重庆市万州二中2020-2021学年高二上学期10月月考试题 历史
重庆高二高中历史月考试卷带答案解析
重庆高二高中历史月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.随着社会的发展，人们对原来的一些人物、事件有了新的认识和看法。
一些史学家认为，“以‘一半是失败了，因而也就有另一半是成功的’这种较长远的政治眼光看来，诸如赫鲁晓夫这样伟大的革新者们，只有在当他们的经历成为历史以后，才能得到我们充分的理解和尊敬。
”上述观点表明赫鲁晓夫的改革A．彻底冲破了苏联原有模式的束缚B．打破了单一的公有制形式C．抛弃了以计划经济为主导的模式D．在一定程度上冲破了原有观念的束缚2.下面是1969年美国宇航员首次登上月球的图片，这时美苏争霸的态势是A．互有攻守B．苏攻美守C．美攻苏守D．和平共处3.世界经济的重心在第二次世界大战后初期转移到美洲。
其中，美国得以控制西欧市场的关键措施是A．倡议成立关贸总协定B．成立欧洲共同体C．实行马歇尔计划D．建立布雷顿森林体系4.下图是民主德国1961年在原苏联要求下修建的“柏林墙” 最终于1990年被推倒的画面，其最能说明的是A．两德最终实现了统一B．经济文化联系的发展和加强C．两德长期的恩怨情仇终于达成了和解D．东欧发生剧变的标志5.“世界上没有免费的午餐”这句名言出自美国著名的经济学家米尔顿·费里德曼之口，他从50年代后期开始，创立“货币主义”理论，大力主张“自由市场经济”，批评政府干预市场，公开与凯恩斯理论唱反调。
1976年他获得诺贝尔经济学奖。
费里德曼理论的提出以及被普遍认可的背景不包括A．20世纪50年代资本主义国家开始实行国家干预经济的政策B．20世纪70年代资本主义国家经济出现滞胀状态C．美国经济受到来西欧、日本的挑战D．一些国家减少政府干预，经济取得了一定效果6.世博会关注人类面临的共同的问题，探索解决问题的途径，1958年在布鲁塞尔举行了二战后第一个世博会，请猜测其主题及用意是A．“城市，让生活更美好”，揭示人类已经进入城市化时代B．“人类、自然、科技——蓬勃发展的全新世界”，倡导可持续发展和再利用理念C．“交通与通讯——人类的发展和未来”，体现人类已经步入信息时代D．“科学、文明和人性”，用科学进步促进人类和谐发展7.下列图片反映的当今世界的变化趋势是A．国家之间的矛盾在加剧B．和平与发展成为当今世界的主题C．市场经济制度得到普遍认可D．缓和与紧张、和平与动荡并存的局面8.世界杯足球赛可谓全世界球迷的节日。
2020-2021学年重庆万州国本中学高二历史联考试卷含解析
2020-2021学年重庆万州国本中学高二历史联考试卷含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1. “其书罗列甚远之国，指掌形势，可谓奇书。
”“欲制夷患，必筹夷情，尤为有用之书”。
据此推断该书最有可能是( )参考答案：A2. 爱因斯坦被称为“20世纪的哥白尼”，其主要依据是爱因斯坦A.提出外力能够改变运动状态的观点B.科学分析了资本主义社会基本矛盾C.发现了能量辐射的运动原则及规律D.正确揭示了时间和空间的本质属性参考答案：D【详解】根据所学知识可知，爱恩斯坦提出了狭义相对论和广义相对论，正确揭示了时间和空间的本质属性，弥补了牛顿经典力学体系的不足，D选项符合题意。
牛顿提出外力能够改变运动状态的观点，A选项排除。
马克思主义科学的分析了资本主义社会基本矛盾，B选项排除。
普朗克发现了能量辐射的运动原则及规律，使人类对物质的研究进入微观领域，C选项排除。
【点睛】相对论主要由爱因斯坦创立，依其研究对象的不同可分为狭义相对论和广义相对论。
相对论和量子力学的提出给物理学带来了革命性的变化，它们共同奠定了现代物理学的基础。
3. 黄宗羲、顾炎武、王夫之三位进步思想家主张的共同点是：①反对君主专制②天地之化日新③倡导经世致用④认为君主是“天下之大害”A、①②B、①③C、②③D、③④参考答案：B4. 下列属于同一国家的作家是（）①海勒②莫泊桑③贝克特④德莱塞A.①②B.①④C.②③D.③④参考答案：B5. 下列文学艺术作品按时间先后排列正确的的是A．①②③④B．②④①③C．④③②①D．④②①③参考答案：D考点：古代的文学。
①是北宋时期，②是东晋时期，③是元朝，④是西汉时期。
故选D。
6. 文艺复兴首先在文学艺术领域表现出来，他们通过自己的作品来宣传新的思想。
其中薄伽丘的代表作是（）A．《神曲》 B．《十日谈》 C．《哈姆雷特》 D．《最后的晚餐》参考答案：B7. 下图是“中国特色社会主义”一词在《人民日报》上出现的频率情况。
重庆市万州二中高三上学期10月月考试题 历史 Word版无答案
重庆市万州二中高三上学期10月月考试题历史 Word版无答案第 2 页第 3 页第 4 页而洋务运动偏偏这两条路都行不通，从而决定了它最终破产的命运。
这说明A．洋务运动缺乏有力资金支持 B．财政危机影响近代化发展C．中国工业化道路具有特殊性 D．西方发展经验不具借鉴性33.同治十三年，李鸿章在《筹议海防折》中写道：“臣近于直之南境磁州山中议开煤铁，饬津、沪机器局委员购洋器、雇洋匠，以资倡导，因为铸造军器要需，亦欲渐开风气以利民用也。
”下列行动符合其思想主张的是A. 兴办汉阳铁厂B. 设立发昌机器厂C. 筹建北洋水师D. 创办江南制造总局34.郭嵩焘反对“严夷夏之大防”，痛斥士大夫“惟一意矜张，以攘夷狄为义，而置民父于不顾，必使覆国亡家”，主张“中国与洋人交涉，当先究知其国政军政之得失，商情之利病，而后可以师其用兵制器之方，以求积渐之功”。
这反映了郭嵩焘A．坚持传统的“夷夏之辨”B．具有近代民族主义观念C．倡导“中体西用”思想D．主张学习西方政治制度35.下表(1865—1894)年商办新式企业统计表(单位：两)。
据表中信息可知，这一时期的商办新式企业A．旨在改善国内的民生 B．面粉业和纺织业地位突出C．得到政府的大力支持 D．分布呈现明显的不平衡性41.阅读材料，完成下列要求。
（25分）材料一“贫贱常思富贵，富贵必履危机”，很好地概括了科举制度下中国古代文人的处境。
科举的确是一个非常有效的向上社会流动的机制。
但是这个机制的有效性在于它是一座独木桥，迈不过去的话，就只配给人耻笑。
越过这座第 5 页独木桥之后，文人的出路还是单一的，只有为皇帝服务这一种选择，其命运依然是危机四伏的。
欧阳修议论说，侍奉皇帝不当，为原则过于刚直，就有“杀身成仁”的可能。
材料二欧洲中世纪晚期国王或者大贵族使用的文官是中世纪最有教养的人群，而且越来越多是大学毕业生。
毕业生的去向不是单一地为国王服务，而是有多样选择和可能性。
中世纪欧洲向上社会流动的特点是，做官并不是唯一的出路。
重庆市万州区高二历史10月月考试题(1)
重庆市万州区2017-2018学年高二历史10月月考试题考试范围：必修三1-10课；考试时间：50分钟注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题共48分）1．《论语》曰：“学而优则仕”。
宋真宗在《劝学诗》中说：“男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读”。
这反映出封建教育的本质目的是（）A．提高臣民的文化素养和道德情操B．传承儒家学说等传统文化C．鼓励臣民通过学习实现人生理想D．为统治阶级培养统治人才2．儒家思想能够长期作为封建社会的正统思想从根本上是因为Ａ．它适应了加强封建君主专制统治的需要Ｂ．它的德治和爱民思想深入人心Ｃ．统治阶级的大力推崇Ｄ．它是中国古代思想文化的精华3．图示两位、思想家生活在17、18世纪，他们的思想有很多相似的地方，对其相似的原因的说法不正确的是A 商品经济的发展和资本主义萌芽的出现B 封建君主专制统治的腐朽C 封建文化专制的残酷D 阶级属性一致4．以下有关古代儒家思想的叙述，不正确的是（）A．汉朝时，儒家思想吸收了法家的“大一统”思想B．董仲舒和朱熹对儒家思想的发展作出了贡献C．宋朝时，新儒学中已吸收了佛教等外来文化D．明清时进步思想家对儒家思想全盘否定5．儒家思想在与其他思想的不断碰撞中，对自身产生的影响是A．不断修改自身的学说 B．吸收其他思想，补充、发展自己6．现代化是人类孜孜以求的目标。
历史学家认为，欧洲近代早期的文艺复兴、宗教改革、科技革命与启蒙运动极大地促进了精神层面的现代化进程。
这四场运动的共同之处是A. 确保了代议制的逐步建立B. 摧毁了天主教的精神枷锁C. 使宗教宽容主张被广泛接受D. 促使人类自立、自觉、自信意识的形成7．法国启蒙运动中主要的代表人物不包括（）A.伏尔泰B.孟德斯鸠C.卢梭D.潘恩8．右图是公元前3世纪前后古希腊的著名雕塑《维纳斯》，充分反映了人体之美，这种风格的绘画在当时的世界上几乎是独一无二的。
重庆高二高中历史月考试卷带答案解析
重庆高二高中历史月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.春秋战国时期出现“百家争鸣”局面的原因不包括A．社会处于新旧制度交替的变革时代B．思想家著书立说的政治环境比较宽松C．私人授徒讲学在当时蔚然成风D．封建地主阶级治国模式大体确定下来2.北魏孝文帝之所以把都城迁往洛阳，从主观动机上不包括A．便于接受汉族先进文化B．为保证改革的顺利开展C．加强对黄河流域地区的统治D．洛阳是中国的政治、经济中心之一3.人们总是希望有一个“好皇帝”，依靠他拯救众生。
因此，在中国封建社会中，皇帝及皇权的长期统治便凝聚成人们对皇帝敬畏的世俗宗教意识。
农民战争并不反对这种意识，企图用一个“明君”去代替“暴君”。
较早对这种意识提出质疑的是( )A．孟子B．董仲舒C．黄宗羲D．孙中山4.建国初人民教育的奠基工程有①成立人民教育出版社②召开第一次全国教育工作会议③制定德智体全面发展的教育方针④实施九年义务教育制度A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④5.“反躬践实，穷理致知，传二程而分流；讲学授徒，著书立说，配十哲之永馨。
”挂在某思想家纪念堂大殿内的这幅楹联叙事写意，辞简意赅。
该纪念堂的主人应是A．朱熹B．程颐C．李贽D．陆九渊6.下列关于王安石变法内容中保甲法作用的评述，正确的是A．加强对人民控制，增强国防力量B．改变更戌法，提高武将政治地位C．实行兵农合一，保证军粮的供给D．军权更集中，消除割据的经济基础7.依据财产等级制度的划分，下列哪个阶层获得的利益最多A．贵族B．平民C．奴隶D．工商业奴隶主8.宋人称：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸，晓风残月'。
学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去'。
”与“学士词”词风一致的代表人物是A．李煜B．李清照C．陆游D．辛弃疾9.假如你是西汉中期的一位学生，想去长安投考太学，那么你做考试准备时所必学的内容包括①《诗经》②《春秋》③《道德经》④《礼记》A．②④B．①②④C．①③④D．①②③10.启蒙运动主要是一场知识分子运动，但是启蒙知识分子的活动并不局限于书斋，而是具有空前的公共性。
重庆高二高中历史月考试卷带答案解析
重庆高二高中历史月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.对俄国十月革命评价不正确的是：A．是建立无产阶级专政的第一次尝试B．打破了资本主义一统天下的局面C．是俄国历史上一次深刻的社会主义革命D．是世界现代史的开端2.俄国十月革命进程中出现过两个政权并立的特殊局面，而标志这一局面结束的事件是：A．二月革命的爆发B．《四月提纲》的提出C．七月流血事件的发生D．十月革命的胜利3.世界上第一个工农苏维埃政府成立后采取的最能反映当时俄国人民迫切愿望的措施是：A．没收地主土地分配给农民耕种B．摆脱战争，争取和平C．将铁路银行、大工业收归国有D．由工人对一切企业实行生产监督4.在三年内战结束后，列宁说：“俄国就像是一个被打得半死的人，而现在，谢天谢地，他居然能拄着拐杖走路了。
”这里的“拐杖”是指：A. 没收地主土地B. 实施新经济政策C. 签订《布列斯特和约》D. 实施第一个五年计划5.前苏联领导人赫鲁晓夫在回忆20世纪20年代的情况时说，新经济政策一执行，混乱和饥荒马上就开始平息下去了，城市恢复了生机，市场上的商店又开始有产品供应了，物价也随之下降了。
那时党的口号是“学会做生意！”导致上述局面出现而采取的主要措施是：（1）实行余粮收集制（2）允许自由贸易（3）允许兴办私人小企业（4）一切生活必需品均由国家集中分配A．②③B．③④C．①②④D．①③④6.20世纪30年代初，苏联领导人曾在一次演讲时强调：“已经是布尔什维克自己成为专家的时候了……技术决定一切。
”这主要是着眼于：A．推行战时共产主义政策B．实施新经济政策C．发展农业集体化经济D．进行工业化建设7.以下对1936年苏联新宪法的评价不正确的是：A．规定苏联的经济基础是生产资料的社会主义所有制B．规定苏联的政治基础是各级劳动者代表苏维埃C．标志着社会主义基本制度在苏联确立D．标志着无产阶级政权得以巩固8.凡尔赛—华盛顿体系的确立表明：A．以欧洲为中心的传统国际关系格局被打破B．一战后资本主义世界的新秩序建立C．美国攫取了世界领导权D．保证国际和平与安全的有效体制形成9.在华盛顿会议上《五国海军条约》的签订：A．成功地解决了列强对中国的争夺B．成功地解决了对太平洋地区势力范围的制海权C．成功地遏制了德、意、日法西斯的海军力量D．暂时遏制了帝国主义列强的海军军备竞赛10.第一次世界大战后从原奥匈帝国获得领土而新成立的国家是：A．捷克斯洛伐克B．罗马尼亚C．波兰D．保加利亚11.第一次世界大战以后，美国首先提出建立国际联盟的倡议，但结果是国联为英法所控制，美国没有加入国际联盟。
重庆市万州第二高级中学2020-2021学年高一10月月考历史试题
重庆市万州第二高级中学2020-2021学年高一10月月考历史试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．大汶口文化晚期遗址出现了男女合葬墓。
其中1号墓，男性遗体放于墓穴正中，女性则在正穴扩出的一个小长方坑中。
1、13、35 号三座墓，随葬品的放置多数偏于男性一侧。
由此反映了大汶口文化晚期处于（）A．母系氏族社会B．奴隶制社会C．父系氏族社会D．早期国家形成时期2．距今约5000年左右的良渚文化遗址，在空间上分为宫殿区、内城与外城三部分。
古城还有祭坛、贵族墓地、手工业作坊等处。
良渚先民创造出一套包括玉璧、玉琮、玉钺在内的玉礼器系统。
据此可知，当时可能A．手工业技术成熟B．形成礼乐制度C．氏族已不复存在D．出现早期国家3．文字的产生是进入文明时代的重要标志，古汉字中包含着丰富的社会历史信息。
下列甲骨文反映出的有关商朝政治状况的信息是A．商朝社会阶级压迫非常残酷B．商朝统治者很迷信C．商王确立了天下共主的地位D．商王权威大大超越了夏王4．商代青铜器具有重要的历史研究价值。
下图所示青铜器图纹可以反映商代A．冶铁业的进步B．甲骨文的成熟C．兴起了棉纺织业D．已经有了养蚕业5．全球华人都重视春节、清明节、中秋节，这是因为A．节日起源的美丽传说B．历朝历代的传承与保护C．孝宗敬祖的中华传统D．中华民族的多元一体格局6．下图为2021年2月发行的报纸，与其命名直接相关的古代政治制度是A．禅让制B．世袭制C．分封制D．宗法制7．阅读“西周宗法制与分封制关系示意图”（如下图）图中的空白方框中应该填写A．天子B．诸侯C．士D．卿8．西周时，各诸侯国的青铜器如鼎、簋等大都是周王赐器，具有相同或相似的器形，纹饰、制法。
春秋战国时期，各诸侯国筑炉铸铜，青铜器出现了多种风格。
出现这一变化的主要原因是A．经济发展，各诸侯国生产加工能力提高B．王室衰微，失去对象征身份资源的垄断C．战争频繁，促进了不同地区间的技术交流D．百家争鸣，各国形成不同特色的文化观念9．战国时期，士人“择木而栖”现象非常普遍，卫国人商鞅先后在魏国、秦国任要职；齐国人邹衍成为燕昭王之师；吴起一生中曾在鲁、魏、楚等国为官，每当遭到诬陷，便另投明主。
2021年高二历史上学期10月月考试卷(必修)(含解析)新人教版
2021年高二历史上学期10月月考试卷（必修）（含解析）新人教版本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，答题时请将第Ⅰ卷的答案务必填涂在答题卡。
本试卷考试时间为75分钟，分值为100分。
第Ⅰ卷（共70分）一.选择题（本大题共30小题，每小题2分，合计60分。
每小题只有一个正确答案）1. 孔子是世界公认的文化名人，其思想主张对当今建设和谐社会仍具有积极意义的是A．君使臣以礼，臣事君以忠B．己所不欲，勿施于人C．唯女子与小人为难养也，近之则不孙，远之则怨。
D．天下有道，则政不在大夫。
【答案】B【解析】考点：孔子思想。
A强调等级观念，C项具有明显的消极影响，D强调君主专制，B符合题意，体现孔子“仁”的思想，主张以仁爱之心协调人际关系。
2.从孔子到孟子再到荀子，始终贯穿的一条思想主线是A．从个人的道德修养入手建设一个礼乐文明的社会B．人不分贫富贵贱都有受教育的资格C．人皆有“恻隐之心”、“羞恶之心”、“恭敬之心”“是非之心”D．通过礼义和法治，可以使小人变为君子，普通人成为圣人【答案】A【解析】考点：春秋战国儒家思想的形成与发展。
以上三个人都是儒家代表人物，孔子主张的“仁”是强调个人道德修养；孟子主张“仁政”，要求统治者爱惜民力；荀子主张“仁义”，希望统治者施政时以德服人，从而建立一个理想的礼乐文明社会。
B体现的是孔子“有教无类”的教育主张，C是孟子的“人性本善”主张，D是法家的主张3. 某校在编演“诸子百家论治国”的历史短剧时使用了如下台词：“民之饥，以其上食税之多，是以饥。
民之难治，以其上之有为，是以难治。
民之轻死，以其上求生之厚，是以轻死。
”这一台词体现了哪一学派的思想A．道家 B．儒家 C．墨家 D．法家【答案】A【解析】考点：道家学派的主张。
本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中“民之饥，以其上食税之多，是以饥。
民之难治，以其上之有为，是以难治。
民之轻死，以其上求生之厚，是以轻死。
”说明作者认为统治者应该实现轻徭薄赋和无为而治的统治策略，所以这符合道家学派的政治主张，所以答案选A，B C D三项均主张积极有为的政治统治策略。
高二上学期10月月考历史试卷Word版含答案 (2)
高二历史月度模拟题（一）、10、8本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分。
考试用时90分钟。
考试结束后，将答题卡交回。
第Ⅰ卷（选择题共50分）本卷共50小题，每小题1分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.孔子编写《春秋》，在记述历史时暗含褒贬。
孟子称：“孔子成《春秋》，乱臣贼子惧”。
朱熹则说：“圣人作《春秋》，不过直书其事，善恶自见”。
这反映出A．仁政观念日益深入人心B．历史评判会影响政治行为C．儒家干政成为治国秘诀D．重史传统促成了社会凝聚2.儒家崇尚知仁行义的谦谦“君子”；墨家推崇分人以财、助人以力的“兼士”；法家则以循名责实、公正无私的“铁腕”实行者为道德极峰。
这说明先秦士子A．提倡政治参与意识B．注重个人道德修养C．主张规范伦理道德D．讲究胸怀宽容博大3.孟子曾说，君王有重大过错，他们便加以劝阻，反复劝阻了还不听从，他们便改立君王。
黄宗羲认为，设立学校，不是为了养士，更不是为了科举，要使学校成为舆论、议政的场所。
由此看出两者都A．认为民权绝对高于君权B．指出了皇帝制度存在的弊病C．体现出朴素的民主色彩D．颠覆了儒家君臣关系的理念4.春秋战国时期，孔子主张“以道事君，不可则止”，孟子认为“君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇”。
汉代，董仲舒强调“委身致命”、“善皆归君，恶皆归于臣”。
这种对君臣关系认识的变化表明，汉代儒学A．比先秦儒学更加哲学化B．与先秦儒学有着本质的区别C．植根于先秦儒学的传统D．是对先秦儒学的取舍与创新5.朱熹反复提到：“洒扫应对进退之节，爱亲敬长隆师亲友之道，皆所以为修身齐家治国平天下之本”。
王阳明则强调：愚夫愚妇只要在日常行为的“事上磨练”，同样可以成为圣人。
从中可以得知A．儒学思想家提倡“经世致用”B．儒学呈现出世俗化特点C．伦理道德是儒学的主要内容D．成圣是理学的终极目标6.李贽的《藏书》是评述历史人物的著作。
2021年高二10月月考(历史)
2021年高二10月月考（历史）说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试时间90分钟。
第Ⅰ卷（共60分）一.单项选择题(每题2分,共60分)1.有一家父母得知其小孩在外偷了东西，如果他们相信荀子的理论，可能对小孩采取的态度是A.认为孩子的本性是恶的，但只要好好教育，孩子会改正错误B.认为孩子的本性是善的，他犯错误是一时糊涂C.认为孩子的本性是恶的，必须严厉地惩罚他，使他害怕，以防再犯D.认为孩子犯错本性造成，而是环境不好，应择善而居2．韩非子的《守株待兔》记载：“宋人有耕者，田中有株。
兔走触株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。
”这反映了韩非子主张()①社会是发展变化的②自然万物总在不停地变化，而对立双方可以互相转化③治理国家的政策、措施必须与时俱进④先王之政不需要改变A．①②B．②③C．①③D．③④3．人类文明发展的终极目标就是要达到人与自然、人与社会之间的和谐。
先秦思想家中能分别体现这两种和谐的是A. 庄子、韩非子B.老子、孔子C. 庄子、孔子D.孟子、荀子4．2010年1月15日下午15时31分左右(北京时间)出现了号称“千年最长日环食”的天象奇观。
历史上，西汉宣帝年间发生一次日食时，使汉宣帝即刻下诏说：“皇天见异，以戒朕躬，是朕之不逮、吏之不称也。
”汉宣帝的认识和做法体现了哪种主张()A．罢黜百家，独尊儒术B．大一统C．天人感应D．君权神授5．宋代以来朱熹为代表的新儒学所吸收的思想是A.佛教和道教思想B.法家思想和“经世致用”学说C.法家、佛教和道教思想D.佛教思想和“经世致用”学说6．朱熹常到云根书院讲学布道，传授理学思想，一时八方学子云集，探究理学真谛。
朱熹在讲学中最可能出现的言论观点是()A．宇宙便是吾心，吾心即是真理B．学以致圣的修养关键在于致良知C．以天下之权寄天下之人D．倡导“三纲五常”7．程朱理学和汉代儒学的关系是A 完全更新 B因循守旧 C继承和发展 D外在形式的变化8、明末清初思想家中属于唯物主义思想家的是：A．李贽 B．黄宗羲 C．顾炎武 D．王夫之9.孔子、孟子、程颐、朱熹、王阳明等人思想的共同点是A．“仁” B．“心外无物” C．“理” D．“格物致知”10．中国古代虽是建筑、水利、机械、纺织大国，然而物理成就不多；作为发明造纸术、火药的国家，化学并不突出；农业技术高度发达，而生物学理论却相当薄弱。
2021年高二上学期第一次(10月)月考历史试题含答案
2021年高二上学期第一次（10月）月考历史试题含答案xx.10.05说明：1.本卷分第Ⅰ卷（选择题，48分）和第Ⅱ卷（非选择题，52分），满分100分，时间90分钟。
2.范围：必修三第1～3单元。
要求用0.5mm黑色中性笔作答，超出边框不得分。
第Ⅰ卷（选择题，48分）本卷为选择题，48小题，每小题1分，共48分。
在每小题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.在人类文明史上，许多思想家对后世产生影响常常是通过教育的途径。
下列思想家中通过私学培养人才的有①孔子②韩非③朱熹④亚里士多德A．①②③B．①②④C．①③④ D．②③④2.《荀子》：“君主像人民的源头。
源头清澈，下游的流水也清澈；源头浑浊，下游的流水也浑浊。
所以，如果掌握了国家政权的人不能够爱护人民，不能让民众获得利益，却要求民众对自己亲近爱戴，那是不可能的。
”由此可见，荀子主张A．施行仁政B．礼法并施C．君民共治D．民贵君轻3.“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。
人之有是四端也，犹其有四体也。
”此段文字出自A．《孟子》 B．《庄子》 C．《韩非子》 D．《道德经》4.《史记·太史公自序》肯定了“主旨简约而容易掌握，事情少而成就大”的治国策略。
该治国策略反映了下面哪一学派的政治思想A．儒家 B．道家 C．墨家 D．法家5.有先秦思想家认为，“君主对于民众,危难时就要他们拼死作战,安定时就要他们尽力耕作”，据此可知这位思想家强调A．君主无为而治 B．强化血缘等级 C．推行礼乐仁政 D．实行严刑峻法6.儒学成为官学是由哪位思想家的主张直接促成的A．孔子 B．孟子 C．董仲舒 D．朱熹7.“礼之所去，刑之所取，失礼则入刑，相为表里者也”。
东汉时的这一说法反映出当时A．礼制观念淡化B．儒法两家结合加深C．崇尚法家思想D．儒学独尊地位动摇8.有学者认为董仲舒完成了儒学形态和内容的重大转折。
这种“转折”当指A．用法家思想来替代“仁义”学说B．将儒学神学化并为君权辩护C．以“君权神授”否定“为政以德”D．确立“天理”体系取代“黄老之学”9.钱穆在《中国历史研究法》中说“至秦汉以后，中国学术大致归宗于儒家，此非各家尽被排斥之谓，实是后起儒家能荟萃先秦各家之重要精义，将之尽行吸收，融会为一。
重庆高二高中历史月考试卷带答案解析
重庆高二高中历史月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.《论语·先进》曰：“未能事人，焉能事鬼？”“未知生，焉知死？”《论语·术而》曰：“子不语怪、力、乱、神。
”上述思想蕴含的主张是A．以民为本B．关注民生C．人性向善D．关注现实2.“文王（商朝末年周国统治者）行仁义而王天下，偃王（西周时的诸侯）行仁义而丧其国，是仁义用于古而不用于今也。
故曰：‘世异则事异’。
”这反映了A．孟子的“仁政”学说B．韩非的变法革新主张C．墨子的“兼爱”思想D．庄子的“齐物”观点3.董仲舒将天命观加以整理发展，宣扬“天人感应”“君权神授”。
他的目的在于A．探寻世界和人类的起源B．扼制学术思想的自由发展C．把历史的发展变化归结到“天理”上D．为封建统治寻找理论根据4.南宋抗元名将文天祥杀身取义，壮烈殉节。
史学家分析文天祥就义有着深厚的社会心理基础。
这里的“社会心理基础”是指A．法家思想B．程朱理学C．王守仁心学D．明末清初进步思想5.李贽在其《石潭即事其四》中写道：“若为追欢悦世人，空劳皮骨损精神。
年来寂寞从人谩，只有疏狂一老身。
”以下对此诗的解读不正确的是A．表达了诗人蔑视世俗的“异端”思想B．李贽的观点在当时不为世俗所容C．李贽认识到发展工商业的重要性D．李贽的主张遭到正统理学家们的攻击6.明末清初的思想家黄宗羲、顾炎武、王夫之三人之所以被称为进步思想家，主要是因为他们①反对君主专制独裁，主张“人民为主”②主张“工商皆本”，强调经世致用③主张推翻帝制，建立人民主权的国家④对儒学思想进行了总清算，创建了新的思想体系A．①②B．①②③C．②③D．①②③④7.古代有一个佛偈故事：庙前佛幡随风而动，方丈以此考问众徒。
甲徒曰：“风催幡动！”乙徒曰：“幡何动？分明是你心动！心动才有幡动！”下面的思想与乙徒相近的是A．万物皆只有一个理B．有理而后有气C．宇宙便是吾心D．父子君臣，天下之定理8.孟子主张“民贵君轻”，董仲舒主张“君权神授”，黄宗羲认为君主专制是“天下之大害”。
重庆市万州二中2024_2025学年高二历史上学期10月月考试题
重庆市万州二中2024-2025学年高二历史上学期10月月考试题留意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡对应位置。
写在本试卷上无效。
一、选择题（本题共24小题，每小题2分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1. 公元前632年，晋文公召集齐、秦等国军队战胜了楚国。
战后，召集诸侯盟会，还派人把周天子召到温地。
孔子编撰《春秋》时，违反秉笔直书的史书传统，将此事记载为“天王狩于河阳”。
对此说明合理的是A. 《春秋》作为史书是不行信的B.孔子反对一味地固守传统做法C. 孔子想以此维护周天子的尊严D. 孔子意在强调晋文公遵守礼制2.春秋战国时期,儒家尊礼,主见“为国以礼”;道家“非礼”,认为“夫礼者,忠信之薄而乱之首”；法家否定礼治,提倡法治。
这从本质上反映出当时A.礼崩乐坏,须要重建社会秩序B.私学兴起,民间思想异样活跃C.思想自由,百家争鸣局面形成D.诸侯争霸,分封秩序起先瓦解3.以黄老之学为官学的稷下学官, 是齐国君主问政及学者争论国事的场所。
孟子曾两次来齐, 在稷下治学,“游事齐宣王，宣王不能用”;后来，荀子却在稷下学官三为祭酒(学宫之长)。
对此合理的说明是A.孟子秉持性善学说B.黄老之学退出历史舞台C.荀子忠实儒学正宗D.儒学在争鸣融合中发展4.孔子说，君子在与他人保持和谐友善的同时还能坚持独立思想而不苟同于人，小人习惯于附和苟同别人的观点，但内心深处却并不友善。
后世儒者常常以此诫勉君臣，这体现出儒学A.重视人格独立和思想自由B.具有维护社会秩序的作用C.提倡与人为善、社会和谐D.具有调整政治关系的功能5.老子指责“圣人不仁，以百姓为刍狗”的现象；墨子怒斥“今王公大人至其国家之乱,社稷之危”；孟子认定推翻暴君是正义行动；韩非子则对“上无道揆，下无法守”的现实赐予抨击。
重庆市万州二中2021届高三上学期10月月考历史试题
重庆市万州二中2019届高三上学期10月月考历史试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．史料记载：“殷民六族”、“怀姓九宗”等原属于周王室的臣民，被分封给鲁、卫、晋等，成为诸侯的臣民，但同时他们依然为周王臣民。
原属诸侯、贵族之臣也普遍成为周王之臣。
这改变了商代各地方国里的臣民只属于方伯所有，不为商王所拥有的局面。
“王臣”范围的扩大：A．有利于周王天下共主的形成B．逐步巩固了周王臣民的地位C．强化了西周的中央集权制度D．扩大了诸侯国君的统治范围2．古代某位思想家把儒家的“仁”与阴阳五行学说的“天”相结合，把仁义礼智信与五行相比附，从横向上确立了人与人之间的相互关系，从纵向上构建了家族与国家之间的顺从关系。
下列选项属于该思想家的是A．“太虚无形，气之本体，其聚其散，变化之客形尔”B．“德主刑辅”、“大德小刑”C．“君子所性，仁义礼智根于心”D．“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”3．宋明时期家具设计扬弃了隋唐壮美华丽的审美走向，崇尚简约内敛，讲求秩序和稳定，体现出一种工整规范的美。
上述家具设计的价值取向说明宋明时期A．君主专制空前强化B．天理观念已深入人心C．商品经济繁荣发展D．儒学思想趋向社会化4．在福建抗倭的名将谭纶（1520～1577）说：“闽人滨海而居，非往来海中则不得食，自通番禁严，而附近海洋渔贩，一切不通，故民贫而盗愈起。
”这表明谭纶主张A．实行闭关政策B．开放海禁政策C．发展福建海洋渔业D．采取抗倭安民政策5．明末清初学者张履祥在《补农书》中描述了浙江嘉兴一带植桑的情况：“—亩可养十数筐，少亦四五筐，最下二三筐”，“米贱丝贵时则蚕一筐即可当一亩之息。
”据此可知当时该地区A．栽桑养蚕收入已可超过种粮B．开始成为重要的丝织业中心C．桑蚕业是农民基本收入来源D．经济作物种植超过粮食作物6．1846年，耆英等人在奏折中称：“各国运往内地通商货物每岁只有此数，赴广州者十之六七，赴上海者十之三四……彼有所丰则此有所歉，实为事理之必然。
2021-2022年高二上学期10月月考试题历史含答案
2021-2022年高二上学期10月月考试题历史含答案本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，答题时请将第Ⅰ卷的答案务必填涂在答题卡上。
本试卷考试时间为100分钟，总分为120分。
一.选择题（本大题共20小题，每小题3分，合计60分。
每小题只有一个正确答案）1.孔子、孟子、程颐、朱熹、王阳明等人思想的共同点是A．“仁” B．“气” C．“理” D．“心”2.“故圣人云：我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。
”持这一观点的思想家A.开创儒学B.首创私学C.崇尚自然D.提倡仁政3.儒家经典强调：“上好礼，则民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。
”这段话最能体现的是A.民本思想B.礼治为先C.礼法并重D.仁政德治4.荀子是战国时期儒家思想的主要代表人物，其思想与法家共通的A.天行有常B.礼法并用C.人性本恶D.君舟民水5.我国古代有一位学者，运用阴阳五行、“天人合一”的理论，为君主统治提供了“天命攸（所）归”的依据。
该学者应该是A.董仲舒B.孟子C.韩非子D.朱熹6.《唐律疏议》记载：“德礼为政教之本，刑罚为政教之用，犹昏晓阳秋相须而成者也。
”这表明A.德礼是刑罚的本体B.刑罚是德礼的体现C.德礼和刑罚同等重要D.德礼和刑罚对政教皆不可缺7.自汉至唐，儒学被奉为“周（公）孔之道”，宋代以后儒学多被称作“孔孟之道”，促成这一变化的是A.仁政理念深入人心B.宗法血缘制度逐渐瓦解C.陆王心学日益兴起D.程朱理学成为官方学说8.宋代，儒学家开始从一个新的角度来思考人间的伦理纲常。
这个新的角度是A.从君民关系出发B.从天人感应出发C.从万物本原出发D.从人的本性出发9.中国古代，许多思想家对后世产生影响常常是通过教育的途径。
下列思想家中通过私学培养人才的有①孔子②韩非③朱熹④王守仁A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.朱熹在《漳州劝农文》中说：“请诸父老，常为解说，使后生弟子，知所遵守，去恶从善，取是舍非，爱惜体肤，保守家业”。
重庆高二高中历史月考试卷带答案解析
重庆高二高中历史月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.《孔子家语·观思》中记载：“汝以民为饿也，何不白于君，发仓廪以赈之？而私以尔食馈之，是汝明君之无惠，而见己之德美矣。
” 对这段材料理解正确的是①孔子不主张对饥民实施救助②孔子将民生问题政治化③体现了孔子的等级观念④能够体现孔子“仁”的思想A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④2.王夫之在《读通鉴论》中说：“宰相无权，则天下无纲，天下无纲而不乱者，未之或有。
”因此他希望君主能“虚静以统天下”。
下列思想与王夫之这一主张最为相近的是A．老子无为而治思想B．韩非中央集权思想C．孟子民贵君轻思想D．孔子仁者爱人思想3.荀子的政治思想是在人性恶的认识基础上建立的。
他认为：人生而有各种欲望，性好利，人性恶；所以要改造人性，通过自我改造和社会改造法，人皆可以为尧舜；社会改造在于强化礼。
这说明当时A．荀子在继承儒家思想基础上开创了法家学派B．战国时期出现思想学说相互融合的现象C．儒法并用逐渐成为统治者的治国思想D．儒家学派与法家学派之间结成了利益同盟4.战国秦汉时期，思想界由“百家争鸣”到“独尊儒术”所反映的根本问题是A．中国思想文化出现倒退B．封建国家由分裂走向统一C．商品经济有了很大发展D．专制主义中央集权的加强5.“大一统的封建帝国需要这样一种宗教：首先用统一的神权来神化君权，用祖先崇拜来巩固宗法等级制度；这之后用‘天定’的清规戒律来束缚民众…… 经历两次改造，儒家变为儒教，孔子抬高为被崇拜的偶像。
”这两次对儒学的改造指的是A．孟子主张施行“仁政”；董仲舒提出“天人感应”“三纲五常”B．荀子提倡“仁义”和“王道”；朱熹提出“存天理，灭人欲”C．董仲舒提出“天人感应”“君权神授”：朱熹提出“存天理，灭人欲”D．朱熹提出“存天理，灭人欲”；王阳明提出“致良知．”和“知行合一”6.下图著作对梁启超的政治活动影响最早且最深，他从该著作中受益最深的应该是A．唯物主义的思想B．经世致用的学风C．追求个性自由的主张D．批判君主专制的思想7.明代的《农政全书》既总结了历代科技经验，又汲取了西方思想和方法，开展农业科技实验；《本草纲目》则按无机界、植物界、动物界三个层面16 部，“从微至巨”“从贱至贵”排序分类。
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高2019级高二上期10月考试历史试题考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
）1.春秋战国时期，孔子和孟子倾向于以“礼仁”为核心建立一个同西周王朝类似的等级秩序井然的国家，而荀子则倾向于以“礼法”为基础建立一个以封建君主为首的中央集权制的新型国家。
这说明先秦儒学A. 强调回复周礼B. 成为主流思想C. 蕴含统一思想D. 主张中央集权2.《诗经》的首篇《关雎》属于“周南之歌”，是描述男女爱情的民歌。
后世儒家认为，雎鸠是一种“生有定偶而不相乱”、“偶常并游而不相狎”的水鸟，孔子之所以列其为首篇，是为了表明夫妻关系应专一和严肃。
这种解读A. 维护了儒家思想的正统地位B. 反映出周代宗族规则的内涵C. 具有浪漫主义文学的符号性D. 体现了浓厚的道德教化色彩3.董仲舒认为，天与人在形体结构上是一致的，在思想和道德意识上是一致的，天人之间可以互相感应的。
这一认识A. 凸显了天人感应的科学性B. 意在阐释君权来源的权威性C. 把人性与人伦关系天理化D. 发展与继承了孔子的天人观4.唐太宗对南朝后期竞相模仿萧子云书法的风气表示不屑，认为其“仅得成书，无丈夫之气”，只有王羲之的书法才“尽善尽美”，于是在连西州（今吐鲁番）幼童学习字的范本都是王羲之书帖。
王羲之在中国书法史上地位的确立。
是因为A 艺术水平与时代选择的共同价值 B. 王羲之的艺术成就不可超越C. 皇帝好恶决定社会对艺术的评判D. 朝代更替影响艺术评判标准5.在宋明时期,理学出现了程朱理学和陆王心学两个重要分支。
虽然二者的主张有明显的不同,但它们殊途同归。
“同归”是指他们都A. 强调理的作用B. 服务于现实政治C. 压制人的欲望D. 赞同知与行合一6.有学者指出，虽然林则徐是“开眼看世界”的第一人，但其认识仍然没有高于当时中国社会的传统主流思想。
其意在说明林则徐在认识上A. 并未摆脱天朝上国局限B. 尚不足以引领时代潮流C. 并非真心主张学习技术D. 仍然坚持传统对外政策7.19世纪中后期，西学译作有《行车指要》、《水师操练》、《克虏伯炮说》、《制火药法》、《防海新论》，（宝藏兴焉》、《工程致富》，《探矿取金》、《西艺知新》、《农学初级》、《农务全书》等，这些译作A. 与洋务事业兴办密切相关B. 表明西学已成为社会时尚C. 反映出救亡图存迫在眉睫D. 旨在提高民众的科学素质8.康有为在上清帝第四书中明确提出要“设议院”，使“政皆出于一堂”，“事皆本于众议”，“可行者，酌用；不可行者，置之”。
据此可知，康有为主张的君主立宪制A. 体现了君主立宪制度的精髓B. 为后来民主共和思想奠定基础C. 体现了当时民众的斗争需求D. 没有摆脱君主专制思想的羁绊9.1898年，严复翻译的《天演论》一经出版，即对国人心理产生震憾性效应；“物竞天择”、“适者生存”、“优胜劣败”等词汇，也成为当时人们的口头禅。
这主要是因为该书A．揭示了生物界发展演变规律B．指导了戊戌变法运动的开展C．适应了当时救亡图存的需要D．宣传了自由平等的思想主张10.古希腊先哲柏拉图认为艺术源泉来自神赐的灵感，主张抛弃艺术以培育理性；亚里士多德则认为艺术源自心之理性，借助艺术可以培养人的理性。
二者的共同点是A. 促进了古代雅典艺术的发展与繁荣B. 指出教育能够使人认识自己的美德C. 通过复兴文化，开始冲破教会束缚D. 提倡理性，认为艺术影响人的理性11.16世纪30年代，英王亨利八世宣布独立于罗马教廷之外，自立为英国国教之首。
与之前相比，英国国教内部变动不大，大致保留了天主教的教阶礼仪。
英王意在A 打击宗教信仰 B. 宣传“因信称义”观C. 加强专制王权D. 缓和与罗马教廷关系12.下面两张图片是1475-1600年间德国大学学生修读专业统计图。
（左图为新教大学，右图为天主教大学。
实线为世俗专业，虚线为神学专业），据此可以推知A. 德国宗教改革成效最为显著B. 宗教信仰的垄断地位受冲击C. 宗教改革影响学生专业选择D. 世俗文化引导社会发展潮流13.“生民之初，本无所谓君臣，则皆民也。
民不能相治，亦不暇治，于是共举一民为君。
……则非君择民，而民择君也。
民对君可以共举之，则且必可共废之。
”材料观点类似于启蒙运动所倡导的A. 权力制衡B. 君主立宪C. 社会契约D. 天赋人权14.“他们将自己视为大无畏的文化先锋，并且有义务引导世界走出充满着传统教义、非理性、盲目信念以及专制为目的的‘黑暗时期’，他们应用理性之光驱散现实的黑暗，把人们引向光明。
”“他们”发起的运动A. 冲击了欧洲封建专制统治B. 复兴了古代希腊人文精神C. 打破了天主教会精神垄断D. 推动了近代自然科学产生15.早在19世纪50年代，马克思就曾预言“蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一种更大无比的革命力量——电力的火花将取而代之。
”促进“更大无比的革命力量”产生的理论是A. 牛顿的理论B. 法拉第的理论C. 爱因斯坦的理论D. 普朗克的理论二、非选择题（第16题11分，第17题20分，第18题12分，第19题12分，共55分。
）16.（11分）阅读材料，完成下列要求。
材料一中国古代的科学技术体系的突出特点是它极强的实用性。
由于它的极端实用性，一旦现实不提出直接的要求，它就没有了发展的动力。
而实用性科学眼光不够远大，为自己设定的发展空间是极小的，除非大一统的社会结构发生重大变化，这种实用型科技就只有停滞不前。
从盛唐到明末1000多年的时间里，由于中国政治的相对稳定，其独特的科学技术体系得以逐步完善和发展。
近代中国科技发展远远落后于西方。
——摘编自吴国盛著《科学的历程》材料二从哥白尼、伽利略到牛顿，近代自然科学建立起来。
近代科学技术是以前所未有的速度发展的，这一时期的一系列成果，是现代科学技术的基础。
现代科学的发展更是将人类对自然界的认识水平提高到一个崭新的高度。
科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。
……然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来：人类虽然有了支配自然界的能力，但是却动摇了人类生存的根基。
——摘编自赵英《技术演变与全球化》（1）根据材料一，归纳中国古代科技的特点，并结合所学知识分析其影响。
（4分）（2）根据材料二并结合所学知识，指出近代西方自然科学产生的背景以及其作用。
（5分）（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对科学技术的认识。
（2分）17.（20分）阅读材料，完成下列要求。
《中国梦——民主路》解说词中说：“明清之际的启蒙思想已超越了传统儒家重民、爱民、为民请命的旧民本思想，开始走向民主、民治的新民本思想。
”材料一在春秋战国时期，民本思想的主要特征是思想家们将“民”的概念正式引入政治思维，活跃于当时思想界中的诸子百家中的各派，大多都有关于民本思想的论述。
……明末清初，思想家们积极评议时政，对传统的民本思想进行了理论的升华，使其达到了历史上的最高水平。
——《民本与民主的比较》材料二西汉巨贾卓王孙的新寡女儿卓文君与司马相如一见钟情，两情相悦，雪夜私奔。
对此，宋明理学家认为“逾墙淫奔，无耻之尤”；明末李贽却认为卓文君是“正获身，非失身”、“当大喜，何耻为”。
材料三“16至17世纪的中国，新的经济形态十分微弱、脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们先天不足，具有一种时代性的缺陷……黄宗羲提不出新的社会方案，而只能用扩大相权，限制君权、提倡学校议政等办法来补救封建专制制度。
孟德斯鸠、卢梭们则拿出了三权分立、君主立宪制、民主共和制这样的资产阶级国家蓝图。
这表明，中国明清时期的启蒙思想与18世纪的欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴。
前者是中世纪末期的产物，后者是近代社会的宣言书……”——《中国文化概论》（1）根据材料一并结合所学知识，指出先秦时期儒家提出了哪些“民本”思想主张？分析明末清初思想家对传统的民本思想做出的“升华”的表现。
（5分）（2）根据材料二，在对待卓文君与司马相如的爱情问题上，宋明理学家与李贽的看法存在不同，结合所学知识分析其原因。
（5分）（3）根据材料三和所学知识，评述“明清之际的启蒙思想是中世纪末的产物，而西方启蒙思想是近代社会的宣言书”这一观点。
（10分）18.阅读材料，回答问题。
材料一宋代士人群体意识具有鲜明的时代色彩。
宋初极力主张为文必须与倡扬儒家之道结合起来，要文道统一。
张载提出：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
”面对社会危机，士大夫“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱”。
范仲淹上书皇帝，直陈天下危机，呼吁“变通”、“更张”，发起了以澄清吏治为重点的庆历新政。
王安石在上书中告诚“享国日久矣，此诚当恻怛忧天下”，他发起的熙宁变法运动把宋代政治变革推向高潮。
——摘编自郭学信《宋代士大夫群体意识研究》材料二甲午战争之后，士大夫开始非常自觉而积极地改变，以期回应“西潮”的挑战。
1895年以后，康有为、梁启超、谭嗣同等人的思想，已经与自强运动时期颇不相同，自强时期的求变求新，尚是相信中国的道统、中国的文化不可变，故其求变求新仅及于器物层面。
而他们已经开始相信精神文化层面亦必须同时有所改变。
激进的变法者们为了挽救危亡，引入了从达尔文、斯宾塞到赫胥黎的进化理论，为自己的政治行为寻找新的正当性依据。
——摘编自王建朗黄克武《两岸新编中国近代史》（1）根据材料一并结合所学知识，概括宋代士人群体意识的特点并分析其成因。
（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，概括甲午战争后“士大夫回应西潮挑战”表现并指出其影响。
（6分）19.（12分）阅读材料，回答问题。
人民群众是历史的创造者，杰出人物则对社会发展起重大作用。
请从以下人物中任选两个人物，结合所学知识，概括一个主题并简要说明。
（要求：主题明确、史论结合、逻辑严密。
）老子、苏格拉底、董仲舒、瓦特、蔡伦、李白、魏源、毕昇、朱熹、爱因斯坦、王阳明、康有为、爱迪生、梅兰芳、严复。