(完整)一年级象形字集锦
最新一年级语文象形字
象形字：小篆金文小篆甲骨文小篆甲骨文金文小篆甲骨文金文小篆小篆甲骨文金文小篆甲骨文金文小篆甲骨文金文小篆井金文小篆甲骨文金文小篆甲骨文小篆甲骨文金文小篆会意字：甲骨文金文小篆甲骨文金文小篆甲骨文金文小篆甲骨文金文小篆甲骨文金文小篆形声字：金文小篆楷体形旁穴声旁工形旁广声旁坐指事字：甲骨文金文小篆甲骨文金文小篆向：窗口向北面开的房子那面。
久：灸，拿着艾条给人做热灸。
父：手拿棍棒教子的人。
第八章“设计”中的常见问题 (2)8.1 能否进行钢管混凝土组合结构的设计验算？ (2)8.2 施工阶段联合截面进行PSC设计的注意事项？ (2)8.3 PSC设计能否计算截面配筋量？ (3)8.4 为什么执行PSC设计时提示“跳过：没有找到钢束序号为(1)的构件”？ (3)8.5 为什么执行PSC设计时提示“钢束组中有其他类型的钢束材料”？ (3)8.6 为什么PSC设计时，提示“PSC设计用荷载组合数据不存在”？ (3)8.7 A类构件能否分别输出长、短期荷载组合下的正截面抗裂验算结果？ (4)8.8 为什么PSC设计结果中没有“正截面抗裂验算”结果？ (4)8.9 为什么PSC设计时，斜截面抗裂验算结果与梁单元主拉应力分析结果不一致？ 48.10 为什么承载能力大于设计内力，验算结果仍显示为“NG”？ (5)8.11 PSC设计斜截面抗剪承载力结果表格中“跳过”的含义？ (5)8.12 为什么改变箍筋数量后，对斜截面抗剪承载力没有影响？ (6)8.13 为什么定义“截面钢筋”后，结构承载能力没有提高？ (7)8.14 如何指定PSC设计计算书封面上的项目信息内容？ (9)。
一年级语文象形字
一年级语文象形字你知道这是什么字吗？（出示：牛、羊、马、日、月、星、云、山、川等象形字）这些字和我们今天要学习的汉字有什么不同呢？（出示：上、下、左、右等汉字）这些汉字是什么结构的字？（出示：上下结构、左右结构等结构汉字）我们在生活中还看到过哪些结构汉字？（指名回答，根据回答内容出示相应汉字）让我们来读一读这些汉字吧！（出示课文，齐读）这些汉字宝宝要和我们做朋友，让我们来认识认识它们吧！（出示：牛、羊、马、日、月、星、云、山、川等象形字和相应的汉字）你能根据这些汉字宝宝的样子，给它们分分类吗？（学生动手操作，教师巡视指导）谁愿意来向大家介绍一下自己分的小组？（根据学生回答，出示相应的象形字和汉字）你能告诉大家这些象形字和相应的汉字有什么相同的地方吗？（学生回答，教师随机出示相应的象形字和汉字）你能试着用你自己的方法记住这些汉字宝宝吗？（学生自由记忆，教师巡视指导）让我们来交流交流你记住这些汉字宝宝的方法吧！（学生自由发言，教师随机出示相应的象形字和汉字）你觉得这些汉字宝宝有趣吗？（学生自由回答）让我们来读一读这些有趣的汉字宝宝吧！（齐读课文）让我们来试着写一写这些汉字宝宝吧！（学生自由书写，教师巡视指导）你觉得哪些汉字宝宝最难写？（根据学生回答，教师随机指导书写方法）你觉得哪些汉字宝宝最容易写？（根据学生回答，教师随机指导书写方法）你觉得哪些汉字宝宝最容易混淆？（根据学生回答，教师随机指导区分方法）你能试着用你自己的方法区分这些容易混淆的汉字宝宝吗？（学生自由发言，教师随机出示相应的象形字和汉字）你觉得哪些汉字宝宝最有趣？（根据学生回答，教师随机出示相应的象形字和汉字）在小学语文教育中，象形字教学是帮助学生掌握汉字书写的基础。
对于小学一年级的学生来说，象形字教学更是帮助他们熟悉汉字、提高认字能力的关键环节。
然而，传统的教学方法往往过于机械和单调，无法激发学生的学习兴趣和积极性。
近年来，项目式学习被引入到教育中，其强调的探究式、合作式的学习方式对于提高学生的自主学习能力和团队合作能力具有显著的优势。
象形字举例如下
1．有关人体的：人、大、子、巳、女、夫、目、耳、口、自、眉、而、手、足、止、心、胃等人人，甲骨文字作，像一侧面的人形。
大与“大”不同，大像正面的人形，古文字作，在文献中用作“大人”之义。
子子，像一襁褓中的婴儿的形状，甲骨文字作：，只见两手露在外面，而两脚被裹起来了。
子，最初是指不能下地走路的小孩。
已在母腹中的胎儿是用“巳”这个字形表示的，巳，古文字作：高亨以为即古胎字，像子未成形。
女女，像两手被捆起来，跪着的一个人形，甲骨文字作：显然是女子在父系氏族社会中地位低下的一个印证。
夫表示男子的夫，是在正面人形——“大”的基础上加一短横，这一短横像插于男子头上的簪子，甲骨文字作：。
目目是眼睛的象形，甲骨文字作：。
耳耳像人耳之形，甲骨文字作：，金文字作：，不仅外像耳轮，而且把耳孔眼也画出来了。
口口像人张口之形，甲骨文字作：。
自自是鼻子的象形，甲骨文字作：，像人鼻梁鼻准之形。
由于这个字后来作为反身代词，表示鼻子这个意义时，就在本字的基础上加一声符构成从自畀声的后起字——“鼻”。
眉眉是一个衬体象形字，甲骨文字作：，单画出，不足以表示其义，故连带把目画出来，就能让人一看就明白了。
而，最初的意思是下巴上的胡须，甲骨文字作：，小篆而也是一个衬体象形字，单画胡须会让人看不懂，故连带着把下巴也画出来。
手手，在甲骨文中是以侧面的右手形表示的：。
到了小篆则用一叉开五指的手表示：。
足足，甲骨文字像有股有胫有趾之形：。
止为脚趾的象形，甲骨文字作：。
心心像人的心脏，小篆还保留了象形的意味：。
胃胃最初也是一个独体的象形字，《说文·肉部》：“榖府也，从肉、象形。
”（大徐本，页87）战国文字有作：，则上面的，就像胃之形，“肉”为后加的构件。
2．有关动物的：马、牛、羊、鹿、豕、鸟、隹、象、犬、虎等马，像马之形，甲骨文字作：。
牛象牛头之形，甲骨文字作：。
羊，像羊头之形，甲骨文字作：。
鹿，像鹿之形，古文字作：。
豕，像豪猪之形，古文字作：。
象形字大全
象形字
象形文字(Hieroglyphic)，又称意音文字，是华夏民族智慧的结晶- 是老祖宗们从原始的描摹事物的记录方式的一种传承，是世界上最早的文字，也是最形象，演变至今保存最完好的一种汉字字体。
象形文字是指纯粹利用图形来作文字使用，而这些文字又与所代表的东西，在形状上很相像。
一般而言，象形文字是最早产生的文字。
用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来。
中国最初的文字就属于象形文字，甲骨文、石刻文[2]和金文亦算是象形文字。
汉字虽然还保留象形文字的特征，但经过数千年的演变，已跟原来的形象相去甚远，所以不属于象形文字，而属于表意文字。
像形字大全：
THANKS
致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等
打造全网一站式需求
欢迎您的下载，资料仅供参考。
常见80个象形字大全对照表附图[语文学习必备]
![常见80个象形字大全对照表附图[语文学习必备]](https://img.taocdn.com/s3/m/6e93c7ed951ea76e58fafab069dc5022aaea462e.png)
古代人分析汉字，归纳出了六种条例，这就是六书，即汉字的六种构成方式：象形、指事、会 意、形声、转注、假借。我们所说的造字法主要是指象形、指事、会意、形声这四种，转注和 假借一般说是用字法。 象形是用线条来描画实物形状的造字法。例如：“ (月)”字像一弯明月的形状，“ (龟)”字像一只龟的侧面形状，“ (鱼)”是一尾有鱼头、鱼身、鱼尾的游鱼，“
一年级语文象形字
象形字：
小篆
金文小篆
甲骨文小篆
甲骨文金文小篆
甲骨文金文小篆
小篆
甲骨文金文小篆
甲骨文金文小篆
甲骨文
金文小篆井金文小篆
甲骨文金文小篆
甲骨文小篆
甲骨文金文小篆
会意字：
甲骨文金文小篆
甲骨文金文小篆
甲骨文金文小篆
甲骨文金文小篆
甲骨文金文小篆
形声字：
金文小篆楷体形旁穴声旁工
形旁广声旁坐
指事字：
甲骨文金文小篆
甲骨文金文小篆
向：窗口向北面开的房子那面。
久：灸，拿着艾条给人做热灸。
父：手拿棍棒教子的人。
一年级象形字简释
,下面是个正面的人形(大),上面指出是人头，本义:人的头顶。
象云回转形，本义:云彩。
象小儿在襁褓中,有头、身、臂膀,两足象并起来的样子，本义:婴儿。
象马头发尾四足之形，本义:家畜名。
像羊头形，本义:，一种哺乳动物。
象形，本义:狗。
表示手拿棍棒牧牛(羊)，本义:放牧牲畜。
象船形，两边象船帮,中间三条线代表船头、船舱和船尾，本义:船。
象竹茎与下垂的叶片，本义:竹子。
本义:山石。
象水从山崖泉穴中流出的样子，本义:泉水。
左右是岸,中间是流水,正像河流形，本义:河流。
上像头、嘴,“口”像身体,“北”像两翅,“火”像尾巴，本义:燕子。
里面是“目”字,外面表示面庞，本义:脸。
本义:道路。
斧钺为礼器，象征王者之权威，本义:天子、君主。
人之形，本义:身躯的总称。
,象母亲有乳之形，本义:母亲。
象人形，上面一横指明头的部位，上一短横是后加上去的,依汉字造字规律,顶端是一横的,其上可加一短横，本义:头。
房子里有贝和玉,表示家里藏有珍宝,会意。
本义:珍宝。
，从田,从力。
表示用力(一说指耒)在田间耕作，本义:男人。
,顺着一个方向的两只手,表示以手相助，本义:朋友。
一年级上册象形字
一年级上册象形字一、写一写，对照。
在田字格中书写汉字时，要按照笔顺规则来写，写的时候要认真、仔细。
在田字格中写字时，要注意把字写匀称，上下左右要留有一定的距离。
二、比一比，发现。
通过比较，我们会发现：1、口和日是上下结构，口字在写的时候要扁一些，日字要写得稍扁一些。
2、目和木是上下结构，目字在写的时候要扁一些，木字要写得稍扁一些。
3、耳和田是左右结构，耳字在写的时候要瘦一些，田字要写得稍扁一些。
4、中和云是上下结构，中字要写得稍扁一些，云字要写得稍扁一些。
5、雨和火是独体字，雨字要写得稍扁一些，火字要写得稍瘦一些。
6、山和川是独体字，山字要写得稍瘦一些，川字要写得稍扁一些。
7、牛和羊是独体字，牛字要写得稍瘦一些，羊字要写得稍扁一些。
8、犬和马是独体字，犬字要写得稍瘦一些，马字要写得稍扁一些。
9、巾和市是独体字，巾字要写得稍瘦一些，市字要写得稍扁一些。
10、舌和齿是上下结构，舌字在写的时候要扁一些，齿字要写得稍瘦一些。
11、鱼和鸟是上下结构，鱼字在写的时候要扁一些，鸟字要写得稍瘦一些。
12、风和雷是上下结构，风字在写的时候要扁一些，雷字要写得稍胖一些。
13、云和雾是上下结构，云字在写的时候要扁一些，雾字要写得稍胖一些。
一年级语文象形字识字1一、导入1、你知道这是什么字吗？（出示：牛、羊、马、日、月、星、云、山、川等象形字）2、这些字和我们今天要学习的汉字有什么不同呢？（出示：上、下、左、右等汉字）3、这些汉字是什么结构的字？（出示：上下结构、左右结构等结构汉字）4、我们在生活中还看到过哪些结构汉字？（指名回答，根据回答内容出示相应汉字）二、学习课文1、让我们来读一读这些汉字吧！（出示课文，齐读）2、这些汉字宝宝要和我们做朋友，让我们来认识认识它们吧！（出示：牛、羊、马、日、月、星、云、山、川等象形字和相应的汉字）3、你能根据这些汉字宝宝的样子，给它们分分类吗？（学生动手操作，教师巡视指导）4、谁愿意来向大家介绍一下自己分的小组？（根据学生回答，出示相应的象形字和汉字）5、你能告诉大家这些象形字和相应的汉字有什么相同的地方吗？（学生回答，教师随机出示相应的象形字和汉字）6、你能试着用你自己的方法记住这些汉字宝宝吗？（学生自由记忆，教师巡视指导）7、让我们来交流交流你记住这些汉字宝宝的方法吧！（学生自由发言，教师随机出示相应的象形字和汉字）8、你觉得这些汉字宝宝有趣吗？（学生自由回答）9、让我们来读一读这些有趣的汉字宝宝吧！（齐读课文）10、让我们来试着写一写这些汉字宝宝吧！（学生自由书写，教师巡视指导）11、你觉得哪些汉字宝宝最难写？（根据学生回答，教师随机指导书写方法）12、你觉得哪些汉字宝宝最容易写？（根据学生回答，教师随机指导书写方法）13、你觉得哪些汉字宝宝最容易混淆？（根据学生回答，教师随机指导区分方法）14、你能试着用你自己的方法区分这些容易混淆的汉字宝宝吗？（学生自由发言，教师随机出示相应的象形字和汉字）15、你觉得哪些汉字宝宝最有趣？（根据学生回答，教师随机出示相应的象形字和汉字）一年级象形字集锦汉字，是中国的文字，是中国的精髓，是中国的骄傲。
一年级语文象形字
一年级语文象形字 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
象形字：
小篆
金文小篆
甲骨文小篆
甲骨文金文小篆
甲骨文
金文小篆
小篆
甲骨文金文小篆
甲骨文金文小篆
甲骨文金文小篆井
金文小篆
甲骨文金文小篆
甲骨文小篆
甲骨文金文小篆会意字：
甲骨文金文小篆
甲骨文金文小篆
甲骨文金文小篆
甲骨文金文小篆
甲骨文金文小篆
形声字：
金文小篆楷体形旁穴声旁工
形旁广声旁坐
指事字：
甲骨文金文小篆
甲骨文金文小篆
向：窗口向北面开的房子那面。
久：灸，拿着艾条给人做热灸。
父：手拿棍棒教子的人。
象形字大全
象形字大全
象形文字(Hieroglyphic)，又称意音文字，是华夏民族智慧的结晶- 是老祖宗们从原始的描摹事物的记录方式的一种传承，是世界上最早的文字，也是最形象，演变至今保存最完好的一种汉字字体。
象形文字是指纯粹利用图形来作文字使用，而这些文字又与所代表的东西，在形状上很相像。
一般而言，象形文字是最早产生的文字。
用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来。
中国最初的文字就属于象形文字，甲骨文、石刻文和金文亦算是象形文字。
汉字虽然还保留象形文字的特征，但经过数千年的演变，已跟原来的形象相去甚远，所以不属于象形文字，而属于表意文字。
相关下载：象形字集锦常见象形字（80个）80个常见象形字ppt课件有趣的象形字ppt课件
像形字大全：。