企业培训学院公开课方案
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企业培训学院公开课方案
公开课开发5步走:
1、分析(swot)
背景:精员合岗、工作没有发展潜力、生活单调。公开课(含线下兴趣小组)加强自我学习,也可增加社交面,丰富生活。
目的:充实自己、丰富生活、提高归属感
风险:课程精品程度、讲师选择、员工参与度、实施中的学员满意度、费用归属等。
2、公开课课程调研
通过问卷星(微信及二维码)和邮件(群发)进行调研,公示课程目录(详见附表),投票挑选出员工最感兴趣的课程,课程目录(样表)如下:
课程主要是关于简单工作实例,例如特定函数、特定PPT模板制作等(容易造成我在工作中也能学习,或者说本来我已经下班了,还要变相加班,员工能否积极参与。)
首要的是员工参与,参与进来后,可以根据现场调研需要,完善公开课的实施方案。旨在学习中成长,学习中沟通,增加凝聚力。
(注:公开课不做人数下限规定,1人与50人同样授课)
3、公开课安排
人群:重点对象为员工/主管级。
时间:1-2次/月,2小时/次,单休周五下午15:30-17:30。(可调研)1次/月,0.5小时/次,单休周五下午18:00-18:30
课程:课程主要是兴趣类、专业技术类等。
地点:教室、草坪等
宣传:邮件、微信及海报宣传(每期一张,含讲师资料简介、主要内容、主要课程问题等)
4、费用
(1)讲师授课费按学习日支付(外请老师按外请标准执行);(2)材料费(含笔本子、道具等)用单独计算为公开课费用。
5、其他事项说明
(1)公开课只做单纯学习使用,不和学习积分、学习日等公司学习任务挂钩,不与晋升、考核挂钩;
(2)公开课是员工自我提升计划,不属于脱岗学习,请安排好自己的工作后再参加学习。
(3)培训后需参加考试,鼓励针对运用于工作、生活中的案例进行分享,并周刊投稿、宣传栏张贴。
(4)成立企业内部非官方俱乐部,实行会员制,开展线下活动(团队建设、兴趣小组、户外活动等,费用自理);可成立多个兴趣小组。