鲧禹治水
鲧禹治水
民勇敢无畏、征服自然、造福人类的大无
畏精神。
雷霆 大禹 一片汪洋 息壤 滚烫 汗流浃背
一片汪洋 毫不理会
苦苦哀求 悲惨遭遇
大发雷霆
成千上万
山南海北
挖渠开山
泛滥成灾
汗流浃背 冬去春来 兴奋不已
不畏艰险
毫不在乎 欢呼雀跃 天寒地冻
（1）因为洪水给人们带来了重大灾害，鲧、禹同情人 们的悲惨遭遇，为了人们能重返家园，过上安定幸福的 生活，他们下定决心治理洪水，造福人类。 （2）鲧治水采取偷息壤赶退洪水的办法；禹治水采取 疏导的方法引洪水入大海。 （3）他们共同的精神是善良勇敢、坚韧不拔、公而忘 私、为民造福、甘于奉献。
你对《山海经》有什 么了解，说说看。
关于《山海经》 这篇课文取材于我国先秦时期主要记录古 代神话、地理等方面内容的古籍《山海经·海 内经》。《山海经》是中国先秦古籍。一般认 为主要记述的是古代神话、地理、动物、植物、 矿物、巫术、宗教、古史、医药、民俗、民族 等方面的内容。
知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝 石放出的光泽。 ——泰戈尔
洪水让人们流离失所
交流二：鲧是怎样治理洪水的
①读读课文的3—4自然段，说说自己的感受。 ②“息壤”是怎样的宝物，神奇在什么地方？
③天帝为什么要大发雷霆？你对天帝有什么 看法？
④ 你怎么评价鲧？
交流三：禹是怎样治理洪水的
禹治理洪水过程 治洪前 治洪开始 治洪ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ程 治洪后
治洪前
大禹走遍了山南海北，摸清了地形和
水的走向等情况，决定用引洪水入大海的
方法来消除水灾。
治水开始
大禹亲自拿着
镐头，率领成千上 万的人挖渠开山，
疏通河道。
治水过程
大禹治水的古代故事(通用8篇)
大禹治水的古代故事（通用8篇）大禹治水的故事篇一传说，帝尧时，洪水成灾，天下百姓深陷愁苦之中。
尧帝命禹的父亲鲧去治理洪水。
鲧率众筑坝修堰，费了九年功夫，因没把大水治伏，被尧帝流放，后诛杀于羽山。
舜继帝位后，便命鲧的儿子禹（此时禹已做了部族首领），继续治理洪水。
禹欣然领命，但他没有贸然行事，而是首先认真总结父亲鲧治水的教训，寻找治水失败的原因。
然后，率领伯益、后稷等一批忠实助手，跋山涉水，顶风冒雨到洪灾严重地区进行勘察，了解各地山川地貌，摸清洪水流向和走势，制定统一的治水规划，在此基础上才展开大规模的治水工作。
他鉴于前辈治水无功主要是没有根据水流规律因势利导，大胆改用疏导和堰塞相结合的新办法。
历时十三年之久，最后把洪渊填平，河道疏通，使水由地中行，经湖泊河流汇入海洋，有效治伏了洪水。
大禹治水成功，除采取了正确的方法，另一重要原因是他一心为公，吃苦耐劳，身先士卒，不畏艰险，有锲而不舍的精神。
他手拿治水工具，亲自参加劳动，给参加治水的人做出了好样貌。
为了治水重任，新婚四天便离开家，在外13年，没有回过一次家。
大禹治水“三过家门而不入”已成为千古流传的佳话。
由于他常年奔波在外，人消瘦了，皮肤晒黑了，手上长满了老茧，脚底布满了血泡，腿上的毛磨光了，连束发的簪子和帽子掉了也顾不上收拾。
老百姓见了无不心痛流泪。
传说，大禹治水时，他顾不得回家，便于妻子涂山氏约定，以击鼓为号，把饭送到山上。
为了加快挖山的速度，他化为一头神力无比的大黑熊，连推带扒，很快就把山挖掉了大半。
正干的起劲时，一块劈山崩裂的石头误触皮鼓，禹妻闻听鼓声，连忙烧火做饭。
当她拖着已怀孕的笨身子送饭到山上时，东张西望不见丈夫踪影，却见一头威猛的大黑熊在跳跃奔忙，吓得扭头就跑，大禹见此情景，顾不得变回原形就冲妻子追去，妻子受到惊吓，顷刻间化作一块巨石。
大禹大声呼唤着妻子和将要出生的孩子，只听一声巨响，巨石突然开裂，从中蹦出一个婴儿，这就是禹的儿子启。
大禹治水的意思和寓意
大禹治水的意思和寓意
大禹治水的意思是大禹治水又名（鲧禹治水）是中国古代的神话传说故事，著名的上古大洪水传说。
他是黄帝的后代，三皇五帝时期，黄河泛滥，鲧、禹父子二人受命于尧、舜二帝，任崇伯和夏伯，负责治水。
大禹率领民众，与自然灾害中的洪水斗争，从鲧治水的失败中汲取教训，改堵为疏，历经13年最终治水成功,获得了胜利。
寓意:这个故事告诉我们，治水要疏堵结合，水流光靠堵是解决不了问题的。
引申到生活中，就是不管遇到什么问题，不要一味的想着强硬处理，还要学会结合实际情况找到问题的解决方法。
大禹治水的意思是体现的是放弃个人家庭温暖，为了大众的幸福生活而奋斗的精神。
大禹躬亲劳苦，栉风沐雨，同洪水搏斗，"三过家门而不入"。
由此形成了公而忘私、民族至上、民为邦本、科学创新等为内涵的大禹治水精神。
大禹在工作上兢兢业业，以身作则，对待工作事业舍小家为大家，这些都是无私的奉献精神，而这种奉献精神已经成为中华民族文化的一部分，这也是大禹精神一直流传至今的原因。
大禹治水启示：治水要疏堵结合,水流光靠堵是解决不了问题的,有些时候需要引导水流走向正确的方向。
引申到生活中,就是不管遇到什么问题,不要想着一味地强硬处理,要结合实际情况为问题找到新的出口。
大禹治水精神：大禹在治理黄河水患的过程中，曾三过家门而不入，如此大公无私的精神被后世传诵，流传至今，更是被赋予了更为深刻的精神，成为中华传统民族精神的瑰宝之一，代表着责任心与奉献精神。
鲧禹治水的故事
鲧禹治水的故事导读：大禹治水，又称为鲧禹治水，是中国古代神话传说故事，源自著名的上古大洪水传说。
三皇五帝时期，黄河泛滥。
作为黄帝的后代，鲧、禹父子二人受命于唐尧、虞舜二帝，分别任崇伯和夏伯，负责治水事宜。
在5020xx年前，有一个部落统治了中国。
他们这个部落是统治前曾发生过一场人与江河的，一个部落用人的力量打败了江河。
大海从此记下了仇恨。
后来黄帝命令他的部下——茭、鲧、囹等部下领20万军队统一了天下，而江河就默默的在养身体准备乘虚而入。
在五帝时期最后一个帝王的时候曾洪水滔天，这次大洪水有很多的人死于非命。
五帝的最后一个帝王让鲧去治水，鲧制服不了这滔滔江水。
就窃取了皇帝的宝贝——再生粘土去治水。
可是被皇帝发现了，命令人把鲧的首级坎了下来。
在鲧死后的三年里他的身体一直都没有腐化，后来鲧生出了一个小孩，大家都叫他禹。
等待禹长大以后皇帝就让他去制服洪水。
与制洪水的时候曾三次经过家门，可是从没有一次进家门看看。
禹在治水的时候第一次他想的方法是用朽木来地挡住洪水，可是一次一次再一次都没有。
有一个部下在帐篷里告诉禹，他说：“要想制服洪水，必须另外想办法呀!不能只走死胡同啊!”后来，禹用巨大的石块来堵住抵挡洪水。
可是用石块抵挡洪水的办法不成功，后来禹遇到一个人。
那个人对禹说：“你不能放弃你的想法，你要下去我会帮助你的。
”禹一次一次的造成了他对那个人的不。
他刚刚想换一个方法的时候。
那个人来了那个人使用自己的力量使大石块没有在一次的塌下。
而是地挡住了洪水，挡住了洪水以后那个人倒下了。
禹看了大吃一惊，马上用草药治疗。
可是抢救无效那个人死了。
禹看到了这一件事情后知道了，用一个人的力量都能抵挡住河水何况我们10万人呢?从此禹知道了什么事情不在于能不能干得了，而是在于你用不用心去干。
后来五帝觉得禹这个人不一般，比自己的能力强。
他就把自己皇位让给了禹，就经过禹的三次婉言拒绝最后禹还是接受了这个皇位。
这就是历史中有名的禅让。
这才出现了历史上第一个封建王朝夏朝。
1 鲧禹治水
一片汪洋
毫不理会
苦苦哀求
悲惨遭遇
大发雷霆
成千上万
山南海北
挖渠开山
泛滥成灾
汗流浃背 冬去春来 兴奋不已
不畏艰险
毫不在乎 欢呼雀Βιβλιοθήκη 天寒地冻合作探究交流一：鲧禹治水的理由
洪水让人们流离失所
交流二：鲧是怎样治理洪水的
①读读课文的3—4自然段，说说自己的感 受。
②“息壤”是怎样宝物，神奇在什么地方？
治水后
就这样，大禹带领人们，由南到
北，由西到东，经过十三年的苦战，
终于疏通了河道，治服了洪水。
交流四：讨论鲧禹治水的共同精神
善良，同情人们的遭遇，都有帮助人们 治理洪水的决心。 有改造自然、征服自然的强烈愿望，有 勇敢、奉献的崇高的精神。
大禹三过家门而不入
为了治水，大禹曾三过家门而不入。第一次经过家门时， 听到他的妻子因分娩而在呻吟,还有婴儿“哇哇”的哭声。助 手劝他进去看看,他怕耽误治水，没有进去。第二次经过家门 时，他的儿子正在他妻子怀中向他招着手，这正是工程紧张 的时候，他只是挥手打了下招呼，就走过去了。第三次经过 家门时，儿子已长到10多岁了，跑过来使劲把他往家里拉。 大禹深情地抚摸儿子的头，告诉他，水未治平，没空回家， 又匆忙离开，没进家门。
第1课 鲧禹治水
语文S版 六年级下册
新课导入
神话 民间文学的一种。远古时代人
民的集体口头创作。包括神的故事和
神化的英雄传说。其产生表现了古代 人民对自然力的斗争和对理想的追求， 对后世的文学艺术有深远的影响。
新课导入
你读过哪些我国古代的神话故
事，说说你读后的感受。
生字生词
朗读以下生字生词
yǔ wāng 禹 汪 tà ng jiā 烫 浃 rǎng 壤 tíng 霆
鲧禹治水的故事是怎样的(优秀2篇)
鲧禹治水的故事是怎样的（优秀2篇）鲧禹治水，顾名思义就是鲧和禹治理洪水。
鲧禹治水是我国上古神话传说，鲧是禹的父亲，在尧在位的时候，洪水频发，人们只能到山上去躲避，但没办法庄稼和房屋都搬不走，受到的灾害非常严重。
于是尧派鲧被派去治水，鲧到了受灾地区，采用了筑造河堤的方法来堵住洪水，前后花费了九年时间才将堤坝筑成。
但后来又发了大水，堤坝全被冲毁了，人们受到的灾难更加严重了，很多人都被洪水夺走了生命。
鲧治水也就算是失败了，他也被舜杀了。
父亲鲧治水失败了，禹临危受命也被派去治理水患。
他总结了父亲鲧治水失败的教训，改变鲧所用的堵的方法，采用清理河道，开挖水渠的方法，经过十三年的时间，终于治理了洪水，百姓不再受到洪水灾害，他也继承了尧的帝位。
这就是鲧禹治水的故事。
当然鲧禹治水也是一篇文章，出自《山海经•海内经》，原文如下：洪水滔天，鲧窃帝之息壤以堙洪水，不待帝命。
帝令祝融杀鲧于羽郊。
鲧复生禹，帝乃命禹卒布土以定九州岛。
意思是：当时发了很大的洪水，人们深受其害。
鲧没有经过天帝的允许就偷走了天帝的息壤，息壤是会自己生长的泥土。
鲧盗取息壤之后便用它来堵住洪水。
天帝知道了后，命令火神祝融把鲧杀死在了羽郊。
后来天帝又派鲧的儿子禹去治水，禹采用慢慢分散洪水的方法慢慢才治理了水患，天下也才安定下来。
从上面的故事我们可以知道，鲧禹父子都是天神，被派去治水，禹的父亲失败了，最后禹才治理了洪水。
这和真实的历史虽然不太一样，但结果都是相同的，只不过他们的身份不同而已。
治水能臣鲧治水的故事篇二说起大禹治水我们可能都知道，大禹经过十几年的努力，把洪水引进大海，为人民谋得了福利。
他也因为治水的功劳继承了舜的位置，成为部落首领。
那么大家知道鲧这个人吗？他是大禹的父亲，也是一个治水能臣，但他没有成功，反而因此付出了性命的代价。
那么就让我们来看看鲧治水的故事吧。
或许有些人不认识这个字，不知道鲧的读音。
鲧字读作“gǔn”。
它的一个意思是一种大鱼，另一个意思是专指大禹的父亲。
三字经《大禹治水》的故事
三字经《大禹治水》的故事大禹治水(鲧禹治水)是古代的汉族神话传说故事，著名的上古大洪水传说。
他是黄帝的后代，三皇五帝时期，黄河泛滥，鲧、禹父子二人受命于尧、舜二帝，任崇伯和夏伯，负责治水。
大禹率领民众，与自然灾害中的洪水斗争，最终获得了胜利。
面对滔滔洪水，大禹从鲧治水的失败中汲取教训，改变了“堵“的办法，对洪水进行疏导，体现出他具有带领人民战胜困难的聪明才智;大禹为了治理洪水，长年在外与民众一起奋战，置个人利益于不顾，“三过家门而不入“。
大禹治水13年，耗尽心血与体力，终于完成了治水的大业。
故事典故：上古时期，洪水泛滥，百姓深受其苦。
舜帝派大禹的父亲鲧去治水，由于方法不当，洪水越来越大，鲧因此被杀。
大禹后来接替父亲，继续治水，并吸取父亲的教训，采取疏导法终于制服了洪水。
其间大禹三过家门而不入，其公而忘私的精神，受到历代人的称赞。
故事内容：大禹，他的名字叫文命。
禹的父亲叫鲧，算起来，他还是黄帝的后代。
他是中国古代最有名的治水英雄。
当尧还在世的时候，中原地带洪水泛滥，无边无际，淹没了庄稼，淹没了山陵，淹没了人民的房屋，人民流离失所，很多人只得背井离乡，水患给人民带来了无边的灾难。
在这种情况之下，尧决心要消灭水患，于是就开始访求能治理洪水的人。
一天，他把手下的大臣找到身边，对他们说：“各位大臣，如今水患当头，人民受尽了苦难，必须要把这大水治住，你们看谁能来当此大任呢? ”于是群臣和各部落的首领都推举鲧。
尧素来觉得鲧这个人不可信，但眼下又没有更合适的人选，于是就暂且将治水的任务委任给鲧。
鲧治水治了九年，大水还是没有消退，鲧不但毫无办法，而且消极怠工，拿国家这一艰巨的任务当儿戏。
后来舜开始操理朝政，他所碰到的首要问题也是治水，他首先革去了鲧的职务，将他流放到羽山，后来鲧就死在那里。
舜也来征求大臣们的意见，看谁能治退这水，大臣们都推荐禹，他们说：“禹虽然是鲧的儿子，但是比他的父亲德行能力都强多了，这个人为人谦逊，待人有礼，做事认认真真，生活也非常简朴。
鲧禹治水课文主要内容
鲧禹治⽔课⽂主要内容鲧禹治⽔课⽂主要内容 《鲧禹治⽔》是⼀个流传千古的传说。
⼤禹的精神是可贵的，作为中国古代的神话传说，也是极具典型性的。
以下是鲧禹治⽔课⽂主要内容，欢迎阅读。
《鲧禹治⽔》 上古时代，中国闹过⼀次⼤⽔灾。
那时，⼤地⼀⽚汪洋，庄家、房屋都被淹没了，⼈们只好逃到⼭上或树上去。
因为缺吃少穿，饿死、冻死的⼈很多。
⼈们苦苦哀求天帝，祈求他斥逐洪⽔，可是天帝毫不理会。
⼀位叫鲧的天神⾮常同情⼈们的悲惨遭遇，决⼼想办法帮助⼈们治理洪⽔。
鲧知道要治理洪⽔，只有偷出天帝的宝物——息壤（rǎng）。
息壤是⼀块⼏尺见⽅的黄⼟块⼉，只要把它放在地上，说⼀声“长”，他便会迅速扩⼤，驱⾛洪⽔，露出陆地。
鲧探听到了秘藏息壤的地⽅以后，就请神鸟带路，请神龟挖洞，偷出了息壤。
鲧把息壤放在地上，说⼀声“长”，果然，息壤马上⼏⾥、⼏⼗⾥、⼏百⾥地伸展开来。
洪⽔慢慢被赶退了，陆地重新露了出来。
逃到⼭上、树上的⼈们重新回到了陆地，准备盖房⼦、种庄稼，重建家园。
可是，天帝很快就知道鲧偷⾛了息壤。
他⼤发雷霆（tíng），派⽕神祝融杀死了鲧，夺回了息壤。
这样⼀来，洪⽔⼜重新泛滥开来，⼈们⼜陷⼊灾难之中。
鲧虽然死了，但他的⼫体过了三年也没有腐烂。
⼀天，忽然⼀声巨响，鲧的肚⼦裂开了，从⾥⾯钻出了他的⼉⼦——⼤禹。
⼤禹同⽗亲⼀样，有⼀颗善良的⼼。
他决⼼继承⽗亲的遗志，治理洪⽔，完成拯救⼈类的事业。
⼤禹⾛遍了⼭南海北，摸清了地形和⽔的⾛向等情况，决定⽤导引洪⽔⼊⼤海的⽅法来消除⽔灾。
治洪⼯程开始了。
⼤禹亲⾃拿着镐（gǎo）头，率领成千上万的⼈挖渠开⼭，疏通河道。
曾经帮助鲧偷取息壤的神龟也来帮忙运送⼟⽯；神⼒很⼤的应龙也⽤坚硬的尾巴在地上划出深沟，来导引洪⽔。
在治⽔过程中，最艰巨的⼯程是开凿龙门。
龙门是⼀座⼤⼭，⾼⾼地横在黄河当中，挡住了奔腾直下的河⽔的去路，河⽔只好绕道从⼭脚下⼀条狭窄的河道穿过。
每当⽔量增⼤时，河⽔就四处横溢，泛滥成灾。
鲧禹治水神话故事
鲧禹治水神话故事
鲧禹治水是中国古代的一个神话故事，讲述了鲧和禹父子二人为了治理洪水，不畏艰辛，努力奋斗的经历。
在很久很久以前，中国发生了一场罕见的大洪水。
这场洪水毁掉了许多村庄和农田，让人们无
家可归，生活困苦。
鲧作为部落的首领，深感责任重大，决定采取行动治理洪水。
他放弃了安逸的生活，亲自带领部落的人们，开始了漫长而艰辛的治水历程。
鲧的治水方法主要是“堵”。
他带领人们用泥土、石头、木材等材料，将大河大江堵塞起来，让
洪水不再流淌。
然而，这种方法并没有取得预期的效果。
洪水不仅没有消退，反而更加泛滥成灾。
在这个关键时刻，鲧并没有灰心丧气。
相反，他更加坚定了治理洪水的决心。
他开始研究新的治水方法。
在漫长的岁月中，鲧不断地实践、探索，逐渐领悟到“疏导”才
是正确的治水方法。
在这个过程中，鲧也意识到了自己错误的治理方法给人们带来的痛苦和灾难。
他深刻反思了自己的行为，决定把责任和重任交给他的儿子禹。
禹继承了父亲鲧的遗志，勇敢地承担起治水的重任。
他采用了“疏导”的方法，将洪水引导到大
海中。
经过无数次的努力和奋斗，禹终于成功地治理了洪水，让人们重新拥有了美好的家园。
鲧禹治水的神话故事告诉我们：在面对问题时，我们需要从错误中吸取教训，不断反思和总结经验教训，才能找到正确的解决方案。
大禹治水的故事介绍
大禹治水的故事介绍大禹治水大禹治水(鲧禹治水)是古代的汉族神话传说故事，著名的上古大洪水传说。
他是黄帝的后代，三皇五帝时期，黄河泛滥，鲧、禹父子二人受命于尧、舜二帝，任崇伯和夏伯，负责治水。
大禹率领民众，与自然灾害中的洪水斗争，最终获得了胜利。
面对滔滔洪水，大禹从鲧治水的失败中汲取教训，改变了堵的方法，对洪水进行疏导，表达出他具有带着人民战胜困难的聪明才智;大禹为了治理洪水，常年在外与民众一起奋战，置个人利益于不顾，三过家门而不入。
大禹治水13年，耗尽心血与体力，终于完成了治水的大业。
大禹治水的文献记载《山海经海内经》：洪水滔天，鲧窃帝之息壤以堙洪水，不待帝命。
帝令祝融杀鲧于羽郊。
鲧复生禹，帝乃命禹卒布土以定九州岛。
禹娶涂山氏女，不以私害公，自辛至甲四日，复往治水。
禹治洪水，通轘辕山，化为熊。
谓涂山氏曰：欲饷，闻鼓声乃来。
禹跳石，误中鼓，涂山氏往，见禹方坐熊，惭而去。
至嵩高山下，化为石，方生启。
禹曰：归我子!石破北方而启生。
《史记夏本纪》予娶涂山，禹伤先人父鲧功之不成受诛，乃劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入，司马贞索隐：《系本》曰涂山氏女名女娲，是禹娶涂山氏号女娲也。
亦称女娇、女趫。
《尚书虞书益稷》篇云：予创假设时，娶于涂山，辛壬癸甲，启呱呱而泣。
予弗子，惟荒度土功。
《孟子膝文公上》：禹八年于外，三过其门而不入。
《吕氏春秋》曰：禹娶涂山氏女，不以私害公，自辛至甲四日，复往治水。
《华阳国志巴志》：禹娶于涂，辛、壬、癸、甲而去，生子启呱呱啼不及视，三过其门而不入室，务在救时，今江州涂山是也，帝禹之庙铭存焉。
《庄子天下篇》：昔者，禹之湮洪水、决江河而通四夷九州也，名山三百，《尚书》所述的，是禹娶涂山氏之女为妻，新婚仅三四天，便出发治水，儿子夏启呱呱堕地，他没有见过一面。
孟子说，禹八年于外，三过其门而不入，《史记》中所载，是居外十三年，过家门不敢入。
都表示出大禹在治水中表现的艰苦卓绝的作风，和间在外治水，无暇顾及家庭，顾及儿女私情。
《鲧禹治水》
人类与自然和谐相处的启示
尊重自然规律
鲧禹治水的故事告诉我们，人类不能盲目地改造自然，而应该尊重自然规律。在治水过程中，鲧采用 了堤防、疏浚等措施来控制水流、保护土地，而不是无限制地围湖造田或任意砍伐森林，这体现了尊 重自然规律、合理利用资源的思想。
生态平衡的维护
鲧禹治水的故事中强调了维护生态平衡的重要性。在治水过程中，鲧不仅注重解决水患问题，还注重 保护河流、湖泊等水生态环境，使得生态系统得以保持平衡。这种思想对于现代社会的生态保护和环 境建设具有重要的启示作用。
重自然、顺应自然，与自然环境和谐共生。
对古代中国文化的影响
01
丰富了古代中国的神话体系
鲧禹治水的传说作为中国古代神话的一部分，丰富了古代中国的神话体
系，为人们提供了更多的想象空间和文化艺术创作的素材。
02
体现了古代中国人民的智慧和勇气
鲧禹治水的传说展示了古代中国人民的智慧和勇气，引导人们面对困难
和挑战时坚定信念、积极应对。
03
鲧禹治水的影响
对古代中国洪水治理的影响
提供了洪水治理的思路和方法
01
鲧禹治水的传说为古代中国洪水治理提供了思路和方法，引导
人们利用水土保持、水利工程等手段来治理洪水。
促进了水利工程的发展
02
鲧禹治水的传说促使人们不断探索和发展水利工程，以应对自
然灾害的挑战。
体现了人与自然的和谐共生
03
鲧禹治水的传说强调了人与自然和谐共生的理念，引导人们尊
感谢您的观看
THANKS
社会道德
鲧禹治水的故事也蕴含了深刻的社会道德观念，如忠诚、 勇敢、智慧等，这些观念对人类社会的形成和发展有着重 要的影响。
文化传承
大禹治水的故事
大禹治水（鲧禹治水）是中国古代的神话传说故事，著名的上古大洪水传说。
他是黄帝的后代，三皇五帝时期，黄河泛滥，鲧、禹父子二人受命于尧、舜二帝，任崇伯和夏伯，负责治水。
大禹率领民众，与自然灾害中的洪水斗争，最终获得了胜利。
面对滔滔洪水，大禹从鲧治水的失败中汲取教训，改变了"堵"的办法，对洪水进行疏导，体现出他具有带领人民战胜困难的聪明才智；大禹为了治理洪水，长年在外与民众一起奋战，置个人利益于不顾，"三过家门而不入"。
大禹治水13年，耗尽心血与体力，终于完成了治水的大业。
一天，他把手下的大臣找到身边，对他们说：“各位大臣，如今水患当头，人民受尽了苦难，必须要把这大水治住，你们看谁能来当此大任呢?”于是群臣和各部落的首领都推举鲧。
尧素来觉得鲧这个人不可信，但眼下又没有更合适的人选，于是就暂且将治水的任务委任给鲧。
鲧治水治了九年，大水还是没有消退，鲧不但毫无办法，而且消极怠工，拿国家这一艰巨的任务当儿戏。
后来舜开始操理朝政，他所碰到的首要问题也是治水，他首先革去了鲧的职务，将他流放到羽山，后来鲧就死在那里。
舜也来征求大臣们的意见，看谁能治退这水，大臣们都推荐禹，他们说：“禹虽然是鲧的儿子，但是比他的父亲德行能力都强多了，这个人为人谦逊，待人有礼，做事认认真真，生活也非常简朴。
”舜并不因他是鲧的儿子，而轻视他，而是很快把治水的大任交给了他。
大禹实在是一个贤良的人，他并不因舜处罚了他的父亲就嫉恨在心，而是欣然接受了这一任务。
他暗暗下定决心：“我的父亲因为没有治好水，而给人民带来了苦难，我一定努力再努力。
”但是他知道，这是一个多么重大的职责啊!他哪里敢懈怠分毫。
考虑到这一特殊的任务，舜又派伯益和后稷两位贤臣和他一道，协助他的工作。
当时，大禹刚刚结婚才四天，他的妻子涂山氏是一位贤惠的女人，同意丈夫前去，大禹洒泪和自己的恩爱妻子告别，就踏上了征程。
禹带领着伯益、后稷和一批助手，跋山涉水，风餐露宿，走遍了当时中原大地的山山水水，穷乡僻壤，人迹罕至的地方都留下了他们的足迹。
三字经《大禹治水》的故事
大禹治水(鲧禹治水)是古代的汉族神话传说，著名的上古大洪水传说。
他是黄
帝的后代，三皇五帝时期，黄河泛滥，鲧、禹父子二人受命于尧、舜二帝，任崇伯和夏伯，负责治水。
大禹率领民众，与自然灾害中的洪水斗争，最终获得了胜利。
面对滔滔洪水，大禹从鲧治水的失败中汲取教训，改变了"堵"的办法，对洪水进行疏导，体现出他
具有带领人民战胜困难的聪明才智;大禹为了治理洪水，长年在外与民众一起奋战，置个人利益于不顾，"三过家门而不入"。
大禹治水13年，耗尽心血与体力，终于
完成了治水的大业。
故事典故：
上古时期，洪水泛滥，百姓深受其苦。
舜帝派大禹的父亲鲧去治水，由于方法不当，洪水越来越大，鲧因此被杀。
大禹后来接替父亲，继续治水，并吸取父亲的教训，采取疏导法终于制服了洪水。
其间大禹三过家门而不入，其公而忘私的精神，受到历代人的称赞。
故事内容：
大禹，他的名字叫文命。
禹的父亲叫鲧，算起来，他还是黄帝的后代。
他是中国古代最有名的治水英雄。
当尧还在世的时候，中原地带洪水泛滥，无边无际，淹没了庄稼，淹没了山陵，淹没了人民的房屋，人民流离失所，很多人只得背井离乡，水患给人民带来了无边的灾难。
在这种情况之下，尧决心要消灭水患，于是就开始访求能治理洪水的人。
一天，他把手下的大臣找到身边，对他们说：“各位大臣，如今水患当头，人
民受尽了苦难，必须要把这大水治住，你们看谁能来当此大任呢?”。
鲧禹治水的故事
鲧禹治水的故事在古代中国，有一位名叫鲧的人，他是大禹的父亲。
大禹是中国古代传说中的治水英雄，而鲧也是一个与水有着特殊缘分的人物。
鲧有一个非常美丽的妻子名叫涂山氏，他们有两个儿子，一个叫禹，一个叫盘庚。
鲧一家住在淮水边上，过着幸福美满的生活。
然而，有一天，洪水突然袭来，淮水水势汹涌，泛滥成灾，许多村庄都被淹没了，人们的生活受到了严重的威胁。
鲧看到这一切，心里非常难过，他决定要惩治这肆虐的洪水。
于是，他开始着手治水的工作。
鲧首先调查了淮水的情况，他发现淮水的水势之所以如此汹涌，是因为淮水的河道淤积严重，水流受阻，才导致了洪水泛滥。
于是，鲧决定要疏通淮水的河道。
他召集了许多村民和工匠，大家一起动工，清理河道，疏通河道，让淮水重新恢复了正常的水流。
经过大家的努力，淮水的水势逐渐平息了下来，洪水也得到了控制。
然而，就在鲧以为一切都已经结束的时候，淮水又一次出现了泛滥的情况。
鲧再次调查之后发现，原来淮水的源头有一座大山，山上的树木被砍伐殆尽，土壤流失严重，导致了水土流失，雨水一下子就冲刷到了淮水中，导致了水势汹涌。
为了解决这个问题，鲧决定要植树造林，修复山上的生态环境。
他带领着一群人，一起上山植树造林，修复生态环境。
经过长时间的努力，山上的生态环境得到了恢复，淮水的水势也再次得到了控制。
鲧的治水工作得到了大家的赞赏和尊敬，人们都称他为“治水英雄”。
鲧也因为他的功绩，成为了古代中国的一位传奇人物。
他的故事也被传颂了千百年，成为了中国古代的一段美丽的传说。
鲧禹治水的故事告诉我们，面对自然灾害，人类要勇敢地面对，并且要有勇气和智慧去解决问题。
只要我们齐心协力，不畏艰难，就一定能够战胜困难，创造美好的未来。
愿我们都能够像鲧一样，勇敢地面对挑战，为人类的幸福和未来而努力奋斗。
大禹治水的经典典故
大禹治水的经典典故大禹治水(鲧禹治水)是古代的汉族神话传说故事，著名的上古大洪水传说。
小编整理了大禹治水的成语故事，欢迎大家阅读!大禹治水的成语故事大禹，他的名字叫文命。
禹的父亲叫鲧，算起来，他还是黄帝的后代。
他是中国古代最有名的治水英雄。
当尧还在世的时候，中原地带洪水泛滥，无边无际，淹没了庄稼，淹没了山陵，淹没了人民的房屋，人民流离失所，很多人只得背井离乡，水患给人民带来了无边的灾难。
在这种情况之下，尧决心要消灭水患，于是就开始访求能治理洪水的人。
一天，他把手下的大臣找到身边，对他们说：“各位大臣，如今水患当头，人民受尽了苦难，必须要把这大水治住，你们看谁能来当此大任呢?”于是群臣和各部落的首领都推举鲧。
尧素来觉得鲧这个人不可信，但眼下又没有更合适的人选，于是就暂且将治水的任务委任给鲧。
鲧治水治了九年，大水还是没有消退，鲧不但毫无办法，而且消极怠工，拿国家这一艰巨的任务当儿戏。
后来舜开始操理朝政，他所碰到的首要问题也是治水，他首先革去了鲧的职务，将他流放到羽山，后来鲧就死在那里。
舜也来征求大臣们的意见，看谁能治退这水，大臣们都推荐禹，他们说：“禹虽然是鲧的儿子，但是比他的父亲德行能力都强多了，这个人为人谦逊，待人有礼，做事认认真真，生活也非常简朴。
”舜并不因他是鲧的儿子，而轻视他，而是很快把治水的大任交给了他。
大禹实在是一个贤良的人，他并不因舜处罚了他的父亲就嫉恨在心，而是欣然接受了这一任务。
他暗暗下定决心：“我的父亲因为没有治好水，而给人民带来了苦难，我一定努力再努力。
”但是他知道，这是一个多么重大的职责啊!他哪里敢懈怠分毫。
考虑到这一特殊的任务，舜又派伯益和后稷两位贤臣和他一道，协助他的'工作。
当时，大禹刚刚结婚才四天，他的妻子涂山氏是一位贤惠的女人，同意丈夫前去，大禹洒泪和自己的恩爱妻子告别，就踏上了征程。
禹带领着伯益、后稷和一批助手，跋山涉水，风餐露宿，走遍了当时中原大地的山山水水，穷乡僻壤，人迹罕至的地方都留下了他们的足迹。
鲧禹治水名词解释古代文学
鲧禹治水名词解释古代文学“鲧禹治水”是中国古典文学里最著名的一个故事，发生在公元前2191年至公元前2175年之间，叙述的是上古时期上帝封位至此的黄帝太子鲧禹，接任后勤劳不懈，精心管理国家，最后以治理洪水为梗，借助牛虻、九纹龙等神兽，逐步改善民生，使三国濒临毁灭的洪水问题得以解决，荡扬英雄事迹。
它不仅体现了古代民族的精神，而且也将古代文学的特色在其中得到了完美地结合。
关于古代文学的解释，以《鲧禹治水》为例，可分为三个部分：形式、结构和意义。
一是形式：《鲧禹治水》是以叙事文字的形式呈现的，以表达主旨的方式向读者展示了一个复杂的叙述，穿插其中的描述 details故事添加了更多的细节。
全篇文字以三言两语的形式充分展示了历史事件及其上古神话，以及鲧禹如何改善民生blah blah blah，使故事更加吸引人，让人不断探索。
二是结构：《鲧禹治水》的结构也非常有特点。
整部文字以典故和故事的形式组织。
故事的主题是鲧禹改善民生，结构分为五个部分，分别是：上帝封位鲧禹、鲧禹统治国家、神兽助鲧禹航行、民生改善、旱涝夺福。
每一部分都有自己的主要内容，从而为整部故事框架进行了细致的构造。
三是意义：《鲧禹治水》所描绘出来的意思，也十分重要。
它通过鲧禹的活动，表达了古代民族的执拗不屈和勤劳朴实的精神，表现了上古神话中神兽的相助、以及更丰富的情感。
更重要的是，在文字的结构架构和寓意中，能体现出古代文学的丰富性和生动性，它体现了古代文学的特色：轻巧的语言、象征的形式、众多的借鉴等。
综上所述，《鲧禹治水》是中国古典文学中最著名的一个故事，其形式、结构和意义体现了古代文学的特色，可以为人们带来美妙的文学享受，帮助我们理解和领会古代文学，受益匪浅。
科普知识大禹治水故事
科普知识大禹治水故事大禹治水(鲧禹治水)是古代的汉族神话传说故事，著名的上古大洪水传说。
他是黄帝的后代，三皇五帝时期，黄河泛滥，鲧、禹父子二人受命于尧、舜二帝，任崇伯和夏伯，负责治水。
大禹率领民众，与自然灾害中的洪水斗争，最终获得了胜利。
面对滔滔洪水，大禹从鲧治水的失败中汲取教训，改变了堵的方法，对洪水进行疏导，表达出他具有带着人民战胜困难的聪明才智;大禹为了治理洪水，常年在外与民众一起奋战，置个人利益于不顾，三过家门而不入。
大禹治水13年，耗尽心血与体力，终于完成了治水的大业。
大禹治水的文献记载《山海经海内经》：洪水滔天，鲧窃帝之息壤以堙洪水，不待帝命。
帝令祝融杀鲧于羽郊。
鲧复生禹，帝乃命禹卒布土以定九州岛。
禹娶涂山氏女，不以私害公，自辛至甲四日，复往治水。
禹治洪水，通轘辕山，化为熊。
谓涂山氏曰：欲饷，闻鼓声乃来。
禹跳石，误中鼓，涂山氏往，见禹方坐熊，惭而去。
至嵩高山下，化为石，方生启。
禹曰：归我子!石破北方而启生。
《史记夏本纪》予娶涂山，禹伤先人父鲧功之不成受诛，乃劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入，司马贞索隐：《系本》曰涂山氏女名女娲，是禹娶涂山氏号女娲也。
亦称女娇、...大禹治水的神话故事2大禹，他的名字叫文命。
禹的父亲叫鲧，算起来，他还是黄帝的后代。
他是我国古代最有名的治水英雄。
当尧还在世的时候，中原地带洪水泛滥，大禹，他的名字叫文命。
禹的父亲叫鲧，算起来，他还是黄帝的后代。
他是我国古代最有名的治水英雄。
当尧还在世的时候，中原地带洪水泛滥，无边无际，淹没了庄稼，淹没了山陵，淹没了人民的房屋，人民流离失所，很多人只得背井离乡，水患给人民带来了无边的灾难。
在这种情况之下，尧决心要消灭水患，于是就开始访求能治理洪水的人。
一天，他把手下的大臣找到身边，对他们说：“各位大臣，如今水患当头，人民受尽了苦难，必须要把这大水治住，你们看谁能来当此大任呢？”于是群臣和各部落的首领都推举鲧。
尧素来觉得鲧这个人不可信，但眼下又没有更合适的人选，于是就暂且将治水的任务委任给鲧。
大禹治水简单概括
大禹治水简单概括
一、大禹治水讲述了尧舜时期，黄河流域经常发生洪水，鲧受命负责治水，但最终失败的故事。
舜继位后，任命禹治水，禹总结父亲治水失败的经验，改变方法，最终成功的故事。
大禹治水体现了大禹敢于创新，智慧勇敢，身先士卒的精神品质
二、大约在4000多年前，我国的黄河流域洪水为患，禹率领民众，对洪水进行疏导，禹为了治理洪水，长年在外与民众一起奋战，三过家门而不入。
大禹治水（鲧禹治水）是中国古代的神话传说故事，著名的上古大洪水传说。
他是黄帝的后代，三皇五帝时期，黄河泛滥，鲧、禹父子二人受命于尧、舜二帝，任崇伯和夏伯，负责治水。
禹是治理洪水的最高领导人，但他为天下万民兴利除害，躬亲劳苦，手执工具，与下民一起栉风沐雨，同洪水搏斗。
三、大禹为了治理洪水，长年在外与民众一起奋战，面对滔滔洪水，大禹从鲧治水的失败中汲取教训，改变了"堵"的办法，对洪水进行疏导。
大禹为了治水置个人利益于不顾，"三过家门而不入"。
治水13年，耗尽心血与体力，终于完成了治水的大业。
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鲧：
———善良、富有同情心、为民而舍身。
禹：走遍 摸清 决定（引洪入海） ——准备充分 亲自率领 ——————身先士卒 汗流浃背、磨出血泡、三过家门而不入 —坚忍不拔、公而忘私
1.鲧禹父子俩治理洪水的方法有什么不同？表现 了他们怎样的崇高精神？
• 表现我国远古人民改造自然、征服自然的强烈愿望和崇 高精神，歌颂了中华民族坚忍不拔的意志品质。
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1、品读课文，深入感悟
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快速默读课文，用二十个以内的字概括 文章的主要内容
• （大禹继承父志，历尽千辛万苦，制服洪水）
鲧禹治水
课 时 目 标
1.指导学生有感情地朗读课文，把握 课文主要内容，能流利讲述课文内容。 2.引导学生理解课文内容，体会鲧禹 父子改造自然、征服自然、爱护人类的 崇高精神，感悟我国远古先民们的智慧 和坚忍不拔的意志品质。 3.体会神话故事想象丰富、情节离奇 的特点。
• 通过重点词语，感受人物性格和 精神。
山海经·海内 经》：“洪水滔天， 鲧①窃帝②之息壤 ③以堙④洪水，不 待帝命⑤。帝令祝 融⑥杀鲧话”中《黄帝大战蚩尤》。 • 自读要求： • 1.自由读课文，了解是谁发动了战争，战争的目的是什 么？ • 蚩尤 要有武力与黄帝争夺中原神帝之位。 • 2.联系上下文，找寻黄帝请来多少神仙来帮忙？ • 风后神 应龙 魃 玄女 • 3.为了取得胜利，作者展开了那些丰富的想象。 • 风后神 应龙 魃 玄女 夔 雷神