综合写作范文之如何扬长避短
高考作文模拟写作：因材施教,做最好的自己(附思路点拨及范文点评)
高考作文模拟写作：因材施教，做最好的自己文题阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
针对现在的教育状况，学者王汎森说：“一个正常的社会，应该容许有第一名、第二名、第三名、第四名……现在的教育，想把全部学生都训练成全国第一名，他们忘了社会是多样性的，我们应该在多样性社会里面生存，这样才会有很多籍籍无名而又各具优长的人冒出来。
”对此，你是否赞成？要求：综合材料内容及含意，选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
思路点拨：考生在写作时，既可以从赞成学者王汎森观点的角度立意作文，又可以从否定学者王汎森观点的角度來立意。
以下角度可供参考：1.因材施教。
十年树木，百年树人。
人的成长要比树复杂，对人的教育不能用完全统一的方法，应当因材施教。
适合的教育使人的长处得以发挥，弱项得以弥补；而不适合的教育则可能使人偏离了方向。
2.扬长避短。
扬长避短，这是人生的大智慧。
万物都在发扬自己的特长来适应自然，适应优胜劣汰的社会。
若一味追求全面发展，追求第一，那无异于邯郸学步，最终丢掉自己的本性。
因此，要选择一条真正属于我们自己的路，发挥我们自己的特长，这样才会取得成功。
3.展现个性。
人生而不同，每个人都有自己的特点与价值，而人生最大的意义就在于体现自身的价值。
然而事实上确实有太多的人在随波逐流中渐渐埋没了自我，能真正发掘出自己的人少之又少。
4.做自己人生的主角。
每个人都有自己的生活轨迹，每个人的人生都独一无二，别人的成功永远只属于别人。
踏上自己的人生之路，去感受去体验属于自己的人生，收获属于自己的掌声与喝彩。
做自己人生的主角，让别人为你鼓掌。
5.做最好的自己。
当所有人以“第一”为目的竞争的时候，只会有一个胜利者。
难道其余的人都是失败者吗？非也。
其实，每个人都有自己的奋斗方式，每个人都能成为成功者——成为最好的自己就是一种成功。
6.踮起脚尖。
人要想获得成功，品味人生的甘甜，就要勇于“踮起脚尖”。
其实我们缺乏的是勇气与自信。
扬长避短
扬长避短作者：田轶群来源：《语文教学与研究(综合天地)》2016年第03期尺有所短，寸有所长。
人也如此，每个人都有自己的长处与短处。
在报选学科竞赛时，我们为何会报选自己所擅长的科目？在进行体育竞技时，我们为何会参加自己所擅长的项目？归根结底，我们知道扬长避短。
曾经读过一则故事，说有一群动物聚集在一起开会，讨论学校的课程，鸟、鼠、兔将飞翔、挖地洞、奔跑都一一列入，结果鸟因学习挖地洞而导致曾擅长的飞翔只考了丙等，兔因学习飞翔而导致曾擅长的赛跑也出了问题，这就是因为不懂得扬长避短，不懂得恰当回避，因而导致长处也没有发挥出来。
扬长避短是取胜之道。
《三国演义》里有名的草船借箭的故事便是扬长避短的绝好例证。
诸葛亮在船上扎起上万草人，用极少的士兵敲锣打鼓接近曹营。
由于大雾天气，曹营士兵看不清敌方情况，只能不停盲目射箭，但更加重要的原因是由于北方士兵不善于水上作战，于是只能在岸上不断射箭来防卫领地，而刘备的士兵惯于南方作战，水上作战是它们的长处，所以才能巧妙的把握时机及战局的走向。
这便是乘他人之短以扬自己之长的取胜之道。
利用自身的长处、敌方的不足，便可捕捉战机，取得优势，成功的几率也会大大增加。
扬长避短是人生智慧。
有人善于言辞，有人善于写作。
善于言辞的人找准自己的长处，努力锻炼，最后成为了演说家、外交官；善于写作之人找准自己的长处成为了作家，最终都成就了美满的人生。
倘若一个人不懂得扬长避短，没有选择自己擅长的事业来干的话，就会找不准自己人生的定位，成功的几率自然也会小很多。
当然，扬长避短并不是意味着我们应该一味逃避自己的不足之处。
对于长处我们应该发现、发扬，而对于不足之处，我们也应该尽力弥补而非放任自流。
扬长而补短应是我们对待事物正确的态度。
扬长避短是取胜之道，更是人生智慧。
田轶群，湖北省黄冈中学学生。
福建事业单位考试：综合写作范文之如何扬长避短
福建事业单位考试：综合写作范文之如何扬长避短作文题：以“扬长避短”为话题写一篇文章，适用于事业单位写作考试。
要求：观点明确，联系实际，结构完整，语言流畅，800字左右。
【参考范文】扬长避短，拥抱成功“尺有所短、寸有所长”，人生亦如此。
每个人都有自己的优点和不足，所谓的“成功人士”，并不是每一方面都很出色，只是他们找到了最适合自己发展的方向，正视自己的不足，并能够充分利用自己的优势，挖掘内在的潜能。
因此，“扬长避短”，发挥自己所长，正视自身所短，才能真正走向成功。
人贵有自知之明——正确认识自己的优势和不足。
“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，正如梅和雪，我们也都有长处和短处。
要想“扬长避短”，首先要正确了解自身的优势和不足。
雅典奥运会，刘翔如一匹奔腾的野马，将男子110米栏金牌收入囊中，让世人目睹了中国飞人刘翔的风采。
在他打破世界纪录的那一刻，全世界都为他沸腾。
可谁知，刘翔最初是一个跳高运动员，但苦练几年仍无长进，一次偶然，他发现自己双腿很有力。
正是认识到了自己的优缺点，所以他扬长避短，果断放弃跳高，改练跨栏，才有了今天的骄人成绩。
因此，“扬长避短”者首先必是一个自知之明者。
梅花优于香，桃花优于色——善用自己的优势。
家喻户晓的著名笑星赵本山还是一个农民的时候，有人说他重活干不成、轻活不愿干，光会耍“嘴皮子”。
然而赵本山正是利用自己“嘴皮子”强的优势，经过不断努力，改革创新，使“东北二人转”这一古老的东北民间表演形式，走出了东北，享誉全国，丰富和发展了中华民族的喜剧文化宝库。
同样，以一曲《山丹丹花开红艳艳》红遍大江南北的阿宝，从一个业余歌手成为民歌的“龙头”，他的成功也在于发挥自己的长处。
虽然，没有受过专业的训练，但他靠着那声盖天野的高音，一步一步发扬，一步一步攀登，才会有在人民大会堂开演唱会的无上光荣。
因此，一个人只有善用自身的优势，才能真正找到生活的意义和自我价值。
金无足赤，人无完人——正视自己的不足。
高中生综合素质自我评价范文
高中生综合素质自我评价范文高中生综合素质自我评价范文1本人的优点是诚恳、热情、性格坚毅。
本人认为诚信是立身之本，所以本人一直是以言出必行来要求自我的，答应别人的事一定按时完成，记得有好几次，同学或老师约了本人见面，本人答应以后必定按时到达指定约会地点，即使有急事也从不失约，给他们留下了深刻的映像。
由于待人热情诚恳，所以从小学到高中一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。
在学习知识的同时，本人更懂得了，考虑问题应周到，这在本人的`毕业论文设计中充分展示了出来。
本人这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，本人把自是我的人生格言。
我热爱班级体，有较强的集体责任感，坚决不做有损班级利益的事，不怕苦不怕累，发扬艰苦奋斗精神。
我会坚定理想，确定目标，认定方向，迈者坚毅的步伐，不断走下去。
我是一个安静的男生，热爱集体，团结同学，积极参加各种活动。
爱劳动，不怕苦不怕累，学习上认认真真，扎扎实实。
在生活上我乐于助人，帮助同学，尽自己的一份力。
因为我坚信，一个人的力量是有限的，但是积少成多，足以成就一番事业。
在学习上，我一步一个脚印，脚踏实地。
我相信只要努力和勤奋就会有所成就。
三年的高中学习，我得到了许多，也学会了许多，发现了自己的不足，不过现在已经改正。
发现别人的长处能够虚心学习，补充自己的不足。
高中生综合素质自我评价范文2 随着时光的流逝，三年美好的高中生活就要结束了，高中生活紧张而有节奏，在这三年的生活中，我学会了很多。
对自己的祖国有了更加深刻的认识，在此基础撒谎那个我更加的热爱自己的祖国了。
在这三年中我从不放任自己，认真改正缺点，待人亲切友善，热心帮助同学，把与同学的关系处理的.十分融洽。
在德育方面。
一年来，我严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度，按照《中学生日常行为规范》严格要求自己。
认真努力学习《思想政治》课，在努力学习《思想政治》课中，懂得了真善美，学会了做人的道理：尊敬师长，团结同学，关系集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响；认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动；在思想上和行动上向团支部靠拢，并加入了中国共青团。
作文：扬长避短
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。
他们想到越国去居住，于是有人对他们说：“你们将会贫穷不堪了。
”这个鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越国人是赤脚走路的，白绢是做帽子的，而越国人是披发的，你们夫妻的特长，在越国是无用武之地的，怎么能不穷呢？”要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【作文导写】角度入手：1．横向立意：就是在思考问题的过程中，思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。
我们无论做什么事，都不能脱离实际。
这种立意的好处是能紧扣材料的基本倾向、主要观点，因而不会出现偏题、走题的现象。
2．反向立意：就是把原材料的问题倒过来想想，从相反的角度对原材料提出质疑。
因为越人赤脚、披发，鞋帽就大有市场，就会得出鲁人未必会穷的结论。
这就要求鲁人敢于尝试、敢于冒险、敢于改革。
3．延伸立意：就是在原材料已知内容的基础上，对原材料作合理的联想，进行恰当的推理、引伸。
“亏本生意做不得”“无用武之地焉能致富”等观点。
4．类比立意：就是通过联想，把材料的已知内容同材料外的其他内容由此及彼地联系起来考虑，找出其中的相似点。
办企业、做生意，要根据当地的生产、消费、风土人情等情况，也要根据需要与可能，那么就要求我们考虑动机与效益，又要扬长避短，才能生财有道。
从鲁人角度：从鲁人角度看，以鲁人的特长到越国将产生什么结果，一般说，他们的特长在越国无用，去越国自然会穷（1）办事不要脱离实际（2）要讲究经济效益可以设想，鲁人听了劝告后，会有什么反响呢？去还是不去越国，各将产生什么样的后果（1）亏本生意做不得（2）无用武之地焉能生财从劝告者角度：从劝告者角度，他劝鲁人不去越国的理由，是越人赤脚不带帽，所以去越必穷（1）办事不要脱离实际（2）要讲究经济效益从综合的角度：从全文的角度分析，与当前实际联系来进行类比，农民进城办企业，要发挥自己特长，扬长避短，掌握信息，才不会亏本（1）扬长避短，生财之道（2）动机与效益（3）信息与致富【思路点拨】此题可作多角度立意。
综合素质自我评价范文15篇
综合素质自我评价范文15篇综合素质自我评价范文1在初中的一年来，本人发生了许多改变，岁月的逝去将本人带入成年，本人成熟了许多，也获得了许多。
在学习上本人一丝不苟，认认真真，爱好看书，总能从所做的事情中总结出经验教训。
在生活中，乐于助人，与同学、室友关系十分融洽。
一、在学习，学习是一个学生的基本，本人知道一个初中生最起码的就是要学习好，所以，本人始终都把学习摆在第一位，努力扎实自己的文化功底，坚决做到不旷课不早退不迟到，基本上好每一堂课。
在课余时间，本人却没有充分利用自己身边有限的资源，巩固自己新学的知识，回家后没有做到及时预习复习。
但在老师的辅导和帮助下，本人的学习有很大的提高。
二、在纪律，在纪律方面，本人可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待；基本能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明等。
聪明伶俐用在我身上一点也不夸张，清纯活泼是我可爱的内在因素。
我热爱学习，尊敬师长，劳动积极，对一切新事物充满了好奇，强烈的求知欲为我打开了广阔的知识世界，在浩瀚的知识海洋里，我相信我会用理想为舵辛勤做桨，划向成功的彼岸。
本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱群众，乐于帮忙别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
无论过去是失败还是成功。
忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验和教训铭刻于心。
要有进步的决心，千万不要骄傲，就应再接再励，争取取得更好的成绩，取得更大的进步。
就应振奋精神，争取迎头赶上。
三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己状况的`学习方法，积极思维，分析解决问题潜力强，学习成绩优良。
遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。
我有较强的群众荣誉感，努力为班为校做好事。
作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。
在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的能力。
[扬长避短作文]扬长避短6篇
![[扬长避短作文]扬长避短6篇](https://img.taocdn.com/s3/m/ec7aa7c46037ee06eff9aef8941ea76e58fa4a26.png)
[扬长避短作文]扬长避短6篇(1) [扬长避短]经营自己的长处经营自己的长处经营自己的长处，可以让人的一生轻松自如，精彩纷呈。
经营自己的长处是地平线上的一道曙光，是黄昏沙滩上疾行的长颈鹿，是断壁裂缝边毅力的青松。
经营自己的长处，是正确评估自己，不断提升自己的表现。
经营自己的长处，可以让一个人找到人生的正确方向，开辟属于自己的新天地。
著名作家史铁生虽然残疾，但他很好地经营自己的长处---写作，最终放弃轻生的念头，闯出了自己的一片天。
他用残疾的身体，说出了最为健全而丰满的思想。
他体验的是生命的苦难，表达的却是存在的明朗和欢乐。
他用睿智的言辞，使自己在左右苍茫的时候发现了由躁动走向宁静的道路和方向，也照亮了读者日益幽暗的内心。
懂得经营自己的长处，生活才会快乐，精彩。
不懂的经营自己的长处，只会让自己自甘堕落，悔恨终生。
从古至今，像阮藉这样看似出格的人很少。
要么像陶渊明那样，不为五斗米折腰，用自己的才华写诗作乐，躬耕于南亩，生活逍遥自在；要么像里密那样，不为权势折服，用自己的能燕善变功成身退，让自己在遇难是处变不惊，迎刃而解，做到忠孝两全。
而阮藉却仕隐游离，放荡不拘礼法。
“阮藉猖狂，岂效穷途之哭”，不懂得经营自己的长处，只会让自己忧郁悔恨一生。
经营自己得长处，可以让一个人重见“光明”，成为国家的栋梁之才。
美国霍金从小对模型很感兴趣，直至后来，这种兴趣使他攻读博士学位，并在黑洞和宇宙论的研究上获得重大成就。
然而，他也是扬长避短，很好地经营自己的长处。
他患上了会导致肌肉萎缩的卢加雷病，他的每一项活动都要依靠机器来实现。
但他却没有迷失自己，忽视自己的长处。
正确评估自己，看到自己的长处，经营自己的长处，只有这样，幼嫩的苗儿才能长成参天大树，涓涓河流才能拥抱大海，雏鹰才能占有天空。
经营自己的长处，是扬长避短的体现，是展示自我的表现，是通往成功的迅捷途径。
经营自己的长处，让你的美，你的优在众人面前淋漓地发挥出来！(2) [扬长避短]别让短板阻碍成功别让短板阻碍成功什么是“短板”？就是一个容水木桶中最短的一块木板，而木桶的容水量取决于这短板的高度。
高二年级扬长避短全面发展
高二年级扬长避短全面发展高二年级是学生们迈向高考的关键一年，在学业和发展方面都面临着许多挑战和压力。
为了更好地应对这些挑战，学生需要培养自己的优势，并避免短板，实现全面全面发展。
本文将探讨高二年级学生如何扬长避短，全面发展自己。
一、充分发掘和发展个人优势每位学生都有自己的特长和优势，发现并发挥这些优势是高二年级学生扬长的关键。
首先，学生应该认真评估自己的兴趣和擅长领域，如文学、音乐、体育等。
其次，他们应该为自己设定具体的目标，并制定实现这些目标的计划和策略。
例如，一个对文学感兴趣的学生可以参加学校的写作社团，参加相关比赛或写作活动，提高自己的写作能力。
通过充分发掘和发展个人优势，学生可以在自己擅长的领域获得更多的成就感和自信心。
二、克服学习短板，提升学业成绩高二年级学生的学业压力很大，他们需要克服学习短板，提升自己的学业成绩。
首先，学生应该识别自己在学习上的薄弱环节，并采取相应的措施加以改进。
例如，如果学生发现自己在数学方面较差，可以请教老师、参加数学补习班或组织小组学习来提高自己的数学能力。
其次，学生应制定合理的学习计划，合理安排时间，保证充足的学习时间，并养成良好的学习习惯，如定时复习、积极参与课堂讨论等。
通过努力和改进，学生可以提高自己的学习能力和成绩。
三、注重身心健康，保持良好的生活习惯在高二年级的学习中，学生不能只关注学业，还需要关注身心健康的综合发展。
首先，学生应注意合理饮食，保证均衡营养的摄入，多食用蔬菜水果，避免过多油腻食物的摄入。
其次，学生应保持充足的睡眠，每天保证8小时的睡眠时间，避免熬夜学习对身体的伤害。
此外，学生还可以通过参加体育锻炼、听音乐、看书等方式放松身心，缓解学习压力。
保持良好的生活习惯和身心健康对于学生全面发展至关重要。
四、积极参与课外活动，培养综合能力高二年级学生不应只关注学业，在课余时间积极参与课外活动，培养自己的综合能力。
学生可以选择参加学校社团、俱乐部或志愿者活动等，通过这些活动提高自己的组织能力、沟通能力和领导能力。
扬长避短的作文题目
扬长避短的作文题目
扬长避短。
扬长避短，是一种处世之道，也是一种做人之道。
每个人都有自己的长处和短处，而懂得扬长避短的人，往往能够更好地发挥自己的优势，避免自己的弱点。
在工作中，扬长避短可以让我们更好地发挥自己的特长，取得更好的成绩；在生活中，扬长避短可以让我们更好地处理人际关系，取得更好的幸福。
因此，扬长避短是一种非常重要的品质。
在工作中，扬长避短可以让我们更好地发挥自己的特长，取得更好的成绩。
比如，一个人擅长沟通协调，而不擅长技术开发，那么他可以在工作中多花时间和精力在沟通协调上，而在技术开发方面则可以寻求他人的帮助，这样就可以更好地发挥自己的长处，取得更好的成绩。
又比如，一个人擅长分析思考，而不擅长销售推广，那么他可以在工作中多花时间和精力在分析思考上，而在销售推广方面则可以寻求他人的帮助，这样也可以更好地发挥自己的长处，取得更好的成绩。
在生活中，扬长避短可以让我们更好地处理人际关系，取得更好的幸福。
比如，一个人性格开朗，善于交际，而不擅长独处，那么他可以多参加社交活动，结交更多的朋友，从而可以更好地处理人际关系，取得更好的幸福。
又比如，一个人善良温柔，善于照顾他人，而不擅长表达情感，那么他可以多关心他人，多做一些实际的事情，从而可以更好地处理人际关系，取得更好的幸福。
总之，扬长避短是一种非常重要的品质。
在工作中，扬长避短可以让我们更好
地发挥自己的特长，取得更好的成绩；在生活中，扬长避短可以让我们更好地处理人际关系，取得更好的幸福。
因此，我们应该不断地提高自己的扬长避短的能力，让自己变得更加优秀。
高考模拟作文“工欲善其事,必先利其器”写作指导及范文汇编
高考模拟作文“工欲善其事，必先利其器”写作指导及范文汇编作文题目阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)毛笔是我国传统书写工具，有硬毫、软毫之分。
硬毫弹性好但不够柔软，软毫很柔软但弹性较差。
人们书写时根据其特性扬长避短，以硬毫表现瘦劲挺拔，以软毫表现圆润丰满。
并在此基础上，根据不同的书写需求，将硬毫、软毫按不同比例合制出兼毫。
在做事之前准备好工具，掌握其特性，操作起来就可以得心应手，这就是我们常说的“工欲善其事，必先利其器”的道理。
人们又进而把“贤友”比作“利器”，认为与品德高尚的人为友，自己的境界和修养也会得到提升。
如是说来，我们自己又何尝不是“器”呢？认识自我，不断学习，掌握技能，提升境界不正是一个“利其器”的过程吗?以上材料对我们颇具启示意义。
请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
作文解析这道作文题材料从毛笔出发，落脚点为“工欲善其事，必先利其器”的道理，进而由“利其器”联想到“结贤友”、“修己身”等话题。
材料第一段细致地分析了毛笔作为书写工具，硬毫可以表现瘦劲挺拔，软毫用以表现圆润丰满，这是由他们的“特性”决定的。
而人们在书写时可以根据自己的需要选择或者创造合适的毛笔，人们对工具的选择和利用是具有主观能动性的。
由此我们得出道理——在做事之前准备好工具，掌握其特性，就能得心应手，游刃有余。
材料第二段对以上道理进行了一定联想。
联想一：有人把“贤友”比作“利器”，好的朋友也是我们人生路上的一个重要的“工具”，帮助我们认识自己，提升自己，升华自己。
联想二：我们自己也能成为“器”，因为我们作为新时代的接班人，也要成为这个时代的见证者，这个国家的建造者，这个社会参与者，自然也都是“器”，我们也可以用“器”的标准要求我们自己，怎样才是“利”？学习知识、提升技能、增长见识、培养自觉、修炼心态……其中，联想一已经明示，联想二需要我们自己体悟和深挖。
陈述报告综合素质评价高二范文(5篇)
陈述报告综合素质评价高二范文(5篇)【篇一】陈述报告综合素质评价高二本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。
我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
在校期间，我能自觉遵守中学生守则，遵守学校纪律认真做好分内之事，我所在宿舍多次被学校评为宿舍。
另外，我积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体。
在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。
在学习上踏实勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外学习活动。
在个人情商方面，我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，有时与同学相处不是很好。
我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
这一年来我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
高中以来我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
【篇二】陈述报告综合素质评价高二时光荏苒，高二半年已经过去了，在这半年中我不仅学会大量的知识，而且学会了许多做人的准则，我树立了高中学习的自信心，懂得理解他人，学会了换位思考。
这个学期，我学到了许多，各科成绩均有长足的进步，得到了每一位任课教师的充分肯定和表扬。
除了知识上的提升以外，我还知道了什么是责任，什么是效率。
这些进步都离不开老师的谆谆教诲和同学的悉心帮助。
我相信我会在以后的高中学习生活中更上一层楼的！我遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。
集体观念强，劳动积极肯干。
尊敬师长，团结同学，严于律己。
高中学习目的明确，高中学习刻苦努力，能独立完成各科作业，高中学习成绩优秀。
一年来，坚持出满勤，注重德、智、体全面发展，具有较好的综合素质。
高中综合素质评价活动总结范文(8篇)
高中综合素质评价活动总结范文时光荏苒，大一已然过去，新生的名号也不再属于我们，我就这样踏入了大二。
没有了新生对环境的陌生感，一切都是那么的熟悉与自然，做起事情来自然没有了当初那样手足无措。
经过大一的一年摸索，我渐渐明白了什么是自己需要的，什么是自己必须要做到的，还有自己追求的是什么。
我是一个比较内向的人，可是我希望自己可以开朗些，这样才能交到更多的朋友，才能做好更多的事情，所以我决定在大学校园里努力锻炼自己。
参加学生会竞选，结果被刷下，不过真的经历过了，知道了过程是什么样的，算是积累了经验了。
和同学一起做板报，虽然并没有做很多，但我用心去做了，也深深感受到团体的力量是那样的让人感动，也是那样的有力。
后来的班委竞选，我人生以来第一次站在讲台上镇定自若的演讲，最后的成功也让我自信了不少。
虽然只是担任了一个小小的班委，但我知道从此自己就有一份责任在身了。
后来班里系里陆陆续续举办了不少活动，我都积极参加尝试，让自己接触面更多更广。
因为大一学的都是基础课，靠着高中的知识我学的还算容易，但因为个人有点小懒散，考试成绩并不优秀，只能算是中等，各门课也没有学的很精通的。
总是觉得才大一，离毕业还早，就肆意浪费时间，经历一个学期，见了各样的事情，才知道大学的学习多么重要。
还好已经意识到，在大二之后一定要好好的规划自己的生活，做有意义的事情，那样才会有自己想要的未来。
高中综合素质评价活动总结范文（二）____高中生综合素质评价自我评价。
____高中生综合素质评价自我评价一：道德与公民1：热爱祖国，遵纪守法，以自己是一个中国人而感到自豪，祖国的每一点变化，都牵动着我的心，香港回归的日子，神州五号发射的日子，申奥成功的日子，都是我最难忘，最让我激动的日子2：作为一名中学生，平时的一言一行我都能按照《中学生日常行为规范》的要求去做，对学校的规章制度能够严格遵守，课余时间外出，能够遵守公共秩序及交通法规，对公共设施能够爱护，外出坐车我会主动给有需要的人让座或帮助他们3：在家里，经常帮助家长做家务，比如洗碗筷，擦地，解决一些简单的电脑问题等。
综合素质评价自我总结范文8篇
综合素质评价自我总结范文8篇篇1在繁忙的学习和生活中，我时刻保持积极向上的态度，不断挑战自我，提升自己的综合素质。
通过参加各种活动和课程，我不仅在知识上有所增长，更在能力上有了显著的提升。
在学术方面，我始终保持对知识的热爱和追求。
我热爱阅读，广泛涉猎各个领域的书籍，以拓宽自己的视野。
同时，我积极参与课堂讨论和课后研究，勇于发表自己的见解，不断锻炼自己的思维能力和表达能力。
通过努力，我在学术上取得了不错的成绩，但也深知自己还有很大的提升空间，需要继续努力。
在工作方面，我始终以认真负责的态度对待每一项任务。
我明白，每一项工作都是对自己能力的锻炼和提升。
因此，我努力做好每一项工作，不仅注重工作结果，更注重工作过程。
我坚信，只有通过不断的学习和实践，才能不断提升自己的工作能力和综合素质。
在社会实践方面，我始终积极参与各种社会活动和志愿服务。
我深知，社会实践是提升自己综合素质的重要途径。
通过参加志愿服务和社会活动，我不仅锻炼了自己的团队合作能力和社会责任感，更培养了自己的奉献精神和感恩之心。
这些经历不仅让我成长了许多，也让我更加热爱这个世界。
在个人特长方面，我始终致力于发展自己的兴趣爱好和特长。
我相信，拥有特长和兴趣爱好不仅可以让生活更加丰富多彩，还可以提升自己的综合素质和竞争力。
因此，我不仅注重培养自己的音乐、美术等艺术特长，还积极参与各种体育运动和社交活动，以全面提升自己的身体素质和社会适应能力。
在思想品质方面，我始终保持积极向上、乐观自信的态度。
我明白，思想品质是影响个人综合素质的重要因素。
因此，我注重培养自己的诚信、善良、宽容等品质，以成为一个有道德、有担当的人。
同时，我也时刻提醒自己要不断反思和改进自己的不足，以不断提升自己的思想品质和综合素质。
总之，我认为综合素质的提升是一个长期的过程，需要不断的学习和实践。
通过不断的努力和追求，我相信自己可以成为一个具有高素质、全面发展的人才。
在未来的学习和工作中，我将继续保持积极的态度和扎实的作风，以不断提升自己的综合素质和竞争力。
学生综合评价（五篇范文）
学生综合评价（五篇范文）第一篇：学生综合评价学生综合评价范文学生综合评价范文1时光荏苒，大学生活即将结束。
回顾大学时间里的学习和生活，有成功的汗水，也有失败的辛酸，正是有了这些在大学里的历练，才让我变得更加成熟和稳重。
现在的我已经长大了，思想也比较成熟了。
回首这三年来的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。
这四年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。
20xx年9月，开始了我的大学生活。
记得刚开始辅导员老师叫我们写一个四年的规划，那时候为自己定下了许多目标，但是在规划写完之后，没过多久就将规划的内容都忘的差不多了。
当时就希望自己考试别挂科就行了，也就是靠着考试别挂科这个想法，使我坚持每天去图书馆学习。
每天早出晚归，就这样我的生活就在寝室、教室、图书馆，三点一线之间度过。
虽然，这样的生活很平淡，但是很充实。
现在我已经是大四的学生了，我即将毕业，回顾大学过去三年的学习生活，我在大学前三年每学期每年都是专业第一名，也正是这个原因我也被报送到本校的研究生。
我每天将自己大部分的时间都用在学习上，我只学习课本知识，我们平均每学期要开设10科以上的课程，基本每天都是学这些东西，反反复复的学习。
虽然我学习成绩不错，但是我除了课本的知识之外其他知识我学到的却很少。
如果我能从新来过大学，我肯定不是这样度过的。
现在我将自己走的弯路和自己的经验分享给大家。
第一，我们要知道大学的学习是首位的，但是我们更要知道学些什么，什么是重点。
也就是哲学中所说的，要抓住矛盾的主要方面，不能眉毛胡子一起抓。
知道重点了，也就知道我们该学什么了。
重点顾名思义是对自己以后的学习和工作都有用的知识。
知道什么是重点并不难，我们可以向自己专业的老师要培养方案。
从培养方案中，我们可以看到，大学四年我们要学的所有课程以及学习这些课程的时间安排。
知道了这些我们要自己理清思路知道什么课程是为什么课程做铺垫的，也就是说如果这个课程没有学好，以后再学后面的课程是学不懂的或者是费力的。
扬长避短取长补短作文(7篇)
扬长避短取长补短作文（7篇）【成语故事】从前，有个美女，叫范十一娘，在庙会上遇见了一个美女，叫冯三娘。
他们聊得很投机，一起去范家玩。
冯三娘没去，范就生病了。
后来范见到了冯，冯告诉她只能偷偷来。
不要让闲人知道。
八卦很丑。
原来冯三娘是狐狸。
【出处】所以有一句谗言，跟小卷，被基地破坏，邻地笑更有效，飞流短而长，天下闻。
唐慎·雅芝《送寒北珠入赣序》【解释】飞流:蔓延；短长:是非善恶。
指造谣中伤他人。
【用法】作主语、谓语和宾语；指八卦[结构]联合式【类似话】造谣，惹事，惹事，迷惑观众【反义词】公正直言【成语例】妃子来了，一定要保守秘密，谋生的都是短命长命，难以忍受。
青蒲松龄《聊斋志异》冯三娘有时候一英尺可能会很短，而一英寸可能会很长——每个人都有他的优点和缺点老鹰从云层中飞出来，降落在一间小屋上，然后飞到另一间小屋。
然后，一只老母鸡骄傲地说:“鹰为什么受人尊敬？它的脚不比我们长，它的眼睛也不比我们大。
只要我愿意，我仍然可以从一个小屋飞到另一个小屋。
其实鹰飞得比我们低。
”鹰听了母鸡的辩解，说:“是的，有时候鹰飞得比鸡低。
”但是鸡永远飞不到鹰那么高。
“于是一场飞行比赛开始了...话音刚落，鸡就冲了出来，只看到鸡从一个小屋飞到另一个小屋，毫无困难地自由穿梭。
老鹰看到小鸡冲出去，也像离弦的箭一样飞向天空。
他飞得真高！小鸡抬头一看，发现根本没有鹰，鹰飞得太高了。
比赛由鹰飞的高度决定。
看完这个故事，我们似乎明白了一些事情。
是的，每个人的缺点总会被别人的优点打败，但每个人的优点都可以克服对手的缺点。
这是为什么？答案很简单。
每个人都有自己的优缺点。
我们不能用自己的技能去衡量别人的缺点。
俗话说:“智者忧虑便有损失，失败者忧虑便有收获。
”六年级:vinentchan“言之长，无所短”，这是一句耳熟能详的话。
感谢高考，我知道有一句话叫“字短，无事长”。
刚开始听的时候，很奇怪。
有字可以长，没字就矮。
但如果你一无所有，你就会成长。
2022年中小学教资考试《综合素质》作文模拟试题一
2022年中小学教资考试《综合素质》作文模拟试题一（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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因材施教需要扬长避短的例子
因材施教需要扬长避短的例子以因材施教需要扬长避短的例子为题，下面列举了10个符合要求的例子。
1. 学生A擅长数学计算，但在语文阅读理解方面较为薄弱。
老师针对这一情况，安排了更多的语文阅读理解练习，同时鼓励学生A在数学方面继续保持优势，通过这种因材施教的方式，学生A的语文成绩得到了明显提高。
2. 学生B对绘画非常有天赋，但在科学实验方面经常出现失误。
老师根据学生B的兴趣和特长，通过鼓励和指导，引导学生B参与更多的绘画比赛和艺术活动，同时提供针对科学实验的额外指导和训练，使学生B在艺术和科学方面都取得了突出的进展。
3. 学生C在音乐方面有出色的表现，但在写作方面较为困难。
老师根据学生C的特长，鼓励他参与合唱团和乐器演奏比赛，同时通过提供个性化的写作指导和练习，帮助学生C提高写作能力，取得了全面进步。
4. 学生D在体育方面具备较高的天赋，但在数学方面成绩一直较低。
老师在体育课上充分发挥学生D的优势，同时通过提供更多的数学练习和辅导，帮助学生D克服数学难题，逐渐提高了数学成绩。
5. 学生E在英语口语和听力方面有很强的能力，但在语法和写作方面较为薄弱。
老师在课堂上注重培养学生E的口语和听力技能，同时通过个性化的语法和写作训练，帮助学生E在全面发展的同时提高了语法和写作能力。
6. 学生F在艺术方面具备较高的天赋，但在科学实验方面经常出现困惑。
老师通过个别辅导和实验指导，帮助学生F解决实验中的问题，同时鼓励他参与美术比赛和艺术展览，使学生F在艺术和科学方面都取得了出色的成绩。
7. 学生G在人际交往方面表现出色，但在数学推理和逻辑方面较为薄弱。
老师通过增加数学推理和逻辑思维的训练，帮助学生G提高了数学思维能力，同时鼓励他参与社交活动，提升人际交往能力。
8. 学生H在音乐和体育方面都有出色的表现，但在科学和数学方面成绩不理想。
老师通过增加科学和数学实践的机会，将学生H的兴趣和特长与学科知识相结合，激发学生H的学习兴趣，提高了科学和数学成绩。
期中学习总结扬长避短突破瓶颈
期中学习总结扬长避短突破瓶颈期中学习总结扬长避短突破瓶颈作为一个学生，在期中考试结束之际，我深感有必要对这段时间的学习进行总结和反思，以便更好地调整自己的学习方法，突破学习瓶颈，进一步提高学习成绩和能力。
下面将对我的学习情况进行扬长避短的总结。
一、扬长：1. 课堂表现上，我积极主动，认真倾听老师的讲解与解答问题。
有时我会主动请教老师关于难点的问题，进一步加深对知识点的理解。
我还十分注重笔记的整理与复习，保证课堂所学的知识能够牢固掌握。
2. 在课外的复习时间里，我较好地掌握了课本所教的知识，渐渐形成了自己的学习方法。
我充分利用了课外自习时间，独立研究和思考问题，进一步提高了自己的学习效率。
3. 在困难面前，我不轻易放弃，善于寻找解决问题的方法。
我乐于请教老师和同学，争取更多的帮助和支持。
通过与他人的交流和探讨，我不仅尽快地解决了问题，还增加了自己的学习信心。
二、避短：1. 对于某些理论性的科目，我在学习时感到压力较大。
倘若内化为外化，在学习上则通过了解实践经验来学习，如果我能与实践同时进行，相信会提高学习效果。
例如，在学习科学知识时，可以进行实验、观察等操作，借此来加深对知识的理解和记忆。
2. 我发现自己在写作和口语表达方面还存在一些问题。
我很少进行写作练习，导致写作能力的提升进展缓慢。
我计划增加写作练习的时间，并请教老师和同学提供一些建议和指导，以便提高自己的书面表达能力。
3. 我发现自己在时间管理方面还有所欠缺。
即使是利用闲暇时间学习，我也常常容易分心和浪费时间。
因此，我要制定合理的学习计划，划定工作时间和休息时间，提高学习效率。
三、突破瓶颈：1. 对于学习上的难题，我要学会灵活运用解决问题的方法，包括请教老师、与同学交流讨论、找寻相关参考资料等。
多角度的思考和交流将有助于突破学习瓶颈，提升自己的学习效果。
2. 在学习中遇到难题时，我要采取主动探究的态度。
例如，通过学习优秀学生的学习方法，了解他们是如何突破学习瓶颈的；通过查阅相关资料，扩宽自己的知识面。
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作文题：
以“扬长避短”为话题写一篇文章，适用于事业单位写作考试。
要求：观点明确，联系实际，结构完整，语言流畅，800字左右。
【参考范文】
扬长避短，拥抱成功
“尺有所短、寸有所长”，人生亦如此。
每个人都有自己的优点和不足，所谓的“成功人士”，并不是每一方面都很出色，只是他们找到了最适合自己发展的方向，正视自己的不足，并能够充分利用自己的优势，挖掘内在的潜能。
因此，“扬长避短”，发挥自己所长，正视自身所短，才能真正走向成功。
人贵有自知之明——正确认识自己的优势和不足。
“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，正如梅和雪，我们也都有长处和短处。
要想“扬长避短”，首先要正确了解自身的优势和不足。
雅典奥运会，刘翔如一匹奔腾的野马，将男子110米栏金牌收入囊中，让世人目睹了中国飞人刘翔的风采。
在他打破世界纪录的那一刻，全世界都为他沸腾。
可谁知，刘翔最初是一个跳高运动员，但苦练几年仍无长进，一次偶然，他发现自己双腿很有力。
正是认识到了自己的优缺点，所以他扬长避短，果断放弃跳高，改练跨栏，才有了今天的骄人成绩。
因此，“扬长避短”者首先必是一个自知之明者。
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梅花优于香，桃花优于色——善用自己的优势。
家喻户晓的著名笑星赵本山还是一个农民的时候，有人说他重活干不成、轻活不愿干，光会耍“嘴皮子”。
然而赵本山正是利用自己“嘴皮子”强的优势，经过不断努力，改革创新，使“东北二人转”这一古老的东北民间表演形式，走出了东北，享誉全国，丰富和发展了中华民族的喜剧文化宝库。
同样，以一曲《山丹丹花开红艳艳》红遍大江南北的阿宝，从一个业余歌手成为民歌的“龙头”，他的成功也在于发挥自己的长处。
虽然，没有受过专业的训练，但他靠着那声盖天野的高音，一步一步发扬，一步一步攀登，才会有在人民大会堂开演唱会的无上光荣。
因此，一个人只有善用自身的优势，才能真正找到生活的意义和自我价值。
金无足赤，人无完人——正视自己的不足。
缺点并不可怕，只要我们敢于正视缺点和不足，避开短处，它并不会阻碍我们成功的步伐。
台湾著名漫画家朱德庸，从上幼儿园起，文化成绩极差，对数字迟钝，没有哪一所学校愿意收留他，曾陷入深深苦恼中。
然而最终，他敢于避开自身的短处，利用自己对图形和线条天生敏感，凭借自己的一支画笔，成为深受读者喜爱的漫画家。
因此，正视不足，回避短处，也是一种成功智慧，
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一位名人曾经说过：“人必须悦纳自己，扬长避短，不断前进”。
“扬长避短”是一种人生智慧，一个成功的人必然知道如何发扬自己的优势，来弥补自身的不足。
充分发挥这种智慧，才是拥抱成功!
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