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小古文上课版PPT课件
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乡间农家,竹篱茅屋, 临水成村。水边杨柳数株, 中夹桃李,飞燕一双, 忽高忽低,来去甚捷。
.
7
3、乡 村
乡间农家,
,
临水成村。
,
中夹桃李,
,
忽高忽低,
。
.
8
池中种荷,夏日开花,或红或白。 荷梗直立。荷叶形圆。 茎横泥中,其名曰藕, 藕有节,中有孔,断之有丝 。
.
9
画图
.
10
池中种荷, ,
。
.
65
4、刻舟求剑
楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水 ,遽(jù)契其舟曰:“是吾剑之所从坠 。”舟止,从其所契者入水求之。舟已 行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑 乎?
.
66
楚国有个渡江的人,他的剑从船上掉进了 水里。他急忙在船沿上刻上一个记号,说:" 这儿是我的剑掉下去的地方。"船靠岸后,这 个人顺着他在船沿上刻的记号下水去找剑。船 已经行驶了很远,而剑还在原来的地方不会随 船而前进,用这样的办法来找剑,不是很糊涂 吗?
.
57
7、凿壁偷光
匡衡勤学而无烛,邻舍有烛而不逮, 衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。 邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与 其佣作而不求偿。主人怪问衡,衡曰: “愿得主人书遍读之。”主人感叹, 资给以书,遂成大学。
.
58
.
59
1、卧薪尝胆
吴既赦越,越王勾践反国,乃苦身 焦思,置胆于坐,坐卧即仰胆,饮食 亦尝胆也。曰:“女忘会(kuài)稽之耻 邪?”身自耕作,夫人自织;食不加 肉,衣不重(zhòng)采;折节下贤人, 厚遇宾客;振贫吊死,与百姓同其劳。
.
15
2、龟兔竞走
龟与兔竞走,兔行速,中道而眠, 龟行迟,努力不息。及兔醒,则龟已 先至矣。
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7
3、乡 村
乡间农家,
,
临水成村。
,
中夹桃李,
,
忽高忽低,
。
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8
池中种荷,夏日开花,或红或白。 荷梗直立。荷叶形圆。 茎横泥中,其名曰藕, 藕有节,中有孔,断之有丝 。
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9
画图
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10
池中种荷, ,
。
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65
4、刻舟求剑
楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水 ,遽(jù)契其舟曰:“是吾剑之所从坠 。”舟止,从其所契者入水求之。舟已 行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑 乎?
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66
楚国有个渡江的人,他的剑从船上掉进了 水里。他急忙在船沿上刻上一个记号,说:" 这儿是我的剑掉下去的地方。"船靠岸后,这 个人顺着他在船沿上刻的记号下水去找剑。船 已经行驶了很远,而剑还在原来的地方不会随 船而前进,用这样的办法来找剑,不是很糊涂 吗?
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57
7、凿壁偷光
匡衡勤学而无烛,邻舍有烛而不逮, 衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。 邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与 其佣作而不求偿。主人怪问衡,衡曰: “愿得主人书遍读之。”主人感叹, 资给以书,遂成大学。
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58
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59
1、卧薪尝胆
吴既赦越,越王勾践反国,乃苦身 焦思,置胆于坐,坐卧即仰胆,饮食 亦尝胆也。曰:“女忘会(kuài)稽之耻 邪?”身自耕作,夫人自织;食不加 肉,衣不重(zhòng)采;折节下贤人, 厚遇宾客;振贫吊死,与百姓同其劳。
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15
2、龟兔竞走
龟与兔竞走,兔行速,中道而眠, 龟行迟,努力不息。及兔醒,则龟已 先至矣。
小古文篇图文并茂版(共120张PPT)
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小古文一百篇
35. 宋濂嗜学
• 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观, 每假借于藏书之家,手自笔录,计日以 还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸, 弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。 以是人多以书假余。余因得遍观群书。
小古文一百篇
36. 学习
• 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋 自远方来,不亦乐乎?人不知而 不愠,不亦君子乎?”
小古文一百篇
52. 女娲补天
往古之时,四极废,九州裂,天不 兼覆,地不周载。火爁焱而不灭,水 浩洋而不息,猛兽食颛民,骘鸟攫老 弱。女娲炼五色石以补苍天,断鳌 足以立四极, 杀黑龙以济冀州,积
芦灰以止淫水。苍天补,四极正;淫水 涸,冀州平;狡虫死,颛民生。
小古文一百篇
53. 精卫填海
又北二百里,曰发鸠(jiū)之山,其 上多柘木,有鸟焉。其状如鸟,文首,
日最明,
月次之, 星又次之。
日月星
经典诵读
小古文一百篇
日时
经典诵读
一日有夜,分为十二时。子 丑寅卯,辰巳午未,申酉戌亥, 是也。夏日长而夜短,冬日短而 夜长。夜半为子,日中为午。午 前曰上午,午后曰下午。
小古文一百篇
猫捕鱼
经典诵读
缸中有金鱼, 一猫伏缸上,欲 捕食之,失足坠水中,急 跃起,全身皆湿。
见余,大喜曰:“湖中 焉得更有此人!”拉余同饮。 余强饮三大白而别,问其姓氏,是
金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰: “莫说相公痴,更有痴似相公者!”
小古文一百篇
小古文一百篇
(51~60)
小古文一百篇
51. 大禹治水
尧舜时,九河不治,洪 水泛滥。尧用鲧治水,鲧用 雍堵之法,九年而无功。后 舜用禹治水,禹开九州,通 九道,陂九泽,度九山。疏 通河道,因势利导,十三年 终克水患。一成一败,其治 不同也。
35. 宋濂嗜学
• 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观, 每假借于藏书之家,手自笔录,计日以 还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸, 弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。 以是人多以书假余。余因得遍观群书。
小古文一百篇
36. 学习
• 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋 自远方来,不亦乐乎?人不知而 不愠,不亦君子乎?”
小古文一百篇
52. 女娲补天
往古之时,四极废,九州裂,天不 兼覆,地不周载。火爁焱而不灭,水 浩洋而不息,猛兽食颛民,骘鸟攫老 弱。女娲炼五色石以补苍天,断鳌 足以立四极, 杀黑龙以济冀州,积
芦灰以止淫水。苍天补,四极正;淫水 涸,冀州平;狡虫死,颛民生。
小古文一百篇
53. 精卫填海
又北二百里,曰发鸠(jiū)之山,其 上多柘木,有鸟焉。其状如鸟,文首,
日最明,
月次之, 星又次之。
日月星
经典诵读
小古文一百篇
日时
经典诵读
一日有夜,分为十二时。子 丑寅卯,辰巳午未,申酉戌亥, 是也。夏日长而夜短,冬日短而 夜长。夜半为子,日中为午。午 前曰上午,午后曰下午。
小古文一百篇
猫捕鱼
经典诵读
缸中有金鱼, 一猫伏缸上,欲 捕食之,失足坠水中,急 跃起,全身皆湿。
见余,大喜曰:“湖中 焉得更有此人!”拉余同饮。 余强饮三大白而别,问其姓氏,是
金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰: “莫说相公痴,更有痴似相公者!”
小古文一百篇
小古文一百篇
(51~60)
小古文一百篇
51. 大禹治水
尧舜时,九河不治,洪 水泛滥。尧用鲧治水,鲧用 雍堵之法,九年而无功。后 舜用禹治水,禹开九州,通 九道,陂九泽,度九山。疏 通河道,因势利导,十三年 终克水患。一成一败,其治 不同也。
群文阅读PPT
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全班交流
题目 用什么方式送 表达什么情感 抓住了哪些景 象表达
《黄鹤楼送 孟浩然之广 陵》
以目相送
依依不舍
孤帆 长江
碧空 天际
《赠汪伦》 《别董大》 《送元二使安西》 《芙蓉楼送辛渐》
学习提示:
(1)利用刚才的学习方法,自主学习以上四 首送别诗。 (2)重点学习提示:诗人是以什么方式送别 友人的?你从中体会到了诗人怎样的情感? 你是从诗中的哪些特有景象感受到的?在诗 中圈画出来。
赠汪伦
别董大
送元二使安西
芙蓉楼送辛渐
全班交流
要求:
你重点学习哪首古诗,就交流那 首。其他小组学习相同古诗的同学 作补充或评价。
全班交流
题目 用什么方式送 表达什么情感 抓住了哪些景 象表达
赠汪伦
以歌相送
依依不舍
踏歌声、 桃花潭水
黄云、白日、 北风、大雁、 雪 朝雨、客舍、 柳色 寒雨、连江、 楚山
送元二使 安西 芙蓉楼送 辛渐
渭城客 舍 芙蓉楼
安西
以酒相送
洛阳
以话相送
梳理统整,比较异同
不同点:
送别的对象、地点、方式、所抓景象 都不同。
相同点:
都是抓住景象来表达情感; 送别时的真情都相同(依依不舍) 。
延伸阅读
“送别诗”在古诗中所占数量不 少,请同学们利用课余时间收集与 “送别”相关的诗或词,进一步学 习。
学习提示:
(3)组内四人每人选择一首送别诗进行重点 学习并完成表格。
题目
谁送谁
在哪里送 到哪里 用什么方 表达什么情 抓住了哪些 去 式送 感 景象表达
组内交流
要求:
组长组织组员进行交流,交流自己重点 学习的那一首送别诗,其他组员补充或修正。
群文阅读ppt课件
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分析作者的写作意图和情感表达。
结合上下文理解重点语句和段落。
比较阅读,拓展思维
选择多篇文章进行比较阅读。 对比不同文章的写作风格和主题。
分析相同点和不同点,拓展思维和认知。
讨论交流,提升认识
分组讨论,分享各自的阅读体会和见 解。
总结讨论成果,提升对文章主题的认 识和理解。
倾听他人的观点,提出问题和建议。
群文阅读ppt课件
• 群文阅读概述 • 群文阅读材料的选择 • 群文阅读的教学方法 • 群文阅读的实践与反思 • 群文阅读的未来发展
目录
01
群文阅读概述
定义与特点
定义
群文阅读是一种新型的阅读教学模式,它以多文本为载体, 通过引导学生对一组相关文本进行比较、分析和综合,培养 学生的阅读理解能力、批判性思维和信息素养。
群文阅读与学科整合
语文学科内的群文阅读
将同一主题或同一文体的多篇文章组合在一起,进行整体 阅读和比较阅读,有助于培养学生的阅读能力和思维能力。
跨学科的群文阅读
将不同学科的知识和信息融入群文阅读中,例如将历史、 地理、科学等学科内容与文学作品相结合,有助于培养学 生的综合素质和跨学科思维能力。
群文阅读与学科整合的意义
改进措施3
定期组织教师进行教学交流和研讨,分享教学经验和教 学方法。
教师专业素养的提升
01
02
03
提升方向1
提高教师的阅读素养和文 学鉴赏能力。
提升方向2
加强教师的教育教学理论 学习,提高教学实践能力。
提升方向3
培养教师的创新意识和创 新能力,探索适合学生的 教学方法和策略。
05
群文阅读的未来发展
多样性
选择不同体裁、题材、风格 的群文阅读材料,以满足学
人教部编版三年级语文下册小古文、群文阅读教学课件
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——节选自《伊索寓言·农夫和蛇》,有改动
1 对比上面两个选段,补全下面的表格。(12分)
异同 选段
相同之处
不同之处
选段一 ①__主__人__公__都__是__一__个__农__夫___ ③__农__夫__把__蛇__赶__跑__了___
选段二
__和__一__条__蛇_____________ ②______蛇__都__很__恶__毒_______
1 结合内容,下面四幅图按顺序排列应是:____C__B_A_D____。 (填序号)(4分)
2 用自己的话说说下面句子的意思。(4分) 横执之亦不可入。 _(_他__)_把__长__竿__横__着__拿__,__也__不__能__进__入__城__门__。_______________
3 文中老父和执竿者的做法都令人发笑,你想对谁说些 什么?(8分) 我想对( 示例:老父 )说:“_你__的__办__法__一__点__儿___ _都__不__好__,__不__截__断__长__竿__也__是__能__进__入__城__门__的__。___”
——节选自《克雷洛夫寓言·农夫和蛇》,有改动
选段二:在一个寒冷的冬天,一个农夫在路边发现了 一条冻僵了的蛇,他很可怜蛇,就把它放在怀里。当农夫 身上的热气把蛇温暖了之后,蛇很快就苏醒了,露出了残 忍的本性,给了农夫致命的伤害——咬了农夫一口。农夫 在临死之前说:“你们要记住我这血的教训,我因为怜悯 恶人,所以才受到如此的恶报啊!”
——节选自《植物的喜怒哀乐》,有改动
1 有时候,一段话的大意需要根据关键语句的提示进行概括。(12分) (1)请你用“____”分别画出两个选段的关键句。(6分) 不同的植物为什么开花的时间不同呢?声音也会影响植 物的生长,不同的植物喜好不同。 (2)借助选段一的关键句,我知道该选段介绍了_植__物__开__花___的__时___ __间__与__温__度__、__湿__度__、__光__照__以__及__昆__虫__活__动__的__时__间__有__关_____。(6分)
1 对比上面两个选段,补全下面的表格。(12分)
异同 选段
相同之处
不同之处
选段一 ①__主__人__公__都__是__一__个__农__夫___ ③__农__夫__把__蛇__赶__跑__了___
选段二
__和__一__条__蛇_____________ ②______蛇__都__很__恶__毒_______
1 结合内容,下面四幅图按顺序排列应是:____C__B_A_D____。 (填序号)(4分)
2 用自己的话说说下面句子的意思。(4分) 横执之亦不可入。 _(_他__)_把__长__竿__横__着__拿__,__也__不__能__进__入__城__门__。_______________
3 文中老父和执竿者的做法都令人发笑,你想对谁说些 什么?(8分) 我想对( 示例:老父 )说:“_你__的__办__法__一__点__儿___ _都__不__好__,__不__截__断__长__竿__也__是__能__进__入__城__门__的__。___”
——节选自《克雷洛夫寓言·农夫和蛇》,有改动
选段二:在一个寒冷的冬天,一个农夫在路边发现了 一条冻僵了的蛇,他很可怜蛇,就把它放在怀里。当农夫 身上的热气把蛇温暖了之后,蛇很快就苏醒了,露出了残 忍的本性,给了农夫致命的伤害——咬了农夫一口。农夫 在临死之前说:“你们要记住我这血的教训,我因为怜悯 恶人,所以才受到如此的恶报啊!”
——节选自《植物的喜怒哀乐》,有改动
1 有时候,一段话的大意需要根据关键语句的提示进行概括。(12分) (1)请你用“____”分别画出两个选段的关键句。(6分) 不同的植物为什么开花的时间不同呢?声音也会影响植 物的生长,不同的植物喜好不同。 (2)借助选段一的关键句,我知道该选段介绍了_植__物__开__花___的__时___ __间__与__温__度__、__湿__度__、__光__照__以__及__昆__虫__活__动__的__时__间__有__关_____。(6分)
小古文100篇PPT课件
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.
小古文一百篇
18. 称 象
曹操得巨象。欲知其轻重, 不能 称。操之幼子名冲,告操曰:“置象于 船上,刻其水痕所至。去象,将他物积 载船中,使水及原痕。复称他物, 则 象重可知矣。”
.
小古文一百篇
19. 道边李苦
王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边 李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不 动。人问之,答曰;:“树在道边而多 子,此必苦李。”取之,信然。
.
小古文一百篇
43、买椟还珠
楚人有卖其珠于郑 者,为木兰之柜,熏以 桂椒,缀以珠玉,饰以 玫瑰,辑以翡翠。郑人 买其椟而还其珠。此可 谓善卖椟矣,未可谓
善鬻珠也。
.
小古文一百篇
44、自相矛盾
楚人有卖盾与矛者, 誉之曰:“吾盾之坚,物 莫能陷也。”又誉其矛曰: “吾矛之利,於物无不陷 也。”或曰:“以子之矛, 陷子之盾,何如?”其人 弗能应也。夫不可陷之盾 与无不陷之矛,不可同世 而立。
38. 君子与小人
• 子曰:“君子坦荡荡,小人长戚戚。” • 子曰:“君子喻于义,小人喻于利。” • 子曰:“君子泰而不骄,小儿骄而不
泰。” • 子曰:“君子欲讷于言而敏于行。”
.
小古文一百篇
39. 意志和品质
• 子曰:“譬如为山未成一篑止,吾止也。 吾譬如平地,虽覆一篑,进,吾 往也。”
• 子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志 也。”
.
经典诵读
小古文一百篇
荷
池中种荷,夏日开花, 或红或白。荷梗直立。荷叶 经典诵读 形圆。茎横泥中,其名曰藕。 藕有节,中有孔,断之有丝。
.
小古文一百篇
菊
经典诵读
菊花盛开,清香四溢。其
瓣如丝、如爪。其色或黄、或
小学三年级群文阅读指导课《小古文》课件-2

手指
语文三年级群文阅读课——
走进小古文
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司马光
群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌 没水中。众皆弃去,光持石击瓮破 之,水迸,儿得活。
司马光
从前有个人叫司马光。他小时候,常 跟小朋友们在花园里玩儿。花园里有一座 假山,假山旁边有一口大缸。
有一回,有个小朋友在假山上玩,不 小心掉到水缸里了。小朋友们都慌了,有 的叫着喊着跑了,有的跑去找大人。
司马光没有跑,他拿起一块石头,使 劲儿砸向那口缸,几下就把水缸砸破了。 缸里的水流出来,掉在缸里的小朋友终于 得救了。
阅读要求:
小组合作,在文中找出与插图相对应 的句子,用横线画出来,并标上相应的图 号。
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小古文ppt课件

放风筝
青草地,放风筝。 汝前行,吾后行。
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2
• “汝”这个字是__________结构,左 边是_____旁,右边是_____旁,意思 是_____
• “吾”这个字,是__________结构, 上面是一个_____字,下面是_____字, 合起来就是______,意思是 __________
17
•“茎横泥中,其名曰藕”,请问“其”指 什么? •“断之有丝”之指什么? •从本文中,你学到了的成语是什么?
• 这个成语比喻表面上断了关系,实际上仍有牵连。
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18
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5
乡村
乡间农家,竹篱茅屋,临水成 村。水边杨柳数株,中夹桃李,飞 燕一双,忽高忽低,来去甚捷。
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6
•1.屋子是用什么制造的?
•2.村庄的位置在哪里?
•3.桃李指什么?他们在哪里?
•4.“甚捷”是什么意思?
•5.讲故事,你看到了一个怎样的画面?
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7
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15
荷
池中种荷,夏日开花,或 红或白。荷梗直立。荷叶形圆。 茎横泥中,其名曰藕。藕有节, 中有孔,断之有丝。
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16
• 1.讲故事:根据你读的文章,讲出你理解的荷。 • 2.你还知道“荷”的其他名称吗? • 3.我们学过很多关于“荷”的诗词,你能想到 哪些呢?
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10
•你想到了哪一句?
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11
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12
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13
•关于芦荻,你还有更多的了解吗?
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悭吝:qiān lì n 痨瘵:láo zhài,是指具有传染性的慢性消耗性疾病,或 称“肺痨”。类於肺结核病。
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许日子
一人性极吝啬,从无请客之事。家僮 偶持碗一篮,往河边洗涤,或问曰:“你 家今日莫非宴客耶?”僮曰:“要我家主 人请客,除非那世里去!”主人知而骂曰: “谁要你轻易许下他日子!”
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一猴死见冥王,求转人身。王 曰:“既欲做人,须将身上毛尽行拔 去。”即唤夜叉动手。方拔一根,猴 不胜痛楚,王笑曰:“畜生,看你一 毛不拔,如何做人!”
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一人性最悭吝(qiān lì n),忽感痨瘵(láo zhài)之疾,医生诊视云:“脉气虚弱,宜用人 参培补。”病者惊视曰:“力量绵薄,惟有委命 听天可也。”医士曰:“参既不用,须以熟地代 之,其价颇贱。”病者摇首曰:“费亦太过,愿 死而已。”医知其吝啬,乃诈言曰:“别有一方, 用干狗屎调黑糖一二文服之,亦可以补元神。” 病者跃然起问曰:“不知狗屎一味,可用否?”
射虎
一人为虎衔去,其子执弓逐之,引满欲 射。父从虎口遥谓其子曰:“我儿须是兜脚 射来,不要伤坏了虎皮,没人肯出价钱。” 群文阅读
王戎有好李,卖之,恐人得其种,恒钻其核。 王戎俭吝,其从子婚,与一单衣,后更责之。
《悭吝》
《许日子》 《射虎》
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王戎俭吝,其从子婚,与一单衣,后 更责之。
一人俭吝,其从子婚,
青年领航班
王戎有好李,卖之, 恐人得其种, 恒钻其核。
恒:经常
王戎(234-305), 字:濬(jùn)冲, 琅琊(láng yá)临沂(yí)人。 魏晋名士,“竹林七贤”之一。
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王戎俭吝,其从子婚,与 一单衣,后更责之。
从子:侄儿。 责:索取。
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一人性最悭吝,忽感痨瘵之疾,医生诊 视云:“脉气虚弱,宜用人参培补。” 病者惊视曰:“力量绵薄,惟有委命听 天可也。” 医士曰:“参既不用,须以熟地代之, 其价颇贱。” 病者摇首曰:“费亦太过,愿死而已。” 医知其吝啬,乃诈言曰:“别有一方, 用干狗屎调黑糖一二文服之,亦可以补元 神。” 病者跃然起问曰:“不知狗屎一味,可 用否?”
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资料仅供参考,实际情况实际分析
一人性极吝啬,从无请客之事。家僮偶持碗 一篮,往河边洗涤,或问曰:“你家今日莫非宴 客耶?”僮曰:“要我家主人请客,除非那世里 去!”主人知而骂曰:引满欲射。 父从虎口遥谓其子曰:“我儿须是兜脚射来,不 要伤坏了虎皮,没人肯出价钱。”
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严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的, 总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指 头。大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有 两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄 子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两笔银子在 那里,不曾吩咐明白?”他把两眼睁的溜圆,把头 又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着哥子插 口道:“老爷想是因两位舅爷不在眼前,故此记 念。”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着 不动。赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“爷,别 人说的都不相干,只有我晓得你的意思!你是为那 灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如 今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众 人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了 气。
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许日子
一人性极吝啬,从无请客之事。家僮 偶持碗一篮,往河边洗涤,或问曰:“你 家今日莫非宴客耶?”僮曰:“要我家主 人请客,除非那世里去!”主人知而骂曰: “谁要你轻易许下他日子!”
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一猴死见冥王,求转人身。王 曰:“既欲做人,须将身上毛尽行拔 去。”即唤夜叉动手。方拔一根,猴 不胜痛楚,王笑曰:“畜生,看你一 毛不拔,如何做人!”
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一人性最悭吝(qiān lì n),忽感痨瘵(láo zhài)之疾,医生诊视云:“脉气虚弱,宜用人 参培补。”病者惊视曰:“力量绵薄,惟有委命 听天可也。”医士曰:“参既不用,须以熟地代 之,其价颇贱。”病者摇首曰:“费亦太过,愿 死而已。”医知其吝啬,乃诈言曰:“别有一方, 用干狗屎调黑糖一二文服之,亦可以补元神。” 病者跃然起问曰:“不知狗屎一味,可用否?”
射虎
一人为虎衔去,其子执弓逐之,引满欲 射。父从虎口遥谓其子曰:“我儿须是兜脚 射来,不要伤坏了虎皮,没人肯出价钱。” 群文阅读
王戎有好李,卖之,恐人得其种,恒钻其核。 王戎俭吝,其从子婚,与一单衣,后更责之。
《悭吝》
《许日子》 《射虎》
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王戎俭吝,其从子婚,与一单衣,后 更责之。
一人俭吝,其从子婚,
青年领航班
王戎有好李,卖之, 恐人得其种, 恒钻其核。
恒:经常
王戎(234-305), 字:濬(jùn)冲, 琅琊(láng yá)临沂(yí)人。 魏晋名士,“竹林七贤”之一。
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王戎俭吝,其从子婚,与 一单衣,后更责之。
从子:侄儿。 责:索取。
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一人性最悭吝,忽感痨瘵之疾,医生诊 视云:“脉气虚弱,宜用人参培补。” 病者惊视曰:“力量绵薄,惟有委命听 天可也。” 医士曰:“参既不用,须以熟地代之, 其价颇贱。” 病者摇首曰:“费亦太过,愿死而已。” 医知其吝啬,乃诈言曰:“别有一方, 用干狗屎调黑糖一二文服之,亦可以补元 神。” 病者跃然起问曰:“不知狗屎一味,可 用否?”
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资料仅供参考,实际情况实际分析
一人性极吝啬,从无请客之事。家僮偶持碗 一篮,往河边洗涤,或问曰:“你家今日莫非宴 客耶?”僮曰:“要我家主人请客,除非那世里 去!”主人知而骂曰:引满欲射。 父从虎口遥谓其子曰:“我儿须是兜脚射来,不 要伤坏了虎皮,没人肯出价钱。”
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严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的, 总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指 头。大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有 两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄 子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两笔银子在 那里,不曾吩咐明白?”他把两眼睁的溜圆,把头 又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着哥子插 口道:“老爷想是因两位舅爷不在眼前,故此记 念。”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着 不动。赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“爷,别 人说的都不相干,只有我晓得你的意思!你是为那 灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如 今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众 人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了 气。