《我最熟悉的人》作文指导课件
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我熟悉的一个人作文指导优秀课件PPT
最后写一写结果或对熟悉的人的印象， 对事情的感受。
如： 1、 我为自己有这样的好妈妈而骄傲、
自豪！ 2、今后，我要向姐姐学习，做个爱学习
的好孩子。 3、她就是我的小妹妹，爱唱爱跳，爱哭
爱笑，我们都很喜欢她。
提纲
• 开头：介绍一下熟悉的人，什么样子的? • 中间：重点是典型的一件事 • 1．起因（熟悉的人做一件事的原因） • 2．过程（抓人物的语言、神情、动作……） • 结尾：总结对熟悉的人的认识。
Байду номын сангаас
欣赏佳作
我的妈妈
我的妈妈,是我再也熟悉不过的一个人了。她 身材中等,两条细眉毛,高鼻梁,齐腰的长发乌黑乌 黑的,很漂亮，但是妈妈对我很严厉。
那是一个星期一的傍晚,那天的作业很多,我做 到9点才做完。妈妈像往常一样给我检查作业,在 看第一页时脸上还露出了一丝笑容,再往下就变得 严厉起来,眉头也皱了起来。原来我粗心地把数字 写错了,泪水从我的眼中不由自主地流了出来。妈 妈安慰我，但同时又很严肃地告诉我:"没关系,但 希望你下次仔细一点。"
我熟悉的一个人
什么是我熟悉的人呢？
所谓“熟悉的人”就是我们 认识很久、了解很深的人， 其实也就是平时与自己经常 打交道的人。
• 我们熟悉的人很多
• 比如：爸爸妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、 叔叔阿姨等家里的亲人；街坊邻居；小店 的营业员；班级同学；校长老师；学校的 门卫……
• 选择其中最熟悉的一个人。
这就是我的姥姥，一个关心体贴他人，慈祥 的老人。等我长大了，我一定好好照顾好她老人 家。
我的爸爸
在我的人生历程中，最熟悉，给我影响最深 的是我的爸爸。
爸爸每天很早出去，很晚才回来。别看爸爸 这么忙，其实爸爸也很关心我。
部编本小学语文习作作文《我熟悉的一个人》pptPPT课件幻灯片
静思难忘事 细写动情处
提示：
1、 下面就请大家动笔打草稿，把自己熟 悉的人身上值得写的事写下来，注意重点写清 楚他在这件事中的举动、表现。
（300字左右）
2、必要时小组内同学可小声交流，也可跟 老师交流。
3、可以借鉴好文章的写法或优美词句，但 不能全文照搬。
4、写完后多读几遍，修改完善。
在生活中习作 在习作中成长 在成长中快乐
习作指导
写自己熟悉的一个人
学了第二单元课文，我们结识四位 名人，他们或关爱自然，或平易近人， 或善于思考，或诚实守信，一个个栩栩 如生，跃然纸上。我们身边也有许多熟 悉的人，在他们身上有许多值得写的事， 今天我们就来学着写一写。
我熟悉的一个人
习作提示
我们身边有许多熟悉的人，他们身 上有许多值得写的事。这次习作就来 写熟悉的人的一件事。先想一想打算 写谁，写他的哪件事，把这件事想清 楚，再动笔写。写完以后，可以读给 你写的那个人听，请他评评写得怎么 样。
怎么拟定题目
ห้องสมุดไป่ตู้
1、根据人物关系定题目
《我的姐姐》 《我的妹妹》 《我的爸爸》 《我的妈妈》 《我的奶奶》 《我的老师》 《我的同桌》
2、根据人物特点定 《粗心的姐姐》 《爱美∕淘气的妹妹》 《爱喝酒∕吸烟的老爸》 《助人为乐∕爱唠叨的妈妈》 《赶时髦的奶奶》 《令人尊敬的老师》 《爱捣蛋∕马虎的同桌》
闭上眼睛回忆一下：你熟悉的人中谁 给你的印象最深刻？你最想写谁？想要写 他的一件什么事？
新奇有趣 印象深刻 深受触动
人人心中想 个个笔下无
小书迷 我的同学叫高明，他中等个儿，那双大眼睛炯炯有神。特 别引人注意的是他一笑起来就有两个小酒窝，同学们都很喜欢 他。 高明非常喜欢读书，最喜欢看科普书、文学书、故事书。 只要到他家去，就能看见他的书桌上堆满了书，像小山似的。 他常常读书读得入了迷，忘记了周围的一切。记得有一次， 我来到他家里，看见他在自己的房间里专心致志地看一本《安 徒生童话》。我悄悄地走到他身边，他竟然丝毫没有发觉。我 静静地坐边上没去打扰他。只见他正在看《卖火柴的小女孩》， 当他看到小女孩又冷又饿，冻死在街头的时候，忍不住哭了， 珍珠般的眼泪一滴一滴地滴在书上。这时，我凑过去问：“高 明，你怎么了？”他才发觉我，不好意思地擦擦眼角，说： “你什么时候来的呀？”“你这个小书迷，我早就已经来了， 看你看得那么投入，就没叫你。”我说。你看，他是不是一个 小书迷？ 高明就是一个酷爱看书的男孩子，我特别敬佩他！
最熟悉的人PPT课件
这就是我的同学，一个很详勤细劳的地同讲学。了她一真值件得事我们。学
习。
总结、点题
.
23
写作要求： 1、以一件事写一个你熟悉的人。 2、字数不少于300 字。
.
24
写作指导 开头：开门见山式、外貌描写式（长什么样？）
过程：详细地写一件事情。（动作、神态、语言、心理）
在什么时候？什么地方？ 发生了什么事？结果如何？
妈妈。妈妈不但在生活给我无微不至的照顾，而且 在学习上不断地鼓励着我，帮助着我。
.
13
什么先叫来外猜貌个描谜写语式吧呢！？
他身穿金光闪闪的战袍,
他大穿蓝提头宫副对露心不他脖圈威戴掠威火出。怕黑耳一一不，有子风金来武眼铲、浑蓝脸，件柄脚三 上 八冠的霸金除地身气睛一不,金透的短圆青九手踏头套面的炯切怕箍露持梭毛身不齿风六着。样炯妖的棒出从布， 肥 青 钉子 有 魔 精一,火乾臂东显。 神 的 神种衣长 肚 、 耙海出轮坤，一 决 。天,龙透一服嘴 ， 。，，
细或例节节 情 如描描 节 ：接写在写 进妈下。描就 行妈来写是 描回，一对 写过请件文 。头你事章，也的中笑来时细眯说候小眯一要的地说注环说！意节细
.
20
结尾
点题式结尾
这就是我的妈妈， 一个厨艺了得的妈妈。
.
21
美文欣赏
.
22
勤劳的她
她长着一双大大的眼睛，像黑珍珠一样，小小的鼻子 下长着一个能说会道的嘴，长长的头发总是梳成一个马尾辫，辫 子长得都垂到了腰间了。你们知道她是谁吗？她就是我的同学—
眉毛：
这眉毛像小斧头似地怒冲冲翘着
.
16
眼睛： 晶莹剔透 炯炯有神 圆溜溜的
一双小小的眼睛，笑起来眯成一条缝。
我最熟悉的人 我的老师 作文指导25页PPT
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
我最熟悉的人 我的老师 作文指导 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
我最熟悉的人 我的老师 作文指导 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
小学作文《我最熟悉的一个人》PPT
示：
1、 这篇文章主要写了谁？ 2、 阿基米德有什么特点？ 3、 文章是通过哪一件事表现 这一特点？ 4、 这个故事哪一部分给你的 印象最深刻？
要写好写人的文章，要注意些什 么问题？
1、 抓住人物特点 2、 运用具体事例 3、 把重点写具体
1、分析下面几句的描写方法： （1） 这一下，陈明更加生气了。 他摔坏了我的小木船 ，就走了。 （2） 这一下，陈明更加生气了。 他拿起我的小木船，使劲摔在地上， 用脚踩了两下，一把抓起书包，头 也不回地走了。
《最熟悉的一个人》
杜关中心小学：李会
疯狂的科学家阿基米德
阿基米德是古代希腊文明所产生的最伟大的数 学家及科学家，他在诸多科学领域所做出的突出贡 献，使他赢得了同时代人的高度尊敬。 关于阿基米德，流传着这样一段有趣的故事。 那是在2200年前，当时叙拉古国王，让珠宝匠给 他制作了一顶纯金的王冠，做成后既高兴却又怀疑 工匠偷了他的金子，王冠里可能有假，尽管做好的 王冠跟送去的黄金一样重，谁能保证那顶王冠没有 用银子做成芯子呢？既想检验真假，又不能破坏王 冠，这个问题不仅难住了国王，也难倒了他的大臣 们。
（这段动作描写，把陈明当时怒气冲天的样子 描写得惟妙惟肖，很符合儿童的心理特点。）
（3） 陈明难为情地向我道歉，并送给 我一个小木船留作纪念。 （4） 他满脸通红，激动地说：“那次 是我不好，不该踩坏你的船，明天我 家就要搬走了，我做了这只船送给你， 留个纪念吧！”说着，他把小木船塞 在我手里。
（这段话详细描写了陈明当时的语言、动作、 神态、，反映出陈明重情谊，敢于认错的特 点，写得十分形象。）
他经过了进一步的实验以后，就来到 王宫，他先把王冠和同等重量的纯金放 在盛满水的两个盆里，然后比较两盆溢 出来的水，发现放王冠的盆里溢出来的 水比另一盆多。这就说明王冠的体积比 相同重量的纯金的体积大，所以证明了 王冠里掺进了其他金属。 这次试验的意义远远大过查出金匠欺 骗国王，阿基米德从中发现了浮力定律。
1、 这篇文章主要写了谁？ 2、 阿基米德有什么特点？ 3、 文章是通过哪一件事表现 这一特点？ 4、 这个故事哪一部分给你的 印象最深刻？
要写好写人的文章，要注意些什 么问题？
1、 抓住人物特点 2、 运用具体事例 3、 把重点写具体
1、分析下面几句的描写方法： （1） 这一下，陈明更加生气了。 他摔坏了我的小木船 ，就走了。 （2） 这一下，陈明更加生气了。 他拿起我的小木船，使劲摔在地上， 用脚踩了两下，一把抓起书包，头 也不回地走了。
《最熟悉的一个人》
杜关中心小学：李会
疯狂的科学家阿基米德
阿基米德是古代希腊文明所产生的最伟大的数 学家及科学家，他在诸多科学领域所做出的突出贡 献，使他赢得了同时代人的高度尊敬。 关于阿基米德，流传着这样一段有趣的故事。 那是在2200年前，当时叙拉古国王，让珠宝匠给 他制作了一顶纯金的王冠，做成后既高兴却又怀疑 工匠偷了他的金子，王冠里可能有假，尽管做好的 王冠跟送去的黄金一样重，谁能保证那顶王冠没有 用银子做成芯子呢？既想检验真假，又不能破坏王 冠，这个问题不仅难住了国王，也难倒了他的大臣 们。
（这段动作描写，把陈明当时怒气冲天的样子 描写得惟妙惟肖，很符合儿童的心理特点。）
（3） 陈明难为情地向我道歉，并送给 我一个小木船留作纪念。 （4） 他满脸通红，激动地说：“那次 是我不好，不该踩坏你的船，明天我 家就要搬走了，我做了这只船送给你， 留个纪念吧！”说着，他把小木船塞 在我手里。
（这段话详细描写了陈明当时的语言、动作、 神态、，反映出陈明重情谊，敢于认错的特 点，写得十分形象。）
他经过了进一步的实验以后，就来到 王宫，他先把王冠和同等重量的纯金放 在盛满水的两个盆里，然后比较两盆溢 出来的水，发现放王冠的盆里溢出来的 水比另一盆多。这就说明王冠的体积比 相同重量的纯金的体积大，所以证明了 王冠里掺进了其他金属。 这次试验的意义远远大过查出金匠欺 骗国王，阿基米德从中发现了浮力定律。
《最熟悉的人》课件
最熟悉的人之间应该相互尊重，对彼此的思想、行动和选择保持开放和理解。
3 理解包容
接纳最熟悉的人的优点和缺点，理解他们的过去和现在，并支持他们的成长。
如何保持与最熟悉的人的关系？
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
不断的沟通交流
通过保持良好的沟通，分享彼此的生
珍惜彼此的感情
2
活、想法和感受，我们能够保持最熟 悉的人之间的深厚关系。
我们应该珍惜与最熟悉的人之间建立
朋友
朋友是我们自愿选择的亲密伙伴，他们了解 我们的兴趣、梦想，与我们建立了特殊的情 感关系。
特征
无论是家人、朋友还是爱人，最熟悉的人都 能给我们带来安全感、爱与陪伴，以及支持 与鼓励。
如何成为最熟悉的人？
1 沟通交流
通过分享、倾听和理解彼此的想法和感受，我们能够更加亲密地成为最熟悉的人。
2 相互尊重
《最熟悉的人》PPT课件
最熟悉的人对我们来说意味着什么呢？他们是我们的家人、朋友，他们给予 我们安全感、爱与陪伴，以及支持与鼓励。
什么是最熟悉的人？
家人
家人是我们在生活中最亲近的人，有着深厚 的血缘关系，他们知道我们最真实的一面。
爱人
爱人是我们的伴侣，他们分享着我们生活的 点点滴滴，我们可以在他们身上找到情感的 归属。
的感情，用行动和言语来表达我们对
彼此的关爱和欣赏。
3
尝试理解对方
努力从对方的角度和经历去理解他们， 包容他们的观点和选择，以促进关系 的更深入发展。
相关案例分享
XXX和他妻子的关系
XXX和他妻子是彼此最熟悉的人，他们通过相互理解和支持，建立了一份稳固和幸福的婚姻 关系。
XXX和他的朋友
XXX和他的朋友相互信任和支持，分享彼此的喜怒哀乐，患难与共，成为了彼此生命中最重 要的人。
3 理解包容
接纳最熟悉的人的优点和缺点，理解他们的过去和现在，并支持他们的成长。
如何保持与最熟悉的人的关系？
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
不断的沟通交流
通过保持良好的沟通，分享彼此的生
珍惜彼此的感情
2
活、想法和感受，我们能够保持最熟 悉的人之间的深厚关系。
我们应该珍惜与最熟悉的人之间建立
朋友
朋友是我们自愿选择的亲密伙伴，他们了解 我们的兴趣、梦想，与我们建立了特殊的情 感关系。
特征
无论是家人、朋友还是爱人，最熟悉的人都 能给我们带来安全感、爱与陪伴，以及支持 与鼓励。
如何成为最熟悉的人？
1 沟通交流
通过分享、倾听和理解彼此的想法和感受，我们能够更加亲密地成为最熟悉的人。
2 相互尊重
《最熟悉的人》PPT课件
最熟悉的人对我们来说意味着什么呢？他们是我们的家人、朋友，他们给予 我们安全感、爱与陪伴，以及支持与鼓励。
什么是最熟悉的人？
家人
家人是我们在生活中最亲近的人，有着深厚 的血缘关系，他们知道我们最真实的一面。
爱人
爱人是我们的伴侣，他们分享着我们生活的 点点滴滴，我们可以在他们身上找到情感的 归属。
的感情，用行动和言语来表达我们对
彼此的关爱和欣赏。
3
尝试理解对方
努力从对方的角度和经历去理解他们， 包容他们的观点和选择，以促进关系 的更深入发展。
相关案例分享
XXX和他妻子的关系
XXX和他妻子是彼此最熟悉的人，他们通过相互理解和支持，建立了一份稳固和幸福的婚姻 关系。
XXX和他的朋友
XXX和他的朋友相互信任和支持，分享彼此的喜怒哀乐，患难与共，成为了彼此生命中最重 要的人。
我最熟悉的人 我的老师 作文指导PPT文档25页
我最熟悉的人 我的老师 作文指导
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
谢谢！
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运满思想的劳动。——乌申斯基
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
谢谢！
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运满思想的劳动。——乌申斯基
写一个我最熟悉的人作文指导PPT课件
写一个人写一个熟悉的人写人爱唱歌爱跳舞爱卫生爱集邮爱踢球爱种花??助人为乐热爱劳动工作负责善良刨根问底爱思考尊敬长辈关心他人做事认真??温和倔强胆小爱哭勇敢爱发脾气好强爱说爱笑??人物该人物给自己的印象列宁高尔基李四光宋庆龄善解人意对男孩尊重相信和爱护
写人
写一个人
写一个（熟悉的）人
助人为乐、热爱劳动、工作负责、善良、 刨根问底、爱思考、尊敬长辈、关心他人、 做事认真„„
“书虫”王丽 她叫王丽，今年10岁，读小学三年级。她有着不大 的眼睛，高高的鼻梁，一张爱说爱笑的嘴，个子不大 高。别看她胖乎乎的，脑瓜并不笨，灵着呢！ 朋友们给她起了个雅号“书虫”。说起这个绰号，还 有一段来历呢！ 她特别爱看书，整天捧个书啃个不停。有一次， 都九点了，她还在看《科学金钥匙》。爸爸再三劝她 睡，她不肯，说：“把这篇文章看完吧！”爸爸无可 奈何，只得答应。她贪婪地看了第一篇，又津津有味 地看起了第二篇、第三篇……竟弄得爸爸在她的床边 睡着了！ 王丽真是个爱读书的孩子。
最后写一写结果或对熟悉的人的印象，对事 情的感受。
如： 1、 我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自豪！ 2、今后，我要向姐姐学习，做个爱学习的好 孩子。 3、她就是我的小妹妹，爱唱爱跳，爱哭爱笑， 我们都很喜欢她。
写作提示
取题目：根据你要写的事情取 题，题目要小，要具体。比如 《妹妹买裙》、《“健忘” 的……同学》、《让我透不过 气的爸爸》，取什么题目？
温和、倔强、胆小、爱哭、勇敢、 爱发脾气、好强、爱说爱笑„„
爱唱歌、爱跳舞、爱卫生、爱 集邮、爱踢球、爱种花„„
选材构思
人物 列宁 该人物给自己的印象
善解人意，对男孩尊重、相信和爱护。
高尔基 高尔基对少先队员和蔼可亲，关怀爱护。 李四光 遇事爱思考，善于提出问题 宋庆龄 诚实守信，答应别人的事坚决做到。
写人
写一个人
写一个（熟悉的）人
助人为乐、热爱劳动、工作负责、善良、 刨根问底、爱思考、尊敬长辈、关心他人、 做事认真„„
“书虫”王丽 她叫王丽，今年10岁，读小学三年级。她有着不大 的眼睛，高高的鼻梁，一张爱说爱笑的嘴，个子不大 高。别看她胖乎乎的，脑瓜并不笨，灵着呢！ 朋友们给她起了个雅号“书虫”。说起这个绰号，还 有一段来历呢！ 她特别爱看书，整天捧个书啃个不停。有一次， 都九点了，她还在看《科学金钥匙》。爸爸再三劝她 睡，她不肯，说：“把这篇文章看完吧！”爸爸无可 奈何，只得答应。她贪婪地看了第一篇，又津津有味 地看起了第二篇、第三篇……竟弄得爸爸在她的床边 睡着了！ 王丽真是个爱读书的孩子。
最后写一写结果或对熟悉的人的印象，对事 情的感受。
如： 1、 我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自豪！ 2、今后，我要向姐姐学习，做个爱学习的好 孩子。 3、她就是我的小妹妹，爱唱爱跳，爱哭爱笑， 我们都很喜欢她。
写作提示
取题目：根据你要写的事情取 题，题目要小，要具体。比如 《妹妹买裙》、《“健忘” 的……同学》、《让我透不过 气的爸爸》，取什么题目？
温和、倔强、胆小、爱哭、勇敢、 爱发脾气、好强、爱说爱笑„„
爱唱歌、爱跳舞、爱卫生、爱 集邮、爱踢球、爱种花„„
选材构思
人物 列宁 该人物给自己的印象
善解人意，对男孩尊重、相信和爱护。
高尔基 高尔基对少先队员和蔼可亲，关怀爱护。 李四光 遇事爱思考，善于提出问题 宋庆龄 诚实守信，答应别人的事坚决做到。