咏鹅音乐课件ppt
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一年级下册音乐《咏鹅》ppt
动作表现：模仿鹅的行走、游泳等动作，增强对歌曲的理解 表情表现：通过喜悦、欢快等表情表达歌曲的情感与氛围 综合表现：结合动作和表情，完整表现歌曲的意境 适合年龄段：适合一年级下册学生的音乐表演
音乐欣赏
欣赏《咏鹅》的伴奏音乐
乐器：琵琶、古 筝等古典乐器
节奏：轻快活泼， 表现鹅的活泼可 爱
音乐与诗歌的融 合：伴奏音乐为 诗歌增色添彩
音乐游戏可以培养儿童的协 调能力和合作精神
音乐游戏可以激发儿童对音 乐的兴趣和爱好
音乐游戏可以促进儿童大脑 的发育和智力发展
课程总结
回顾本节课的学习内容和学习成果
学习了《咏鹅》这首歌曲的歌 词和旋律
掌握了简单的音乐节奏和演唱 技巧
了解了歌曲所表达的意境和思 想感情
学会了用音乐表达自己的感受 和情绪
表现歌曲
演唱歌曲，感受歌曲的情感和韵律
感受歌曲韵律：通过朗读、跟唱等方式，感受歌曲的韵律和节奏 理解歌曲情感：通过歌词、曲调等，理解歌曲所要表达的情感和意境 表现歌曲：通过演唱、表演等方式，表现歌曲的内容和情感
评价与改进：通过互评、自评等方式，发现演唱中的不足之处，并加以改进和完善
通过动作和表情表现歌曲的意境
歌词：理解歌曲主题和内容 旋律：掌握歌曲的节奏和音调 练习演唱：反复练习，熟悉歌曲 表演歌曲：通过表演表达歌曲的情感和意境
介绍歌曲背景和特点
逐句学习和练习歌曲
逐句学习和练习歌曲，包括音准、 节奏和吐字清晰等方面
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
播放歌曲，让学生初步感受旋律和 节奏
学生展示演唱，教师给予指导和纠 正
感受：让人仿佛身 临其境地感受大自 然的美妙与和谐
《小星星》
欣赏其他经典儿歌
音乐欣赏
欣赏《咏鹅》的伴奏音乐
乐器：琵琶、古 筝等古典乐器
节奏：轻快活泼， 表现鹅的活泼可 爱
音乐与诗歌的融 合：伴奏音乐为 诗歌增色添彩
音乐游戏可以培养儿童的协 调能力和合作精神
音乐游戏可以激发儿童对音 乐的兴趣和爱好
音乐游戏可以促进儿童大脑 的发育和智力发展
课程总结
回顾本节课的学习内容和学习成果
学习了《咏鹅》这首歌曲的歌 词和旋律
掌握了简单的音乐节奏和演唱 技巧
了解了歌曲所表达的意境和思 想感情
学会了用音乐表达自己的感受 和情绪
表现歌曲
演唱歌曲，感受歌曲的情感和韵律
感受歌曲韵律：通过朗读、跟唱等方式，感受歌曲的韵律和节奏 理解歌曲情感：通过歌词、曲调等，理解歌曲所要表达的情感和意境 表现歌曲：通过演唱、表演等方式，表现歌曲的内容和情感
评价与改进：通过互评、自评等方式，发现演唱中的不足之处，并加以改进和完善
通过动作和表情表现歌曲的意境
歌词：理解歌曲主题和内容 旋律：掌握歌曲的节奏和音调 练习演唱：反复练习，熟悉歌曲 表演歌曲：通过表演表达歌曲的情感和意境
介绍歌曲背景和特点
逐句学习和练习歌曲
逐句学习和练习歌曲，包括音准、 节奏和吐字清晰等方面
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播放歌曲，让学生初步感受旋律和 节奏
学生展示演唱，教师给予指导和纠 正
感受：让人仿佛身 临其境地感受大自 然的美妙与和谐
《小星星》
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《咏鹅》PPT教学课件
请再次聆听歌曲。注意歌词与古诗是完全一样 的吗？
聆听歌曲，注意歌曲的演唱顺序。
请再次聆听歌曲。注意反复记号的作用。
反复跳跃记号
请轻声学唱歌曲的第一部分。感受这部分的情 绪。
请你学着大白鹅仰天高歌的姿态学唱歌曲的第二部分。
分组合作：请把两个部分连起来唱一唱。
请思考：歌Hale Waihona Puke 的两个部分情绪有什么不同。3
咏鹅
请你猜一猜：
头戴红帽子 身穿白袍子 走路摆架子 说话伸脖子
关于《咏鹅》（唐诗）。
《咏鹅》是唐代诗人骆 宾王七岁时的作品。全诗 共四句，描写鹅的外形特 征以及游水时轻盈的姿态， 表达了作者对鹅的喜爱之 情。
请你学着大白鹅悠闲自在的姿态，有韵律的朗诵古诗
咏鹅
（唐）骆宾王
鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。
请为歌曲的两个部分，设计不同的力度来表现。
强
弱
在教师指导下，用打击乐器为歌曲伴奏。
品味诗词 传唱经典
《咏鹅》音乐PPT课件4
教学目标： 1.通过学习根据古诗词创作的歌曲 《咏鹅》，体味中国古诗词的韵味， 感受乐曲中描绘的鹅的音乐形象── 悠闲自在。 2.激发和培养学生的音乐创造能力 和想象力。 3.四分休止符、反复跳跃记号的唱 法。
猜一猜
红帽子， 白围脖， 走起路来摇又摆。
鹅为水禽，善在水中生活。群性强， 性很勇敢，喜斗。遇人或其他动物时， 常头向前下方伸，张开两翅用嘴喙击 而无所顾忌。听觉灵敏，鸣声宏大， 又好相应和。 以青草，蔬菜、种籽、糠麸、秕谷等 为食。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
1、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进 的学习方法。——华罗庚 2、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有 努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 3、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 4、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以 求知道得更多，知道一切。——高尔基 5、学习永远不晚。——高尔基
学唱歌曲
鹅鹅鹅， 曲项向天歌， 白毛浮绿水， 绿掌拨清波。
ห้องสมุดไป่ตู้
你还会什么古诗？
春晓 静夜思 床前明月光，
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
疑是地上霜。
举头望明月， 低头思故乡。
夜来风雨声，
花落知多少。
同学们，这节课和你们合作的非常开心， 我们不仅学会了歌曲《咏鹅》，而且根据 自己的感受，创造性的进行了发挥，我相 信同学们一定还会有很多不同的创意，你 们回到家里可以表演给爸爸妈妈看，也可 以邀请他们一起参与表演。
猜一猜
红帽子， 白围脖， 走起路来摇又摆。
鹅为水禽，善在水中生活。群性强， 性很勇敢，喜斗。遇人或其他动物时， 常头向前下方伸，张开两翅用嘴喙击 而无所顾忌。听觉灵敏，鸣声宏大， 又好相应和。 以青草，蔬菜、种籽、糠麸、秕谷等 为食。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
1、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进 的学习方法。——华罗庚 2、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有 努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 3、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 4、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以 求知道得更多，知道一切。——高尔基 5、学习永远不晚。——高尔基
学唱歌曲
鹅鹅鹅， 曲项向天歌， 白毛浮绿水， 绿掌拨清波。
ห้องสมุดไป่ตู้
你还会什么古诗？
春晓 静夜思 床前明月光，
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
疑是地上霜。
举头望明月， 低头思故乡。
夜来风雨声，
花落知多少。
同学们，这节课和你们合作的非常开心， 我们不仅学会了歌曲《咏鹅》，而且根据 自己的感受，创造性的进行了发挥，我相 信同学们一定还会有很多不同的创意，你 们回到家里可以表演给爸爸妈妈看，也可 以邀请他们一起参与表演。
《咏鹅》ppt课件
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朗读课文，回答问题。
1、鹅的毛和掌是什么颜色的？
2、鹅是怎样游水的？
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作业：
回家把这首诗有 感情地读给爸爸妈妈 听。
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鹅 / 鹅 / 鹅，
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15
曲项/向天歌。
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16
白毛/浮绿水，
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17
红掌/拨清波。
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18
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21
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22
亲爱的小朋友 们，请你们打 开礼物看看。
bái máo fú lǜ shuǐ
白毛浮绿水，
hóng zhǎng bō qīng bō
红掌拨清波。
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8
yǒng é
咏鹅
（唐）骆宾王
ééé
鹅 鹅 鹅，
qū xiàng xiàng tiān gē
曲项向天歌。
bái máo fú lǜ shuǐ
白毛浮绿水，
hóng zhǎng bō qīng bō
红掌拨清波。
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9
yǒng é
咏鹅
lǜ shuǐ
绿水
xiàng tiān gē
向天歌
《咏鹅》音乐PPT课件4
教学目标： 1.通过学习根据古诗词创作的歌曲 《咏鹅》，体味中国古诗词的韵味， 感受乐曲中描绘的鹅的音乐形象── 悠闲自在。 2.激发和培养学生的音乐创造能力 和想象力。 3.四分休止符、反复跳跃记号的唱 法。
猜一猜
红帽子， 白围脖， 走起路来摇又摆。
鹅为水禽，善在水中生活。群性强， 性很勇敢，喜斗。遇人或其他动物时， 常头向前下方伸，张开两翅用嘴喙击 而无所顾忌。听觉灵敏，鸣声宏大， 又好相应和。
亲爱的同学们，一天的 学习让你疲惫了吗？坐 久了会觉得全身没劲了
吗？就让我们听听歌， 跳跳舞，唱起来跳起来 吧，摆脱你的懒惰，唱 起来跳起来，乐开怀。
唱起来，唱起来， 每个人都唱起来。
跳起来，跳起来， 每个人都跳起来。
英俊的男孩这样跳， 漂亮的女孩这样跳。
唱起来，跳起来， 唱歌跳舞乐开怀。
学习舞蹈吧
表演
1、个人表演舞蹈。 2、小组分工。歌曲与舞蹈） 3、总合唱。（师生齐上阵）
以青草，蔬菜、种籽、糠麸、秕谷等 为食。
学唱歌曲
鹅鹅鹅， 曲项向天歌， 白毛浮绿水， 绿掌拨清波。
你还会什么古诗？
春晓 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。
静夜思 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
同学们，这节课和你们合作的非常开心， 我们不仅学会了歌曲《咏鹅》，而且根据 自己的感受，创造性的进行了发挥，我相 信同学们一定还会有很多不同的创意，你 们回到家里可以表演给爸爸妈妈看，也可 以邀请他们一起参与表演。
猜一猜
红帽子， 白围脖， 走起路来摇又摆。
鹅为水禽，善在水中生活。群性强， 性很勇敢，喜斗。遇人或其他动物时， 常头向前下方伸，张开两翅用嘴喙击 而无所顾忌。听觉灵敏，鸣声宏大， 又好相应和。
亲爱的同学们，一天的 学习让你疲惫了吗？坐 久了会觉得全身没劲了
吗？就让我们听听歌， 跳跳舞，唱起来跳起来 吧，摆脱你的懒惰，唱 起来跳起来，乐开怀。
唱起来，唱起来， 每个人都唱起来。
跳起来，跳起来， 每个人都跳起来。
英俊的男孩这样跳， 漂亮的女孩这样跳。
唱起来，跳起来， 唱歌跳舞乐开怀。
学习舞蹈吧
表演
1、个人表演舞蹈。 2、小组分工。歌曲与舞蹈） 3、总合唱。（师生齐上阵）
以青草，蔬菜、种籽、糠麸、秕谷等 为食。
学唱歌曲
鹅鹅鹅， 曲项向天歌， 白毛浮绿水， 绿掌拨清波。
你还会什么古诗？
春晓 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。
静夜思 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
同学们，这节课和你们合作的非常开心， 我们不仅学会了歌曲《咏鹅》，而且根据 自己的感受，创造性的进行了发挥，我相 信同学们一定还会有很多不同的创意，你 们回到家里可以表演给爸爸妈妈看，也可 以邀请他们一起参与表演。
《咏鹅》PPT课件
）的鹅掌 ）的水波
(唐) 骆宾王
(唐) 骆宾王
小朋友，我们要说再
见了。请你们把我可爱的
样子画下来，贴在教室里，
让我们永远是朋友，好吗？
画
练
(唐) 骆宾王
《咏鹅》PPT课件
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(唐) 骆宾王
(唐) 骆宾王
背景
背景介绍
yǒnɡ
唐朝的时候，有咏个：七岁赞美，歌咏
luò bīn
的小诗人名叫w骆án宾g 王，他
看到了美丽可爱的鹅在池
里游水，他非常喜欢这些
:浮 在水里游动 :拨 拨动 红:掌：红红的鹅掌
清波：清清的水波
(唐) 骆宾王鹅，弯曲源自脖子，朝着天空高叫，好像在
唱歌似的。
感受
一身洁白的羽毛，
浮在绿绿的水面上。
红红的鹅掌拨动着
清清的水波。
(唐) 骆宾王
(唐) 骆宾王
(唐) 骆宾王
听
（ 弯曲 （ 洁白
（ 红红 （ 清清
(唐) 骆宾王
）的脖子 ）的羽毛
鹅，用小手指着鹅，作了
一首诗。
(唐) 骆宾王
识字
yǒnɡ qū xiàng ɡē fú
lǜ hóng qīng bō
(唐) 骆宾王
读
鹅，鹅，鹅，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
(唐) 骆宾王
读
鹅，/鹅，/鹅，
曲项/向天歌。
白毛/浮绿水，
红掌/拨清波。
(唐) 骆宾王
曲 弯曲
:项 脖子
理解
:向 朝着
(唐) 骆宾王
(唐) 骆宾王
小朋友，我们要说再
见了。请你们把我可爱的
样子画下来，贴在教室里，
让我们永远是朋友，好吗？
画
练
(唐) 骆宾王
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(唐) 骆宾王
(唐) 骆宾王
背景
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yǒnɡ
唐朝的时候，有咏个：七岁赞美，歌咏
luò bīn
的小诗人名叫w骆án宾g 王，他
看到了美丽可爱的鹅在池
里游水，他非常喜欢这些
:浮 在水里游动 :拨 拨动 红:掌：红红的鹅掌
清波：清清的水波
(唐) 骆宾王鹅，弯曲源自脖子，朝着天空高叫，好像在
唱歌似的。
感受
一身洁白的羽毛，
浮在绿绿的水面上。
红红的鹅掌拨动着
清清的水波。
(唐) 骆宾王
(唐) 骆宾王
(唐) 骆宾王
听
（ 弯曲 （ 洁白
（ 红红 （ 清清
(唐) 骆宾王
）的脖子 ）的羽毛
鹅，用小手指着鹅，作了
一首诗。
(唐) 骆宾王
识字
yǒnɡ qū xiàng ɡē fú
lǜ hóng qīng bō
(唐) 骆宾王
读
鹅，鹅，鹅，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
(唐) 骆宾王
读
鹅，/鹅，/鹅，
曲项/向天歌。
白毛/浮绿水，
红掌/拨清波。
(唐) 骆宾王
曲 弯曲
:项 脖子
理解
:向 朝着
新人教版一年级音乐：《咏鹅》课件01.ppt
。2020年6月20日星期六2020/6/202020/6/202020/6/20
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月2020/6/202020/6/202020/6/206/20/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/6/202020/6/20June 20, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/6/202020/6/202020/6/206/20/2020 1:32:40 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/6/202020/6/202020/6/20Jun-2020-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/6/202020/6/202020/6/20Saturday, June 20, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/6/202020/6/202020/6/202020/6/206/20/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/6/202020/6/202020/6/202020/6/20
《咏鹅》PPT-课件
《咏鹅》语言简练、意境优美， 生动地描绘了鹅的优雅形象。
骆宾王运用丰富的比喻和拟人 手法，使诗歌形象生动、富有 感染力。
《咏鹅》是中国文学史上的经 典之作，被广泛传颂和学习， 对后世的诗歌创作产生了深远 的影响。
02 《咏鹅》内容解析
诗句解释
• 诗句解释：这首诗《咏鹅》用简洁的语言描绘了鹅的形象，每 句诗都有其独特的含义。第一句“鹅鹅鹅”表达了作者看到鹅 时的惊喜和赞叹，第二句“曲项向天歌”描绘了鹅弯曲的脖颈 朝向天空歌唱的姿态，第三句“白毛浮绿水”则形象地描述了 鹅在水中游弋，白色的羽毛与绿色的水形成鲜明对比，第四句 “红掌拨清波”则展示了鹅红色的脚掌在清澈的水中划动的美 景。
表现手法
对比手法
通过对比鹅的洁白羽毛和 绿水清波，形成鲜明的对 比，增强了画面的视觉效 果。
细节描写
通过对鹅的叫声、动作、 神态等细节的描写，使得 画面更加生动逼真。
寓情于景
这首诗通过描绘鹅的形象 和动作，表达了作者对自 然景物的热爱和赞美之情。
结构分析
层次分明
这首诗的结构非常清晰，从远景 到近景，从整体到局部，层次分
谐的意境，使得读者在欣赏诗歌的同时也能够感受到艺术的魅力。
主题思想
主题思想
这首诗的主题思想是对大自然的赞美和敬仰，以及对生命的 尊重和爱护。诗人通过对鹅的描绘，传递出了对大自然的热 爱和感激之情，同时也呼吁人们要尊重生命、爱护自然。
思想启示
这首诗启示我们要珍惜大自然所赋予的一切美好，要尊重每 一个生命，同时也要爱护环境、保护生态平衡。只有这样， 我们才能真正地与大自然和谐共处，享受生命的美好。
诗人通过对鹅的描绘，将自然之美传递给了读者，让人们感受到大自然
的美妙和神奇。
《咏鹅》PPT课件 (共22张PPT)
课文 诗句 释义 诗意 词语 比一比
生字
写字ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
é
luò
bīn
qū (弯曲） qǔ（歌曲）
生 字
鹅
xiàng
骆
fú
宾
zhǎng
曲
bō
项
浮
掌
拨
生字 写字
课文 诗句 释义 诗意 词语 比一比
画 远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。
村居【高鼎】 草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
xiang
xiàng mù
项 目
课文 诗句 释义 诗意 词语 比一比 生字 写字
zhang
shǒuzhǎng
手
掌
生字 写字
课文 诗句 释义 诗意 词语 比一比
fu
fú shàng lái
浮 上 来
课文 诗句 释义 诗意 词语 比一比 生字 写字
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。