大班欢度圣诞节教案简单_2926
幼儿园大班《欢度圣诞节》活动教案
幼儿园大班《欢度圣诞节》活动教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，知道圣诞节是一个快乐的节日。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，制作圣诞节礼物。
3. 情感目标：培养幼儿之间的友谊，学会分享和祝福。
二、活动准备：1. 圣诞树装饰品（如彩球、彩带、小礼物等）。
2. 圣诞节相关故事课件或图书。
3. 制作圣诞礼物的材料（如彩纸、彩笔、剪刀、胶水等）。
4. 音乐CD《We Wish You a Merry Christmas》。
三、活动过程：1. 主题导入：教师向幼儿介绍圣诞节的来历和习俗，引导幼儿了解圣诞节是一个快乐的节日。
2. 故事分享：教师讲述一个关于圣诞节的温馨故事，引导幼儿感受圣诞节的氛围。
3. 制作圣诞礼物：教师引导幼儿动手制作圣诞礼物，培养幼儿的动手操作能力。
4. 装饰圣诞树：教师带领幼儿一起装饰圣诞树，增加节日的欢乐氛围。
5. 圣诞祝福：教师引导幼儿互相送上圣诞祝福，培养幼儿之间的友谊。
6. 结束活动：教师带领幼儿一起唱圣诞歌曲，结束本次活动。
四、活动延伸：1. 家庭作业：请幼儿回家后，与家长一起查找有关圣诞节的资料，增加对圣诞节的了解。
2. 环境创设：将幼儿制作的圣诞礼物摆放在教室一角，营造浓厚的节日氛围。
3. 班级活动：组织一次圣诞主题的班级聚会，让幼儿进一步体验圣诞节的快乐。
五、活动评价：1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对圣诞节的认知和喜爱程度。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对于圣诞节的反应和表现。
3. 幼儿作品：评价幼儿制作的圣诞礼物，了解幼儿的动手操作能力和创造力。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，感受圣诞节的快乐氛围。
难点：幼儿动手制作圣诞礼物，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
七、教学方法：1. 讲授法：教师向幼儿介绍圣诞节的来历和习俗。
2. 情境教学法：通过故事分享、装饰圣诞树等环节，营造浓厚的节日氛围。
幼儿园大班圣诞节主题活动教案（精选11篇）
幼儿园大班圣诞节主题活动教案（精选11篇）幼儿园大班圣诞节主题活动教案(精选11篇)幼儿园大班圣诞节主题活动教案1（一）活动目标1、学会用水彩画圣诞老人，运用不同的颜色来装饰2、体验迎接圣诞的快乐。
（二）活动准备水彩纸、水彩颜料、黑色蜡笔、圣诞老人图片（三）活动过程1、谈话导入，激发兴趣师：再过几天是什么节日啊？你们喜欢过圣诞节吗？为什么？圣诞节都有什么啊？师：圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小朋友松圣诞礼物，你们开心吗？那今天我们就一起来画圣诞老人2、引导幼儿观察图片师：现在小朋友们看看老师都给小朋友们带来了什么？这些圣诞老爷爷都有什么不同？新年快到了，圣诞老爷爷身上都有什么颜色？（圣诞老爷爷都是穿红红的衣服，带着红红的帽子，有着白白的胡子，红红的鞋子）那圣诞老爷爷旁边都有什么啊？那等等小朋友们要先画圣诞老人，画完以后再在上面画上礼物、雪花等等别的装饰物。
师：那小朋友的看看这两幅图的构图有什么不一样？你们可以自己选择画。
3、画画要求（1）强调点点颜色的搭配可以选择三到四种颜色来装饰，注意不同颜色，不能用同一根棉签去沾。
注意颜色的搭配，要选择不同的颜色来装饰。
（2）强调画面的布局、搭配及绘画要求要注意把圣诞老人画的大些，要画在纸的中间用黑色蜡笔来画圣诞老人和划分各部分的装饰，可以选择三到四种不同的颜色来装饰圣诞老人。
4、交代要求，幼儿作画，教师指导（1）引导幼儿画出自己心中的圣诞老人，尝试画不同形状不同风格的圣诞老人（2）可以用不同的背景来装饰圣诞老人的背景，但是背景的点点要画的比较小些（3）幼儿作画，教师巡回指导，提醒幼儿注意画面上下左右的关系的处理，合理的安排画面，提醒能力强的幼儿画与黑板上不同的圣诞老人。
5、总结评价，结束活动。
今天大家都表现的很棒，用手中的蜡笔画出了心目中的圣诞老人，还给他们画上了美丽的背景。
（四）活动反思这节课上得不是很好，虽然有节日的氛围，小朋友们很喜欢兴趣很大，但是圣诞老人难度有点高，对小朋友们而言不是那么的容易掌握，我也没有把重点拿出来，也没有示范画圣诞老人，小朋友很多都不会画圣诞老人，目标都没有达到，所以不是很好。
大班主题活动教案《欢度圣诞节》
大班主题活动教案《欢度圣诞节》_大班综合主题活动教案节日是一种文化，节日是社会生活的一个组成局部。
孩子的学习就是在生活中进展的。
56岁的幼儿社会进展力量大大提高，他们的情感趋于稳定，开头能够有意识地掌握自己情感的外部表现，由社会需要而产生的情感也开头进展。
通过丰富多彩的节日活动，幼儿不仅可以展现自己各方面的学习成果，增加自信念，更可以增长社会学问，获得团结、合作的社会化技能，体验喜爱、敬重等社会情感，从而促进其社会化的进程。
一．幼儿进展目标与主要内容：1、初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及有关习俗，感受体验传统文化。
2、知道教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期，进一步了解这些节日的社会意义。
3、积极参加各种节日的筹备及庆祝活动。
学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的欢乐。
4、培育幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的安康情感，鼓舞幼儿用各种方式表达自己的情感。
二、教师指导建议：（一）传统节日中秋节1、环境：教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果；制作各种灯笼；张贴有关中秋节的故事挂图、画有欣赏月亮的图片等。
2、嬉戏：月饼加工厂。
教幼儿制作各种月饼，做好的月饼装在盒子里放在超市里卖，也可放在小吃店里供客人用餐。
3、教育活动：（1）叙述有关中秋节的故事、传奇，如：嫦娥奔月、到月亮婆婆家做客等，使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗（2）引导幼儿依据故事，创编表演童话剧由幼儿自己安排角色，制作道具并进展表演。
4、观看活动：请幼儿在节前节后观看月亮的变化，并做月亮变化日记（从小月牙开头观看记录至八月十五），要求幼儿自己观看并将结果画在自己的表格上。
5、家园共育：（1）指导幼儿观看月亮的大小变化。
（2）给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。
（3）中秋节前夜，家长带幼儿来幼儿园进展庆中秋晚会。
可做月亮变化日记展、表演节目（尽量让幼儿自己预备），将从家中带来的食物与大家共享，用望远镜观看中秋节的月亮等。
大班圣诞节教案8篇
大班圣诞节教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、军训心得、学习心得、培训心得、条据文书、读后感、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, military training experiences, learning experiences, training experiences, doctrinal documents, post reading feedback, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!大班圣诞节教案8篇详细的教案一定是要结合实际的教学内容反复推敲，通过写一份教案，教师可以有意识地设计和引导学生解决教学中的重点问题和难点，下面是本店铺为您分享的大班圣诞节教案8篇，感谢您的参阅。
幼儿园大班主题教案《欢度圣诞节》
幼儿园大班主题教案《欢度圣诞节》一、教学目标1.能够了解圣诞节的含义和由来；2.能够表达对圣诞节的感受；3.培养幼儿的创造力和想象力；4.提高幼儿的合作能力和团队精神。
二、教学准备1.贴有圣诞节相关图片和海报的课堂装饰；2.包含圣诞节文化知识介绍的PPT课件；3.各种圣诞节小手工材料（如彩纸、帽子、袜子等）；4.明信片、雪花片等制作工具。
三、教学过程1. 欢迎环节（5分钟）在幼儿园大班的晨会上，教师向孩子们宣布今天学习的主题是“欢度圣诞节”，并引导幼儿说出他们对圣诞节的印象和感觉。
教师为孩子们展示一些圣诞节相关的图片和海报，并简要介绍这个节日的由来和传统。
2. 圣诞节文化知识介绍（15分钟）通过PPT课件、图书或其他形式介绍圣诞节的文化知识，向孩子们阐述圣诞老人、圣诞树等传统元素，引导幼儿了解圣诞节的由来和含义。
介绍完文化知识，教师可以问一些问题，让孩子们了解更多细节，同时在问答中培养他们的思维和合作能力。
3. 制作圣诞帽子和袜子（30分钟）教师为小朋友们准备了彩纸、铁丝、面包干盒、棉花等材料，由孩子们自行制作圣诞帽子和袜子。
教师可以介绍一些制作方法和技巧，同时鼓励幼儿们发挥自己的创造力和想象力，为作品添加自己的特色。
在制作过程中，教师指导幼儿交流合作，共同解决制作中遇到的困难。
4. 制作圣诞明信片和雪花片（30分钟）教师提供各种材料让孩子制作自己的圣诞明信片和雪花片，如各种彩纸、剪刀、玻璃纸、颜料等。
在制作过程中，教师向幼儿传授一些制作技巧，并提醒幼儿们注意安全。
通过制作，鼓励幼儿们表达自己的情感和对圣诞节的祝福，感受节日的气氛。
5. 放松活动（10分钟）在活动过程中，孩子们参与工作较为积极，情绪比较激动，为了放松幼儿的身心，教师可以适时地安排一些简单的放松活动。
例如，放一段愉悦的音乐，引导幼儿们跳跳舞、轻松自在地活动一下，让他们更好地进入下一个学习环节的状态。
6. 总结环节（5分钟）在学习活动结束前，教师可以向孩子们总结一下本次学习活动，让孩子们归纳一下自己所学到的东西，将学习的成果进行梳理，同时也可以巩固孩子们对圣诞节知识的理解程度。
幼儿园大班圣诞节活动教案最新【5篇】
幼儿园大班圣诞节活动教案最新【5篇】随着冬季的到来，一年一度的圣诞节也即将来临了，那么你知道幼儿园大班圣诞节活动教案该怎么写吗??为了方便大家，一起来看看吧!下面给大家分享关于幼儿园大班圣诞节活动教案最新大全2020【5篇】，欢迎阅读!幼儿园大班圣诞节活动教案1参加人员：中三班全体师幼及家长人员分工：刘老师(主持)，丛老师(组织孩子)，宫老师(记录，发奖) 环境：气球，圣诞树，圣诞老人，圣诞礼物和圣诞祝福环绕着每一个人。
(背景音乐)道具：礼品获奖证书呼啦圈幼儿棉衣活动目标：1.在亲子娱乐活动中，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐。
2.让幼儿有表现自己的机会。
3.家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。
4.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
5.知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动过程：一、尊敬的家长朋友们：下午好!(小朋友发言)踏着圣诞宁静的钟声，20__年的脚步越来越近了，在这辞旧迎新的日子里，我们特别举办这场亲子联欢会，与孩子们欢聚一堂，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪，共同奏响祝福的心曲。
(首先，我代表中三班的全体老师和小朋友们对大家的到来表示热烈的欢迎，和衷心的感谢，祝爷爷奶奶身体健康，笑口常开!祝爸爸妈妈工作顺利，幸福美满!祝小朋友永远健康、快乐!)我宣布：中三班“2010年家园迎新活动会”现在开始。
二、为了怎么增强孩子们的体质，我们开展了丰富的健康体育游戏，(沙包，纽扣飞盘，套环，钓鱼，投球等等，这些器材都是老师和家长们亲手制作的，孩子们怎么都玩不够，)中班小朋友特别进行了摇呼啦圈比赛，宝贝们摇呼啦圈的水平，技艺可为突飞猛进，下面，我们进行第一项活动(评选健康宝贝和健康家庭)：一分钟摇呼啦圈，4组(孩子家长上场，孩子转(家长数)2.家长转3.评出“健康宝贝”“健康家庭”。
4.颁奖三、颁发互动交流奖，配合奖为了能让孩子的生活丰富多彩，我们的很多工作都需要家长的配合，每位家长都给自己的孩子缝制了沙包，纽扣飞碟，做了很多创意玩具，为了装饰教室，森森妈妈开车送来了两个大红灯笼，很多孩子把家里的装饰带来，让我们很感动，您的理解和支持是我们工作的动力，谢谢大家!此次联欢会特设几个特别奖，颁发给表现突出的家长朋友们，(致颁奖词.)颁奖她们为人女，为人妻，为人母，做为女儿她们是孝顺的，做为妻子，她们是贤惠的，做为母亲她们是伟大的，在繁琐又紧张的生活节奏中，她们从容又坚定得关注着、支持着孩子的生活点滴，互联网上，一个个精彩瞬间，字字句句的真情实感，见证着她们的付出，活动室里一件件精巧别致的作品，见证着她们的聪明才智，更见证着对孩子浓浓的爱。
幼儿园大班《欢度圣诞节》活动教案
幼儿园大班《欢度圣诞节》活动教案一、活动目标：1. 让幼儿了解圣诞节的来历和传统习俗，增进对不同文化的认识和尊重。
2. 通过手工制作、唱歌、游戏等活动，培养幼儿的动手能力、创造力和团队合作精神。
3. 通过活动，培养幼儿的感恩之心，让他们学会分享和关爱他人。
二、活动准备：1. 圣诞树装饰品、圣诞礼物、圣诞帽等物品。
2. 彩纸、剪刀、胶水、画笔等手工制作材料。
3. 音乐播放设备。
4. 游戏道具。
三、活动过程：1. 引入话题：教师通过图片或故事的方式，向幼儿介绍圣诞节的来历和习俗，引导幼儿谈论自己对这个节日的认识和期待。
2. 手工制作：教师带领幼儿制作圣诞树、圣诞卡、圣诞帽等装饰品，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 唱歌跳舞：教师教唱圣诞歌曲，带领幼儿跳舞，感受节日的氛围。
4. 礼物互换：教师组织幼儿进行礼物互换活动，让幼儿体验分享和关爱的快乐。
5. 游戏环节：教师设计圣诞主题的游戏，如寻找隐藏的礼物、圣诞老人抓人等，增加活动的趣味性。
教师带领幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受，引导幼儿学会感恩和关爱他人。
五、课后延伸：1. 家长可以在家与幼儿一起制作圣诞装饰品，增进亲子关系。
2. 家长可以引导幼儿给亲朋好友制作圣诞卡片，培养幼儿的社交能力。
3. 家长可以与幼儿一起参加圣诞节公益活动，让幼儿体验帮助他人的快乐。
六、活动实施步骤：1. 圣诞故事时间：教师讲述一个温馨的圣诞节故事，引导幼儿感受节日的温暖和爱意。
2. 手工DIY：教师指导幼儿用彩纸、棉花等材料制作圣诞装饰品，如圣诞树、圣诞老人、雪花等。
3. 圣诞歌曲演唱：教师教唱圣诞歌曲，鼓励幼儿参与合唱，感受节日的快乐气氛。
4. 圣诞礼物互换：教师组织幼儿进行圣诞礼物互换活动，让幼儿体验交换礼物的喜悦和友善。
5. 圣诞游戏派对：教师准备一些圣诞主题的游戏，如圣诞猜谜、圣诞接力等，让幼儿在游戏中增进团队合作和互动交流。
七、活动注意事项：1. 在活动前，教师应提前准备好所需的材料和道具，确保活动顺利进行。
幼儿园大班主题教案《欢度圣诞节》
幼儿园大班主题教案《欢度圣诞节》一、教学目标1.了解圣诞节的起源、意义和传统；2.学习圣诞歌曲，提高口语表达能力；3.发扬团结合作精神，培养集体荣誉感； 4.体验圣诞氛围，增强节日情绪。
二、教学内容1.圣诞歌曲：《圣诞树高高挂》《银铃响叮当》《圣诞节最闪亮》等；2.圣诞趣味游戏：扮演圣诞老人送礼物、拼装圣诞树、玩雪球等； 3.圣诞手工制作：制作圣诞贺卡、圣诞袜等。
三、教学步骤1.学习圣诞歌曲1.首先向孩子们介绍圣诞节的起源、意义和传统；2.播放圣诞歌曲视频，引导孩子们跟着唱； 3.根据孩子们的兴趣和能力安排歌曲比赛、合唱演出，提高表现能力。
2.圣诞趣味游戏1.扮演圣诞老人送礼物：分成几个小组，每个小组有一个“圣诞老人”，其他孩子扮演孩子角色，圣诞老人为他们送礼物，游戏结束后通过投票评选最佳表演组；2.拼装圣诞树：提供圣诞树拼装模型，让孩子们动手拼装完成，培养动手能力和团队合作精神； 3.玩雪球：在室内摆放一些折叠纸球，孩子们分成两个队，互相投掷，最后计算哪个队投掷的纸球最多，获胜队员可得到小礼物。
3.圣诞手工制作1.制作圣诞贺卡或圣诞袜：通过提供翻译模板或视频教程，引导孩子们动手制作，培养注意力和耐心。
四、课堂评价1.观察孩子们参与主题活动的表现；2.根据表现情况，评定个人奖励和团队奖励；3.评估活动的效果，向家长反馈。
五、教学反思1.活动设计能否满足孩子们的需求；2.活动流程是否顺畅；3.如何改进活动，提高效果。
以上是我们幼儿园大班主题教案《欢度圣诞节》的具体内容和教学步骤，希望可以为您提供参考。
幼儿园大班《欢度圣诞节》活动教案
幼儿园大班《欢度圣诞节》活动教案一、活动目标：1. 让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，感受节日的喜庆氛围。
2. 通过手工制作、唱歌、游戏等活动，培养幼儿的动手能力、合作意识和创新能力。
3. 增进幼儿与同伴、老师之间的感情，培养他们的团队精神和关爱他人的品质。
二、活动准备：1. 圣诞树、圣诞礼物、彩球、彩带等装饰品。
2. 手工制作材料（如彩纸、胶水、剪刀等）。
3. 圣诞歌曲、游戏道具等。
三、活动过程：1. 主题导入（5分钟）1.1 教师向幼儿介绍圣诞节的来历和习俗，引导幼儿分享自己了解的圣诞节知识。
1.2 邀请幼儿谈谈自己对圣诞节的期待和愿望。
2. 手工制作（10分钟）2.1 教师出示手工制作材料，讲解制作方法，并示范制作过程。
2.2 幼儿按照教师的要求，动手制作圣诞节装饰品（如圣诞树、圣诞卡片等）。
2.3 教师巡回指导，帮助有困难的幼儿完成制作。
3. 装饰圣诞树（10分钟）3.2 邀请幼儿分享自己装饰圣诞树的创意和心情。
4. 圣诞歌曲演唱（5分钟）4.1 教师带领幼儿学唱圣诞歌曲，感受节日的快乐氛围。
4.2 邀请幼儿单独表演或小组合唱，展示自己的才艺。
5. 圣诞礼物互换（5分钟）5.1 教师组织幼儿进行圣诞礼物互换活动，引导幼儿学会分享和关爱他人。
5.2 邀请幼儿谈谈自己收到礼物的喜悦和感激之情。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的圣诞节活动，共同培养幼儿的节日情感。
2. 环境创设：将圣诞节装饰品布置在幼儿园环境中，营造节日氛围。
3. 班级分享：邀请幼儿在班级分享会上展示自己的手工制作成果，增进同伴间的交流。
五、活动注意事项：1. 确保活动环境安全，避免幼儿受伤。
2. 关注幼儿的情绪，及时调整活动难度，让每个幼儿都能参与并享受活动。
3. 注重培养幼儿的团队精神和关爱他人的品质，引导他们学会分享和互助。
4. 活动过程中，教师要关注幼儿的表现，及时给予鼓励和表扬，增强他们的自信心。
大班圣诞节活动教案6篇
大班圣诞节活动教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如汇报材料、年工作计划、工作总结、心得体会、演讲稿、合同方案、教案大全、作文大全、述职报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as report materials, annual work plans, work summaries, reflections, speeches, contract proposals, lesson plans, essays, job reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!大班圣诞节活动教案6篇教案的编写需要教师具备良好的教学经验，通过教案的规划，教师可以更好地培养学生的学习能力和思维方式，本店铺今天就为您带来了大班圣诞节活动教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园大班圣诞节教案
幼儿园大班圣诞节教案幼儿园大班圣诞节教案10篇作为一名教职工，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编整理的幼儿园大班圣诞节教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园大班圣诞节教案1一、主题来源：一年当中总是回有一些特别的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。
"节日"不仅是我们生活经验之一，也是文化习俗的表现。
"圣诞老公公"可以说是幼儿幻想世界的人物，圣诞老公公让孩子可以得到"许愿"的快乐，不管愿望有没有实现，永远让人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。
每年"圣诞节"总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。
我们将透过"快乐圣诞节"主题，为孩子们提供一次充满"爱、希望和想象"的学习之旅。
在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。
二、主题预设目的：1、协助幼儿开展对主题的探究和实践活动，培养幼儿一定的观察力、想象力。
2、了解圣诞节的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。
3、了解圣诞节的吉祥物，学习分类方法，增进创造思考能力。
4、尝试制作圣诞树、铃铛等，体验节日的喜悦。
5、积极参与圣诞的环境布置，初步有空间审美能力。
6、通过圣诞庆祝活动，幼儿虚幻参与团体游戏，满足肢体活动的乐趣，并学会与人相互合作的精神。
三、活动准备：1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。
2、收集有关《圣诞》的歌谣、儿歌。
3、收集有关《圣诞》布置装饰品、食品、卡片、图片等。
4、铃儿响叮当磁带、各种头饰、面具、服饰、彩链等。
5、剪刀、胶水、抹布、签画纸、彩色纸、破旧袜子、油画棒等。
四、家长参与：1、协助幼儿收集各种有关圣诞的资料(图片、玩具、画册、相片及报纸、宣传单等)2、利用节假日与幼儿一起考察他们喜欢的圣诞饰物、礼物。
3、亲子制作"给老师的圣诞卡"五、主题活动过程活动一：圣诞节的由来1、出示圣诞老公公、圣诞树引入，激发幼儿参与活动的兴趣。
幼儿园大班圣诞节活动教案范例5篇
幼儿园大班圣诞节活动教案范例5篇教案是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。
教案是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。
以下是小编为大家整理的幼儿园大班圣诞节活动教案，感谢您的欣赏。
幼儿园大班圣诞节活动教案1活动目标一、让幼儿了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。
二、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。
三、感受节日的欢快气氛。
四、体验人们互相关心的美好情感。
活动准备1、收集有关《圣诞》收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。
2、音乐铃儿响叮当、多媒体课件。
3、剪刀、胶水、操作作业纸活动过程一、启发谈话一复习节奏乐《铃儿响叮当》激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。
介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来，请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
二播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。
圣诞老公公是谁圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?圣诞节与春节的对比。
三欣赏歌曲《圣诞快乐》教师进行演示剪装饰过程让幼儿仔细观察二、教师巡回指导。
老师把做好的圣诞老人”头饰带上扮演老人给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。
三、展评幼儿作品活动效果在本节活动中，幼儿了解了圣诞老人、圣诞树的由来，感受了圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。
画出了心中的圣诞树，折圣诞帽等活动，体验到了节日的喜悦。
幼儿园大班圣诞节活动教案2学习目标：1、理解圣诞的应景物品。
2、感受圣诞欢乐的气氛。
3、增进创造思考的水平。
活动过程：一、引起动机1、观赏录象带“一路响叮当”或“45街的奇迹”中相关圣诞街道的情景，或者在圣诞前夕，带小朋友参观百货公司橱窗。
2、讨论与分享：请小朋友说一说在影片当中看到哪些东西?装饰在哪里?二、主要活动：1、讨论：请小朋友想一想、说一说：圣诞节常见到哪些东西?能够用哪些材料来制作?教室内有哪些东西可拿来布置?(例如积木、雪花片)2、分组布置：老师先将教室分成四个区域，中间留通道，布置成商店的圣诞街景，小朋友分成四组，每组约7—8人。
大班主题教案：欢度圣诞节
大班主题教案：欢度圣诞节一、教学目标1.了解圣诞节的起源和文化背景。
2.能够用简单的英语说出圣诞节相关词汇。
3.通过手工制作完成一份个人的圣诞礼物。
二、教学内容1.圣诞节起源及文化背景介绍。
2.圣诞节相关词汇的英语发音和用法学习。
3.制作个人圣诞礼物。
三、教学步骤第一步：导入1.师生问候。
询问学生对圣诞节的了解和看法。
2.介绍本节课的主题和教学目标。
第二步：学习圣诞节起源及文化背景1.讲解圣诞节的起源和文化背景，简单介绍圣诞老人、礼物、圣诞树等元素。
2.老师呈现圣诞节相关的图片和影像，引导学生对圣诞节有更深入的了解。
3.通过互动活动，让学生练习圣诞节相关词汇的英语发音和用法。
第三步：学习制作圣诞礼物1.讲解圣诞节的文化习俗和行为，引导学生的好奇心和创造力。
2.带领学生制作个人的圣诞礼物，鼓励创新和多样性。
3.老师用简单的英语表达，帮助学生练习英语口语表达。
第四步：总结1.引导学生总结本节课所学和收获。
2.鼓励学生主动分享自己完成的圣诞礼物。
3.发放本节课的小卡片，让学生分享给家人和朋友。
四、延伸活动1.编写圣诞节日记，描述自己的圣诞节。
2.通过互动游戏，巩固圣诞节相关词汇的学习。
3.观看圣诞节相关的卡通电影或短片，进一步了解圣诞节的文化背景。
五、教学反思通过本节课的教学，学生不仅了解了圣诞节的起源和文化背景，还学会了制作个人的圣诞礼物，同时也进一步练习了英语口语表达。
在相对轻松、有趣的环境下，学生的学习兴趣和参与度得到了提高，达到了预期的教学目标。
大班快乐的圣诞节教案
大班快乐的圣诞节教案大班快乐的圣诞节教案模板（精选6篇）作为一位杰出的教职工，时常需要用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
如何把教案做到重点突出呢？以下是店铺精心整理的大班快乐的圣诞节教案模板（精选6篇），希望对大家有所帮助。
大班快乐的圣诞节教案模板（精选6篇）1活动概况圣诞节亲子活动，主题为亲子才艺晚会。
本策划以圣诞节晚会为主线，父母及小朋友共同才艺表演，各个亲子报名参加，为了整台晚会办得有生有色，对主持及后台支持工作有要求，所以赞助方要下功夫。
当然，最主要配合亲子们的要求，在活动方案中有说明。
本活动策划应用到活动互联的在线活动报名功能，同时方案中的在线报名不适合不具备上网条件的学校，自行简化处理。
本方案主要适合亲子们，包括不同区域，不同单位集团亲子们都可集体参加。
活动背景圣诞节的节日气氛浓，小朋友们对圣诞节有期待。
活动目的本活动特别适合亲子们，给父母及小朋友提供一个展示才艺的平台，同时也给小朋友表一个表现的机会，同时让父母及小宝宝感受共同参加一个活动的乐趣，通过此次活动让亲子们得到更好的沟通和相互了解。
活动时间1、11月24日之前，网上报名联络2、11月24日，或20xx年11月25日晚上，现场活动活动地点影剧院或校园内，只要有场地和舞台的地方都可。
面向对象适用于12岁以下的小朋友及父母。
活动主办方，协办方学校或单位集团活动赞助对晚会需要的设备的支持，及亲子们需要的道具的支持。
1、舞台布置所需的道具(汽球、彩纸、礼花、舞台灯光等)2、音响设备3、奖品4、主持人5、摄像宣传策略1、通过网络进行宣传(包括亲子网论坛)2、通过发传单(邀请卡)3、通过张贴传单活动流程1、活动准备，包括准备活动所需要的物品、名单整理、晚会的现场布置(必要时彩排一下晚会流程)、应急方案、音乐播放器(总之营造气氛的设备)2、做好跟亲子们的沟通(包括节目安排的秩序、亲子们所需后台支持及接待)3、做好主持人的安排、评委的邀请，确认好奖品及礼品(凡参加此次活动的小朋友都有奖品)4、活动现场秩序的维护人员确定5、活动完后现场清洁工作的人员确定6、活动现场的节目单的准备7、晚会活动应有专业的摄影师，负责录好节目，以备方便参赛人员存档，同时请看活动互联上的活动学院的。
圣诞节大班社会教案模板(精选11篇)
圣诞节大班社会教案模板（精选11篇）作为一名优秀的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的圣诞节大班社会教案模板（精选11篇），欢迎大家分享。
圣诞节大班社会教案模板（精选11篇）1【活动目标】1、了解西方的传统节目——圣诞节。
2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。
3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。
4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。
【活动准备】1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。
2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。
幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。
小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。
3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。
即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。
分散地藏放在睡眠室的各个地方。
例如：床边上，窗台上，玩具架内……。
【活动过程】(一)活动导入1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天，小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。
但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。
大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。
2、示范讲解“寻宝”玩法：出示范例,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。
找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。
然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。
3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。
4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。
(二)圣诞舞会——圣诞快乐(互动舞蹈)幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。
一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。
2023年圣诞节的教案大班
2023年圣诞节的教案大班教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
以下是小编整理的2023年圣诞节的教案大班【4篇】，欢迎阅读与收藏。
【篇1】2023年圣诞节的教案大班1.学习用立体制作的方法制作圣诞树，并用各种材料进行装饰2.在原有经验和各种图片的帮助下，寻找各种装饰圣诞树的方法1.收集圣诞节的相关图片和照片，了解圣诞节的故事2.范例一个：立体圣诞树4.幼儿用书1.引导幼儿观察探索将平面的树制作成立体树的方法。
2.教师示范讲解，引导幼儿了解制作的方法。
1)教师演示制作立体圣诞树的方法。
2)提问：你们准备用什么好看的东西装饰圣诞树呢3.幼儿自由制作圣诞树，教师指导幼儿完成作品。
1)教师交代制作的内容2)幼儿制作，教师进行个别指导。
【篇2】2023年圣诞节的教案大班20xx年12月25日下午5：00大班教室1、让每个幼儿及其家长充分感受到亲子游园的快乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和能力的指导。
2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪。
3、通过活动开阔幼儿视野，感受西方节庆活动的文化氛围，体验教育国际的快乐。
1、家长入座，主持人致欢迎词主持人：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。
伴随着冬日里温暖的阳光，20xx年圣诞节如约而至。
虽说这是一个西方人的节日，但随着中西文化交流的日益频繁，这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所喜爱。
为了丰富孩子们的生活，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神秘与快乐，今天我们诚挚的邀请您――我的大朋友和我的小朋友们一起来欢度圣诞，希望今天您不虚此行，给你我留下一个快乐的夜晚。
2、舞蹈《江南style》主持人：圣诞节是孩子们的节日，也是我们大家的节日，下面请欣赏可爱的孩子带来的舞蹈《江南style》，大家不要吝啬您的掌声给我们的孩子鼓励吧。
幼儿园大班圣诞节活动教案16篇
幼儿园大班圣诞节活动教案16篇幼儿园大班圣诞节活动教案1一、活动时间：20xx年12月25日二、活动形式：所有班集体活动三、活动目标：通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。
培养幼儿参加体育运动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
四、活动地点：幼儿园大操场五、活动过程：1、主持人致开幕词并宣布可爱的小朋友们入场。
2、热身活动：放背景音乐，主持人带领家长和小朋友一起活动一下自己的身体，跟着音乐节奏，自由放松，帮助提高活动气氛。
3、集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》。
4、亲子游戏活动1)运礼物父(母)驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点，将礼物放进礼物袋背着返回起点，速度快者为胜利。
材料：礼物袋5只，皮球30只，篮子10只，圣诞老人帽子大、小各10个。
2)跳圈父(母)子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只圈放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。
材料：小塑料圈15个。
3)羊角球父(母)从起点运球前行至场地中间交给孩子，孩子骑在羊角球上跳回到终点，先到者为胜。
材料：羊角球5只。
4)二人三足行父(母)子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，先到者为胜。
材料：红带子10根。
5)抢椅子由六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。
鼓声停，家长则抱着幼儿开始抢椅子，未抢到椅子的家庭离开场地，然后减少椅子继续游戏，最后留在场地的家庭为胜。
材料：椅子30个，鼓一架。
6)袋鼠跳幼儿钻进袋中，父(母)手提袋口前进跳，先到者为胜。
材料：布袋10只。
7)抓尾巴家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。
材料：5个尾巴。
8)坐花轿贴五官(全家三人)爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官，孩子来操作粘贴后返回，由第二个家庭继续抬花轿贴五官，速度最快、完成的班级属于优胜者。
大班节日教案：欢乐圣诞节
大班节日教案：欢乐圣诞节一、教学目标1.了解圣诞节的意义及由来。
2.掌握圣诞节相关的基础知识，如圣诞树、圣诞老人、礼物等。
3.提高观察力和动手能力，完成简单手工制作，如圣诞卡片、圣诞装饰品等。
4.培养学生的合作精神和团队意识，舞台表演。
二、教学准备1.圣诞节相关的道具和装饰品。
2.音响设备、麦克风等。
3.教学课件及圣诞节相关图片。
4.手工制作材料。
三、教学过程Step1 了解圣诞节的意义及由来1.让学生观看圣诞节的相关视频介绍，了解圣诞节的起源和意义。
2.向学生介绍世界各地圣诞节的不同习俗和文化，如圣诞老人、平安夜等。
Step2 认识圣诞节相关的知识点1.介绍圣诞节相关的主题，如圣诞树、圣诞老人、礼物等。
2.播放圣诞歌曲，并让学生跟随音乐舞动身体，感受节日气氛。
Step3 手工制作圣诞卡片或圣诞装饰品1.向学生介绍圣诞卡片或装饰品的制作步骤及材料。
2.教师指导学生完成手工制作，鼓励学生发挥创意，制作出自己的作品。
Step4 圣诞节舞台表演1.教师选取合适的圣诞节歌曲，让学生借鉴相关知识和技能，完成舞台表演。
2.学生分组，自由发挥，设计唱歌、跳舞等元素，进行舞台表演。
Step5 教师点评和总结1.对学生的表现进行评价和点评。
2.与学生共同回顾圣诞节教学内容，引导学生感受和表达学习体验。
四、教学后记圣诞节是西方重要的节日，我们应该通过教学，让学生能够深入了解其文化内涵和背后的意义，同时也要关注到学生的创造力和动手能力，在教学中创造更多的机会让学生体验和发挥。
在教学后，我们也可以总结教学中的不足和问题，为以后的教学做好准备和调整。
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大班欢度圣诞节教案简单大班欢度圣诞节教案简单时间：07-14：欢度大班圣诞节教案简单大班社会同样高兴教案大班科学变色的花教案幼儿英语圣诞节教案篇一：幼儿园社会教育教案----快乐的圣诞节欢度圣诞节——大班社会教育多元文化教案欢度圣诞节——大班社会教育多元文化教案圣诞节，虽然是一个泊来的节日，但随着改革开放和社会的发展，中国正逐步与国际接轨。
幼儿是二十一世纪的接班人，他们的未来面向全世界，在了解中国传统节日的同时，也应适当让幼儿接触西方文化。
圣诞节作为全球流行的节日，足以与中国的春节相媲美。
有关圣诞节风趣幽默的神话传说、慈祥可爱的圣诞老人和精美的礼物，能够引发幼儿的兴趣。
立足于社会及幼儿的发展要求，我们选择“圣诞节”作为活动主题。
活动目标1、了解圣诞老人、圣诞树的由来；并与中国的“春节”进行对比，感受中西文化的不同。
2、通过扮演圣诞老人等活动体验节日的喜悦。
3、通过欣赏歌曲《铃儿叮当响》来感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。
活动准备1、教师准备（1）制作相关道具。
如圣诞帽，圣诞老人的胡子，一些圣诞礼物等。
（2）音乐及关于圣诞节的一些多媒体课件。
2、幼儿准备（1）携带自己制作的小礼物等。
活动过程1、创设情境，引出活动主题老师扮演圣诞老人出场，引起幼儿的好奇心老师：小朋友们知道，我是谁吗？幼儿:圣诞老人。
老师：呀！小朋友们真聪明。
那有哪位小朋友知道圣诞老人是干什么的呀！（老师找小朋友回答，小朋友分别回答自己的观点）老师：嗯，小朋友们知道的真多。
那小朋友想不想知道更多关于圣诞节和圣诞老人的故事啊？幼儿：想······ 2、播放媒体课件，丰富幼儿有关圣诞节的知识（1）了解圣诞老人的传说 a.圣诞公公是谁？ b.圣诞公公是怎样给小朋友送礼物的？（2）了解圣诞树的由来老爷爷为什么会有一颗挂满礼物的树？（3）知道圣诞节是哪一天老师：看完这些，老师还有一个问题，你们知道圣诞节是哪一天吗？幼儿：嗯······（12月25日）3、圣诞节与春节的对比a.回忆中国的春节文化，讲述人们欢度春节的情景b.从吉祥物、吃、穿、人们的主要庆祝方式和活动等方面进行比较，感受中西文化的相似性与差距，感受人们对美好生活的向往和祝福。
4、音乐游戏活动 a.感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。
b.请“圣诞老人”给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。
活动延伸1、小朋友们回家再找找中国春节与西方圣诞节的异同。
2、在圣诞节的时候，向周围的人送去礼物与祝福。
篇二：大班圣诞节活动方案大班年级组圣诞节活动方案一、活动名称：快乐的圣诞节二、活动目标1、了解西方的传统节目——圣诞节。
2、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。
3、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。
三、活动准备1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。
2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。
幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。
小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。
3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。
即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。
分散地藏放在睡眠室的各个地方。
例如：床边上，窗台上，玩具架内……。
四、活动过程(一)活动导入1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天，小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。
但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。
大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。
2、示范讲解“寻宝”玩法：出示范例,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色? 老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。
找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。
然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。
3、老师们也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。
4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。
(二)圣诞舞会——圣诞快乐(互动舞蹈)幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。
一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。
(三)智多星游戏1、教师出示智力锦盒。
说：我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。
根据题卡内容(如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格……)来表演，做对了，教师扮演)会奖励你一个小奖品。
2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。
(四)欣赏童话剧——圣诞节的来历1、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗? 2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧——圣诞节的来历。
(旁白-教师)：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐(老师)，他又冷、又渴、又饿。
<乞丐着破衣、拐杖出场>。
他来到了一个村庄，遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)<富人、穷人出场>。
乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧? 富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。
并踢了乞丐一脚。
乞丐(艰难的站起来对穷人)说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧? 穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。
乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧? 富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。
并踢了乞丐一脚。
乞丐(艰难的站起来对穷人)说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧? 穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。
乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。
你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。
(旁白)慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。
(五)圣诞老人送礼物1、教师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿。
美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。
来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。
2、喷放礼花：彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。
3、圣诞老人：孩子们，你们要说出自己所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。
4、幼儿说号码选礼物。
篇三：幼儿园大班教案：铃儿响叮当铃儿响叮当主题名称：冬天的故事次主题名称：冬景活动名称：铃儿响叮当主要教学领域：艺术领域教学内容及学情分析：让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。
了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。
通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。
通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。
活动目标：1、激发幼儿对圣诞节日的向往，培养幼儿的音乐节奏2、感受音乐的欢快热烈的情绪，感受愉悦的节日气３、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。
重难点分析：熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。
活动准备：音乐磁带、Flash动画、活动过程：一、导入部分：1、欣赏Flash动画，听音乐，让幼儿感受浓重的节日氛围。
2、欣赏后，提问：A：这是一首关于什么节日的歌曲？听到歌曲有什么感受？B：圣诞节里圣诞老人是怎样送礼物的？二：熟悉歌曲旋律1、感受歌曲的节奏。
播放音乐，请幼儿边拍手边听歌曲。
听完后，提问：A: 这首歌是几拍子的？B: 4/4是什么特点？C:歌曲里唱了些什么？（引导幼儿说出歌词内容，如幼儿说不出，可再欣赏音乐。
在引导中教师加入简单的动作。
）２、教师弹唱歌曲，请幼儿欣赏。
３、鼓励幼儿用动作表现歌曲（用语言引导幼儿）师：这首歌这么好听，如果我们再给它加上好看的动作就更好了，是不是？播放乐曲请幼儿听音乐表演动作。
（在听音乐做动作中逐渐熟悉音乐，可引导幼儿在做动作的同时轻声唱）“小朋友，你的动作要跟歌曲里唱的一样。
”4、进行歌曲表演二、结束部分教育幼儿关心他人，知道圣诞节送圣诞礼物是表示友好的一种方式。
师：过圣诞节的时候，每一个人都很快乐，因为他们收到了圣诞老人和自己好朋友的圣诞礼物。
活动反思：新的教学理念要求我们要为孩子创设自主学习，合作学习的环境，让孩子之间进行互动，本活动中我创设了游戏的环节，让孩子们找一个朋友玩，一个朋友模仿某一物体动作，嘴里说嘀铃铃，另一个朋友听到嘀铃铃就赶快做听到铃声以后该做的事，如：一个孩子模仿打电话嘴里说嘀铃铃，另一个孩子模仿起床的动作。
一个孩子做骑车的动作，嘴里嘀铃铃，另一个孩子就让路。
孩子们之间的互动，给孩子增加学习的兴趣，但是我也发现有的孩子不会去找朋友玩，有的孩子人家请他玩，而他一动都不动，以后的教学活动中我应该多注意培养他们的合作性。
适合大班室内游戏教案大班健康教案自己洗澡大班科学斜坡滚物教案反思大班认识消防器材教案儿歌大班三层塔教案大班科学会黏的水教案大班数学用尺子量一量教案及反大班体育教案小冰冻大班安全教案不搞恶作剧。