人美版-美术-五年级下册-【精品】《科学创造新生活》优质教案
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第20课科学创造新生活
教学目标:
1、知识与技能:认识科学在人类发展中的重要地位。
2、过程与方法:自己或小组合作用绘画或工艺制作等自己喜欢的形式,表现科学对我们人类生活的贡献。
3、情感态度价值观:通过学习过程,培养其热爱科学、勇于探索的精神。
教学重点:探索科学对生活发展的作用,并以绘画、工艺制作等形式加以展示。
教学难点:思考与体会科学对人类发展的影响。
教学突破:通过教师讲解、作品欣赏和教师演示来突破。
教学准备:绘画材料或制作材料、资料。
教学过程:
一、组织教学:
检查学生学具准备情况。
二、讲授新课:
1、乘坐时空穿梭机回到古代:
看一看古时候人们的生活状况如建筑、交通、通讯等。
2、想一想,现在人们的生活有了哪些变化?
(可以从衣、食、住、行及日用品方面分析)
3、你学得是什么力量改变了我们的生活?
(发现科学与生活的密切相关)
学生讨论并回答。
学生分组,从建筑、交通、通讯、医学、日常用品等方面,将自己收集到的材料进行交流,探究科学的发展带给我们的变化。
4、学生可对现在的科学发明或生活进行幻想。
启发思考:如何将幻想用美术的形式表现出来?
引导学生看书中的学生作品,了解体现学科功能的表现方法。
欣赏一些运用科学技术设计的生活用品。
三、作业设计:
用绘画或制作的方法,表现一副体现科学性并具有一定功能的主题作品。
学生艺术实践,老师个别指导。
四、课堂小结:
1、展示作品:科技产品发布会,设计师展示自己小组的设计作品,并做讲解。
2、评价作品:
作品构思是否独特;
科技元素是否体现;
制作精美程度。
五、板书设计:
教学反思: