《毛遂自荐》课件

把人物放到矛盾斗争的急流漩涡当中去刻画， 最容易揭示其性格特征和精神世界。
四、运用对比、烘托

如《项羽本纪》和《高祖本纪》，处处形成鲜明 对比。从个人气质上比，刘邦狡诈善变，项羽忠 厚守成；从政治才干上比，刘邦有远见卓识，从 谏如流，项羽目光短浅，刚愎自用；从政治方针 上比，刘邦顺民心、重民意，行仁市义，项羽逆 民心、轻民意，残暴酷虐；从处世态度上比，刘 邦冷酷无情，项羽重情重义……比较之中，二人 之短长，读者一目了然
在对比中人物的优缺点、个性都能在最短的 篇幅内得到最集中、最明晰的反映，而对比 所造成的强烈反差最易使人物鲜明感人
五、语言独到，突出个性

如陈涉、项羽、刘邦三人，都说过反映其欲争天下 的话，却截然不同。陈涉是：“王侯将相宁有种 乎？” 项羽是：“彼可取而代也！”刘邦是：“嗟 乎！大丈夫当如此也！”三个人的话都充分体现了 各自的身份、个性。陈涉的话符合其下层劳动人民 的身份，体现了他敢于反抗的个性；项羽的话符合 他旧贵族阶级的身份，反映了他过人的胆气和干脆 豪爽的个性；刘邦的话则符合他自耕农的身份，反 映了他羡慕秦始皇奢华生活的卑微私心和夺取天下 的野心。
清人曾国藩在谈到自己读书体会时，说 “非高声朗诵则不得其雄伟之概，非密咏恬 吟则不能探其深远之韵”，讲的是 “读” 在学习古文方面重要作用．揣摹想象当时情 景，并带着这种感觉再读课文．
本文是怎样刻画毛遂这一形象的？
在矛盾冲突中刻画（与平原君、十九人、 楚王的冲突） 语言描写（与平原君、楚王的对话） 动作描写 对比（与十九人对比）
三、铺写矛盾冲突，凸显人物形象

巨鹿之战”，项羽于危急关头杀宋义、率军过漳 水、破釜沉舟，以压倒一切的英雄气概，击败秦 军，夺取了辉煌的胜利。写这场战争，只二百多 字，便鲜明地刻画出一个英勇善战，“力拔山兮 气盖世”的英雄形象。写“鸿门宴”，则是另外 一番光景。虽无血肉之战，却也危机四伏，扣人 心弦，而项羽的骄傲自大、目光短浅、优柔寡断、 轻信无谋则在杯盘筹错之中暴露无余。“垓下之 围”，项羽因屡失良机而终使自己陷入困境。文 中充满了英雄末路的悲壮、苍凉的气氛。
3 十九人相与目笑之而未废也。
4 且遂闻汤以七十里之地王天下，文王以 百里之壤而臣诸侯
特殊句式
约与食客门下有勇力 文武备具者二十人偕 客何为者也 汝何为者也 此霸王之资也 白起，小竖子耳

（定语后置）
（宾语前置） （宾语前置） （判断句）
（判断句）
翻译训练
夫贤士之处世也，譬若
锥之处囊中，其末立见。 今先生处胜之门下三年于此矣，左右未有所称诵， 胜未有所闻，是先生无所有也。先生不能，先生 留。 且遂闻汤以七十里之地王天下，文王以百里之 壤而臣诸侯，岂其士卒众多哉，诚能据其势而奋 其威。 毛先生一至楚，而使赵重于九鼎大吕。毛先生 以三寸之舌，强于百万之师。
通 “纵” 通“现”
通“早” 通“悬” 通“盘” 通 “碌”
重点实词
自赞于平原君 左右未有所称诵 毛遂按剑历阶而上 王不得恃楚国之众也 此霸王之资也 天下弗能当

告诉（动词） 述说（动词） 跨越（动词） 依仗（动词） 资本（名词） 抵挡（动词）
率数万之众 兴师以与楚战 一战而举鄢郢 而王弗知恶焉 谨奉社稷而以从 所谓因人成事者也 胜不敢复相士

战国后期，兼并之战益剧．秦击赵于长平， 惨烈空前．初，廉颇为将，坚守不战，敌不 能胜．后，孝成王为间，赵括替之，终致长 平之祸．括死，士卒为坑者四十万．赵遂 衰．又三年，秦复击赵，围邯郸三岁．国中 析骨为炊，易子而食．
正音 遂 郢

歃 鄢
槃
锥
通假字



合从于楚 其末立见 使遂蚤得处囊中 王之命县于遂手 毛遂奉铜槃而跪进之楚王 公等录录

衬托（平原君、楚王的表现）
<<史记>>人物形象的描写方法
一、选材精当，剪裁合理 如吴起的母死不归，杀妻求将（《孙膑吴起列 传》），越王勾践的卧薪尝胆（《越王勾践世家》） 等等，在各篇传记中，都起到了突出人物性格，展 示本质特征的作用。善于舍末求本，选择典型材料 正是司马迁的历史人物传记能够取得巨大成功的原 因之一。

率领（动词） 军队（名词） 攻占（动词） 羞愧（形容词） 进献（动词） 依靠（动词） 鉴别（动词）
常见虚词
约与食客门下有勇力 文武备具者二十人偕 非特其末见而已 非特其末见而已 平原君竟与毛遂偕

和（介词）
只（副词）
它的（代词）
终于（副词）
词类活用
1 门下有毛遂者，前，自赞于平原君曰 2 毛遂按剑而前曰
二、精雕细刻，生动传神


司马迁写人物传记，除了抓住人物一生中的重大事 件作浓墨重彩的渲染外，还非常注意选择一些典型 细节作精雕细刻，从而很好地表现人物的性格特征， 揭示人物的精神风貌。 如《陈涉世家》写陈涉佣耕叹息；《李将军列传》 写李广射猎“中石没镞”等等，这些细节虽是人物 生活中发生的一些小故事，但却可以加强人物描写 的生动性、真实性，给人造成形象逼真的感觉
学习与借鉴
古往今来，“挽狂澜于既逝，扶大厦于将 倾”的滔滔雄辩总是让人击节拍案、心向往之， “毛遂自荐” 的故事，即是其中不朽的传 奇．想一想，毛遂的成功给了我们什麽启示？
酒香不怕巷子深 先有伯乐，然后有千里马 王婆卖瓜，自卖自夸

倘若才华得不到承认
倘若才华得不到承认 与其诅咒 不如坚忍 在坚忍中积蓄力量 默默耕耘 诅咒 无济于事 只能让原来的光芒黯淡 在变得黯淡的光芒中 沦丧的更有 大树的精神 飘来的是云 飘去的也是云 既然今天 没人识得星星一颗 那么明日 何妨做 皓月一轮
毛 遂 自 荐
三 寸 之 舌 雄 于 百 万 之 师
一 言 之 辩 重 于 九 鼎 大 吕
学习目标
1.了解文章内容并翻译文本。 2.辨析文中实词虚词、词类活用及句式的用 法特点，掌握课外文言语段阅读的基本方法 及要点，提高文言文阅读的迁移能力。 3思考毛遂