九年级下册语文配套练习册答案人教版2020
九年级下册语文配套练习册答案参考
九年级下册语文配套练习册答案参考第六单元21曹刿论战1.guìjiànbófúmǐfú2.(1)肉食者谋之，(你)又何间焉(2)必以(之)分人(3)小信未孚，神弗福(你)也(4)(曹刿)下视其辙，登轼而望之3.春秋左氏传编年左丘明4.(1)凭(2)通“遍”，遍及(3)士气旺盛(4)击鼓5.(1)目光短浅卑鄙 (2)牛、羊等祭祀用品为正义事业献身(3)诉讼案件监狱(4)即使虽然6.(1)(这是)尽了本职的一类(事情)，可凭借(这个条件)打一仗。
(如果)作战，就请允许我跟着去。
(2)第一次击鼓进军士气正旺盛，第二次击鼓进军士气就减弱，第三次击鼓士气就没有了。
7.(1)近臣的拥护神灵的保佑(2)彼竭我盈辙乱旗靡8.提示：史传文学以史书所记载的历史事件梗概为基础，将其用文学性的语言表现出来。
22邹忌讽齐王纳谏1.yì zhāo jiàn jī2.(1)代词，指与徐公孰美的问题无义，取消句子独立性(2)确实如果(3)早晨朝见3.A4.(1)身高(2)偏爱(3)忍受(4)流放5.(1)几个月以后，还偶尔有人来进谏;一年以后，就是想进谏，也没什么可说的了。
(2)国人不敢说话，路上相见，以目示意，不敢交谈。
6.邹忌欲言劝谏大事，但却从家庭琐事谈起，达到心理人情相通;使用类比推理，由私臣、畏臣、求臣而被蒙蔽，推知私王、畏王、求王而王亦受蒙蔽，国事、家事巧妙地联系在一起，最终进谏成功。
(意思对即可)7.齐威王能虚心纳谏，并下令奖赏所有进谏的人，因而赢得百姓的拥戴，国民齐心协力，也会赢得他国的尊重和畏惧。
厉王用压制的方式面对批评自己的人，并以残暴的方式惩罚他们，所以人心背离，最后落得流亡的下场。
(意思对即可)8.(1)《战国策·燕策三》：秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图。
”轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。
比喻事情发展到最后，真相或本意显露了出来。
【九上语文书人教版课本】人教版九年级下册语文配套练习册答案
【九上语文书人教版课本】人教版九年级下册语文配套练习册答案语文，是语言和文学、文化的简称，包括口头语言和书面语言;口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法;文学包括中外古今文学等。
此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文(文学、曲艺等)，还有很多实用文(应用文)。
通俗的说，语言就是说话艺术。
下面是www.zz某小学作文网小编整理的人教版九年级下册语文配套练习册答案，供大家参考! 人教版九年级下册语文配套练习册答案综合测试(一)语文试卷命题人：高悦于大军审题人：牛笑寒张宇程一、阅读(60分)(一)名句积累与运用(15分)1.蒹葭苍苍，白露为霜。
□□□□，□□□□。
(《诗经•蒹葭》2.子曰：“温故而知新，□□□□□。
”(《论语》)3.□□□□□，□□□□□，威武不能屈。
(《孟子》)4.□□□□□□□，□□□□□□□。
仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
(《渔家傲》)5.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，写景中体现出新事物必将代替旧事物这一生活哲理的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□。
6.《江城子•密州出猎》运用典故，表达渴望得到援引之意的句子是：□□□□，□□□□□7.《次北固山下》中“□□□□□□□□□□”一联，以归雁传书表达了作者对家乡的思念，春景和乡思和谐交融。
8.李白《行路难》中，表现诗人满怀信心，对理想执着追求的句子是：□□□□□□□，□□□□□□□。
(二)文言文阅读(15分)(甲)阅读下文，回答问题。
(10分)爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。
噫!菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人牡丹之爱，宜乎众矣。
9.本文作者 (人名)，字茂叔，号濂溪， (朝代)哲学家。
(1分)10.解释下列加点词语在文中的意思。
新人教版九年级下册语文配套练习册答案
新人教版九年级下册语文配套练习册答案1诗两首1. yǎl ngguāfǔ2. 〔1〕水势翻腾上涌。
〔2〕停止。
造句略。
3. 〔1〕蒋海澄《大堰河——我的保姆》〔2〕诗人散文《舟子的悲歌》《白玉苦瓜》〔3〕我也应该用嘶哑的喉咙歌唱4. B5. 略6. 诗人将自己拟作一只鸟，“歌唱〞者是“鸟〞同时也是“诗人〞；“连羽毛也腐烂在土地里面〞的是“鸟〞，同时也是“诗人〞为祖国献身的愿望。
这种寓情于形象的描写，不仅有助于感情的抒发，也增强了诗歌的形象感。
7. “邮票〞、“船票〞、“坟墓〞、“海峡〞，这些词表达了诗歌选择的意象美；“枚〞、“张〞、“方〞、“湾〞这些量词的使用，以及“小时候〞、“长大后〞、“后来〞、“而现在〞这些时间词不露痕迹地表示出时间的变化、情感的逐步增强，它们都充满了变化美；“小小〞、“窄窄〞、“矮矮〞、“浅浅〞等叠词表达了诗的音乐美；“这头〞、“那头〞、“外头〞、“里头〞这些方位词的反复使用，营造出一种字字关情、朗朗上口的韵律，表达了诗的节奏美和整齐美。
8. 例如：谁不爱自己的母亲，谁不爱自己的祖国！穿越千年时空，有一种感情仍能将民族团结起来，那就是对祖国深深的爱。
早在1938年，诗人艾青就眼含热泪对祖国母亲唱了一首深情的赞歌！请欣赏诗朗诵《我爱这土地》。
9. 邮票示通信，船票喻探亲，坟墓寄哀思，海峡寓乡情。
10. 例如：大陆在改革开放30年来取得了举世瞩目的变化，人民生活水平日益提高，国力强盛，特别是“神舟〞载人飞天、“嫦娥〞探月、北京奥运的举办等，更加增强了全国人民的凝聚力，提升了国家的国际地位。
11. 因为思乡的感情积聚诗人心中，一朝迸发，一气呵成也是自然而然的。
12. “邮票〞、“船票〞、“坟墓〞、“海峡〞等意象以及“一枚〞、“一张〞、〞一方〞、“一湾〞等数量词，“小小的〞、“窄窄的〞、“矮矮的〞、“浅浅的〞等形容词所描绘出的意境无不带有浓郁的水乡色彩。
13. 例如：乡愁是妈妈站在村口的召唤，乡愁是童年飞翔在碧空的风筝，乡愁是牛背上牧童的短笛。
语文练习册人教版九年级答案
语文练习册人教版九年级答案一、选择题1. 下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）A. 倔强（jué）迸溅（bèng）应接不暇（yīng）B. 蹒跚（pán）箴言（zhēn）踌躇（chóu）C. 锲而不舍（qiè）缄默（jiān）瞠目结舌（chēng）D. 忸怩（ní）缱绻（quǎn）黝黑（yǒu）答案：C2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 经过这次活动，使我们对环保有了更深的认识。
B. 他不仅学习成绩优秀，而且乐于助人。
C. 我们一定要防止类似的事情不再发生。
D. 他虽然年轻，但是经验丰富。
答案：B二、填空题1. 请填写下列诗句的上句或下句。
- “海内存知己，________。
”答案：天涯若比邻- “________，明月何时照我还。
”答案：床前明月光三、阅读理解阅读下面的文章，回答问题。
《荷塘月色》节选朱自清月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
1. 作者在文中描述了什么样的景色？答案：作者描述了月光下荷塘的宁静美景，叶子和花在月光的照耀下显得格外清新，仿佛被牛乳洗过，又像笼着轻纱的梦。
2. 作者对月光的描述表达了什么样的情感？答案：作者对月光的描述表达了一种宁静、柔和的情感，同时也流露出对自然美景的欣赏和享受。
四、作文题根据题目要求，写一篇不少于600字的记叙文，题目自拟。
题目：《我的家乡》[作文内容略]结束语：本练习册旨在帮助九年级学生巩固语文基础知识，提高阅读理解和写作能力。
希望同学们通过练习，能够更好地掌握语文学科的要点，为中考做好充分的准备。
同时，也希望同学们在练习过程中，能够享受学习语文的乐趣，培养对文学的热爱。
九年级下册练习册语文答案人教版
三一文库（）/初中三年级〔九年级下册练习册语文答案人教版〕1诗两首1. yǎl#ngguāfǔ2. （1）水势翻腾上涌。
（2）停止。
造句略。
3. （1）蒋海澄《大堰河——我的保姆》（2）诗人散文《舟子的悲歌》《白玉苦瓜》（3）我也应该用嘶哑的喉咙歌唱4. B5. 略6. 诗人将自己拟作一只鸟，“歌唱”者是“鸟”同时也是“诗人”；“连羽毛也腐烂在土地里面”的是“鸟”，同时也是“诗人”为祖国献身的愿望。
这种寓情于形象的描写，不仅有助于感情的抒发，也增强了诗歌的形象感。
7. “邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”，这些词体现了诗歌选择的意象美；“枚”、“张”、“方”、“湾”这些量词的使用，以及“小时候”、“长大后”、“后来”、“而现在”这些时间词不露痕迹地表示出时间的变化、情感的逐步增强，它们都充满了变化美；“小小”、“窄窄”、“矮矮”、“浅浅”等叠词体现了诗的音乐美；“这头”、“那头”、“外头”、“里头”这些方位词的反复使用，营造出一种字字关情、朗朗上口的韵律，体现了诗的节奏美和整齐美。
8. 示例：谁不爱自己的母亲，谁不爱自己的祖国！穿越千年时空，有一种感情仍能将民族团结起来，那就是对祖国深深的爱。
早在1938年，著名诗人艾青就眼含热泪对祖国母亲唱了一首深情的赞歌！请欣赏诗朗诵《我爱这土地》。
9. 邮票示通信，船票喻探亲，坟墓寄哀思，海峡寓乡情。
10. 示例：大陆在改革开放30年来取得了举世瞩目的变化，人民生活水平日益提高，国力强盛，特别是“神舟”载人飞天、“嫦娥”探月、北京奥运的举办等，更加增强了全国人民的凝聚力，提升了国家的国际地位。
11. 因为思乡的感情积聚诗人心中，一朝迸发，一气呵成也是自然而然的。
12. “邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”等意象以及“一枚”、“一张”、“一方”、“一湾”等数量词，“小小的”、“窄窄的”、“矮矮的”、“浅浅的”等形容词所描绘出的意境无不带有浓郁的水乡色彩。
新人教版九年级语文下册同步练习册答案全套
新人教版九年级语文下册同步练习册答案全套各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢xxxx年新人教版九年级语文下册同步练习册答案全套答案与提示1诗两首积累与运用1．A2．喉愤黎腐墓峡3．⑴艾青蒋海澄忧郁、悲愤（意思相近即可）为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……⑵余光中家国之思忧郁深沉4.⑴我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱⑵因为/我对这土地/爱得深沉……⑶乡愁/是一张/窄窄的/船票⑷大陆/在那头5．B理解与鉴赏（一）1．这只“鸟”是一个饱受磨难，拼尽全力用整个生命去歌唱的形象。
它歌唱土地、河流、风和黎明，生命耗尽后便投身土地的怀抱，与它所挚爱的土地融为一体，实际上寄寓了诗人愿为祖国献出一切的决心。
2．⑴暴风雨打击着的土地隐喻了遭受苦难的祖国大地；悲愤的河流，激怒的风象征着人民的悲愤和激怒；温柔的黎明象征人民对光明的向往和希冀。
⑵对祖国的挚爱。
⑶为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（二）1．c2．诗人用“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”四个既单纯又内涵丰富的形象，来比喻小时侯、长大后、后来和现在四个时段和空间的乡愁。
将乡愁诠释为亲情、爱情和思家爱国之情，感情由淡而浓，主题由浅入深，在一咏三叹之中将乡愁渲染得异常浓烈。
3．“小小的”、“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”四个形容词叠词，以一种轻描和淡写，使乡愁浓缩于面积小程度轻的对象之上，反衬出浓烈的思乡情绪，也增强了全诗的音韵之美。
４．最后一节，表达了诗人希望祖国早日和平统一的愿望。
拓展与提高1．月夜的笛声，雾里的挥手别离，没有年轮的树。
2．月亮自古以来就是人们思乡怀人的寄托之物。
一年四季又有几个晚上没有月光呢，这句诗隐隐喻出游子无时无刻不在怀恋故乡的情感。
3．示例：新月一弯，像一条小船。
我乘船归去，越过万水千山。
花红。
夜暖。
故乡正是春天。
你睡着了吗？我在你梦中靠岸。
2我用残损的手掌积累与运用1．烬dīcuì掠蒿xìng幛2．D3．寄与：给予、寄托等；苏生：新生、苏醒等。
人教版九年级下册语文课堂练习册答案精选
人教版九年级下册语文课堂练习册答案篇一：九年级下册语文练习册答案人教版2022初三下册语文练习册答案人教版2022第一单元1诗两首2我用残损的手掌3祖国啊，我亲爱的祖国1.(1)熏惫(2)扉惘2.舒婷朦胧诗3.略(提示：古诗或现代诗均可)4.描绘词活用为动词，形象地写出了小草为大地能够舍弃一切的精神。
5.喻指祖国。
6.歌颂为了祖国能够舍弃一切、抛弃一切的献身精神。
7.略(提示：利用对话式，表现抒情对象的内在精神)4外国诗两首单元复习1.瓣魂烬绚2.D3.(1)由于我对这土地爱得深沉(2)一湾浅浅的海峡我大陆(3)胜作一书生(4)独酌无相亲对影成三人(5)例如：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
(6)例如：举头望明月，低头思家乡。
/春风又绿江南岸，明月何时照我还。
4.例如：凝在目光里望着它情深深5.诗人以北方特有的“手推车”作为意象进展聚焦。
第二单元5孔乙己1.绰羼颓间屑槛2.略3.①“提高”改为“加强”。
②删去“不要”或“防止”。
③“招生”后加“制度”或“方法”等。
4.借此写冬日之冷，以反衬孔乙己穿着薄弱，生活凄惨。
5.反映孔乙己生活境遇的凄惨。
6.既突出了孔乙己的悲剧命运，又形象地展示了封建社会冷酷势利的人际关系。
7.要点：深受封建科举制度之害，又死要面子，麻痹不仁。
8.略1、刻画了山村民办老师的贫困，和后面“衣冠楚楚”者构成比照，协助主题的表达2、由于这部分人几十年在贫困山区教书，为了省钱晚上睡在地上，那部分人却坐著高级轿车来看他们，同时掌握著他们的命运。
不像一个地点来的人。
贫富差距相差之大!3、是那群掌握着民办老师命运的衣冠楚楚的巡视官员;激愤之余更加同情眼前的考生( 由于他看到了不公平，那些民办老师工作如此艰苦，生活如此贫困，几十年教龄，没有功绩，也有苦劳，可那些衣冠楚楚的教育主管部门的“老爷们”居然对他们的疾苦漠不关心，还要时不时的让他们交钱考试，年年对他们穷折腾这种情感促使他这么做，希望那些老师都能转正。
人教版语文练习册九年级下电子版
人教版语文练习册九年级下电子版1、关于《故都的秋》理解错误的一项是（）[单选题] *文章标题“故都的秋”，暗含着自然景观与人文景观相融合的一种境界“北国的秋，却特别的来得清，来得静，来得悲凉”，点明了故都之秋的特点，也是贯穿全文的线索本文在描绘故都的自然景物是，流露出忧郁、孤独的心境，表现了悲秋的主题(正确答案)课文多出采用对比的手法，烘托出故都的秋与众不同的特色，也表现出作者对北国之秋的向往和赞美2、1“今宵酒醒何处？”的下两句是“杨柳岸，晓风残月”。
[判断题] *对(正确答案)错3、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、赘语(zhuì)熨帖(yù)淬火(cuì)B、浩瀚(hàn) 克隆(lóng)感慨(kǎi)C、玄虚(xuán)国粹(cuì) 鱼翅(chì)D、摩登(mó)神祗(qí)裨益(pì)(正确答案)4、7．下列加点字注音全部正确的一项是（）[单选题] *A．憎恶（zēng）模（mó）样徘徊（huí）深恶（wù）痛绝B．栈（zhàn）桥豢养（huàn）摇曳（yè）气冲斗（dǒu）牛(正确答案)C．诘（jié）难箴（xián）言酝酿（liàng）间不容发（fà）D．娉（pīng）婷翘（qiào）首污秽（suì）殚（dān）精竭虑5、43. 下列句子没有语病的一项是（）[单选题] *A．一家研究机构的调查结果显示，大约50%左右的人患有“手机依赖症”。
B．能否帮助孩子们树立正确的价值观，是他们形成良好人生观的关键。
C．近日，神舟十三号宇航员在中国空间站为广大青少年带来了一堂精彩的太空科普课。
(正确答案)D．通过“文明学校”创建活动，使每个同学的文明意识显著增强。
2019-2020学年度初中语文九年级下册人教版课后练习第一篇
2019-2020学年度初中语文九年级下册人教版课后练习第一篇第1题【填空题】读《简·爱》，简·爱在______做了家庭教师。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】读《简·爱》，简·爱在做______期间，意外地获得了______的遗产。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】读《简·爱》，简·爱在______当家庭教师【答案】：【解析】：第4题【填空题】《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到______国、______国、______国、______国（先后按顺序写）等地的经历。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】读《简·爱》，简·爱逃出桑菲尔德庄园后被______所救。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】《格列佛游记》是作者急剧讽刺色彩的小说，请概括写出其中两个讽刺性的故事情节。
①______；②______。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】作者笔下的慧骃国向读者展示了______颠倒的怪诞景象。
慧骃国的供马驱使的畜生是______。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】《简·爱》的写作使用了第______人称，有强烈的主观色彩，亲切感人。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】小人国利立浦特的党派之争是以______划分阵营。
两派是______和______。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】小说第二部里指名道姓地批评了英国。
格列佛长篇大论地向国君介绍英国的历史、制度和现状，以及种种为国家为自己“挣面子”的事。
不过，用他们的眼光看，英国是利力浦特般的蕞尔小国，它的历史充斥着“______；______；______；______；______”（愤怒、疯狂，怨恨、嫉妒、阴险和野心）所产生的恶果。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】小人国曾发生过很多可笑的事情：根据“怎样打破鸡蛋”而分成了______派与______派，为此引发了多次战争。
九年级下册语文配套答案人教版甘肃
九年级下册语文配套答案人教版甘肃1、49. 下列句子中没有语病的一项是（）[单选题] *A．两岸的豆麦和河底的水草，夹杂在水气中扑面的吹来。
B．草木荣枯，大雁去来，恐龙无处不有，沙子极为致密，这些现象背后都蕴含着一定的科学道理。
(正确答案)C．大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准他们的枪声。
D．民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众世代传承并创造的民间文化。
2、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、崎岖（qí）隐瞒（mán）恬淡(tián)B、糜烂（mí）莅临（lì）粘贴（zhān）C、筵席（yán）潜伏（qiǎn）惶惑（huáng）(正确答案)D、矗立（chù）矜持（jīn）赎罪（shú）3、下列各句中加点词的解释，有误的一项是（）[单选题] *A.便可白公姥，及时相遣归。
白：告诉，禀告。
B.令尹子兰闻之，大怒，卒使上官大夫短屈原于顷襄王。
短：进谗言，说坏话。
C.上官大夫与之同列，争宠而心害其能。
害：妨碍，不利。
(正确答案)D.臣具以表闻，辞不就职。
闻：使知道，报告给……知道。
4、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、冠冕miǎn脑髓suǐ吝啬lìB、自诩xǔ蹩进bié鱼鳍qí(正确答案)C、国粹cù譬如pì磕头kēD、孱头càn 摩登mó给予gěi5、1“冠者五六人”一句中的冠者指成年男子。
古代男子20岁举行束发带帽的仪式叫行冠礼，表示已经成年。
[判断题] *对(正确答案)错6、1一人不排队挤上公交车，众人批评他：“不要挤嘛，讲一点儿社会公德。
”他嬉皮笑脸地回答：“我这是发扬雷锋的精神，一要有钻劲，二要有挤劲。
”这个挤公交的人语言幽默、得体。
[判断题] *对错(正确答案)7、21. 下列句子中没有语病的一项是（）[单选题] *A．临近期末，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。
九年级下册语文练习册习题及答案
九年级下册语文练习册习题及答案语文考试是初二语文学科教学的重要环节。
下面是由我分享的九年级下册语文练习册习题，希望对你有用。
九年级下册语文练习册习题一、语文基础知识及运用(26分)1、下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分)A、罾zēnɡ 忿恚fènhuì 裨补bì 脉脉màimàiB、怫然fú 徒跣xiǎn 休祲jìn 咨诹zōuC、诣yì 汉沔miǎn 信大义xìn 臧否pǐD、崩殂cú 麾下huī 引擎jínɡ 斟酌zhēnzhuó2、下列加点词意思相同的一项是( )(2分)A、陈胜自立为将荆州之军以向宛、洛B、谓为信然秦王怫然怒C、陈胜、吴广皆次当行向庞，性行淑均D、扶苏以数谏故广故数言欲亡3、朗读节奏划分不正确的一项是( ) (2分)A.今/天下/三分，益州/疲弊B.诚宜/开张圣听，以光/先帝遗德C.宜付/有司论其/刑赏D.今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕4、下列加点的成语使用错误的一项是( )(2分)A、唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。
B、就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。
C、妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。
D、“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。
5、下列句子中没有通假字的一项是( )(2分)A、身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。
B、要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
C、自董卓已来，豪杰并起。
D、虽千里不敢易，岂直五百里哉?6、下列文学常识的叙述中，有错的一项是( )(2分)A、《战国策》是东汉末年刘向根据战国历史写作而成的一部国别体史书，而《唐雎不辱使命》就是出自于其中的《魏策》。
B、《三国志》记载的是三国时期魏、蜀、吴三国的历史，其作者陈寿是晋朝的史学家。
C、《出师表》的作者是三国时垢政治家、军事家诸葛亮，而表是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。
九年级语文下册第二单元6变色龙课后练习新人教版20200108519
6 变色龙,结构图解主题解说这篇小说，作者采用夸张变形的手法，用极其幽默的笔调和富有讽刺意味的语言描绘了沙皇走狗谄媚权贵、欺压百姓的丑恶嘴脸，深刻揭露了沙皇统治的黑暗现实和俄国警察制度的反动和虚伪，批判了沙皇政权腐朽反动的本质。
理解标题的含义第一步，明确标题的本义。
即标题中词语的含义、概括的内容、点明的写作对象。
第二步，结合文章内容，分析深层含义。
1．看是否使用修辞手法。
主要是比喻，需分清本体和喻体，如《变色龙》中将奥楚蔑洛夫比作“变色龙”，生动形象地写出了主人公善变(见风使舵)的性格，具有极强的讽刺性。
2.看是否使用双关手法。
3.看是否使用象征手法。
如高尔基的《海燕》以“海燕”为文题，象征勇敢坚强、乐观自信、富于献身精神的无产阶级革命先驱者。
4.看内容。
5.看是否有情感。
如《白杨礼赞》中“礼赞”一词鲜明表明了作者对白杨的赞美之情。
6.看是否为线索。
如《最后一课》以最后一节法语课的时间推移为线索。
第三步，提炼整合答案。
)1．下列各组中加点字的注音全都正确的一项是(D)A．醋栗．(lì)契诃．夫(kē)逮．捕(dài) 伶．俐(línɡ)B．恐怖．(bù) 胚．子(pī)畜．生(chù) 筛．子(shāi)C．径．直(jìn) 没．收(mò)调．解(tiáo) 戳．鼻子(chuō)D．揭露．(lù) 恐吓．(hè)蔑．视(miè) 猪崽．子(zǎi)【解析】A.诃(hē)；B.胚(pēi)；C.径(jìnɡ)。
2．下列词语书写全部正确的一项是(B)A．敞开乞丐魁悟无精打彩B．赔偿下贱洋溢浑身发抖C．荒唐坎肩惦记无原无故D．欺瞒骄贵巡警异想天开【解析】A.悟(梧)，彩(采)；C.原(缘)；D.骄(娇)。
3．下列句子中加点的成语使用有误的一项是(A)A．近年来，北京电视台的几个文艺类节目都办得栩栩如生．．．．。
九年级下册语文练习册人教版
九年级下册语文练习册人教版1、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、狭隘（ài）言简意赅（hài）B、笑靥（yǎn）心宽体胖（pán）C、脸颊（jiá）诲人不倦（huǐ）D、酝酿（niàng）一蹴而就（cù）(正确答案)2、“醴酪”的读音是“lǐluó”。
[判断题] *对错(正确答案)3、下列说法中不正确的一项是( ) [单选题] *A.王熙凤是《红楼梦》中塑造的非常成功的人物形象，她贪婪、凶狠、狡诈，“毒设相思局”中她设计害死试图调戏她的贾瑞。
B.贾政长女元春被册封为妃，皇帝恩准探亲。
荣国府为了迎接这一大典，修建极尽奢华的大观园，又采办女伶、女尼、女道士，出身世家、因病入空门的妙玉也进了荣府。
C.在给秦可卿送丧途中，北静王看“宝玉”赞宝玉，赠以前日圣上亲赐念珠一串，回来后宝玉立马把这串念珠送给了湘云。
(正确答案)D.“史大妹妹”心直口快不拘小节，很有男儿气概。
她心无城府，曾在大家对长得像林黛玉的戏子“笑而不言”时脱口而出“是像林姐姐的样儿”。
4、1“小王一把拽住正准备闯红灯的老伯说：‘你活得不耐烦了？真是为老不尊！’”这句话中小王使用的语言不得体。
[判断题] *对错(正确答案)5、1《劝学》的作者是荀子，名况，字卿，是我国春秋时期著名的思想家、教育家，先秦儒家最后的代表，朴素唯物主义思想的集大成者。
[判断题] *对(正确答案)错6、关联词选用：（）怎么样，（）让你觉得它们是泰山的天然的主人，好像少了谁都不应该似的。
[单选题] *只有才不仅还不但而且不管都(正确答案)7、这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般的霎时传过荷塘的那边去了。
选出对下列加引号词语解说有误的一项（）[单选题] *采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛。
“似乎”有不确定之意，表明采莲的历史久远，但何时开始不十分确定。
荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。
人教版九年级语文下册配套练习阅读理解参考答案
人教版语文九年级下册配套练习册阅读理解参考答案1.诗两首9.⑴因为这片槐的树叶来自“故国〞，沾着故国的“泥土〞，所以它是最可珍贵的一片；又因为分开了哺育它的“泥土〞，分开了生长它的枝干，所以它又是“最使人伤心〞的一片。
⑵诗人刚见到槐树叶，仿佛又回到故土，赞叹、欣喜之情溢于言表。
但他很快又回到现实，这种心情立即变成了伤感，飘零在外，故国难回，伤心又无奈。
⑶．“一册古老的诗集〞可能有一定的文化象征意义，也许指古老的中国文化，也许是指诗人对故国的眷恋之情和诗人对中华民族伟大精神不渝的追求。
⑷虚实相生，大大拓展了思乡的幅度──大陆的每一个城市，每一寸土地、都是值得思念的。
2.我用残损的手掌8.〔1〕困难困苦的生存环境。
在狱中甚至没有纸张，无法写诗，所以才有题壁的行为。
〔2〕永远记忆“我〞及“深深仇恨〞。
…〔3〕唯一的美梦详细指的是赶出侵略者,建立新中国!〔4〕拥有顽强的斗争精神，决心于侵略军奋斗到底，坚持成功希望，视死如归的革命人士3.祖国啊，我亲爱的祖国7.〔1〕第一节诗描写了梦境中母亲给“我〞理鬓发、“我〞紧牵母亲衣襟的情景，表达了母亲对“我〞的爱和“我〞对母亲的依恋之情，定下了全诗的感情基调。
〔2〕诉说了女儿对母亲深切的思念、感谢之情，表达失去母亲的孤苦无依。
〔3〕诗人借梦幻，通过“慈母泪，珍藏的红围巾，童年幼稚的哭喊，成年后的不敢呻吟〞等，表达失去母爱的孤苦无依。
诗人以“古井〞形容“思念〞，起到了无声胜有声的作用。
读后让人感到情浓、意切，难以忘怀。
〔4〕枯井〞是作者对母亲的独特的思念方式。
母亲在的时候，天天都有快乐从心底飞出，如往日汩汩的源泉。
如今，这里是死角。
不会再有动听的歌声了，每一次甜蜜的歌声里都会伴随着锥心的痛，心已经是一眼枯井。
以枯井形容思念，起到了无声胜有声的作用。
4.外国诗两首⑴诗中所描写的宁静、安详的景致，富有浓郁的田园生活气息，别致而新颖，有图画般明丽的色彩感，连缀起来就是一幅有俄罗斯特色的乡村图景。
九年级下册语文练习册答案
九年级下册语文练习册答案第一单元1诗两首1.汹柔坟喉惆黎2.B3.示例：故乡是一杯浓浓的酒，故乡是一轮圆圆的月。
4.悲欢、无情、蹲踞、冷眼看人间恩怨。
5.由长城联想到祖国多灾多难的历史，表达对长城复杂的情思。
6.C7.勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
8.略2我用残损的手掌1.(1)憔(2)逐(3)躏恒2.戴望舒雨巷3.示例：春天，河堤上杨柳依依，各种花争奇斗妍，如一道锦幛展现在我们面前。
4.指祖国母亲(或：热恋爱人、兄弟姐妹、亲朋好友)。
5.使情感表达更加形象，突出“你的名字”给人的深刻印象。
6.一连串的“轻”字，形象地展露出诗人温柔的心情。
7.略3祖国啊，我亲爱的祖国1.(1)熏惫(2)扉惘2.舒婷朦胧诗3.略(提示：古诗或现代诗均可)4.形容词活用为动词，形象地写出了小草为大地可以舍弃一切的精神。
5.喻指祖国。
6.歌颂为了祖国可以舍弃一切、抛弃一切的献身精神。
7.略(提示：利用对话式，表现抒情对象的内在精神)4外国诗两首1.B2.(1)莱蒙托夫俄国(2)休斯美国3.A4.法国悲惨世界巴黎圣母院5.百折不挠、无所畏惧、勇往直前的革命者形象。
6.六月、叫骂、嘲笑、波拿巴、狂飙、仇恨。
7.人都是应该有自己的精神信仰的，有了崇高的精神信仰，生活就有了明确的目标，遇到任何艰难困苦，甚至要牺牲生命，也会无所畏惧。
8.略单元复习1.瓣魂烬绚2.D3.(1)因为我对这土地爱得深沉(2)一湾浅浅的海峡我大陆(3)胜作一书生(4)独酌无相亲对影成三人(5)示例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
(6)示例：举头望明月，低头思故乡。
/春风又绿江南岸，明月何时照我还。
4.示例：凝在目光里望着它情深深5.诗人以北方特有的“手推车”作为意象进行聚焦。
6.枯干了的河底、阴暗的天穹、冰雪凝冻、灰黄土层。
7.加强诗歌的抒情意蕴，凸显诗歌的主题，表现下层劳动者的悲苦生活。
8.诗人以特定背景下的人物命运来折射时代风云，表现了中国人民苦难的生存状态。
精选2019-2020年初中语文九年级下册人教部编版课后练习第一篇
精选2019-2020年初中语文九年级下册人教部编版课后练习第一篇第1题【单选题】下列词语中无错别字的一项是( )A、怡情傅采策划吹毛求疵B、辩论辩异胸肺烂加非议C、要决蒸溜藻饰不求甚解D、狡黠诘难滞碍开卷有益【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列句子中划线词语的解释不符合语境的一项是( )A、要深入全面地认识对象，必须身临其境（亲身面临那种境地），长期观察。
B、我们看颐和园风景，则是富丽堂皇（形容宏伟华丽，气势盛大），给人金碧辉煌的印象。
C、这当然只能浮光掠影（比喻印象不深刻，好像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝），不可能深刻认识对象，更不可能创造意境。
D、经过画家思想感情的夸张渲染（经过浓墨重彩反复涂画），意境会更鲜明。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列句子中书写没有错别字的一项是( )A、不可专为挑剔辨驳去读书，但也不可轻易相信书本。
B、人的天性尤如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。
C、有的书只要读其中一部分，有的书只须知其梗概，而对于少数好书，则要通读，细读，反复地读。
D、有实际经验的人虽能够处理个别性的事务，但若要综观整体，运筹全局，却唯有掌握知识方能办到。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列对课文的理解不正确的一项是( )A、欣赏文艺作品，不仅要理解文字的表层含义，更要通过想象，透过文字进入到作品的意境中，体验阅读的愉快。
B、本文用平实的语言，以一诗一文为例，深入浅出地阐明了欣赏文艺作品的这一基本问题，让我们得到了很多启发。
C、本文的中心论点是只有驱遣想象，才能接受文艺作品美感的经验，得到人生的受用。
D、作者引用王维的一句诗，通过这个例子，论证了阅读文艺作品要看到一幅图画，才能够鉴赏。
【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列划线的词语不能用括号里的词语替代的一项是( )A、尽美尽善的条件很多。
但是第一要不违背美术的基本原理，要“和自然逼真”。
这句话讲得通俗（明白）一点儿，就是说美术作品不能说谎。
九年级下册语文练习册答案
九年级下册语文练习册答案九年级下册语文练习册答案九年级下册语文练习册答案一、（15分，每小题3分）1．下列词语中，加点字的读音全部正确的一组是选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项。
（）A．啜泣（chuò）酝酿(niànɡ) 狡黠（xiá）忍俊不禁(jīn)B．愧怍（zuò）砭骨(biān) 剽悍(biāo) 惟妙惟肖（xiāo）C．琐屑(xiè) 地壳(ké) 萌发(ménɡ) 中流砥柱（dǐ）D．嫌恶(wù) 阔绰(chuò) 招徕(lái) 玲珑剔透( tī) 2．下列词语中，没有错别字的一项是（）A、矜持心旷神怡转弯抹角消声匿迹B、急躁司空见惯眼花瞭乱不计前嫌C、谩骂遮天蔽日世外桃源张皇失措D、震慑流连忘返冲耳不闻谈笑风生3．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（)A．如果醉驾者在一起起车祸面前还无动于衷，无疑会成为极其危险的人。
B．为了绵遂高速公路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。
C．城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展理念。
D.骇人听闻的药家鑫故意杀人案引起社会各界的广泛关注，它警示我们要切实加强对青少年道德和法律的教育。
4．下列各句中，没有语病的一句是（)A．食品是否安全，是人们身体健康的基本保障，所以，食品生产企业要高度重视食品安全。
B．一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。
C.好作品往往会在我们心中留下深刻、美好。
D．通过开展"全国文明城市"创建活动，我市环境卫生状况有了很大改变。
5．填入横线的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( )我们也许做不了光芒砑射的太阳，那就做一盏光线柔和的路灯，照亮行人前方的路；；我们也许做不了鲜艳欲滴的花朵，那就做一棵翠色欲流的小草，装点无边的春色。
A．我们也许做不了烟波浩渺的大海，那就做一条汩汩流淌的小溪，滋润两岸干涸的土地B．我们滋润两岸干涸的土地，也许做不了烟波浩渺的大海，那就做一条汩汩流淌的小溪C．我们滋润两岸干涸的土地，也许做不了一条汩汩流淌的小溪，那就做烟波浩渺的大海D．我们也许做不了一条汩汩流淌的小溪，那就做烟波浩渺的大海，滋润两岸干涸的土地二、（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成6-8题。
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九年级下册语文配套练习册答案人教版2020
第一单元
1诗两首
1.汹柔坟喉惆黎
2.B
3.示例：故乡是一杯浓浓的酒，故乡是一轮圆圆的月。
4.悲欢、无情、蹲踞、冷眼看人间恩怨。
5.由长城联想到祖国多灾多难的历史，表达对长城复杂的情思。
6.C
7.勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
8.略
2我用残损的手掌
1.(1)憔(2)逐(3)躏恒
2.戴望舒雨巷
3.示例：春天，河堤上杨柳依依，各种花争奇斗妍，如一道锦幛体现在我们面前。
4.指祖国母亲(或：热恋爱人、兄弟姐妹、亲朋好友)。
5.使情感表达更加形象，突出“你的名字”给人的深刻印象。
6.一连串的“轻”字，形象地展露出诗人温柔的心情。
7.略
3祖国啊，我亲爱的祖国
1.(1)熏惫(2)扉惘
2.舒婷朦胧诗
3.略(提示：古诗或现代诗均可)
4.形容词活用为动词，形象地写出了小草为大地能够舍弃一切的精神。
5.喻指祖国。
6.歌颂为了祖国能够舍弃一切、抛弃一切的献身精神。
7.略(提示：利用对话式，表现抒情对象的内在精神)
4外国诗两首
1.B
2.(1)莱蒙托夫俄国(2)休斯美国
3.A
4.法国悲惨世界巴黎圣母院
5.百折不挠、无所畏惧、勇往直前的革命者形象。
6.六月、叫骂、嘲笑、波拿巴、狂飙、仇恨。
7.人都是应该有自己的精神信仰的，有了崇高的精神信仰，生活就有了明确的目标，遇到任何艰难困苦，甚至要牺牲生命，也会无所畏惧。
8.略单元复习
1.瓣魂烬绚
2.D
3.(1)因为我对这土地爱得深沉(2)一湾浅浅的海峡我大陆(3)胜作一书生(4)独酌无相亲对影成三人(5)示例：人生自古谁
无死，留取丹心照汗青。
(6)示例：举头望明月，低头思故乡。
/春风
又绿江南岸，明月何时照我还。
4.示例：凝在目光里望着它情深深
5.诗人以北方特有的“手推车”作为意象实行聚焦。
6.枯干了的河底、阴暗的天穹、冰雪凝冻、灰黄土层。
7.增强诗
歌的抒情意蕴，凸显诗歌的主题，表现下层劳动者的悲苦生活。
8.诗
人以特定背景下的人物命运来折射时代风云，表现了中国人民苦难的
生存状态。
9.秋季西风、雁啼、红叶、黄花、芭蕉和秋雨10.抒发了游子身处异地、思念家乡的愁情。
11.CD12.BC13.(1)长时间住在一个地方，就会受当地习俗的影响
而不知觉醒。
(2)就是只有十户人家的地方，也会有像我这样忠诚、有
信义的人。
14.一个人做学问，如果不进步那就注定要退步，而好学是
取得进步的前提。
15.略。