学习部量化考核细则
学校学习部考核制度范文(4篇)
学校学习部考核制度范文第一章总则第一条为了规范学校学习部的工作，推动学生学习能力的提高，制定本制度。
第二条学校学习部考核制度以加强管理，促进学生学习进步为宗旨，遵循公平公正、科学合理的原则。
第三条学校学习部的考核对象为全体学生，包括各年级、各班级、各学科。
第四条学校学习部考核包括平时表现、期中考试、期末考试和其他附加考核。
第五条学校学习部考核结果将作为评定学生学习成绩和学业水平的依据，并对学生进行奖励或警示。
第二章平时表现考核第六条平时表现考核是学校学习部对学生日常学习表现情况的评价。
第七条平时表现考核内容包括学生的课堂表现、作业完成情况、课外阅读、参与学科竞赛等。
第八条教师根据学生的平时表现情况进行评价，并给出相应的等级或评语。
第九条平时表现考核结果将计入学生学习档案，并在综合评定中占一定权重。
第十条平时表现考核结果将作为评选学生学业奖学金、好人好事等荣誉的依据。
第三章期中考试和期末考试第十一条期中考试和期末考试是学校学习部对学生学习成绩的重要考核手段。
第十二条期中考试安排在学期中的适当时间进行，考试科目和考试时间由学校学习部负责确定。
第十三条期终考试安排在学期末的适当时间进行，考试科目和考试时间由学校学习部负责确定。
第十四条期中考试和期末考试的考试内容和考试形式应符合相应学科的教学要求和标准。
第十五条期中考试和期末考试的成绩将计入学生学习档案，并在学期评定中占一定权重。
第四章其他附加考核第十六条学校学习部可以根据需要进行其他附加考核，如小测验、学期总结等。
第十七条其他附加考核的内容、形式和时间由学校学习部负责确定。
第十八条其他附加考核的成绩将计入学生学习档案，并在学期评定中适量占权重。
第五章考核结果的处理和奖惩机制第十九条学校学习部将按照一定的标准和程序处理考核结果，并进行适当的奖励或警示。
第二十条考核结果的处理方式包括等级评定、百分制评定、奖学金评定等。
第二十一条考核结果将反馈给学生和家长，并与学生进行个别辅导，提出相应的学习改进计划。
学习部量化细则
学习部量化细则
一、考勤规定
1．三天以上为长假，长假须有学生科的批准，则不扣分。
三天之内为短假，每人扣0.5分。
在规定的的时间内未倒或无假条者按旷自习处理，每人扣3分。
2自习期间出教学楼必须有值班老师或班主任签名，之后到学习部登记。
注：.校医室值班、学习部、长假学生不扣分
(二)违纪
1.凡通知交稿件的班级在规定的时间内未交或不符合要求的班
级扣除该班月考核3分，迟交扣1分。
2.班长谎报考勤经查实，通报并扣除月考核3分。
（三）严重违纪
1．不遵守电视收看制度，顶撞学生会，事后报复学生会者。
给该班扣5分，并通报学生科按学生管理条例处理。
2．. 全班晚自习较吵闹劝告不听者给该班扣5分。
三、其他
（一）无论大小会议、学习、培训等，按通知时间必须到场，点名不到者按旷会计算，每人次扣3分。
（二）校园内发现暴力事件，经制止不服从直接上报学生科严肃处理。
并扣班级月考核分5分/次。
（三）不可以随便破坏校园内的任何公共设施，如有发现，赔偿其财产，给该班扣5分，并罚做校园保洁一周。
（四）每周三晚自习查上周操行评定表，若有不到位者一次给该班扣3分.
（五）每周五晚自习收授课日志，不按时交着扣除该班月考核3分。
四、加分项
（一）学习部组织的活动积极参加的班级加2分。
（二）规定时间内交稿和海报的班级被选上后该班月考核加3分。
学校学习部考核制度
学校学习部考核制度学习部是学校组织同学学习、开展文体活动、管理同学组织等工作的部门。
为了推动同学的学习和成长，建立科学的考核制度是特别必要的。
本文将介绍学校学习部的考核制度。
考核内容学校学习部考核内容重要包括以下几个方面：活动组织学习部是学校内部活动的重要组织者之一。
考核重点在于活动策划、组织、执行以及活动效果等方面。
活动策划要求清楚、合理，活动执行要求严格、规范，活动效果要求明显、突出。
成员表现学习部成员是活动的重要负责人，表现将直接影响到活动的质量。
成员表现方面的考核要求成员能够认真负责、积极沟通、严格执行规章制度，能够克服各种困难，为活动的顺当开展而努力奉献。
学习成绩学习部成员既要有学习上的表现，又要有活动组织上的表现。
只有不断提高学习成绩，才能更好地为学校服务，同时对本身将来的复习、考试有好处。
其他方面学习部成员要具备较好的综合素养，包括礼仪仪表、沟通表达、团队协作、社会实践等方面。
因此，考核也将包括以上内容。
考核方式学校学习部的考核方式分为内部考核与外部考核两部分。
内部考核学习部的内部考核是由部门领导或分管领导进行的。
重要通过活动考核、日常表现、学习成绩等多方面的评估来对成员进行排名、积分等工作。
外部考核学校学习部还将参加一些校内外比赛、活动、大型项目等，是否能参加以及参加程度、成绩等方面将作为考核的内容，并由校外评委来进行评估。
考核结果学校学习部的考核结果将作为成员日后能否参加一些内外活动及担负工作岗位的紧要依据。
内部考核对于学习部的内部考核结果，部门领导会在团队建设中加以重视，对优秀表现的成员予以额外的嘉奖，如荣誉称号、天数获得的积分等。
外部考核对于学校学习部的外部考核结果，将重要对荣誉证书、奖项等重点进行表彰。
成员可以得到班级、学院、学校等多方面的表彰。
总结学校学习部考核制度是对成员自身素养提出的高要求，也是激励成员不断进步的紧要手段，能提高成员意识、凝集力，促进部门事业的进展。
学校学习部考核制度范本
学校学习部考核制度范本一、考核制度的背景和目的：为了促进学生的学习素质提高，建设一支高素质的学生队伍，本学校特制定了学校学习部考核制度。
该制度旨在对学生的学习情况进行全面、公正的评估，并通过考核结果激励优秀学生，引导薄弱学生进行努力提高。
二、考核对象和范围：本考核制度的对象为全体在校学生，考核范围包括学生的学习成绩、课堂表现、作业完成情况、参与学习部活动等。
三、考核指标和权重：1. 学习成绩（权重：40%）学习成绩是衡量学生学习能力和知识掌握程度的重要指标。
学习成绩考核以期中考试、期末考试、平时成绩等为主要依据，其权重为40%。
2. 课堂表现（权重：30%）学生在课堂上的积极参与和表现直接反映了学生的学习态度和学习效果。
因此，课堂表现也是考核的重要指标之一，其权重为30%。
3. 作业完成情况（权重：20%）作业是学生巩固学习内容、培养学习习惯的重要途径。
学生按时、认真完成作业，不仅可以巩固知识，还能培养学生的自主学习能力。
作业完成情况的权重为20%。
4. 参与学习部活动（权重：10%）学生积极参与学习部活动，可以拓宽视野、提高综合素质。
参与学习部活动对学生的学习态度和团队精神等也有较大的影响。
因此，参与学习部活动的权重为10%。
四、考核流程和方法：1. 学习成绩考核学习成绩考核主要依据学期内的各类考试成绩和平时成绩，采用百分制计分方式。
学生成绩由各科任教教师打分，并经学习部汇总核实，最终形成学生的学习成绩。
2. 课堂表现考核课堂表现考核主要依据教师的记录和评价，包括学生在课堂上的参与程度、回答问题的积极性、课后提问等方面的表现。
教师对学生的课堂表现进行评分，并根据学生表现的等级划分，最终形成学生的课堂表现得分。
3. 作业完成情况考核作业完成情况考核由各科任教教师负责，根据学生的作业完成情况进行评分。
教师将学生的作业记录和评价以及上交情况等综合考虑，最终形成学生的作业完成情况得分。
4. 参与学习部活动考核参与学习部活动考核由学习部负责。
学生量化考核评比规则(标准版)
学生量化考核评比规则(标准版)
1. 目的
本文档旨在明确学生量化考核评比的规则和标准，以提高学生学业成绩的客观评估和比较。
2. 考核指标
学生量化考核评比将根据以下指标进行评估：
- 研究成绩：包括课堂表现、作业完成情况、考试成绩等。
- 课外活动：包括参加社团、参与志愿者活动、参加科研项目等。
- 奖励荣誉：包括获得奖学金、获得竞赛奖项、获得学校表彰等。
- 个人发展：包括参加培训课程、研究新技能、担任学生干部等。
3. 评比流程
评比流程如下：
- 学期末，评选委员会组织评审。
- 根据各项指标，对每位学生进行打分评估。
- 将各项指标分数加权求和，得出综合评分。
- 根据综合评分，对学生进行排名。
4. 考核结果公示
考核结果将以姓名首字母简写+综合评分的方式进行公示，确保学生的个人信息不被公开。
5. 申诉机制
如对考核结果有异议，学生可以提出申诉。
申诉需在公示结果后一周内进行，评选委员会将重新审查考核资料，并根据实际情况决定是否调整评估结果。
6. 评比周期
学生量化考核评比将在每学期末进行一次，作为学生学业成绩的重要参考依据。
以上为学生量化考核评比规则的标准版。
如有需要，规则可根据实际情况进行调整和完善。
班级学习量化考核细则
班级学习量化考核细则一、出勤（100分）：1、迟到（以上课铃为准）5分钟内、5—10分钟、11—20分钟：分别－2分/人次、－3分/人次、－4分/人次;2、旷课1节（超过20分钟）：－5分/人次；3、病假（长期病假且有医院证明不扣分）：－0.5分/半天·人次；4、事假：－1分/半天·人次；5、早退：－5分/人次6、会议迟到、早退、旷会：分别－2分/人次、－5分/人次、－10分/人次；7、特殊情况不能按时出勤（需持有关部门证明）的不扣分。
二、课堂（包括自习）纪律（100分）：1、睡觉：－2分/人次2、看课外书：－2分/人次3、照镜子、梳头等：－1分/人次4、吃东西：－2分/人次5、听随身听、打扑克、下棋等：－15分/人次6、说话、打闹：－5分、－10—30分/人次7、随意下位：－2分/人次8、私自换位：－2分/人次9、中途擅自离开教室：－4分/人次10、带头说话起哄者：－2分/人次11、说脏话：－10—20分/人次12、不尊重师长、顶撞老师，对老师有不文明行为：－5—50分/人次13、课堂纪律乱：－3—20分/人次14、不服从管理：－15—20分/人次三、学风（100分）1、教师学风反馈：由任课教师每月给所教班级按3：5：2的比例，分别给10分、8分、6分，将所有任课教师给分平均后，按百分折合，记入学风成绩；2、班内举行相应的学风建设活动，适当加1—10分，每次活动需书面向教务处递交申请材料，写明活动时间，活动结束后向教务处报活动结果。
四、作业（100分）1、由任课教师每月给所教班级按3：5：2的比例，分别给10分、8分、6分，将所有任课教师给分平均后，按百分折合，记入作业成绩；2、迟交作业、抄袭作业、不交作业：分别－1分/人次、－2分/人次、－3分/人次；3、课代表收、发作业不及时：－2分/人次。
五、考试（100分）：1、无故不参加考试：－10分/人次2、考试作弊：－5分/人次3、计算机登记证及其它证书通过率直接记入班级月评成绩。
学习部量化考核
电气工程系学习部量化考核
学习部的职能是及时反映同学们在学习方面的愿望和要求，为同学们营造浓厚的学习气氛和良好的学习环境。
为更好的激励同学们的活动积极性，另一方面也为加强纪律方面的管理。
特别定以下奖罚规则。
1；举办活动：班级为单位每次每班加3分两个以上含两个班级每班加6分最高10分视情况而定。
2；晚自习考核：有听MP3或玩手机现象每人每次扣3分,晚自习纪律较差的班级依情节扣3—5分,班级同学有早退现象依其人数扣3--5分，晚自习少人每人每次扣5分,最多扣10分每班。
(如有请假者必须持有辅导员教师所批假条,否者视为旷自习.
3；学习部例会：迟到扣班级量化分3分,旷会扣班级量化分5分.
注: 参加学习部举办活动的人员及班级酌情加分,但上限为10分.。
学校学习部考核制度模版（二篇）
学校学习部考核制度模版第一章总则第一条为了规范学校学习部的日常工作，提高学习部成员的工作效率和学习成果，制定本考核制度。
第二条本考核制度适用于学校学习部的全体成员，包括学习部部长、学习部副部长和学习部员工。
第三条本考核制度主要包括考核内容、考核方式、考核周期、考核标准和奖惩措施等内容。
第四条本考核制度由学校学习部负责人负责执行，并接受学校领导的监督。
第二章考核内容第五条学校学习部的考核内容主要包括日常工作的完成情况、参与学校学习活动的积极度、工作质量和效率等方面。
第六条日常工作的完成情况考核包括但不限于以下方面：（一）任务完成情况：根据学校学习部的工作安排，每位成员需要按时、按量完成各项工作任务。
（二）工作态度：每位成员应具备积极的工作态度，热心为学校学习部的发展服务。
（三）沟通协作能力：每位成员应具备良好的沟通协作能力，能够与其他成员进行有效的沟通和合作。
（四）创新能力：每位成员应具备一定的创新能力，能够积极研究和推进学习部工作的改进和创新。
第七条参与学校学习活动的积极度考核包括但不限于以下方面：（一）主动参与：每位成员应主动参与学习部组织的各项学习活动。
（二）积极反馈：每位成员应积极参与学习活动的讨论和反馈，为学习部提供有效的意见和建议。
（三）学习成果：每位成员应通过学习活动的参与，获得一定的学习成果，并能够分享和传递给其他成员。
第八条工作质量和效率考核包括但不限于以下方面：（一）工作质量：每位成员完成的工作应达到一定的质量要求，确保不出现明显的错误和疏漏。
（二）工作效率：每位成员应根据工作的紧急程度合理安排工作时间，并按时完成工作。
第三章考核方式第九条学校学习部的考核方式主要包括自评、互评和上级评定。
第十条自评是每位成员对自己的工作进行总结和评定，需详细列举个人工作成果和不足之处，并提出改进方案。
第十一条互评是成员之间对彼此工作进行评价，需客观、公正地评价，不能个人攻击或恶意评价。
第十二条上级评定是学校学习部负责人对成员工作的评定，需根据成员的工作表现和实际情况进行评定，并及时给予反馈。
校学习部工作量化考评细则
校学习部工作量化考评细则为了提高学习部工作效率同时增强内部的凝聚力，有效地评估每个学习部成员的工作完成质量，针对可能出现的情况，现制定以下规则：干部管理制度：1、学生会干部是学生的典范，应处处以身作则，在学生中树立良好的形象和，要努力做到：具有坚定正确的政治信念和高尚的道德品质，模范地遵守国家法律法规、校规校纪和本会章程；谦虚谨慎，尊敬师长，团结同学，维护学校和学生会名誉。
2、具有严谨求实的治学态度，学习积极上进，在同学当中起表率作用；积极主动组织和参加各种有益的课外活动和实践；3、具有扎实勤奋的工作作风和全心全意为同学服务的信念；认真对待本职工作，善于在工作中思考和探索，创造性地完成工作任务；积极主动协助学校工作，发挥学生会的桥梁和纽带作用；关心团结同学，维护同学们的正当权益，准确、及时向学校相关部门反映同学们的意见。
4、干部跨部门调动，非主席团决定的，须由调入部门向主席团递交由调出部门和办公室主任及调出部门部长签署意见的书面报告，经主席团批准后执行；因工作原因临时调动的干部，须由调入部门向办公室备案。
5、本会为每位干部建立考核档案，干部档案由工作情况、自我鉴定和组织鉴定等组成。
一学期鉴定一次，干部任免，考核档案应相应变动。
6、考核应公正、公开，考核评定应参考上级、下属、同事及自身的鉴定意见。
一、扣分细则：1、每次开会，学习部成员若没有在指定时间内、指定地点参加会议，并且未请假者，每次扣2分，累计达到无故缺席三次者通报批评一次；2、学习部成员有未在指定时间、指定地点收考勤表者，每次扣2分，并且在下次开会时通报批评；3、学习部成员在统计工作中出现失误，造成严重后果者，扣5分并通报批评一次，同时要积极妥善处理后续事宜，将不良影响降到最低；4、若在考勤工作中出现造假情况被发现者每次扣4分，造成严重后果者同时通报批评一次；5.、表格未按时交或填写不合格，一张表格扣1分，依次累加。
6、若在考勤工作中因态度恶劣被所考班级投诉，每次扣3分,同时学习学生会工作手册一次并接受检查，给予警告一次；7、每周没有完成指定任务，一次扣1分。
学生学习常规量化考核细则
学生学习常规量化考核细则1. 考核目的本细则旨在制定学生研究常规的量化考核标准，以促进学生的研究态度、研究惯和学业成绩的提升。
2. 考核内容学生研究常规的量化考核包括以下内容：- 出勤情况：学生应按时到校上课，不得迟到早退。
- 作业完成情况：学生应按时完成老师布置的作业。
- 课堂参与情况：学生应积极参与课堂讨论和活动。
- 研究计划和进度：学生应按照研究计划合理安排研究时间和进度。
- 考试成绩：学生应根据学科教学大纲的要求取得合格的考试成绩。
3. 考核标准学生研究常规的量化考核将按照以下标准进行评定：- 出勤情况：- 优秀：按时到校上课率达到95%以上。
- 良好：按时到校上课率达到90%以上。
- 合格：按时到校上课率达到80%以上。
- 不合格：按时到校上课率低于80%。
- 作业完成情况：- 优秀：按时完成作业率达到95%以上。
- 良好：按时完成作业率达到90%以上。
- 合格：按时完成作业率达到80%以上。
- 不合格：按时完成作业率低于80%。
- 课堂参与情况：- 优秀：积极参与课堂讨论和活动，表现出色。
- 良好：积极参与课堂讨论和活动，表现较好。
- 合格：参与课堂讨论和活动，表现尚可。
- 不合格：参与课堂讨论和活动较少或表现较差。
- 研究计划和进度：- 优秀：严格按照研究计划合理安排研究时间和进度。
- 良好：基本按照研究计划安排研究时间和进度。
- 合格：一定程度上按照研究计划安排研究时间和进度。
- 不合格：未能按照研究计划安排研究时间和进度。
- 考试成绩：- 优秀：取得优秀的考试成绩（成绩排名前10%）。
- 良好：取得良好的考试成绩（成绩排名前25%）。
- 合格：取得合格的考试成绩（成绩排名前50%）。
- 不合格：考试成绩不合格。
4. 考核结果根据学生研究常规的量化考核结果，将分为以下等级：- 优秀：在所有考核内容中均达到优秀标准。
- 良好：在大部分考核内容中达到良好标准。
- 合格：在大部分考核内容中达到合格标准。
学习部考核规章制度
学习部考核规章制度一、考核目的学习部考核规章制度的目的是为了提高学习部成员的工作效率和绩效，促进学习部的发展和进步。
通过明确的考核标准和流程，激励学习部成员积极主动地履行工作职责，提高工作质量和水平。
二、考核内容1. 工作目标考核：根据学习部的发展计划和工作重点，制定具体的工作目标，并进行考核。
工作目标考核主要包括任务完成情况、质量效益、创新能力等方面。
2. 绩效考核：根据学习部成员的个人表现和工作贡献，评估其绩效水平。
绩效考核主要包括工作态度、工作能力、团队合作等方面。
3. 考勤考核：按照学习部的考勤制度进行考核，评估学习部成员的出勤情况和工作时间安排。
4. 课程学习考核：考核学习部成员在进行课程学习方面的情况，包括学习内容、学习进度、学习成果等。
三、考核方式1. 定期考核：学习部考核分为月度考核和年度考核两个阶段。
月度考核主要评估学习部成员在当月的工作情况，年度考核对学习部成员的一年工作进行全面评估。
2. 自评与上级评定相结合：学习部成员需要进行自我评估，并提交给学习部负责人进行评定。
同时，学习部负责人也会对成员进行评定。
最终，综合自评和上级评定结果确定个人的考核成绩。
3. 考核材料：学习部成员需要根据考核要求，准备相应的考核材料，包括工作报告、学习笔记、项目成果等。
这些材料将作为考核的依据。
四、考核结果与奖惩1. 考核等级：根据考核结果，学习部成员可以分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。
优秀和良好等级的成员将获得相应的奖励，合格和不合格等级的成员将被要求进行改进并接受相应的辅导。
2. 奖励制度：学习部成员在获得优秀和良好等级时，将被给予相应的奖励，如表彰、奖金、晋升等。
3. 惩罚制度：学习部成员在获得不合格等级时，将被要求进行改进，并可能受到相应的惩罚，如警告、降级等。
五、考核结果的应用1. 好的考核结果可以作为学习部成员晋升的依据，对于个人发展具有重要意义。
2. 考核结果将作为学习部绩效评估的依据，对于学习部的整体发展和改进具有指导性作用。
学校学习部考核制度
学校学习部考核制度
是指学校对学习部门进行绩效评估和考核的一种管理制度。
该制度主要是为了激励学习部门的工作积极性，提高学习部门的绩效和服务质量，推动学校整体教学质量的提高。
学校学习部考核制度一般包括以下内容：
1. 考核指标：明确学习部门的工作目标和任务，制定适合学习部门类型的考核指标，如教学成果、学生学习情况、教学资源利用等。
2. 考核方法：采用定量和定性相结合的方法，如学生评价、教师互评、学习成绩统计等，对学习部门进行综合评价。
3. 考核周期：制定考核的时间周期，一般为一学期或一年，以便对学习部门的绩效进行全面评估。
4. 考核结果：根据考核指标和方法评估学习部门的工作绩效，通常分为优秀、良好、合格、不合格等等级，为学习部门提供引导和改进的方向。
5. 考核激励：对于考核结果优秀的学习部门，可以给予奖励和激励，如表彰、奖金、晋升等，以激发学习部门的积极性和创造性。
6. 考核改进：对考核不合格的学习部门，要进行针对性的改进和指导，帮助其提高工作绩效，促进其发展。
学校学习部考核制度的实施可以促进学习部门的规范化管理和专业化发展，提高学习质量和效果，进一步倡导学习型的学校文化，提高学生的学习成绩和发展潜力。
学校学习部考核制度
学校学习部考核制度
是学校制定的一套考核规则和程序，用于评估学校学习部的工作质量和学生成绩。
这个制度的目的是鼓励学生努力学习，提高学业成绩，并评估教师的教学效果。
学校学习部考核制度通常包括以下内容：
1. 学分制度：学生根据学习成绩获得一定的学分，通过累积学分来评估学生的学业水平。
2. 考试评分：学生参加期末考试或其他考试，根据考试成绩进行评分。
3. 作业完成情况：学生按时完成作业，评估作业的质量和递交情况。
4. 平时表现：评估学生的课堂表现、积极参与讨论、课后作业完成情况等。
5. 学科竞赛和奖项评定：对学生在学科竞赛中获得的成绩和荣誉进行评定。
6. 教师评估：评估学习部教师的教学质量和学生满意度，包括教学方法、教学效果等。
通过这些评估方式，学校可以了解学生的学习情况，评估学生的学业成绩和学习进步，以及评估教师的教学效果。
学校学习部考核制度的实施有助于激励学生努力学习，促进教育教学质量的提高。
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学习部量化细则
学习部量化细则说明：由于班会和自习性质和要求不同，特把量化细则分为两部分—班会细则和自习细则。
具体如下：班会细则1、迟到每人扣除个人量化分1分，早退每人扣除个人量化分2分。
2、缺勤即未到每人扣除个人量化分2分（请假必须以假条为准，口头形式无效，补假无效，若有虚假假条，双倍扣除相关责任人量化分，若无特殊情况，请假不得超过3人）。
3、黑板上应有主题、主持人、主办宿舍、应到人数和实到人数，黑板要进行必要的装饰，若缺少以上任意一项则扣主办宿舍每位成员及量化班长个人量化分0.5分（缺的条目多了累加扣分，最高扣2分）4、每次班会承办宿舍须在班会前十分钟，系学习部打分（班会开始前十分钟学习部会对各个班级的人数、黑板及纪律进行综合考评打出一个分数）时上交班会策划书即节目单，没有按时上交的班级扣除承办宿舍每位成员个人量化分1分。
5、班会期间不得吃东西、听音乐、玩手机、玩电脑、看书、睡觉、大声喧哗、交头接耳、随意走动、来回出入班级，若出现以上情况，扣除班长及相关同学个人量化分1分。
若以上情况在校会检查期间出现，双倍扣分。
6、班会效果好，即布置教室漂亮且氛围好、纪律好的班级，给承办宿舍每位成员和班长每人加个人量化分2分，加班级量化分2分。
自习细则1、迟到早退者每人扣除个人量化分1分。
2、缺者扣除个人量化分2分（请假必须以假条为准，口头形式无效，若有虚假假条，双倍扣除相关责任人量化分）。
3、学习部成员检查时纪律差，秩序不好的班级扣除量化班长个人量化分1分，并扣除班级量化分1分。
4、学习部成员进入班级检查时，量化班长需积极配合，及时提供假条。
若量化班长不配合且态度恶劣者，扣除量化3分。
5、学习部每月会有一到两次不定期抽查，抽查时无故不在者扣除个人量化分3分。
新闻与传播学院学习部。
学习部工作管理量化评比制度
学习部工作管理量化评比制度文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）广东海洋大学学生会学习部工作管理量化评比制度为更好地促进各学院学生会学习部工作的积极性和创造性，并客观量化评比其工作成绩，根据校团委有关批示精神和学生会学习部的工作特点，特制订本制度。
一、总则1、各学院应秉着为同学们创造浓厚的学习氛围和良好的学习环境，营造海大优良学风的宗旨，以求质不求量的态度积极开展各项工作。
2、量化评比工作由校学生会学习部主持，根据各学院完成本职工作和开展各项活动的情况进行客观的量化评比。
每个学期进行一次，学年评比分数取两学期分数的平均值。
3、以学院的自身本职工作的加分作为基础分，另加其他附加分和扣分。
4、对各学院在同一学期内举行的各种同类活动（如：两次或两次以上的调查、学习交流以及各种讲座、比赛、竞赛等），只取一次活动的分数。
5、各学院学生会学习部与其他单位联合开展的工作，其量化分数按除以总联合单位数折算。
各院属系开展的活动只作为对其所属院的本职工作评价的参考。
二、职责1、广东海洋大学学生会学习部系统以“营造海大优良学风”为己任。
2、协助本院辅导员完成奖学金评比工作。
3、系统内加强交流与沟通。
本着求质不求量的原则，结合本院情况积极组织一些学习部的特色活动。
4、“海大杯”辩论赛是我们系统的品牌活动，大家务必积极宣传与备战。
5、各院学生会学习部应完善本院辩论队，并对辩论队进行管理，按时培训与更新(每两个月校学生会学习部将组织一场各院辩队交流会议)。
6、各院学生会学习部对校辩队，校主席队的工作务必多多支持和配合。
7、中文、英文演讲比赛是我们系统的特色活动，一般在每学年的第一学期举办，比赛由各院自行举办，总决赛将采取公开招标的形式由某院或某几个院承办。
8、月报表：在每月5号前以电子版格式上交“工作月报表”，必须认真填写，汇报内容包括上一个月的工作开展情况、总结和本月工作计划安排。
开展活动计划和总结：各院（系）学生会学习部举办活动，须在活动举办前一个星期交一份详尽的活动计划；结束后5天内交一份详细的活动总结和两张活动相关照片，上交资料发送至校学生会学习部系统邮箱。
学校学习部考核制度模版
学校学习部考核制度模版一、考核目的本考核制度旨在为学校学习部建立科学的考核机制，全面评估学习部的工作表现和成效，促进学习部各项工作的高效运行，提高学校学习环境和学习质量。
二、考核内容1. 学习部工作目标考核1.1 学习部的工作目标应明确、具体、可量化，以确保工作任务的完成情况能够准确评估。
1.2 学习部的工作目标应与学校整体发展目标相契合，确保学习部的工作能够为学校整体发展做出积极贡献。
2. 学习资源管理考核2.1 学习部应合理管理和利用学习资源，包括教室、图书馆、实验室等，以满足师生学习需求。
2.2 学习部应保障学生的学习资源平等使用，并通过管理和维护等工作，保持资源的良好状态。
3. 学习支持服务考核3.1 学习部应提供学生学习支持服务，包括学习辅导、学习指导、学科竞赛等，帮助学生提高学习效果和学习成绩。
3.2 学习部应建立学习档案和个案分析制度，对学生的学习情况进行跟踪和评估，制定个性化的学习计划和指导方案。
4. 学习成果评估考核4.1 学习部应定期评估学生的学习成果，包括考试成绩、学科竞赛成绩等，以了解学生的学习水平和进步情况。
4.2 学习部应分析学生成绩和成果，发现问题并提出改进措施，以提高整体学习质量和成绩。
5. 学习部工作创新考核5.1 学习部应鼓励和支持教师进行教学方法和手段的创新，提高教学效果和学生的学习兴趣。
5.2 学习部应建立教师交流学习的平台，促进教师之间的合作和共享，推动教学改革和创新发展。
三、考核方式1. 定性考核定性考核主要通过对学习部工作目标的完成情况、学习资源管理和学习支持服务的质量评估，以及学习部工作创新情况的鉴定等方式进行。
2. 定量考核定量考核主要通过对学习部工作目标的完成情况、学习成果评估结果等进行量化分析，以数据和指标为基础对学习部的工作进行评估。
四、考核周期考核周期为一学年，按学年度划分，以确保对学习部一年的工作进行综合评估。
五、考核结果及奖惩机制1. 考核结果将以绩效评定的形式进行，评定结果将根据学习部的工作目标完成情况、学习资源管理和学习支持服务的质量评估、学习成果评估等指标进行综合评估得出。
学习部考核细则
学习部考核细则学习部考核细则为了进一步贯彻落实关于优秀系学生会的评选工作，加强对各系学习部的考核，院学习部特此制定出关于对各系学习部的考核细则，以此来明确、规范对各系学习部的考核标准，并借此加强院系学习部的合作交流，促进院系学习部及学生会共同进步。
一、常规工作完成（2.5分）1. 例会出勤考核。
若无故缺勤，减0.1分；请假或代到减0.05分。
2. 关于配合学生信息反馈工作、图书馆管理工作。
若不配合或不能完成，减0.2分。
3. 各项资料的上交，包括学期计划、学期总结，活动策划等。
若不上交，减0.2分；上交不及时，减0.05分。
另外根据上交材料的质量等具体情况，亦可适当加分，但不超过0.1分。
二、活动成绩考核（2.5分）1. 关于组织开展演讲比赛，辩论赛，征文比赛，学风建设等活动。
若活动宣传到位、认真组织报名，保证每学期活动的数量及规模，并及时与院学习部汇报情况，根据情况在平均分（0.6分）的基础上另行加0.1―0.4分。
2. 活动中具有创新理念，能体现出部门明确的发展目标，具有较强的实施性，有一定创新性等，根据情况在平均分（0.6分）的基础上可适当加0.05―0.4分。
3. 工作成绩突出，有成效，基本完成本学期计划中所列内容，根据情况在平均分（0.3分）的基础上加0.05―0.2分。
三、组织协调能力（3分）1. 部门内部制度（考勤制度、例会制度等）健全，并且有书面材料含电子版，内部工作程序化，分工明确，(院系)成员间交流合作较好，具有一定信息透明度，成员工作热情高，根据情况在平均分（0.6分）的基础上加0.05―0.4分。
2. 与各系学习部间积极配合、相互协调，主动与其它系进行交流，配合其工作的进行，根据情况在平均分（0.6分）的基础上加0.05―0.4分。
3. 配合院学习部完成做好各项工作，积极协办、参与院级活动，根据情况在平均分（0.6分）的基础上加0.05―0.4分。
四、交流生情况（1分）1.例会制度，若无故迟到或缺席，减0.1。
学习部量化细则
机电系学习部量化制度
1.经我部干事查出旷课、迟到的人员，只对个人进行量化，不对其所在班级量化。
单位人次无故旷课一学时扣个人德育积分3分，单位人次迟到、早退，扣个人德育积分1分。
2.在我部干事考勤过程中若出现替答到现象，学习委员不配合工作现象，班级纪律混乱现象，我部将对班级严格量化。
（1）。
替答到现象：我部核查过总人数后，将以缺少每人次3分对班级进行量化，合班教室每班均按缺少的总人数扣分。
（2）。
学习委员不配合工作现象：在我部干事考勤过程中，若学习委员包庇同学以及其他不配合，我部将根据总人数出勤情况对各班进行量化，即缺少每人次扣5分对班级量化，取消学习委员本学期评选“优秀学习委员”的资格。
（3）班级纪律混乱现象：有工作人员酌情扣分1~3分。
3. 经校学习部考勤有旷课的班级缺一人扣班级量化分3分，扣个人6分；单位人次迟到扣个人德育分1.5分，扣班级量化分2分。
4. 学习委员上课不带点名册的每次扣个人德育积分1分。
5. 学习委员考勤表和信息本填写不实，不符合要求或有错误的每次扣班级量化1分，扣个人德育分1.5分。
6. 学习委员无故旷会每次扣个人德育量化2分，在规定的时间内不交考勤表或信息本的每次扣个人德育量化2分。
7. 学习委员无故旷会3次以及3次以上的，取消本学期评选“优秀学习委员”的资格。
8. 参加全校型活动并获奖的，每人次加德育分1分。
9. 参加系里活动并获奖的，每人次加德育分0.2分。
10. 在校、系举办的活动中作为观众的，每人次加德育分0.2分。
机电系学习部
2012年3月18日
机电工程系学习部量化制度。
学校学习部考核制度范文
学校学习部考核制度范文一、考核目的及依据1. 考核目的学校学习部考核制度的目的在于建立合理的考核标准和管理规范，确保学校学习部门的工作质量和效率，促进学生学习成绩的提升，推动学校整体教育质量的提高。
2. 考核依据学校学习部的考核工作将根据以下依据进行：•《中华人民共和国教育法》及其相关法规文件；•学校有关学习部门的教育教学方针和政策；•学校学习部门的职责、任务和目标；•学校学习部门的工作计划和年度工作目标；•其他相关文件和要求。
二、考核范围和对象1. 考核范围学校学习部门的考核范围涉及以下方面：•学习部门的组织架构、人员配置和资源配备；•学习部门的工作计划和年度工作目标的实施情况；•学习部门的教学管理、课程设置和教学质量；•学习部门的师资队伍建设和培训工作；•学习部门的学生成绩管理和学生评价；•学习部门的课程管理、教材选用和课堂教学；•学习部门的学习资源建设和管理；•学习部门的学习氛围和学生参与；•学习部门的学生培养方案和学习指导。
2. 考核对象学校学习部门的考核对象包括以下人员：•学习部门的负责人；•学习部门的教师和教辅人员；•学习部门的学生。
三、考核标准和管理规范1. 考核标准学校学习部门的考核标准将根据不同的职责和工作任务设定，具体如下：(1) 学习部门负责人考核标准•确保学习部门的工作计划和年度工作目标的制定和实施；•组织和指导学习部门的教育教学工作；•健全学习部门的管理机制和工作流程；•加强教师队伍建设和培训；•提升学习部门的教学质量和学生综合素质。
(2) 学习部门教师考核标准•课程教学内容和方法的设计与实施；•学生学习进展和个性化指导；•学生学习情况的跟踪和评价；•教学资源的开发和利用效果；•学科竞赛和学术研究成果。
(3) 学习部门学生考核标准•学生的学习态度和行为规范；•学生的学习进步和成绩提升；•学生的学习参与度和学业压力；•学生的个性发展和综合素质评价。
2. 管理规范学校学习部门的考核管理将遵循以下规范：(1) 考核周期学校学习部门的考核将按照学年为周期进行，每学年进行一次全年综合考核，同时可以根据需要进行阶段性考核。
学习部工作管理量化评比制度
2023学习部工作管理量化评比制度contents •制度目的和背景•量化评比规则和方法•量化评比的组织和实施•量化评比的反馈与改进•量化评比的奖惩措施•量化评比与其他相关制度的衔接目录01制度目的和背景1 2 3促进学习部工作的规范化、科学化、高效化，提高工作质量和效率。
通过量化评比，客观、全面地评估学习部各岗位的工作绩效，为奖惩、晋升等决策提供依据。
发现工作中存在的问题和不足，及时采取措施加以改进，推动学习部工作持续发展。
01学习部作为学校教育教学的辅助机构，承担着重要的教育教学管理、学生管理和服务工作。
02过去学习部工作缺乏规范化、科学化的管理，存在一些不规范、低效的工作方式和方法。
03为了提高学习部整体工作水平，需要建立一套科学、合理的量化评比制度，对各岗位工作进行全面、客观、公正的评价。
02量化评比规则和方法范围学习部各科室、年级、班级对象学习部工作人员、学生干部、学生党员评比范围和对象周期每学期一次方式采取自评、互评、上级评价相结合的方式，以量化评分方式进行评比周期和方式工作质量、工作效率、工作创新、团队合作、工作态度等量化指标各项指标权重根据学习部实际情况进行合理分配权重量化指标和权重03量化评比的组织和实施评比委员会由学习部部长、副部长及各科室负责人组成，负责制定评比方案、组织实施、监督反馈等。
评比工作小组由学习部工作人员组成，负责评比数据的收集、整理、核实和汇总工作。
评比机构和职责评比流程和标准根据学习部工作实际，制定详细的评比方案，明确各项指标和评分标准。
制定方案自我评价交叉评价综合评价各科室根据方案进行自我评价，提交相关材料和数据。
各科室之间进行交叉评价，相互打分。
评比委员会根据方案对各科室进行评价，得出最终得分。
将各科室的得分和排名进行公示，接受全体员工的监督。
公示和监督机制公示建立监督反馈机制，对评比过程中出现的违规行为进行查处，对评比结果有异议的员工可向上级部门申诉。
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学习部量化考核细则
奖励：
一、个人
1、每次年级考试后进行结算，年级前十每人加量化分5分，11-20每人加量化分4分，21-50
每人加量化分3分，51-100每人加量化分2分。
2、在年级考试中进步较大者（依照实际情况决定标准，取8名），每人加量化分4分。
3、年级考试中每门学科单科第一名每人加量化分4分，若有学科取得满分则额外加量化分
2分。
4、一天中在课堂上主动回答问题两次及以上者，加量化考核分2分。
5、在学习中受到任课老师重点表扬，或一天内受到两位及以上的老师表扬者，加量化分2
分。
6、在学习中热心帮助其他同学，使其他同学学习有所进步，由受助同学向学习部反映，并
由学习部核实者，加量化分3分。
7、一天中在课后向老师请教问题4次及以上，或在向老师提出问题的过程中指出了老师的
错误者，加量化分2分。
8、每半学期评选三名优秀课代表，每人加量化分5分。
二、小组
1、每次年级考试后进行结算，排名第一的小组每人加量化分4分，第二加量化分3分，第
三名加量化分2.5分。
2、每次年级考试后，进步最大的两个小组每人加量化分3分。
3、在平时的学习中，小组学习热情高涨，受到老师表扬或其他组同学推荐的小组，每人加
量化分4分。
4、在小组帮扶中，若一名同学某科成绩进步明显，由该同学向学习部反映，经学习部核实
后，对实行帮扶者加量化分3分。
5、每半学期评选2名优秀小组长，及5名优秀学科代表，每人加量化分5分。
惩罚：
1、每次年级考试后进行结算，退步最大者（按具体情况定标准），每人扣量化分3分。
2、无故不按时完成作业者，第一次由课代表进行提醒，第二次扣量化分1分，若再犯，扣
分叠加；若三次未完成作业，其所在小组对应学科代表扣量化分1.5分。
3、小组学科代表无故不按时收取作业，扣量化分1。
4、小组学科代表包庇组员不交作业者，扣量化分3分。
5、每次年级考试后结算，退步最大的一个小组每人扣量化分2分。
以上最终解释权归班委会所有。