论((分析问题)—结论((解决问题)”“是什么—为什么—怎么样”“引—议—联—结”“叙—析—评”等。
我们所说的论证结构是议论文的主体部分(通常指“本论”)的结构形式,是指议论文在运用相关的论据材料分析或论证论点的过程中呈现出的段落内部或段与段之间的结构形式。
常见的论证结构有四种:并列式论证结构、层进式论证结构、对比式论证结构、总分式论证结构。
要让论证结构出彩,就需要精心设计,扬长避短。
今天我们主要学习并列式结构。
何为并列式结构?在论证思路中,将中心论点分解为几个并列的分论点,分别进行阐述,这就是并列式。
并列式结构是议论文写作中经常采用的。
并列式的优点在于具有铺陈之美,颇似(诗经》中的重章叠唱,其缺点在于论证层次性有所不足。
其特点是:各分论点平行列举,依次阐述,互相之间没有交叉,不可重复。
在一些比较庄重、严肃的评论文章中,经常运用并列式来强调观点。
并列式结构模式:围绕中心论点排列几个议论段落,一段一个小分论点((论点并列式),也可以在一段中,论据并列证明论点(论据并列式)。
1.开头:或引述材料,或用故事,或引用名言警句,或开门见山提出总论点。
2.主体:分论点一+论据+分析论证+小结句。
分论点二+论据+分析论证+小结句。
分论点三+论据+分析论证+小结句。
……3.结尾:或从(“为什么”或(“怎么办”的角度深化论点;或提出希望,发出号召;或重申观点……如何拟写分论点:(一)拟分论点的总体要求:1.分论点的位置:一般放在每一段的开头或单独成段。
2.分论点的数量:一篇议论文至少要有两个分论点,最好有三个。
3.分论点的语言要精练,一般控制在15字。
4.分论点句子的结构要一致,使中间几段构成排比或准排比段。
5.分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼,以保证每一段都扣题。
(二)拟写并列式分论点常用角度。
角度一、是什么——概念分类法。
自-议论文写作辅导一并列式结构
议论文写作辅导一——并列式结构【议论文一般结构】一般议论文是按“提出问题、分析问题、解决问题”( 或曰“引论”、“本论”、“结论”) 三大块构成。
“提出问题 "即在议论文开头一般要鲜明地提出中心论点.分析问题”即在文章的中间要围绕中心论点展开分析论证."解决问题”即在文章的结尾部分或者得出综合性结论,或者提出前瞻性希望等。
分析问题”即本论部分,要按一定的向度分层展开论述。
所谓“向度”即论述展开的方向。
这个“向度”有三个: 是什么,为什么,怎么办。
一般情况下,一篇议论文作文,其本论部分只要从这三个向度中选择一个或者两个展开即可。
【并列式论证结构】在论证思路中,为了论述的方便,将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点,或是把论据并列起来,论证的几个层次或段落之间的关系是平行的,这就是并列式论证结构。
并列式论证结构,要求并列的分论点之间有内在的逻辑联系,能分别从不同的角度、不同的侧面来论证中心论点,分论点之间在内容上不能交叉、重复或包容,排列顺序要合理,孰先孰后要服从论述的需要并符合读者认识事物的规律,从而使文章论述全面,层次分明,说理清晰。
提出中心论点后,只要围绕中心论点问一个“为什么”,就能找到提出分论点的方向。
如中心论点是“只有坚守,才能使人的思想品德升华,才能成就一番事业”。
稍加分析,就可发现这个观点是在说“坚守”的重要性,于是,分论点就要回答“为什么坚守很重要”这个问题。
那么就可从“为什么”和“何果”这两个向度来立分论点。
如“坚守是一种执着,使绝望变成希望”,"坚守是一种信念,使普通变得高尚”,"坚守是一种职责,使平凡变得伟大”。
如果我们要检验这三个分论点和中心论点之间有没有必然的内在联系的话,只需在这三个分论点之前加上“因为”,在“坚守很重要”之前加上“所以”,再连起来念一下即可。
【并列分解的角度】(1)并列分解“是什么”(2)并列分解“为什么”(3)并列分解“怎么办”【并列分解“是什么”】分解“是什么”可以从两个方面入手。
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总结提出论点中国人是有骨气的富贵不能淫一文天祥古(士大夫)贫贱不能移一不食嗟来之食↓ (平民)威武不能屈一闻一多今(知识分子)事例论证总结归纳无产阶级骨气发出号召幻灯片2补充事实论据●(1)富贵不能淫——李白“安能摧眉折腰侍权贵”●苏武“留胡节不辱”●(2)贫贱不能移――朱自清“宁可饿死也不食美国的救济粮”,●陶渊明“不为五斗米而折腰”(3)威武不能屈——李公仆,江姐,刘胡兰,夏明翰,叶问,陈真幻灯片3议论文写作指导——结构模式篇第四讲并列式议论文幻灯片4议论文的四种常见结构形式:★并列式结构★正反对比式结构★递进式结构(层进式结构)★“总-分-总”式结构。
幻灯片5并列式议论文在论证思路中,为了论述的方便,将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点,或是把论据并列起来,论证的几个层次或段落之间的关系是平行的,这就是并列式。
幻灯片6摆渡自己我们虽不能改变这种事实,但我们可以改变心情,折成一只小船,摆渡自己,在波涛澎湃的大海中乘风破浪。
提出论点事例论证陶渊明做到了这一点。
史铁生做到了这一点。
霍金做到了这一点。
总结归纳无论命运多么灰暗,无论人生有多少次颠簸,都会有摆渡的船,这只船往往就掌握在你的手里——改变心情。
(照应开头)幻灯片7论据并列式范文摆渡自己在生命的日子里,我们会遇到晴朗天气也难免会遇到阴天雨天。
在人生的路途中,有可能平坦广阔,也可能会遇到没有船的渡口。
我们虽不能改变这种事实,但我们可以改变心情,折成一只小船,摆渡自己,在波涛澎湃的大海中乘风破浪。
(此句为全文的论点,无分论点,下面三个事例是三个论据)幻灯片8陶渊明做到了这一点。
面对官场的结党营私,互相倾轧,依然选择“归去号“的船渡过了污浊的官场,驶向清流赋诗的山林,过着”种豆南山下,草盛豆苗稀“的平淡生活。
陶渊明感慨过官场的黑暗,但他又改变了自己的心情,勇敢的渡过“不为五斗米折腰”的渡口,令人钦佩。
(论据一)幻灯片9史铁生做到了这一点。
20岁突然身体瘫痪,在实现人生价值的“黄金时节”,命运给了他当头一棒。
他曾怨恨过,他曾绝望过,但他为自己折了一只名为“希望号”的船,驶向文学创作的天堂。
因而他悟出了:“死是一件不急于求成的事,死是一个必然会降临的节日,无论你怎样耽搁都不会错过。
”史铁生在面对“阴天雨雪”时,改变了自己的心情,成为文坛中的佼佼者。
(论据二)幻灯片10霍金做到了这一点。
正攻读博士学位却患了运动神经细胞病不能说、不能动的霍金,做了一场自己被处死的梦,梦醒后,万念俱灰的他忽然意识到,如果被赦免的话,他还能做许多有价值的事情,于是他折了一只“思想”的船,驶进了神秘的宇宙,去探讨星系、黑洞、夸克、“带味”的粒子、“自旋”的粒子……在苦难中,改变心情,匆匆折成的船,成了不幸命运的救赎之路。
(论据三)幻灯片11也许一生中,我们都不会遭遇这样的大灾大难,然而我们何曾摆脱过“阴天雨天雪天”?何曾摆脱过绝望的纠缠?折磨人生的困境,它们常常突然间就浊浪翻滚地横亘在面前,愁肠百结地找不到过去的桥,痛不欲生的找不到可以渡过去的船,这种无路可走的绝望,一生中谁不碰上几回?有人改变了心情,将求生的本能折成一只船,将自己摆渡出绝望的深渊;有人改变了心情,将新的欲望折成一只船,渡过了挫折后的痛苦与沮丧。
无论命运多么灰暗,无论人生有多少次颠簸,都会有摆渡的船,这只船往往就掌握在你的手里——改变心情。
(照应开头)幻灯片12用爱雕琢心中的天使只要有爱,就可以雕琢出心中的天使。
(此句为全文的论点,无分论点.)你或许常常抱怨天公不作美,事事令你不如意。
你或许责怪天使都忙着照顾别人去了,没有听从过你的呼唤,没有助过你美梦成真。
但是,请你别焦急,请你别等待。
请你行动起来,用善良和爱,雕琢出你心中的天使。
心中这樽“爱”的天使,会助你为善,会引你走向幸福。
幻灯片13只要有爱。
君不见照亮了苗乡的那位月亮般的姑娘,即使她没有翅膀,她依然是天使。
为什么?就因为她用全心的爱,燃烧自己的青春点亮苗乡的路啊!用爱,她肩负起十乡八里的健康。
为了乡亲们的健康,她常常免费为付不起药费的病人治病。
丈夫劝她离乡进城打工去,可她舍不得离开需要她治病救命的乡亲。
乡亲们感激她。
李春燕用爱雕琢出心中的天使,她是苗乡的“天使”,也是感动全中国的“天使”。
(论据一)幻灯片14是的,只要有爱。
青年歌手丛飞,已插上翅膀,带上人们对他的敬意“飞”走了。
“有的人死了,他还活着”,丛飞就是这样的人。
他用一生的爱,把自己“雕琢”成永生的“天使”,他让全中国人民永远怀念他。
为什么?因为丛飞用爱心包容世界。
他用唱歌演出所得的三百万捐助了一百八十多位贫困学生,自己却成了深圳的“穷人”。
他的高尚、他的纯粹,源自他心中的天使?爱!他的博大的爱,感动了中国。
(论据二)幻灯片15是的,只要还有爱。
因为爱,洪战辉成了家喻户晓的感动中国的青年,他用平凡而朴实的行动,把自己“雕琢”成一位有爱心又充满责任心的“天使”。
他不因贫穷,不因父亲是精神病患者,而丢弃父亲抱养的与他毫无血缘关系的“妹妹”,他带着“妹妹”上大学,他不愿意接受捐助或施舍,他吃苦耐劳地挣钱,替父亲负起家庭的责任。
穷困算不了什么,苦难也只是一种磨练。
只要还有爱,天使为什么雕琢不出来呢?(论据三)幻灯片16●爱,是天使的化身。
天使,是用爱雕琢出来的。
有谁还会毫无思考毫无进取地抱怨自己没得到天使的眷顾呢?其实,天使就在我们心中呀。
●“只要人人都献出一点爱,世界将变得更美好……是的,只要我们不丢失心中那“爱”,时时用爱“雕琢”心中的天使,我们每一个人,都有可能成为最善最真最美的“天使”。
●让我们都成为“天使”吧!幻灯片17论据并列式结构模式●引论(提出中心论点)●论据1+分析论证●论据2+分析论证●论据3+分析论证●结论(总结全文,重申中心论点,照应开头)引论(提出中心论点)论据1 + 分析论证论据2 + 分析论证论据3 + 分析论证结论(总结全文,重申中心论点,照应开头)本论幻灯片18学会转折当遇到阻碍、迷路和困苦时,请学会——转折。
提出论点转折,并不意味着要放弃信念转折,并不意味着要放弃尊严。
转折,并不意味着要放弃前进。
事例论证总结归纳摒弃世俗的的眼光,在艰难的迷途上做个转折吧!舍弃世俗的礼节,在艰难的困境中做个转折吧!抛开固执的成见,在艰难的阻碍面前做个转折吧!幻灯片19论点并列式范文一学会转折人生的道路,不可能直直的通向尽头。
当遇到阻碍、迷路和困苦时,请学会——转折。
(中心论点)转折,并不意味着要放弃信念。
风雨如晦的年代,“信念”两个字激励了多少年轻人的拼搏;“救国”两个字点燃了多少年轻人的人生灯塔。
一个少年,沸腾的热血里奔涌着激情,不屈的骨子里支撑着尊严。
幻灯片20他从中国只身赴日,只为学医以挽救国人的生命。
然而,当他的尊严受辱,他猛然惊醒:一个人可以没有强健的体魄,可以丢掉他宝贵的生命,但是,绝对不可以没有高贵的思想!弃医从文的转折并不代表他放弃了救国的道路,相反,当“鲁迅”的名字响彻中国,那个信念才得以成真,而那曾经年少的男孩,也使自己的人生矗立起了一座丰碑,一个中国近代文学史上永恒的坐标。
幻灯片21转折,并不意味着要放弃尊严。
韩信面对羞辱他的勇夫,并未逞匹夫之勇,转而取了世俗眼中的奇耻--受胯下之辱。
司马迁面对卑鄙至极的刑罚,并未图匹夫之志,转而取了世俗所不容的奇耻--接受宫刑。
“尊严”两个字并不等同于“不屈”,失去小小的礼节,舍弃旁人的嘲讽,这才是真正属于自己的尊严。
在世俗面前,转折取向自己的人生目标,必将实现梦想,而同时,也换回了人生的至高尊严。
幻灯片22转折,并不意味着要放弃前进。
荒凉的莽山,平淡的日子,一个叫张文举的男孩却偏有一个文学梦。
那个梦,是轻轻的风吹着静静的云;那个梦,是乘着风驾着云驶向辉煌。
然而,一封封的退稿信中,编辑对他说:“虽然你在文学上很难有突破,但我发现你的字越写越漂亮……”二十年后的今天,当他戴着“著名硬笔书法家”的头衔,在日本、在欧洲、在美国做展览时,他只是对着摄像机说了一句:“人生有时真的要转个弯。
”转折,并没有打碎他飞出山谷的梦。
相反的,转个弯,旁边就有通向成功的坦途!幻灯片23人生的路,不可能一直到底:人们的选择,也不能总是“不撞南墙不回头”。
有时,转折之后,梦想自会实现,信念终会成真,人生也会走向辉煌。
摒弃世俗的的眼光,在艰难的迷途上做个转折吧!舍弃世俗的礼节,在艰难的困境中做个转折吧!抛开固执的成见,在艰难的阻碍面前做个转折吧!幻灯片24论点并列式结构模式●引论(提出中心论点)●分论点1+论据1+分析论证●分论点2+论据2+分析论证●分论点3+论据3+分析论证●●结论(总结全文,重申中心论点,照应开头)本论幻灯片25论点并列式议论文范文2谈意气意气,是李白“仰天长啸出门去,我辈岂是蓬蒿人”的高歌;意气,是杜甫“致君尧舜上,当使民风淳”的肺腑之言;意气,是毛泽东“数风流人物,还看今朝”的壮怀……人要有意气,有自己的意志和气概,要意气风发。
人不能没有意气,就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基,芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。
幻灯片26本论部分人有意气,才能有豁达的胸襟。
(分论点1)“惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色”,苏子有意气,虽遭官场与文场一齐泼来的污水,但他仍意气风发,“侣鱼虾而友麋鹿”,心胸豁达可见一斑。
“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,遭人诽谤的李白,被玄宗赐金放还,虽有昭昭若明星之德,日月齐辉之才,终化为泡影,但他仍意气风发,“举杯邀明月,对影成三人”,酒入愁肠三分酿成月亮七分化为剑气,秀口一吐便是半个盛唐。
若无意气,他怎会有如此豁达的胸襟?幻灯片27本论部分人有意气,才能有千古留名,流芳百世,才能在国家危难之时挺身而出。
(分论点2)几百年的风风雨雨,早已涤荡了风波亭的点点残血;几百年的潮起潮落,早已淹没了零丁洋里的声声叹息;几百年的猎猎西风,早已拂走了牧羊的老者;几百年的漫漫黄沙,早已淹没了西域路上的声声驼铃……然而,岳武穆的满腔热血,文天祥的一颗丹心,苏武的一根竹杖,张骞的十几年牢狱之苦,早已映入史册,成为民族的精神瑰宝。
若无意气,他们怎会有如此壮行?幻灯片28本论部分人有意气,才能摧不垮,压不倒,追求不泯,意志不衰。
(分论点3)还记得舞台上那尊慈祥博爱的千手观音吗?邰丽华,虽是聋哑人,但她有意气,手臂练得青肿了,脚底磨出血泡了,她始终坚持练习。
最终,她用手指勾勒了人性的美好,用舞姿诠释内心的感觉,感动中国,感动你我。
若无意气,她怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰?幻灯片29结尾部分意气,是成就人生所必需的。
然而,现实生活中缺乏意气之人委实不少,他们在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木神经,在歌舞升平中平息了壮志,在灯红酒绿中丧失人性……凡此种种,我们要坚决反对,打击,为构建社会主义和谐社会扫清道路。