教科版三年级上册科学第一单元课件

• 观察的基本方法：看、听、摸、闻、问、 量。
。
•。
蒲公英、车前草、三叶草、狗尾草
常见的小草 蒲公英
车前草
这种小草叫做黄花酢（zuò）浆草， 也有人叫它三叶草，它的特点是每个 叶柄上长着三张叶片，开黄色的花。
狗尾草
在校园、田野、 路旁、果园中 都能找到狗尾 草，它是一年 生杂草，全国 各地都有分布。 它的果实串毛 茸茸的，很像 狗尾巴。
• 4.比较：我们能比书上的观察记录记得更好吗？ （先用简单的词语记录下来，回到教室后整理成观 察笔记。）
课外延伸
通过深入讨论，我们发现了这么多的大树 之间的相同点和不同点，请选定一棵你喜 欢的大树，在课外继续观察它，它会怎样 变化？把你的意外发现都记录下来，同时 把精彩的发现张贴于科学学习栏目内。
看图片 （远看）
回忆
还有更好的方法吗
（近看）
• 一、观察树木的方法
• 1.总任务：分小组进行观察，每个小组尽量 观察不同的树木；小组内要分工明确，每个 人要有观察任务；描述一棵树，完成一篇观 察笔记。
• 2.分任务：我们所要观察的树长在校园的哪 个地方？我们怎么按顺序来观察一棵树？ （由远及近，由整体到局部）
小草特点：生长在土壤中，需要阳光、 水分，比较矮小，茎细、比较软，有 根、茎、叶，有的会开花、结果、有 种子，寿命短，是草本植物。
大树特点：生长在土壤中，需要阳光、 水分，比较高大、茎粗、比较硬，有 根、茎、叶，有的会开花、结果、有 种子，多年生、寿命长，是木本植物。
大树和小草的维恩图
大树
小草
生长在土壤中， 需要阳光、水分， 空气 比较高大、茎粗、 比较硬，
测量
……
器官或工具 眼睛、放大镜
鼻子 手
耳朵 嘴巴
尺 ……
能力测试题：观察真正的树可以用的方法——
看
√
看：
闻
√
枝干、树冠的大小、粗
摸
√
细、高矮，树根、树干
听
√
的质地颜色，花叶的颜 色、形状、大小、结构，
称重
×
树上树下的植物动物等
尝
×
闻：花叶的味道
用放大镜
√
听：树周围的细小声音
测量
√
观察树的具体内容
水芙蓉
水芋
水稻 。
水葫芦 (布袋莲)
水葫芦 (布袋莲)
漂浮性家族代表-水葫芦
• 水葫芦是漂浮性的水生植物，由于拥有超 多的叶柄，及细密的根，所以适应环境力 强，在许多溪水中容易看到它们聚集生长。
看一看、摸一摸水葫芦
• 水葫芦有膨大的叶柄，叶柄有许多的气室， 因此能漂浮在水面上。
• 金鱼藻
这是树的样子
这是树叶的样子
这是树 树的整体形态由树冠、树干、树根组成。 • 树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实
和种子六个部分。
• 树生长在土壤里，生存需要水分、阳光、 空气等。
• 拓印树皮是：把白纸紧压在树干上，先用 手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上 涂擦，使凸起的部分染上颜色
树上有绿色的果实，散发出淡淡的清香。
树的观察记录
时间：9月7日 地点：校园 小组成员：王凯、张桐 我们观察的树很高，长在校园的东墙边，树干很粗，用双臂
刚好抱住。
树皮是灰褐色的，摸上去非常粗糙，树干上还长着青苔，有 蚂蚁在爬。
树枝茂盛，树叶的形状像鸡蛋，闻起来有一股香味，树枝上 长着暗红色的果实。
我们问了老师，这颗叫香樟树，在学校里已经生长几十年了。
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四、水生植物
一、什么是水生植物
• 一群生活在有水的环境的植物。含水的地区如 沼泽、海洋、湿地、河流、湖泊…等等。
• 典型的水生植物是一生都要依赖水的。 • 常見的水生植物：如水稻、布袋莲、大萍、荷
花、香蒲、浮萍…等等
菱
菱
水金英
台湾萍蓬草
印度莕菜叶
印度莕菜
荷花
满江红
水萍
槐叶萍
• 3.交流：我们可以用哪些新的观察方法来观 察新的内容？（画简图、测量树干粗细、 闻树叶、看果实、拓印树皮、捡拾标本、 对比法……）
• 4.比较：我们能比书上的观察记录记得更好 吗？（先用简单的词语记录下来，回到教 室后整理成观察笔记。）
观察真正的树
观察和看，意思一样吗？
观察
方法 看 闻 摸 听 尝
尺绕一圈，正好是122厘米。 树皮是灰褐色的，摸上去很粗糙，上面有鼻涕虫和蚂蚁在爬。 它的枝条像小女孩的辫子，细细的，长长的。 我闻了闻叶子的味道，还有一股淡淡的清香。 你知道我观察的是什么树吗？对，是柳树！
张之昀 我们观察的树跟二层楼差不多高，树干很粗，用软尺绕一圈，周长是85
厘米。树冠是圆形的。 树皮很粗糙，上面有蚂蚁在爬，还有蜘蛛在树枝间结网。 大多数的树叶是绿色的，有些树叶嫩得有些黄，还有的树叶是红色的呢！
看：远看树的位置，枝干、树冠的大小、粗 细、高矮等 近看树根、树干的质地颜色，花叶的颜 色、形状、大小、结构，树上树下的植物 动物等
闻：花叶的味道 听：树周围的细小声音
观察树木的方法
• 从上到下、 • 从远到近 • 从整体到局部
怎样写好观察记录表
1、写出观察时间、地点、小组成员 2、按观察的顺序来记录 3、最好贴上收集的实物标本
水生植物的生长环境
• 你见过的水生植物，大部分生长的环境是 怎样的?
–是长在水池里 –是长在湿地里 –是长在水岸边的 –是长在沼泽里 –是长在湖泊里 –是长在池塘里 –还有呢？
5、植物的叶
叶子的结构
一般由叶片、叶柄和托叶三部分组成 一般来说，叶片是叶的主要部分，多数
为扁平体 叶柄是叶的细长柄状部分， 上端与叶片相接， 下端与茎相连； 托叶是柄基两侧所生的小叶状物。 不同植物叶三部分的形状各不相同。
观察以上这些树，说一说树的相同之处和不同之处
观察大树的步骤
1.用眼在远处看，树冠像什么？（用完整的句子记下）树 高约是多少？（树高约是几层楼的高）
2.到大树底下用眼到树干表面怎么样？（表皮颜色、有裂 纹、有树瘤、有小昆虫…）用手摸感觉怎么样？用手抱 或用绳子围有多少粗？
3.用眼看树枝看到了什么？（颜色、鸟巢、其他小物）用 手摸感觉怎样？
金鱼藻
水葫芦和金鱼藻
画一画你眼中的水葫芦和金鱼藻
你知道水葫芦和金鱼藻的生 长需要什么条件吗？他们有 什么相同和不同之处吗？
比较水葫芦、金鱼藻相同点和不同点
相同点：都是水生植物，都有根茎叶，都需 要阳光、水、空气，吸收水中的营养物质， 繁殖性强。基本生活环境和生活需要相同
不同点：水葫芦叶片大、光滑，叶柄里充满 气囊，漂浮在水面生长；而金鱼藻叶子细 小多茎、细长分支，叶子柔软，沉没在水 里生长。
树是____植物，草是____本植物 4、植物按茎分：______植物和______植物 5、小草特点：生长在____；需要___、___、___；比较矮小， ___比较软，有___、___、___、____、____和种子，寿命 _____，是______植物。 6、大树特点：生长在_____，需要___、____、____比较 高大、——、比较硬，有___、___、___、___、_____、和 种子，多年生、寿命___，是____植物
树的相同之处
他们都长在泥土里 都需要阳光、水 都有树干、树冠 ……
树的不同之处
树冠有大小 树干有粗细 有的树皮光滑，有的粗糙 结的果实不一样 叶片不一样 ……
小结
通过观察，我们可以获得很多的 信息，观察会使我们发现大树原 来是一个生机勃勃的生命世界。
拓印树皮图案的方法
把白纸紧压在树干上，先用 手指在纸上反复按压，再平 捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起 的部分染上颜色。
“树的观察记录”优秀作业选登
沈梦婷 今天，我们小组一起去观察松树，我们先观察树冠，发现它的形状象个
三角形。树很高，有三层楼那么高；树很粗，用软尺绕树干一圈，有66厘米。 叶子很像针，用直尺量一下，长4厘米，宽只有1毫米。树皮是灰褐色的，
树洞里还有虫卵呢！树上还有小蚂蚁在爬来爬去。 符宇辉 我们观察的这棵树很高，很大，刚好有三层楼那么高。大树很粗，用软
让我们用简图把狗尾草的样子画在自己的本 子上，并写出狗尾草的特点。
枝
果
条
果实
枝叶
实
像樟树茎一样的茎叫木质茎。 像狗尾草一样的茎叫草质茎。
树是木本植物， 草是草本植物。
{ 植物按茎分
木本植物
草本植物
树的器官： 根、茎、叶、花、果实、种子。
小草有根、茎、叶、花、果实吗? 小草的生长需要什么条件？ 你觉得小草和大树有什么不同？
• 长在土壤里。 • 有根、茎、叶，花、结果和有种子。 • 需要阳光、水分、空气。
• 会繁殖后代，会死亡。
比一比，看谁行
选择题
1、有一种小草，开黄色花，每个叶柄上长着三张
叶片，这种小草是（B ）
A、蒲公英 B、黄花酢浆草（三叶草）C、狗尾草
2、（ B ）的叶片有特殊的香味。
A、柳树 B、樟树 C、梧桐树
看：远看树的位置，枝干、树冠的大小、粗
细、高矮等 近看树根、树干的质地颜色，花叶的颜
色、形状、大小、结构，树上树下的植物 动物等
闻：花叶的味道 听：树周围的细小声音
整理交流我们的观察记录,想一想你 怎么描述？
1、观察了哪些树？ 2、这些树是怎么样的？ 3、它们的生长需要什么样的
条件？
4、不同的树有哪些相同和不 同？
我的观察记录
树皮灰褐色
（简要记录、实事求是）
一棵大树就是一个生机勃勃的生命世界！
2、校园的树木
落叶树、常绿树简介并举例
落叶树是指每年到了秋末冬初叶子全部脱落的多年生木本 植物。在温带，这种植物春天发新芽，秋天或冬初叶子脱 落。这种树比较常见，如柳树、杨树、梧桐树等。 常绿树是指一年四季都有绿叶的多年生木本植物。常绿树 的叶子并非永不掉落，只不过叶子的寿命长一些。如罗汉 松的叶子一般可活8年。常绿树每年春天都会有新叶子长 出，同时也有部分老叶子脱落。常绿树分为阔叶树和针叶 树两类，阔叶树分布在热带、亚热带地区，一般不耐寒， 如棕榈、香樟、柑橘、珊瑚树等。常绿针叶树多半是裸子 植物，如松树、柏树等。