加强大学生党员实践教育机制建设思考

加强大学生党员实践教育机制建设的思考【摘要】学生党员作为高校中优秀的学生群体，如何充分发挥好大学生党员在同学中的表率和模范作用，如何加强大学生的实践教育，对促进高校党建工作中和学校的建设发展起着重大的作用。目前，各高校都采取了若干的措施加强对高校党员队伍的建设，本文分析了大学生党员队伍在建设中存在的一些问题，提出了大学生党员队伍实践教育机制建设的建议。

【关键词】大学生党员实践教育先进性有效机制

大学生党员教育是保证高校学生党员队伍质量的重要环节，研究探索新时期学生党员教育的新形式、新方法，是当前高校党建工作的重要任务。目前普遍存在着对学生党员的实践教育工作不够重视的现象，导致不少学生党员组织观念不强，纪律松懈，党员先进性意识淡薄，先锋模范作用不能正常发挥等等。探索和创新对大学生党员的实践教育机制，充分发挥大学生党员的模范作用，对促进高校党建工作起着重大作用。

一、高校大学生党员教育存在的问题

（一）大学生党员的主体地位不明显

高校党务工作者更多的是给党员制定好方案，学生党员被动的接受任务。党组织不仅要在发展党员、党内民主评议时，而且还应当在学校改革发展的重大举措时，多听取学生党员意见。高校应当形成学生党员权利的保障行使机制，真正把学生党员置于先进性建设的主体地位。

（二）忽略了党员发展之后的培养教育工作

高校里很多基层党组织在完成了党员的发展之后，忽略了对学生党员的教育管理，未能利用好这一批优秀的学生党员队伍，这样会导致一些学生在入党之后放松了对自己的要求，没有认真很好地履行党员的权利和义务。如果放松了对他们的后期培养和教育管理，将会不利于党员良好修养的形成及党员质量的后期保证。

（三）纯粹的大学生党员理论教育不利于党员作用的发挥

在学生党员的教育中，过多的理论教育对于党员的成长是不利的，理论教育需要同实践教育相结合。学生党员的教育不只是在课堂，不只是单纯的开会学习。不然会枯燥乏味，失去热情。要能把在校园里接受的党的理论教育应用于实践当中，为将全心全意为人民服务的精神意识体现在社会中，有效发挥年轻的学生党员的社会作用。

（四）大学生党员缺乏实践教育的有效性

有时候对大学生党员的教育以理论学习为主，缺少实践教育环节。如果不深入到社会中，就会缺少对国情、民情的了解，缺少了理论联系实际的能力。应当开展支部建设活动的创新性，提高大学生党员队伍建设有效性，要积极锻炼社会工作能力，更好地发挥先进性、主动性和创造性。

二、加强大学生党员实践教育机制建设的意义

（一）通过大学生党员实践教育机制，树立大学生党员的主体意识

党员教育也要充分体现学生党员的主动性，党组织开展教育的任务往往是对学生党员的加工塑造，忽视了学生党员的主体性。要确立其主体意识和地位，积极调动他们在党的先进性建设中的主动性和创造性，利用好党员权利。

（二）通过大学生党员实践教育机制，达到同理论教育机制的有效结合

要抓好党员的政治理论学习，注重思想教育。要努力创新学生党员政治理论学习的思想内容和方法，要加强党性修养，强化自律意识。要通过建立大学生党员实践教育有效机制，使学生党员自觉用党性原则规范自己的行为，抵制各种错误思想，在实践中发挥模范作用。

（三）通过大学生党员实践教育机制，建立健全学生党员监督考核制度

要建立学生党员监督机制。比如，可在学宿舍区党员寝室挂牌制度，让更多的同学能熟悉党员的生活，对他们起到很好的监督作用。要规范学生党员考核评价机制制。比如，可以通过比学习、比党性、比奉献等进行专项的考核评价，对党员的工作生活中的优缺点进行自我评价和相互评议。

三、加强大学生党员实践教育机制的方法和途径

（一）建立学生党建实践机制，切实加强党员综合素质

教育党员要努力投身实践，通过党性锻炼和实践，切实提高自身的综合素质能力。要通过组织党员参加实践教育活动，使得学生

的理想信念、综合素质暴露于行动中，保证党员队伍的质量。要使学生深刻感受到党的路线、方针、政策在现实生活中的体现，不断提高思想政治素质。

（二）积极创新党员实践锻炼教育方法，深入社会联系实际

高校学生党建工作应寻找新的活动载体、探索新的方法，全面提高大学生党员的整体素质。一是以创新的党员实践活动方式，加强党员奉献意识。要让党员走出校园参与社会服务，理论联系实际。二是通过创新实践活动，强化党员表率意识。对于党员共同的要求就是要在生活、学习、工作实践中发挥模范作用。

（三）建立学生党员实践教育考评机制，有效进行监督

党组织开展的党员实践教育活动，需要进行有效监督。一是要对学生党员参加实践教育活动量化，要在每学期开展一定量的党员活动，提升党员素质。二是要对学生党员参加实践教育活动进行总结，不断完善。三是要对学生党员参加实践教育活动进行宣传，教育和引导周围同学，能为他们树立榜样。

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