《劝学》练习题

劝学》练习题

2 ．下列词语注释正确的—组是 [ ]

A. 輮使之然也（弯曲）其曲中规（合乎）砺（磨刀石）须臾（片刻）

B. 假舟楫（借助、利用）声非加疾.（快）劝学（勉励，鼓励）

C. 绝江河（渡）跬步（占代的半步）驽马（劣马）生非异也（通“性”，资质、禀赋）

。.镂（雕刻）圣心备焉（完备）渊（深水）风雨兴焉（起）

3 选出与“筋骨之强”中的“强”意义相同的一项 [ ]

A. 秦贫，负其强，以空言求璧 B 学未有达，强以为知 C 策勋十二转，赏赐百千强

D 人强马壮

4 下列各组中加点字含义有相同项的一组是 [

]

A 无可寄 托者 寄 寓于表 女寄 言于母 临崩寄 臣以大事

B 风雨兴 焉 忧劳可以兴 国 兴利除弊 夙兴夜寐

C 不能十步 步其韵奉和一首 乃自强步 步余马兮山皋

D 下饮 黄泉 中军置酒饮 归客 日食饮 得无衰乎

5. “而”字主要有下列用法，后边句中的“而”属哪种用法，请把相应的用法的序号填在 句后的括号里。

D. 《劝学》的作者荀况，是春秋后期赵国人，他强调后天学习的重要性，认为后天环境和教 育可以改变人的本性。

、阅读下列语段，回答后面问题。

一、基础知识 1．下列加点字注音正确的一组是 A.

槁暴（pd ） 輮

使之然（r?u ） B.

蛟龙（ji ao ） 跬步他i ）

[ ] 舟楫(j i) 舆马(y t) 骐骥(j i)

爪牙(zh ao)

生非异(x ing) 洞穴(xu c) 二螯(ao)

参省乎己(x mg)

а. 连词，表并列关系。 连词，表顺承关系。 ①青，取之于蓝而青于蓝（ ③吾尝终日而思矣（

）

⑤顺风而呼，声非加疾也（

б. 下列句中的“上”与例句中的 例句：上食埃土 A.上山擒虎易，开口求人难 C 上下天光，一碧万顷 b.连词，表递进关系。c •连词，表转折关系。 f.连词，表修饰关系

） ）

上②君子博学而日参省乎已（ ④积善成德，而神明自得（ ⑥蟹六跪而二螯（

用法相同的是 [

7. 下列句子中与其他三句句式不相同的一项是（

A.青，取之于蓝而青于蓝 C.冰，水为之，而寒于水 8. 指出说法正确有一项 [

A. “蚓无爪牙之利，筋骨之强” d.连词，表因果关系。e.

B.物价上涨

D.刻唐贤今人诗赋于其上

）

B.登高而招，臂非加长也

D.君子生非异也，善假于物也

]

、“爪牙”在文中用的是它的比喻义。

。这里的

B. 白居易《忆江南》有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝” 中的“蓝”相同。

C. 《劝学》是《荀子》里的第一篇。节选的三段着重论述了学习应持的态

度。

蓝”和“取之于蓝”

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不 积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄 泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 9•按照“之”字的意义的用法，选出全是代词的一项(

)

①

青，取之于蓝②黄鹤楼送孟浩然之广陵③不如须臾之所学也④蚓无爪牙之利，

筋骨之强⑤

冰，水为之⑥君将哀而生之乎⑦非蛇鳝之穴无可寄托者⑧孤之有孔明，犹鱼之有水也 A.②③⑤B.①⑤⑥C.③⑦⑧D.④⑤⑧ 10.

指出与例句句式不同的一项。 [ 例

句：蚓无爪牙之利，筋骨之强。 A .马之千里者，一食或尽粟一石 C.今战士还者及关羽水军精甲万人 11. 指出下列加点字的古今不同的意思 A. 蟹六跪而二螯 古义指： B. 用心一也

古义指：

12. 从文言句式特点看，不同于其他三句的一句是( ) A.蚓无爪牙之利，筋骨之强 B.何陋之有

C 句读之不知，惑之不解 D.然而不王者，未之有也

13. 翻译下边文句。

(1 )积善成德，而神明自得，圣心备焉。 译：

(2 )驽马十驾，功在不舍。 译：

14•这节文字调动了多种修辞手法，说说下面句子各主要用了什么修辞手法。 ① 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。 [

]

② 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 [

]

③ 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴 无可寄托者，用心躁也。[

]

15..本段共六句，共分几层？请在文中标出来，并指出每层的大意

。

16.本段运用了什么论证方法。

]

B.雁荡具体而微者 D .不如登高之博见也 今义指: 今义指：

《劝学》参考答案：1. B（A项中“楫”应读为j i;C项中“镂”应读作l?u, “驽”应读作

n u; D项中“锲”应读作qi e）

2. C（A项中“揉”意为：使”弯曲；B项中“疾”意为：强；D项中“备”意为：具备。）

3. D（A.强大、势力过大；B.勉强；C.有余，D.健壮，强壮。）

4．A（A 项，第一、第四句的“寄”相同，皆为“托付”义;二、三句中的分别为“寄居”

、

“转达”义。B项中的“兴”依次为“发生”、“使昌盛”、“兴办”、“起来”。C组中的“步” 依次为“举足两次”、“追随（按照）”、“行走”、“使行走”。D项中的“饮”依次为“喝”、“使喝”（读y in）、“喝东西”）

5.①c② b③f④d⑤f⑥a

6.B

7.B

8.B

9.B

10. D（例句和A、B、C三句都是定语后置）11. A蟹钳；两膝弯曲，使一个或两个膝盖着地

B专一；数字12.A13.略14.①排比②对偶③对比15•分三层。一层（I —2句），学习要积累；二层（3－4句），学习要有恒；三层（5－6句）、学习要专心16. 比喻论证