九型人格简介

九型人格

一、人格分类的背景

人们通常会从很多方面来分析不同人的人格。星座、属相、血型、面相、掌纹。而这些基于遗传和迷信的判断方法，使得分析结果充满了不确定性。我们今天所要讲的九型人格，是基于弗洛伊德和他的学生荣格的思想理论上提出来的。

弗洛伊德提出两种关于意识的概念。一为无意识，又称潜意识。是一种本能，代表人最深的欲望，比如食欲触摸欲性欲。形成无意识的时期大概是0~5岁。在这段时期内，周围的环境把人的注意力引向不同的方向，从而形成内心不同的性格特点。根据弗洛伊德的儿童创伤理论，刺激比较容易在幼儿的大脑留下深刻的印象，形成无意识。二为前意识，是后天受环境影响产生的意识习惯。而一个人的核心性格，是由他的潜意识来决定的。

弗洛伊德的学生——荣格，他提出了人格可以根据几个关注点来进行分类。他认为，人格分为两种。一是外倾。而是内倾。但是后来发现这两种分法太过概括，于是提出了人的四种倾向：感觉、理智、情感、直觉，并且四种倾向有各自的外倾型和内倾型，即分成了八种人格。这种分法的缺点是太过绝对化的去区分人格，但是把人格分成多种类型，是如今分析人格的趋势。

因此可以总结出，弗洛伊德告诉我们人的性格是由潜意识所形成的。荣格告诉我们，人格可以根据几个关注点来进行分类。之后所有人格分类都是在这两人的理论基调上进行扩展和修改的。

二、何为九型人格

九型人格的说法，起源于斯坦福大学的某一课程。学者在研究中发现婴儿身上具有九种气质，进而根据荣格的人格分类基础，提出了九型人格。前面说到，一个人的核心性格，是由他的潜意识决定的，而大多时候，人往往受到强大的意识的影响，而表现出不同的人格。因此九型人格的图示，用圆来表示。

该圆与颜色图谱相似，特点是可分为各自单独的一部分，也可重合形成新的类型。所以九型人格不单指九种性格，而是在九型的基础上，又详细加以分类为不同层次以及各种类型的组合。下面就简单对九型人格做一下介绍。

1、完美型

关键字：应该

困思：

如果我不完美，别人就不爱我。

关注点：

明确的规则

内心恐惧：

被批评，

成因：

在2~5岁的肛门期时，会被家长制定非常严格的教育标准，有奖有罚。这样的孩子

所受到的创伤在于不遵守规则而受到的惩罚。因此在这个阶段孩子被教育得十分自

律，在后来的生活和学习中，非常自律的要求自己，进而高标准的去要求别人。性格特点：

1、人生字典中有明确的规则，善于按部就班，兢兢业业的干活。

2、不允许自己犯错误，并用自己的标准去要求别人。

3、较真，害怕批评，比较暴躁，容易发脾气。

职业倾向：

这样的人，偏好于稳定的工作。例如老师、公务员。

与之的沟通技巧：

不能太过直接的表达不满，因为你触碰到了他潜意识中的恐惧心理。当你需要

跟他提出意见时，要先让他了解为什么需要这么做。

2、助人型（情感型）

关键字：需要、同情

困思：

如果我不爱别人，别人就不会爱我

关注点：

别人的需求

内心恐惧：

习惯付出但是会有一个限度，当她感觉到她的付出是没有回报的时候，她就会很失落、困惑甚至绝望。

成因：：

在0~5时期，孩子在和谐的环境中长大，接收到家长的关心和情感交流比较多。这

样的孩子会被灌输一种观念：只要你乖乖的，就能获得奖励。在潜意识中形成关注

和满足别人的需要来达到实现自身价值的观念。

性格特点：

1、情感丰富，对周遭的环境容易产生共鸣

2、很容易根据环境来改变自己的对外性格，善于和不同的人打交道

3、比起自身需求，更关注自己能给别人带来什么，对别人的需求有天生的敏锐度

4、缺乏主见，对权威有崇拜感。

职业倾向：

助理、公司的第二把手

与之的沟通技巧：

跟这样的人沟通，不需要讲道理，只要博得他的同情，打感情牌。并且这类型的人喜欢被感谢，当面对这样的人时，如果你有感谢之情，一定要让她知道。

3、成就型

关键字：目标、成功

困思：

如果我不成功，别人就不会爱我

成因：：

在0~2岁的口唇期，资源相对较为缺乏，造成孩子内心有缺失感。而整个婴幼儿时

期，家长给孩子制定了十分明确的目标，让他们在潜意识里形成了对成功的强烈渴

望。

关注点：

自己和别人的成功和成就上

性格特点：

1、对未来有清晰的目标，对成功有强烈的欲望和动力

2、不关注追求目标的过程，而只看重结果，缺乏原则性

3、好炫耀，渴望被尊重

4、对于自己所取得的成功，需要被他人认可

5、敢下赌注

职业倾向：

白手起家的老板

与之的沟通技巧：

跟这种人沟通，首先要让他感觉到他被尊重。这类人不太适合跟完美型、保护型这

样的按部就班的人交往。跟忠诚型较好接触，比较难跟政府的人打交道。

4、浪漫型

关键字：独特

困思：

如果我不特别，别人就不会爱我

成因：：

在0~5岁的时期，家庭条件比较好，父母过多的忙于工作，而没有给孩子足够的关怀。让孩子经常感受到孤独，无法与他人沟通，而转而关心自己内心的感受。

关注点：

自我独特的个性和世界

性格特点：

1、想问题容易趋向悲观的方向，容易自怜自爱

2、在艺术领域有天马行空的创作力，表现出

3、比较以自我为中心，渴望别人关注自己的世界

4、无法每天重复枯燥的过程，不会过一成不变的生活

5、对周围环境的敏锐程度高于一般人，能够触碰别人内心

职业倾向：

艺术家、演员

与之的沟通技巧：

这种人极度害怕被遗弃，缺乏安全感。与这类人沟通时，要十分注意自己的言辞举措，尽可能的关爱他