礼仪的起源发展概述.pptx
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礼仪的起源与发展 PPT课件
礼仪的内涵
“仪”，就是恰到好处地向别人表示
尊重的具体形式。
交往艺术的游戏规则
就高不就低
交往艺术的游戏规则
地位高者先挂
礼仪的内涵
在欧洲，“礼仪”一词最早见于法语的 “etiquette”,原意是“法庭上的通行证”。
当“etiquette”一词被译为英文后，它的含 义便成为“人际交往的通行证”。
等礼节。
握 手 礼 的 起 源
形成时期：
奴隶社会，夏、商、周三代(公元前21世纪～前 771年)。
为了维护奴隶主的统治，专门制订了一套礼的形 式和制度，如周代的《周礼》、 《仪礼》、 《礼 记》，后人称之为“礼学三著作”。
变革时期：
春秋战国时期(公元前771～前221年)。
奴隶社会瓦解后人类进入封建社会。在 这一时期 出现了孔子、孟子、荀子等为代表的不同学派， 形成了以儒家学派学说为主导的正统封建礼教。
我国礼仪的起源与发展
古代
近代
现代
1840
1919
• 古代礼仪起源与两大信仰： 一是天地信仰： 二是祖先信仰：
“礼立于敬而源于祭”
萌芽时期 形成时期 变革时期 强化时期 现代礼仪的发展
萌芽时期：
原始社会，夏朝以前（公元前21世纪前） 炎、黄、禹，禹的儿子启建立了夏朝。 有文字记载之前。尧舜时期：拜、揖、拱手
礼仪的内涵
在社会交往中形成并得到共同认可 的、以一定的程序方式表现出来的一系 列律己敬人的行为规范。
对“礼仪”内涵的理解
首先，礼仪是一种行为准则或规范。 其次，礼仪准则或规范是一定社会的人们约定 俗成、共同认可的。 第三，讲究礼仪的目的，是为了实现人与人之 间关系的和谐。
对“礼仪”内涵的理解
第一章第二节 礼仪的起源与发展ppt课件
在社会交往中形成并得到共同认可 的、以一定的程序方式表现出来的一系 列律己敬人的行为规范。
对“礼仪”内涵的理解
首先，礼仪是一种行为准则或规范。 其次，礼仪准则或规范是一定社会的人们约定 俗成、共同认可的。 第三，讲究礼仪的目的，是为了实现人与人之 间关系的和谐。
对“礼仪”内涵的理解
从根本上讲，礼仪是由“礼”和“仪”两 部分组成的， “礼”是指律己敬人的规范的 内容，而“仪”则是指对该内容的表达方式。
二、礼仪的内容
（一） 礼节 （二） （三） （四） （五） （六） 礼貌 仪表 仪式 礼俗 礼制
礼 制
中华礼仪由两部分组成：一为礼制，二为礼俗。 礼制即国家规定的礼仪制度，目的是为了维 护阶级统治。在阶级社会中，礼制简称礼，是 上层建筑的重要组成部分。 《礼记 曲礼上》曰：“礼不下庶人，刑不上 大夫。”
第一章第二节 礼仪的起源与发 展教学
第二节 礼仪的起源与发展
一、礼仪的内涵
“礼”：
（1）本谓敬神，引申为表示敬意的统称； （2）为表敬意或表隆重而举行的仪式； （2）泛指奴隶社会或封建社会贵族等级制的 社会规范和道德规范。
礼仪的内涵
“礼”是一种道德规范：尊重。
孔子：“礼者，敬人也。”
礼仪的内涵
我国礼仪的起源与发展
古代 近代 现代
1840
1919
• 古代礼仪起源与两大信仰： 一是天地信仰： 二是祖先信仰：
“礼立于敬而源于祭”
萌芽时期 形成时期 变革时期 强化时期 现代礼仪的发展
萌芽时期：
原始社会，夏朝以前（公元前21世纪前） 炎、黄、禹，禹的儿子启建立了夏朝。 有文字记载之前。尧舜时期：拜、揖、拱手
等礼节。
握 手 礼 的 起 源
对“礼仪”内涵的理解
首先，礼仪是一种行为准则或规范。 其次，礼仪准则或规范是一定社会的人们约定 俗成、共同认可的。 第三，讲究礼仪的目的，是为了实现人与人之 间关系的和谐。
对“礼仪”内涵的理解
从根本上讲，礼仪是由“礼”和“仪”两 部分组成的， “礼”是指律己敬人的规范的 内容，而“仪”则是指对该内容的表达方式。
二、礼仪的内容
（一） 礼节 （二） （三） （四） （五） （六） 礼貌 仪表 仪式 礼俗 礼制
礼 制
中华礼仪由两部分组成：一为礼制，二为礼俗。 礼制即国家规定的礼仪制度，目的是为了维 护阶级统治。在阶级社会中，礼制简称礼，是 上层建筑的重要组成部分。 《礼记 曲礼上》曰：“礼不下庶人，刑不上 大夫。”
第一章第二节 礼仪的起源与发 展教学
第二节 礼仪的起源与发展
一、礼仪的内涵
“礼”：
（1）本谓敬神，引申为表示敬意的统称； （2）为表敬意或表隆重而举行的仪式； （2）泛指奴隶社会或封建社会贵族等级制的 社会规范和道德规范。
礼仪的内涵
“礼”是一种道德规范：尊重。
孔子：“礼者，敬人也。”
礼仪的内涵
我国礼仪的起源与发展
古代 近代 现代
1840
1919
• 古代礼仪起源与两大信仰： 一是天地信仰： 二是祖先信仰：
“礼立于敬而源于祭”
萌芽时期 形成时期 变革时期 强化时期 现代礼仪的发展
萌芽时期：
原始社会，夏朝以前（公元前21世纪前） 炎、黄、禹，禹的儿子启建立了夏朝。 有文字记载之前。尧舜时期：拜、揖、拱手
等礼节。
握 手 礼 的 起 源
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的形式和制度，《周礼》——中国流传至
今的第一部礼仪专著，单纯的祭祀到全面 制约人们的行为。
礼仪的形成阶段
《周礼》
吉礼
“五礼”
嘉礼
凶礼
宾礼
军礼
礼仪的形成阶段
春秋战国时期，儒家“礼教”伴随着中国 封建社会的始终。
儒家宣扬“礼教”、以“修身、真诚”为本。
“礼”看成是治国、安邦、平定天下的基础
礼仪的形成阶段
礼仪的起源与发展
礼仪的起源
天地信仰
礼立于敬 而源于祭
祖先信仰
礼仪起源于原始社会时期
礼仪的发展
1 礼仪的萌芽时期 2 礼仪的形成阶段 3 近代礼仪阶段 4 现代礼仪阶段
礼仪的萌芽时期
确定祭天敬神的一些祭典
1 仪式
制定人们相互交往中表示
2 礼节和恭敬的动作
礼仪的形成阶段
在奴隶社会，为维护统治阶级利益，强化 人们的尊卑意识，制定了系统的完备的礼
现代礼仪阶段
在我国社会主义精神文明建设中，以“五 讲”、“四美”、“三热爱”为主要内容的 文明礼貌活动，已经蔚然成风。
吸收世界先进、文明的礼仪
课后练习
请大家讨论并回答： 1.礼仪是如何形成和发展的？ 2.传统礼仪既有精华也有糟粕， 如何正确区分和对待？
谢谢观看！
“不学礼，无以立”——孔子 “老吾老以及人之老，幼吾幼 以及人之幼”。 ——孟子
礼仪的形成阶段
西汉：“三纲五常” 三纲：君为臣纲，父为子纲、夫为妻纲道
德、行为、修养的进行的规范要求
“罢黜百家、独尊儒术”
汉代：《礼记》
——集上古礼仪之大成
近代礼仪阶段
辛亥革命的胜利，中国进入半殖民地、半封 建的社会时期，中国出现“大杂烩”式的礼 仪思想。 废除旧礼仪的陈规陋习，例：剪辫子，废缠 足、废止跪拜等，制定并实行了新的礼仪， 如鞠躬，握手，鼓掌。
今的第一部礼仪专著，单纯的祭祀到全面 制约人们的行为。
礼仪的形成阶段
《周礼》
吉礼
“五礼”
嘉礼
凶礼
宾礼
军礼
礼仪的形成阶段
春秋战国时期，儒家“礼教”伴随着中国 封建社会的始终。
儒家宣扬“礼教”、以“修身、真诚”为本。
“礼”看成是治国、安邦、平定天下的基础
礼仪的形成阶段
礼仪的起源与发展
礼仪的起源
天地信仰
礼立于敬 而源于祭
祖先信仰
礼仪起源于原始社会时期
礼仪的发展
1 礼仪的萌芽时期 2 礼仪的形成阶段 3 近代礼仪阶段 4 现代礼仪阶段
礼仪的萌芽时期
确定祭天敬神的一些祭典
1 仪式
制定人们相互交往中表示
2 礼节和恭敬的动作
礼仪的形成阶段
在奴隶社会，为维护统治阶级利益，强化 人们的尊卑意识，制定了系统的完备的礼
现代礼仪阶段
在我国社会主义精神文明建设中，以“五 讲”、“四美”、“三热爱”为主要内容的 文明礼貌活动，已经蔚然成风。
吸收世界先进、文明的礼仪
课后练习
请大家讨论并回答： 1.礼仪是如何形成和发展的？ 2.传统礼仪既有精华也有糟粕， 如何正确区分和对待？
谢谢观看！
“不学礼，无以立”——孔子 “老吾老以及人之老，幼吾幼 以及人之幼”。 ——孟子
礼仪的形成阶段
西汉：“三纲五常” 三纲：君为臣纲，父为子纲、夫为妻纲道
德、行为、修养的进行的规范要求
“罢黜百家、独尊儒术”
汉代：《礼记》
——集上古礼仪之大成
近代礼仪阶段
辛亥革命的胜利，中国进入半殖民地、半封 建的社会时期，中国出现“大杂烩”式的礼 仪思想。 废除旧礼仪的陈规陋习，例：剪辫子，废缠 足、废止跪拜等，制定并实行了新的礼仪， 如鞠躬，握手，鼓掌。
礼仪的起源和发展
礼仪的起源和发展
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2020/11/30
礼仪的起源和发展
第一章 礼仪概述
• 礼仪的概念和特征
•
• 礼仪的起源和发展
目
录
• 礼仪的基能本原则和职
• 大学生礼仪
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礼仪的起源和发展
第二节 礼仪的起源和发展
一、中国礼仪的起源
•古 1840 •近代 1919
代
•现代
古代礼仪起源与两大信仰： 一是天地信仰： 二是祖先信仰：
礼仪的起源和发展
变革时期：
春秋战国时期(公元前771～前221年)。
奴隶社会瓦解后人类进入封建社会。在 这一时期 出现了孔子、孟子、荀子等为代表的不同学派， 形成了以儒家学派学说为主导的正统封建礼教。
“三纲五常”：君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲； 仁、义、礼、智、信。
“三从四德”：在家从父、出嫁从夫、夫死从 子；妇德、妇言、妇容、妇功。 “家礼”“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言、非 礼勿动” 。
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礼仪的起源和发展
第一节 礼仪的起源-中国礼仪的形成与发展
强化和衰弱时期：
秦汉到清末(公元前221～公元1911年)。 纵观封建社会的礼仪，内容大致有涉及国家政治 的礼制和家庭伦理两类。其共同点，礼仪是维护 封建社会的等级秩序的工具。这一时期的礼仪的 重要特点是尊君抑臣、尊夫抑妇、尊父抑子、尊 神抑人。在漫长的历史演变过程中，它逐渐变成 为妨碍人类个性自由发展、阻挠人类平等交往， 窒息思想自由的精神枷锁。
职位较低者先介绍 给职位较高者。相互认识后可以说：“Glad to meet you!"(很高兴认识你)
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礼仪的起源和发展
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2020/11/30
礼仪的起源和发展
第一章 礼仪概述
• 礼仪的概念和特征
•
• 礼仪的起源和发展
目
录
• 礼仪的基能本原则和职
• 大学生礼仪
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礼仪的起源和发展
第二节 礼仪的起源和发展
一、中国礼仪的起源
•古 1840 •近代 1919
代
•现代
古代礼仪起源与两大信仰： 一是天地信仰： 二是祖先信仰：
礼仪的起源和发展
变革时期：
春秋战国时期(公元前771～前221年)。
奴隶社会瓦解后人类进入封建社会。在 这一时期 出现了孔子、孟子、荀子等为代表的不同学派， 形成了以儒家学派学说为主导的正统封建礼教。
“三纲五常”：君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲； 仁、义、礼、智、信。
“三从四德”：在家从父、出嫁从夫、夫死从 子；妇德、妇言、妇容、妇功。 “家礼”“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言、非 礼勿动” 。
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礼仪的起源和发展
第一节 礼仪的起源-中国礼仪的形成与发展
强化和衰弱时期：
秦汉到清末(公元前221～公元1911年)。 纵观封建社会的礼仪，内容大致有涉及国家政治 的礼制和家庭伦理两类。其共同点，礼仪是维护 封建社会的等级秩序的工具。这一时期的礼仪的 重要特点是尊君抑臣、尊夫抑妇、尊父抑子、尊 神抑人。在漫长的历史演变过程中，它逐渐变成 为妨碍人类个性自由发展、阻挠人类平等交往， 窒息思想自由的精神枷锁。
职位较低者先介绍 给职位较高者。相互认识后可以说：“Glad to meet you!"(很高兴认识你)
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礼仪的起源和发展
第一章 礼仪概述精品PPT课件
礼仪是人们在交往中相互沟通必须遵循的律 己敬人的社会规范和道德规范，是社会人际关 系中用于沟通思想、交流感情、表达心意、促 进了解的一种形式。是对礼节与礼貌的统称。
（二）礼仪的特点 传承性 民族性 变异性 针对性
三、礼仪的功能
▪ 1、沟通功能 ▪ 2、协调功能 ▪ 3、维护功能 ▪ 4、教育功能
社交中“不”的惯例
不过分开玩笑 不要乱起绰号 不随便发怒 不当面纠正 不言而无信 不恶语伤人 不热情过度 不防碍他人
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
四、礼仪的惯例与规则
(一)礼仪的惯例 1、女士优先 2、等距离：是指在社交场合，特别是在一些交际
应酬中，对待众多的合作伙伴，应努力做到一视同仁， 不要使人感觉有明显的亲疏远近、冷暖暗明之分。
3、尊重隐私（不问年龄、经历、婚否、收入、健 康等）
4、修饰避人 5、社交中“不”的惯例
修饰避人：意即维护自我形象的一切准备 工作应在“幕后”进行，绝不可以在他人 面前毫无顾忌地去做。
第一章 礼仪概述
一、礼仪的起源
礼仪源于礼，那礼又是怎样产生的呢？ 1、首先为维持自然“人伦秩序”而产生礼 2、礼起源于原始的宗教祭祀活动。
二、礼仪的内涵与特点
（一）礼仪的内涵
1、礼的概念 从概念上讲，“礼”字的本意是敬神的，今 引申为敬意的通称，是指人们在长期的社会 实践中约定俗re Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
（二）礼仪的特点 传承性 民族性 变异性 针对性
三、礼仪的功能
▪ 1、沟通功能 ▪ 2、协调功能 ▪ 3、维护功能 ▪ 4、教育功能
社交中“不”的惯例
不过分开玩笑 不要乱起绰号 不随便发怒 不当面纠正 不言而无信 不恶语伤人 不热情过度 不防碍他人
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
四、礼仪的惯例与规则
(一)礼仪的惯例 1、女士优先 2、等距离：是指在社交场合，特别是在一些交际
应酬中，对待众多的合作伙伴，应努力做到一视同仁， 不要使人感觉有明显的亲疏远近、冷暖暗明之分。
3、尊重隐私（不问年龄、经历、婚否、收入、健 康等）
4、修饰避人 5、社交中“不”的惯例
修饰避人：意即维护自我形象的一切准备 工作应在“幕后”进行，绝不可以在他人 面前毫无顾忌地去做。
第一章 礼仪概述
一、礼仪的起源
礼仪源于礼，那礼又是怎样产生的呢？ 1、首先为维持自然“人伦秩序”而产生礼 2、礼起源于原始的宗教祭祀活动。
二、礼仪的内涵与特点
（一）礼仪的内涵
1、礼的概念 从概念上讲，“礼”字的本意是敬神的，今 引申为敬意的通称，是指人们在长期的社会 实践中约定俗re Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
礼仪发展历史详解PPT课件
同一国家，同一民族的礼仪文化在不同 时代的发展过程中，都会被打上时代的烙印。
二、礼仪的原则
1 .尊敬原则
礼仪源起敬神，后发展演变为尊 重他人，由此说明尊敬是礼仪的核 心宗旨。
2.遵守原则
礼仪是约定俗成的，人们共同遵守 的社会规范。只有共同遵守礼仪规范， 社会才更有秩序，社会才更加文明
3 .平等原则
2 . 试述礼仪的起源与发展。 3 . 礼仪的原则与特征是什么？ ４．礼仪的类型和表现形式
第一章 礼仪基本知识
第一节 礼仪的起源与演变 第二节 礼仪的概念 第三节 礼仪的特征与原则 第四节 礼仪的类型和表现形式 第五节 礼仪的功能和作用 第六节 礼仪修养的意义、培养途径
礼仪与人类的文明相伴而生， 具有悠久的历史。早在原始 社会，就出现了礼仪的萌芽， 并经过不断的演变发展，形 成了现在的礼仪规范。
中国古代礼仪的特点: 1.礼仪涉及范围广泛 2.政治生活强调尊君 3.社会生活强调男权
（四）中国现代礼仪与古代礼仪的差异
中国现代和古代礼仪无论是从内容上还是特 征上都有很大的不同。
中国现代礼仪是对古代礼仪的继承和发 展，是吸收了中国历朝代礼仪的精华， 融入了新时代的精神，兼收并蓄了不 同的文化而形成的，是现代社会人与 人之间共同遵守的行为准则和规范。
3、礼节
是指人们在日常生活中，特别是在 交际场合中，相互表示问侯、致意、 祝愿、慰问以及给予必要的协助与照 料的惯用形式。
属于外在的行为规范，是礼貌在语 言、行为、仪态等方面的具体体现。 是待人接物的具体礼仪要求。
4、礼仪
礼仪是人们在各种社会的具体交往中， 为了相互尊重，在仪表、仪态、仪式、仪 容、言谈举止等方面约定俗成的、共同认 可的规范和程序。
类社会的三大规范。 礼仪规范是约定俗成，相沿成习
二、礼仪的原则
1 .尊敬原则
礼仪源起敬神，后发展演变为尊 重他人，由此说明尊敬是礼仪的核 心宗旨。
2.遵守原则
礼仪是约定俗成的，人们共同遵守 的社会规范。只有共同遵守礼仪规范， 社会才更有秩序，社会才更加文明
3 .平等原则
2 . 试述礼仪的起源与发展。 3 . 礼仪的原则与特征是什么？ ４．礼仪的类型和表现形式
第一章 礼仪基本知识
第一节 礼仪的起源与演变 第二节 礼仪的概念 第三节 礼仪的特征与原则 第四节 礼仪的类型和表现形式 第五节 礼仪的功能和作用 第六节 礼仪修养的意义、培养途径
礼仪与人类的文明相伴而生， 具有悠久的历史。早在原始 社会，就出现了礼仪的萌芽， 并经过不断的演变发展，形 成了现在的礼仪规范。
中国古代礼仪的特点: 1.礼仪涉及范围广泛 2.政治生活强调尊君 3.社会生活强调男权
（四）中国现代礼仪与古代礼仪的差异
中国现代和古代礼仪无论是从内容上还是特 征上都有很大的不同。
中国现代礼仪是对古代礼仪的继承和发 展，是吸收了中国历朝代礼仪的精华， 融入了新时代的精神，兼收并蓄了不 同的文化而形成的，是现代社会人与 人之间共同遵守的行为准则和规范。
3、礼节
是指人们在日常生活中，特别是在 交际场合中，相互表示问侯、致意、 祝愿、慰问以及给予必要的协助与照 料的惯用形式。
属于外在的行为规范，是礼貌在语 言、行为、仪态等方面的具体体现。 是待人接物的具体礼仪要求。
4、礼仪
礼仪是人们在各种社会的具体交往中， 为了相互尊重，在仪表、仪态、仪式、仪 容、言谈举止等方面约定俗成的、共同认 可的规范和程序。
类社会的三大规范。 礼仪规范是约定俗成，相沿成习
礼仪发展历史PPTppt课件
2019
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6
中国现代礼仪是在继承和弘扬中华民族传统 美德的基础上，逐步形成了符合国际惯例， 具有时代特点的社会主义现代礼仪规范。
与古代礼仪相比，现代礼仪的礼节仪式更趋 于简单、体现了相互尊重，而不必再恪守 等级森严的封建礼教。
2019
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7
中国古代礼仪的发展，基本上与中国文 明的进程同步，它规定秩序，制定仪 式，曾是中国礼治的基础，并被视为 社会法制的必要补充，对于促进中国 社会文明的发展起到了重要的作用。
礼仪规范是约定俗成，相沿成习 的，其对人们在交际场所的约束性， 从某种意义上等同于法律规范。
礼仪的规范性是客观存在。
2019
-
17
3.级差性
礼仪作为一种约定俗成的行为规 范，但在具体应用中还要受到时间、 环境和不同的客体制约，具有很大的 灵活性，同一种礼仪对不同的年龄、 不同性别、不同阶层的人有不同的 方 式和要求，这就是礼仪的级差性。
-
13
二、礼、礼貌、礼节、礼仪之间的关系
礼、礼貌、礼节、礼仪都属于礼的范畴。
礼貌是表示尊重的言行规范，是礼仪的基础。
礼节是表示尊重的惯用形式和具体要求，是 礼仪的基本组成部分。
礼仪是由一系列具体表示礼貌的礼节所构成 的完整过程。
2019
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14
第三节 礼仪的特征与原则
• 一、礼仪的特征 • 二、礼仪的原则
第一章 礼仪基本知识
2019
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1
第一节、礼仪的起源、发展演变 一、礼仪的起源 １.对天地神灵、祖宗的敬畏 2.对家庭成员言行的规范 3.人们交往沟通的需要 4.维系等级差别的需要
2019
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2
二、礼仪的发展演变
（一）我国的礼仪发展在内容上分为两个部分：
《礼仪的起源与发展》PPT课件
雅。
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小节的象征
▪ 一位先生要雇一个没带任何介绍信的小伙子 到他的办公室做事，先生的朋友挺奇怪。先 生说：“其实，他带来了不止一封介绍信。 你看，他在进门前先蹭掉脚上的泥土，进门 后又先脱帽，随手关上了门，这说明他很懂 礼貌，做事很仔细；当看到那位残疾老人时， 他立即起身让座，这表明他心地善良，知道 体贴别人；那本书是我故意放在地上的，所 有的应试者都不屑一顾，只有他俯身捡起， 放在桌上；当我和他交谈时，我发现他衣着 整洁，头发梳得整整齐齐，指甲修得干干净 净，谈吐温文尔雅，思维十分敏捷。怎么， 难道你不认为这些小节是极好的介绍信吗？”
▪ 礼貌是一个人在待人接物时的外在表现， 侧重于表现人的品质与素养。
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▪ 礼貌的表现形式 • 仪容、仪表、仪态 • 语言、谈吐 • 着装、服饰、发型 • 面部表情、姿势
• 待人接物、为人处世的方式、 态度
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礼仪的具体表现之二： —— 礼节
指人们在日常生活中，特别是 在交际场合中，相互表示问候、 致意、祝愿、慰问以及给予必要 的协助与照料的惯用形式。
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▪ 出乎意料的是，这位母亲俯身向还在抽泣的 孩子说：“乖，去亲亲姐姐，告诉她没事 了。”孩子在母亲的嘱咐下，含泪亲了亲呆 立一旁的实习老师。瞬间，周围严阵以待的 人们感到一阵暖意。
在亲吻这个简单的动作里，孩子懂得了宽 容，实习老师获得了宽容，周围的人感受到 了宽容。也许，在以后的生活中，所有经历 这一幕的人们对人、对事也都会更宽容。
▪ 仪态：指一个人的举止的姿态和风度。姿态 指身体呈现的样子，风度则属于内在气质的 外化。包括站姿、坐姿、行姿、蹲姿、导姿、 笑姿、手势。
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现代礼仪的特征？
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如在原始的狩猎、耕种、和部落之间的 争斗中，人们用眼神、肢体语言等来表示他 们的想法，互相配合。用击掌、拍手、拥抱 等方式表示收获后喜悦、高兴。
这种相互的呼应与模仿逐步形成一种习 俗，便成了最初的礼仪。
4.维系等级差别的需要
随着社会的发展，生产与分工越来越 细，就出现了领导者和被领导者，就出现 了尊卑有序、男女有别等。
礼仪的起源发展
课题
授课时间 及班级 课时 课型 知识目标 能力目标 教学重点
教学难点
教 学 过 程
作业情况
礼仪的起源与发展
2课时 新授课 礼仪起源；礼仪的发展 礼仪的发展
礼仪的发展
礼仪的发展
组织教学
教 学 内 容
考勤 引入新课
介绍
讲授新课、课堂小结、作业布置见后
礼仪与人类的文明相伴而生， 具有悠久的历史。早在原始 社会，就出现了礼仪的萌芽， 并经过不断的演变发展，形 成了现在的礼仪规范。
• 《管子 . 牧民》中有 “ 大礼 ” 和 “ 小礼 ” 之说，注释为 “ 礼其大者在国家典章制度， 其小者在平民日用居处行为之间。 ”
• 以孔子、孟子为主的儒家学说：系统地阐 述了起源、本质和功能，第一次在理论上 全面而深刻地论述了社会等级秩序划分及 其意义。
• 道家：崇尚自然无为，主张废除一切礼仪 • 法家：推崇强权政治，主张以法代礼 • 墨家：主张平等、博爱、利他、以义代礼
21世纪～前771年) 3.礼仪的变革时期：春秋战国时期(公元前
771～前221年) 4.强化时期：秦汉到清末(公元前221～公元
1911年)
１．礼仪的起源时期
• 古代礼仪的孕育时期 —— 尧舜时期。古代 尧舜时期，已经有了成文的礼仪制度，即 “ 五礼 ” ： 吉礼：祭祀之事 凶礼：丧葬之事 宾礼：宾客之事 军礼：军旅之事 嘉礼：冠婚之事
二、礼仪的发展演变
（一）我国的礼仪发展在内容上分为两个部分：
1.礼俗：是民间形成的礼仪习俗。
2. 礼制：是国家制定的礼仪制度。它在发 展的过程中，不断 吸收民间优良的礼俗， 摒弃一些过时的陈腐的礼俗。
（二）我国古代礼仪的发展过程分四 个阶段
1.礼仪的起源时期：夏朝以前(公元前21世纪前) 2.礼仪的形成时期：夏、商、西周三代(公元前
治国方略确定之后，礼仪作为社会道德、
行为标准、精神支柱，其重要性提高到了
前所未有的高度。
（汉武大地）
• 宋朝： “三纲五常”
•
“三从四德”
• 明清： 家庭礼制完善
• “三纲”是指“君为臣纲，父为子纲，夫 为妻纲”，要求为臣、为子、为妻的必须 绝对服从于君、父、夫，同时也要求君、 父、夫为臣、子、妻作出表率。它反映了 封建社会中君臣、父子、夫妇之间的一种 特殊的道德关系。
礼制的形成，对后世治国安邦，施政教 化，规范人们的行为，培养人们的人格起 到了不可估量的作用
4.强化时期
• 古代礼仪的强化时期 —— 秦汉到清末，纵 观封建社会的发展历程，可以说历代统治 者都十分重视礼仪，自秦汉以后的历代统 治都推崇儒家来治理国家、社会。
• 秦朝：以儒家学说为主导的封建礼教
• 汉武帝时期：“ 废黜百家，独尊儒术 ” 的
• “五常”即仁、义、礼、智、信，是用以 调整、规范君臣、父子、兄弟、夫妇、朋 友等人伦关系的行为准则。
• “三从”，是指：未嫁从父，既嫁从夫， 夫死从子。
• “四德”是指：德、容、言、工，就是说 做女子的，第一要紧是品德，能正身立本； 然后是相貌（指出入要端庄稳重持礼，不 要轻浮随便，）、言语（指与人交谈要会 随意附义，能理解别人所言，并知道自己 该言与不该言的语句）和治家之道（治家 之道包括相夫教子、尊老爱幼、勤俭节约 等生活方面的细节）
统治者根据自己的统治需要，在演习 周礼的基础上，不断对礼制加以修改、补 充、完善。 这种 “ 以礼治国 ” 的做法， 对于稳定当时的社会秩序起到了重要作用。
• 名言 ●人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼
则不宁（荀子ห้องสมุดไป่ตู้ ●人有礼则安，无礼则危（礼记）
2.礼仪的形成时期
• 尧舜时期制定的礼仪，经过夏、商、 周这三个时代 1000 余年的总结、推 广而日趋完善。
• 周朝还在朝廷设置礼官，专门掌管 天下礼仪，使礼仪趋于完备。
在这个时期，礼仪被打上了阶级 的烙印。为了维护自己的统治地 位，奴隶主开始将原始的宗教礼 仪发展为符合奴隶社会政治需要 的 “ 礼制 ”，并将礼仪制度化， 形成了典章制度和刑典法律。
古代
近代
现代
1840
1919
• 古代礼仪起源与两大信仰： 一是天地信仰： 二是祖先信仰：
一、礼仪的起源
１.对天地神灵、祖宗的敬畏
原始社会，人类处在变化莫测的大自然中， 无法解释千百万化的自然现象和突如其来的自 然灾害，认为天地神灵是主宰这一切的力量。 所以就进行一些祭祀活动，以表示他们对天地、 神灵、祖宗的敬畏，祭祈天地、神灵, 保佑风调 雨顺,祈祷祖先显灵,拜求降福等等.为祈祷而举 行的仪式就成了古代礼仪的萌芽.
因此有了
“礼立于敬而源于祭”的说 法
2.对家庭成员言行的规范
父母要抚养、关爱、教育孩子 成人要赡养、照顾父母 兄弟姐妹之间要关爱
在舜尧的时代，就对家庭成员之间的关 系做了明确规定：父义、母慈、兄友、弟 恭、子孝。
通过礼仪，对家庭成员的言行举止进行了 规范。
3.人们交往沟通的需要
在社会活动中，人类形成了最初级、最 原始的礼仪，
“三礼”，是中国古代最 早、最重要的礼仪著作
如：
商朝：甲骨文中出现了”礼”，有了礼仪典 籍，明确开始规范人们的行为。 开始区分贵贱、尊卑、顺逆、贤愚等人际交 往准则． 由此可见，
礼仪在形成时期，从治理国家、到家庭生活进行 了全面规范，开始形成了古代正式的礼仪。
3.礼仪的变革时期
• 古代礼仪的变革时期 —— 春秋战国时期， 诸子百家争鸣，礼仪也产生了分化。礼仪 制度成为国礼，民众交往的礼俗逐渐成为 家礼。
不断增加新的内容，不断增加新的礼仪。 就为等级差别的维系提供更多方便和条件。
从理论上说，礼的产生，是人类为 了 协调主客观矛盾的需要。
1礼的产生是为了维护自然的“人伦秩序”的需
要。
2起源于人类寻求满足自身欲望与实现欲望的条 件之间动态平衡的需要。
从具体的仪式上看，礼产生于原始宗 教的祭祀活动。
•禮
这种相互的呼应与模仿逐步形成一种习 俗，便成了最初的礼仪。
4.维系等级差别的需要
随着社会的发展，生产与分工越来越 细，就出现了领导者和被领导者，就出现 了尊卑有序、男女有别等。
礼仪的起源发展
课题
授课时间 及班级 课时 课型 知识目标 能力目标 教学重点
教学难点
教 学 过 程
作业情况
礼仪的起源与发展
2课时 新授课 礼仪起源；礼仪的发展 礼仪的发展
礼仪的发展
礼仪的发展
组织教学
教 学 内 容
考勤 引入新课
介绍
讲授新课、课堂小结、作业布置见后
礼仪与人类的文明相伴而生， 具有悠久的历史。早在原始 社会，就出现了礼仪的萌芽， 并经过不断的演变发展，形 成了现在的礼仪规范。
• 《管子 . 牧民》中有 “ 大礼 ” 和 “ 小礼 ” 之说，注释为 “ 礼其大者在国家典章制度， 其小者在平民日用居处行为之间。 ”
• 以孔子、孟子为主的儒家学说：系统地阐 述了起源、本质和功能，第一次在理论上 全面而深刻地论述了社会等级秩序划分及 其意义。
• 道家：崇尚自然无为，主张废除一切礼仪 • 法家：推崇强权政治，主张以法代礼 • 墨家：主张平等、博爱、利他、以义代礼
21世纪～前771年) 3.礼仪的变革时期：春秋战国时期(公元前
771～前221年) 4.强化时期：秦汉到清末(公元前221～公元
1911年)
１．礼仪的起源时期
• 古代礼仪的孕育时期 —— 尧舜时期。古代 尧舜时期，已经有了成文的礼仪制度，即 “ 五礼 ” ： 吉礼：祭祀之事 凶礼：丧葬之事 宾礼：宾客之事 军礼：军旅之事 嘉礼：冠婚之事
二、礼仪的发展演变
（一）我国的礼仪发展在内容上分为两个部分：
1.礼俗：是民间形成的礼仪习俗。
2. 礼制：是国家制定的礼仪制度。它在发 展的过程中，不断 吸收民间优良的礼俗， 摒弃一些过时的陈腐的礼俗。
（二）我国古代礼仪的发展过程分四 个阶段
1.礼仪的起源时期：夏朝以前(公元前21世纪前) 2.礼仪的形成时期：夏、商、西周三代(公元前
治国方略确定之后，礼仪作为社会道德、
行为标准、精神支柱，其重要性提高到了
前所未有的高度。
（汉武大地）
• 宋朝： “三纲五常”
•
“三从四德”
• 明清： 家庭礼制完善
• “三纲”是指“君为臣纲，父为子纲，夫 为妻纲”，要求为臣、为子、为妻的必须 绝对服从于君、父、夫，同时也要求君、 父、夫为臣、子、妻作出表率。它反映了 封建社会中君臣、父子、夫妇之间的一种 特殊的道德关系。
礼制的形成，对后世治国安邦，施政教 化，规范人们的行为，培养人们的人格起 到了不可估量的作用
4.强化时期
• 古代礼仪的强化时期 —— 秦汉到清末，纵 观封建社会的发展历程，可以说历代统治 者都十分重视礼仪，自秦汉以后的历代统 治都推崇儒家来治理国家、社会。
• 秦朝：以儒家学说为主导的封建礼教
• 汉武帝时期：“ 废黜百家，独尊儒术 ” 的
• “五常”即仁、义、礼、智、信，是用以 调整、规范君臣、父子、兄弟、夫妇、朋 友等人伦关系的行为准则。
• “三从”，是指：未嫁从父，既嫁从夫， 夫死从子。
• “四德”是指：德、容、言、工，就是说 做女子的，第一要紧是品德，能正身立本； 然后是相貌（指出入要端庄稳重持礼，不 要轻浮随便，）、言语（指与人交谈要会 随意附义，能理解别人所言，并知道自己 该言与不该言的语句）和治家之道（治家 之道包括相夫教子、尊老爱幼、勤俭节约 等生活方面的细节）
统治者根据自己的统治需要，在演习 周礼的基础上，不断对礼制加以修改、补 充、完善。 这种 “ 以礼治国 ” 的做法， 对于稳定当时的社会秩序起到了重要作用。
• 名言 ●人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼
则不宁（荀子ห้องสมุดไป่ตู้ ●人有礼则安，无礼则危（礼记）
2.礼仪的形成时期
• 尧舜时期制定的礼仪，经过夏、商、 周这三个时代 1000 余年的总结、推 广而日趋完善。
• 周朝还在朝廷设置礼官，专门掌管 天下礼仪，使礼仪趋于完备。
在这个时期，礼仪被打上了阶级 的烙印。为了维护自己的统治地 位，奴隶主开始将原始的宗教礼 仪发展为符合奴隶社会政治需要 的 “ 礼制 ”，并将礼仪制度化， 形成了典章制度和刑典法律。
古代
近代
现代
1840
1919
• 古代礼仪起源与两大信仰： 一是天地信仰： 二是祖先信仰：
一、礼仪的起源
１.对天地神灵、祖宗的敬畏
原始社会，人类处在变化莫测的大自然中， 无法解释千百万化的自然现象和突如其来的自 然灾害，认为天地神灵是主宰这一切的力量。 所以就进行一些祭祀活动，以表示他们对天地、 神灵、祖宗的敬畏，祭祈天地、神灵, 保佑风调 雨顺,祈祷祖先显灵,拜求降福等等.为祈祷而举 行的仪式就成了古代礼仪的萌芽.
因此有了
“礼立于敬而源于祭”的说 法
2.对家庭成员言行的规范
父母要抚养、关爱、教育孩子 成人要赡养、照顾父母 兄弟姐妹之间要关爱
在舜尧的时代，就对家庭成员之间的关 系做了明确规定：父义、母慈、兄友、弟 恭、子孝。
通过礼仪，对家庭成员的言行举止进行了 规范。
3.人们交往沟通的需要
在社会活动中，人类形成了最初级、最 原始的礼仪，
“三礼”，是中国古代最 早、最重要的礼仪著作
如：
商朝：甲骨文中出现了”礼”，有了礼仪典 籍，明确开始规范人们的行为。 开始区分贵贱、尊卑、顺逆、贤愚等人际交 往准则． 由此可见，
礼仪在形成时期，从治理国家、到家庭生活进行 了全面规范，开始形成了古代正式的礼仪。
3.礼仪的变革时期
• 古代礼仪的变革时期 —— 春秋战国时期， 诸子百家争鸣，礼仪也产生了分化。礼仪 制度成为国礼，民众交往的礼俗逐渐成为 家礼。
不断增加新的内容，不断增加新的礼仪。 就为等级差别的维系提供更多方便和条件。
从理论上说，礼的产生，是人类为 了 协调主客观矛盾的需要。
1礼的产生是为了维护自然的“人伦秩序”的需
要。
2起源于人类寻求满足自身欲望与实现欲望的条 件之间动态平衡的需要。
从具体的仪式上看，礼产生于原始宗 教的祭祀活动。
•禮