幼儿游戏安全教案反思

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幼儿游戏教案及教学反思三篇

【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。

准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀戏⽔安全【活动⽬标】 1、观看⽊偶表演，知道戏⽔时的安全注意事项。

2、能在教师的引导下，尝试想象不良⾏为的后果。

【活动准备】 1、⼩男孩和⼩⼥孩的⽊偶(或教师与幼⼉⼀起排练情景表演)。

2、图⽚：泳⾐、泳裤，泳帽，救⽣圈，普通⾐服等物品。

3、教师⾃备轻快的背景⾳乐。

4、教学挂图和幼⼉⽤书。

【活动过程】 1、谈话导⼊活动。

⼩朋友们，你们喜欢夏天吗?你们喜欢在夏天玩些什么游戏呢? 2、在情境中讨论玩⽔时需要穿戴的服装和安全⽤具。

(1)师：(出⽰⼩男孩和⼩⼥孩的⽊偶)有两个⼩朋友也很喜欢在夏天玩⽔，你们看他们来了。

(2)旁⽩：夏天真热呀，浩浩和妮妮⼀起去玩⽔喽。

(3)教师(出⽰泳⾐、泳裤，泳帽，救⽣圈，普通⾐服等物品的图⽚)：⼩朋友们，你知道玩⽔要穿哪些⾐服，带哪些东西吗?为什么要带救⽣圈呢?它有什么⽤?不带⾏不⾏? 3、观看⽊偶表演⼀：不要在泳池⾥推拉争抢。

①师：浩浩和妮妮带上救⽣圈去玩⽔喽。

你们看都发⽣了些什么事? ②妮妮：浩浩，你看，我带了⽔枪，会*呢。

③浩浩：妮妮，我也想玩，给我玩⼀会⼉。

④旁⽩：说完，浩浩就去拉妮妮，想去抢她⼿⾥的⽔枪。

⑤师：刚才发⽣了什么事情?两个⼩朋友去⽔池⾥争抢玩具，这样做对吗?在泳池⾥拉扯推挤，可能会发⽣什么危险的事? 4、观看⽊偶表演⼆：不要在泳池边追逐打闹。

①旁⽩：浩浩抢过妮妮的⽔枪就跑，妮妮也爬起来要追浩浩。

②妮妮：浩浩，你别跑，还我⽔枪。

③浩浩：有本事你就来追我啊。

④妮妮：是我的⽔枪，还给我。

⑤浩浩：(滑倒跌⼊⽔池中)：哎呦，我掉进⽔⾥啦。

⑥师：刚才发⽣了什么事情?互相追跑，会发⽣什么事情?滑倒掉进⽔池中会怎么样? 5、教师总结，以律动结束活动。

幼儿园游戏活动教案含反思5篇

幼儿园游戏活动教案含反思5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿游戏教案含反思7篇

幼儿游戏教案含反思7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿安全教案反思5篇

幼儿安全教案反思5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园安全教育教案及反思(通用8篇)

幼儿园安全教育教案及反思（通用8篇）幼儿园安全教育教案及反思篇1一、场景描述：在“防火知多少”的活动中，小朋友们正在认真地讨论着怎样来防火，有的小朋友说：“如果发生火灾了，我就马上报警打119”。

有的小朋友说：“如果发生火灾了，我会跑到外面呼叫。

”小朋友们讨论的十分激烈，忽然，天天小朋友说到：“我上次从电视里看到，如果发生火灾了，应该采用毛巾、口罩蒙鼻，匍匐撤离的办法，来自救逃生的。

”大家听了天天小朋友的话，都连连点头。

二、分析：天天小朋友可以通过电视来了解火灾的知识，这样幼儿们更能加深了幼儿对火灾的认识。

也让其他的小朋友了解自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

三、措施：1、树立自我保护意识。

幼儿的自我保护意识应从培养常规抓起，让幼儿明确各个环节，各个活动的具体要求，逐步树立自我保护意识。

(1)通过故事和阅读，教会孩子自我保护的常识。

(2)通过现实生活上的实例教育幼儿。

电视上经常有关火灾等的报道，可借助这些实例教育幼儿，要学会自我保护。

还有一些幼儿日常生活中的细节，如果不注意就会发生事故。

如：上厕所时推挤、手拉手跑步、鞋带没系好走路等，要教育幼儿注意这些细节，避免发生事故。

2、运用各种形式培养幼儿的自我保护能力。

运用灵活多样的形式，让幼儿在轻松、愉快的气氛中学会自我保护。

以游戏训练幼儿的自我保护能力。

游戏是幼儿是喜爱的活动，通过游戏训练幼儿的自我保护能力，可收到较好的效果。

如游戏《打电话》，教幼儿万一出现危险，要马上采取一些自救的方法：发生火灾拨火警电话“119”，讲清楚什么地方发生火灾，请消防队员赶快来救火，或大喊“救火”、“救命”，或打电话通知大人，并想方设法离开现场等。

3.用安全知识竞赛培养孩子的自我保护能力。

4.认识安全标志，训练孩子的自我保护能力。

安全标志可以提醒和警告人们注意安全。

要配合家长，利用参观、玩耍、购物的时间，让孩子了解正常风向交通标志的安全标志及其主要作用，通过了解安全标志提高孩子的自我保护能力。

中班安全教案及教学反思20篇

中班安全教案及教学反思20篇一、游戏安全教育教案教学目标：1.通过游戏活动，培养幼儿对安全意识的认知。

2.培养幼儿的安全自我保护能力。

3.培养幼儿正确处理紧急情况的能力。

教学内容：1.安全意识培养：通过游戏、故事等形式，让幼儿了解危险和安全的区别，认识到安全的重要性。

2.安全常识学习：通过游戏和小组讨论的方式，教授幼儿在家庭和学校中的常见安全知识。

3.安全自我保护：通过模拟情境，引导幼儿学会自己保护自己的方法和技巧。

4.紧急情况处理：通过角色扮演和模拟演练，让幼儿了解并掌握面对紧急情况时的正确行为和求助方式。

教学活动：1.安全宝物箱：给幼儿展示一个装满安全宝物的箱子，引发幼儿对安全的兴趣，并逐个讲解宝物的用途和意义。

2.安全知识拼图：给幼儿分发一些安全知识拼图，让幼儿自己拼出正确的答案，并进行讲解。

3.安全的玩具店：将教室布置成一个玩具店的场景，引导幼儿分辨哪些玩具是安全的，哪些是不安全的，并进行解释和讨论。

4.紧急情况演练：通过模拟火灾、地震等紧急情况，让幼儿学会正确的逃生和求助方式。

教学评价：1.通过观察幼儿参与教学活动的表现，评估他们对安全知识的掌握程度。

2.通过与幼儿的对话，了解他们是否能正确运用安全知识解决问题。

教学反思在这次游戏安全教育中，幼儿的参与度非常高，他们积极参与了各种活动，并通过互动学习了很多关于安全的知识。

教学内容的设计充分考虑了幼儿的年龄特点和学习方式。

通过游戏、故事等形式，幼儿易于理解和接受安全知识。

同时，模拟紧急情况的演练也让幼儿在实践中体验到如何正确处理紧急情况，增强了他们的安全保护意识和自我保护能力。

然而，在教学过程中，我发现有些幼儿对安全知识的掌握还不够牢固，尤其是一些具体的安全常识。

对于这一些情况，我决定加强对幼儿的巩固训练，增加一些练习题目，同时鼓励家长与幼儿共同学习和巩固这部分知识。

此外，为了使幼儿能够更好地理解和应用安全知识，下一步我还计划增加一些与幼儿生活相关的安全故事，并通过角色扮演的方式帮助幼儿实践解决安全问题的方法。

安全玩游戏教案反思6篇

安全玩游戏教案反思6篇安全玩游戏教案反思1整个活动以孩子们的操作为主,让每个孩子都有自己动手操作的机会,活动过程体现了幼儿在前,老师在后的学习方法.首先让幼儿自己自由的进行排序,然后让孩子自由的进行展示,在孩子展示的基础上,老师加以总结.活动的目的基本达到,大部分孩子都能掌握按简单规律排序,个别幼儿还能自己设计规律对物体进行排序.虽然一些能力弱的幼儿似乎没有按规律排序,没有达到活动目标,但是,他们今天通过自己的尝试.探索.发现有规律的排序,通过欣赏他人的作品,感知了物体的规律美,在今后的活动中,他能将今天的收获和感知表现出来,这样就达到了目的.从本次活动中使我感悟到,孩子之间存在个体差异,我们不能要求每一个幼儿都达到同一个标准,只能力求让每一个幼儿主动在自己的水平上得到发展.我认为我们要认识到数学在现实生活中的重要性,比如这次的排序活动,以往我们都习惯于比较一组物体的外部特征的差异或数量的差异来进行有规律的排序,而忽视了日常生活中和游戏中存在的规律.因此我在日常活动中我让幼儿在玩积木时或在排队时进行有规律排序的活动,在小结时又引导幼儿发现规律,使孩子知道在生活中和游戏中也存在有很多规律,所以这个活动的目的不仅是使孩子学习按规律排序,更重要的是让孩子学会寻找规律.发现规律.安全玩游戏教案反思2星期四我们开展了科学活动《各种各样的萝卜》,在本次科学探索活动中,主要以幼儿的探究.体验.感受为主,所以孩子学习兴趣非常浓厚,主动接受经验的过程显得非常有趣.这也很感谢家长们的积极配合,使每个幼儿都能积极参与到活动中来,活动开展得非常顺利.本次活动流程比较清晰完整,但是我在某些环节的处理上还是存在着很多的不足.〝红公鸡,绿尾巴,一头扎进泥地下.〞我以猜谜的形式导入,一下子就激发了孩子的兴趣,大家纷纷进行猜想,反应很热烈,孩子们的想象很大胆,可见他们的想象力很丰富,平时的观察力很敏锐.之后我出示了一个挖有小洞的箱子,告诉幼儿里面装着这种各样的萝卜,让幼儿摸一摸,观察摸到的萝卜是什么颜色,什么形状的.在这一环节分发萝卜的时间用得比较久,导致后面的时间有些延长了.在观察萝卜外形特征的时候,我让幼儿体验在先,自身感受在先,有了初步地了解后,通过在操作卡片上的记录,加深了幼儿对胡萝卜.白萝卜和红萝卜的认识,也为之后的分类环节作了一个铺垫.对于分类,要求小班的孩子能根据物体的一种特征进行在分类,我主要是让幼儿根据颜色进行分类,通过比一比的游戏,孩子快速地分好了萝卜.虽然没有事先给幼儿分组,但是孩子们分好后能快速坐回位子上,表现都很棒.最后我让幼儿品尝了三种萝卜生吃是什么味道的,在给幼儿吃萝卜的时候,我边问幼儿〝这是用什么萝卜切出来的?〞,让幼儿观察萝卜切出来是什么样子的.我特别强调红萝卜,因为它外面的皮和里面的肉颜色是不一样.幼儿吃完后得出了胡萝卜生吃是甜甜的,其他两个有些辣.最后,迁移到生活当中,从认知上升到情感,我们讨论了关于萝卜的菜肴,萝卜炖排骨的味道可好了,营养也很好,通过讨论使幼儿喜欢吃萝卜.我认为在这个环节中如果能让幼儿观看一下关于萝卜菜肴的图片,或许更能给幼儿视觉冲击,更喜欢吃萝卜.安全玩游戏教案反思3本次的集中教育活动我是围绕预设的目标:一是通过活动,引导幼儿了解苹果和梨的名称.外形特征及颜色;二是培养幼儿良好的卫生习惯而开展的.一.在第一个环节中我借助两种颜色的水果图卡让幼儿玩〝摘果子〞,然后把手中的图卡贴到在班级的墙壁上相对应的苹果树和梨树上的游戏,巩固幼儿对黄色和红色的认识与颜色的分类.这时,孩子的个体差异便被显露出来,有的幼儿能够把采摘到的水果送回贴到各自的果树妈妈身上,有的幼儿摘到了图卡却不懂得贴在相应的果树妈妈身上.我及时利用这个机会对幼儿进行个别指导,使幼儿在自身能力水平上有了一定的提高.二.在〝认识水果〞主题活动的预设中,我以为认识苹果和梨对于小班孩子来说应该没有太大的困难.但是在实际教学过程中却发现,很多幼儿把形状说成颜色,他们有的想到什么就说什么,还有的则跟着前面的孩子怎么说就怎么说.于是我根据小班幼儿具有直观形象的年龄特点,采用层层递进的教学模式----首先组织游戏〝摘果子〞,帮助幼儿认识红.黄两种颜色.其次出示苹果和梨两个实物引导幼儿观察,认识水果的颜色.名称和外形特征.最后让幼儿品尝苹果和梨,感受两种水果的味道.在活动过程中,我班幼儿都能够说出苹果形状圆圆的,梨子上面尖尖的,下面大大的.苹果是红色的,梨是黄色的.三.活动结束了,幼儿对活动产生了兴趣.在活动中,孩子的愉悦情感得到了满足,多数孩子能说出两种水果的颜色.形状以及味道,但给予我思考的却还有:1.小班孩子对普通话还不是很敏感,因此需要给予孩子普通话语言环境的熏染.因为普通话与家乡方言之间的转换总会浪费老师课堂上较多的时间.2.在活动中教师的组织语言和评价语言需要进一步的思考和推敲,这样才能在以后的课堂教学中更加机智自如地应对.安全玩游戏教案反思4开学初的亲子活动轰轰烈烈地结束了.这次活动我分成两批,新生和老生分别进行.从总体情况来看,活动是成功的.许多老师非常重视这次的展示,从半日活动的设计.材料的准备,到许多细节的考虑等,都一丝不苟,因此活动的效果也很好,许多家长都是带着满意的笑容离开了幼儿园.但也反映出一些存在的问题,主要有以下几点:1. 意识问题表现在个别老师对这次的活动重视度不够,以为教案设计好了就好了,没有充分地内化.当活动进行时才想到这个不合适.那个又没有达到目标,导致效果打折.其实,这样的一个展示活动是家长对我们工作的一个检阅,特别是新的班级,更是家长第一次直观地感受幼儿园的生活,也是对老师打下的第二个印象(第一个印象是家访时).所以务必高度重视起来.2. 班级三位人员之间的配合问题要树立起〝半日活动的展示不单单只是带班老师的事〞的观念,一个好的活动是三人密切配合的结果.在活动前,三人都要对每一个环节中自己的任务做到心中明了,这样才会有条不紊,不会手忙脚乱.3. 细节考虑问题〝细节决定成败〞,这句话真的很有道理.比如新的班级,要考虑到这是孩子第一次来幼儿园,面对狭小的空间而又有家长陪同的情况下,是否需要让孩子认识自己的杯子?教室里的桌子怎样摆?椅子怎样排?怎样让活动顺利进行?老的班级也是一样,怎样让半日活动更加流畅……这都是需要事先考虑好的.对经验缺少的教师可以事先在头脑中细细地把流程过一遍,像放电影一样在脑子中放一遍,这样可以发现一些问题.4. 时间的把握问题整个活动共2小时,教师需要对每个环节的用时多少进行考虑.一般这样的展示活动都比平时要紧凑一些,因此教师要多准备1—2个活动,以备需要时不会慌张,或者出现拖延时间的现象.新教师也可以在事先预演一下,看看时间是否合适.一个成功的活动肯定需要教师们付出一定的心血,特别是经验缺乏的老师更要多一分心思.多一分努力.希望老师们能及时总结经验,不断提高自己的业务水准.安全玩游戏教案反思5幼儿园亲子活动的实施离不开家长的支持与合作.在玄武湖亲子游开展过程中,家长们在参与中体会到了不止是亲子活动的快乐,更是对幼儿园活动更深层次的理解,从而使他们更乐于参与.支持.配合幼儿园开展各项活动.通过这个活动,充分发挥了孩子们的动手能力,想象力也得到发展.看得出,孩子们在真真实实的情景中操作.体验,满足了幼儿自我操作的需要.在本次活动设计过程中,我园始终以本班幼儿的实际水平作为出发点,充分发挥了教师的主导作用和幼儿的主体性让幼儿融入集体生活.在物质上为幼儿做了充分的准备,实实在在的为家长们提供一个与幼儿合作的平台,并很好的促进他们之间的感情,增进了教师.幼儿.家长们之间的亲密关系.因此家长们参加完本活动后还念念不忘,兴趣浓厚,并希望在幼儿园多开展这样丰富多彩的亲子活动.不足之处:一部分幼儿的动手能力还比较弱,有待进一步加强.幼儿体智能操表演和亲子互动游戏时,场地安排不够合理,使得效果不佳.家长工作是幼儿园工作的重要组成部分,《纲要》中明确指出:〝家庭是幼儿园重要的合作伙伴.应本着尊重.平等.合作的原则,争取家长的理解.支持和主动参与,并积极支持.帮助家长提高教育能力.〞我园家长工作形式多样,亲子活动是其中的一种形式.今后,幼儿园将多举办一些这样的亲子活动,希望通过亲子活动大大增进家长与孩子.家长与家长.家长与教师.孩子与孩子之间的交流;增进了家庭与幼儿园的密切合作,让家长不仅体会到了亲子活动带给家庭的益处,更是对班级工作的热情大大提高,配合更积极.密切.安全玩游戏教案反思6申思远小朋友个头小小的,脑袋瓜大大的,眼睛亮亮的,一看就是一个讨人喜欢的弟弟小朋友.第一次来幼儿园,看着许多大型玩具,他的小眼睛早就睁得大大的,小脸也急得通红的了.虽然只来了很少的几个小朋友,应该说可供他玩的玩具是很多的,可是呀,他只有看的份.据他奶奶说,他胆子很小,不敢尝试新的玩具.其他小朋友在滑滑梯上欢快地玩着,他只是站在一旁观看,眼中充满着羡慕的眼神.我走过去问:〝你觉得滑滑梯好玩吗?〞我拉着他的小手靠近滑滑梯,他越看越高兴,我拍拍他说:〝你也去和他们一起去玩好吗?〞申思远吓得躲在我身体后面.我蹲下来鼓励他说:〝这样吧,我先去滑,你帮我加油,好不好?〞等我下来了,他兴奋地看着我,脸上露出想尝试的表情,我又说:〝要不你跟着我一起玩吧!我走梯子,你也走梯子,我坐好,你也坐好,我开始滑,你也跟着滑,好不好?〞申思远勉强同意了.我拉着他那手心已冒汗的小手,一起走梯子,一起坐好,我先滑,他后滑.冲下去的时候,他的眼睛里开始有了笑容.我问他:〝好玩吗?〞他说:〝好玩!〞〝那你还害怕吗?〞他说〝不害怕了.〞我竖起大拇指:〝宝宝,你真行!你真勇敢!这回你自己玩,好吗?我在旁边保护你!〞申思远终于能自己滑滑梯了.他奶奶也为他竖起了大拇指:〝宝宝,你真行!〞活动反思亲子班的孩子一周才来一次,他们一直是在家与家长相处,第一次来园游戏时免不了有害怕的情绪,接触陌生的环境,接触陌生的人(教师.阿姨和其他小朋友)时总是不大自然,但幼儿天性爱玩,教师要给他们时间观察,给时间他们适应,同时教师要适时介入,帮助幼儿,与幼儿建立良好的情感,让幼儿感受教师的亲切,为下一次来园做好心理准备.教师在观察申思远小朋友一段时间后,主动与该孩子沟通交流,与他一起游戏,让孩子体现游戏的乐趣,孩子就可以开开心心地在幼儿园里玩.家长在活动中也看到教师的细心.爱心,也会放心地把孩子放在幼儿园.孩子的胆量生来是不一样的,有的孩子天生不爱说话,害怕生人,不敢表现自己,我们应当把这看成孩子性格的特点,而不要简单地看成缺点.多给孩子一些关心,努力做到〝让家长放心,让孩子开心〞.安全玩游戏教案反思。

中班玩安全游戏安全教育教案40篇

中班玩安全游戏安全教育教案40篇这是中班玩安全游戏安全教育教案40篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、中班安全活动教案：不跟陌生人走教案(附教学反思)活动设计背景《纲要》指出要让幼儿知道必要的安全保健常识，学习保护自己。

将保障幼儿的生命安全和身体健康放在首位。

在日常生活中很容易发生意外的伤害，为防止意外伤害的发生，我设计了《不跟陌生人走》活动。

从教育角度让幼儿学会自我保护，加强幼儿的自我保护力度。

活动目标1、树立初步的防范意识。

2、引导幼儿了解一些自我保护的常识，不要相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。

3、培养幼儿的思考、解决问题的能力。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

教学重点、难点树立防范意识，学习自我保护的方法。

培养幼儿的思维能力。

活动准备故事课件活动过程故事课件内容：第一部分，一个小朋友—小雨在幼儿园门前等妈妈，这时候来了一位阿姨，说是她妈妈的同事，小雨的妈妈有事情不能来接她，带小雨去找妈妈，并给她买好吃的。

第二部分，小雨跟着陌生人没走出多远，被一个小男孩看见了想制止小雨跟那陌生人走，可是没追上。

小男孩想了想就报警了，并带警察叔叔找到了他们。

一、引导幼儿观看故事课件第一部分，引出主题。

提问：1、这个阿姨是谁？小雨认识吗？2、陌生人对小雨说了什么？好答应给下雨买什么？3、小雨跟陌生人走了这样对吗？为什么？小结：我们不认识的人、不熟悉的人是陌生人、更不能轻易的相信他们的话，陌生人给的东西也不能要，更不跟陌生人走。

二、幼儿观看故事课件第二部分。

我们刚刚看到小雨跟陌生人走后，陌生人是带小雨去找妈妈吗？最后怎么解决的？如果是你，你会怎么做？三、联系生活，如何防范陌生人。

那我们该怎样来保护自己才不受骗呢？提问：1、在幼儿园里，有陌生人来接你，你跟他走吗？你怎么办？2、在大街上你和你自己的爸爸妈妈走失了，你怎么办？3、在广场上玩的时候，有陌生人带你去买好吃的好玩的，你怎么办？4、你一个人在家的时候又陌生人来敲门，你怎么办？幼儿讨论，教师直接指导，让幼儿多思考、多交流。

小班户外活动安全教案及反思40篇

小班户外活动安全教案及反思40篇《小班户外活动安全教案及反思40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班户外活动安全教案及反思40篇！（1）小班安全教案《滑滑梯和攀爬架》含反思活动目标1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正确方面，并能在日常活动中遵守安全玩法。

2、能对玩户外器械过程中德各种行为作出是否安全的判断。

3、加强幼儿的安全意识。

4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备教学挂图和幼儿用书。

活动过程1、组织幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。

教师：小朋友们，你们喜欢玩滑滑梯和攀爬架吗?玩滑滑梯和攀爬架的时候要注意哪些事情?怎样玩才是安全的呢?2、请幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。

引导幼儿阅读教学挂图滑滑梯部分。

教师：(1)你刚才是怎么玩滑滑梯的?(2)图画中德小朋友是怎么玩滑滑梯的?(3)头朝下玩滑梯可能会发生什么事情?(4)从滑梯下面往上爬，可能会发生什么事情?(5)你喜欢哪一个小朋友?为什么?3.引导幼儿阅读教学挂图攀爬架部分。

教师：(1)我们小朋友是怎么玩攀爬架的?(2)这幅图画中的小朋友是怎么玩攀爬架的?(3)挤在一起玩攀爬架会发生什么事情?(4)你喜欢哪一个小朋友?为什么?4.教师帮助幼儿总结玩户外器械的注意事项，并引导幼儿在儿歌的帮助下掌握安全注意点。

(1)教师：我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排队，大家轮流玩。

[本.文来源:快思老.师教案网]注意不能头朝下玩滑梯，也不能从滑梯下面往上爬。

玩攀爬架的时候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要挤在一起。

(2)教师引导幼儿学习儿歌。

(3)教师带领幼儿再次玩滑滑梯和攀爬架等器械，一边玩一边念儿歌。

教学变式有条件的幼儿园，教师可准备数码相机，抓拍幼儿在玩滑梯和攀爬架中的正确或错误的行为，在教学过程中和挂图上的行为一一对应，帮助幼儿更清楚地认识自己的行为。

幼儿园中班安全活动教案与反思40篇

幼儿园中班安全活动教案与反思40篇《幼儿园中班安全活动教案与反思40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园中班安全活动教案与反思40篇！（1）中班安全优秀教案《打雷怎么办》含反思活动目标1、教育幼儿学会如何防雷电。

2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。

活动准备1、材料准备：①录音机、磁带;②模拟大树一棵;③模拟电线杆一根、电线一条;④模拟房子一座;⑤用银色的包装纸剪成一条条细小的长带;⑥小兔子头饰(若干);⑦篮子一个;⑧音乐《下鱼了》;⑨自编儿歌一首《安全避雷电》。

2、知识经验准备：认识情景表演中的小演员。

活动过程一、导入。

师：今天，吴英浩小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。

二、躲雷雨闪电的情景。

1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲，仔细观察孩子们躲在哪里。

2、雨停了，继续走，来到了吴英浩的家里坐下，他妈妈热情招待我们。

三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦?2、今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的，好么?。

教案来.自:屈;老师教.案网，3、她做的对吗?我们应该向她学习什么?四、观看课件《如何防雷电》五、围绕课件内容与幼儿展开讨论。

1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?3、小可爱、小哥哥，谁做得对呢?六、教师小结：A、不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。

B、不可以躲在高危的地方。

C、不可以躲在电线杆下。

D、不可以躲避在潮湿的地方。

F、不可以看电视。

G、不可以打电话。

七、教念儿歌《安全避雷电》八、表演游戏《下雨啦》情景设计：播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。

雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。

附儿歌《安全避雷电》跟着大人去郊游，开开心心在踏青，突然闪电又打雷，这个时候怎么办?千万不要慌乱跑!安全避雷有妙计：不能躲在大树下;不能躲在电线杆下;不能躲在潮湿处;不能躲在高危处;不慌不乱四处看;找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到家。

幼儿园中班游戏教案及反思9篇

幼儿园中班游戏教案及反思9篇教案课件是老师在课堂上非常重要的课件，就需要我们老师要认认真真对待。

教案有助于提高教师教育教学的规范化和制度化。

小编精选的文章“幼儿园中班游戏教案及反思”将为您展示更多的知识和见解，请根据自己的需要和情况灵活运用这些信息！幼儿园中班游戏教案及反思篇1【活动目标】1、幼儿听到指令快速安全换圈，并能躲避大灰狼的追击。

2、乐意参与集体游戏，有合作意识。

通过团队合作来完成游戏。

3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。

有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。

【活动准备】1、13个大圈和8个垫子。

2、哨子一个，毛巾若干。

【活动过程】一、进场及热身运动。

跑步进场，围绕圈圈绕S型幼儿有序进场。

排成两竖排。

师：孩子们找到地上的点点排成两排。

向前看齐，手放下。

（声音干净利落，幼儿动作不拖沓。

）师：注意！向右转。

孩子们在游戏前跟着老师一起来做一下热身运动。

（热身运动以教师喊口令为主，声音干净利落课适当配合哨子。

）师：跟我一起来做，头部运动（往前点两下12，右边点两下12，后边点两下12，左边点两下。

脖子绕起来前右后左。

）扩胸运动（小手放平在胸前，用力打开。

）腰部运动（前右后左，双手插腰。

）膝部运动——弓步运动（听好哨音加快速度。

）孩子们练习的很好！二、练习基本动作，听哨音快速环圈。

师：立正！请神气的站好。

请跟我到这边来。

在玩游戏前先和老师练习练习以前玩过的快速换圈。

请孩子们随便找一个圈站好，可以1个人一个圈也可以2到3个人一个圈。

但是唯一一个要求就是双脚要站在圈圈里不能在外面。

（哨音，幼儿找圈。

）师：孩子们，听清哨音。

请换到附近的圈圈中。

（练习9到10次。

）师：注意加快脚步，每个圈都可以站人但是两只脚绝对不能站在外面。

三、导入故事情节，教师与幼儿共同游戏。

1、出现大灰狼，在换圈中出击抓住小羊。

师：小羊们你们可要注意了，在附近我问道了危险的气味，你们看看谁来了？（大灰狼。

小班安全教案及反思20篇

小班安全教案及反思20篇小班安全教案及反思20篇作为幼儿园老师，教育幼儿学习安全知识是我们的重要任务之一。

在小班，我们要通过活动、游戏等多种形式，让孩子们学习安全知识，从而养成良好的安全意识和自我保护能力。

下面是我在小班教学中的20篇小班安全教案及反思。

1. 主题：交通安全活动内容：教孩子如何过马路以及如何在人行横道上辨别红灯和绿灯。

游戏形式：模拟过马路，帮助孩子们分辨红灯和绿灯，教孩子们如何安全地过马路。

反思：通过这次活动，孩子们对如何在街道上安全过马路、如何辨别红绿灯有了更加清晰的认识。

2. 主题：食品安全活动内容：教孩子们如何正确、安全地食用食品。

游戏形式：模拟购物并察看标签，教孩子们如何看懂食品标签，了解食品的成分、过期时间等。

反思：孩子们通过购物游戏更深入地了解了食品安全知识，学会了如何辨认合格的食物。

3. 主题：火灾安全活动内容：教孩子们如何正确地使用灭火器，遇到火灾应该怎么做。

游戏形式：模拟火灾，教孩子们如何正确地使用灭火器，遇到火灾时应该如何逃生。

反思：经过这次活动，孩子们在安全知识上更加自信，能够在火灾发生时及时采取相应的应对措施。

4. 主题：游泳安全活动内容：教孩子们如何正确入水、出水，保障游泳安全。

游戏形式：模拟游泳池环境，让孩子们体验游泳，同时讲解游泳中的安全知识。

反思：通过模拟游泳活动，孩子们掌握了游泳的入水和出水技巧，了解了游泳时需要注意的安全问题。

5. 主题：自然灾害防范活动内容：教孩子们如何防范自然灾害，如地震、台风等。

游戏形式：模拟地震、台风等自然灾害气象环境，让孩子们了解如何应对自然灾害。

反思：放眼未来，自然灾害是不可避免的。

通过这次活动，孩子们更深入地了解自然灾害的各种应对方法。

6. 主题：交通工具安全活动内容：教孩子们如何安全地上下交通工具。

游戏形式：模拟上下车过程，通过画图、扮演等方式教孩子们如何安全地上下交通工具。

反思：通过这次活动，孩子们深刻感受到交通工具上的危险性，知道了如何安全地进出交通工具。

小班安全教案30篇活动反思

小班安全教案30篇活动反思《小班安全教案30篇活动反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班安全教案《出游》含反思活动目标：1.让幼儿知道一些和父母一同出游时的安全常识。

2.培养幼儿的安全意识及自我保护能力。

3.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

4.考验小朋友们的反应能力，(.来源快思老师教案网)锻炼他们的个人能力。

5.乐于探索、交流与分享。

6.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

5.提高幼儿思维的敏捷性。

核心要素：游玩时应注意跟爸妈不远离陌生地不乱去为安全要牢记活动准备：兔子头饰提前组织幼儿排练情景剧基本过程：(一)导入活动：1.今天，我请来了兔妈妈和她的孩子(小灰、小白)，她们要给小朋友们表演节目，请大家一定要仔细看喔。

2.邀请一位老师和小朋友一起表演。

(二)关键步骤：1.情境表演：兔妈妈带两只小兔去森林里采蘑菇。

妈妈告诉孩子们一定要在自己身边，不要独自到危险的地方去。

小灰兔在妈妈的身边采蘑菇，小白兔悄悄地离开了。

它只顾自己去捉蝴蝶了，最后迷了路。

兔妈妈找了很久才找到它，小白兔哭着对妈妈说：“妈妈，我错了。

以后，我再也不离开妈妈了。

”2.讨论：(1)两只小兔谁做得对?(2)我们和父母出游时应注意什么?应该怎样做?活动反思使幼儿认识到了走丢的严重后果，知道出门的时候要怎样跟着家长才能不走丢，初步达到了增强幼儿的自我保护意识的目标。

（2）小班安全教案详案及教学反思《安全我知道》含反思活动来源：小班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。

我班不少家长特别是爷爷奶奶反映，孩子一出幼儿园就跑开了，玩滑梯时不会谦让，过马路也不肯拉着大人。

为了让孩子感悟到生命的珍贵，萌发保护自己的安全意识，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性，我班开展主题活动《安全我知道》，幼儿在主题活动中，学习一些安全常识，保护自己。

幼儿园小班安全教案的反思(精选7篇)

幼儿园小班安全教案的反思(精选7篇)幼儿园小班安全教案的反思篇1从幼儿的录像中找出不安全的因素幼儿园小班安全教案的反思篇21、知道爱护小手，不玩尖利的东西。

2、知道手划破后简单的处理和保护方法。

幼儿园小班安全教案的反思篇31、培养幼儿在室内玩的安全意识。

2、学会在室内玩耍时保护自己的方法。

活动名称：学习溺水安全的.基本知识，培养有关防范力。

三活动目标幼儿在室内自由活动的录象活动重点：活动目标1.学会多种玩球的方法，体验与小球做游戏的快乐。

2.训练反应能力及肢体动作的协调性。

活动准备1.音乐：快乐游戏2.小球若干，大球一个，场地。

活动过程一、导入教师花样玩球，激起幼儿兴趣。

教师：皮球真好玩，你们想不想和老师一起来玩儿?二、展开1.教师拿球讲解、示范游戏玩法和动作，并带幼儿一起玩滚球：幼儿蹲在圆圈上，教师站在圆圈中间拍手，幼儿相互球，音乐停时球落在谁的手中谁要学小皮球跳一跳。

追小猪：皮球当小猪，小猪滚起来，看谁跑得快，能追上小猪。

追上小猪的小朋友将球抱回。

碰碰球：幼儿两人一组，1-2米距离，相对蹲下，同时用力，把对方的球碰回去。

2.请幼儿玩拍球游戏，教师参与并指导教师：皮球也能象小兔子一样跳起来，看哪只小兔子能不停的连续跳跟老师练习不同的拍球方法。

单手拍、站在原地拍、拍高球或低球等。

3.请幼儿想一想，除了以上玩法，还能怎样玩球?(幼儿自由玩)及时请有创意玩法的幼儿把游戏展示给伙伴，相互启发创意玩球的更多方法。

三、结束“大球和小球都玩累了，需要休息，请小朋友轻轻把他们送回家!”《抹肥皂》—分组教学活动《抹肥皂》—分组教学活动活动目标：1、通过听听念念儿歌，让幼儿学会抹肥皂。

2、让他们知道要用肥皂才能将手洗干净。

活动准备：盆、肥皂、活动过程：1、情景感知教师念儿歌2、交流体验(1)幼儿议议，怎样才能使小手洗干净?(2)肥皂多涂好不好?(3)教会幼儿正确的洗手方法3、行为巩固幼儿试试抹肥皂，细细搓洗，教师观察指导，并提醒个别幼儿不玩弄肥皂活动难点：活动准备：小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：1、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点。

幼儿园中班安全活动教案及反思三篇

【导语】幼⼉不是被动的“被保护者”，教师要尊重幼⼉不断增长的独⽴需要，在保护幼⼉的同时，锻炼他们的⾃我保护能⼒，学习⽣活中的⾃理技能。

准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇⼀】幼⼉园中班安全活动教案及反思：安全、愉快的过假期活动⽬标： 1、使幼⼉了解暑假中应注意的安全和卫⽣，增强幼⼉的⾃我保护意识。

2、通过讨论，激发幼⼉向往过暑假的情感，教育幼⼉愉快、合理地过暑假。

3、培养幼⼉完整、连贯地表达能⼒和对事物的判断能⼒。

4、加强幼⼉的安全意识。

5、探索、发现⽣活中的多样性及特征。

活动准备：安全图⽚；油画棒，暑假安全警⽰语；《暑假安全》⼿册活动过程：⼀、使幼⼉了解暑假的含义，丰富幼⼉的知识经验，激发幼⼉过暑假的兴趣。

1、教师：“⼩朋友们，再过⼏天我们幼⼉园就要放假了，这个假期叫做暑假。

知道为什么吗？启发幼⼉动脑筋想问题。

2、幼⼉七嘴⼋⾆地说开了⾃⼰不同的见解和想法。

3、教师总结暑假的含义：这个假期是在⼀年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。

⼆、组织幼⼉讨论怎样安全、愉快、合理地过暑假，培养幼⼉完整的表达能⼒和想象、判断能⼒。

1、教师引导幼⼉：“暑假⾥你们想做些什么事情呢？” 2、幼⼉互相说出⾃⼰想做的或是喜欢做的事情。

培养幼⼉的表达能⼒、想像能⼒。

3、那么在暑假⾥，有哪些事情是不可以做的呢？引导幼⼉说出有关安全知识的内容。

同时也锻炼幼⼉的判断能 4、出⽰《暑假安全寄语》，使幼⼉了解更多安全知识，并能在⽣活中学还⾃我保护。

三、教师总结暑假⾥要注意的安全事项。

（1）如果回⽼家的⼩朋友，不能⼀个⼈或和⼩伙伴到河⾥去游泳。

（2）不能玩⽕、玩电、玩尖锐的物体。

（3）夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护⾃⼰的⽪肤。

（4）吃冷饮时，不能⼀下⼦吃得太多，否则，会引起肚⼦痛，影响⾝体健康。

（5）吃西⽠时，要把⽠洗⼲净，请爸爸妈妈切好西⽠，吃的时候不讲话，以免⽠⼦呛⼈，还要防⽌西⽠汗流到⾐服上，另外，不可乱扔西⽠⽪。

幼儿游戏安全教案反思

幼儿游戏安全教案反思一、教学目标：1. 让幼儿了解游戏中的基本安全知识，提高自我保护意识。

2. 培养幼儿在游戏中遵守规则，与他人友好相处的良好习惯。

3. 帮助幼儿学会在游戏中遇到问题时的解决方法，培养他们的应变能力。

二、教学内容：1. 游戏中的基本安全知识2. 游戏规则的遵守3. 游戏中的友好相处4. 游戏问题的解决方法5. 游戏中的应变能力三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握游戏中的基本安全知识，提高自我保护意识。

2. 教学难点：培养幼儿在游戏中遇到问题时的解决方法，帮助幼儿学会与他人友好相处。

四、教学方法：1. 讲解法：讲解游戏安全知识，让幼儿了解并掌握。

2. 示范法：通过教师示范，让幼儿学习并模仿正确的游戏行为。

3. 情景模拟法：设置情景，让幼儿在实际操作中学会解决问题。

4. 讨论法：引导幼儿相互交流，分享游戏中的经验和感受。

五、教学准备：1. 教学PPT：包含游戏安全知识、游戏规则、友好相处等内容。

2. 教学道具：相关图片、卡片等辅助教学材料。

3. 情景模拟场地：设置相关场景，便于进行情景模拟教学。

4. 视频资料：用于播放游戏安全实例，让幼儿更直观地了解游戏安全知识。

六、教学过程：1. 导入：通过一个简单的热身游戏，引起幼儿对游戏安全的兴趣。

2. 基本安全知识讲解：讲解游戏中的基本安全知识，如滑梯、秋千等设施的正确使用方法。

3. 游戏规则的学习：让幼儿了解并学习游戏规则，如排队、轮流等。

4. 友好相处的培养：通过情景模拟，让幼儿学会与他人友好相处，如分享、互助等。

5. 游戏问题的解决：让幼儿学会在游戏中遇到问题时的解决方法，如找老师、和朋友沟通等。

6. 应变能力的培养：设置一些突发情况，让幼儿学会应变，如摔倒、物品丢失等。

七、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的行为，判断他们是否掌握了基本的安全知识和规则。

2. 通过情景模拟，观察幼儿在遇到问题时的解决能力和应变能力。

3. 收集幼儿的反馈，了解他们在游戏中的感受和安全意识。

幼儿安全游戏教案及反思

幼儿安全游戏教案及反思幼儿安全游戏教案及反思(精选7篇)在现实学习生活中,大家一定没少参加主题班会吧?主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力,更有利于班级集体的建设。

敲定一个主题班会,都需要做哪些准备呢?下面是由小编给大家带来的幼儿安全游戏教案及反思7篇，让我们一起来看看!幼儿安全游戏教案及反思精选篇1教学目标：1、明白防寒保暖是冬季的一项重要工作，它关系着我们身体的健康状况。

2、了解一些冬季防寒保暖的小常识。

3、在生活实践中学习防寒保暖，确保自己身体健康。

教学准备：表现冬季寒冷的图片教学过程：一、谈话活动，引出主题1、此刻是什么季节冬季给我们的感觉是怎样的2、如果我们不注意保暖，会发生什么3、时值冬季，寒气逼人我们要如何做好身体的保暖工作呢老师小结：冬季最冷的时节已然到来了。

保健专家个性提醒，寒冷的气候使人免疫功能下降，内分泌失调，血液循环发生改变，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防范。

二、根据自己的生活经验进行讲述1、根据你的经验，你觉得冬季人体什么部位最冷，最容易受伤2、你是怎样保暖的或是你母亲是怎样保暖的或是你看到的谁的保暖方法好三、教师总结所讲，并添进一些新的防寒保暖小常识1、穿适当厚度的保暖御寒衣服。

2、做好人体直接接触空气部位的保暖在冬季戴上帽子，能够减少头部的散热量，同样能到达周身保暖的目的在更加严寒的时候，还应戴上口罩和手套俗话说："寒从脚下起。

"在严冬，人们还务必换上保暖性好的鞋子，注意脚部保暖。

3、在冬季宜穿深色衣服深色衣服能够使人体多获得一些热量，具有保暖的功能。

4、要勤晒被褥增加被褥内的空气量就等于提高了保暖潜力被褥经过日晒，变得蓬松，不仅仅增加了空气量，而且还增加了厚度因此，盖着晒过的被子，会觉得很暖和。

5、在生活，工作环境中持续适宜的温湿度如在室内生炉子和设置暖气或空调设备等，使室内温度经常处于18℃-20℃，相对湿度50-60%为最好人们不就应长时间地处于10℃以下的环境中。