【案例学习】-20XX年浙江地区电视媒体分析【终版】

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全媒体竞争环境下城市台“新闻专业频道”的策略选择——以杭州电视台综合频道《新闻纵贯线》为例

全媒体竞争环境下城市台“新闻专业频道”的策略选择——以杭州电视台综合频道《新闻纵贯线》为例

起, 这既是广 电业面对新 的媒体竞争环境推 出的举 措, 也是广 电传媒基 于 自身现状 、 依照传播 规律 回 归新 闻媒介本 我的能动抉择。 近年 来 ,杭州文广集团始终坚持新 闻立台方
针, 以大 格局 、 大视 野 思 考 与 布 局新 闻立 台工作 , 在 战 略 定位 、 目布 局 、 题 宣 传 、 体融 合 创 新 、 栏 主 媒 发 挥 直 播 优 势 、 道 ( ) 设 与 管 理 、 放 合 作 与 整 频 率 建 开
历史局面 , 这是央视 以视听互动为核心 、 网络特 融 色与 电视特色 于一体 的全球化 、 多语种 、 多终端 的 立体化传播平 台, 而杭州文广“ 葫芦网” 网络平台同
样 正 在开 拓着 “ 络化 ” 电视 观 众 。 去年 以来 , 网 的 伴 随着 央 广 中 国之 声 的改 版 、 央视 的新 闻改 革 和上 海 东方卫视 、 深圳 卫 视 的 改 版 ,新 闻立 台 ” 度 被 提 “ 再
争, 彻底奠定了 C N在全球新闻领域 , N 特别是电视 新闻领域的地位 。 它开创 了电视新 闻专业频道的先 河 ,确立 了电视新 闻频 道最初 的定 义—— 全天候 ( 2 4小时) 以新 闻为主题 的频道 , 这一专业频道 的播 出方式是全天 、 全程直播 、 全球覆 盖——它从根 本
间 的精 心 打 磨 , 形 成 了 独 立 的 风 格 , 有 一 定 的 己 具
造亮 点 , 内容为王。我们 的《 全天新 闻眼》 1 时 、2个
品牌影 响力 。 如最近有关医院门口水果篮 以次充好
的系列报道等 , 很有冲击力。在发生重大新 闻时首
选 收看 的新 闻节 目是什 么 ? 一 项 权 威 收视 调 查显 据
流使然 、 大势所趋 , 也是地方 电视新 闻频道应对竞

浙江地区电视媒体分析报告

浙江地区电视媒体分析报告

浙江地区电视媒体分析报告1. 引言电视媒体是人们获取信息和娱乐的重要渠道之一。

通过对浙江地区电视媒体的分析,可以了解到该地区的电视媒体市场现状、竞争格局以及受众特点等信息,为相关行业的决策提供参考依据。

2. 浙江地区电视媒体概况浙江是中国东部的一个沿海省份,拥有发达的经济和文化。

在这个地区,电视媒体发展迅速,覆盖面广,所涉及的内容领域也十分丰富。

主要的电视媒体机构包括浙江卫视、浙江经济台、浙江教育台等。

3. 浙江地区电视媒体市场竞争格局浙江地区的电视媒体市场竞争激烈。

在这个市场中,浙江卫视是最有影响力的电视媒体机构之一。

作为浙江地区的省级卫视台,浙江卫视在综艺、电视剧等节目方面的制作和播出具有较高的影响力。

此外,浙江经济台在经济和财经类节目领域也有一定的竞争优势。

4. 浙江地区电视媒体受众特点根据调研数据和观众调查,对浙江地区电视媒体受众特点的分析如下:•年龄分布广泛:浙江地区电视媒体的受众年龄分布较为广泛,包括老年人、中年人以及青少年等不同年龄段的观众。

•文化水平较高:浙江地区的教育水平较高,因此观众对电视媒体的要求也相对较高,更喜欢观看有深度和品质的节目。

•关注当地事务:浙江地区的观众对于当地事务和新闻比较关注,希望通过电视媒体了解更多的当地动态。

5. 浙江地区电视媒体内容特点浙江地区的电视媒体内容具有以下特点:•综艺节目丰富多样:作为浙江地区的省级卫视台,浙江卫视主要以综艺节目为主打节目类型,包括真人秀、音乐节目、选秀节目等。

这些节目在吸引观众的同时,也为广告主提供了更多的宣传机会。

•本土化节目丰富:浙江地区电视媒体在制作本土化节目方面下了很大的功夫,通过挖掘当地文化和风土人情,制作出更具有浙江特色的节目。

这些节目更容易吸引本地观众,也更具有文化传承的意义。

•新闻报道准确客观:浙江地区的电视媒体在新闻报道方面注重准确性和客观性,力求提供给观众客观真实的信息。

这种报道风格在一定程度上提高了观众对电视媒体的信任度。

2020年10月浙江自考试题及答案解析电视艺术片创作

2020年10月浙江自考试题及答案解析电视艺术片创作

浙江省2018年10月自考试题电视艺术片创作课程代码:01184一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.电影之父指的是()A.卢米埃尔B.卢米埃尔兄弟C.弗拉哈迪D.维尔托夫2.《北方的纳努克》的导演是()A.让·鲁什B.卢米埃尔兄弟C.弗拉哈迪D.维尔托夫3.上世纪20年代苏联导演______提出“真实电影”的主张。

()A.让·鲁什B.卢米埃尔兄弟C.弗拉哈迪D.吉加·维尔托夫4.______曾公开宣布:“我把电影院看成一个讲坛,并以一个宣传家的身份来利用它。

”()A.让·鲁什B.弗拉哈迪C.格里尔逊D.维尔托夫5.______的出现,在电视圈里引起了不小的振动。

赞扬者有之,称其为“电视纪录片创作的里程碑”。

()A.《望长城》B.《西藏的诱惑》C.《让历史告诉未来》D.《话说长江》6.古人还把“天、地、人”并列称为()A.三圣B.三地1C.三灵D.三界7.卢米埃尔的《______》被认为是第一部用事先安排好的喜剧情节拍摄的影片。

()A.《火车进站》B.《水浇园丁》C.《工厂大门》D.《婴儿喝汤》8.《公民凯恩》的导演是()A.格里菲斯B.卢米埃尔兄弟C.奥逊·威尔斯D.吉加·维尔托夫9.传播学代表人物麦克卢汉是______人。

()A.法国B.苏联C.美国D.加拿大10.电视观众最主要的欣赏特点是______收看。

()A.选择性B.批评性C.接受性D.娱乐性11.《北京运动服一瞥》的开头是()A.开门见山式B.由远及近式C.寓意式D.强调式12.对外部节奏不产生影响的因素是()A.动作的可见速度B.摄影机的运动速度C.摄像人员的运动速度D.剪辑的频率13.不属于根据摄像机与被摄体形成的角度分的镜头()A.仰角镜头B.俯角镜头C.顶角镜头D.全角镜头14.______是指通过造型手段表现出来的,能为人们直接感受到的节奏形态。

202_浙江省事业单位考试综合应用能力(案例分析、作文题)真题解析-综合应用能力

202_浙江省事业单位考试综合应用能力(案例分析、作文题)真题解析-综合应用能力

祝愿天下莘莘学子:学业有成,金榜题名!202_浙江省事业单位考试综合应用能力(案例分析、作文题)真题解析-综合应用能力案例分析(一)一、问题:结合实际,试分析网络知识付费兴起的动因。

(20分,不超过300字)【解析】网络知识付费兴起的动因有:一是移动互联生活时代的到来,互联网平台技术成熟,知识领域消费兴起,创造了良好的发展背景;二是互联网平台上鱼龙混杂,内容良莠不齐,用户获取只是筛选困难,通过付费,行业知名专家学者可以更直接的提供有效优质内容;三是出于工作、生活需要,利用碎片化时间的学习模式受到广泛欢迎,效率高,不影响工作休息;性价比高,费用较低,不会产生负担,而且可以满足日常所有方面的需求。

案例分析(二)二、问题:从市场监管执法的角度,谈谈如何斩断早市上伸向老年人的黑手。

(30分。

不超过400字)【解析】斩断早市上伸向老年人的黑手可从以下几方面采取措施:首先,要在8小时外做文章。

不法商贩利用早市打时间差,需要监管部门在8小时外多出实招来破解。

市场监管部门可尝试探索市场巡查、检查与早市开市时间同步,或在重点地段增设摄像头,或借助社区网格化管理队伍整合部门资源,以实现强化监管,对早市上侵害老年人合法权益的行为做到及时预警、高效止损。

其次,应加强公众参与,通过开放平台及时接收消费者举报。

市场监管可鼓励群众对早市上涉嫌违规违法的不法商贩通过随手拍进行举报,动员社会力量参与线索收集,尽最大可能拓展监管深度、广度。

第三,应在绩效管理、行政问责等领域强化体制机制建设,用制度确保监管者时刻打起精神,使市场监管取得实效,消费者权益保护时刻在线。

最后,市场监管部门也应积极加强宣传教育工作,与媒体联合曝光早市骗术,普及防骗知识,通过揭露欺骗手法提醒老人们远离。

二、作文题(阅读以下材料,然后按后面的要求作答。

(50分)结合以上材料,联系实际,以无名为话题,自选角度、自拟题目,写一篇议论文。

要求主题鲜明,内容充实,论述有力。

4月浙江自考电视采访试题及答案解析

4月浙江自考电视采访试题及答案解析

浙江省2018年4月自学考试电视采访试题课程代码:01180一、填空题(本大题共10小题,每空1分,共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。

错填、不填均无分。

1.电视画面是以电子、数字等技术手段记录的与______同步的______的形象。

2.电视采访是人本化的采访,它比其它任何媒介都更加要求______ 和______ 。

3.电视记者存在于采访现场的两种方式是______和______。

4.电视采访的常规思维包括:______、______、开放性思维以及全息思维。

5.电视采访的现场特性之一是:稍纵即逝、随时变化,它决定了电视记者在采访现场必须保持______,随时调整自己的______甚至采访主题。

6.电视记者的镜头存在方式是指画面中呈现出的记者与被摄对象之间的关系状态。

通常有三种:旁观式、______和______。

7.过程是指事情发生、发展的真实的生活流程,它是电视报道中______和______的载体。

真实过程的记录构成电视采访必不可少的特性。

8.全程跟踪式拍摄是______的保证,也是记录事件发展过程中______的基本方法。

9.景别是指每个画面的______及______,它意味着对现场内容的选择和叙述方式。

10.体态语包括面部表情和身体动作。

从电视记者通常运用的人体各部位的姿势、动作、表情等传递信息的情况来看,体态语可具体分为______、首语、______和体姿语四类。

二、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.以一整套设备连结为一个拍摄和编辑系统进行现场拍摄和现场编辑的工作方式是( )A.“ENG”B.“EFP”C.“SNG”D.“DNG”2.体现新闻价值较常用的方法是( )A.通过对比B.通过新闻背景C.挖掘事件内幕D.猎奇13.由记者向采访对象主动提出预备问题的采访方式是( )A.诘问B.反问C.追问D.发问4.记者不仅时刻紧跟被摄主体,摄像机镜头也要时刻对准其人其物,随时记录眼前发生的一切的拍摄方式是( )A.旁观式B.全程跟踪式C.声音参与式D.出镜参与式5.记录同期声的重点是( )A.现场环境的气氛B.现场环境的声音C.现场人物的语言D.现场人物的表情6.在电视新闻摄像采访中,不属于...现场场面调度内容的是( )A.镜头的角度B.镜头的景别C.镜头的运动方式D.镜头前的采访对象7.新闻事件发生不久,记者对一些没能及时抓拍到的关键环节,采取重复一遍的组织拍摄方法是( )A.抓拍B.补拍C.摆拍D.真实再现8.由大景别向近景、特写等小景别的镜头运动方式是( )A.推镜头B.拉镜头C.摇摄D.跟摄9.带机采访和随机结构的取材方式,要求电视记者具备______的能力。

浙江地区电视媒体分析

浙江地区电视媒体分析

浙江地区电视媒体分析浙江地区是中国较为发达的地区之一,其电视媒体在地方传媒中具有重要地位。

浙江地区的电视媒体发展经历了从单一频道到多频道的演变,从政府媒体到商业媒体的转型,现在呈现出多元化发展的趋势。

浙江地区的电视媒体以浙江广播电视台为龙头,该台成立于1960年,拥有浙江卫视、浙江新闻频道等多个频道。

浙江卫视曾以其精良的制作团队和丰富多样的内容受到了观众的高度认可,成为全国颇具影响力的卫视之一。

该频道通过引进外国影视剧和自制综艺节目,以及大型选秀节目《中国好声音》等吸引了大量的观众,为浙江地区的电视媒体树立了良好的形象。

随着市场经济的发展和电视媒体产业的日益竞争,商业媒体逐渐崭露头角。

浙江地区涌现了不少有实力的商业电视媒体,如杭州电视台、宁波电视台等。

这些机构通过具有地方特色的综艺节目、新闻报道和专题节目等满足了观众多元化的需求。

他们注重与当地社会各界的合作,通过跨界联名、品牌推广等方式为自身赢得更广泛的影响力和商业收益。

此外,随着数字媒体的兴起,浙江地区的电视媒体也开始在网络平台上推出自己的内容,并通过直播、点播等方式吸引观众。

浙江广播电视台的官方网站和移动端APP上提供了多个频道的直播和点播服务,方便观众无论身在何地都能随时收看电视媒体的节目。

然而,浙江地区的电视媒体也面临一些挑战。

首先,随着互联网的普及和内容的多样化,观众对电视媒体的需求发生了变化,他们更加注重个性化、深度化的内容,需要电视媒体不断创新提供更高质量的节目。

其次,面对互联网平台的竞争,电视媒体需要加大对新媒体的整合力度,提升内容传播的效果和观众参与度。

总之,浙江地区的电视媒体发展如今呈现出多元化的趋势,政府媒体与商业媒体相互竞争、融合,数字媒体的兴起为电视媒体提供了新的发展机遇。

未来,浙江地区的电视媒体还需不断创新,提高内容质量,与时俱进,以更好地满足观众需求,保持竞争力和影响力。

浙江地区电视媒体发展至今,已经成为地方媒体中的重要组成部分,并且在全国范围内也具备一定的影响力。

浙江省考研新闻传播学复习资料重点理论解析与媒体案例分析

浙江省考研新闻传播学复习资料重点理论解析与媒体案例分析

浙江省考研新闻传播学复习资料重点理论解析与媒体案例分析一、引言新闻传播学作为一门跨学科的学科,涵盖了广泛的研究领域,旨在探讨新闻的产生、传播和接受过程。

在浙江省考研中,新闻传播学是一个重要的学科,并且占据着一定的题量比例。

为了帮助考生更好地备考新闻传播学,本文将重点对考研资料中的理论知识进行解析,并结合实际媒体案例进行分析,希望对考生有所帮助。

二、理论解析1.媒介与社会变迁新闻传播学关注媒介与社会变迁之间的相互关系。

随着科技的发展,媒介形式和传播方式发生了翻天覆地的变化,这对社会产生了深远的影响。

以社交媒体为例,它改变了人们获取信息的方式,加速了信息传播的速度,也推动了社会变革的进程。

2.传播行为与认知传播行为是指信息传播的主体在一定环境下所进行的一系列活动。

在新闻传播学中,研究者往往关注传播行为的动机、策略和效果等方面。

认知则是指个体对信息的接受和理解过程,包括注意、记忆、思考和决策等环节。

3.媒介效应媒介效应是指媒介在信息传播过程中对接收者和社会的影响。

这种影响可以是积极的,比如提供信息、促进交流等;也可以是消极的,比如制造谣言、引发社会恐慌等。

媒介效应的研究不仅有助于我们了解媒介如何塑造舆论,也有助于我们更好地利用媒介资源。

4.新闻伦理与道德新闻传播学强调新闻从业者应遵循的伦理和道德标准。

在新闻报道中,如何平衡权益、保持客观公正,是每个新闻从业者都需要关注的问题。

伦理与道德的问题经常出现在媒体案例中,通过分析这些案例,我们可以更好地理解应对类似问题的方法和原则。

三、媒体案例分析1.《南方周末》关注社会公正《南方周末》作为一家具有较高声誉的媒体,始终关注社会公正问题,并通过深入调查和报道,揭露社会中的不公和腐败现象。

其独立的调查能力和独特的报道视角,使其在新闻传播领域赢得了广泛赞誉。

2.微信公众号对民意表达的重要性微信公众号成为了许多网民表达民意和参与社会话题的平台。

通过微信公众号,个体可以发表观点、参与讨论,并对社会事件发声。

某地区电视媒体分析

某地区电视媒体分析

某地区电视媒体分析近年来,就某地区而言,电视媒体的发展和变革可谓是日新月异。

电视媒体在这一地区的普及程度越来越高,不仅仅是普通家庭,连一些偏远地区的农民也能够享受到电视娱乐带来的乐趣。

然而,在电视媒体的发展过程中,也暴露出了一些问题。

首先,某地区的电视媒体内容呈现出多样化的特点。

电视台纷纷开设了新闻、综艺、娱乐、教育等不同类型的节目,满足了观众日益多样化的需求。

尤其是综艺节目的大热,无论是明星真人秀还是选秀节目,都受到了观众的热烈追捧。

然而,与此同时,某地区的电视媒体也存在内容过于商业化的问题。

一些节目追求收视率和广告收入,忽视了节目本身的质量和有益性,给观众带来了不少不良影响。

其次,某地区的电视媒体在舆论引导和价值观传递方面起到了积极的作用。

电视新闻节目对于社会热点事件的报道及时准确,起到了引导舆论的作用。

而一些教育类节目也成功传达了积极向上的价值观念,为观众带来了良好的正能量。

然而,某地区电视媒体也应当注意避免片面夸大和偏见引导,提供更为客观、全面的信息以满足观众的需求。

另外,某地区的电视媒体在技术创新方面也取得了不小的突破。

高清、4K甚至8K的电视技术日渐成熟,为观众带来了更加逼真的视听体验。

与此同时,互联网技术与电视媒体的结合也为观众提供了更多的交互和参与方式。

观众可以通过电视节目的互动环节和社交媒体的互动功能,实现与主持人、明星、其他观众的互动交流。

然而,互联网和电视的融合也带来了一些问题,如数据泄露、网络安全等,这需要电视台加强技术保障和监管。

综上所述,某地区的电视媒体在内容多样化、舆论引导和技术创新方面取得了一定的成绩。

然而,仍然需要加强电视媒体的内容质量监管,确保节目的质量和内容的社会效益。

同时,互联网和电视的融合也需要更多的技术保障和监管措施,以保护观众的隐私和网络安全。

只有这样,某地区的电视媒体才能够更好地为观众带来有益、高质量的节目。

鉴于电视媒体在某地区的普及程度越来越高,电视台为了迎合观众的需求,开设了各种类型的节目,如新闻、综艺、娱乐、教育等。

浙江卫视打造新闻频道的突破与问题—以《新闻深一度》节目为例

浙江卫视打造新闻频道的突破与问题—以《新闻深一度》节目为例
【 关 键 词 】 新 闻深 一 度 ; 新 闻评 论 ; 电视 互动
【 中图分类 号】 G 2 2 【 文献标 Nhomakorabea码 】 A
【 文章编 号】 1 0 0 7 — 4 2 4 4 ( 2 0 1 4 ) 0 6 — 3 1 0 — 2
《 新 闻直通车》 ( 播 出时间1 7 : 3 0 , 播 出时长2 0 分钟 ) 《 新闻直通车》 是浙 江卫 视全力 打造 的中国最大 电视互 动节 目。节 目提 出打造 中国惟一 的电视 寻找平 台 , 追 寻事件 真相 , 寻
点评 、 记者快评 、 网 民酷 评 等 方 面 对新 闻事 件 进 行 多 层 次 评 说 。
浙 江卫视总体 上遵循 了“ 新 闻立台” 的原则 , 在 新闻的专业
性、 时效性 、 多 样 性 等 方 面 也 有 所 探 寻 。并 通 过 新 闻节 目时 长 的
《 新 闻深一度》 的最大 特色 , 是 以公众 视角解 读新 闻 , “ 让观
浙 江 卫视 打 造 新 闻频 道 的突 破 与 问题
— —
以《 新 闻深一度》 节 目为例
邵 琦. 倪 乐融
( 中国传媒大学新 闻传播学部电视学 院 .北京 朝 阳区 1 0 0 0 2 4 ) [ 摘 要】 2 0 1 0 年8 B2 日, 浙江卫视《 新 闻深一度 》 开播。这是浙江卫视 在晚间时段 开设的第一个新闻评 论栏 目, 更是全 国首创的 电视 和 网络视讯 实时互动的新闻深度评论节 目。 然而在种种光环 背后 , 《 新闻深一度》 还存在着一些致命 弱点。 节 目定位的不明确与评论 员 的 身份 、 地域 限制等 问题不可避免地阻碍 了《 新 闻深一度 》 的 突破与发展。
以专 家 点评 、 记 者 快评 、 网 民酷 评 的 形 式 进 行 多 层 次 评 说 。

做好电视外宣工作的要点分析——以浙江省文成县广播电视台为例

做好电视外宣工作的要点分析——以浙江省文成县广播电视台为例

传媒实务第2卷第22期做好电视外宣工作的要点分析----以淅江省丈成县卢播电视台为例林子璐(浙江省文成县广播电视台,浙江文成325200)摘要:对于基层电视台来说,我们不仅要做好对内宣传工作,还要做好本地新闻题材的对外宣传工作。

但是,很多地方的电视外宣工作由于受制于各种因素而缺乏成效,这就需要我们的采编人员在日常实践中要探索并抓住电视外宣的工作要点。

本文以文成县广播电视台的电视外宣工作实践为例,从速度、主题、质量三大要点入手,试论如何做好电视外宣工作。

关键词:电视外宣;工作要点;速度;主题;质量中图分类号:G223文献标识码:A文章编号:2096-5079(2019)22-0056-01近年来,文成县广播电视台专门成立了电视外宣部,重点对接中央电视台、浙江卫视、温州电视台等上级媒体,重点推介反映文成经济社会发展各方面成就的电视报道。

笔者作为电视外宣部的负责人,在几年来的工作实践中不断总结和积累经验,觉得要做好电视外宣工作,应该从以下几个方面入手。

一、速度要快时效性是新闻报道最核心的属性之一,对于外宣报道来说,时效性永远是放在第一位的。

因为,在自媒体发达的今天,快速发布报道也是上级主流媒体的要求之一,错过了时效就等于错过了发稿机会。

所以,我们在做电视外宣工作时,一定要在速度上求快,抢出时效性,抢出播出机会。

在实践过程中,我们每天与本台的各档新闻栏目的制片人开会梳理选题,对于有希望对外送发的新闻安排专门的外宣编辑跟进对接,如果碰上突发事件则发动部门的所有人力予以保障,从视频对接、内容核实、剪辑上传都专人专岗配合,确保在第一时间将文稿和内容给传送到各上级媒体。

如2015年“苏迪罗”台风影响文成期间,文成山区普降200毫米以上大暴雨,我们的记者第一时间收集各地的手机短视频,并且向上级台报题。

同时我们马上发动部门所有的人,与其他各档栏目的记者深度互动,一一对收集汇总的手机视频进行核实来源,并且与前方记者商定最快的视频回传方式,最后在两个小时内成稿成片,抢在当天傍晚五点前完成了稿件和视频的上传,最后在当晚各级媒体主要栏目中顺利播出,传递了文成干部群众在大灾面前众志成城抗灾的好声音。

电视课堂案例分析报告范文

电视课堂案例分析报告范文

电视课堂案例分析报告范文电视课堂作为一种现代教育方式,以其便捷性和互动性受到了广泛关注。

本报告旨在通过案例分析,探讨电视课堂教学的实施效果、优势与不足,以及如何优化电视课堂教学策略。

# 一、电视课堂教学概述电视课堂是指通过电视媒介进行的远程教育形式,它能够突破时间和空间的限制,为不同地区的学生提供教育资源。

电视课堂通常由专业的教师团队进行课程设计和讲授,通过电视信号或网络平台进行直播或点播。

# 二、案例背景本次分析的案例是一所中学的电视课堂项目。

该项目旨在为偏远地区的学生提供与城市学生同等的教育机会。

课程内容涵盖了数学、语文、英语等主要学科,由资深教师团队负责教学。

# 三、教学实施情况1. 课程设置:电视课堂的课程设置与学校常规课程同步,确保学生能够跟上学习进度。

2. 教学方式:采用直播和录播相结合的方式,学生可以实时观看教学内容,也可以在课后通过点播复习。

3. 互动环节:通过电话、短信或网络平台与教师进行互动,解决学习中遇到的问题。

4. 技术支持:学校提供必要的技术支持,确保电视课堂的顺利进行。

# 四、案例分析1. 优势分析:- 覆盖面广:电视课堂能够覆盖更广泛的地区,特别是偏远地区的学生。

- 资源共享:优质教育资源得以共享,缩小了城乡教育差距。

- 灵活性高:学生可以根据自己的时间安排观看课程,提高了学习的灵活性。

2. 不足分析:- 互动性有限:与面对面教学相比,电视课堂的互动性相对较弱。

- 技术依赖:对电视设备和网络环境有较高的依赖性,一旦出现技术问题,会影响教学效果。

- 个性化教学不足:电视课堂难以针对每个学生的具体情况进行个性化教学。

3. 效果评估:- 通过问卷调查和成绩分析,发现电视课堂的学生在知识掌握上与常规教学的学生相差无几,但在实践操作和创新能力方面略显不足。

# 五、优化策略1. 增强互动性:通过增加在线讨论、实时问答等环节,提高学生的参与度和互动性。

2. 技术升级:不断优化技术设备和网络环境,减少技术故障对教学的影响。

《电视媒体媒介融合调查报告—以S电视台为例》2000字

《电视媒体媒介融合调查报告—以S电视台为例》2000字

电视媒体媒介融合调查报告—以S电视台为例目录电视媒体媒介融合调查报告—以S电视台为例 (1)1. 调查背景 (1)1.1S电视台媒介融合发展存在问题的原因 (1)2.调查目的: (2)3.调查安排: (2)4.调查结果: (2)5.主要结论及对策 (3)5.1S电视台媒介融合发展对策 (3)1.调查背景多样化的传播和全方位的媒体转型是移动互联网时代传统媒体生存和发展的必要变革。

S电视台的综合实力较弱,处于全国广播电视媒体的第三阵营。

面对时代的变化,如何利用新媒体和新技术来增强自身的传播影响力?如何打破阻力以促进融合和发展,然后跳出弱者的马太效应,并实现升级?这是S电视台面临的重大问题。

本报告调查了媒介融合下S电视台的发展现状和存在的问题,进一步分析了其产生问题的原因,并提出了针对性的解决方案。

1.1S电视台媒介融合发展存在问题的原因(一)信息渠道拓展,竞争压力加剧融合媒体时代的到来拓宽了信息传播的渠道。

广播,网站,微博,微信公众号和豆阴等短视频平台相继出现,为公众提供了多种类型,多种平台和多种风格的频道选择。

一方面,丰富的信息渠道扩大了当地受众获取信息的时间和空间,但又进一步压缩了当地新闻的生存空间。

(二)传受关系改变,互动需求陡增随着融合媒体背景下新兴媒体的不断发展,给受众以强有力的声音,改变了传统的单向交流关系,唤醒了受众的主体意识,每个人都可以成为信息的传播者。

或重新创建者。

S电视台的地标更为醒目,与受众的相关性和针对性更强,因此对新闻亲和力的要求也更高。

以电视台为代表的地方媒体,一方面一般依靠政府资金来运作,技术更新的步伐相对滞后,新技术不能及时纳入应用领域。

(三)专业人才短缺,技术驱动不足媒介融合是一个系统的项目,同时考虑了专业性和全面性。

有意识和热情是不够的。

它还需要真正的人才。

它需要懂传统媒体宣传并能控制新媒体传播的复合型人才。

在专业人才方面,新媒体中心人力有限,不能保证各种新媒体平台的实时更新和维护。

浙教版2023小学信息技术三年级下册《认识媒体类型》教案及反思

浙教版2023小学信息技术三年级下册《认识媒体类型》教案及反思

浙教版2023小学信息技术三年级下册《认识媒体类型》教案及反思一、教材分析:浙教版小学信息技术三年级下册的《认识媒体类型》一课,主要介绍了媒体的基本概念,以及常见的媒体类型,如图像、音频、视频和文本等。

教材通过生动的实例,引导学生理解不同媒体类型的特点和应用,旨在培养学生的媒体素养。

二、教学目标:1. 知识与技能:学生能理解媒体的基本概念,识别并区分不同的媒体类型。

2. 过程与方法:通过观察、比较和分类活动,培养学生的观察力和逻辑思维能力。

3. 情感态度与价值观:激发学生对信息技术的兴趣,提高他们的信息素养,理解媒体在日常生活和学习中的重要性。

三、教学重难点:【教学重点】:理解媒体的基本概念,掌握常见的媒体类型及其特点。

【教学难点】:能根据媒体的特征进行准确的分类,理解不同媒体类型在实际应用中的差异。

四、学情分析:三年级学生对媒体有一定的接触,但可能缺乏系统性的认识和理解。

他们好奇心强,善于观察,但抽象思维能力还在发展中。

因此,教学应以直观、生动的方式进行,引导学生主动探索和学习。

五、教学方法和策略:1. 任务驱动法:设计相关任务,让学生在实践中学习和理解媒体类型。

2. 案例分析法:通过丰富的媒体实例,帮助学生直观感知不同媒体的特点。

3. 合作学习法:组织小组活动,让学生在交流讨论中深化理解,提高合作能力。

六、教学过程:(一)、导入新课1. 激发兴趣:展示一段包含多种媒体元素(如图片、音频、视频等)的短片,让学生观察并说出其中包含的媒体类型。

2. 提出问题:我们日常接触到的媒体信息多种多样,你们知道它们可以分为哪些类型吗?引导学生思考并引入本课主题——认识媒体类型。

(二)、新知讲解1. 定义媒体类型:简单解释媒体类型的概念,即根据信息的表现形式和传播方式,将媒体分为不同的类别。

2. 分类介绍:(1)图像媒体:展示图片示例,解释图像的特点和常见格式(如.jpg、.png等)。

(2)音频媒体:播放音频片段,介绍音频的特点和常见格式(如.mp3、.wav等)。

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省级电视台节目变化
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20:15 黄金档电视剧1插
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剧二插播
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14.3%
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10000
5000
0 教育科技频道
影视文化频道
钱江都市频道
浙江卫视
03年最高价
04年最高价
1
省级电视台的调整 – 最高价格
45000 40000 35000 30000 25000 20000 15000
21:02 黄金档电视剧插
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A档电视剧插播
19:45 19:20 黄金剧场 黄金剧场中
21:20、21:40 超级星期天插播
(周日)
21:05 黄金剧场三剧插
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23:3024:00
电视剧
新闻 栏目 电视剧
11000
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精彩剧场 一中
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03年最高价
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杭州电视台节目变化
17:0017:30 17:3018:00
18:0018:30
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宁波电视台的调整 – 平均价格
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温州电视台的调整 – 平均价格
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12.2%
电视剧A1
33.3%
贴片
12000
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贴片
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贴片
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贴片
19:10、20:05 插播 电视剧A1、A2
10500
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贴片
9200
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省级电视台的调整 – 平均价格
( 单位:人民币 )
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04年平均价
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杭州综合
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杭州影视
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杭州电视台的调整 – 最高价格
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杭州电视台的调整 – 最高价格
9000 8000 7000 6000 5000 4000 3000 2000 1000
0
23.4%
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《第1剧场》二集插
(除周日)
(周六)
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精彩剧场 第二集中
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