农村留守儿童心理辅导专题讲座PPT课件

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关爱留守儿童心理健康教育ppt课件

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关爱留守儿童心理健康教育
家 是 什 么
• 在我们成长的过程中,家是我们成长 的摇篮,是温馨的港湾。在家里我们 能感受到与亲人相处的温馨和幸福, 能感受到亲人之间的关爱与包容。但 是对留守儿童而言,对他们的心酸和 关爱你能体会多少呢? • 你了解的“留守儿童”是指哪种类型的?
留守儿童的定义
• 留守儿童——就是指父母不 在身边,也即是孩子跟随爷 爷奶奶、外公外婆、及其他 亲戚或一个人生活、学习的。
问 卷 调 查
①几次没交作业?上课是否能积极回答? ②一天或一星期花多少零花钱? ③一年能和父母见几次面,通几次电话? ④作业是谁辅导的? ⑤兴趣爱好有哪些?你喜欢谁? ⑥理想是什么?你现在最需要什么?最想得到什 么? • ⑦你想对学校说点什么? • ⑧在金钱和父母的关爱方面你选择什么? • • • • • •
现场关爱活动
让世界充满爱
• 让我们互相关心、帮助, 共同成长 • 早日实现中华民族伟大复 兴的梦想
《留守儿童的一天》
《留守儿童的一天》
《留守儿童的一天》
《留守儿童的一天》
《留守儿童的一天》
《留守儿童的一天》
《留守儿童的一天》
《留守儿童的一天》
《留守儿童妈妈,我想对您说》
落实行动帮助留守儿童
• ①班级建立一对一帮扶制度。让其他同学 主动地去和留守儿童沟通,在生活学习上 予以照顾,让留守儿童感受到集体的温暖。 融入到集体活动中,感受集体的力量。 • ②快乐三帮一。三名学生和一名留守儿童 结队,到家中感受温暖。 • ③平时生活中,多多关心留守儿童,组成 班级大家庭。
问卷调查情况分析
• 留守儿童普遍存在一个问题,那就是对亲情的渴望。 父母外出务工,给我们物质生活的同时也给城市的发 展,给祖国经济和社会发展所作出的伟大贡献,并弘 扬热爱劳动这一中华民族的光荣传统,留守儿童或多 或少的存在一些自卑的心理,我们要改变这种对社会 分工、对劳动存在一定的错误认识,我们应从更高的 境界去重新审视父母的劳动,去重新审视社会分工的 必然性,应消除一些曾经鄙视务工人员及其子女的观 念,加强对劳动的尊重、对务工人员及其子女的尊重。

留守儿童心理健康教育讲座ppt课件

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• 5.考试焦虑。在日常学习和生活中,我们时常 会产生紧张心理,特别对我们小学即将毕业的学 生来说,我们常常会因为面对考试而感到紧张、 焦虑,使考试前无法进行有效的复习,考试中无 法正常的发挥,感到脑袋一片空白,不知所措, 无从下手,严重影响我们的学习和生活,从而使 得我们考试后,感觉到失落、失望。那么,当我 们遇到这种情况时,应如何去应对呢?下面提供 一些应对方法,供大家参考:
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• 在这种情况下,我们可以从以下几个方面入手: • (1)保持良好的读书环境。在学习时应选择安
静的地方,使自己与外界的干扰性刺激隔离; • (2)使学习活动简单化。在学习时,除了带必
要的书本及文具外,不携带使用权自己分心的东 西。 • (3)课桌上的东西尽量减少。课堂上或学习过 程中,尽量少摆东西在课桌上,这样可以减少分 心,保持高度的集中。 • (4)进行必要的体育锻炼。必要的体育锻炼, 有助于克服注意力不集中的缺点,并能使人对外 界的各种刺激的适应能有所提高。
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• 3.学习困难。学习困难,对我们小学生来说, 是经常遇到的问题,有时我们会感到力不从心, 从而丧失信心,灰心丧气,一蹶不振。而真正是 天生的学习困难的人是很少的。其实,在学习中, 谁都会遇到不同的困难,真正是天才的,在我们 这个世界上是很少的,许多有成就的人,都是靠 自己的努力而获得的。所以,当我们在学习上遇 到困难时,不能灰心丧气,要克服学习中的一切 困难和压力,勇敢面对,也可以向同学和老师请 教。只要能吃苦就一定能够取得较好的成绩。
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怎么办呢?
• 作为留守儿童的我们,每个人同样有着自己的烦 恼。学习、生活、同伴交往等方面,常常给我们 的心理带来很大的压力,心理与学习生活息息相 关。
• 所以,今天我们有必要进行一次心理健康的教育。

留守儿童心理辅导讲座精品PPT课件

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8、好好学习,帮奶奶做事,听话,每年考个好成 绩 9、我想孩子能在身边,天天在一起,天天看到他们
10、教育他把书读好,干什么都少不了书本知识
11、希望孩子什么都比父母强
12、希望孩子好好学习,将来有出息,不再像父母 这样贫穷 13、希望把孩子带到身边上学,好好读书,提高孩子
的学习成绩 14、多听奶奶的话,爸妈不在身边,好好学习, 电视少看,放学后不要在路边玩耍,多帮奶乃做家务
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考,在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches,Growing Up In Your Own Story
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
“留守儿童”心理问题形成的原因。
1.父母关爱缺失,引起严重的亲情饥渴。
著名教育家蒙台梭利指出:对于儿童来说,最好的环境就 是父母本身,她说:“父母必须喂养子女,当她们出门时 不应单独将孩子留在家中,儿童需要”营养”与联接母亲之 间的血缘关系。”
2.监护人不能完全胜任对孩子的管教。
90%的监护人是祖父母辈,他们思想观念陈旧,溺爱居多 。
如何处理“留守儿童”的心理问 1、向朋友、亲人或者题老师倾诉.每个人都会
产生或多或少的烦恼,每当遇到挫折或者 失败的时候,都需要用一双温暖的手来抚 慰自己,朋友、亲人或者老师都可以发挥 这方面的作用。也可以把自己的烦恼写在 信上寄给远方的父母。 2、痛哭一场。“想哭就哭吧”。找个没人的地 方,把心中的烦恼和不快哭出来,哭过之 后心情就会好些。
柳暗花明又一村
——换个角度看问题
1、只要你过得好,我们再累也心甘。

农村留守儿童心理健康与教育ppt课件

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1
情感问题
留守儿童常常感到孤独、沮丧,缺乏安
学业问题
2
全感和归属感。
心理健康问题可能导致他们在学校中表
现不佳,影响学业发展。
3
行为问题
心理不适可能引发留守儿童的行为问题, 如攻击性行为、社交障碍等。
农村留守儿童心理健康问题的解决方法
家庭关怀
加强对留守儿童的家庭关怀, 提供更多的陪伴和爱护。
心理支持
挑战
他们需要更多的关注与支持来保障他们的心理健康与教育发展。
农村留守儿童心理健康问题的源头
1 家庭缺失
由于父母外出务工,留守儿童经常缺乏家庭陪伴和关爱。
2 心理压力
面对家庭分离、责任负担和自我照顾,留守儿童承受着较大的心理压力。
3 缺乏支持
社会资源的匮乏使得留守儿童缺乏专业的心理健康支持。
农村留守儿童心理健康问题的影响
提供专业的心理健康支持,帮 助留守儿童应对问题和压力。
社区参与
加强社区资源的建设,为留守 儿童提供更多的教育和娱乐活 动。

农村留守儿童教育问题的现状
1 学校倒闭
2 教育落后
农村学校的减少和倒闭导 致留守儿童教育资源匮乏。
缺乏优质教育资源和师资 力量使得留守儿童教育水 平相对较低。
3 学习障碍
面对家庭和心理问题,留 守儿童可能遇到学习障碍, 影响学业发展。
农村留守儿童心理健康与 教育ppt课件
农村留守儿童是指由于父母外出务工,留守在农村的儿童。他们面临着独自 承担家庭责任和心理健康问题的挑战。本课件将探讨农村留守儿童的心理健 康与教育问题。
农村留守儿童的定义和特点
定义
农村留守儿童指由于父母外出务工,留守在农村的儿童。

(插画)留守儿童心理健康教育-优质课件PPT

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什么是心理健康
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02
什么是心理健康
心理健康的标准又是什么呢
儿童青少年常见心理障碍
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03
不良的心理行为表现
品行障碍——惹事生非的“灾星”
对抗挑衅权威,破坏人际关系
品行障碍的诊断标准
案例
我们怎样面对负面心理
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04
我们怎样面对负面心理
我们怎样面对负面心理
让我们大家都充满信心,自信心是相信自己成功的心理素质,是对自身能力的科学估价。自信心是一种积极的心理品质,是人们开拓进取、向上奋进的动力,是一个人取得成功的重要心理素质。自信心在个人成长和事业成就中具有显著的作用。在我们日常生活中,往往做很多事都需要自信,自信,它就是登山的阶梯,过河的木舟;自信,就是理想的风帆,成功的基石,是勇于开拓进取者必备的心理品质,是有所作为的人取得成功的法宝。相信自己的力量、相信自己的能力、相信自己的作用。因为自信是成功的阶梯。
如何培养自信心
最后送给同学们一句话:“自信,是使人走向成功的秘诀。”
祝愿你们都有一个健康美好的未来!
我们怎样面对负面心理
我们怎样面对负面心理
我们怎样面对负面心理
我们怎样面对负面心理
我们怎样面对负面心理
我们怎样面对负面心理
这个故事,可以给我们一些思考:如果不用枪瞄准落水者,那落水者的后果怎样?大家肯定会说,如果岸上的人不去救他,他肯定会淹死——因为他不会游泳。那个落水者一开始为何只在水中扑腾,但却不往岸边来呢?因为他对自己救自己没有自信,他照常人的思维方式去思维:不会游泳,怎么能爬上岸呢?后来又怎么能爬上岸来的呢?拿破仑的枪口激发了他求生的欲望,也激发了他的自信——一定要逃离枪口,否则将被打死,他的本能和自信,使他爬上了岸。这里拿破仑的一句话很有道理:“现在你至少懂得:一个人可以自己救自己!”一个人要相信自己的能力,对自己要充满信心。这种信心要靠平日的培养。

农村留守儿童心理健康与教育ppt课件

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影响教育因素
• 社会因素。政策性壁垒是导致农村留守儿童教 育问题的主要因素。由城乡二元制结构而衍生 的城乡隔离的户籍制度,不仅人为形成了城市 人与农村人的界限,也对城乡教育产生着重大 影响。
• 家庭因素。留守儿童寄宿在亲戚家中,很难产 生归属感,也容易和亲戚家年纪相近的孩子产 生矛盾。这种溺爱或放纵性的家庭环境,使得 留守儿童几乎生活在无限制、无约束的状态下, 无形中助长了他们自私任性、霸道蛮横、自我 中心等极端性格。
存在的问题
• 留守儿童的生活状况 • 父母“关爱缺失”引起严重的“情感饥饿” • 父母的一些观念和不良职业活动存在负面
影响 • 监督弱化,学校教育独立难支
谁来托起留守的“太阳” ——
——留守儿童
• 目前“留守儿童”的监护情况主要有两种类型。
• 一:是隔代监护,即由祖辈抚养的监护方式。监 护者多采用溺爱的管教方式。较多地给予物质、 生活上的满足和过多的宽容放任,而较少精神、 道德上的管束和引导。
关 爱 留
守 儿 童
• 留守儿童的行为习惯较差。大多数留守儿 童自我控制能力不强,生活习惯不良,表 现在不讲卫生、不换衣服、挑食挑穿、乱 花钱;有的留守儿童行为习惯较差,在家 里不听代养人教导,顶撞祖辈、不服管理、 我行我素。
首先,漫漫留守岁月使一部分“留守儿童” 的亲情观念日渐淡薄。一篇“留守儿童” 的作文《我不喜欢月亮》,让人感受到一 股从字里行间扑面而来的亲情思念。在很 多人眼里浪漫而美好的月亮,却成为令他 们痛苦的存在之物。作文中写道:“我不 喜欢看月亮,因为月亮每个月的十五都会 圆,而我的家人却没有团圆。我是那么的 希望父母能够和我一起吃团圆饭,一起看 月亮。”
2、情感缺失。依恋关系是孩子身心健全发展过程 中的一个基础,依恋关系可以帮助孩子形成对社 会安全、信任的基本态度,但留守小孩与父母间 依恋关系的正常发展过程被中断。由于外出务工 的父母从事的多是体力活或小生意,收入微薄, 生活艰苦,劳动强度高,空闲时间少,因而回家 频度极低,与留守子女联系少,有的父母与孩子 之间两星期通一次电话;有的一年见到一两次, 有的甚至3、5年都没有见面,当孩子想找父母的 时候找不到或者碍于经济的考虑拼命克制,使许 多留守孩子多数时候只能独自面对生活中遇到的 各种挑战。留守学生由于长期缺乏亲情的抚慰与 关怀,往往焦虑紧张,缺乏安全感,人际交往能 力较差,导致孩子对社会的安全感、信任感无法 建立。

留守儿童心理辅导讲座PPT课件

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04
实际案例分享
成功辅导案例
案例一
小明的转变
案例描述
小明是一个留守儿童,由于长期缺乏父母的关爱,他变 得内向、孤僻。经过心理辅导,小明逐渐打开心扉,积 极参与集体活动,学习成绩也有所提高。
案例分析
成功的关键在于心理辅导师对小明的理解和耐心,通过 建立信任关系,帮助他克服心理障碍,重新找回自信。
案例二
留守儿童心理辅导讲座
• 引言 • 留守儿童常见心理问题 • 心理辅导技巧和方法 • 实际案例分享 • 总结与展望
01
引言
留守儿童现状
定义
留守儿童是指因父母长期在外务 工或经商而留在家乡,由祖父母
或其他亲属照顾的儿童。
数量
据统计,我国留守儿童数量已超过 6000万,主要分布在农村地区。
问题
留守儿童面临亲情缺失、家庭教育 不足、社会关爱不够等多重问题, 容易出现心理、行为和学习等方面 的问题。
详细描述
针对留守儿童的情感问题,可以采用角色扮演和模拟情境的方法,让他们通过扮 演角色、模拟情境来体验情感变化和处理问题的方式。这有助于提高留守儿童的 自我认知和情感调节能力。
家庭与学校合作
总结词
加强家庭与学校之间的合作,共同关注和解决留守儿童的心理问题。
详细描述
家庭和学校是留守儿童成长的重要环境,双方应该密切合作,共同关注留守儿童的心理问题。学校可以定期组织 家长会、家访等活动,加强与家长的沟通与交流,共同制定心理辅导计划,促进留守儿童的健康成长。同时,学 校还可以与社区、医疗机构等合作,为留守儿童提供更全面的心理支持和服务。
心理辅导讲座可以帮助留守儿童了解学习方法和技巧,提高他们的学习效率和成绩,增强他 们的学习自信心。同时,也可以帮助他们认识到学习的重要性和意义,激发他们的学习动力 和兴趣。

《农村留守儿童》ppt课件

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卢安克——《看见》
2020/10/12
精选版
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卢安克,德国汉堡人
2006年感动中国侯选人 他在中国广西的大山里已经待了十年,辗转多处山
村,过着简陋的生活。
广西山区支教十余年,翻译大量教育相关原著,并 撰写树本与乡村教育有关的书籍。
2020/10/12
精选版
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最初,他在南宁的中学教学,想教“好的而 不是对的”英文,但是考试的时候,他教的 班级英文成绩全年级最差,只有六个学生及 格,家长们不快,他离开了。
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返回8
农村留守儿童的产生来自于家庭和社会两个 方面:
一,是家庭的贫困,使孩子的父母不得不 走出农村到城市务工;
二,是我国长期的城乡二元体制以及社会对 农民工不公平的待遇,使许多农民没有办法 及能力带着孩子一起走进城市。
2020/10/12
精选版
返回9
留守儿童在生活上遇到哪些问题?
1、监护缺陷 2、人身安全缺乏保障 3、儿童健康素质无法保证 4、留守儿童心理健康影响
精选版
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事后他写:“这些事情全都失败了, 失败得非常严重。但假如我当时就成 功,不成熟的事情就会变得很大,而 我自己就会变成我不喜欢的那种人, 命运通过失败指出应该走的路。”
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6
2011年10月 21日,这张《弟 弟要睡了》的照 片,一小时内被 众多网友转发, 照片是摄影师卢 七星在凤凰县的 小学课堂上拍到 的。
2020/10/12
精选版
7
2个老人,8个孩子
爷爷龙万挺59岁,腿有残疾,奶奶吴
吉香54岁。四个儿女都个外出打工,
两人老人看守8个孙儿孙女。 2020/10/12
2020/1希望

农村留守儿童心理健康与教育PPT课件

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影响 • 监督弱化,学校教育独立难支
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谁来托起留守的“太阳” ————留守儿童
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• 目前“留守儿童”的监护情况主要有两种类型。
• 一:是隔代监护,即由祖辈抚养的监护方式。监 护者多采用溺爱的管教方式。较多地给予物质、 生活上的满足和过多的宽容放任,而较少精神、 道德上的管束和引导。
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客 19
成长环境:.与老人相依
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这是他们的. 娱乐
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“家务活”——他. 们的另一种承担 24
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学 习 , 是 一 种 “ 寄 托 ”
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“眼泪”,是. 一种思念
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《 公 路 边 写 作 业 的 娃 》
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这是网友“情缘”于2009年3月26日
与人沟通交流;自我意
识太强,自私自利,
事事以自我为中心,
稍有不如意就乱发脾
气,哭闹不止;还有些
儿童没有爱心,没有
同情心,更不懂什么.
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单亲家庭教育对留守儿童成长很不利。
在留守生儿童中,有相当留守儿童是父母 双方一方在外务工,另一方留在家中,不 少的家庭单亲在外打工,长期不归,同孩 子间缺乏沟通。他们与外出父母的沟通上 存在很大问题。另外,留守在家的单身父 或母承担着养老扶幼的重任,身挑农活和 家务活两副重担,对孩子的教育缺少时间 和精力,有的从此断绝一切联系,留守在 家的一方自暴自弃打牌赌博,不思进取, 把孩子的冷暖教育丢弃一边。
顾的年龄在十六岁以下的孩子,是中国

留守儿童心理健康辅导[]PPT课件

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二、稳定的情绪。尽管会有悲哀、困惑、失败、挫折等,但不

会持续长久。 三、能正确认识自己,清楚自己存在的价值,有自己的理想,对 未来充满信心。 四、有良好的人际关系。尊重理解他人,学习他人长处,友善、 宽容地与人相处。 五、稳定、协调的个性,能对自己个性倾向和个性心理特征进 行有效控制和调节。 六、热爱生活,能充分发挥自己各方面的潜力,不因挫折和失 败而对生活失去信心。
留守儿童心理健 康辅导[]
农村留守儿童心理健康辅导
商洛学院
梁彦红25266103
ccbb08@
农村留守儿童心理健康辅导
留守儿童
一、区分“心理健康”和“心理不健康” 二、“留守儿童”心理问题的表现
三、“留守儿童”心理问题形成的原因
四、如何处理留守儿童的心理问题
案例辅导
根据权威调查,中国农村目前“留守儿童”数量
超过了5800万人,他们的父母长期不在身边, 情感上无人沟通。在学校,经常也能听到有同学 说:我爸妈不在家,没人管,没人交流,在家没 人理我,我觉得好孤单。父母双方都外出流动, 儿童不能与父母在一起生活的情况在全部留守儿 童中超过了半数,比例高达56.17%。因人口流 动引发的农村留守儿童问题已经成为不可忽视的 社会问题。
放松训练指导语(一)
指导语:准备好了吗?好,现在深深的吸气,慢慢的呼气,再来一遍,深深的吸气,慢慢 的呼气,再来一遍,深深的吸气,慢慢的呼气,好! 春天来了,一片鸟语花香的美丽景色,你静静地躺在床上,心情舒适而愉快地享受春 天带给你的欢乐与愉悦。一束温暖的阳光暖暖地照在你的头顶,你觉得头部放松了特 别地安逸舒服,这股暖流从整个头部慢慢地流向你的额头,你紧锁的眉头舒展开了 (请你仔细体会一下眉头舒展之后的放松的感觉,你觉得好舒服好轻松),你觉得额 头凉丝丝的,脸上的每一块肌肉都特别的放松,你觉得舒服极了。 1、这股暖流从整个头部流到颈部、颈椎,你觉得颈部放松了,颈椎放松了,血液流动非 常流畅,慢慢的这股暖流流向你的双肩,你的双肩放松了,每一块肌肉都得到放松, 特别地舒展,血液很流畅,暖暖的,非常舒服。这种温暖的感觉流向你的前臂,你的 前臂放松了,又慢慢的流向你的小臂,你的小臂放松了,然后顺着你的手掌心慢慢流 向你的手指尖,你的手心暖暖的,请你体验一下手心温暖的感觉,非常地温暖,非常 地放松。你再重新体验一下这股暖流从头顶慢慢流向你的双眉、额头、脸部的每一块 肌肉都得到了放松,顺着你的颈部、颈椎、双肩一直流向你的手指尖,所有的疲惫都 从你的手指尖流走了。 2、这股暖流流向你的前胸后背,整个前胸后背的肌肉都特别地放松,你胃里的不舒服、 炎症在慢慢的消除,你的感觉好极了,腰部非常的舒服,非常的放松。整个髋关节都 非常的放松,臀部的每一块肌肉都得到彻底的放松,这股暖流从你的头部慢慢的流向 你的额头、双眉,你脸上的每一块肌肉都特别地舒展,你的颈部、颈椎、腰部都特别 的舒服,整个身体都感觉非常的放松,请你体会一下这种放松后的舒服愉快的感觉。 请你把注意力注意到你的前额,你的前额非常的放松,你试试看,体验一下这种舒服 愉快的感觉。你紧锁的双眉舒展开了,你的前额凉丝丝的,头脑空空的,你的大脑中 的每一个神经细胞都得到了最好的休息,你的精神非常的愉快、放松,身心舒畅。 现在请你把注意力集中到你的大腿上,这股暖流慢慢的流向你的大腿,你大腿上的每 一块肌纤维都非常的放松,你的膝关节也放松了,这股暖流顺着你的膝关节慢慢的流 向你的小腿,你的小腿放松了,踝关节放松了,脚后跟脚掌心非常放松,体验一下脚

农村留守儿童心理问题分析与辅导策略PPT60页

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谢谢!
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰

28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子

29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达在明眼的跛子肩上。——叔本华
农村留守儿童心理问题分析与辅导策略
56、死去何所道,托体同山阿。 57、春秋多佳日,登高赋新诗。 58、种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ,带月 荷锄归 。道狭 草木长 ,夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ,但使 愿无违 。 59、相见无杂言,但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕,亭亭月将圆。

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• 干这些苦工还有些担心:
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休息更令人难言:
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你知道吗?
爸爸妈妈们去干什么了? 他们生活怎样呢?
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• 这是从事地下工作的:
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• 这是从事高空工作的:
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• 这是从事建筑工作的:
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家长不在家,我们该怎么办?
父母外出务工是一种现实,我们应有健康
的心态,面对现实。学会调整自己,提高 自己的心理适应能力。作为留守儿童,应 该学会自信、自立、自强,把父母不在身 边的现实看成是对自己的锻炼和考验,为 自己树立目标,培养各种兴趣,端正学习 态度,把学习看成一件有意义的事情,多 与老师、同学接触,主动与父母沟通,勇 敢面对和克服在生活、学习中遇到的问题 和困难。
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故事分享
• 故事(一): • 一次,拿破仑外出打猎,刚走到一条河, 就听到一个落水者在呼救。拿破仑见他在 水中扑腾,但却不往岸边来,而是马上举 起猎枪瞄准他,说:“喂,你要是再呼救, 而不向岸边爬,我就开枪打死你。”
• 那人听了,吓得忘记自己不会游泳,使劲 用力向岸边游来。经过多次挣扎,那个人 终于靠自己的力量爬到岸上。一上岸,他 气愤地责问拿破仑:“你为什么见死不救, 还要开枪打死我?”拿破仑从容答道: “我不吓唬你,你自己还不照样在水中淹 死。现在你至少懂得:一个人可以自己救 自己。”
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2.情绪反应异常时,我们可以:
(1)换一种想法。 (2)掌握放松技术。在自己不高兴时,可以应用自己已经 掌握的放松技术,来缓解内心的痛苦,并使自己有一个强 壮的身体。 (3)合理发泄。当心情不好时,可以通过合理的方式来发 泄自己的情绪,缓解内心的不平衡。例如打球、跑步、写 日记、读书、看电影,找个没人的地方大哭一场或向自己 最好的朋友倾诉,将不开心的事说出来等,这样心理会好 受一些。但切记不可选择伤害自己或他人方式。
温馨小贴士!
3.学习困难时,我们可以:
(1)、正确的自我分析,找出问题所在,努力改进。 既不骄傲自大,也不妄自菲薄。 (2)、多向老师、同学请教。 (3)、树立学习信心,积极乐观挑战!相信自己一 定可以!
温馨小贴士!
4.人际关系紧张时,我们可以:
• (1)、反思自己,改正不足,完善自我。 • (2)、将心比心,换位思考。关心他人的需求 体会及体谅他人的处境。 • (3)、要热情直率,心胸开阔。要诚实可靠, 而不能自私虚伪。 • (4)、要通情达理,理解别人,宽容别人,尊 重别人,保持乐观向上的心态。
不良的心理行为表现有哪些?
1.注意异常。
(一是:注意增强。二是:注意力不够集中。)
2.情绪反应异常。 3.学习困难。 4.人际关系紧张。 5.考试焦虑。
温馨小贴士!
1.注意异常时,我们可以:
(1)保持良好的读书环境。在学习时应选择安静的 地方,使自己与外界的干扰性刺激隔离; (2)使学习活动简单化。在学习时,除了带必要的 书本及文具外,不携带使用权自己分心的东西。 (3)课桌上的东西尽量减少。课堂上或学习过程中, 尽量少摆东西在课桌上,这样可以减少分心,保持高 度的集中。 (4)进行必要的体育锻炼。必要的体育锻炼,有助 于克服注意力不集中的缺点,并能使人对外界的各种 刺激的适应能有所提高。
农村留守儿童心理辅导专题讲座
我们留守在家乡, 我们奋斗在学校, 我们相聚在一起, 我们并不孤单!
请同学们看一组数据
• 目前中国留守学生的基数巨大,初步估计量 为 5800万人。 • 四川、安徽、河南、广东、湖南、陕西和江西6省 的农村留守儿童在中国农村留守儿童总量中所占 比例超过半数,达到52%。 • 57%的留守学生是父母一方外出。43%的留守学 生是父母双方同时外出。 • 留守学生的80%是由他们的上一辈亲人抚养, 13%的孩子是由他们父母的亲戚朋友代为抚养, 而7%的孩子为无人监护。
什么是心理健康?
• 心理健康是人的健康不可分割的重要方面。 人的心理健康包括以下七个方面: • 1.智力正常 5.人间关系适应 • 2.情绪健康 6.反应适度 • 3.意志健全 7.心理特点符合年龄 • 4.行为协调
中学生心理健康的标准 又是什么呢?
• 1.乐于学习。 • 2.能与老师、同学和他人保持良好的人际 关系,与人为善,团结互助。 • 3.情绪基本稳定,心情轻松愉快。 • 4.意志健全,树立自信。
今天,我们一起度过了一段难忘的时 光,望同学们都能够记住美好的、忘记不高 兴的。
谢谢大家!
享受你的亲情之乐
保持高度的自信
Байду номын сангаас
尊重弱者
具备胆识和勇气
最后,不要财迷心窍
最后建议:有效沟通,健康成长
• • • • • • • (一)多打几个电话 (二)多些机会团聚 (三)多给父母写信。 (四)多交几位朋友。 (五)多记日记 (六)多参加一些活动。 (七)多与老师交流。
其实呀!
不是烦恼太多 而是我们心胸不够开阔 不是幸福太少 而是我们还不懂得生活 快乐时唱支歌 忧愁时写首诗 无论上苍给予我们怎样的待遇 生命总是美丽的
温馨小贴士!
5.考试焦虑时,我们可以: • (1)自我放松; • (2)转移注意力; • (3)深呼吸及自我暗示。
• 深呼吸及自我暗示。如出现考试焦虑,可 以先闭上眼睛,然后做多次深呼吸,缓吸 缓呼,把心神凝于一点,用以稳定自己的 情绪,有意地让自己想像愉快的事情,进 行良好的自我暗示:“我行,我一定能发 挥我自己的水平,我一定能取得好成绩。” 这样可以在某种程度上增强自信心,减轻 或消除心理紧张。

三个以上的人围成一个圈,每人右手掌 心向下,左手竖起食指(其余四指握拳) ,顶住左边伙伴的右手掌,认真听老师的 指令,当听见“zhuo”这个音时,左手 迅速摆脱,右手立刻抓掌下 的手指,若抓 住了手指就抓住了快乐。
懂得珍惜,知 足常乐!其实, 幸福就是这么 简单!!!
常和别人保持合作,并从中获得乐趣
什么是留守学生?
• 因父母双方或者一方外出打工或经商超过6 个月,而无法与父母生活在一起的,由父 母单方或长辈及他人来抚养、教育和管理 的年龄在18周岁及以下的未成年人。
看看下面的图片,有你父母的影子吗?
怎么办呢?
• 作为留守学生的我们,每个人同样有着自 己的烦恼。学习、生活、同伴交往等方面 ,常常给我们的心理带来很大的压力,心 理与学习生活息息相关。当我们的爸爸妈 妈不在家的时候,我们遇到了烦心事该怎 样解决呢,今天,我们就和老师一起学习 心理健康。
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