自然辩证法期末考试.doc
(完整word版)自然辩证法考试题及答案详解(word文档良心出品)
1、什么是自然辩证法？你认为学习自然辩证法有什么意义？2、如何理解自然界的辩证运动？3、试述辩证唯物主义自然观的基本内容？4、系统自然观的主要内容是什么？举例说明学习系统自然观的意义？5、生态自然观的基本观点是什么？依据生态自然观的基本观点如何认识人与自然的关系？6、试述现代科学的本质与特征？7、科学研究的一般环节是什么？学习科学研究方法对你的研究工作有什么指导意义？8、试述技术的本质、特征与发展的动力什么？9、试述工程、产业的本质与特征？10、你如何理解科学技术是一把双刃剑？11、如何理解创新型国家建设？12、根据创新型人才的素质特点并结合个人专业谈谈如何才能成为创新型人才？1.什么是自然辩证法？你认为学习自然辩证法有什么意义？1、自然辩证法是马克思主义学说的一个分支，是马克思主义学说的组成部分，自然辩证法也是关于自然界辩证运动的整体认识。
2、自然辩证法强调的是对自然界总的认识而不是对细节的认识，所谓的自然界是广义的自然界，包括天然自然和人化自然（被科学所认识的自然）、人工自然（被技术改造的自然）、社会自然（被产业产出的自然）。
自然界的辩证运动包括天然自然转化为人化自然地运动、天然自然（包括人化自然）转化为人工自然的运动、人工自然向社会自然的转化运动。
3、在转化过程中对科学、技术、工程、产业有了认识即科学指把天然自然转化成人化自然的手段；技术指把天然自然（包括人化自然）转化成人工自然的手段；工程指把天然自然（包括人化自然）转化成人工自然的另一种手段；产业指把人工自然转化成社会自然的手段。
学习自然辩证法的意义：①学习自然辨证法对人的全面发展起到了很重要的作用。
拓展了分析问题的视角，让我从以前的单面思考问题转变成有了总观全局的意识。
②有助于培养研究生的创新精神和创新能力；③有助于培养研究生的科学素养和科学态度；④有助于提高研究生的马克思主义理论水平；⑤有助于研究生树立科学发展观如何理解自然界的辩证运动？3个试述辩证唯物主义自然观的基本内容？辩证唯物主义自然观分为运动自然观、系统自然观和生态自然观。
自然辩证法期末考试
1.何谓创新思维?束缚人类创新思维定势表现极其如何克服?创新思维指的是产生新思想的思维活动，具有开放性、开拓性、灵活性、独特性、有效性和非常规性等基本特点，创新思维能突破常规和传统，不拘于既有的结论，以新颖、独特的方式解决新的问题。
创新思维俗称“点子”，往往可以救活一个单位或一家企业。
思维定势：当面临外界事物或现实问题时,人们会不假思索地采用自己习惯的特定思维框架进行处理。
思维定势的表现:（1）从众定势：为维持群体的相对稳定，与多数人保持一致，内化为普遍的个人思维准则。
（2）经验定势：经验的狭隘性：时间、空间、条件。
（3）理性定势（唯书本定势）：过于理想化，容易脱离实际；过于专业化，造成人的片面化，机械化。
（4）权威定势：对权威的尊敬甚至崇拜，不敢逾越权威半步，不敢怀疑权威的理论和观点。
一味“听话”、总是“服从”、外在泛化如何克服：一、跳出从众定势:从众心理就是不带头，不冒尖，一切都随大流的心理状态，不许标新立异。
二、跳出经验定势：经验的狭隘性：时间、空间、条件。
三、破除权威定势：对权威的尊敬甚至崇拜，不敢逾越权威半步，不敢怀疑权威的理论和观点；权威定势的三大表现：一味“听话”；总是“服从”；外在泛化。
四、破除书本定势：破除书本定势的集中训练：读书正反合；团队思索；独木桥边的两人游戏。
2.何谓思维视角,思维视角的主要表现形式有哪些?人的思维活动不仅有方向，有次序，还有起点。
在起点上，就有切入的角度，称为思维视角。
主要表现形式：1、肯定视角、否定视角；存疑视角2、过去视角、现在视角、未来视角3、自我视角、他人视角、群体视角4、无序视角、有序视角、可行3.谈谈科学研究方法的重要性,如何理解科学研究中的创新思维?科学研究方法的程序至少要包括发现问题，提出假设、概念操作化、实证检验、得出结论几个环节。
如果一种研究方法不包括概念操作化与实证检验这两个环节，这种方法就不是严格意义上的科学方法。
科学方法要保证研究过程与结论都可公开检验，因此科学方法要求以共同规则确定标准，而没有相同标准就无法做任何检验。
自然辩证法 期末考试
自然辩证法 期末考试一、简述什么是自然辩证法公认的观点：自然辩证法是马克思主义哲学的重要组成部分，是研究自然界和科学技术的本质及其发展规律的科学，是辩证唯物主义的自然观和科学技术观，又是人们认识和改造世界的科学研究方法论，还包括数学和其他各门具体学科中的重大哲学问题。
自然辩证法主要包括：自然观、科学技术观、科技研究方法论三部分内容；其中，两对矛盾：即人与自然、科学实践与科学认识之间的矛盾贯穿自然辩证法体系的始终。
二、简述恩格斯《自然辩证法》一书的体系结构及主要内容全书以两对矛盾为主线，即人与自然、科学实践与科学认识之间的矛盾贯穿自然辩证法体系的始终。
分为六个部分：（1）、自然辩证法的《导言》论述了自文艺复兴以来自然科学发展的历程和主要成就，说明形而上学自然观的产生有其必要性；（2）、自然科学与哲学；主要论文《反杜林论》旧序—《论辩证法》、《自然科学中的神灵世界》论述了自然科学与哲学之间的关系，哲学为科学研究提供了世界观方法论的指导，研究者把握了正确的哲学思维，就能加速科研进程，少走弯路，避免犯唯心主义和宗教神学的错误。
（3）、《辩证法》论述了唯物辩证法的科学体系由三大规律和五对范畴（形式与内容、原因与结果、偶然与必然、可能性与现实性、本质与现象）组成。
（4）、物质运动形式；主要论文：《运动的基本形式—科学分类》论述了辩证唯物主义的运动观，揭示了物质、运动、时间、空间的关系；（5）、各种具体科学的辩证法；主要论文：《运动的度量--功》、《潮汐与摩擦》、《热》《电》，探讨了各门具体科学中的重大哲学问题。
（6）、劳动创造了人；主要论文《劳动在从猿向人转变过程中的作用》论述劳动创造了人，创造了社会，实现了辩证唯物主义向历史唯物主义的过渡；三、结合古代自然观的具体成就，简要说明古代自然观是朴素唯物主义与自发辩证法的统一。
（简述）古代自然观是由三个部分构成：探讨世界本源的元素论；探讨物质结构的原子论；探讨天体运行规律的宇宙论。
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1.人与自然究竟是怎样的关系?答：在唯物辩证法看来，世界上的任何事物都是矛盾的统一体。
我们面对的现实世界，就是由人类社会和自然界双方组成的矛盾统一体，两者之间是辩证统一的关系。
一方面，人与自然是相互联系、相互依存、相互渗透的：(1)人是自然界的一部分，通过劳动与自然进行交换，人类认识自然、改造自然。
自然界是人类生存与发展的前提和基础。
(2)“人化自然”表明人与自然之间的相互联系、相互渗透越来越密切。
环境创造人，人也创造环境。
(3)人类在认识自然、改造自然、推动社会发展的过程中，不仅要自觉地接受社会规律的支配，同样要自觉地接受自然规律的支配，促进自然与社会的稳定和同步进化，推动自然与社会的协调发展。
人要与自然和谐一致。
另一方面，人与自然之间又是相互对立的：(1)人与自然之间的否定与反否定，改变与反改变的关系，实际上就是作用与反作用的关系。
(2)人类改造自然的社会实践活动的作用具有双重性，既有积极的一面，又有消极的一面。
*辩证法三大规律之对立统一规律2.试评述近代机械自然观？答：近代机械自然观形成的科学基础是牛顿力学。
开普勒提出了行星运动三定律哥、白尼《天体运行论》、牛顿力学正确的反应了宏观物体的机械运动规律，是机械论自然观的自然科学基础。
中心内容是自然界绝对不变；认为自然界的一切从来如此、永远如此。
万事万物只是在空间上彼此并列着，没有时间上的历史发展。
如果有变化，那也只是位置的移动和数量的增减，并且这种变化的原因不在事物内部，而是由于外力的推动所致。
这种自然观是与较低水平的生产力和较低水平的自然科学紧密相联系；意义：摒弃了古代朴素唯物主义自然观的直观性、猜测性和思辨性，强调经验的和实证的研究方法，主张把对象分析、还原为它的终极组成因素，然后在思想中把这些因素重建为一个整体。
这种分析还原的研究方法对自然科学的发展起到了巨大的推动作用；局限性：①机械性：否定了有机界与无机体，人类和自然界之间性质上的差别；②形而上学性：承认世界的物质性，但却用孤立、静止、片面的观点解释世界，看不到世界的事物和现象之间的普遍联系和变化发展；③不彻底性：在自然观方面是唯物主义的，而在社会历史观方面则是唯心主义的。
自然辩证法期末试题
1、自然辩证法的研究内容？自然辩证法的主要研究内容:辩证唯物主义的自然观、科学技术观和科学技术方法论，是自然辩证法理论体系的主体和核心内容，也是本课程学习的基本内容和基本要求。
自然观，即考察作为客体的自然界，揭示自然界的本质、结构、存在和发展的一般规律，概括形成的自然界的辩证法；科学观，即考察作为人与自然关系中介的科学技术，揭示科学技术的本质、结构、价值、功能及其发生发展的一般规律，概括形成的科学技术的辩证法；科学研究方法论，即考察作为科学主体的人的认识和实践活动，揭示人类认识自然和改造自然的一般方法，概括形成的科学技术研究的辩证法。
2、实验方法及其特点？科学观察是人们有目的、有计划地利用自己的感官认识和描述各种自然现象，获取经验知识的基本手段。
科学观察具有以下特点：科学观察方法是自然观察；科学观察具有明确的目的性；科学观察是有计划的系统观科学实验的特点：（1）可以简化和纯化研究对象。
（2）可以强化研究对象。
（3）可以使客体对象的属性及其变化过程重复出现。
（4）可以模拟研究对象的运动过程，从而认识对象的性质。
（5）实验方法还是一种经济可靠的认识和变革自然的方法。
3.如何保证观察的客观性？观察的客观性观察陈述要能真实地反映观察对象包括对象的状态、性质、规律等。
但是很多时间客体的属性并没有直接显露出来或者由于人类感官的局限不能直接观察到客体。
保证观察的客观性应该做到①要求观察结果可以重现②消除可能影响观察客观性的各种主观因素③观察中应尽量使用先进的仪器设备和观测技术科学观察是指人们有目的、有计划地感知和描述客观事物的一种科学认识方法。
它作为一种基本的认识活动，贯穿于整个科学研究过程中。
人的观察能力是历史地发展着的，它曾表现出几方面的飞跃：①从感官观察扩展到仪器观察。
科学仪器作为人的感官的延长和补充，日益克服感官的生理局限性，不断开拓认识的视野,并使观察走向精确化和定量化；②从自然状态的观察扩展到实验中的观察（见科学实验）；③从人脑指导下的观察扩展到电脑参与下的观察。
研究生自然辩证法概论期末考试题库
研究生自然辩证法概论期末考试题库目录1．辩证法和科学技术有什么关系？ (2)2．论述自然辩证法在中国的发展历程？ (2)4.辩证主义自然观的创立有何重大意义？ (2)5.18世纪末至19世纪中叶理论自然科学的成就主要有哪些？ (2)6.何谓演化与进化？怎样理解自然界的进化是一个不断发生对称性破缺的过程？ (3)7.怎样理解自然界循环发展的无限性？ (3)8.现代生态学在调节人与自然关系的问题上提供了哪些科学结论？(3)9．如何理解科学的本质？ (4)10.科学理论有哪些构成要素？说明他们的特点与相互关系？ (4)11.如何理解观察与实验是主观与客观相互统一的过程？ (4)12．如何正确理解直觉、灵感和想象力在创新过程中的意义和作用？ (5)13.科学理论的逻辑评价主要包括哪几个方面？举例说明之。
(5)14.不同的科学理论累积发展模式各是如何看待理论的归并的？(5)15.技术评估方法主要有哪些？ (5)4，技术设计的方法主要有哪些？（P213） (6)16.什么是技术价值？它包括哪些主要内容？ (6)17.怎样运用马克思、恩格斯的技术社会观思想看待技术决定论和社会决定论？ (6)18.怎样正确认识人与自然的关系？ (7)19．如何理解自然进化的有序和无序？ (7)20.在建设生态文明进程中怎样规范我们的个人行为？ (7)21.科学假说的定义？特点及其作用？ (8)22.科学观察与科学实验的特点及其作用？ (8)23.谈一谈古典归纳主义的累积发展观和逻辑实证主义的累计发展观？ (9)24.请解释范式与共同体的作用？ (9)25.创造性思维在科学研究中的作用？ (10)26.你认为如何进一步加强创新文化建设才能更好的推动科技创新？(10)自然辩证法1.辩证法和科学技术有什么关系？答：（1）自然辩证法是马克思主义的重要组成部分，其研究对象是自然界发展和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用。
自然辩证法期末考试(含答案解析和论述题)
1，___D____是古代自然观的基本特征：①猜测性、辩证性、逻辑性；②直观性、系统性、分析性；③思辨性、联系性、综合性；④直观性、思辨性、猜测性。
2，构成系统具有整体性特征的原因之一是系统的要素之间存在着____B____。
①相加性；②协同性；③无序性；④同一性3、对于中国古代朴素的自然观说法不正确的是：D①科学处于幼年时期，科学认识只达到事物的表面。
②主要是对世界本原的探索和解释。
③把整个自然界看作是运动变化的，具有朴素的辩证法思想。
④以原子论方式解释世界。
4、对于可持续发展理解不正确的是：D①要体现发展，就是说一个国家或地区要通过社会、经济整体实力的增强，不断提高本国人民的生活水平和生活质量；②要强调发展的可持续性，即人类目前为发展所进行的种种努力，不应危及到未来一代人的生存与发展。
③在人与人的关系上，发展既体现未来取向的代际平等，又体现整体观念的代内平等④在具体操作上，可持续性发展就是要限制科学技术的发展。
5、对于演绎方法条件限定不能成立的是：D①大前提必须包含小前提②如果有一个前提是否定的，结论也应该是否定的。
③两个否定的前提不能推出结论。
④两个否定的前提能推出结论。
6、自然界中四种基本力包括：A①引力、强力、弱力和电磁力，②引力、强力、弱力和摩擦力③引力、强力、弹力和电磁力④引力、弱力、电磁力和摩擦力7、科学事实基本特征正确的是：C①单称陈述、具有可重复性、受理论影响②单称陈述、不具备可重复性、受理论影响③单称陈述、具有可重复性、不受理论影响④全称陈述、具有可重复性、受理论影响8、关于科学实验的认识论特点不正确的是B①科学实验对象的受控性使得实验认识方法更富有必然性②科学实验对象的选取受主观影响，因此具有偶然性③科学实验组成的特殊性结构充分反映了科学实验的认识具有主客体互动性④实验类型的多样化反映了实验认识模式的多元性9、对演绎方特点说法正确的是：B①可靠性小、创造性小②可靠性大，创造性小③可靠性大、创造性大④可靠性小、创造性大10、关于恒星，下列说法不正确的是：C①恒星的归宿与其初始质量有关，质量越大寿命越短。
自然辩证法期末考试(含答案和论述题)
1，___D____是古代自然观的基本特征：①猜测性、辩证性、逻辑性; ②直观性、系统性、分析性；③思辨性、联系性、综合性；④直观性、思辨性、猜测性.2,构成系统具有整体性特征的原因之一是系统的要素之间存在着____B____。
①相加性；②协同性；③无序性；④同一性3、对于中国古代朴素的自然观说法不正确的是：D①科学处于幼年时期，科学认识只达到事物的表面。
②主要是对世界本原的探索和解释.③把整个自然界看作是运动变化的，具有朴素的辩证法思想。
④以原子论方式解释世界。
4、对于可持续发展理解不正确的是：D①要体现发展，就是说一个国家或地区要通过社会、经济整体实力的增强,不断提高本国人民的生活水平和生活质量；②要强调发展的可持续性，即人类目前为发展所进行的种种努力，不应危及到未来一代人的生存与发展。
③在人与人的关系上，发展既体现未来取向的代际平等,又体现整体观念的代内平等④在具体操作上，可持续性发展就是要限制科学技术的发展。
5、对于演绎方法条件限定不能成立的是:D①大前提必须包含小前提②如果有一个前提是否定的，结论也应该是否定的。
③两个否定的前提不能推出结论。
④两个否定的前提能推出结论。
6、自然界中四种基本力包括:A①引力、强力、弱力和电磁力，②引力、强力、弱力和摩擦力③引力、强力、弹力和电磁力④引力、弱力、电磁力和摩擦力7、科学事实基本特征正确的是:C①单称陈述、具有可重复性、受理论影响②单称陈述、不具备可重复性、受理论影响③单称陈述、具有可重复性、不受理论影响④全称陈述、具有可重复性、受理论影响8、关于科学实验的认识论特点不正确的是B①科学实验对象的受控性使得实验认识方法更富有必然性②科学实验对象的选取受主观影响，因此具有偶然性③科学实验组成的特殊性结构充分反映了科学实验的认识具有主客体互动性④实验类型的多样化反映了实验认识模式的多元性9、对演绎方特点说法正确的是:B①可靠性小、创造性小②可靠性大,创造性小③可靠性大、创造性大④可靠性小、创造性大10、关于恒星，下列说法不正确的是:C①恒星的归宿与其初始质量有关，质量越大寿命越短.②恒星形成后光和热的来源,是其中心内氢聚变为氦的核反应。
自然辩证法_期末考试历年真题
一、判断分析题（3*10）1.实验和理论可以分离。
错误。
马克思主义的科学方法论提出了实验和理论有双向作用的观点。
在科学发展观众，实验相比理论，实验的实践性更强，因而具有更为基础的地位，实践比理论总是更为积极活跃，实验的新发现不断地推动了理论的进步，，修正理论，指引理论的发展，同样，理论一旦建立，就规范着实验，为实验的的设计提供理论框架和知道，使得实验更具有理性的色彩。
2.技术的异化是由技术本身导致的。
错误。
在资本主义社会中，科技对于劳动来说，表现为异己的，敌对的和统治的力量，这种科学并不存在于工人的意识中，而是作为异己的力量，作为机器本身的力量，通过机器对工人发生作用，马克思认为资本主义的生产关系是技术异化现象得以产生的社会历史根源。
因为机器就其本身来说就是为了缩短劳动时间，而它的资本主义应用延长工作日，因为机器本身减轻劳动强度，因为机器本身是人对自然力的胜利，而它的资本主义应用使产生着变成需要救济的贫民。
3.工程技术活动可以忽略基本的伦理原则。
错误。
从研究伦理的视角看，科学共同体在科学研究中，要对研究中的个人，动物以及研究可能影响的公众负责，遵循“公众利益优先原则”。
这就要求科学共同体的科研活动符合社会伦理和动物伦理的基本要求。
工程师既是工程活动的设计者也很是工程方案的提供者，阐释者和工程活动的执行者，监督者，还是工程决策的参谋，在工程活动中起着至关重要的作用对社会的影响巨大。
工程师在工程技术活动中，应该遵循一定的职业伦理和社会伦理准则，应该承担对社会，专业，雇主和同事的责任，应该对工程的环境影响负有一定的责任，规范自己的行为，为人类福祉和环境保护服务。
工程技术活动要遵守是个基本伦理原则：一切为了公众安全，健康，福祉；尊重环境，友善地对待环境和其他生命；诚实公平；维护和增强职业的荣誉，正直和尊严等。
二、简答题（2*15）1、科学、技术、工程的关系如何？“科学”是运用定理、定律等思维形式反映现实世界各种现象的本质和规律的知识和理论体系。
(完整word版)自然辩证法期末考试
1.、到 19 世纪 30 年月，被恩格斯誉为辩证唯心主义自然观出生确立基础的重要科学发现包含（）（1/1 分）A、牛顿力学B、康德－拉普拉斯星云假说C、微积分创办D、有机化学成就E、地质渐变论正确答案 :B、康德－拉普拉斯星云假说 D 、有机化学成就 E 、地质渐变论答案分析 :多项选择 2. 创办理论的思想方法主要方法有：（1/1 分）抽象思想与形象思想收敛思想与发散思想从感性到理性创新思想顿悟（直觉与灵感）察看与记忆正确答案 :抽象思想与形象思想收敛思想与发散思想创新思想顿悟（直觉与灵感）答案分析 :无多项选择 3. 贯串自然辩证法理论系统一直的矛盾是（）（1/1 分）①人与自然的矛盾②吸引与排挤的矛盾③生产与生活的矛盾④科学认识与科学实践的矛盾⑤连续与中断的矛盾正确答案 :①人与自然的矛盾④科学认识与科学实践的矛盾答案分析 :多项选择 4. 技术方法拥有以下特色：（1/1 分）目的性与客观性的一致自然规律与社会规律的一致多样性与专用性的一致社会性与综合性的一致功利性与折衷性的一致技术先进性与经济合理性的一致正确答案 :目的性与客观性的一致多样性与专用性的一致社会性与综合性的一致功利性与折衷性的一致答案分析 :无多项选择 5. 知识作为一种经济资源，不一样于一般的物质资源，拥有以下几个特色：（1/1 分）不行代替性不行加和性不行逆性非磨损性不行分性可共享性无穷增值性正确答案 :不行代替性不行加和性不行逆性非磨损性不行分性可共享性无穷增值性答案分析 :无多项选择 6. 以下切合新式工业化道路的含义的是：（1/1 分）以工业化带动信息化，以信息化促使工业化科技含量高、经济效益好资源耗费低、环境污染少人力资源优势获得充足发挥教育现代化不拥有优先性正确答案 :以工业化带动信息化，以信息化促使工业化科技含量高、经济效益好资源耗费低、环境污染少人力资源优势获得充足发挥答案分析 :无多项选择 7. 、中国古代有有名的三大天体模型，它们是（）（1/1 分）A、天圆地方说B、盖天论C、壳层说D、浑天说E、宣夜说正确答案 :B、盖天论 D 、浑天说E、宣夜说答案分析 :多项选择 8. 国家创新系统包含：（1/1 分）知识创新系统技术创新系统研究发展（ R ＆ D）系统知识流传系统知识应用系统体卫文教系统正确答案 :知识创新系统技术创新系统知识流传系统知识应用系统答案分析 :无多项选择 9. 、在 20 世纪，科学技术运转的社会特色是：（1/1 分）科学技术的职业化科学技术运转的不均衡性科学、技术与社会的一体化技术创新成为科学技术社会运转的根本动力正确答案 :科学技术的职业化科学技术运转的不均衡性科学、技术与社会的一体化答案分析 :多项选择 10. 技术的价值主要有：（1/1 分）自然价值经济价值政治价值文化价值生态价值内在价值正确答案 :自然价值经济价值政治价值文化价值生态价值答案分析 :无单项选择 11. 、系统层次构造纵向层次间质的差别性主要来自于：（1/1 分）①纵向层次间的中断性，②横向层次内的相关性③纵向层次间的相关性④纵向因素分布的不平均性正确答案 :②横向层次内的相关性答案分析 :单项选择 12. 、科学事实属于：（1/1 分）① 客观事实；②经验事实③ 理论事实④ 设想事实。
自然辩证法(期末考试试题)
1关于自然物种的净化问题,怎么样回答关于人类的起源和自然物种的发展.2关于生物圈的观点和生态自然观的思想对我们有什么启发?生态自然观是系统自然观在人类生态领域的具体体现，是辩证唯物主义自然观的现代形式之一；本文阐述了马克思、恩格斯的生态思想是生态自然观的理论来源；揭示了当代全球性的“生态危机”是生态自然观确立的现实根源和生态科学基础；论述了生态自然观的基本思想及其对实现可持续发展、生态文明的重大意义。
2 生态自然观确立的现实根源与科学基础自20世纪中叶新技术革命以来，人类掌握了强大的科学力量和物质力量，迫使自然界竭尽所能地为人类服务，物质财富大量涌流，生活水平普遍提高，各种灾难性的传染病得到有效的控制，死亡率下降，平均寿命延长』口此等等。
然而，现代新技术革命所带来的并非全是福音，全球性的“生态危机”严重地威胁着人类的生存与发展。
与此相联系，生态科学受到了人们普遍的关注，获得了迅速的发展。
以生态科学为基础的生态自然观是当代人类对“生态危机”进行反思和对生态科学进行概括与总结的结晶。
2.1 生态自然观确立的现实根源：生态危机2.1.1 生态危机的概念所谓生态危机，主要是指由于人类不合理的活动，在全球规模或局部区域导致生态过程即生态系统的结构和功能的损害、生命维持系统瓦解，从而危害人的利益、威胁人类生存和发展的现象。
生态危机是与生态失衡相联系的。
1949年，美国学者福格特 (W．Vogt)在《生存之路》一书中首次提出“生态平衡”的概念，他把由于人类对自然环境的过度开发而引起生态条件的恶化所导致的不利于人的生存与发展的现象，概括为“生态失衡”，并由此强调保持生态平衡的重要性，说：“我们必须进一步认识到生态平衡面临严重的情况，即我们的环境阻力①正在因过度砍伐、森林火灾、过度放牧、不良耕作法、种植过度、土地结构崩溃、地下水降低、野生动物灭绝等原因而迅速增加。
”2.1.2 当代全球性“生态危机”的主要表现(1)人口激增人类在地球上生活了三百多万年。
自然辩证法期末试卷及答案
一、单项选择题1.11月15日，我国在()卫星发射中心使用长征四号丙运载火箭，成功将遥感三十四号03星发射升空，卫星顺利进入预定轨道。
A.酒泉B.文昌C.西昌D.太原2、近日，中共中央办公厅印发了《关于向重点乡村持续选派驻村第一书记和工作队的意见》。
第一书记和工作队员任期一般不少于( )，到期轮换、压茬交接。
A、1年B、2年C、3年D、4年3、对于中国古代朴素的自然观说法不正确的是A.古代中国人都持有一元论或多元论观点B.古代中国人和古希腊人都主张生物是进化的C.古代中国人善于运用直觉、顿悟的方式认识自然界D.以原子论方式解释世界。
4、对于习近平科学技术发展理解不正确的是A.要体现发展，就是说一个国家或地区要通过社会、经济整体实力的增强不断提高本国人民的生活水平和生活质量B.人类目前为发展所进行的种种努力不应危及到未来一代人的生存与发展。
C.在人与人的关系上发展既体现未来取向的代际平等，又体现整体观念的内在平等D.在具体操作上，要进一步限制大力发展人才的举措。
5、马克思恩格斯关于科学技术的本质特征不包括A.科学在于把理性方法用于感性材料B.科学只有从自然界出发才是现实的科学C.科学是一种在历史上起推动作用的革命的力量D.科学没有弊端6.《自然辩证法》一书是A.马克思、恩格斯共同完成的著作B.恩格斯经过十年努力完成的著作C.恩格斯未完成的遗稿D.马克思撰写，恩格斯整理完成的著作。
7、马克思和恩格斯总是认为A.科学技术是第一生产力B.科学在历史上是一种起革命作用的社会力量C.资本主义不可能促进科学技术的发展D.尽管科学在不断的发展但是唯物主义不能改变自己的形式。
8.人工自然观特征不包括A.主体性B.能动性C.价值性D.毁灭性9直觉思维要素不包括A.直觉B.灵感C.顿悟D.想象10．在科学思维中能够创造新意象的思维形式是A．概念 B.判断 C.意象 D.想象二、多项选择题1、中共中央政治局4月30日召开会议，会议强调，要贯彻党管干部原则，坚持好干部标准，坚持( )，坚持正确选人用人导向，着力建设忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍。
自然辩证法期末试题
论述态自然观和生态文明建设之间的辩证关系?答：（1）生态文明是指通过不断完善社会制度、改善人的价值观念和思维方式,促进经济、社会和环境协调发展,建设人与自然和谐统一的新的社会文明,它有助于实现生态自然观,有助于持续、健康地搞好现代化建设,它“是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计”。
（2）生态自然观强调重新审视和辩证理解“人类中心主义”、正确认识人类与生态系统的关系，为建设生态文明奠定了理论基础。
（3）建设生态文明必须树立“尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念”,“坚持节约资源和保护环境的基本国策坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路”，要把生态文明建设放在突出地位融人经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程务力建设美丽中国实现中华民族持续发展的进程中”。
谈谈科研选题的原则答：科研选题的基本原则:①选题的需要性：是指研究者的研究动因，或是为着某种社会需要，或是为了满足研究者某种研究欲望的需要，或是二者兼有之。
(需要性原则:对于从社会需求与已有生产技术手段的差距中发现的科学问题来说，选题时还要把握好技术进步与社会经济的需求因素，考虑到科学、技术、经济、社会的内在联系与协调发展。
满足社会不断增长的物质和文化需要，应是协调发展的最终目标，但还必须从实际出发，制定一个适应一定阶段的具体目标，并以此规划课题的选择。
)②选题的新颖性:(创新性原则。
好的选题应当是社会背景知识中没有解决或没有完全解决的问题，也就是真正有新意的科学问题，而不是“无知问题”。
应追踪本学科前沿进行选题，这样的研究成果才会有创造性，才能提出新的科学概念、发现新的科学定律，产生新的研究方法或是对已有的概念、定律和方法赋予新的理解、找到更好的表述形式、开拓新的应用领域等。
这就需要充分了解前人和他人在相关课题方面的工作，查阅文献资料和进行必要的调研、考察，避免重复别人作过的事情和走过的弯路，吸收别人的先进思想并努力发扬。
自然辩证法概论期末考试题
自然辩证法概论期末测验题一．选择题。
〔每题2分，共30分)1、贯穿自然辩证法理论体系始终的矛盾是〔〕A、人与自然的矛盾B、吸引与排斥的矛盾D、科学认识与科学实践的矛盾C、出产与生活的矛盾2、亚历士多德在?东西篇?一书中，最为推崇的方法是〔A 、类比方法B、实践方法C、归纳方法D、演绎方法〕3、被恩格斯誉为向宗教发出“挑战书〞、自然科学独立的“宣言书〞的不朽著作是〔〕A 、?人体构造论? B、?天体运行论?D、?心血运动论?C、?两大世界体系的对话?4 、为保卫和宣传日心说被宗教强制赴火刑的著名学者是〔〕A 、赛尔维特B、伽利略C、布鲁诺D、哥白尼5、近代自然科学独立并成立体系并获得重大成就，最为重要的原因是〔〕A、科学尝试的兴起C、人类思想获得解放B、理性与尝试相结合D、本钱主义出产方式的兴起6、在方法论的问题上培根与笛卡儿的不同在于〔〕A、培根重视理论，笛卡儿重视经验C、培根重视经验，笛卡儿重视数学B、培根重视归纳，笛卡儿重视演绎D、培根排斥归纳，笛卡儿排斥演绎7 、由于发现天体运行三定律，被人们誉为“天空立法者〞的科学家是〔〕A、哥白尼B、伽利略C、开普勒D、第谷8、赖尔对辩证唯物主义的自然不雅发生所作的突出奉献是指出〔〕A 、岩石分类说B、地质突变论C、地质渐变论D、岩石质变思想9、列宁称赞把生物学第一次成立在完全科学根底上的生物学重大成就是〔〕A 、 林耐的报酬分类法B 、细胞学说C 、拉马克生物进化论D 、达尔文生物进化论10、达尔文创立生物进化论，在探索进化机制所依据的最重要的一对底子矛盾是〔〕 A 、同化与异化 B 、个体与环境 C 、遗传与变异D 、持续与间断 11、中国古代最著名的天体模型是〔 〕A 、天圆处所说B 、盖天论C 、壳层说D 、浑天说12、1543 年，自然科学领域联袂向宗教神学挑战，其代表作是〔〕 A 、?天体运行论?B 、?新天文学?C 、?自然哲学的数学道理?D 、?关于两大世界体系的对话?13、到 19 世纪 30 年代，被恩格斯誉为辩证唯物主义自然不雅诞生奠基根底的重大科学发现是 〔 〕A 、牛顿力学B 、康德－拉普拉斯星云假说C 、微积分创立D 、有机化学成就14、被誉为古希腊时期著名的三大数学家的学者之一是〔A 、毕达哥拉斯B 、欧几里德C 、阿基米德〕 D 、苏格拉底15、科学尝试方法的底子分类其成果是〔 〕 A 、析因尝试 B 、探索性尝试 C 、模拟尝试 D 、验证性尝试二．名词解释。
自然辩证法期末考试习题
一选择题1,只要自然科学在思维着，它的发展形式就是________。
①，问题；②，理论；③，定律; ④，假说2，否定证据对于存在陈述可以__________。
①，兼容; ②;证实；③，证伪；④，确证3,物理学中贝纳德花样说明，自然界的___________①，演化是进化与退化的辩证统一；②，不可逆过程具有重要的建设性作用；③，层次结构存在着因果关系的联结链;④，超循环现象是无序和有序的统一。
4关于人类从自然界中提升出来的理论，__________解决了人是从猿变来的问题，而恩格斯解决了人是怎样从猿变来的问题.①，马克思；②，达尔文；③,拉马克; ④,华莱士5，下列有一推理格式：H蕴涵E证据表明E真H亦为真这种推理在逻辑形式上属于__________。
①，确证；②,证伪；③，后件误断；④，证实6，判决性实验在科学检验中能够__________。
①,有条件地判定某个假设的真伪;②，历时地判定某个假设的真伪；③，最终地判定某个假设的真伪；④，即时地判定某个假设的真伪. 7，英国著名的科学哲学家波普尔认为科学发展的模式为：“P→TT→EE→P”，这一模式的思想基础在于：①，科学研究必须重视科学信念的作用;②，科学研究的过程是猜测与反驳；③，科学理论的正确与否在于科学理论能否得到证实；④，科学的发展是一个不断革命的过程。
8美国著名的科学史家库恩认为，科学发展的模式为：“前科学→常规科学→危机→科学革命→新的常规科学”.他的科学发展模式的理论基础在于:①，逻辑原子论；②，不可通约的范式；③,“词典”理论；④，中国套箱理论9，理想实验是一种________。
①，思维中的逻辑推理过程; ②;抽想化的概念；③，仅限制在实验室中的实验; ④，在最理想的条件下进行的实验10在下列命题中，哪一个最能说明自然界层次结构的构成具有相干性关系。
①，自然界的系统结构中不同的层次具有不同质的属性;②,自然界中低层系统的运动形式和高层系统的运动形式之间经过递进可以相互转化；③,自然界不是加和性的复合体,而是其部分与整体之间可以相互过渡；④,自然界是稳定与涨落的统一体。
自然辩证法期末考试30题
自然辩证法期末考试30题1.什么是系统？系统自然观的主要内容有哪些？系统是“处于一定的相互关系中并与环境发生关系的各组成部分（要素）的总体（集）。
系统自然观是研究自然界发展的一般规律，【主要包括】：人类自然观的发展；自然物质系统的辩证法原理，及其运用这一原理和方法经营事业实现无废循环；自然界物质系统演化的辩证法、基本特征；自然界物质系统运动的源泉（或机理、基本形式）；物质系统层次结构的辩证法；生物进化的普遍规律；生命起源的辩证法；人类起源的辩证法；现代自然科学的发展与人类自然观的变革；人类与自然界的关系。
2.简述自组织理论的基本思想及其世界观方法论意义。
自组织理论是由耗散结构、协同论、分形理论、超循环理论、突变论和混沌理论所构成的“复杂理论”体系。
它从各个不同角度阐明了自组织是自然界物质系统自行有序化、组织化和系统化的过程。
一个远离平衡态的开放系统通过其与外部环境进行物质能量和信息的交换，能够形成有序的结构，或从低序向高序的方向演化。
开放性、远离平衡态、非线性相互作用和涨落，是自然系统演化的自组织机制。
自然界的演化，既不是单调地走向有序和进化，也不是单调地走向无序和退化。
有序与无序的不断转化，进化与退化的不断交替，使自然界处于永恒的物质循环之中。
其方法论意义在于：。
第一、耗散结构理论解决了达尔文进化论和热力学第二定律在自然界演化方向上的矛盾。
第二、协同论解决了自组织系统的多自由度和多演化方程的问题，可以有效地确定自组织系统在走出不稳定点后会出现怎样的新结构。
第三、突变论改变了思考问题的方式，注重研究当条件发生变化时质变的改变方式的改变。
它将质变的方式分为飞跃和渐变两种方式。
它提供了许多突变模型，表明如果系统的势函数具有一个以上的势谷，那么系统就可以具有一个以上的选择结构，事物的质变就可能具有两个或两个以上的前途和方向。
第四、超循环理论提供了循环利用物质、能量和信息，以获得最大产出比的科学依据和解决创造性产生的问题。
自然辩证法研究生期末考试
关于自然辩证法的认识和体会 1-5关于马克思恩格斯自然观 32-43关于生态自然观与可持续发展 58-66 科研选题与案例分析 82-85创造性思维 122-127科学发展模式与评价 198-203科技正负效应 221-229科技创新、社会伦理 229-236一.对自然辩证法的认识和体会二、自然观2.1、马克思主义自然观的产生及具体内容1产生由于18世纪中叶的资本主义产业革命，使生产进一步发展为现代自然科学发展提供了许多新的事实材料。
这为马克思恩格斯自然观的产生奠定了丰富的自然科学基础。
（1）科学基础欧洲各国的资本主义产业革命，简单手工业生产->机器大生产，生产的机一步发展为近代自然科学发展提供了许多新的事实材料，这就为马克思恩格斯自然观的产生奠定了丰富的自然科学基础。
a.康德“星云说”：第一个打开了形而上学自然观的缺口，生动地论证了宇宙间的空间联系和天体演化过程。
b.C.耐尔《地质学原理》地球地层渐变在形而上学自然观上打开了第二个缺口。
c.细胞学说，解释了动植物结构的统一性，阐明了有集体分化发展的规律。
d.达尔文进化论证明了自然界的历史发展，为辩证唯物主义自然观提供了自然史的基础e.能量守恒和转化定律，找到了物质各种运动形式之间的联系和转化规律，为哲学上运动不灭原理以及与运动形式相互转化的原理提供了自然科学的基础。
其中细胞学说、进化论、能量守恒和转化定律三大发现，粉碎了形而上学自然观的存在前提，为马克思恩格斯自然观的产生准备了条件。
（2）前期工作从马克思的《德谟克利特的自然哲学与伊比鸩鲁的自然哲学的差别》到《资本论》的写作，再到后期伴随近代自然科学“三大发现”马克思与恩格斯之间的讨论都是队辩证唯物主义自然观的有益探索为《自然辩证法》的写作准备了丰富的理论材料。
（3）产生标志《自然辩证法》标志着马克思恩格斯自然观的正式确立。
恩格斯在《自然辩证法》中依据唯物辩证法的基本原则，总结和概括了当时自然科学的一系列重大成果，明确提出辩证唯物主义自然观的理论基础和核心思想，确定了自然界历史整体的演化历程和方向，揭示了自然界的基本矛盾和一般规律，分析了一系列自然观的范畴。
自然辩证法期末考试
• 1. 、到19世纪30年代，被恩格斯誉为辩证唯物主义自然观诞生奠定基础的重大科学发现包括（）（1/1分）A、牛顿力学B、康德－拉普拉斯星云假说C、微积分创立D、有机化学成就E、地质渐变论正确答案:B、康德－拉普拉斯星云假说D、有机化学成就E、地质渐变论答案解析:•多选2. 创立理论的思维方法主要方法有：（1/1分）抽象思维与形象思维收敛思维与发散思维从感性到理性创新思维顿悟（直觉与灵感）观察与记忆正确答案:抽象思维与形象思维收敛思维与发散思维创新思维顿悟（直觉与灵感）答案解析:无•多选3. 贯穿自然辩证法理论体系始终的矛盾是（）（1/1分）①人与自然的矛盾②吸引与排斥的矛盾③生产与生活的矛盾④科学认识与科学实践的矛盾⑤连续与间断的矛盾正确答案:①人与自然的矛盾④科学认识与科学实践的矛盾答案解析:•多选4. 技术方法具有如下特点：（1/1分）目的性与客观性的统一自然规律与社会规律的统一多样性与专用性的统一社会性与综合性的统一功利性与折衷性的统一技术先进性与经济合理性的统一正确答案:目的性与客观性的统一多样性与专用性的统一社会性与综合性的统一功利性与折衷性的统一答案解析:无•多选5. 知识作为一种经济资源，不同于一般的物质资源，具有如下几个特点：（1/1分）不可替代性不可加和性不可逆性非磨损性不可分性可共享性无限增值性正确答案:不可替代性不可加和性不可逆性非磨损性不可分性可共享性无限增值性答案解析:无•多选6. 以下符合新型工业化道路的含义的是：（1/1分）以工业化带动信息化，以信息化促进工业化科技含量高、经济效益好资源消耗低、环境污染少人力资源优势得到充分发挥教育现代化不具有优先性正确答案:以工业化带动信息化，以信息化促进工业化科技含量高、经济效益好资源消耗低、环境污染少人力资源优势得到充分发挥答案解析:无•多选7. 、中国古代有著名的三大天体模型，它们是（）（1/1分）A、天圆地方说B、盖天论C、壳层说D、浑天说E、宣夜说正确答案:B、盖天论D、浑天说E、宣夜说答案解析:•多选8. 国家创新体系包括：（1/1分）知识创新系统技术创新系统研究发展（R＆D）系统知识传播系统知识应用系统体卫文教系统正确答案:知识创新系统技术创新系统知识传播系统知识应用系统答案解析:无•多选9. 、在20世纪，科学技术运行的社会特点是：（1/1分）科学技术的职业化科学技术运行的不平衡性科学、技术与社会的一体化技术创新成为科学技术社会运行的根本动力正确答案:科学技术的职业化科学技术运行的不平衡性科学、技术与社会的一体化答案解析:•多选10. 技术的价值主要有：（1/1分）自然价值经济价值政治价值文化价值生态价值内在价值正确答案:自然价值经济价值政治价值文化价值生态价值答案解析:无•单选11. 、系统层次结构纵向层次间质的差异性主要来自于：（1/1分）①纵向层次间的间断性，②横向层次内的相干性③纵向层次间的相干性④纵向要素分布的不均匀性正确答案:②横向层次内的相干性答案解析:•单选12. 、科学事实属于：（1/1分）①客观事实；②经验事实③理论事实④假想事实。
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• 1. 、到19世纪30年代，被恩格斯誉为辩证唯物主义自然观诞生奠定基础的重大科学发现包括（）
（1/1分）
A、牛顿力学
B、康德－拉普拉斯星云假说
C、微积分创立
D、有机化学成就
E、地质渐变论
正确答案:B、康德－拉普拉斯星云假说D、有机化学成就E、地质渐变论
答案解析:
•多选2. 创立理论的思维方法主要方法有：
（1/1分）
抽象思维与形象思维
收敛思维与发散思维
从感性到理性
创新思维
顿悟（直觉与灵感）
观察与记忆
正确答案:抽象思维与形象思维收敛思维与发散思维创新思维顿悟（直觉与灵感）
答案解析:无
•多选3. 贯穿自然辩证法理论体系始终的矛盾是（）
（1/1分）
①人与自然的矛盾
②吸引与排斥的矛盾
③生产与生活的矛盾
④科学认识与科学实践的矛盾
⑤连续与间断的矛盾
正确答案:①人与自然的矛盾④科学认识与科学实践的矛盾
答案解析:
•多选4. 技术方法具有如下特点：
（1/1分）
目的性与客观性的统一
自然规律与社会规律的统一
多样性与专用性的统一
社会性与综合性的统一
功利性与折衷性的统一
技术先进性与经济合理性的统一
正确答案:目的性与客观性的统一多样性与专用性的统一社会性与综合性的统一功利性与折衷性的统一
答案解析:无
•多选5. 知识作为一种经济资源，不同于一般的物质资源，具有如下几个特点：（1/1分）
不可替代性
不可加和性
不可逆性
非磨损性
不可分性
可共享性
无限增值性
正确答案:不可替代性不可加和性不可逆性非磨损性不可分性可共享性无限增值性
答案解析:无
•多选6. 以下符合新型工业化道路的含义的是：
（1/1分）
以工业化带动信息化，以信息化促进工业化
科技含量高、经济效益好
资源消耗低、环境污染少
人力资源优势得到充分发挥
教育现代化不具有优先性
正确答案:以工业化带动信息化，以信息化促进工业化科技含量高、经济效益好资源消耗低、环境污染少人力资源优势得到充分发挥
答案解析:无
•多选7. 、中国古代有著名的三大天体模型，它们是（）
（1/1分）
A、天圆地方说
B、盖天论
C、壳层说
D、浑天说
E、宣夜说
正确答案:B、盖天论D、浑天说E、宣夜说
答案解析:
•多选8. 国家创新体系包括：
（1/1分）
知识创新系统
技术创新系统
研究发展（R＆D）系统
知识传播系统
知识应用系统
体卫文教系统
正确答案:知识创新系统技术创新系统知识传播系统知识应用系统
答案解析:无
•多选9. 、在20世纪，科学技术运行的社会特点是：
（1/1分）
科学技术的职业化
科学技术运行的不平衡性
科学、技术与社会的一体化
技术创新成为科学技术社会运行的根本动力
正确答案:科学技术的职业化科学技术运行的不平衡性科学、技术与社会的一体化
答案解析:
•多选10. 技术的价值主要有：
（1/1分）
自然价值
经济价值
政治价值
文化价值
生态价值
内在价值
正确答案:自然价值经济价值政治价值文化价值生态价值
答案解析:无
•单选11. 、系统层次结构纵向层次间质的差异性主要来自于：
（1/1分）
①纵向层次间的间断性，②横向层次内的相干性③纵向层次间的相干性④纵向要素分
布的不均匀性
正确答案:②横向层次内的相干性
答案解析:
•单选12. 、科学事实属于：
（1/1分）
①客观事实；②经验事实③理论事实④假想事实。
正确答案:②经验事实
答案解析:
•单选13. 、对于可持续发展理解不正确的是：
（1/1分）
①要体现发展，就是说一个国家或地区要通过社会、经济整体实力的增强，不断提高本国人民的生
活水平和生活质量；②要强调发展的可持续性，即人类目前为发展所进行的种种努力，不应危及到未
来一代人的生存与发展。
③.在人与人的关系上，发展既体现未来取向的代际平等，又体现整体观念的
代内平等④.在具体操作上，可持续性发展就是要限制科学技术的发展。
正确答案:④.在具体操作上，可持续性发展就是要限制科学技术的发展。
答案解析:
•单选14. ，从自然辩证法的角度上看，下列哪一个命题是不正确的：（1/1分）
①，正确的自然观是把自然界看成是过程的集合体；②，正确的自然观认为自然界是处在周而复
始的简单循环运动中；③，正确的自然观认为自然界不是存在着，而是生成着并消逝着；④，正
确的自然观是对自然界原来面目最朴素的了解。
正确答案:②，正确的自然观认为自然界是处在周而复始的简单循环运动中；
答案解析:
•单选15. ，逻辑经验主义认为，科学研究的逻辑起点在于。
（1/1分）
①，观察；②，问题；③，假说；④，归纳
正确答案:①，观察；
答案解析:
•单选16. 1834年，_____首先提出“科学家”（scientist）一词，以区别于传统的“哲学家”（philosopher）。
（1/1分）
惠威尔牛顿伽利略法拉第
正确答案:惠威尔
答案解析:
•单选17. 判别下列句子，哪一个较为不合适：
（1/1分）
①观察与实验的方法具有绝然不同的方法论准则；②观察与实验的方法其研究对象所处的条件不
同；③观察与实验的主体都在从事一种直接的现实性活动④观察与实验的结果在其必然性的程度
上有所不同。
正确答案:①观察与实验的方法具有绝然不同的方法论准则；
答案解析:
•单选18. 、辩证唯物主义自然观讲的是：
（1/1分）
①人们认识自然的辩证法；②人们变革自然的辩证法；③人们研究自然的辩证法；④
自然界本身的辩证法。
正确答案:④自然界本身的辩证法。
答案解析:
•单选19. ，_____第一次打破了传统的自然科学界限，填平了多年存在于自然科学与人文科学之间的鸿沟。
（1/1分）
①，哈肯的协同学；②，普里高津耗散结构；③，申农的信息论；④，艾根的超循环
理论。
正确答案:②，普里高津耗散结构；
答案解析:
•单选20. ，现代科学哲学研究表明，理论的评价并不是单一的理性评价，其原因在于：（1/1分）
①科学理论必须受到实践的检验②科学理论是人类思维的创造③科学理论的评价主体是科
学权威④科学理论不是理性的事业。
正确答案:①科学理论必须受到实践的检验
答案解析:
•单选21. 现代公理化方法要求给出公理体系的－－－－证明。
（0/1分）
①，一致性、完备性、独立性；②，无矛盾性、完备性、简单性；③，无矛盾性、完备性、
一致性；④，无矛盾性、完备性、独立性
正确答案:①，一致性、完备性、独立性；
答案解析:
•单选22. .《自然辩证法》一书是：
（1/1分）
①马克思、恩格斯共同完成的著作；②恩格斯经过十年努力完成的著作；③恩格斯未完成
的遗稿；④马克思撰写；恩格斯整理完成的著作。
正确答案:③恩格斯未完成的遗稿；
答案解析:。