安徽省2020年中考化学复习专题
2020届安徽中考化学考点(题)分析(共71张)
范文2020届安徽中考化学考点(题)分析(共71张PPT)1/ 21备战2020安徽中考安徽中考化学考点（题）分析考点1：物质的变化主要关注点： 1.结合生产、生活实际，或联系地方特色，考查物质的变化。
2.化学变化的实质——有新物质生成。
3/ 21(2014安徽1）下列生产过程中，不发生化学变化的是（） A．安庆石油化工 B．毫州古井酿酒 C．铜陵有色冶金 D．六安水力发电(2015安徽1)下列生产、生活中的变化，属于化学变化的是（）(2016安徽1)下列我国古代的技术应用不涉及化学变化的是（）A．粮食酿酒 B.棉纱织布 C.火药应用 D.瓷器烧制5/ 21考点2：保护环境、安全问题主要关注点： ? 1、“低碳”就是不排或少排CO2，其主要核心是节能减排，凡是有利于减少能源消耗，减少资源的利用的生活方式都是低碳生活方式。
? 2、化石燃料的燃烧、一切容易产生固体和气体污染的做法都是与环保相悖的。
空气中的烟、尘（PM2.5）；CO、 SO2、NOx等都是空气质量检测中的上榜物质。
? 3、水污染问题等（2016安徽7）.2016年“中国水周”活动的宣传主题是“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”。
下列做法不符合这一主题的是（） A.逐步淘汰高耗水生产工艺 B.农作物采用大水漫灌 C.生活污水集中处理后排放 D.加强对水资源的监测（2016安徽2）2.在化学实验或日常生活中都应强化安全意识。
下列做法符合安全要求的是（） A.氢氧化钠不慎沾到到皮肤上，立即用硫酸冲洗 B．一氧化碳还原氧化铁实验中，将尾气直接排放C．使用酒精炉时，直接向燃着的炉内添加酒精 D．家中天然气泄漏时，关闭阀门并打开门窗通风7/ 21(2015安徽2) 2015年世界环境日的主题是“促进可持续的生活方式”，核心是倡导良好的生活习惯。
小明的下列做法符合这一主题的是（） A．去超市购物，用布袋购物 B．网上购买大量闲置物品 C．节假日随父母出游，经常开私家车 D．外出就餐，超量点菜(2014安徽6） 2014年“六·五”世界环境日中国的主题为“向污染宣战”。
安徽省2020届中考化学(人教版)大一轮考点梳理模块一专题三
专题三水和常见的溶液考试内容考试要求水的组成B硬水与软水的区别A 吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水的常用方法B溶解现象B几种常见的溶剂( 水、酒精、汽油等)A饱和溶液的含义B溶解度的含义B溶质质量分数的简单计算C配制一定溶质质量分数的溶液B/B*结晶现象A乳化现象A溶液的组成A溶液在生产、生活中的重要意义B名师考点精讲学思结合高效突破考点1水的组成( 5年1考) 1.电解水的实验装置:如图所示。
2.实验现象:接通直流电源后,两电极上均有气泡产生,通电一段时间后,两玻璃管内液面均下降,同电源正极相连的玻璃管内的气体与同电源负极相连的玻璃管内的气体体积比约为1∶2。
3.气体的检验:正极产生的气体用带火星的木条检验,观察到木条复燃,说明是氧气;负极产生的气体接近火焰时,气体能够燃烧,火焰呈淡蓝色,说明是氢气。
4.化学方程式:2H2O2H2↑+O2↑。
5.结论:水是由氢元素和氧元素组成的化合物,水分子由氢原子和氧原子构成。
( 1 )做该实验时往往向水中加入少量氢氧化钠或硫酸钠,目的是增强水的导电性。
( 2 )两电极上产生的气体可巧记为正氧负氢( 谐音“父亲” ),氢二氧一。
( 3 )实验中正、负极收集到的气体体积比往往小于1∶2,原因可能是氧气在水中的溶解度比氢气大;氧气的化学性质活泼,与电极发生了氧化反应。
典例1( 2019·广东)电解水实验装置如图所示。
下列说法正确的是( )A.电解前后元素种类不变B.实验说明水由H2和O2组成C.反应的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑D.a管收集的气体能使燃着的木条燃烧更旺【解析】由质量守恒定律可知,化学反应前后元素种类不变,A项正确;电解水生成氢气和氧气,氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的,说明水是由氢元素和氧元素组成的,B项错误;反应的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑,C项错误;a试管内产生的气体体积多,是氢气,不能使燃着的木条燃烧得更旺,D项错误。
2020年 中考化学复习专题物质的鉴别、检验、除杂
加入过量的稀盐酸,充分反应后过滤、洗涤、干燥
答案 A 过量的石灰水能把碳酸钠反应掉,但是引入了新的杂质氢氧化钙,故A不能达到实验目的;铜和氧气 反应生成氧化铜,铜和氮气不反应,故B能达到实验目的;氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水,过滤除去过量的氧 化铜,故C能达到实验目的;稀盐酸和锌反应,和银不反应,过滤、洗涤、干燥得到银,故D能达到实验目的。
5.(2019山东青岛,19,2分)分离与提纯是获得物质的重要方法。下列实验操作不能达到实验目的的是 ( )
实验目的
实验操作
A
除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠
加入过量的石灰水,充分反应后过滤
B
除去氮气中的氧气
将气体缓缓通过足量的灼热铜网
C
除去硫酸铜溶液中的硫酸
加入过量的氧化铜粉末,充分反应后过滤
D
除去银粉中的锌粉
易错警示 用结晶法分离两种可溶性物质时,根据量多的物质确定结晶方法。
10.(2019山东临沂,18,2分)除去下列物质中的杂质(括号内为杂质),所选用的试剂与方法正确的是 ( ) A.H2(水蒸气):通过浓硫酸 B.CO(CO2):通过NaOH溶液 C.NaCl溶液(CaCl2):加入过量Na2CO3溶液,过滤 D.铁粉(锌粉):加入稀硫酸,过滤
加水溶解,蒸发结晶 加入适量Ba(NO3)2溶液,过滤
答案 B A项,将混合气体通过灼热的碳粉,氧气与碳粉反应生成二氧化碳,引入了新的杂质,故A错误;B项, 加入适量氢氧化钙溶液,Na2CO3与Ca(OH)2反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,过滤除去碳酸钙得到NaOH溶 液,故B正确;C项,没有过滤操作泥沙不能除去,故C错误;D项,加入适量硝酸钡溶液与K2SO4反应生成硫酸钡 沉淀和硝酸钾,引入了新的杂质,故D错误。
2020年安徽省中考化学专题训练《气体制备和性质题》(word版含答案)
2020年中考化学专题训练《气体制备和性质题》1、实验室有如图所示的实验装置：（1）写出图中有标号仪器的名称：a b 。
（2）实验室制取气体时均应先检查装置的。
（3）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，应选用的发生装置是（填装置的字母的代号，下同）。
收集装置是。
检验二氧化碳是否集满的方法是。
（4）在实验室里，通常用下列方法制氧气：①双氧水和二氧化锰混合；②氯酸钾和二氧化锰混合加热；③加热分解高锰酸钾。
其中最能体现“节能、环保、低碳”理念的制备方法是（填序号），该制备方法发生反应的化学方程式是。
2、如图是实验室制取气体常用的发生装置和收集装置。
（1）写出仪器①的名称。
（2）写出实验室用加热高锰酸钾制氧气的化学方程式。
（3）实验室里，常用锌与稀硫酸反应来制取氢气。
该反应的化学方程式为。
利用该反应制取氢气，发生装置应选（填字母，下同），收集装置应选。
（4）已知：一氧化氮（NO）气体难溶于水，在空气中容易发生如下反应：NO+O2 →NO2（二氧化氮），则收集NO气体应选用的装置是，其原因是。
3、请根据题图回答相关问题：（1）写出仪器名称：G 。
（2）图 A～C 是常见实验基本操作。
其中正确的是（填序号）；请选择一个有错误的操作写出改正方法：；操作 A 倾倒 CO2时要注意的是。
（3）写出实验室用氯酸钾制取氧气的方程式为。
（4）选择仪器 D～N 完成下列实验操作：①实验室装配能控制反应的发生停止的发生装置来制取CO2，应选（填序号）。
②设计一套制取少量蒸馏水的简易装置，除石棉网外还需选择和（填序号）（5）如图2是以锌粒和硫酸反应制备H2、并用干燥的H2还原氧化铜的装置图，氢气还原氧化铜的化学方程式为；请将图补画完整。
4、如图是实验室制取气体的一些装置，请根据你所学知识回答问题：（1）仪器①的名称是。
（2）实验室用A装置来制取氧气的化学方程式是。
用装置E检验氧气是否收集满的操作方法是。
（3）实验室使用B装置制取氢气，用装置F和G组合不但能收集到比较纯净的气体，还可以测量出收集到气体的大约体积，气体应从（填“b”或“c”）端进入。
2020年安徽中考化学知识点归纳及复习题型练习(超强)
范文2020年安徽中考化学知识点归纳及复习题型练习1/ 10(超强)题型复习(二) 化学方程式的书写 1.化合反应 (1)金属与氧气的反应①镁在空气中燃烧： 2Mg＋O2=点==燃==2MgO ②铁在氧气中燃烧： 3Fe＋2O2=点==燃==Fe3O4 ③铜在空气中受热：△ 2Cu＋O2=====2CuO ④铝在空气中被氧化： 4Al＋3O2===2Al2O3 (2)非金属与氧气的反应①氢气在空气中燃烧： 2H2＋O2=点==燃==2H2O ②红磷在空气中燃烧： 4P＋5O2=点==燃==2P2O5③碳的充分燃烧： C＋O2=点==燃==CO2 ④碳的不充分燃烧： 2C＋O2=点==燃==2CO ⑤硫粉在空气中燃烧： S＋O2=点==燃==SO2 ⑥一氧化碳的燃烧： 2CO＋O2=点==燃==2CO2 (3)氧化物与水的反应①二氧化碳与水的反应：CO2＋H2O===H2CO3 ②生石灰溶于水：CaO＋H2O===Ca(OH)2 (4)其他的反应①焦炭还原二氧化碳： C＋CO2=高==温==2CO ②氯化氢和氨气相混合：3/ 10NH3＋HCl===NH4Cl ③石灰岩溶洞的形成：CO2＋H2O＋CaCO3===Ca(HCO3)2 2．分解反应 (1)氧气的实验室制法①用过氧化氢和二氧化锰制氧气： 2H2O2=M=n=O==2 2H2O＋O2↑ ②加热高锰酸钾：△ 2KMnO4=====K2MnO4＋MnO2＋O2↑ ③加热氯酸钾： MnO2 2KClO3==△===2KCl＋3O2↑ (2)氧化物的分解①水在直流电的作用下分解： 2H2O=通==电==2H2↑＋O2↑ ②氧化汞受热分解：△ 2HgO=====2Hg＋O2↑ (3)碳酸不稳定而分解： H2CO3===H2O＋CO2↑ (4)部分盐的分解①高温煅烧石灰石： CaCO3=高==温==CaO ＋CO2↑ ②加热碳酸氢铵：△ NH4HCO3=====H2O＋CO2↑＋NH3↑ ③加热碳酸氢钠：△ 2NaHCO3=====Na2CO3＋H2O＋CO2↑ ④加热碳酸氢钙：△ Ca(HCO3)2=====CaCO3↓＋H2O＋CO2↑ 3．置换反应 (1)单质与氧化物的反应5/ 10①氢气还原氧化铜：△ H2＋CuO=====Cu＋H2O ②木炭还原氧化铜：C＋2CuO=高==温==2Cu＋CO2↑ ③焦炭还原氧化铁： 3C＋2Fe2O3=高==温==4Fe＋3CO2↑ ④焦炭还原四氧化三铁： 2C＋Fe3O4=高==温==3Fe＋2CO2↑ ⑤镁在二氧化碳中燃烧： 2Mg＋CO2=点==燃==2MgO ＋C (2)活泼金属与酸的反应(以稀硫酸为例) ①锌和稀硫酸反应： Zn ＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑ ②铁和稀硫酸反应： Fe＋H2SO4===FeSO4＋H2↑ ③镁和稀硫酸反应：Mg＋H2SO4===MgSO4＋H2↑ ④铝和稀硫酸反应：2Al＋3H2SO4===Al2(SO4)3＋3H2↑ (3)金属与可溶性的盐反应①铁和硫酸铜溶液反应： Fe＋CuSO4===FeSO4＋Cu ②锌和硫酸铜溶液反应：Zn＋CuSO4===ZnSO4＋Cu 4．复分解反应 (1)金属氧化物与酸的反应①氧化铁和稀盐酸反应： Fe2O3＋6HCl===2FeCl3＋3H2O ②氧化铜和稀盐酸反应： CuO＋2HCl===CuCl2＋H2O ③氧化铝和稀盐酸反应：Al2O3＋6HCl===2AlCl3＋3H2O (2)酸与碱的反应(中和反应)7/ 10①盐酸和氢氧化钠反应： HCl＋NaOH===NaCl＋H2O ②盐酸和氢氧化钾反应： HCl＋KOH===KCl＋H2O ③盐酸和氢氧化铜反应： 2HCl＋Cu(OH)2===CuCl2＋2H2O ④盐酸和氢氧化钙反应：2HCl＋Ca(OH)2===CaCl2＋2H2O ⑤盐酸和氢氧化铁反应：3HCl＋Fe(OH)3===FeCl3＋3H2O ⑥氢氧化铝药物治疗胃酸过多： 3HCl＋Al(OH)3===AlCl3＋3H2O (3)酸与盐的反应①大理石与稀盐酸反应：CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑ ②碳酸钠与稀盐酸反应：Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑③盐酸和硝酸银溶液反应： HCl＋AgNO3===AgCl↓＋HNO3 ④硫酸和碳酸钠反应： H2SO4＋Na2CO3===Na2SO4＋H2O＋CO2↑ ⑤硫酸和氯化钡溶液反应： H2SO4＋BaCl2===BaSO4↓＋2HCl ⑥硫酸和硝酸钡溶液反应： H2SO4＋Ba(NO3)2===BaSO4↓＋2HNO3 (4)可溶性碱与可溶性盐的反应①氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液的反应：2NaOH＋CuSO4===Cu(OH)2↓＋Na2SO4 ②氢氧化钠溶液与氯化铁溶液的反应：3NaOH＋FeCl3===Fe(OH)3↓＋3NaCl ③氢氧化钠溶液与氯化镁溶液的反应： 2NaOH＋MgCl2===Mg(OH)2↓＋2NaCl ④氢氧化钠溶液与氯化铜溶液的反应： 2NaOH＋CuCl2===Cu(OH)2↓＋2NaCl9/ 10⑤氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液的反应： Ca(OH)2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaOH ⑥氢氧化钙固体与硫酸铵混合研磨：Ca(OH)2＋(NH4)2SO4===CaSO4＋2NH3↑＋2H2O ⑦氢氧化钙固体与硝酸铵混合研磨： Ca(OH)2＋2NH4NO3===Ca(NO3)2＋2NH3↑＋2H2O ⑧氢氧化钡溶液与硫酸铜溶液的反应： Ba(OH)2＋CuSO4===Cu(OH)2↓＋BaSO4↓ (5)可溶性盐与可溶性盐的反应①氯化钠溶液与硝酸银溶液的反应：NaCl＋AgNO3===AgCl↓＋NaNO3 ②碳酸钠溶液与氯化钙溶液的反应：Na2CO3＋CaCl2===CaCO3↓＋2NaCl ③碳酸钠溶液与氯化钡溶液的反应： Na2CO3＋BaCl2===BaCO3↓＋2NaCl ④硫酸钠溶液。
2020安徽中考化学考点精华版01- 走进化学世界(word解析)
第一篇教材梳理第一章走进化学世界★考点梳理考点1：物质的变化和性质考点2：常用仪器的使用方法1.用于加热的仪器。
①可以直接加热的仪器有试管、蒸发皿等。
②只能间接加热的仪器有烧杯、锥形瓶、烧瓶等。
③可用于固体加热的仪器有试管、蒸发皿等。
④可用于液体加热的仪器有试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶等。
⑤不可用于加热的仪器有量筒、漏斗、集气瓶等。
2.量筒。
①量取液体体积时，量筒必须平放，视线与凹液面最低处保持水平。
②量筒不能用作反应容器。
③读数时，若俯视，则读数比真实值偏大；若仰视，则读数比真实值偏小。
3.托盘天平。
①药品和砝码的位置为“左物右码”。
②称量干燥的固体药品时，先在两个托盘中各放一张干净的大小相同、质量相等的纸，再把药品放在纸上称量。
③称量易潮解的药品，必须将其放在烧杯或表面皿里称量。
4.酒精灯。
①不可向燃着的酒精灯里添加酒精。
②不可用酒精灯引燃另一只酒精灯。
③熄灭酒精灯时，要用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。
④若酒精灯在燃烧时不慎翻倒，洒出的酒精在实验台上燃烧时，应立即用湿抹布覆盖。
⑤用酒精灯的外焰加热物体。
5.试管夹。
①用试管夹夹持试管的位置应在靠近试管口1/3处。
②手持试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上。
6.漏斗。
过滤时，应使漏斗尖嘴处与烧杯内壁紧靠，以免滤液飞溅。
7.长颈漏斗。
在制取气体时，长颈漏斗的下端管口要在液面下面，防止生成的气体从长颈漏斗的下端管口逸出。
考点3：化学实验的基本操作1.药品的取用。
(1)固体药品的取用。
①用药匙取用粉末状及小粒状药品。
②用镊子夹取块状及条状药品。
(2)液体药品的取用。
①液体试剂的倾注法：取下瓶盖，倒放在桌上；拿试剂瓶时，标签应面向手心；将瓶口互相紧挨，缓缓地注入试剂；用过试剂，盖上瓶盖，放回原处，标签向外。
②液体试剂的滴加法：先赶出胶头滴管中的空气，后吸取试剂；滴加试剂时，保持胶头滴管竖直，且不要将胶头滴管伸入试管口或烧杯口内；使用过程中，始终保持胶帽朝上，不能平放或倒置胶头滴管；使用结束后，立即用水洗涤胶头滴管(滴瓶的胶头滴管除外)。
2020年安徽省中考化学专题强化训练《催化剂对化学反应速率影响》测试题(word版有答案)
2020年中考化学专题训练《催化剂对化学反应速率的影响》测试题1、化学实验室常用二氧化锰催化过氧化氢溶液分解的方法制取氧气，那么，影响过氧化氢溶液分解快慢的因素到底有哪些呢？某化学兴趣小组对此做出如下研究：【提出问题】影响过氧化氢溶液分解快慢的因素有什么？【作出假设】假设1：过氧化氢溶液的浓度假设2：催化剂的质量假设3：温度假设4：（你能提出一种假设吗？）序号H2O2溶液浓度H2O2溶液质量温度MnO2质量O2体积时间①5% 12g 20℃0.2g 125ml 20s②30% 12g 20℃0.2g 125ml 2s③30% 12g 40℃无125ml 148s（1）通过对比实验①和②可知，过氧化氢溶液分解的快慢与因素有关系。
（2）二氧化锰在过氧化氢溶液分解前后质量和不变。
（3）请你写出用二氧化锰催化过氧化氢溶液分解的化学方程式。
【讨论交流】（4）小红同学认为在这个实验中，必须用排水法收集氧气，理由是。
（5）小辉同学提出小明的方案无法验证温度对过氧化氢溶液分解快慢的影响。
请你帮他说出理由。
【拓展延伸】同学们查阅资料得知，FeCl3溶液对过氧化氢溶液分解也有影响，在老师的指导下设计实验继续探究。
向2支试管中分别加入等质量不同浓度的H2O2溶液，再加入等质量，等浓度的FeCl3溶液，分别用气压传感器测定两试管中气体压力的变化曲线。
如图所示。
请你思考：（6）为保证实验的准确性，请你设计向两试管中加入FeCl3溶液的具体方法？。
（7）请你从图2曲线中找出FeCl3溶液对H2O2溶液分解影响的两条规律性结论：2、实验室常用过氧化氢溶液作反应物、二氧化锰作催化剂来制取氧气。
为比较不同质量的二氧化锰对反应速率的影响，某研究小组同学进行了如下探究：（1）请写出二氧化锰催化过氧化氢分解的化学方程式：。
（2）实验装置如图甲所示，可通过观察来比较两者的反应速率。
（3）实验装置如图乙所示，量筒中进入水的体积与反应生成氧气的体积（选填“相等”或“不等”），要比较不同质量的二氧化锰对反应速率的影响，可测量相同时间内。
2020年安徽省中考化学专题强化训练 金属活动性 科学探究题(word版有答案)
2020年中考化学专题训练《金属活动性》科学探究题1、某兴趣小组的同学，对Mg、Cu、Ni（镍）三种金属的活动性顺序展开了探究。
【提出假设】对三种金属的活动性顺序提出可能的假设：①Mg＞Cu＞Ni；②Mg＞Ni＞Cu，请你写出其他的可能的一种假设：③。
OH-Cl-NO3-SO42-Ni2+不溶溶溶【进行实验】（1）方法一：在同温下，小组同学取颗粒大小相同、质量相同的三种金属粉末于试管，然后倒入等体积金属Mg Cu Ni与稀盐酸反应的现象气泡产生激烈金属粉末迅速减少有气泡缓慢放出金属粉末逐渐减少【得出结论】假设（填序号）正确。
（2）方法二：小组同学按右图1所示进行实验。
发生反应的化学方程式为。
【思维拓展】将图1实验后①、②试管内的物质倒入烧杯中，发现烧杯内的红色固体明显增多，一段时间后过滤，得滤渣和滤液。
所得滤渣成分可能只含有铜，也可能含；所得滤液中含有的金属离子是（填离子符号）。
2、某兴趣小组想通过实验对铁、铜、锌三种金属的活动性强弱进行探究，现提供的药品有：铁粉、铜丝、锌粒、稀硫酸、CuSO4溶液、ZnSO4溶液、FeSO4溶液。
同学们分成甲乙两组进行了实验：（1）甲组同学设计如下方案进行实验：（实验中金属、酸溶液的用量均相等）立刻有同学提出反对，理由是。
（2）乙组同学设计如下方案进行实验实验操作实验现象①析出红色固体，蓝色溶液变成浅绿色实验结论锌比铁活泼铁比铜活泼②发生反应的化学方程式为（3）乙组同学将（2）中实验的两支试管中的物质倒入一个洁净的烧杯发现烧杯内的红色固体明显增多，充分反应后过滤同学们又对滤渣的成分展开探究：【作出猜想】猜想一：滤渣中只有铜猜想二：。
实验步骤实验现象实验结论向滤渣中加入稀盐酸猜想二正确则原滤液中含有的溶质是（填化学式）3、在探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序时，某小组做了如下三个实验：（所用金属的形状与大小和稀盐酸的用量均相同）（1）在完成实验之前要将各金属片用砂纸打磨的目的是。
安徽省2020届中考化学(人教版)大一轮考点梳理模块一专题一
考点 4 氧气的制取 ( 5 年 5 考 )
1.氧气的工业制法 :以空气为原料 ,根据液态氧和液态氮的 气,该过程发生的是 物理 变化。
沸点 不同 ,分离液态空气制取氧
2.氧气的实验室制取 ( 详见实验突破栏目 )
( 1 )分解过氧化氢法 :2H 2O2
2H 2O+O2 ↑
( 2 )加热高锰酸钾法 :2KMnO 4 K 2MnO 4+MnO 2+O 2↑
( 2 )请你写出二氧化锰催化过氧化氢分解的反应方程式
: 2H2O2
2H 2O+O 2↑ 。
( 3 )通过实验 1 和 3( 或 2 和 4 ) ( 填序号 )可以比较硫酸铜溶液和氯化铁溶液催化过氧化 氢分解的效果。
( 4 )请你从上面的实验中 ,选择一组合适的药品进行实验室制取氧气 0.1%的 FeCl3 溶液 ( 填催化剂的种类和浓度 )。
2.氧气的化学性质 ( 1 )氧气的助燃性
带火星的木条在氧气中能够复燃 ,说明氧气能 支持燃烧 。 ( 2 )常见物质在空气或氧气中的燃烧 ①木炭的燃烧
b.化学方程式 : C+O 2 CO 2 ( 完全燃烧 ); 2C+O 2 2CO (不完全燃烧 )。 ②硫的燃烧
b.化学方程式 : S+O2 SO2 。
注意 :在集气瓶瓶底放少量水或 氢氧化钠 溶液 ,吸收生成的二氧化硫气体 ,防止污染空气。
③磷的燃烧
a.现象 : 在空气中剧烈燃烧 ,放出大量的热 ,产生大量的 白烟 ;在氧气中燃烧更剧烈。 b.化学方程式 : 4P+5O 2 2P2O5 。
注意 :在集气瓶瓶底放少量水 ,目的是吸收生成的五氧化二磷 , 防止污染空气。
结果 偏高
安徽省2020届中考化学(人教版)大一轮考点梳理 教师用书：考点3元素周期表
考点3元素周期表安徽省中考通常以元素周期表中的单元格为载体考查元素的类别、元素符号、质子数、相对原子质量等,难度较小。
元素周期表中单元格各部分表示的含义如下(以Mg为例):注意:①在原子中:原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数。
②根据元素名称的偏旁可判断元素种类:带有“钅”字旁的属于金属元素,反之则属于非金属元素(汞属于金属元素)。
③相对原子质量是相对值,其单位不是“g”,而是“1”,一般省略不写。
④相对原子质量≈质子数+中子数,根据该公式能计算出原子中所含的中子数,中子数是整数。
1.(2019·宣城模拟)2019年是“国际化学元素周期表年”,硒元素被称为“月亮”的元素,硒元素在周期表中的信息如图。
下列有关硒的说法正确的是( B)A.核外电子数为45B.原子序数为34C.属于金属元素D.相对原子质量为78.96 g【解析】元素周期表中,每个方格左上角的数字是原子序数,在原子中,核外电子数=原子序数=34,A项错误,B项正确;硒带“石”字旁,属于非金属元素,C项错误;相对原子质量单位是“1”,不是“g”,D项错误。
2.(2019·安庆一模)据报道,清华大学合成了原子级钴催化剂,钴元素的相关信息如图所示。
下列有关钴的说法正确的是( C)A.相对原子质量为58.93 gB.钴的元素符号为COC.钴原子的核电荷数为27D.钴原子的最外层电子数为27【解析】钴的相对原子质量为58.93,单位是“1”,不是“g”,A项错误;钴的元素符号为Co,CO是一氧化碳的化学式,B项错误;根据元素周期表中的一格可知,左上角的数字为27,表示原子序数为27,在原子中,原子序数=核电荷数=核外电子数=27,C项正确;钴原子的核外电子数为27,根据原子结构示意图可知,最外层电子数不可能为27,D项错误。
3.(2019·滁州凤阳二模)如图为元素周期表的一部分(X元素信息不全)。
下列说法正确的是( C)A.碳的原子质量为12.01B.X表示aLC.硅原子的质子数是14D.三种元素原子的电子层数相同【解析】碳的相对原子质量是12.01,A项错误;X是铝元素的元素符号,应为Al,B项错误;硅原子的质子数是14,C项正确;碳原子电子层数是2,铝原子和硅原子的电子层数都是3,D项错误。
2020年安徽省中考一轮总复习化学试卷(三)(解析版)
2020年安徽省中考一轮总复习化学试卷及答案（三）测试范围：碳和碳的氧化物燃料及其利用注意事项：1.化学试卷16小题，满分40分，考试时间为48分钟。
2.试卷共4页，请务必在试卷上答题。
3.考试结束后，请将试卷交回。
可能用到的相对原子质量：H－1 C－12 O-16一、本大题包括10小题，每小题1分，共10分。
每小题的4个选项中只有1个符合题意，请将选出的选项序号填入题后的括号里。
1.化学反应不仅生成了新物质，还伴随着能量变化。
下列事例中通过化学反应提供能量的A.灯泡发光B.风力发电C.太阳能供热D.火箭点火升空2.下列关于碳单质的用途及原因分析的描述不正确的是选项用途原因分析A石墨可用作电极石墨可导电B金刚石可用来刻画玻璃金刚石硬度很大C活性炭可用于消毒面具活性炭具有吸附性D焦炭用于冶金工业碳具有氧化性3.“绿色发展”“低碳生活”等理念逐渐深入民心，下列做法或认识与之不相符的是A.在空旷的地方焚烧大量的废旧塑料B.鼓励乘坐公交车或骑自行车出行C.生活垃圾分类回收处理D.积极植树造林4.超临界CO2是在一定条件下形成的一种介于液态和气态之间的特殊状态，具有惊人的溶解能力，被誉为“绿色环保溶剂”，具有广泛的应用前景。
下列有关超临界CO2溶剂的说法错误的是A.超临界CO2与干冰的化学性质不同B.超临界CO2中分子在不断运动C.超临界CO2中分子间间隙小于气态CO2D.超临界CO2是一种氧化物5.如图所示实验中，①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②③为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球。
下列能准确描述实验现象的是（）A.④比①先红，②③不变红B.①比④先红，②③不变红C.④变红，①②③不变红D.①变红，②③④不变红6.航天科学技术测得，三氧化二碳（C2O3）是金星大气层的成分之一，是一种无色无味的气体，可溶于水，化学性质与一氧化碳相似，下列有关C2O3的说法不正确的是A.是一种有毒气体B.具有还原性，在一定条件下能还原某些金属氧化物C.能做灭火剂D.具有可燃性，完全燃烧生成二氧化碳7.如图所示，将白磷和红磷分装于Y形试管的2个支管中，管口系牢小气球，将2个支管同时伸入相同深度的热水（80℃）中。
安徽省2020中考化学复习试题：专题六_第14、15题实验探究题_含答案
专题六第14、15题实验探究题(必考)专题解读安徽中考第14题常以生产、生活等实际问题为载体，侧重实验报告的阅读、完成、给予信息的运用与挖掘。
只要能掌握一些物质的性质和用途以及反应中的现象，读懂命题者的意图，此类试题就可以解决。
安徽中考第15题常以教材中某一个重要知识点为载体，侧重于控制变量法、对比实验法等化学思维方法的运用。
此类试题注重基础探究且综合性较强，附加题更是在基础探究上对学生的综合应用能力和发散思维进一步考查。
控制变量法：对于受多个因素制约的问题，把其他变量统一，只讨论其中一个变量的变化对问题影响的方法。
如影响金属与酸反应速率的因素有金属活动性、酸溶液的浓度、温度、金属颗粒大小等，因此若要研究金属活动性对反应速率的影响，则必须控制温度、酸溶液的浓度、金属颗粒大小等因素相同，然后选用不同的金属来进行实验探究，得出结论。
对比实验法：对比实验法是指设置两个或两个以上的实验组，通过实验现象的比较分析，探究一个因素与实验对象的关系，进而得出相应结论的方法。
如探究盐酸中哪种粒子使石蕊溶液变红，可在已知盐酸中含有H2O、H＋、Cl－的前提下，向不同溶液中(含有H2O、H＋、Cl－)滴加石蕊溶液，通过对比排除H2O和Cl－，从而证明H＋能使石蕊溶液变红。
分类猜押训练类型一教材实验拓展研究（2011、2010、2008．14；2016、2009.15）一有关空气中氧气含量测定的拓展1. (2016蚌埠九中一模)某化学学习小组借助下列装置(夹持装置已略)及相关试剂粗略测量空气中O2的体积百分数。
第1题图(1)实验前用10%的H2SO4溶液清洗铁钉至有气泡产生。
用H2SO4溶液清洗的目的是______________________。
写出有关化学方程式____________________________。
(2)已知试管剩余空间和导管的体积为40 mL，导管截面积约为1 cm2，形成稳定液柱时，读取读数为8.2 cm。
安徽省2020届中考化学(人教版)大一轮考点梳理 教师用书：专题2 质量守恒定律 化学方程式
名名师师考考点点精精讲讲
实验突破
-7-
针对训练
1.(2018·安徽)为实现二氧化碳的绿色利用,科学家用固碳酶作催化剂设计了如下转化
过程。下列说法正确的是( D ) A.反应①的化学方程式为CO2+C CO B.固碳酶在反应前后化学性质发生变化
C.X的化学式为CH2 D.该过程实现了无机物向有机物的转化
模块三
专题二 质量守恒定律 化学方程式
名名师师考考点点精精讲讲
实验突破
-11-
典例2 (2019·湖南怀化)下列反应的化学方程式书写正确的是 ( ) A.Ca(OH)2+Na2CO3 2NaOH+CaCO3↓ B.H2O2 H2O+O2↑ C.NaNO3+KCl NaCl+KNO3 D.Fe+3HCl FeCl3+H2↑ 【解析】B 项,过氧化氢常温下分解生成水和氧气,该化学方程式没有配平,应为 2H2O2
模块三
专题二 质量守恒定律 化学方程式
名名师师考考点点精精讲讲
实验突破
-13-
考点3根据化学方程式的简单计算(必考) 根据化学方程式计算的一般解题步骤: (1)设:根据题意设未知量。注意未知量不带单位,常用x表示。 (2)写:正确写出相关反应的化学方程式。 (3)找:找出相关量(未知量、已知量)之间的关系。 (4)列:列出比例式。 (5)求:根据比例式求出未知量。 (6)答:简明地写出答案。 易错警示
模块三
专题二 质量守恒定律 化学方程式
名名师师考考点点精精讲讲
实验突破
-4-
3.质量守恒的实质
六个不变
两个一定变
两个可能变
反应前后物质的总质量不变 宏观 元素种类不变 角度
2020年安徽省中考化学专题训练《工业流程图题》(word版包含答案)
2020年中考化学专题训练《工业流程图题》1、利用某工业废弃固体（成分为Cu S和FeS）制备硫酸铜溶液和硫酸亚铁晶体，流程如图所示。
22（已知：①固体B含有氧化铜、氧化铁②铁能与硫酸铁反应，生成硫酸亚铁）（1）操作I是。
为了提高废弃固体的反应速率，除将固体粉碎、提高温度外，还可以采取的具体措施有（写一条）。
（2）写出FeS在空气中灼烧的化学方程式。
2（3）溶液C中的溶质有（用化学式表示）。
（4）试剂y的作用是。
2、以空气等为原料可合成氨、尿素[CO（NH）]，以下是简易生产流程的一部分。
22（1）工业合成氨的原料是氮气和氢气，氮气可从空气分离中获得。
此空气分离的变化属于（填“物理变化”或“化学变化”）。
（2）写出合成塔①中合成氨的化学方程式该反应的反应类型是。
（3）写出合成塔②中合成尿素的化学方程式。
3、某种手机电路板中含有Fe、Cu、Au、Ag、Ni（镍，银白色金属）等金属，如图是某工厂回收部分金属的流程图。
已知：2Cu+O+2H SO2242CuSO+2H O42（1）操作①的名称是。
该操作中玻璃棒的作用是。
（2）写出滤液②中金属阳离子的符号。
（3）写出滤液③和铁粉发生反应的一个化学方程式，该反应是反应（填反应类型）。
（4）Cu、Fe、Ni在溶液中的活动性由强到弱的顺序依次是。
4、氯化钙（CaCl）可用作干燥剂、混凝土防冻剂等。
实验室用工业大理石（含有少量Al O、Fe O、SiO223232等杂质）制备氯化钙的主要流程如下：请回答下列问题：（1）配制31%的稀盐酸730g，需要36.5%的浓盐酸g。
（2）酸溶时碳酸钙参与反应的化学方程式为。
（3）滤渣I的成分为，滤渣II中含有Al（OH）和。
3（4）过滤使用到的玻璃仪器有。
操作I采用的方法是：蒸发浓缩、、、过滤。
（5）加入试剂a的目的是中和稍过量的石灰水，该反应的化学方程式为。
5、第21届联合国气候变化大会于2015年11月30日至12月11日在法国巴黎举行，抑制碳排放是这次会议的核心内容之一。
2020年安徽省中考化学专题训练《数字化实验题》(含答案)
2020年中考化学专题训练《数字化实验》一、选择题：1、如图为运用数字化实验测量向盛满二氧化碳的密闭装置内注入石灰浆（含有氢氧化钙的白色浑浊液体）并振荡装置后相对压强的变化曲线，结合数据分析下列说法错误的是（）A．曲线①到②压强上升，是因为石灰浆注入装置时，挤压了瓶内气体B．曲线②到③压强缓慢下降是因为没有振荡装置，装置内二氧化碳气体没有来得及和石灰浆反应C．曲线③到④迅速下降是振荡装置后，石灰浆和瓶内二氧化碳发生反应的结果D．曲线表明氢氧化钙可用于检验二氧化碳2、某化学兴趣小组通过微型实验探究蜡烛燃烧的产物，用数字化实验监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成三条曲线，如图所示，说法不正确的是（）A．用注射器抽气并振荡，可观察到石灰水变浑浊B．蜡烛在燃烧后生成了CO2和H2O的曲线是a和cC．数字化实验能为科学探究提供更为直观的证据D．微型实验可探究得出蜡烛燃烧以后的部分产物3、某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH 的变化图象，如右图所示．下列说法正确的是（）A．该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中B．图中b点表示硫酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应C．图中a点所示溶液中，含有的溶质是Na2SO4和H2SO4D．向c点溶液中滴入紫色石蕊试液，溶液变蓝色4、某化学兴趣小组用数字化传感器探究稀氢氧化钠与盐酸反应过程中温度和pH的变化如图所示，测定结果如图A、B图所示。
下列说法正确的是（）A．该实验是将盐酸溶液滴入氢氧化钠溶液B．稀盐酸与氢氧化钠溶液反应是吸热反应C．20s至40s之间的某一时刻，两溶液恰好完全反应D．60s时溶质为NaOH和NaCl5、将稀盐酸逐滴匀速加入到一定量的稀氢氧化钠的溶液中，用数字化仪器对反应过程中溶液的温度、pH 进行实时测定，得到的曲线如图所示。
基于证据推理不正确的是（）A．根据pH减小且低于7的事实，可以判断稀盐酸与稀氢氧化钠发生了化学反应B．该反应大约在60s时恰好完全反应C．反应体系温度升高，是否为稀盐酸或稀氢氧化钠溶液被稀释所导致，还需要通过实验证明D．对于“无明显现象的化学反应”还可以通过检测反应物的消失或新物质的生成来进行验证6、某校化学小组在利用盐酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH 的变化图象如图一所示，溶液的温度变化如图二所示（不考虑反应过程中热量损失）。
2020年安徽省中考化学选择题专项训练(一)：物理变化与化学变化
（一）物理变化与化学变化考题再现1.化学在生产生活中应用广泛，下列过程属于化学变化的是( )A.海水晒烟B.活性炭净水C.煤制煤气D.干冰降雨2.下列我国古代的技术应用不涉及化学变化的是( )A.粮食酿酒B.棉纱织布C.火药应用D.瓷器烧制3.下列生产、生活中的变化，属于化学变化的是( )4.下列生产过程中，不发生化学变化的是( )A.安庆石油化工B.毫州古井酿酒C.铜陵有色冶金D.六安水力发电5.成语结构精巧，言简意赅，是汉语言中的精品，下列成语中涉及化学变化的是( )A.磨杵成针B.沙里淘金C.花香四溢D.百炼成钢6.森林课题是让同学们走进大自然动手实践的课堂。
下列森林课堂的学生活动中，主要发生化学变化的是( )A.欣赏樱花B.栽培花苗C.采集昆虫标本D.碳烤午餐7.《中国诗词大会》是中央电视台制作的特别节目，以弘扬中华传统诗词之美，促进中华传统文化的传承和发扬。
下列古诗词只涉及物理变化的是( )A.只要功夫深，铁杵磨成针B.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏C.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干8.下列家庭小实验中，没有发生化学变化的是( )A.用简易净水器净水B.用蜡烛制取炭黑C.鸡蛋壳加入食醋中D.自制汽水考题预测1.认识物质及其变化，对于了解自然现象和规律至关重要。
下列变化中，属于化学变化的是( )A.酒精挥发B.矿石粉碎C.玉米酿酒D.干冰升华2.包河区因包河而得名，因包公而闻名，素有“合肥文脉”之美誉。
近几年发展迅猛，正着力打造“安徽新中心·品质首善区"。
以下与之有关事物或做法发生化学变化的是( )A.制包河美酒B.推土修建道路C.规划滨湖蓝图D.引水治巢湖污染3.中华古诗词也能体现化学之美。
下列诗句不涉及化学变化的是( )A.好雨知时节，当春乃发生B.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲C.野火烧不尽，春风吹又生D.落红不是无情物，化作春泥更护花4.成人每天饮用少量葡萄酒，对感冒、心血管疾病有预防作用，下列是酿制葡萄酒的基本过程，其中涉及到化学变化的过程是( )A.葡萄捣碎B.原料混合C.葡萄发酵D.过滤装瓶5.2017年5月14日，“一带一路”国际合作高峰论坛在北京召开。
2020年安徽省中考化学专题训练《数字化实验题》(含答案)
2020年中考化学专题训练《数字化实验》一、选择题：1、如图为运用数字化实验测量向盛满二氧化碳的密闭装置内注入石灰浆（含有氢氧化钙的白色浑浊液体）并振荡装置后相对压强的变化曲线，结合数据分析下列说法错误的是（）A．曲线①到②压强上升，是因为石灰浆注入装置时，挤压了瓶内气体B．曲线②到③压强缓慢下降是因为没有振荡装置，装置内二氧化碳气体没有来得及和石灰浆反应C．曲线③到④迅速下降是振荡装置后，石灰浆和瓶内二氧化碳发生反应的结果D．曲线表明氢氧化钙可用于检验二氧化碳2、某化学兴趣小组通过微型实验探究蜡烛燃烧的产物，用数字化实验监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成三条曲线，如图所示，说法不正确的是（）A．用注射器抽气并振荡，可观察到石灰水变浑浊B．蜡烛在燃烧后生成了CO2和H2O的曲线是a和cC．数字化实验能为科学探究提供更为直观的证据D．微型实验可探究得出蜡烛燃烧以后的部分产物3、某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH 的变化图象，如右图所示．下列说法正确的是（）A．该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中B．图中b点表示硫酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应C．图中a点所示溶液中，含有的溶质是Na2SO4和H2SO4D．向c点溶液中滴入紫色石蕊试液，溶液变蓝色4、某化学兴趣小组用数字化传感器探究稀氢氧化钠与盐酸反应过程中温度和pH的变化如图所示，测定结果如图A、B图所示。
下列说法正确的是（）A．该实验是将盐酸溶液滴入氢氧化钠溶液B．稀盐酸与氢氧化钠溶液反应是吸热反应C．20s至40s之间的某一时刻，两溶液恰好完全反应D．60s时溶质为NaOH和NaCl5、将稀盐酸逐滴匀速加入到一定量的稀氢氧化钠的溶液中，用数字化仪器对反应过程中溶液的温度、pH 进行实时测定，得到的曲线如图所示。
基于证据推理不正确的是（）A．根据pH减小且低于7的事实，可以判断稀盐酸与稀氢氧化钠发生了化学反应B．该反应大约在60s时恰好完全反应C．反应体系温度升高，是否为稀盐酸或稀氢氧化钠溶液被稀释所导致，还需要通过实验证明D．对于“无明显现象的化学反应”还可以通过检测反应物的消失或新物质的生成来进行验证6、某校化学小组在利用盐酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH 的变化图象如图一所示，溶液的温度变化如图二所示（不考虑反应过程中热量损失）。
2020安徽中考化学考前必刷题(课件)第11单元 盐 化肥(共53张PPT)
3．(2019·太湖县模拟)利用数据传感技术可以形象地比较不同形状的
碳酸钙与稀盐酸反应的速率。某同学倾斜锥形瓶，使试管内的稀盐酸流入
瓶中与碳酸钙发生反应，测得瓶内气压随时间的变化如图 2 所示。下列有
关说法正确的是(
)
A．对比分析 a、b 点可知，曲线①表示块状碳酸钙与稀盐酸反应 B．对比分析 c、d 点可知，相同的气压时，碳酸钙粉末与稀盐酸反应 速率更快 C．碳酸钙粉末产生的 CO2 质量多 D．曲线②中 b 点表明反应已经结束 答案：B
①CaO 与水反应 放放出出 热量(填“放出”或“吸收”)； 909000 ℃煅烧所得 CaO 活性最高。
②实验时，需要控制煅烧温度、石灰石样品质量、水的用量以及 煅烧煅 烧的的时时间间 。
【解析】碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙和水 反应生成氢氧化钙，放出热量，通过分析表中的数据可知，900℃时所得 CaO 活性最高，要得出正确结论，煅烧时还需控制的条件是煅烧时的时间。
。
【解析】生石灰与水反应生成氢氧化钙，通入二氧化碳后，氢氧化钙
与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，即 Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋ H2O，所以观察到澄清的石灰水变浑浊。
实验Ⅲ：研究不同温度下煅烧石灰石所得分解产物氧化钙的活性。 (6)已知生石灰的活性受煅烧温度影响，生石灰活性越高，其化学反应 能力越强。探究小组取三份等质量的石灰石样品，分别于 800℃、900℃和 1000℃条件下煅烧 15 分钟，并将煅烧所得的三份固体产物分别加入到盛有 等质量水(足量)的三个烧杯中，测得烧杯内反应液的温度随时间的变化如图 2 所示。由此可推知：
【解析】 对比分析 a、b 点可知，曲线①单位时间内气压大，说明单 位时间内产生的气体多，反应速率快，曲线①表示粉末状碳酸钙与稀盐酸 反应，故 A 错误；对比分析 c、d 点可知，相同的气压时，①所需的时间短， 说明单位时间内产生的气体多，反应速率快，碳酸钙粉末与稀盐酸接触面 积大，反应速率更快，故 B 正确；最终曲线①、②的气压相等，说明最终 产生的 CO2 质量相等，故 C 错误；曲线②中 b 点气压没达到最大值，反应 没有结束，故 D 错误。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
。
(3)用一个化学方程式证明铜和铝的金属活动性强弱
。
(4)请你谈谈化学材料对我们生活的影响
。
考法·必研突破
答案 (1)②(或③、④) ① (2)强度大、质量轻 (3)2Al+3CuSO4==Al2(SO4)3+3Cu (4)促进了社会的发展、提高了人类生活水平
考法·必研突破
3.(2018·江苏常州中考)2017年4月,“航母”下水,开拓中国新蓝海。
考法·必研突破
4.(2011·安徽中考,11,6分)如图为某抗酸药的实物图,回答下列问题。
考法·必研突破
(1)图中标示的物质中,含有的金属元素是
有机合成材料的是
。
(写出一种即可),属于
(2)淀粉属于 A.蛋白质 C.油脂
(填字母序号)。 B.糖类 D.维生素
(3)图中塑料包装废弃后可用于微型实验。如鉴别氢氧化镁和碳酸
SiO2+2Fe
考法·必研突破
解析 (1)合金钢是金属材料。(2)石墨是碳的一种单质,在阳极,石墨 与氧气反应生成了二氧化碳气体,所以阳极区使用的石墨易消耗。 (3)合金的硬度一般大于其组成金属的硬度;铜比铁的活动性更稳 定,所以铜比铁在海水中耐腐蚀。(4)硅(Si)与氧化亚铁在高温条件 下反应生成二氧化硅和铁,反应的化学方程式为Si+2FeO SiO2+2Fe。
考法·必研突破
8.(2018·安徽滁州明光一模)我国大多数城镇居民已从最早的柴煤 灶改为现在的燃气灶,燃料从柴(煤炭)到现在的天燃气,更加安全,而 且成本也更低。如图是某品牌燃气灶结构图。请回答下列问题。
考法·必研突破
(1)图中属于有机合成材料的是
。
(2)铜外火盖中的铜一般使用的是黄铜(铜锌合金),黄铜常被用作制
。
答案 (1)轻合金 涤纶
(2)耐腐蚀、强度大、耐磨
(3)降低合金的密度(或增强耐腐蚀性)
(4)不合理 实验中未控制盐酸浓度,镁和铁的表面积大小等相关变
量相同
考法·必研突破
7.(2018·安徽合肥庐阳区二模)如图是常见的干粉灭火器。请你根 据所学知识回答下列问题。
(1)图中属于有机合成材料的是
(写一种)。
考法·必研突破
10.青少年一定要爱护自己的眼睛,在光线不足时看书、写字要用 照明工具,如图是一种照明用台灯。
(1)如图中标示的各部件中,含金属单质的是
(填序号)。
(2)灯管后面的反光片为铝箔,铝块能制成铝箔是利用了铝的 性。
铝制品具有很好的抗腐蚀性,原因是
(用化学方程式解释)。
(3)若要验证铜、铁、铝的活动性顺序,某同学已经选择了打磨过的
(填“金属”或
“非金属”)元素。
(3)下列关于铁、锡、铜性质的说法错误的是
(填字母
序号)。
a.均可以导电 b.均可以和氧气反应 c.均可以和稀盐酸反应
(4)写出直接表示铁比铜活泼的化学方程式:
。
解析 (1)铜(铁或锡)都是金属,属于金属材料;纤维属于有机材料。
(2)煤矸石雕的组成元素之一——硅属于非金属元素。(3)铁、锡、
(从
微观角度解释)。
(3)铁制品由于与水、
等接触而生锈,除去铁器表面的锈常
用稀盐酸,写出稀盐酸与铁锈的主要成分反应的化学方程式: 。
考法·必研突破
答案 (1)铁 橡胶、塑料 (2)温度升高分子间的间隔变大 (3)氧气 Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O
考法·必研突破
6.(2018·安徽合肥包河区二模)2022年冬奥会将在我国北京和张家 口两市联合举办,速度滑冰是备受人们喜爱的一项冬季运动。冰刀 鞋是速度滑冰的标准装备,如图所示,请回答下列问题。
安徽省2020年中考化学复习专题
专题 与日常生活有关的材料题
考点·必备梳理
材料是化学研究的主要方向,以材料为主线是安徽省化学中考的常 见命题方向。安徽中考第11题是“材料题”,以学生熟悉的实物图片 为命题背景,设置4道左右的小题并列呈现。主要考查物质的分类、 组成材料的名称、化学式或元素符号的书写、金属的化学性质、 防止金属生锈的措施、化学与生活的联系等。从题型特点看,试题 越来越贴近生活和生产,更多体现了生活中常见材料的应用。
式
。
(3)请你写出一条防止铁制材料生锈的具体措施
。
(4)向硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入一定量的铝粉,反应停止后
过滤,得到滤渣和滤液。向滤渣中滴加稀盐酸,无气泡产生,则滤渣
中一定含有
;滤液中一定含有的溶质是
,
可能含有的溶质是
。(均填化学式)
考法·必研突破
答案 (1)钢的硬度大 (2)Mn+2HCl==MnCl2+H2↑ (3)刷漆(或其他合理答案) (4)Ag Al(NO3)3、Cu(NO3)2 AgNO3 解析 (4)向硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入一定量的铝粉,铝首 先与硝酸银反应生成银和硝酸铝,然后与硝酸铜反应生成硝酸铝和 铜,反应停止后过滤,得到滤渣和滤液。向滤渣中滴加稀盐酸,无气 泡产生,说明不含有活动性顺序位于氢前的金属,也就是铝的量不 足,一定能发生的反应是铝和硝酸银的反应,故滤渣中一定含有的 金属是Ag;滤液中一定含有的溶质是Al(NO3)3、Cu(NO3)2,可能含 有的溶质是AgNO3。
(3)由金属活动性顺序可知铝的活动性比铁的强,铝在空气中与氧 气反应,其表面生成一层致密的氧化铝薄膜,从而阻止铝进一步氧 化,反应的化学方程式为4Al+3O2==2Al2O3。
答案 (1)铝(或锂、钛,填元素符号也可) 橡胶 (2)合金具有更大的强度、硬度和更好的抗腐蚀性 (3)强 铝表面形成致密的氧化铝薄膜使铝耐腐蚀, 4Al+3O2==2Al2O3
铜均可以导电,均可以和氧气反应,铜不能和稀盐酸反应。(4)铁比
铜活泼,可以把硫酸铜中的铜置换出来,反应的化学方程式为
Fe+CuSO4==FeSO4+Cu。 答案 (1)铜(铁或锡) 纤维 (2)非金属 (3)c
(4)Fe+CuSO4==FeSO4+Cu.
考法·必研突破
1.(2018·湖南怀化中考)怀化市城区在2018年1月投放了大量的“共 享单车”(如图所示),极大地缓解城市交通压力,减少大气污染,方便 市民绿色出行。
(4)化学改变生活,使生活更加美好
考法·必研突破
9.(2018·黑龙江绥化中考)被誉为“中国天眼”的FAST,是目前世界上 最大口径、最灵敏的射电望远镜,如图所示。请回答下列问题。
(1)选择角钢而不用纯铁作塔架的主要原因是
。
(2)角钢中含有锰(Mn)和硅,锰可以与稀盐酸发生置换反应,生成锰
的化合物中锰元素显+2价。请写出锰与稀盐酸反应的化学方程
。
(3)“航母”螺旋桨可由铜合金制造。铜合金比铜的硬度
(填
“大”或“小”),铜比铁在海水中耐腐蚀的原因是
。
(4)由生铁炼钢时,硅(Si)与氧化亚铁在高温条件下反应生成二氧化
硅和铁,该反应的化学方程式为
。
答案 (1)c (2)在阳极,石墨与氧气反应生成了二氧化碳气体
(3)大 铜比铁稳定 (4)Si+2FeO
金属的锈蚀、化学与材料和生活的 6 分 关系等
考题·初做诊断
例1(2016·安徽中考,11,6分)2015年11月,我国首架大型客机C919(如 图)正式下线,实现了我国航空领域的新突破。回答下列问题:
(1)图中标示的材料中,含有的金属元素是
(写出一种
即可);属于有机合成材料的是
。
(2)飞机大量使用合金材料,原因是 。
(3)铝的金属活动性比铁的
(填“强”或“弱”)。空气中,铝
比铁具有更好的抗腐蚀性,原因是
(结
合化学方程式解释)。
考题·初做诊断
解析 (1)图中标示的材料中,铝锂合金和钛合金中含有铝、锂、 钛等金属元素;橡胶分为天然橡胶和合成橡胶,合成橡胶属于三大 合成材料之一。
(2)飞机大量使用合金材料的原因是合金具有更大的强度、硬度 和更好的抗腐蚀性。
考法·必研突破
解析 (1)根据图示不难看出,铝箔是金属材料,含有铝元素,碳酸钙中 含有钙元素;塑料是有机高分子合成材料。(2)淀粉、蔗糖、葡萄 糖、纤维素等都是糖类。(3)由于碳酸盐能够和酸溶液反应生成二 氧化碳气体,而碱和酸反应生成盐和水,不会生成气体,因此可以用 稀盐酸或稀硫酸来鉴别碳酸氢钠和氢氧化镁。(4)由于三硅酸镁和 稀盐酸发生的反应是复分解反应,因此生成的盐应该是氯化物,即 生成的含镁的化合物应是氯化镁。
考法·必研突破
(1)“航母”舰体材料为合金钢,国产航母使用的“超级钢”具有极佳的
抗压性、延展性和焊接性。合金钢是
(填序号)。
a.合成材料
b.复合材料
c.金属材料
(2)“航母”升降机可由铝合金制造,用石墨作电极在高温条件下电解
熔融氧化铝,在阴极和阳极区分别得到Al和O2,阳极区使用的石墨
易消耗的原因是二模)如今笔记本电脑已经普及到千家万 户,跟我们的生活已紧密相连,如图是笔记本电脑内部一些零部件 的示意图,请根据题意回答下列问题:
(1)图中标识的物质属于金属材料的是
(填序号,一种即可);
属于有机合成材料的是
(填序号)。
(2)面板使用铝合金的主要优点是
(2)除了在铁表面涂油漆外,请你再提出一种防止铁制品锈蚀的方
法
。
(3)在灭火器中同时使用了铁和铜两种材料,为了比较铁和铜的金属
活动性,可以向硫酸铜溶液中加入
,现象是
。
(4)灭火器中使用的钢和纯铁相比优点是
。
考法·必研突破
答案 (1)塑料(或油漆) (2)涂油或电镀一层金属等 (3)铁 铁丝表面有红色固体出现,溶液由蓝色变成浅绿色 (4)硬度大,抗腐蚀性能好