《青年在选择职业时的考虑》
青年在选择职业时的考虑,历史系学生读后感
青年在选择职业时的考虑,历史系学生读后感篇一青年在选择职业时的考虑嘿，朋友们！今天读了关于“青年在选择职业时的考虑”这玩意儿，我这心里头啊，那是翻江倒海，想法多得跟爆米花似的“噼里啪啦”往外蹦。
你说这选择职业，多重要啊！这可关乎着咱以后的日子是吃香的喝辣的，还是只能喝西北风。
也许有人觉得，哎呀，能赚钱就行呗！可我觉得吧，这事儿没那么简单。
就拿我自己来说，我曾经想过当个大明星，在舞台上闪闪发光，那多酷啊！可后来一想，也许我没那金刚钻，揽不了这瓷器活。
毕竟这娱乐圈的水可深着呢，说不定我刚进去就被淹得找不着北。
再说了，选择职业，得考虑自己的兴趣爱好吧？要是整天干着自己讨厌的事儿，那不是给自己找罪受吗？我觉得啊，就像找对象一样，得对上眼，心里喜欢，才能长久。
还有啊，社会需求也得考虑考虑。
比如说，现在科技发展得这么快，搞人工智能啥的好像挺有前途。
可我又琢磨着，大家都往那挤，竞争得多激烈啊！我这小身板能挤得进去吗？哎呀呀，这选择职业可真是个头疼的事儿！我觉得吧，咱们青年在选择职业的时候，得睁大了眼睛，好好想想自己到底要啥，别瞎跟风，也别光看眼前的利益。
说不定一步错，步步错，到时候后悔都来不及！你们说是不是这个理儿？篇二青年在选择职业时的考虑嘿，咱来说说“青年在选择职业时的考虑”这个话题哈！我就一直在想，这职业选择咋就跟走迷宫似的，弯弯绕绕，一不小心就迷路了。
我觉得吧，首先得问问自己的内心，到底喜欢啥？别光听别人说啥好就跟着跑，那可能是个坑啊！比如说，有人说当医生好，救死扶伤，多伟大。
可我就寻思，我晕血啊，这能行吗？也许我能克服，也许一辈子都克服不了，这谁说得准呢？还有，现在互联网行业火得不行，好像人人都想往里钻。
可我在想，这行业更新换代那么快，我能跟上节奏吗？我觉得自己可能像个没头的苍蝇，到处乱撞。
有时候我也会想，是不是应该选择一个稳定的职业，比如考个公务员，安安稳稳过一辈子。
可又一想，这日子会不会太无聊了？每天朝九晚五，一眼就能看到头，我能甘心吗？选择职业这事儿，真是让人纠结得要命！我觉得我们青年就像站在十字路口，往左往右都可能对，也都可能错。
青年在选择职业时的考虑,历史系学生读后感
青年在选择职业时的考虑,历史系学生读后感篇一青年在选择职业时的考虑嘿，朋友！读完这篇关于青年在选择职业时的考虑，我心里那叫一个五味杂陈啊！说实话，我觉得这事儿吧，真的太难抉择了。
可能对于有些人来说，选个职业就跟吃饭喝水一样简单，“我喜欢这个，我就干这个！” 可对于咱们大多数青年来说，哪有这么容易啊！我就常常想，我到底适合干啥？是跟着热门行业走，还是去追求自己那点儿小小的梦想？比如说，现在互联网行业火得一塌糊涂，工资高，福利好。
也许很多人就冲着这个一头扎进去了。
可我就在想，这真的是我想要的吗？万一我进去了发现自己根本不喜欢，那不是浪费时间嘛！有时候我又觉得，选职业不能只看钱和地位，还得看自己是不是真的能从中获得快乐和满足。
就像有些人喜欢教书育人，哪怕工资不高，他们也干得津津有味。
可我又问自己，那我到底喜欢啥呢？我好像也没有特别明确的答案。
也许选择职业就像一场冒险，谁也不知道前面是宝藏还是陷阱。
我觉得吧，咱们青年在选择职业的时候，真不能盲目跟风，得好好琢磨琢磨自己的兴趣和能力。
不然，可能会后悔一辈子呢！你们说是不是？篇二青年在选择职业时的考虑哎呀妈呀，读了这关于青年在选择职业时的考虑，我这小心肝儿可是七上八下的！你说，咱们年轻人选个职业咋就这么难呢？这就好比在一片茫茫大海里找那根能救命的稻草，谁知道哪根是对的呀！我觉得吧，很多人一开始都想着要找个高大上、能赚大钱的职业。
可这真的对吗？也许你为了钱去做了一份自己根本不喜欢的工作，每天早上一睁眼就想着“哎呀，又要去上班了，烦死了”，这样的日子能好过吗？我看未必！就像我有个表哥，当年听人说金融行业赚钱，就拼死拼活地往里钻。
结果呢？天天加班，压力大得头发都掉了一大把，整个人都快抑郁了。
这难道就是他想要的生活？反过来说，要是能选个自己真心喜欢的职业，哪怕一开始苦点累点，可能心里也是甜的。
比如说，我特别喜欢历史，要是能从事跟历史相关的工作，就算工资不高，我觉得我也能乐在其中。
青年在选择职业时的考虑》原文
青年在选择职业时的考虑》原文在选择职业时，我们需要认真考虑自己内心深处的声音，这个声音指引着我们追求伟大的目标。
然而，这个声音很容易被淹没，我们的热情也可能是一时的迷误。
因此，我们需要探究热情的来源，确保选择的职业是真正符合自己内心的声音，而不是被名利所迷惑。
选择职业不是为了，而是为了长期从事、不会让我们感到厌倦、失去劲头、热情冷却的职业。
如果我们选择了不符合自己内心声音的职业，很快就会感到愿望没有得到满足，理想没有实现，从而怨天尤人。
因此，认真权衡选择职业的责任，是青年走上生活道路的首要任务。
虚荣心和幻想常常会让我们对某些职业产生热情，但我们往往只是从远处观察，没有仔细分析职业的全部分量和责任。
在这种情况下，我们需要寻求父母或他人的建议和支持，避免被感情和幻想所欺骗。
如果我们通过冷静的研究和了解，仍然对所选择的职业充满热情和认为自己适合，那么我们可以选择它，避免受热情的欺骗和仓促从事。
但我们并不总能选择自己认为适合的职业，社会关系和体质等因素也会影响我们的选择。
虽然我们可能会受到体质的限制，但我们不能忽视它的权利。
我们需要找到适合自己的职业，避免因选择错误而自卑和感到无用。
如果我们选择了力不胜任的职业，那么我们很快就会自愧无能，感到自己是无用的人。
这种自卑会搅扰我们的心灵，注入厌世和绝望的毒液。
因此，我们需要正确估计自己的能力，避免选择错误的职业，避免受到惩罚和痛苦。
如果我们考虑到我们生活的条件允许我们选择任何一种职业，那么我们应该选择一种能够获得最高尊严、建立在我们深信其正确的思想上、能够为人类工作并接近共同目标的职业。
对于共同目标而言，任何职业只是一种手段。
尊严是最能使人高尚起来的东西，它使人的活动和努力具有更加崇高的品质，使人无可非议、受到众人钦佩并高出众人之上。
只有那些能够在自己的领域内独立创造而不是像奴隶般工作的职业才能给人以尊严。
这种职业不需要有不体面的行动，即使最优秀的人物也会怀着崇高的自豪感去从事它。
青年在选择职业时的考虑马克思
青年在选择职业时的考虑马克思
马克思认为，青年在选择职业时应该考虑以下几个因素：
1. 兴趣和爱好
马克思认为，一个人应该根据自己的兴趣和爱好来选择职业。
只有对自己的工作感兴趣，才能够做得好，并且享受工作带来的乐趣。
如果一个人的工作只是为了赚钱，而没有兴趣和爱好，很难持续地做好这份工作，也很难取得成功。
2. 社会需求和价值
马克思认为，一个人选择职业不仅仅要考虑个人的兴趣和爱好，还要考虑社会的需求和价值。
一个人的职业应该有益于社会，为人民服务，能够为社会和他人做出贡献。
只有这样，一个人的工作才有意义，也才能够获得社会的认可和尊重。
3. 社会地位和收入
马克思认为，选择职业还要考虑社会地位和收入。
一个人选择职业应该考虑自己的能力和优势，选择一个具有社会地位和收入的职业。
这样既可以满足自己的生活需求，也可以提高自己的社会地位和影响力。
4. 个人能力和素质
马克思认为，一个人选择职业还要考虑自己的能力和素质。
一个人应该选择自己具有优势的领域，并且不断提升自己的能力和素质，以达到更高的职业水平。
只有这样，一个人才能做出更大的贡献，也才能在职场上取得更好的成绩。
总之，马克思认为，选择职业是一个综合考虑的过程，需要考虑个人的兴趣和爱好、社会需求和价值、社会地位和收入以及个人能力和素质等多个因素。
只有在多个因素的综合考虑下，才能够做出最佳的职业选择。
《青年在选择职业时的考虑》读后感(精选10篇)
《青年在选择职业时的考虑》读后感（精选10篇）《青年在选择职业时的考虑》读后感1社会公众大都从兴趣爱好或者工资多少、职位高低、福利待遇等层面考虑一份职业的好坏，而很少有人能把它作为达成“使人类和他自己趋于高尚”的目标的手段来看待。
当初周恩来一句“为中华之崛起而读书”让多少纨绔子弟面红耳赤？真正的伟人凡事绝不是只为自己考虑，他不会只为一己私欲而作出抉择。
但同时，他也不会一味委曲求全责难自己，他们会更倾向于选择自己最擅长而又能使人民受益最多的职业。
“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。
”意识深深烙印于物质，而格局决定了高度。
有人觉得社会地位、家庭出身就是我们的起跑线，而有人出生就衣食无忧生在终点线，于是奋力拼搏以弥补自己的“先天不足”与身份地位的差异，或者怨天尤人，浑浑噩噩，虚度年岁。
其实，做事情的初衷也是我们的起跑线，我们对自己所从事职业的信仰、思想的高尚程度、做事时所期望的效益与服务的人群也在一定程度上决定了我们能走多远。
正如__所言，“我们的使命决不是求得一个最足以炫耀的职业，因为它不是那种使我们长期从事而始终不会情绪低落的职业。
”我们应该选择能把自己能力最大化于社会的工作，选择自己存在感最强的工作，选择使我们自己能真正受到鼓舞的工作，不为名不为利，不为虚荣心。
生命本就是无意义的，人向死而生，生就是一个不断为自己的存在寻找意义的过程。
为浮名虚利的打拼注定是不能长久的，这样的挣扎迟早会耗尽你所有的热情。
若是习惯了在这温柔乡里消沉，再想摆脱，想重归正途，便更加吃力了。
“不忘初心，方得始终。
”可是，“初心易得，始终难守”。
希望我们在选择职业时不要在尘世繁华与纸醉金迷中迷失了自己的初心。
论青年在选择职业时的考虑
论青年在选择职业时的考虑1. 自我兴趣首先，最重要的就是自我兴趣啦！大家都知道，“兴趣是最好的老师”，这话绝对没错。
找工作之前，得先问问自己：我对什么事情最感兴趣？比如你喜欢画画，那可能去当一名设计师或者艺术家比较合适。
兴趣就像是你航行的指南针，指引你向前。
如果做的工作和你的兴趣对上号，那每天的工作就不会觉得那么枯燥。
反之，如果你对某个领域没啥感觉，那干再多也会觉得累得要死。
2. 工作环境接下来，我们要考虑工作环境。
嘿，不是每个办公室都像电视里演的那样充满活力。
有些地方，坐在那儿你就像是被锁在小黑屋里，看看钟表觉得每分钟都像一年那么漫长。
选择职业时，得考虑一下你喜欢的工作环境是什么样的。
喜欢和一群人互动，还是喜欢独自埋头苦干？不同的工作环境对人的影响可大了，你得考虑清楚自己在什么环境下能发挥得最好。
2.1 薪资待遇薪资待遇也是大头。
俗话说得好，“吃饭要有钱”，这话一点也不假。
工资高低直接影响到你的生活质量，没钱可不好过。
但是，钱虽然重要，但也不是唯一的标准。
有些工作虽然工资不高，但如果能让你心情愉快、成长迅速，这也是值得考虑的。
毕竟，“金钱不是万能的”，但是没钱可是万万不能的，得找到一个平衡点才行。
2.2 职业发展职业发展前景也是要重点考虑的因素之一。
你不想工作几年后发现自己就像是一根被丢弃的废品吧？找工作的同时，也要看看这个行业的发展趋势如何，是否有足够的成长空间。
比如你选了一个新兴行业，那未来可能会有很多机会；但如果你选择了一个夕阳行业，那未来的发展可能就有点捉襟见肘了。
考虑未来，才能为自己铺平更宽广的道路。
3. 家庭因素然后，家庭因素也不能忽视。
选择职业的时候，不仅仅是自己一个人的事，还得考虑到家庭的意见。
比如，家里的长辈可能会有他们的看法，他们希望你能有一个稳定的工作，过上安稳的生活。
这时候，你得好好沟通，既要尊重他们的意见，也要兼顾自己的想法。
找到一个两全其美的职业方案，让大家都满意，岂不是更好？3.1 工作与生活平衡还有一点，工作与生活的平衡问题也得放在心上。
2023年《青年在选择职业时的考虑》读后感(精选7篇)
2023年《青年在选择职业时的考虑》读后感（精选7篇）《青年在选择职业时的考虑》读后感篇11935年年仅17岁的马克思在毕业时写了一篇表达他胸怀大志的__《青年在选择职业时的考虑》，传达了他对自身奉献人类社会的无私情感。
17岁正是世界观、人生观、价值观形成的年纪，马克思通过对客观现实社会的深入探索与人生的冷静思考，全面阐释了人在职业选择时应秉承的情怀。
马克思指出人在选择职业时应遵循的原则就是个人价值与社会价值的统一，能够选择使得自身和社会变得美好和高尚的职业。
但是他也指出现实生活条件也许使我们无法选择内心深处的最合适的工作，我们还要秉承自身对这份工作的热情，这份热情不是来自虚荣、名利、一时冲动，而是内心深处与自身的热情，如果不是这样，那么这样的工作就会因为各种困难的出现而伤害自己。
只有经过自己独立认真的思考，能够清醒认识并敢于面对困难，才能正真值得从事这份工作。
马克思同样将实现个人价值与社会价值的统一作为青年在选择职业时的参考。
我们选择适合自身职业，实现自身的完美与目标是建立在实现人类幸福或者社会价值的基础之上的。
马克思认为仅仅为了实现自身的追求而从事一份不利于整个社会发展或人类幸福的工作不是一种个人价值实现，个人价值的实现是以社会的价值实现为前提的，个人价值的实现与社会价值的实现是相统一。
只有为人类饿事业作出自己的贡献，那么个人也是完美的。
正如同“如果我们选择最能为人类而工作的职业，那么重担就不会将我们压倒，因为这是为大家做出的牺牲”这也已经表明马克思受启蒙思想、人道主义、理性主义的熏陶，立志为实现人类幸福而奋斗。
青年是祖国的未来，是承担民族复兴大任的时代新人，我们肩负着历史了使命与时代责任，作为未来社会主义建设的中坚力量，我们要将个人的价值与社会的价值相统一，树立远大的志向，坚定共产主义远大理想，坚守马克思主义信仰不动摇，立志做人间的普罗米修斯，实现人类的幸福与自身的完美。
《青年在选择职业时的考虑》读后感篇2《青年在选择职业时的考虑》是卡尔·马克思的中学考试德语作文，后被收录在《马克思全集全集》第一卷（下册）当中。
青年在选择职业时的考虑阅读理解
青年在选择职业时的考虑阅读理解示例文章篇一：《青年在选择职业时的考虑阅读理解》嘿，小伙伴们！今天咱们来聊聊青年在选择职业时的考虑这个超有趣又超级重要的事儿。
我有个表哥，他可酷了，是个超级学霸。
在他面临选择职业的时候呀，那真的是全家都跟着操心呢。
有一次我去他家玩，就听到他和我舅舅在那讨论。
舅舅说：“儿子啊，你看当医生多好，救死扶伤，受人尊敬。
”表哥皱着眉头说：“爸，我知道医生伟大，可是我对那些复杂的医学知识虽然不讨厌，但也没到热爱得不行的地步。
”我在旁边听着就想，对啊，选择职业可不能光看这个职业有多伟大，还得看自己是不是真的喜欢呢。
就像我喜欢画画一样，如果让我去做一个整天和数字打交道的会计，那我肯定会超级痛苦。
我觉得青年选择职业就像在一个超级大的游乐场里选游乐项目。
游乐场里有刺激的过山车，那可能就像那些充满挑战的冒险职业，像探险家啦，消防员啦；还有慢悠悠的旋转木马，就好比那些比较安稳的职业，像公务员之类的。
如果一个人明明喜欢旋转木马的悠闲，却非要去坐过山车，那一路下来可能就会晕头转向，难受得不行。
我还有个邻居姐姐，她特别喜欢小动物。
她在选择职业的时候，就毫不犹豫地朝着兽医这个方向努力了。
她跟我说：“我每次看到小动物生病受伤，我的心就像被揪起来一样。
我要是能把它们治好，那感觉比我自己考了一百分还开心。
”你看，这就是因为热爱呀。
如果青年们在选择职业的时候，都能像邻居姐姐这样，找到自己心中热爱的东西，那得多幸福啊。
可是呢，有的青年选择职业的时候就有点盲目。
我有个同学的哥哥，他看到别人做金融赚钱多，就也想去做金融。
他根本就没考虑自己对那些复杂的金融数据和市场分析到底感不感兴趣。
结果呢，工作了一段时间，他就天天愁眉苦脸的，说感觉自己像被困在笼子里的小鸟，一点都不自由，每天做的事情都让他提不起劲。
这就好比你本来是一条喜欢在大海里畅游的鱼，却非要跑到陆地上生活，那肯定不行呀。
还有一个很重要的点呢，青年在选择职业的时候，也得考虑自己的能力。
马克思《青年在选择职业时的考虑》原文全文阅读
马克思《青年在选择职业时的考虑》原文全文阅读《青年在选择职业时的考虑》马克思自然本身给动物规定了它应该遵循的活动范围，动物也就安分地在这个范围内活动，不试图越出这个范围，甚至不考虑有其他什么范围的存在。
神也给人指定了共同的目标——使人类和他自己趋于高尚。
但是，神要人自己去寻找可以达到这个目标的手段；神让人在社会上选择一个最适合于他、最能使他和社会都得到提高的地位。
能有这样的选择是人比其他生物远为优越的地方。
但是，这同时也是可能毁灭人的一生、破坏他的一切计划并使他陷于不幸的行为。
因此，认真地考虑这种选择——这无疑是开始走上生活道路而又不愿拿自己最重要的事业去碰运气的青年的首要责任。
每个人眼前都有一个目标，这个目标至少在他本人看来是伟大的，而且如果最深刻的信念，即内心深处的声音，认为这个目标是伟大的，那他实际上也是伟大的，因为神决不会使世人完全没有引导，神总是轻声而坚定地作着启示。
但是，这声音很容易被淹没，因为灵感的东西可能须臾而生，同样可能须臾而逝。
也许，我们的幻想油然而生，我们的感情激动起来，我们的眼前浮想联翩，我们狂热地追求我们以为是神本身给我们指出的目标。
但是，我们梦寐以求的东西很快就使我们厌恶——于是我们的整个存在也就毁灭了。
因此，我们应当认真考虑：所选择的职业是不是真正使我们受到鼓舞？我们的内心是不是同意？我们受到的鼓舞是不是一种迷误？我们认为是神的召唤的东西是不是一种自欺？但是，不找出鼓舞的来源本身，我们怎么能认清这些呢？伟大的东西是光辉的，光辉则引起虚荣心，而虚荣心容易给人鼓舞或者是一种我们觉得是鼓舞的东西。
但是，被名利弄得鬼迷心窍的人，理智已无法支配他，于是他一头栽进那不可抗拒的欲念驱使他去的地方。
他已经不再自己选择他在社会上的地位，而听任偶然机会和幻想去决定它。
我们的使命决不是求得一个最足以炫耀的职业，因为它不是那种使我们长期从事而始终不会情绪低落的职业。
相反，我们很快就会觉得，我们的愿望没有得到满足，我们的理想没有实现，我们就将怨天尤人。
马克思《青年在选择职业时的考虑》的解读及思考
马克思《青年在选择职业时的考虑》的解读及思考摘要：本文根据《青年在选择职业时的考虑》的所作背景、主要内容和对思想政治教育的启示三方面展开。
通过分析马克思中学时期的思想变化、马克思在《青年在选择职业时的考虑》中的职业观念，阐释了青年在进行职业选择时应理性分析，认识主客观条件，作出正确的价值判断和价值选择。
青年马克思择业观背后的世界观、人生观、价值观思考给思想政治教育带来了重要启示，尤其对当代青年的科学择业价值观的形成，具有更为直接的现实启示。
关键词：青年马克思；《青年在选择职业时的考虑》；择业价值观；思想政治教育正文：一、《青年在选择职业时的考虑》所作背景马克思出生在德国的一个律师世家，受法国启蒙思想影响，思想开明。
家庭环境开明给马克思提供了良好的教育。
他的父亲亨利希·马克思是犹太人，有着先进的思想，信奉宗教改革后的马丁路德的基督教，先进的资本主义思想在头脑中已经形成萌芽。
随后，法国启蒙运动蓬勃开展，思想进一步解放，理性主义得到更为广泛的传播，卡尔·马克思受其父亲与当时启蒙运动的影响，思想中有很多不同成分且不稳定。
一方面他信仰基督教，对神有坚定的信仰，思想上是有很浓厚的唯心主义色彩。
另一方面他受宗教改革、启蒙运动的影响，思想得到一定的解放，人权思想、自由主义等理性主义思想在他的思想中越来越深刻。
到1830年卡尔·马克思进入特里尔的弗里德里希-威廉中学读书，这个学校启蒙思想氛围浓厚，他的校长约翰·胡果·维登巴赫坚定地推崇康德的思想，在他的自由主义主张下，学校自由主义思潮兴盛。
马克思也在这一时期接触到了康德和费希特的哲学理念，对马克思后期的思想发展影响是巨大的。
对年少时期的马克思思想产生巨大影响的不得不提到另一个人，这个人就是德维希·冯·威斯特华伦男爵。
他思想开放，主张资产阶级变革，对于社会问题，对于圣西门主义，都是十分关注的。
他的一些思想观念传递给了少年时期的马克思，马克思后来也把大学毕业时的博士论文献给了这位“敬爱的父亲般的朋友”，盛赞这位“富于青春活力的老人”的纯正理想主义和对真理与进步的向往与追求。
《青年在选择职业时的考虑》教案及课堂教学实录 教案教学设计共3篇
《青年在选择职业时的考虑》教案及课堂教学实录教案教学设计共3篇《青年在选择职业时的考虑》教案及课堂教学实录教案教学设计1注：本文章由生成，仅供参考。
一、教学目标1.1知识目标：1）了解职业选择的重要性。
2）了解影响职业选择的因素。
3）掌握正确的职业选择方法。
1.2能力目标：1）发现自己的职业兴趣和优势。
2）学会独立思考和决策。
3）提高职业决策和规划的能力。
1.3情感目标：1）增强对职业的认识和重视。
2）建立正确的职业价值观和职业道德观。
3）增强形成正确的职业目标的信心和决心。
二、教学重点1.职业选择的重要性和方法。
2.影响职业选择的因素。
3.职业规划的思路。
三、教学难点1.如何发现自己的职业兴趣和优势。
2.如何正确的制定职业目标。
四、教学策略1.前置活动：通过小组讨论或问答的形式，激发学生对职业的兴趣和探究欲。
2.重点学习：1.职业选择的重要性和方法。
通过ppt讲解和案例分析等方式，让学生了解职业选择对自己和社会的重要性，并掌握正确的选择方法和技巧。
2.影响职业选择的因素。
通过引导学生思考、小组讨论等方式，让学生理解个人因素、家庭因素、社会因素等各种因素是影响职业选择的重要因素。
3.职业规划的思路。
通过讲解职业规划的思路和方法，引导学生制定自己的职业目标，并梳理具体的实现路径和行动计划。
3.后置活动：通过情景练习、案例分析等方式，加深学生对职业选择的认识和理解。
五、课堂实录1.引入环节教师：同学们，今天我们要讲的是《青年在选择职业时的考虑》，是否有同学已经想好了未来的职业方向呢？学生：……教师：那么，你们对职业选择的重要性有没有了解呢？学生：……教师：那么，接下来我们就来一起探究一下职业选择的重要性和方法。
2.重点学习环节2.1职业选择的重要性和方法教师：同学们，在职业选择的过程中，你们是否有仔细考虑过自己的兴趣、优势、价值观等个人因素呢？是否有了解过市场需求、未来发展趋势、工作环境等外部因素呢？学生：……教师：那么，让我们看一下下面的内容，了解一下正确的职业选择方法。
《青年人在职业选择时的考虑》观后感大学生
《青年人在职业选择时的考虑》观后感大学生示例文章篇一：《〈青年人在职业选择时的考虑〉观后感》哎呀，这篇关于青年人职业选择的文章可真是让我这个小学生有好多想法呢！我虽然还小，离职业选择还远得很，可是看了大学生看的这个，就好像打开了一扇新的大门。
在我看来，职业选择可太重要啦。
就像搭积木一样，你每一块积木放在哪里，都影响着最后整个城堡的样子。
职业就像是那积木块，你选的职业就是你人生城堡里重要的组成部分。
那些大学生们，他们站在一个新的起点上，要去选择未来要走的路，这就像站在一个岔路口，有好多条路在眼前。
我听我哥哥说，他有个同学在选择职业的时候特别纠结。
这个哥哥的同学呢，他学习特别好，成绩就像火箭一样直往上冲。
他对好多东西都感兴趣，又喜欢画画，又喜欢搞那些科学小实验。
这时候他就像一只小蚂蚁在一堆糖面前，每一颗糖都想尝尝，可又不知道先吃哪颗好。
他就想啊，是去做一个画家呢，每天拿着画笔，把那些美丽的风景、可爱的人物都画下来，还是去做一个科学家，在实验室里捣鼓那些瓶瓶罐罐，说不定还能发明出什么超级厉害的东西呢？他要是选择画家，那可能就会错过当科学家的乐趣；要是选了科学家，又怕自己会一直想念画画的时光。
这可真让人头疼呀！还有一个姐姐，她也是在职业选择的时候左右为难。
这个姐姐超级善良，很喜欢小动物。
她本来想当一个兽医，这样就能照顾那些生病的小动物啦。
可是她爸爸妈妈觉得当兽医又脏又累，想让她当一个白领，坐在干净又舒服的办公室里。
这时候姐姐就像一朵被风吹得东倒西歪的小花，不知道该往哪个方向生长。
她想按照自己的想法来，又不想让爸爸妈妈不高兴。
这多难受呀！我就想，要是我是她的爸爸妈妈，我肯定会让她去做自己想做的事情。
因为我觉得呀，职业要是自己不喜欢的，那就像每天都要吃自己讨厌的菜一样，肯定过得不开心。
我觉得职业选择就像一场冒险之旅。
那些大学生就像是即将踏上旅程的探险家。
他们要去探索的地方就是各种各样的职业领域。
有的职业就像神秘的森林，充满了未知，进去之后可能会发现很多宝藏，也可能会遇到一些小麻烦。
《青年在选择职业时考虑》教案设计
《青年在选择职业时考虑》教案设计一、教学目标本教案旨在帮助学生认识到选择职业的重要性，并引导学生在选择职业时充分考虑个人兴趣、能力、价值观等因素，做出明智的决策。
具体目标包括：1.了解职业选择的重要性和影响；2.分析个人兴趣、能力、价值观等因素对职业选择的影响；3.掌握一些职业选择的方法和技巧；4.培养学生做出合理职业选择的能力。
二、教学重点和难点教学重点：培养学生分析个人兴趣、能力、价值观等因素对职业选择的能力。
教学难点：引导学生思考个人理想与实际情况的平衡，做出明智的职业选择。
三、教学内容和过程1. 引入（5分钟）通过一个小小的调查问卷，了解学生对职业选择的认知和态度，引导他们思考职业选择的重要性。
2. 知识讲解（20分钟）2.1 职业选择的重要性和影响通过案例分析，讲解职业选择对个人生活的影响和作用，并举例说明不同职业选择对个人发展的影响。
2.2 个人兴趣、能力、价值观对职业选择的影响通过观看一段职业发展领域的视频，分析个人兴趣、能力、价值观对职业选择的重要性，并引导学生思考自身的兴趣、能力、价值观所适合的职业。
3. 案例分析和讨论（30分钟）3.1 个人兴趣的分析和反思学生自行完成一份个人兴趣的分析报告，包括自己喜欢的活动、爱好、领域等，并讨论如何将兴趣与职业选择相匹配。
3.2 个人能力的评估和比较学生根据自己的实际情况，评估自身的能力，并与目标职业的需求进行比较，分析自己的优势和不足之处。
3.3 个人价值观的反思和规划学生通过讨论和小组活动，明确自己的价值观和人生观，并思考如何在职业选择中遵循个人价值观。
4. 职业选择方法和技巧（20分钟）4.1 调查和研究学生学习如何进行职业调查和研究，包括了解职业的要求、发展前景、行业趋势等，并讨论调查结果。
4.2 辅导和咨询学生了解辅导和咨询在职业选择过程中的作用，并学习一些寻求咨询和辅导的渠道和方法。
5. 总结和提升（10分钟）通过小组讨论和个人总结，学生回顾整个教学过程，总结个人在职业选择上的经验和体会，并提出一些建议。
《青年人在职业选择时的考虑》观后感大学生
《青年人在职业选择时的考虑》观后感大学生篇一青年人在职业选择时的考虑》观后感看完《青年人在职业选择时的考虑》，我心里那叫一个五味杂陈啊！可能对于咱大学生来说，这话题就像悬在头顶的达摩克利斯之剑，时刻提醒着咱即将面临的重大抉择。
说实在的，以前我觉得职业选择嘛，不就是看哪个工作挣钱多、地位高就选哪个呗。
可现在我觉得，也许没那么简单。
这视频里提到的那些因素，比如个人兴趣、能力、价值观，还有社会需求啥的，让我意识到，我之前的想法可能太幼稚啦。
就拿兴趣来说，我一直喜欢画画，以前觉得这能当职业吗？能挣到钱吗？可现在想想，也许能呢？要是每天做着自己喜欢的事，还能养活自己，那岂不是美滋滋？但又一想，光有兴趣也不行啊，要是能力跟不上，那不也是白搭？我这画画水平，可能还得好好练练。
再说说社会需求，有时候我觉得自己就像大海里的一滴水，渺小又迷茫。
社会变化这么快，今天这个行业火，明天那个行业冷，我咋能知道未来啥样呢？也许我选了一个现在热门的职业，等毕业的时候就凉凉了呢？这谁能说得准啊！不过，我觉得这也正是职业选择的魅力所在吧。
充满了不确定性，就像一场刺激的冒险。
有时候我会问自己，到底想要啥样的生活？是安稳平淡，还是充满挑战？我自己也不知道啊！反正看完这个，我是明白了，职业选择这事儿，得慎重，得多想想，不能一拍脑袋就决定。
毕竟这关系到咱未来的人生啊，可不能马虎！篇二青年人在职业选择时的考虑》观后感哎呀妈呀，看完《青年人在职业选择时的考虑》，我这小心肝儿可是被搅得七上八下的！以前我总觉得职业选择不就是找个能挣钱的活儿，能让我吃香的喝辣的就行。
可看了这个之后，我才发现，我这想法简直太肤浅啦！职业选择哪有那么简单，这里面的门道可多着呢！比如说，个人兴趣这一块。
我一直对音乐挺感兴趣的，想着要是能当个歌手或者音乐制作人，那得多酷啊！可现实是，我唱歌也就KTV水平，作曲编曲更是一窍不通。
那我还能坚持这个兴趣吗？也许我可以去学啊，可万一学了也不行呢？这不是浪费时间和精力吗？哎呀，我可纠结死了！还有能力这方面，我觉得自己学习能力还不错，可实践能力就有点拉胯。
青年在选择职业时的考虑读后感（精选10篇）
青年在选择职业时的考虑读后感（精选10篇）青年在选择职业时的考虑读后感（精选10篇）《青年在选择职业时的考虑》是马克思的中学毕业论文。
表达了为人类服务的崇高理想。
下面是小编为你整理了青年在选择职业时的考虑读后感（精选10篇），希望能帮助到您。
青年在选择职业时的考虑读后感1马克思在他十七岁中学毕业时写下这篇毕业论文，这位伟大的思想家虽然已经逝世，但他的思想却依然留存，我们从中也受益匪浅。
细读这篇文章后，见识到他当时就具有的极高觉悟，震撼不已。
在这篇文章中，马克思从几个方面谈论了青年在毕业后选择职业时应该考虑的一些事情。
首先，马克思谈到，人作为高智能生物的存在，区别于其他动物有人自身对实现一个目标时使用方法的选择。
这是极其重要的，人有了选择的机会，同时是经过自身思考后的选择。
这个选择的机会甚至贯穿于马克思文章中，有关于目标的选择、关于实现目标机会的选择、关于职业的选择、关于是否参考类是父母在内的一些“顾问”的选择。
接下来，马克思开始对自己的目标做出了讨论。
文中谈到人们要有一个自己的目标，不是随便的一个目标，马克思指出：“我们不应拿自己最重要的事业去碰运气”，对于毕业的青年来说，如果目标是未来的职业选择，那是马克思那么说是完全正确的。
毕业的青年不应该随意地选择了自己的职业。
马克思甚至这样来定义那个目标：来自自己内心深处的声音。
如此形象具体。
的确，如果我们在确定目标时真的能够做到追随自己内心的想法，那样当我们在为实现目标而奋斗时，主观上自己就会有坚持下去的动力，这也是极其重要的。
当然马克思有对一些人对目标的坚持做了细谈。
马克思谈到很多人在制定目标后都缺乏坚持为目标奋斗下去的毅力。
当时我读到那段时也真是感触颇深，一下子想到了过去的自己。
过去的自己没少定一些小目标，例如每周读几本书，早起晨跑，坚持背单词……这些都以书上积满的灰尘，错过的闹钟以及搁置在一旁的词汇书宣布了那些目标的作废。
想想实在可悲，当初的信誓旦旦，如今却已是不闻不问。
马克思：青年在选择职业时的考虑
马克思：青年在选择职业时的考虑
原⽂：如果我们选择了最能为⼈类福利⽽劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为⼤家⽽献⾝；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、⾃私的乐趣，我们的幸福将属于千百万⼈，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作⽤地存在下去，⽽⾯对我们的⾻灰，⾼尚的⼈们将洒下热泪。
来源：政治考研名师王吉⽼师在课上提到的，出⾃马克思《青年在选择职业时的考虑》
想法：⽽⾯对我们的⾻灰，⾼尚的⼈们将洒下热泪，洒下热泪......最后这⼀句话令我感触颇深。
以前中学读本⾥应该也读到过这段话，我的记忆似乎从前交叠了。
从前的我也是很想做了不起的事，但是⼤学以后发现⾃⼰⽆可奈何地⾛上了⼀条平凡之路，或许是不够努⼒，或许是阅历不够，或许是胸中丘壑太少......
但是当我再次读到马克思这句话，我才发现原来⾃⼰并没有变，我还是那个我，我还是想做了不起的事，但是不同的是，我要从现在开始努⼒了！。
青年在选择职业时的考虑[5篇材料]
![青年在选择职业时的考虑[5篇材料]](https://img.taocdn.com/s3/m/09e1d02c24c52cc58bd63186bceb19e8b8f6ecb3.png)
青年在选择职业时的考虑[5篇材料]第一篇：青年在选择职业时的考虑《青年在选择职业时的考虑》读后感这篇论文是马克思中学的毕业论文，虽然没有他以后的著作出名，但是也体现出了马克思高尚的人生境界，潜藏着无私奉献精神，高度的社会责任感和强烈的使命感。
这些都是我们值得学习的。
从这篇论文中可以看出当时的马克思已经具备了成为伟人的潜质，马克思的这种精神恰恰是后人所不能学习的。
这种精神是一位伟人一身不断奋斗的内在动力。
其次，精神的高尚确保了为人科学思维的深度。
科学是一项既充满乐趣又充满艰难探索的劳动，正如马克思说的，只有那种不畏艰险勇敢攀登的人才有可能登上科学的高峰。
而那些为了私人的利益而投身科学的人是不会成功的，即使取得了小小的成就也不会成功，由于名利的侵袭也很难坚持下去。
科学研究是这样，我们从事其他的工作又何尝不是呢？伟人还有一个特质就是勇于去实现他们的人生理想和追求，他们没有空谈理想他们有一种拼命三郎的劲头去努力实现他们的理想。
所以，作为大学生的我们，再过两年就到了毕业的时候，该找工作了，我们现在面临就业的压力。
现在就业形势非常严峻，可能你小时候有远大的理想，但现实却给了你当头一棒。
这个时候你要坚持心中的理想，认真思考人生，想想自己到底能做什么，什么是自己想要的。
人生区区几十年，伟人知识金字塔上的塔尖，不是每个人都能成为伟人，但你要有一颗要成为伟人的心。
人生就是一部奋斗史，你努力了，选对了方向，即使不会名留青史，你也会无怨无悔走完一生。
第二篇：青年在选择职业时的考虑原稿《青年在选择职业时的考虑》为什么要写这篇文章呢？我不是依靠时代上的优势来从中找寻一些由于特定历史环境所造成的某些局限，因为在这样宏大的主题阐发与缜密的逻辑思维的建构面前，任何企图颠覆其中的认识论和价值观的异议都是一种不自量力的吹毛求疵。
老实说我之所以要写这篇文章，最初完全是因为这是老师要求写的一篇关于马克思援助宣读的论文，而我对于《巴黎手稿》、《关于费尔巴哈的提纲》、《反杜林论》这些经典书籍篇目尚未形成透彻的认识，因此这里所要论述的与马克思主义哲学原著无必然性的明显的联系。
青年在选择职业时的考虑读后感6篇
青年在选择职业时的考虑读后感6篇《青年在选择职业时的考虑》读后感如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身;那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。
——卡尔·马克思《青年在选择职业时的考虑》一、青年人在选择职业时要有理想和目标理想和目标是前行的动力和方向，如同指路的明灯，引导着我们踽踽前行，在人生的高潮时提醒自己谦虚谨慎，在人生的低谷时莫要自怨自艾，心中有目标无论何时不至于迷失方向。
理想和目标应该是明确清晰的，不能模棱两可，只有这样才能制定具体合理的人生规划，才能在选择职业时有重点、有方向、有侧重。
既然我们选择了工商工作，就要树立终身为工商事业奋斗的目标，始终坚信“群众利益无小事”，心系商户，服务群众，怀揣着为企业、为基层、为群众服务的无限热情，脚踏实地的投身到我们的工商工作中。
二、青年人在选择职业时要树立吃苦耐劳、不屈不挠的精神每一份工作，每一个岗位都不是一劳永逸的，会不断的遇到困难、遭遇挫折、会有瓶颈期，会碰到你认为努力也达不到的目标。
所以职业选择不是纸上谈兵，而是一次庄严而慎重的思考和抉择，必须在最初就下定吃苦耐劳、不屈不挠的决心，带着这份决心，始终如一的坚持，一路披荆斩棘，到达理想的远方。
同样，在从事工商工作中，我们会遇到大量的疑难案件和棘手的投诉，这些困难有时会让我们踯躅不前，但是只要我们秉承着最初的梦想和决心，坚持不懈，认真思考，就没有解决不了的问题，没有攻克不了的困难。
三、青年人在选择职业时要切合自身实际情况青年人要有清醒的认识，了解自身的优缺点，自身的特长与短板，自己的兴趣和爱好，根据自身情况规划合理的职业范围，把自己的特长与兴趣能够与自己所选的职业有机结合，发挥特长与优势，规避短板和不足，这样才能在自己的职业发展上更加顺利。
青年在选择就业职业时的考虑观后感
青年在选择就业职业时的考虑观后感马克思的这篇文章就像是一位智慧的长者，在我耳边轻声诉说着关于青年职业选择的真谛，读完之后那叫一个醍醐灌顶啊！咱先说，以前我找工作或者想未来职业的时候，那想法可单纯了，就想着啥挣钱多就干啥呗。
可是马克思就像一盆冷水，“哗啦”一下把我这种简单粗暴的想法给浇灭了。
他告诉我，青年在选择职业的时候，不能光盯着钱啊，虽然钱确实挺重要的，毕竟没有钱就没有面包，没有面包可就没法愉快地玩耍了。
但是，还有更重要的东西呢！马克思提到，我们得考虑自己的能力。
这可太对了。
就像我以前还梦想着去当个大科学家，发明各种超级厉害的东西。
可我这数学和物理成绩吧，老是在及格线边缘徘徊，这就有点尴尬了。
这时候才明白，选择职业得脚踏实地，得根据自己几斤几两来。
不然就像让一只小蚂蚁去搬大象的食物，那不是自不量力嘛。
而且，他还强调了职业的高尚性。
这可让我好好反思了一下。
以前觉得那些在聚光灯下的明星职业可酷炫了，好像只要出名就啥都有了。
但现在想来，那些默默为社会做贡献的职业，像老师，把知识传授给一代又一代的学生；像医生，在病魔前面当守护天使。
这些职业虽然可能没有那么多闪光灯，但那股子高尚劲儿，就像星星一样，在黑暗中默默地散发着光芒，让整个社会变得更加美好。
我要是选择职业的时候不考虑这种对社会的价值，光想着自己出名，那可就太自私了。
还有，马克思说我们的职业选择应该遵循内心深处的声音。
这可有点玄乎了，但仔细想想又特别有道理。
就好比我有个朋友，他家里人都想让他去当公务员，觉得那是个铁饭碗，稳稳当当的。
可他呢，心里就一直对画画有着一种疯狂的热爱，一拿起画笔就像变了个人似的。
要是他就听家里的话，去干了公务员，估计每天坐在办公室里就像丢了魂儿一样。
所以啊，这内心的声音就像一个指南针，虽然有时候它可能不太响亮，但我们得努力去倾听它，不然可能就会在职业的道路上迷失方向。
总的来说，这篇文章就像给我这个迷茫的小青年开了一副清醒剂。
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青年在选择职业时的考虑
一、教学目标：
1、学习作者缜密的思考和睿智的思想。
2、规划人生，设计未来，思考自己的追求，对自我生命存在价值不断拷问。
二、教学方法：
问题式教学与自主、合作、探究相结合
三、教学重点：
学习理性而积极地规划职业，设计未来。
四、教学难点：鼓励学生表达真实感受和思想，创设平等民主的活动氛围来规划未来。
五、教学时数：1课时。
六、教学过程：
（一）、新课导入：
十六七岁是编织梦想，播种希望的季节。
青春是玫瑰色的年华，是爱做梦的岁月。
美国作家杰西·斯图尔特感慨，过了17岁，将再也不会有这样的奇思妙想；张洁也说，我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。
在这个花样的年龄，我们向青春举杯，吟诵青春，体悟人生，也应尝试规划人生、设计未来人生的方向。
今天的两节课，我们就来分析一下马克思在这个年龄的自白，以及他对未来职业选择的思考。
马克思写这个自白时才15岁，从这份自白中，你能分析马克思具有怎样的性格特点和潜在个性特质吗?
“最珍重的品格”，他追求纯朴与刚强；
“主要特点”，他比较执著。
“对幸福、不幸的理解”，他是有理想、有追求，是一个不屈服、敢于斗争的人。
“最能谅解的缺点”可见马克思有着宽恕的品格，同时这也是有理智的人才能作出的举动。
“最厌恶的缺点”，应该是一个不虚伪、正直、讲原则、有气节的人。
“最喜欢做的事”，说明他具有强烈的求知、探索欲望。
“最喜欢的英雄”，说明他不畏强权、同情弱者，追求民主、自由、平等，而且有着革命叛逆的倾向。
“最喜欢的颜色”，他应该是一个年轻而有活力、有激情、热情奔放的人。
“格言”，说明他很自信。
“座右铭”，看出他是个很有主见的人。
作者简介：
卡尔•马克思(1818.5.5～1883.3.14) ，生于德国特里尔市。
是一位伟大的思想家，科学共产主义的创始人，全世界无产阶级的伟大导师。
他和恩格斯共同创立了马克思主义学说，是指引全世界劳动人民为实现社会主义和共产主义伟大理想而进行斗争的理论武器和行动指南。
（二）阅读课文、整体感知：
快速阅读，思考问题：
1、马克思认为影响职业选择的因素有哪些？（考虑因素）在文中把相应的语句画出来，并概括出要点。
2、马克思认为应当选择怎样的职业？（选择方向）
3、马克思向往的是怎样的职业？（自身目标）
问题1：虚荣心和幻想给我们选择职业带来误导、超越体质的限制来工作对我们身心造成伤害、自不量力地择业给我们带来巨大的危害，所以作者从三个方面来分析影响我们职业选择的因素：克服虚荣心、考虑身体素质和自身能力问题2：最有尊严的职业、深信其正确的职业、使我们达到完美境地的职业。
以上三种选择遵循的主要指针是：人类的幸福和我们自身的完美。
问题3：作者没有明确地回答，但字里行间已经传达出了作者的心声：选择为人类的福利而劳动的职业。
教师总结：马克思以自己十七岁的年纪向社会发出了自己的职业理想宣告：要为人类的幸福而献身。
青春的激情与深刻的理性在这里交融。
（三）、活动体验：
1、结合课文，认真想一想，你选择职业时将有怎样的思考。
这一活动，可以让学生口头交流，注意在交流的过程中，引导学生树立积极向上的人生价值观。
2、结合人生感悟，填写你的理解和选择。
我最珍贵的品德——我的主要特点——
我对幸福的理解——我对不幸的理解——
我最能谅解的缺点——我最厌恶的缺点——
我喜欢做的事——我喜爱的文学家——
我喜爱的英雄——我喜爱的花——
我喜爱的颜色——我喜爱的格言——
我的座右铭——
3、读下面一则故事，想想：对你的职业选择会有哪些启发呢？
有个人多次求职屡遭碰壁，很长一段时间找不到理想的工作，他的自尊心受到了很大的伤害。
痛苦绝望之下，终于有一天，他经不住挫折，来到大海边，打算就此结束自己的生命。
正当他欲行轻生的时候，恰巧有一位老人从附近走过，老人问他为什么要走绝路，他说没有人欣赏并重用他……老人从脚下的沙滩上捡起一粒沙子，让他看了看，然后就随手扔在地上，对他说：“请你把我刚才扔在地上的那粒沙子捡起来。
”“这根本不可能。
”他说。
老人没有发话，从自己的口袋里掏出一颗晶莹剔透的珍珠，也随手扔在地上，然后对他说：“你能不能把这颗珍珠捡起来呢？”“这当然可以。
”最后，老人语重心长地说：“那你应该明白其中的缘由了吧！你应该知道，现在你还不是一颗珍珠，所以你不能苛求别人立即承认你。
如果想得到别人承认，那你首先要想办法使自己变成一颗珍珠才行。
”那个大学生蹙眉低首，一时无语。
最终，这位老人既救了他的命，也救了他的心。
（四）、作业：
1、阅读全文，摘抄对你人生选择最有启发的语句。
2、请同学课后思考并对自己的未来做一个设计。
板书设计：
考虑因素
青年在选择职业时的考虑选择方向
自身目标。