沐浴书香-伴我成长共30页
沐浴书香伴我成长作文
沐浴书香伴我成长作文作文一：沐浴书香伴我成长书可以陶冶情操；书可以使人变得聪慧；书是人类人类进步的阶梯；书可以提高写作水平，开阔我们的视野。
一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。
阅读一本好书，就是跨越时间和空间。
莎士比亚说：书籍是全世界的营养品。
像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。
阅读使我得到了报偿。
从小学三年级开始，我的作文便常常得到老师的好评。
阅读也大大扩展了我的想象力。
我又很多知心的朋友，其中，书也是一位令我敬佩的朋友。
每当旭日初升，我总会捧着它，爱不释手；每当夜幕降临，我又捧着它，入神地看着，看着没有丝毫的分心，没有丝毫的厌倦，整个人完全被那书中的精彩内容所吸引，完全的入了神。
周围的一切都似乎已经完全消失，已不存在。
书，将我带入了神奇的大自然，让我尽情的享受这那宁静柔美的绿色世界，在这儿，草是绿的，绿的那样美丽；花是红的，红的那样可爱。
书，将我带入了那美丽的深海之中，让我和那美丽多姿的鱼儿，千奇百状的贝，和那水母，海星等一些叫不出名字的海生物一起做那有趣的环海旅行。
波光粼粼的水面，在阳光的照射下，闪闪发光，折射出五彩的颜色。
书，将我带入了奇妙的科学世界，我觉得自己乘坐这高科技潜艇在海中荡漾，乘坐着宇宙飞船在浩瀚的宇宙中遨游。
书，将我引入了一个充满知识，充满情趣的神世界，让我领略了大自然的奇妙，海洋的美妙；让我了解到了科学技术的高超，浩瀚的宇宙的奥妙书就像一股强劲的动力，激励着我不断地去开掘，不断地探索书，的确可以带给我们很多很多......作文二：沐浴书香伴我成长我喜欢读书、看书和听书。
无论是漫画书、小人书、故事书还是科普书，我都很喜欢。
在我还很小的时候，爸爸、妈妈就给我讲了《青蛙王子》、《拇指姑娘》、《西游记》等故事。
稍微长大一点，父母又教我一些诗词，什么又是王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
，什么儿童相见不相识，笑问客从何处来。
等等，我到现在仍然记忆犹新。
也正是在那时，我感到了听书、看书和读书的乐趣。
沐浴书香
沐浴书香，伴我成长许昌市郊吴庄小学王利华油墨的味道，纸张的沙沙声，午后红茶的清新甜味，读一本书的心情，我想，用“幸福”形容都不够。
喜欢闲暇的时候，置身于一方有书的天地，顺手打开一本，油墨飘香，令人陶醉——绮丽梦幻的外国诗篇，有刀枪见影的古代豪情，娓娓道来的小家碧玉，更多的是属于拥有五千年文明的古老中国的深情博大，豪气咄人。
能够温馨地沉浸、沐浴在清丽的书香里，伴着舒缓的轻音乐静静地读一本自己喜欢的书，我觉得这是人生的一种至高境界。
我喜欢在寂寞是时候捧一本书，以安慰我心中的孤独。
我喜欢在难过的时候捧一本书，和主人公一起促膝谈心，我喜欢在无聊的时候捧一本书，和主人公一起为优而优为乐而乐，我也喜欢伴着晚霞读书，让这书香和这美景融在一起……看《三国演义》的波澜壮阔，《红楼梦》的人情冷暖，《西游记》的含沙射影，《水浒传》的豪爽侠义，也能读出《红与黑》中于连的辛酸与悲壮，《安娜•卡列尼娜》中主人公的善良与无奈……拜读了子尤的《谁的青春有我狂》，才真正明白生命不仅有长度更有厚度！于丹的《论语心得》，让我深刻地懂得淡泊从容平常心的可贵！书香与绿树、花草、夜风一样，带给人难以言说的享受！读一本好书，能使人飞到一个绚丽神奇的世界。
在这个世界里，我们可以和李白一起望庐山瀑布，和巴金一起观海上日出，和冰心一起感悟人生，和戴望舒一起寻找雨巷中那结着愁怨的丁香般的姑娘……与书为友的过程，优雅而美丽。
静静的，一个人坐在小书房里，捧一本散发墨香的好书，细细地品读。
窗外，淡淡的月光亲吻大地，夜空中繁星点点。
在这样温柔的夜晚，沉浸于书香中，是一件多么惬意的事啊！书让我爱上了李白的风流倜傥，恋上了苏轼的潇洒豪迈……书陪我走过四季：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的春天；“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红”的夏天；“停车坐爱枫林晚，霜叶红叶二月花”的秋天；“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的冬天……书让我领略了龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神；文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气；苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与豁达；李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲岸不羁……书让我听懂了屈原留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问；项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长叹；贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响……沐浴书香，让自己的心情在古色古香的书斋中收获静谧，享受那种以书为墙的氛围，让浓醇的书香滤去一些浮气、躁气、骄气。
沐浴书香,伴我成长
沐浴书香，伴我成长尊敬的各位评委、老师，大家好！我今天演讲的题目是《沐浴书香，伴我成长》。
记得小时候，每个夜晚，在柔和的灯光下,妈妈开始给我讲书上有趣的故事，听着听着，我慢慢地、不知不觉地进入了甜美的梦乡。
（慢）我上学了，在老师的帮助下，我学会自己看书了，只要一有时间我就跑到新华书店，像一只勤劳贪婪的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。
在这里，我发现了一个又一个让我感到骄傲与自豪的秘密，哦，世界原来这么奇妙！读书，真好！（充满感情！）从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步;从春花的惨败中，我们读出了夏的热情，从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换;从归雁的行列中，我们读出了集体的力量;从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵;从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。
而我从读书中，读出了成长的快乐！（充满感情！）书是钥匙，能开启智慧之门。
书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰。
书是良药，能医治愚昧之症。
书是战鼓，能激励我们加快前进的脚步！（充满感情！）读书，使人思维活跃，聪颖智慧;读书，使人胸襟开阔，豁达顺畅;读书，使人目光远大，志存高远;读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
爱读书，是一种美德。
世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，无不是爱读书的人。
张良爱读书，因而运筹帷幄，决胜千里；我们敬爱的毛主席爱读书，因而修身，齐家，治国，平天下！伟大的革命先行者孙中山先生说：我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书。
我一天不读书，就不能够生活。
试想，如果没有李时珍跋山涉水、遍尝百草，没有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不辍，哪里会有药学巨著《本草纲目》的问世!如果没有陈景润身居斗室，痴心硬干，没有他十几年如一日的运算推理，研读不止，又哪里会有数学领域陈氏定理的发现!如果没有司马迁忍辱负重，呕心沥血，没有他数十年如一日的伏案攻读，挑灯夜战，哪里会有史学巨著《史记》的流传。
如果没有曹雪芹，茅屋瓦舍，“披阅十载，增删五次”，怎会写下气势恢弘、柔情万种的《红楼梦》?读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读《西游记》，我们能学到孙悟空的惩奸除恶，抱打不平的英雄本色；读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性;读《水浒传》，我们可以领略到梁山好汉舍生取义的英雄气概;读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义;读《骆驼祥子》，我们可以感受到旧社会下层劳动人民的苦难生活。
沐浴书香-伴我成长概要
实战演练之习作点评
品书香，听天籁（悟道理）
你道那书香是何味？ 呷一口清茶，沐浴在阳光之下，合上眼，你是否觉得充满了温和与惬意？如果觉得慵懒，这便需要一本书，一些 书，古人云：“书犹药也，善读可医愚。”（读书以明理） 品书香，悟人生 生命的赞歌。史铁生说：“死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会到来的节日。”在这样一个清静而不拥 挤，荒芜而不衰败的园子里，他学会了生存，他思考着生便是一个不必再争论的问题，教会我们生的意义。劳伦 斯从鸟的啼鸣中听到了生的气息，于是因生与死的格格不入，用理智碰撞出灿烂的火花，用向死而生的勇气和毅 力诠释着生命。漫漫书香，也渗透着生命的力量。我们互相凭借着、分享着、承担着的生命的欢喜、悲痛，无不 展示着属于生命的极致。 品书香，深沉而久远。（品书香，怀故园） 我们都是游子，背负着包裹，向前方赶去，马不停蹄，纵然是狂风暴雨，也抵不住相同的离家的欲望。然而，故 乡则是那个令我们魂牵梦萦的地方，别处的风景再华美，也不过是失血的矫饰，或许我们还太小，只能人云亦云 地懂得些“二律背反”，翻看些“前尘隔海，古屋不再”的烟雨之作，“回家的脚步踏踏实实迈上虚无之路”。 或许真不懂，然而，我们都是这样的游子，背负着故乡的使命，驾着孤零零的扁舟，独自闯荡。在这样的足迹里， 我们慢慢成熟长大。 品书香，深刻而悠长。（品书香，悟真情） 像山那样思考我们读史为鉴，读书明理。如果说书仅仅是你闲暇时消遣的工具，那便荒谬至极。我们有着不一样 的过去，却大都殊途同归。向青春举杯，你是否会为绿林好汉的壮举狂喜不已？是否会为木石前盟、金玉良缘嗟 叹？是否会为那山盟海誓的爱情祝福，为经久不衰的友情赞美？你是否也有苏轼那“西北望，射天狼”的豪迈情 怀，是否也有李煜那“剪不乱，理还乱”的浓浓惆怅？那样的书香味，渗透过古人的哲思，渗透过人生的启示。 我们学着这样的经典，品着这般书香，像山那样思考。 品书香，深远而耐味。（删去） 你道那书香是何味？ 不如学一次谛听，也来听听天籁。但经久不息的传唱，是精神的象征；经久不息的讴歌，是灵魂的曲调。 品书香，听天籁。（删去）
沐浴书香伴我成长
《沐浴书香伴我成长》当你走进湘潭云龙实验小学时，你会立刻被校园内无处不在的书香氛围深深吸引。
走廊上悬挂着学生的优秀书画作品，教室墙壁上张贴着中外名人的头像和名言警句。
每个年级都有一个读书吧，每个班都有一个读书小窗口……无论是站在操场里，还是站在校门外，都能看到这一道道美丽的风景。
“在书香校园里，我们沐浴着春的阳光！在知识的海洋里，我们寻找着奇珍异宝！我们的人生从此精彩，我们从此走向辉煌……同学们，读书吧！书会让你更加完美！”这是摘自学校一个班级读书小窗口上学生和老师自己的话！为了营造更加浓厚的书香氛围，为了让书香真正浸润到每一个学生、老师心中，学校有声有色地开展了极富特色的读书节，一年一度的读书活动。
每年的读书活动，校园内都洋溢着浓郁的书香氛围，学生们、老师们在活动中成长，在活动中提升，在活动中展示自己的风采！读书活动丰富多彩，读书活动让全校师生有了一个更好的交流平台，通过一年中不间断地读书，同学们不断的成长，大家都想在这个活动中能有更好的收获。
同学们对读书活动深有感触。
我校教师共同商议，并结合学生的年龄特点和生理特点，向大家推荐不同种类的书籍:我们向高年级同学推荐了《鲁滨逊漂流记》、《汤姆·索亚历险记》、《苦儿流浪记》、《安妮的日记》、《汤姆叔叔的小屋》、《钢铁是怎样炼成的》、《鲁迅全集》《红岩》、《青春之歌》、《雷锋日记》、《上下五千年》、《三毛流浪记》、《老人与海》、《新华字典》、《毛泽东诗词》等书籍；推荐给小学低年级同学的书籍如：《好习惯儿歌》、《格林童话》、《伊索寓言》《成语故事》、《民间故事》、《神话故事》、《十万个为什么》、《365天动物趣事》、《四季百科》、《动物世界》等等。
为了让书香贯穿整个学习生活，学校每个学期还会评选“书香学生”、“书香老师”、“书香班级”。
开展“课本剧表演”、“经典诵读”、“古诗文擂台赛”“读书笔记评优”、“现场作文”等竞赛活动。
学校开设的晨会读报课，指导学生阅读《论语》、《孟子》、《弟子规》、《三字经》等经典名著，从而陶冶学生的情操，以读明理，以读导行。
沐浴书香伴我成长
沐浴书香伴我成长书似一条源源不断的长河，似一座神奇的宝库，似人类生活中不可缺少的阳光，又似我最好的老师。
书的好处无穷无尽，书不仅可以增长课外知识还可以提高作文水平，丰富我们的心灵。
书可以让我们尽情的遨游在知识的海洋中，走向光辉的知识殿堂。
同时书也是一位良师益友。
我们能从不同的书中吸取不同的营养，在我们失落时书总能陪伴我们左右，帮我们解开心结。
当我们私心蠢蠢欲动时，书又能在我们的心田上灌浇道德的雨露。
一提起书，我就情不自禁想到了我与书的趣事。
近期，我向朋友借了一本名叫《笑猫日记》的书，书中那只勇敢、聪明的小猫深深吸引了我，我无论在吃饭，睡觉前甚至在短短十分钟的课间也要看上几眼。
记得吃饭时，我的眼睛一直盯着那本书看，一边看一边用筷子夹着菜，正当我看的津津有味时作文突然呯的一声把我从书中拉了回来。
原来是我把筷子伸到了妹妹的碗里，当时我的心思全在书上，并没有发现，当我想夹菜时一用力，妹妹的碗便掉到了地上，稀饭撒了一地，残局可让我收拾了好一会儿。
如果想要在一本书中收获到更多、更丰富的知识，那就要有正确的读书方法。
读书时不可以囫囵吞枣、一目十行，要有规律有方法的去读书。
如：爱因斯坦的总分总读书法，毛姆的乐趣读书法，鲁迅的跳读法等。
我们要把书中的知识归我们所用，把书读活读好。
同时，我们也要有一种自己读书方法，把书中丰富的知识更好地吸收。
书给我的生活带来了快乐，让我的生活变得更加多姿多彩。
莎士比亚说过：离开了书，就像人的生活没有阳光。
是啊！书对我们是多么重要啊！让我们沐浴着书香一起度过幸福、快乐的童年吧！。
五3《沐浴书香伴我成长》主题
活动主题：沐浴书香，伴我成长活动目标：通过活动了解古今中外名人地读书事例，使学生明白读书地重要意义.教育学生明辨是非，有选择性地阅读书籍，并且教给学生正确地读书方法，让学生养成“好读书、读好书”地良好习惯. 个人收集整理勿做商业用途活动准备：、制作课件、排练歌舞、朗诵、快板等节目活动时间：十五周一活动地点：五（）班教室活动过程：（一）读书好甲：尊敬地老师们、同学们（齐）大家好！甲：书，是开启知识宝库地金钥匙.乙：书，是遨游知识海洋地入场券.丙：书，是人生地阶梯，让你站得更高.丁：书，是我们地翅膀，带我们飞得更远.甲：同学们，读书吧，因为它是你力量地源泉.乙：同学们，读书吧，因为它是你终生地伙伴.丙：让迷人地书香飘溢在我们地校园，丁：让读书生活伴随着我们成长地每个脚步.甲：五（）班主题班会《沐浴书香，伴我成长》（齐）现在开始！乙：瞧，一群快乐地读书郎唱着歌向我们走来了.请欣赏表演唱《读书郎》.丙：好书，能使你畅游瑰丽多姿地知识海洋；丁：好书，能带你去探索古今中外地趣事奇谈；丙：好书，能使你明辨是非，分清美丑；为你指出生活方向，教给你做人地道理；丁：好书，还能帮你预知未来，展现前景，使你追求美好，奋发向上.请听诗朗诵《当我走进……》甲：古今中外地名人对于读书都有着深刻地体会和独到地见解.刘向说“书犹药也，善读之可以医愚.”高尔基说“书是人类进步地阶梯.”鲁迅说……乙：等等，说到有关读书地名言，我们队员都能说上几句，是不是呀？（交流读书名言）（二）好读书甲：大家知道地读书名言可真多！乙：书是人类伟大而美妙地发明，书是最聪明可靠地朋友.凡是有所作为地人都是爱读书地. 甲：是呀，请四位同学来给我们讲讲名人爱书地故事吧.（讲故事）丙：书使我们开阔了眼界，丁：书使我们打开了心灵地窗户，丙：书迷住了你，迷住了我，也迷住了小宝宝.丁：请欣赏《童谣串烧》.甲：这么爱读书地小宝宝，我们真得向他多学习学习.乙：我们班不就有不少小书迷嘛！小丽、小磊、小明等等，他们读书时那津津有味地样儿呀，还真不忍打扰他们.甲：瞧，俩小书迷，这不来了嘛！乙：请欣赏相声《爱读书》.（三）读好书丙：好读书是充实自己，完善自己地一个好方法.丁：现在我们班地同学不仅爱读书，而且还能选择地读好书呢.丙：记得一位名人曾说：“读书要选择，世上有各种各样地书，有地不值一看，有地只值看分钟，有地可看年，有地可保存一辈子，有地将永远不朽.”那，我们究竟该读什么样地书呢？丁：这个呀，就让我们班地小书迷来给你解答吧.（好书推荐）甲：读书能获得知识，明白道理.乙：读书能启迪智慧，增长才干.甲：看，我们班地小书法家就把他们地读书心得写成了作品.乙：请他们上台为我们展示.（欣赏书法作品）丙：我们班之所以有这么多爱读书地同学，其实是因为我们整个校园就充满着浓浓地书香. 丁：是呀，紫藤架下，桂花亭中，随处可见我们老师同学静心读书地身影.丙：沉浸在这么浓厚读书氛围里地我们，不是更应该多读书，读好书吗？丁：说得对！请欣赏快板《书香石梅展新颜》.甲：书让我们地生活绚烂多姿，乙：书让我们地心灵丰富聪慧，丙：书为我们展现一个五彩缤纷地世界，丁：书是我们最亲密地伙伴.甲：同学们，让我们行动起来！乙：以书为友，去采撷书籍地芬芳.丙：以书为友，去酿造智慧地甜浆，齐：让我们在好书地海洋里尽情遨游，让我们在好书地陪伴下快乐成长.丁：让我们把班级地读书口号牢记心中——（全班齐）“读书好，好读书，读好书.”、班主任讲话.宣布活动结束.齐：《沐浴书香，伴我成长》主题班会到此结束！谢谢大家！个人收集整理勿做商业用途。
沐浴书香,伴我成长
沐浴书香，伴我成长我是一只小小的书虫，从小就爱“啃”书。
来到我家，便可看见许多书。
书架上有书，桌子上有书，抽屉里还有书。
书本一直伴随着我成长。
幼年时，我最爱读《安徒生童话》。
在《丑小鸭》中，我懵懵懂懂知道了经过不懈努力，美好理想一定实现这个道理。
而每每当我读完《卖火柴的小女孩》，我又总会泪如雨下，可怜同情小女孩的不幸遭遇。
到了童年，我读的书越来越多，懂得的东西也越来越多。
从《夏洛的网》中，我读懂了友情。
真正的友情原来是朋友之间互相帮助，一同分担痛苦，分享喜悦。
《爱的教育》则向我们展现了伟大的爱。
一个个小故事展现了善良和纯洁，教给我深刻的哲理。
后来，我读了《白比姆黑耳朵》，那是个凄婉动人的故事，它曾几次让我泪流满面。
是它让我痛恨世界上的邪恶，又感受到了人间真情。
我终于真正体会到“狗是人类忠实的朋友”这一句话的意义。
现在，我在读《繁星·春水》。
那优美的诗句带着我进入书中，感受自然与和谐。
在冰心的笔下，大海，流星，晚霞，都带着她对自然，母爱，童心的赞颂。
每一首小诗都包含感情，还带着一些奇特的想象，优美的语言又给我的写作有很大的帮助。
书一直伴随着我，它一直都会帮助我，但这也只是好书。
坏书和好书是截然相反的。
坏书会教给我们不良的知识，给我们的学习，生活带来不良影响。
因此，我们应拒绝坏书，多读好书。
沐浴书香，伴我成长。
每一本好书都带给我不一样的感受，它们跟随着我，陪伴着我成长，让我增长知识，感受人间真情，它们是我无声的朋友。
不知道到了以后，我又会从书中读出什么，学到什么？。
沐浴书香伴我成长作文
沐浴书香伴我成长作文作文一：沐浴书香伴我成长书可以陶冶情操；书可以使人变得聪慧；书是人类人类进步的阶梯；书可以提高写作水平，开阔我们的视野。
一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。
阅读一本好书，就是跨越时间和空间。
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。
”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。
阅读使我得到了报偿。
从小学三年级开始，我的作文便常常得到老师的好评。
阅读也大大扩展了我的想象力。
我又很多知心的朋友，其中，书也是一位令我敬佩的朋友。
每当旭日初升，我总会捧着它，爱不释手；每当夜幕降临，我又捧着它，入神地看着，看着……没有丝毫的分心，没有丝毫的厌倦，整个人完全被那书中的精彩内容所吸引，完全的入了神。
周围的一切都似乎已经完全消失，已不存在。
书，将我带入了神奇的大自然，让我尽情的享受这那宁静柔美的绿色世界，在这儿，草是绿的，绿的那样美丽；花是红的，红的那样可爱。
书，将我带入了那美丽的深海之中，让我和那美丽多姿的鱼儿，千奇百状的贝，和那水母，海星等一些叫不出名字的海生物一起做那有趣的环海旅行。
波光粼粼的水面，在陽光的照射下，闪闪发光，折射出五彩的颜色。
书，将我带入了奇妙的科学世界，我觉得自己乘坐这高科技潜艇在海中荡漾，乘坐着宇宙飞船在浩瀚的宇宙中遨游。
书，将我引入了一个充满知识，充满情趣的神世界，让我领略了大自然的奇妙，海洋的美妙；让我了解到了科学技术的高超，浩瀚的宇宙的奥妙……书就像一股强劲的动力，激励着我不断地去开掘，不断地探索……书，的确可以带给我们很多很多......作文二：沐浴书香伴我成长我喜欢读书、看书和听书。
无论是漫画书、小人书、故事书还是科普书，我都很喜欢。
在我还很小的时候，爸爸、妈妈就给我讲了《青蛙王子》、《拇指姑娘》、《西游记》等故事。
稍微长大一点，父母又教我一些诗词，什么“又是王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
”，什么“儿童相见不相识，笑问客从何处来。
”等等，我到现在仍然记忆犹新。
第十三周六年级沐浴书香伴我成长主题班会课PPT课件
沐浴书香，伴我成长
为中华之崛起而读书
这句话是什么意思？ 自己读书是为了么？
为什么要读书
读书使我们懂得道理，使我们知道美 好，使我们学会思考，使我们更加聪明。
不读书人就会荒废，就会失去思考和 美丽，失去聪明和品质。一个人假如没有 了思考，也就失缺了聪明，不聪明就近于 动物和走向愚昧。
读书的作用
读书并且可以铲除一切心理上的障碍，正如适当的 运动能够矫治身体上某些疾病一般 读书能给人乐趣、文雅和能力。人们独居或隐退的 时候，最能体会到读书的乐趣；谈话的时候，最能 表现出读书的文雅；判断和处理事务的时候，最能 发挥由读书而获得的能力。
读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生 才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而 书中所示，如不以经验范之，则又大而无当狡黠者 鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书 并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外， 全凭观察得之。
在作家的选择上,学生会随新闻媒体 的抄作掀起一股阅读某位热点作家作品 的现象,如这一时间掀起一股莫言热。
作品、作家选择上的单一性构成不 良阅读现象.
阅读的盲目性
同学们的阅读常缺乏明确的健康的目的,他们 对区别书的好坏优劣,缺乏鉴别能力、不善于根据 个人文化程度选择深浅适宜的阅读材料.不少学生 往往手边有什么书就读什么书,哪种书最流行就读 哪种书,甚至以看书为催眠的手段和消遣方式,如卡 通漫画在学生阅读中占很大的比重、说明消遣性阅 读耗费了学生大量的时间和精力. 有些应该阅读的 经典文学名著学生又不喜欢看.
为什么要读书
读书是为了充实自己，为满足心理和 感情的需要。我们读书不Biblioteka 是解读自己，而且是解 读社会和人生。
读书的根本就是为做人做事，为提高 丰富自己，也是更好地为奉献自己。
沐浴书香
沐浴书香，伴我成长亲爱的各位老师：大家好！我今天演讲的是“沐浴书香，伴我成长”。
书是令人熟悉的字眼，以前作为学生，现在作为老师，我们都没有离开书。
书中浓浓的情意，无不时刻围绕在我们的身边。
读书能让一个人不断地成长，昨天的自己跟今天的自己比，不断地超越自我。
小时候，一本本儿童作品：《格林童话》、《安徒生童话》都承载着我少时的梦想，幻想着白雪公主美丽的故事，也曾希望拥有灰姑娘的漂亮的水晶鞋。
每天把书放在枕边，带着美好的愿望睡觉。
长大了，一部部名著：《孙悟空》、《水浒传》中的英雄人物唤起我对理想的追求，一篇篇的名家小说带着我去云游四海：我曾走进《红楼梦》，住在红楼里和刘姥姥一起游赏大观圆，也陪林妹妹一起去葬花，也曾和孙悟空一起大闹天宫和猪八戒去“偷看”嫦娥。
书成了我儿时的玩伴，使我的灵魂在思索中飞扬，伴随着我一步一步的成长。
进入师范后，冰心散文的清秀隽丽丰富了我的世界。
喜欢那一份童真，那一份心灵的宁静。
喜欢文字间所流露的淡淡的味道，感觉像琴键在手指间发出的轻吟声。
这种浓浓的诗意，一种静静的感觉，这是一种境界，这是成长的痕迹。
当周围都安静的时候，可以放下一切，捧一本书，从书中收获这一份宁静。
读一本好书，就像交了一个朋友，跟朋友在无声的对话。
记得我最喜欢的一部作品《围城》，当时我整整读了3遍，体会着作者钱钟书不动声色的智慧，感受着主人公方鸿渐生活中的无可奈何，“围城里的人想出来，围城外的人想进去”，一种矛盾的生活的状态。
刚开始的时候有一种无厘头的感觉，后来懂得去消化，熟悉细节，体会情感，翻开日记本，就不禁流露出自己的想法。
每一次都有不一样的滋味，也从书中体会应更加乐观地面对生活。
书就悄悄地伴我走过学生的时代，现在踏上了工作岗位，我感到生活充实，希望上好每一节课。
课前我充分的准备，教学环节细心的设计，但一节课下来，不免失望很多，面对课堂上出现的状况，对学生的回答的评价，课文的引读等等，都没有明显的效果，顿时感到一种语言的匮乏，缺少语言的感染力。
沐浴书香-伴我成长概要共32页
沐浴书香-伴我成长概要
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26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
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27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
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28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
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29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿