鲁科版化学选修4 化学反应移动绝版讲义

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鲁科版选修四《化学反应原理》2.1 化学反应的方向 课件 (共21张PPT)

鲁科版选修四《化学反应原理》2.1 化学反应的方向 课件 (共21张PPT)
(1)多数能自发进行的化学反应是放热 反应; (2)有不少吸热反应也能自发进行;
N2O5分解: 2N2O5(g) =4NO2(g)+O2(g) △H=+56.7kJ/mol 碳铵的分解: (NH4 )2CO3(s)=NH4HCO3(s)+NH3(g) △H=+74.9 kJ/mol
(3)有一些吸热反应在室温条件 下不能自发进行,但在较高温度下 则能自发进行。 CaCO3(s) == CaO(s) + CO2(g) △H(298K) = +178.2kJmol-1 △H(1200K) = +176.5kJmol-1
结论:反应熵变是与反应能否自发进行 有关的又一个因素,但也不是唯一因素。
小结: 化学反应自发进行的方向
1、物质具有的能量趋于降低
H(焓变) <0
放热反应 熵(S)判据 熵增原理 焓(H)判据
2、物质的混乱度趋于增加
S(熵变)>0
凡是能使反应体系焓减小、熵增加的反应 方向,就是化学反应自发进行的方向。 注意:过程的自发性只用于判断过程的方 向,不能确定是否一定会发生和过程发生 的速率。
信息:体系自由能变化( G )综合考虑了焓变
和熵变对反应体系的影响: G= H-TS(T为 热力学温度)。在恒温、恒压下,用G判断化学 反应自发进行的方向显得更为科学(当G <0时 可自发进行)[吉布斯自由能]。
H
<0 >0 >0 <0

>0 <0 >0 <0

3.化学反应自发进行的方向
焓变 熵变
H<0 H>0 H<0 H>0
S>0 S<0 S<0 S>0
化学反应能否自发进行 自发进行 不自发进行 不能定性判断 不能定性判断

鲁科版高中化学选修四课件第二章《化学反应的方向、限度与速率》课件

鲁科版高中化学选修四课件第二章《化学反应的方向、限度与速率》课件

二、化学反应速率
(1)定义: 化学反应速率用单位时间内反应物浓度的减少或 生成物浓度的增加来表示化学反应进行快慢的物理 量。 (2)单位: mol / (L · min) 或 mol/(L · s)
(3)表示方法:
V = △C/△t
(4)影响化学反应速率的因素:
活化分子 内因(决定): 参加反应物质的性质 有效碰撞 影 响 因 素 外 因
A. 1个N≡N键断裂的同时,有3个H-H键形成
B. 1个N≡N键断裂的同时,有3个H-H键断裂 C. 1个N≡N键断裂的同时,有6个N-H键断裂 D. 1个N≡N键断裂的同时,有6个N-H键形成
3.化学平衡常数
对于一般的反应aA +bBcC + dD 当温度一定,达到化学平衡时,其平衡常数表达 式: K = ———— a b
3.某温度下,在一容积固定的容器中,反应 2Ag+Bg 3Cg 达到平衡时,A、B和C的物质的量分别为 4 mol、2 mol和4 mol。在相同的温度下, 对平衡混合物中三者的物质的量做如下调整, 可使平衡右移的是 C A均减半 B均加倍 C均增加1 mol D均减少1 mol
影响移动因素
体积缩小(或扩大)的方向移动 温 度:升高(或降低)温度,平衡向吸热 (或放热)方向移动 催化剂:对化学平衡状态无影响
勒夏特列原理:如果改变影响平衡的一 个条件(如浓度、压强或温度等),平衡 就向能够减弱这种改变的方ห้องสมุดไป่ตู้移动。
练习:对于固定体积的密闭容器中进行的反应:
N2+3H2 2NH3,温度不变时:①若容器体积 向右 不变,通入N2,则平衡移动;通入惰性气体(指 不与混合体系中物质反应的气体),则平衡移动。 不 ②若容器中气体的压强保持不变,则通入惰性气 向左 体时,平衡移动。 如反应改为H2+I2 何? 不移动 2HI,则上述结论又该如

鲁科版高中化学选修4化学反应原理精品课件 1.2.2 第2课时 电解原理的应用

鲁科版高中化学选修4化学反应原理精品课件 1.2.2 第2课时 电解原理的应用
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探究三
解析:这是利用化学原理实现趣味化的实验,根据原理可知电极反应为:
阴极:2H++2eH2↑(还原反应)
阳极:2Cl--2eCl2↑(氧化反应)
若要能够出现“黑笔写红字”的现象,必须是铅笔作阴极,这样铅笔附近

阴极:Cu2++2e2+
极:Zn +2e
Cu(精铜)
Zn
电镀池和精炼池是特定条件下的电
解池
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探究一
探究二
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探究三
特别提醒
(1)惰性电极材料和活性电极材料。
①惰性电极材料包括:石墨、铂、金。
阴极:H2、NaOH
阳极:Cl2
2NaCl(熔融)
2Na+Cl2↑
2NaCl+2H2O
2NaOH+H2↑+Cl2↑
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探究二
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探究三
例题 1
①阳极离子放电顺序:Cl->OH-,电极反应:2Cl--2eCl2↑,氧化反应。
②阴极离子放电顺序:H+>Na+,电极反应:2H++2eH2↑,还原反应。

鲁科版高中化学选修4化学反应原理精品课件 第3章第1节第1课时 水的电离 电解质在水溶液中的存在形态

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练一练 2
(双选)关于强电解质和弱电解质的区别,下列叙述正确的是(
)
A.强电解质溶液的导电性强于弱电解质溶液的导电性
B.强电解质在溶液中的电离程度大于弱电解质在溶液中的电离程度
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探究二
变式训练 1下列关于水的离子积常数的叙述中,正确的是(
)
A.因为水的离子积常数的表达式是 KW=[H+][OH-],所以 KW 随溶液[H+]
和[OH-]的变化而变化
答案:C
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探究二
探究二强电解质和弱电解质
问题导引
强弱电解质导电性实验
上述装置①~④中分别盛有 0.1 mol·
L-1 的 NaOH 溶液、
NH3·
H2O 溶液、
HCl 溶液、CH3COOH 溶液,⑤中盛有 1 mol·
程度
化学 离子键或某些具有极性键的共
键 价化合物
弱电解质
大量存在电解质的分子,少量存
在弱电解质电离产生的离子
可逆,存在电离平衡,电离方程式
用“
”表示
不完全电离
某些具有极性键的共价化合物

鲁科版选修4 第二单元第一节 化学反应的方向 课件(18张) (共18张PPT)

鲁科版选修4 第二单元第一节 化学反应的方向 课件(18张) (共18张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/9/152021/9/152021/9/152021/9/159/15/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年9月15日星期三2021/9/152021/9/152021/9/15 15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年9月2021/9/152021/9/152021/9/159/15/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/9/152021/9/15September 15, 2021 17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/152021/9/152021/9/152021/9/15
反应物的总能量高

热 反
△H<0

生成物的总能量低
能量判据:自发过程的体系倾向于从高能 状态转变为低能状态(这时体系会对外部做 功或释放热量),这一经验规律就是能量判 据。
能量判据又称焓判据,即△H<0(放热)的反 应有利于反应自发进行,焓判据是判断化学 反应的方向的判据之一。
这两个过程的能量变化如何?
【归纳小结】
1、自发过程:在一定条件 下,不借助外部力量
(光、电等)就能自动进行的过程。
2、自发反应:在给定的一组条件下,一个反应可
以自发地进行到显著程度,或具有自发可能性的
反应,就称为自发反应。(自发反应从属于自发过 程)
3、非自发反应:在一定条件下,需持续借助人为 作用才能进行的过程。
室温下,氢气和氧气反应生成水是自发反应吗?

高中化学鲁科版选修4 化学反应原理第2章 化学反应的方向、限度与速率 第3节 化学反应的速率 化学反应的方向

高中化学鲁科版选修4 化学反应原理第2章 化学反应的方向、限度与速率 第3节 化学反应的速率 化学反应的方向

实验目的: 探究氯化铁溶液与碘化钾溶液的反应
是否存在限度?
实验原理: 2Fe3+ + 2I- = 2Fe2+ + I2
取5mL0.1mol/LKI溶液,向其中加入
实验步骤: 0.1mol/LFeCl3溶液1mL,充分振荡,
再向其中加入适量CCl4,进行萃取
实验方案:案 滴1加.取Ag上NO层3溶溶液液,,
化学反应的限度


炼铁高炉之谜?


反应速率存在差异

认 识
能够发生的原因


有新的物质生成
炼铁高炉之谜?
高炉炼铁的主要反应是: 2C(焦炭)+O2(空气)=2CO(放出热量)
高温
Fe2O3+3CO = 2Fe+3CO2 炼制1吨生铁所需焦炭的实际用量远高于按 照化学方程式计算所需的量,且从高炉中出 来的气体中含有没有利用的CO气体,开始, 炼铁工程师们认为是CO与铁矿石接触不充分 之故,于是设法增加高炉的高度,然而高炉 增高后,高炉尾气中的CO比例竟没有改变, 这是什么原因呢?
一、可逆反应:
1、定义:在同一条件下, 既能向正反应方
向进行,同时也能向逆反应方向进行的反应。
2、符号:
催化剂
2SO2+O2 △ 2SO3
问题1:化学反应的可逆性是普遍存在的
吗? Na2CO3+CaCl2 = CaCO3↓+2NaCl
1798年,化学家贝托雷随 拿破仑远征埃及
Na2CO3+CaCl2 = CaCO3↓+2NaCl
CaCO3 +2NaCl = Na2CO3+CaCl2

鲁科版高中化学选修4化学反应原理精品课件 2.2.2第2课时 反应条件对化学平衡的影响

鲁科版高中化学选修4化学反应原理精品课件 2.2.2第2课时 反应条件对化学平衡的影响
现象

K 的变化
Q与K的
平衡移动方向
关系
升高温 反应体系
K 减小

颜色加深
Q>K
向逆反应方向(吸热方向)移

降低温 反应体系
K 增大

颜色变浅
Q<K
向正反应方向(放热方向)移

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探究一
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探究二
浓度、压强和温度对化学平衡的影响可以概括为平衡移动原理(也叫
勒·夏特列原理):如果改变影响平衡的一个条件(如浓度、压强和温度等),平
衡就向着能够减弱这种改变的方向移动。
例题 1
在密闭容器中进行的如下反应:
2SO2(g)+O2(g)
2SO3(g)
SO2 的起始浓度是 0.4 mol·L-1,O2 的起始浓度是 1 mol·L-1。当 SO2 的转
2.浓度的影响
(1)
(2)原因:浓度的改变导致浓度商 Q 的改变。
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3.压强的影响
(1)
(2)原因:压强的改变导致体系中各成分浓度的变化,从而使平衡发生移
第2课时
反应条件对化学平衡的影响
-1-
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学习目标
思维脉络
1.知道平衡移动的含

鲁科版高中化学选修4化学反应原理精品课件 3.3 第3节 沉淀溶解平衡

鲁科版高中化学选修4化学反应原理精品课件 3.3 第3节 沉淀溶解平衡
①分离离子:同一类型的难溶电解质,如 AgCl、AgBr、AgI,溶度积小的
2-
a 点以下的曲线上;B 项通过蒸发,水量减小,Ba2+和 SO4 浓度都增大,若达平
衡后,不可能由 d 点变到 c 点,应变到 c 点以下的曲线上;C 项 d 点还没有形
成饱和溶液,因此无 BaSO4 沉淀生成;D 项从图中看出温度相同,a 点与 c 点
的 Ksp 相等。
答案:C
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2.溶度积
(1)含义:
沉淀溶解平衡的平衡常数称为溶度积常数或溶度积,符号为 Ksp。
(2)表达式:
若难溶强电解质 AmBn 溶于水形成饱和溶液时,建立沉淀溶解平
衡:AmBn(s)
向该饱和溶液中分别加入固体 CH3COONa、NH4Cl 时,固体 Mg(OH)2
的质量有什么变化?
解析:可运用平衡移动原理加以解释。加入固体 CH3COONa 使
Mg(OH)2 固体的质量增加。理由是 CH3COONa 在溶液中水
解:CH3COO-+H2O
CH3COOH+OH-,增大了[OH-],使 Mg(OH)2 的沉淀溶
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变式训练 1某温度时,BaSO
所示,下列说法正确的是(
4 在水中的沉淀溶解平衡曲线如下图

鲁科版高中化学选修4化学反应原理精品课件 本章整合3

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5.以电离为主原则
该原则是指一元弱酸(HA)与该弱酸的强碱盐(NaA)等体积等浓度混合 时,因 HA 的电离程度大于 A-的水解程度,溶液呈酸性。
例如:0.10 mol·L-1 的 CH3COOH 溶液与 0.10 mol·L-1 的 CH3COONa 溶液 等体积混合,溶液中有如下关系:
[CH3COO-]>[Na+]>[CH3COOH]>[H+]>[OH-] 而在 0.10 mol·L-1 的 NaHSO3 的溶液中,由于电离大于水解,溶液显酸性, 则有如下关系:
本章整合
-1-
知识网络
专题归纳
知识网络
专题归纳
知识网络
专题归纳
专题一
专题二
专题一 溶液酸碱性的判断
溶液酸碱性最根本的依据是[H+]和[OH-]的相对大小。若[H+]=[OH-], 显中性;若[H+]>[OH-],显酸性;若[H+]<[OH-],显碱性。在常温下还有下列依 据:
1.pH 相同的酸(或碱),酸(或碱)性越弱,其物质的量浓度越大。 2.pH 相同的强酸和弱酸溶液,加水稀释相同的倍数,则强酸溶液 pH 变 化大;碱也如此。 3.酸与碱的 pH 之和为 14,等体积混合。①若为强酸与强碱,则 pH=7; ②若为强酸与弱碱,则 pH>7;③若为弱酸与强碱,则 pH<7。 4.等体积强酸(pH1)和强碱(pH2)混合 (1)若二者 pH 之和为 14,则溶液呈中性; (2)若二者 pH 之和大于 14,则溶液呈碱性; (3)若二者 pH 之和小于 14,则溶液呈酸性。 5.利用盐类水解规律,可判断溶液的酸碱性,进而利用酸碱性判断或证 明酸或碱的强弱。

鲁科版高中化学选修4化学反应原理精品课件 第2章 化学反应的方向、限度与速率 第1节 化学反应的方向

鲁科版高中化学选修4化学反应原理精品课件 第2章 化学反应的方向、限度与速率 第1节 化学反应的方向
B
ΔH>0,B 正确
反应自发进行的判据为 ΔH-TΔS<0,若反应在低温下进行,则当
C
ΔH<0,ΔS<0 时,温度越高,反应自发进行的可能性越小
D 溶解过程是一个熵增加的过程,ΔS>0,D 错
答案:B
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探究
方法技巧
自发反应
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发进行;但有些熵减小的反应也可以自发进行。
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探究
名师精讲
反应方向的判断
体系能量降低和混乱度增大都有促使反应自发进行的倾向。因此,要正
确判断一个化学反应是否能自发进行,必须综合考虑反应的焓变(ΔH)和熵
的值产生影响,具体情况如下:
(1)ΔH<0、ΔS>0,则一定有 ΔH-TΔS<0,在任何温度下,反应均能正向
自发进行。
2KCl(s)+3O2(g)
如:2KClO3(s)
ΔH=-78.03 kJ· mol-1
ΔS=+494.4 J· mol-1·K-1
(2)ΔH>0、ΔS<0,两个因素的影响也是一致的,都使 ΔH-TΔS>0,显然
2CO(g)不能自发进行,则该反应的
ΔH>0
C.某反应低温条件下能够自发进行,则高温条件下一定能够自发
D.KNO3 溶于水的过程中熵值减小
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鲁科版高中化学选修4(化学反应原理)全套优质课件

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则发生反应时就需要从外
吸收 能量 ( 即 ______ 吸热 界 _______
反应) ΔH____0。 反应过程
>
中的能量变化如图 1-1- 1 所示:
图 1-1-1
│ 新课探究
【思维拓展】 1. 生成物能量一定低于反应物总能量 , 这种说法对 吗? 2.物质的能量与其稳定性有什么关系?
提示:1.生成物的总能量低于反应物的总能量的反应,是 放热反应,若是吸热反应则相反。 2.物质具有的能量越低越稳定
│ 新课探究
C
[解析] 当反应物的总能量高于生成物的总能量时, 反
应放热,故 C 项正确;放热反应不一定不需要加热,如铝热 反应需要高温引发,D 项错误:
│ 新课探究
【特别提醒】 反应物或生成物的状态变化与反应热的关系 由于气体变成液体、液体变成固体均会放热 ,若是放 热反应,生成固体放出的热量 ____生成液体放出的热量 ____ 生成气体放出热量; 若是吸热反应, 生成气体吸收的热量____ 生成液体吸收的热量 ____生成固体吸收的热量;由固体变成 液体、液体变成气体时则相反。
│ 新课探究
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► 知识点一 反应热与焓变的关系 1.焓的意义 能量 的物理量,符号为____ H 。 焓是用来描述物质所具有的______ 不同的物质所具有的能量不同,其焓也不同,用焓的变化来 描述与反应热有关的能量变化。 2.反应焓变 ΔH 表示,单位为_________( 用符号_____ kJ· mol-1 或________) J· mol-1 ,数学表 H(生成物)-H(反应物 达式为Δ H=________________ 。 )
│ 新课探究
【思维拓展】 1.浓硫酸与氢氧化钠反应生或 1 mol H2O 放出的热量 是 57.3 kJ 吗?

化学选修鲁科版 第节 化学反应的方向 课件(与“反应”有关文档共19张)

化学选修鲁科版  第节 化学反应的方向 课件(与“反应”有关文档共19张)
浓度、温度、压强、催化剂、反应物表面积等
个 - 键断裂
C.1个N≡N键断裂的同时,有6个N-H键断裂
D.1个N≡N键断裂的同时,有6个N-H键形成
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练习1.反应 A + 3B = 2C + 2D 在四种不同条件
下的反应速率为:
(1)v(A)=0.3mol/L·s (2)v(B)=0.6mol/L·s (3)v(C)=0.4mol/L·s (4)v(D)=0.45mol/L·s 则该反应速率的快慢顺序为—(—1)—>—(4—)>—(2—)=—(—3)。
反应开始至2min,Z的平均反应速率:
增大反应体系的压强、反应速度一定增大
水总是由高处往低处流
如何判断一个化学反应能否自发进行?
第4页,共19页。
一、化学反应的方向
• 判据(在温度、压强一定的情况下)
若ΔH-TΔS>0,反应不能自发进行 若ΔH-TΔS=0,反应达到平衡状态
若ΔH-TΔS<0,反应能自发进行
思考:
ΔH -TΔS<0的反应一定能自发发生吗?
ΔH -TΔS<0只是说明在一定条件下该反应有自发 发生的趋势,即反应发生的可能性,并不能说明能 实际发生,反应能否实际发生还涉及反应速率问题。
如:汽车尾气处理反应:
2NO(g)+2CO(g)==N2(g)+2CO2(g)
第7页,共19页。
二、化学反应速率:
化学选修Ⅳ鲁科版课件
第1页,共19页。
第一课时
第2页,共19页。
考纲定位
• 1.掌握“熵变”、“焓变”对化学反应方向的共同影响, 会利用所给数据判断化学反应进行的方向。
• 2.知道化学反应速率的定量表示方法。了解活化能的含义 及其对化学反应速率的影响。

优课系列高中化学鲁科版选修四 2.1化学反应的方向 课件(17张)

优课系列高中化学鲁科版选修四 2.1化学反应的方向 课件(17张)

问题
-10℃液态水,可以自动结冰成为固态,这是一 个熵减的过程,但它是放请热输反入标应题 。这说明什么?
1.只根据熵判据判断化学反应的判定和只根据焓 判据一样是片面的。 2.对于一个反应要综合考虑焓变和熵变。
焓变与熵变对反应方向的共同影响
1.判据:△H-T△S
2.判据与反应的自发性:
△H-T△S
化学中的自发反应:
(1)钠和水反应2Na(s)+2H2O(l请)=输2入N标aO题H(aq)+H2(g) △H=-368 kJ/mol
(2)铁生锈:3Fe (s)+3/2O2 (g)Leo=lirte.FMmeaipe2scueOmna3dsop(loosrrt)tsiittoarmcoent,gcuoenmseacstseatu. Feursacdeippioscsiunegre,
规律探索
请输入题
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magna sed pulvinar ultricies, purus lectus malesuada
体系有有序自 发的转化为无 序的倾向
在于外界隔离的
熵请输入标体题系中,自发过 判 程将导致体系的 据 熵增大(△S>0),
这个原理叫做熵 增原理
思考:对于同一物质的气态、液态、固态哪个 状态下熵值大?(可以以请水输入为标题例进行思考)
同一物质的熵与其聚集状态有关: S(g) > S(l) > S(s)
< 0 反应自发进行 = 0 反应达请平输衡入状标态题
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化学反应限度一、可逆反应可逆反应:的化学反应。

的反应叫正反应,的反应叫逆反应。

二、化学反应的限度——化学平衡状态1.概念:在一定条件下,可逆反应进行到,的状态叫化学平衡状态。

2.化学平衡状态的特点——可用“逆、等、动、定、变”描述。

①逆——。

②等——。

③动——。

④定——。

⑤变——。

纵上所述,可知平衡建立的实质是速率相等,可用图象表示为:三、化学反应限度的改变——化学平衡的移动1.化学平衡对可逆反应,随反应的进行,逐渐减小,逐渐增大,当二者达到相等时,反应混合物中各组分的浓度保持不变,该状态称为化学平衡状态。

化学平衡状态是一定条件下建立的平衡,当温度、压强、浓度等条件发生变化时,平衡状态就可能被破坏,这就是平衡的。

2.化学平衡移动的原因可逆反应达到化学平衡的根本原因是v(正)=v(逆),因此如果我们改变影响化学反应速率的一个因素,使v (正) v(逆),则化学平衡状态被打破,反应进行的限度就会改变。

这就给我们控制化学反应限度提供了理论基础。

3.影响化学平衡的客观条件化学反应体系的平衡状态是可以通过改变反应条件(温度、浓度、气体反应的压强)而发生变化的。

这种现象称作平衡状态的移动,简称平衡移动。

(1)温度对平衡移动的影响升高温度平衡向__________________________移动,金地温度平衡向_______________________________移动。

温度与速率的关系图:(2 ) 浓度对化学平衡的影响总结:浓度对化学平衡移动的影响规律是:增大反应物或减小生成物浓度,平衡 移动;增大生成物或减小反应物浓度,平衡 移动。

浓度对化学反应速率的影响:(3)压强对化学平衡的影响 对任意化学反应:aA(g)+bB(g)cC(g)+dD(g)若a +b =c +d ,即ΔVg =0时,压强商P ba d c P K B p A P D P C P Q =⨯⨯=)()()()(,化学平衡状态 。

若a +b >c +d ,即ΔVg >0时,压强商P ba dc P K B P A P D P C P Q <⨯⨯=)()()()(,化学平衡 移动,即增大压强,平衡向 的方向移动。

若a +b <c +d ,即ΔVg <0时,压强商P ba dc P K B P A P D P C P Q >⨯⨯=)()()()(,化学平衡 移动,即减小压强,平衡向 的方向移动。

总结:压强增大平衡向_________________________移动,减小压强平衡向________________________移动。

四、勒夏特列原理在密闭体系中,如果仅改变平衡系统的一个条件(如温度、浓度、压强),平衡向减弱这个改变的方向移动,该规律为勒夏特列原理。

知识小节1.化学平衡是动态平衡,外界条件变化,平衡随之发生移动,具体规律是:平衡能向减弱改变的方向移动。

2.勒夏特列原理的具体体现如下:(1)增加反应物浓度或减小生成物浓度,Q C<K C,平衡正向移动,增加生成物浓度或减小反应物浓度,Q C>K C,平衡逆向移动。

(2)改变压强,若Q P>K P,平衡逆向移动,若Q P<K P,平衡正向移动。

(3)升高温度,平衡向吸热方向移动,降低温度,平衡向放热方向移动。

五、等效平衡1.概念:在一定条件(恒温恒容或恒温恒压)下,同一可逆反应体系,不管是从正反应开始,还是从逆反应开始,在达到化学平衡状态时,任何相同组分的含量(体积分数、物质的量分数等)均相同,这样的化学平衡互称等效平衡(包括“相同的平衡状态”)。

2.等效平衡的分类在等效平衡中比较常见并且重要的类型主要有以下三种:I类:恒温恒容下对于反应前后气体体积发生变化的反应来说(即△V≠0的体系):等价转化后,对应各物质起始投料的物质的量与原平衡起始态相同。

II类:恒温恒容下对于反应前后气体体积没有变化的反应来说(即△V=0的体系):等价转化后,只要反应物(或生成物)的物质的量的比例与原平衡起始态相同,两平衡等效。

III类:恒温恒压下对于气体体系等效转化后,只要反应物(或生成物)的物质的量的比例与原平衡起始态相同,两平衡等效。

解题的关键,读题时注意勾画出这些条件,分清类别,用相应的方法求解。

我们常采用“等价转换”的方法,分析和解决等效平衡问题六、解决速率平衡图象题应注意六点问题①看坐标系,确定纵、横坐标所代表的含义。

②分析反应的特征,搞清正反应方向是吸热还是放热;体积增大还是减小、不变;有无固体或纯液体物质参加或生成等。

③分清楚自变量和因变量,弄明白始态、终态。

必要时建立中间变化量以便使二者联系,并与勒夏特列原理挂钩。

④看清三点(起点、拐点、终点),分清极值、最值,比较斜率,把握曲线的变化趋势。

⑤定一议二。

当图像中有三个量时,先确定一个量不变再讨论另外两个量的关系。

⑥检验结论是否正确。

七、关于化学平衡计算基本关系式(阿伏加德罗定律及推论)同T同P:n1/n2=V1/V2(n:气体物质的量V:气体的体积)同T同P:M1/M2=ρ1/ρ2(M:气体相对分子量ρ:气体的密度)同T 同V :P 1/P 2=n 1/n 2 (n :气体物质的量 P :气体的压强) 基本公式:m=ρV n=m/M题型一:等效平衡例1.在一定温度下,把2 mol SO 2和1 mol O 2通入一定容积的密闭容器中,发生如下反应,22322SO O SO +,当此反应进行到一定程度时反应混合物就处于化学平衡状态。

现在该容器中维持温度不变,令a 、b 、c 分别代表初始时加入的SO 2 、O 2 、SO 3的物质的量(mol ),如果a 、b 、c 取不同的数值,它们必须满足一定的相互关系,才能保证达到平衡状态时,反应混合物中三种气体的百分含量仍跟上述平衡完全相同。

请填空:(1)若a=0,b=0,则c=___________。

(2)若a=0.5,则b=___________,c=___________。

(3)a 、b 、c 的取值必须满足的一般条件是___________,___________。

(请用两个方程式表示,其中一个只含a 和c ,另一个只含b 和c )拓展变式练习1.在一定温度下,向容积固定不变的密闭容器中充入a mol NO 2,发生如下反应:2NO 2(g )N 2O 4(g );△H<0。

达平衡后再向容器中充入amol NO 2,再次达到平衡后,与原平衡比较,下列叙述不正确的是 ( ) A .相对平均分子质量增大 B .NO 2的转化率提高C .NO 2的质量分数增大D .反应放出的总热量大于原来的2倍 2.在一定温度下,一定体积的密闭容器中有如下平衡:H 2(g)+I 2(g)2HI(g),已知H 2和I 2的起始浓度均为0.1mol/L 时,达平衡时HI 的浓度为0.16mol/L 。

若H 2和I 2的起始浓度均变为0.2mol/L ,则平衡时H 2的浓度(mol/L)是( )A .0.16B .0.08C .0.04D .0.02 3.在一个固定体积的密闭容器中,充入2molA 和1molB 发生反应:2A(g)+B(g)XC(g),达到平衡后,C 的体积分数为W%。

若维持容器体积和温度不变,按0.6molA 、0.3molB 和1.4molC 为起始物质,达到平衡后,C 的体积分数也为W%,则X 的值( )A .1B .2C .3D .4 4.向某密闭容器中充入1 mol CO 和2 mol H 2O(g),发生反应CO +H 2O(g)∆催化剂CO 2+H 2当反应达到平衡时,CO 的体积分数为x 。

若维持容器的体积和温度不变,起始物质按下列四种配比充入该容器中,达到平衡时CO 的体积分子大于x 的是 ( )A .0.5mol CO +2mol H 2O(g)+1mol CO 2+1mol H 2B .1mol CO +1mol H 2O(g)+1mol CO 2 +1mol H 2C .0.5mol CO +1.5mol H 2O(g)+0.4mol CO 2+0.4molH 2D.0.5mol CO+1.5mol H2O(g)+0.5molCO2+0.5mol H25.已知甲为恒温恒压容器,乙为恒温恒容容器。

初始时,两容器的温度、体积相同,两容器中均充入2molSO2和lmolO2,且发生反应为2SO2(g)+O2(g) 2SO3(g);△H<0;当两容器都达到平衡后,为使两者中的SO2在平衡混合物中的物质的量分数相同,下列措施中可行的是( )A.向甲容器中再充人一定量的氦气B.向乙容器中再充人2mol的SO3气体C.适当降低乙容器的温度D.缩小甲容器的体积题型二:有关平衡图像问题例2.有一化学平衡mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g),如图5所示是A的转化率同压强、温度的关系,分析图中可以得出的正确结论是()。

A.正反应吸热,m+n>p+qB.正反应吸热,m+n<p+qC.正反应放热,m+n>p+qD.正反应放热,m+n<p+q(图中压强上大下小)拓展变式练习1.mA(s)+nB(g)qC(g)(正反应为吸热反应)的可逆反应中,在恒温条件下,B的体积分数(B%)与压强(p)的关系如图所示,有关叙述正确的是()。

A.n<qB.n>qC.X点,V正>V逆;Y点,V正<V逆D.X点比Y点反应速率快2.对于可逆反应mA(g)+nB(s)pC(g)+qD(g反应过程中,其他条件不变时,产物D的质量分数D%与温度T或压强P的关系如图所示,请判断下列说法正确的是()。

A.降温,化学平衡向正反应方向移动B.使用催化剂可使D%有所增加C.化学方程式中气体的化学计量数m<p+qD.B的颗粒越小,正反应速率越快,有利于平衡向正反应方向移动3.对于已达到平衡的可逆反应:N 2(g)+3H2(g)2NH3(g);ΔH<0,为使正逆反应速率符合右图,应采取的措施是()A.增大N2的浓度B.升高温度C.增大压强D.增大NH3的浓度4.在一定温度不同压强(p1<p2)下,可逆反应2X(g)2Y(g)+Z(g)中,生成物Z在反应混合物中的体积分数( )与反应时间(t)的关系有以下图示,正确的是( )5.图中C%表示某反应物在体系中的百分含量,v表示反应速率,p表示压强,t表示反应时间。

图Ⅰ为温度一定时压强与反应速率的关系曲线;图Ⅱ为压强一定时,在不同时间C%与温度的关系曲线。

同时符合以下两个图像的反应是()A.4NH 3(g)+5O2(g)4NO(g)+6H2O(g);ΔH<0B.N 2O3(g)NO2(g)+NO(g);ΔH>0C.3NO 2(g)+H2O(l)2HNO3(aq)+NO(g);ΔH<0D.2CO(g)CO 2(g)+C(s);ΔH<0【课后练习】一、选择题1.压强变化不会使下列化学反应的平衡发生移动的是( )A.H 2(g)+I2(g)2HI(g)B.3H2(g)+N2(g)2NH3(g)C.2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)D.C(s)+CO2(g)2CO(g)2.下列反应处于平衡状态时,升温或减压时哪个反应的平衡都能正向移动()A.2SO3(g)2SO2(g)+O2(g)(正反应吸热)B.N2(g)+O2(g)2NO(g) (正反应吸热)C.CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g) (正反应吸热)D.CaO(s)+CO2(g)CaCO3(s) (正反应放热)3.反应NH4HS(s)H2S(g)+NH3(g)在某温度下达到平衡,下列各种情况下,平衡不发生移动的是()A.移走一部分NH4HS B.其他条件不变,通入SO2气体C.容积不变,充入氮气D.保持压强不变,充入氮气4.在一定温度下,可逆反应A(气)+3B(气)2C(气)达到平衡的标志是()A.C生成的速率与C分解的速率相等B.单位时间生成nmolA,同时生成3nmolBC.A、B、C的浓度不再变化D.A、B、C的分子数比为1∶3∶25.下图有关于化学反应速率和化学平衡的四个图像,下列反应中全部符合上述图像的反应是( )A .4NH 3(g)+5O 2(g)4NO+6H 2O(g);△H=-Q 1 kJ/mol(Q 1>0)B .2SO 3(g)2SO 2(g)+O 2(g);△H=+Q 2 kJ/mol(Q 2>0)C .N 2(g)+3H 2(g)2NH 3(g);△H=-Q 3 kJ/mol(Q 3>0)D .H 2(g)+ CO(g)C(s)+H 2O(g);△H=+Q 4 kJ/mol(Q 4>0)6.对已达平衡状态的反应:2X(g)+Y(g)2Z(g),减小压强时,下列说法正确的是( )A .逆反应速率增大,正反应速率减小,平衡向逆反应方向移动B .逆反应速率减小,正反应速率增大,平衡向正反应方向移动C .正、逆反应速率都减小,平衡向逆反应方向移动D .正、逆反应速率都增大,平衡向正反应方向移动7.在373K 时,把0.5molN 2O 4通入体积为5L 的真空密闭容器中,立即出现棕色。

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