中考生物专题练习藻类、苔藓和蕨类植物(含解析)

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初三生物藻类苔藓和蕨类植物试题答案及解析

初三生物藻类苔藓和蕨类植物试题答案及解析

初三生物藻类苔藓和蕨类植物试题答案及解析1.肾蕨叶态优美,易于种植,常被人们作为观赏植物来栽培.下列措施最有利于盆栽肾蕨生长的是()A.放在背阴处,多浇水B.放在向阳处,多浇水C.放在背阴处,少浇水D.放在向阳处,少浇水【答案】A【解析】蕨类植物有根、茎、叶的分化,不结种子,用孢子繁殖后代,在叶的下表面上有孢子囊,里面有孢子,当孢子萌发时可形成原叶体,原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官,当原叶体被水浸湿时,精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用,形成受精卵,由受精卵再发育成新的植物体,可见蕨类植物的受精离不开水,适于生活在阴湿处.故A正确.故选:A【考点】蕨类植物的主要特征及其与人类生活的关系.2.可作为监测空气污染指示植物的是A.裸子植物B.被子植物C.蕨类植物D.苔藓植物【答案】D【解析】苔藓植物的生殖离不开水,生活在阴湿的环境中,没有真正的根,因此无法支持很高的地上部分,虽然有了茎和叶,但茎、叶内无输导组织,不能为植株输送大量的营养物质供其利用,所以苔藓植物比较矮小,叶有一层细胞构成,二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活,因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物,故选D【考点】本题考查的是苔藓植物的主要特征。

3.潮湿的墙壁上,生活着一种只有茎、叶,对有毒气体非常敏感的植物,该植物属于A.苔藓植物 B.蕨类植物 c.裸子植物 D.被子植物【答案】A【解析】苔藓植物无根,有茎、叶的分化,但体内无输导组织,叶只有一层细胞构成,二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活,因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物,故选A。

【考点】本题考查的是苔藓植物的特征。

4.桫椤是珍稀植物,喜阴湿环境,有根、茎、叶。

无花、果实、种子,据此判断桫椤属于A.苔藓植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物【答案】B【解析】蕨类植物生活在阴湿的环境中,有了根、茎、叶的分化,没有种子,用孢子繁殖,根能吸收大量的水和无机盐,并且体内有输导组织,能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用,故选B。

2019届九年级中考生物专题:藻类、苔藓和蕨类植物练习题(解析版)

2019届九年级中考生物专题:藻类、苔藓和蕨类植物练习题(解析版)

2019中考生物专题练习-藻类、苔藓和蕨类植物一、单选题1.海洋为我们提供了大量的鲜美食品,如海带、乌贼、带鱼等,这些生物分别属于()A. 苔藓植物、节肢动物、鱼类B. 藻类植物、软体动物、鱼类C. 苔藓椬物、软体动物、鱼类D. 藻类植物、节肢动物、鱼类【答案】B【解析】【分析】藻类植物的结构简单,无根、茎、叶的分化,大多生活在水中,少数生活在陆地的阴湿处,如衣藻、水绵、海带、紫菜等。

软体动物的身体柔软,体内无脊柱;鱼生活在水中,用鳃呼吸。

【详解】海带生活在水中,无根、茎、叶的分化,属于藻类植物;乌贼身体柔软,属于软体动物;带鱼生活在水中,用鳃呼吸,属于鱼类。

【点睛】理解并掌握各种动植物的特点是解题的关键。

2.下列关于植物类群特征的叙述中,错误的是()A. 藻类植物无根、茎、叶的分化B. 苔藓植物有假根C. 蕨类植物有输导组织D. 裸子植物有花、果实和种子【答案】D【解析】试题分析:藻类植物结构简单,无根、茎、叶的分化,A正确;苔藓植物无根,起固着作用的是假根,有茎、叶的分化,体内无输导组织,植株矮小,叶只有一层细胞构成,其生殖离不开水。

B正确;蕨类植物有了根、茎、叶的分化,体内有了输导组织,一般长的比较高大,其生殖也离不开水。

C正确;裸子植物的根、茎、叶发达,能结种子,用种子繁殖后代,没有花和果实。

D错误。

考点:藻类的主要特征及其与人类生活的关系;苔藓的主要特征及其与人类生活的关系;蕨类的主要特征及其与人类生活的关系;裸子植物的主要特征。

3. 水绵细胞的一个最明显的特征是()A. 细胞呈长方形B. 细胞核很大C. 液泡很大D. 有螺旋形的叶绿体【答案】D试题分析:水绵细胞的最外面是细胞壁,紧贴细胞壁的是细胞膜,中央是细胞核,细胞质中有很多大而明亮的液泡,绿色的是水绵的叶绿体,为带形,呈螺旋状排列。

考点:藻类的主要特征及其与人类生活的关系。

4. 不开花结果的植物又可以划分为( )A. 裸子植物、苔藓植物和蕨类植物B. 藻类植物、苔藓植物和蕨类植物C. 裸子植物和被子植物D. 裸子植物、藻类植物、蕨类植物【答案】B【解析】试题分析:不开花结果的植物又可以划分为藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。

藻类、苔藓和蕨类植物练习(附答案)

藻类、苔藓和蕨类植物练习(附答案)

藻类、苔藓和蕨类植物练习(附答案)第一节藻类、苔藓和蕨类植物一、生物圈中的植物 1.生物圈中已知的绿色植物有______余万种。

2.植物可分成四大类群:______植物、______植物、______植物和______植物。

二、藻类植物 1.生活环境:有的生活在____中,有的生活在______中,还有一些种类生活在陆地上______的地方。

2.结构特点:没有______、______、______的分化。

3.吸收营养:几乎全身都可以从环境中吸收________和________,也能进行______作用,但没有专门的吸收和运输养料以及进行______作用的________。

4.藻类植物与人类的关系:释放______;给水中的植食性鱼类等动物提供人类________;可供人类________;可供____________等。

三、苔藓植物 1.生活环境:大多生活在陆地上的______环境中。

2.形态结构:植株一般都很矮小,通常具有类似______和______的分化。

茎中没有______,叶中没有______,根非常简单,称为______。

3.苔藓植物在自然界中的作用:许多苔藓植物的叶只有______细胞,____________等有毒气体可以从______两面侵入细胞,从而威胁它的生存。

人们利用苔藓植物的这个特点,把它当做__________________的指示植物。

四、蕨类植物 1.生活环境:野生的蕨类植物生活在森林和山野的______环境中。

2.形态结构:与苔藓植物相比,蕨类植物比较______,有______、______、________的分化,并且有专门运输物质的通道――____________,用______进行繁殖。

3.蕨类植物与人类的关系:蕨的嫩叶和富含淀粉的地下茎可食用;______、贯众等可供药用;___ ___可作绿肥和饲料;古代蕨类可形成煤。

答案:一、1.30 2.藻类苔藓蕨类种子二、1.淡水海水潮湿 2.根茎叶 3.水分无机盐光合光合器官 4.氧气食物食用工业和医药上使用三、1.潮湿 2.茎叶导管叶脉假根 3.一层二氧化硫背腹监测空气污染程度四、1.阴湿2.高大根茎叶输导组织孢子 3.卷柏满江红藻类、苔藓和蕨类三种植物形态结构的区别藻类植物结构简单,有单细胞的,也有多细胞的;全身都能从环境中吸收水分和无机盐,都能进行光合作用,没有根、茎、叶的分化。

中考生物藻类、苔藓、蕨类植物的生活环境相关习题及答案解析

中考生物藻类、苔藓、蕨类植物的生活环境相关习题及答案解析

中考生物藻类、苔藓、蕨类植物的生活环境相关习题及答案解析1.如图为同龄的两种植物形态示意图,据图回答:(1)由甲乙两种植物的外部形态可知:甲植物的生活环______,其根的特点是______,叶的特点是______.乙植株的生活环境是______,其根的特点是______,叶的特点是______.(2)由上述两种植物形态特点可知,生物与环境的______.2.下列具有细胞核的生物是()A.噬菌体B.烟草花叶病毒C.洋葱表皮细胞D.蓝藻3.研究人员近日宣布,他们以裸藻为主要原料成功生产出塑料,裸藻是一类兼具动物和植物特点的单细胞生物,之所以把它称为“裸藻”,原因是与其它的藻类细胞相比,它的细胞没有()A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核4.下列生物中能通过细胞分裂增加个体数量的是()A.兔子B.衣藻C.松树D.菊花5.任何一种植物都有六种器官.______.6.以下为多细胞生物的是()A.变形虫B.衣藻C.草履虫D.洋葱7.与单细胞藻类植物衣藻相比,草履虫缺少的细胞结构是:()①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体.A.①⑤B.①④C.②③D.③⑤8.下列生物,没有细胞结构的是()A.藻类B. 细菌C.真菌D. 病毒9.请你将下列所给植物进行分类,分完类的植物分别填在横线上,注意每条横线只能填一类植物。

衣藻向日葵肾蕨西瓜海带满江红裙带菜花生卷柏(1)_____________________,属于藻类植物(2)_____________________,属于苔藓植物(3)_____________________,属于蕨类植物10.下图为同学们熟悉的植物,请据图回答:(1)夏天,池水变绿的原因是图中___________类植物大量繁殖造成的。

此类植物有单细胞的,如___________。

(2)图中E类植物产生的种子有何特点?______________________。

此类植物中哪种植物是我国一级保护植物? ______________________。

藻类苔藓和蕨类 习题(含答案)

藻类苔藓和蕨类 习题(含答案)

藻类苔藓和蕨类习题(含答案)一、单选题1.下列植物对二氧化硫等有毒气体较敏感的是A.藻类植物B.蕨类植物C.苔藓植物D.种子植物【答案】C【解析】【分析】苔藓植物大多生活在潮湿的陆地环境.有茎和叶,但是茎中没有导管,叶中没有叶脉,即没有输导组织,根是假根,吸水能力、保水能力较差【详解】苔藓植物的叶只有一层细胞,二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞,使苔藓植物的生存受到威胁。

因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物,C正确。

【点睛】了解苔藓植物叶的特点,进而总结出它与人类生活的关系。

2.下列哪一组植物都具有真正根、茎和叶的分化?A.葫芦藓、水绵、肾蕨B.水稻、银杉、水绵C.葫芦藓、向日葵、油松D.玉米、油松、肾蕨【答案】D【解析】【分析】藻类植物,结构简单,无根、茎、叶的分化;苔藓植物有茎和叶的分化,但没有真正的根;蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的高大;裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官,无花,种子裸露,不能形成果实;被子植物,具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。

【详解】葫芦藓有茎和叶的分化,但没有真正的根,水绵属于藻类植物,没有根茎叶的分化,A 不符合题意;水绵属于藻类植物,没有根茎叶的分化,B不符合题意;葫芦藓属于苔藓植物,没有真正的根,C不符合题意;玉米属于被子植物,油松属于裸子植物,肾蕨属于蕨类植物。

它们都有根、茎、叶的分化,D符合题意。

解答此题的关键是明确各植物类群的特征。

3.我国植物资源十分丰富,其中种数仅次于巴西和哥伦比亚,居世界第三位的植物类群不包括:A.藻类B.苔藓类C.蕨类D.种子植物【答案】A【解析】【分析】我国的苔藓、蕨类和种子植物据世界第三位,裸子植物据世界第一位,被誉为“裸子植物的故乡”。

【详解】中国是世界上植物种类最丰富的国家之一,其中苔藓、蕨类植物、种子植物分占世界已知种类的(苔藓未统计确数、)22%、36.7%,仅次于巴西和哥伦比亚,据世界第三位;裸子植物总数占26.7%,位列世界第一位,被誉为“裸子植物的故乡”。

2.1.1 藻类、苔藓和蕨类同步练习(含解析)——2025届人教版(2024)

2.1.1 藻类、苔藓和蕨类同步练习(含解析)——2025届人教版(2024)

2.1.1 藻类、苔藓和蕨类——2025届人教版(2024)同步训练学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.如图中圆圈表示各生物的结构特征,重合部分M表示它们之间的共同特征。

下列说法正确的是( )A.M可以表示根B.M可以表示孢子C.M可以表示叶D.M可以表示输导组织2.微藻是一类分布广、适应力强,且能积累油脂的微小植物,是生产新能源——生物柴油的良好原料。

它们没有根、茎、叶的分化,属于( )A.种子植物B.蕨类植物C.苔藓植物D.藻类3.蕨类植物一般比苔藓植物高大,这是因为( )A.假根中有输导组织B.有较发达的薄壁组织和用孢子繁殖C.根、茎、叶内具有专门的输导组织D.具有假根和真正的茎和叶4.下列植物中没有根、茎、叶分化的是( )A.凤尾蕨B.水绵C.葫芦藓D.银杏5.对二氧化硫等有毒气体十分敏感,可作为监测空气污染程度指示植物的是( )A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.裸子植物6.“树木丛生,百草丰茂”形象地描绘了生物圈中绿色植物的繁茂景象。

下列有关绿色植物的描述中,错误的是( )A.水绵能进行光合作用B.葫芦藓的茎中的导管属于输导组织C.水杉、银杏都属于裸子植物,银杏树上的“白果”不是果实D.被子植物是植物界等级最高的类群7.最容易找到苔藓植物的环境是( )A.背阴潮湿,无污染的环境B.背阴潮湿,有污染的环境C.向阳干燥,有污染的环境D.向阳潮湿,无污染的环境8.下列关于各植物的叙述正确的是( )A.海带可食用的部分为植物体的叶B.蕨类植物可作为空气污染的检测植物C.松果为松科植物的果实D.花、果实、种子是被子植物分类的重要依据9.孑遗植物桫椤株高可达8米,具有真正的根,叶背面的孢子囊中有大量孢子。

据此判断桫椤属于( )A.苔藓植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物10.岳飞的《满江红》壮怀激烈,充满着浓郁的爱国情怀。

中考生物专题练习藻类、苔藓和蕨类植物(含解析)

中考生物专题练习藻类、苔藓和蕨类植物(含解析)

2019中考生物专题练习-藻类、苔藓和蕨类植物(含解析)一、单选题1.海洋为我们提供了大量的鲜美食品,如海带、乌贼、带鱼等,这些生物分别属于()A.苔藓植物、节肢动物、鱼类B.藻类植物、软体动物、鱼类C.苔藓椬物、软体动物、鱼类D.藻类植物、节肢动物、鱼类2.有关植物类群特征的叙述,错误的是()A.藻类植物无根、茎、叶的分化B.苔藓植物有假根C.蕨类植物有输导组织D.裸子植物有花、果实和种子3.水绵细胞的一个最明显的特征是()A.细胞呈长方形B.细胞核很大C.液泡很大D.有螺旋形的叶绿体4.不开花结果的植物又可以划分为()A.裸子植物、苔藓植物和蕨类植物B.藻类植物、苔藓植物和蕨类植物C.裸子植物和被子植物D.裸子植物、藻类植物、蕨类植物5.“西湖春色归,春水绿于染”和“苔痕印阶绿,草色入帘青”分别描述了哪两类植物大量繁殖后的自然景观()A.藻类植物、蕨类植物B.藻类植物、苔藓植物C.苔藓植物、蕨类植物D.苔藓植物、藻类植物6.下列特征与生物个体对应关系正确的是()A.由菌丝构成,细胞没有叶绿体,能产生孢子---蘑菇B.根、茎、叶有输导组织,能产生孢子---葫芦藓C.种子由胚、胚乳和种皮构成,有一片子叶---花生D.植株矮小,茎和叶内没有输导组织---肾蕨7.形成“赤潮”和“水华”的生物主要是()A.细菌B.多细胞藻类C.死亡的鱼虾D.单细胞藻类8.藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征是()A.藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都是靠孢子繁殖后代B.藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都有根、茎、叶的分化C.藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都有输导组织,因此它们都可以在陆地生活D.藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都是地球上出现最早的绿色植物9.蕨类植物一般比苔藓植物高大的原因是()A.蕨类植物靠孢子繁殖B.蕨类植物生活在潮湿的环境中C.蕨类植物叶片下面有褐色的隆起D.蕨类植物的根、茎、叶中有输导组织10.下列有关苔藓植物的叙述,正确的是()A.植株矮小B.大多数生活在干旱的环境中C.有根、茎、叶的分化D.种子裸露,没有果皮包被11.苔藓和蕨类植物都不具有的器官是()A.根B.茎C.叶D.花12.下列说法中正确的是()A.组成海带植物体的三部分是根、茎、叶B.海带是多细胞的植物体C.水绵的植物体是由一个细胞构成的D.水绵是常见的海洋藻类二、多选题13.(多选)“苔痕上阶绿,草色入帘青”,作者刘禹锡描写了“陋室”的环境恬静、雅致.苔,属于苔藓植物.下列关于苔藓植物的描述,正确的是()A.植物体矮小B.茎结构简单,但已出现输导组织C.叶中没有叶脉,只有一层细胞构成D.是植物界的开路先锋14.下列有关绿色植物的主要类群的叙述错误的是()A.种子植物包括裸子植物和被子植物B.与桃树相比,松树最主要的不同之处是种子外面有果皮包被C.蕨类植物有根茎叶的分化,而且根、茎、叶中有输导组织,所以适应干旱的环境D.藻类植物结构简单,大多为单细胞个体,少数多细胞个体也没有根、茎、叶的分化,用孢子繁殖后代15.下列各组植物中,生活环境和繁殖方式最相似的是()A.墙藓、肾蕨B.水绵、水稻C.海带、雪松D.卷柏、葫芦藓三、填空题16.请为下列植物选择其所属的植物类群。

备战中考生物专项练习题——藻类、苔藓和蕨类植物(全国通用,含答案)

备战中考生物专项练习题——藻类、苔藓和蕨类植物(全国通用,含答案)

备战中考生物专项练习题(全国通用)藻类、苔藓和蕨类植物一、跟踪训练1.水绵一种水生植物,下列对水绵描述不正确是()A.是一种单细胞生物B.细胞具有带形的叶绿体C.是一种绿色丝状植物D.没有根、茎、叶等器官2.蕨类植物的植株一般比苔藓植物高大的原因是()A.蕨类植物靠孢子繁殖B.蕨类植物的根、茎、叶中有输导组织C.蕨类植物叶片下面有褐色隆起D.蕨类植物生活在潮湿环境中3.“莫等闲白了少年头,空悲切”这句词来自岳飞的《满江红•怒发冲冠》。

植物界的“满江红”属于蕨类植物,是一种优良的绿肥和饲料。

下列叙述正确的是()A.满江红没有根、茎、叶的分化B.满江红体内没有输导组织C.满江红利用孢子繁殖后代D.满江红的遗体堆积可形成煤4.下列生物通过孢子繁殖进行繁殖的是()①葫芦藓②酵母菌③蘑菇④海带⑤肾蕨⑥霉菌⑦苏铁A.①②③④⑤⑥B.①④⑤⑦C.②③⑥D.①②③④⑤⑥⑦5.“苔痕上阶绿,草色入帘青”这句话描写的是下列哪类植物()A.藻类植物B.蕨类植物C.被子植物D.苔藓植物二、真题再现1.(2021•通辽)“树木丛生,百草丰茂”形象地描绘了生物圈中绿色植物的繁茂景象。

下列有关绿色植物的描述中,错误的是()A.蕨类植物的根、茎、叶中有输导组织,比苔藓植物长得高大B.“青苔满阶梯”描述的植物可作为监测空气污染程度的指示植物C.水杉、卷柏、银杏都属于裸子植物,银杏树上的“白果”是果实D.微藻属于藻类植物,是生产新能源——生物柴油的良好原料2.(2021•湘潭)叶既是吸收水分和无机盐的主要器官又是光合作用的主要场所的植物是()A.葫芦藓B.海带C.卷柏D.花生3.(2021•张家界)绿色植物通过光合作用,能不断消耗大气中二氧化碳,又将氧气排放到大气中,从而维持生物圈中的碳—氧平衡,此过程中功劳最大的绿色植物是()A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物4.(2021•齐齐哈尔)下列诗句描述藻类植物的是()A.苔痕上阶绿,草色入帘青B.种豆南山下,草盛豆苗稀C.离离原上草,一岁一枯荣D.西湖春色归,春水绿于染5.(2021•潍坊)海带、葫芦藓和肾蕨是三种常见的绿色植物,对它们特征和功能的描述,错误的是()A.海带为多细胞个体,没有根、茎、叶的分化B.葫芦藓有输导组织,能运输水分和无机盐C.肾蕨有真正的根、茎、叶,适应陆地生活的能力较强D.海带、葫芦藓和肾蕨都是依靠孢子进行繁殖三、模拟检测1.下列关于藻类植物与人类的关系,无关选项是()A.提供饵料B.监测空气C.制造氧气D.作为食物2.大气中的氧气最重要的来源是()A.绿色开花植物B.藻类植物C.蕨类植物D.苔藓植物3.下列对蕨类植物的说法,正确的是()A.无根、茎、叶的分化B.有茎和叶,有假根C.有根、茎和叶,种子裸露D.有根、茎、叶的分化4.多吃海带可以有效预防地方性甲状腺肿。

专题05 生物圈中有哪些绿色植物-2022年中考生物一轮复习抓重点考典型(人教版)(解析版)

专题05 生物圈中有哪些绿色植物-2022年中考生物一轮复习抓重点考典型(人教版)(解析版)

专题五生物圈中有哪些绿色植物(抓重点)第一节藻类、苔藓和蕨类植物1、生物圈中已知的绿色植物有50余万种。

作为生物圈中的生产者,常见的绿色植物可以分成四大类群:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物,这四大类群植物的分类单位是门。

2、这四类植物体现了生物的进化趋势:由低等到高等,由水生到陆生,由简单到复杂。

3、植物按照有无种子可分为种子植物和孢子植物。

种子植物按照有无果皮包被可分为裸子植物和被子植物。

4、用孢子繁殖后代的属于孢子植物,孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物。

用种子繁殖后代的属于种子植物,种子植物包括裸子植物和被子植物。

5、孢子在结构层次上属于细胞,种子在结构层次上属于器官。

考点一藻类植物1、生活环境:藻类植物大多生活在水中。

2、结构特点:无根、茎、叶的分化。

3、代表植物:水绵(多细胞)、衣藻(单细胞)、海带、紫菜、马尾藻、鹿角菜、石莼、裙带菜、石花菜等。

(不是所有带“藻”的植物都属于藻类植物,如金鱼藻、黑藻属于被子植物。

)4、作用:(1)藻类植物可以进行光合作用,是大气中氧气的主要来源(70%)。

(2)其他水生生物的食物来源。

(3)供人类食用、工业和医药用。

(4)检测水污染的指示植物。

5、藻类植物全身都可以吸收水和无机盐。

6、地衣是藻类和真菌共生,藻类植物为真菌提供有机物,真菌为藻类植物提供水和无机盐。

考点二苔藓植物1、生活环境:大多生活在潮湿的陆地环境中。

2、结构特点:植株矮小,具有类似茎、叶的分化,但是茎中无导管,叶中无叶脉,具有假根。

苔藓植物主要用叶吸收水和无机盐,假根起固着作用。

3、代表植物:葫芦藓、墙藓、地钱等。

4、作用:(1)苔藓植物的叶只有一层细胞,苔藓植物是监测空气污染程度的指示植物。

(2)有些沼泽地带生长的苔藓植物,遗体一年年地堆积后会形成泥炭。

考点三蕨类植物1、生活环境:生活在阴湿陆地环境中2、代表植物:里白、卷柏、贯众、满江红、桫椤等。

3、结构特点:有根、茎、叶的分化,有专门的输导组织,这也是蕨类植物比苔藓植物高大的原因。

2.1.1 藻类、苔藓植物和蕨类植物(解析版)_1

2.1.1 藻类、苔藓植物和蕨类植物(解析版)_1

2.1.1藻类、苔藓植物和蕨类植物(分层培优练)第1层基础必备练一、选择题1.裙带菜生长于风浪不太大,水质肥沃的海湾岩礁上,没有根、茎、叶等器官,体内有叶绿素,能够进行光合作用。

裙带菜属于()A.藻类B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物【答案】A【详解】A.藻类,结构简单,无根、茎、叶的分化,裙带菜生长于风浪不太大,水质肥沃的海湾岩礁上,没有根、茎、叶等器官,体内有叶绿素,能够进行光合作用,A符合题意。

B.苔藓植物有茎和叶的分化,体内没有输导组织,因此植物矮小,B不符合题意。

C.蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,因此一般比较高大,C不符合题意。

D.种子植物分为裸子植物和被子植物,用种子繁殖后代,D不符合题意。

故选A。

2.“西湖春色归,春水绿于染”的原因是()A.西湖水质污染B.气温升高,藻类大量繁殖C.苔藓植物浮在水面D.蕨类植物大量繁殖【答案】B【详解】藻类植物大多生活在水中,有单细胞和多细胞的,结构简单,无根、茎、叶的分化;全身都能从环境中吸收水分和无机盐,细胞中有叶绿体,能进行光合作用。

“西湖春色归,春水绿于染”反映的是春天来了,气温升高,藻类植物大量繁殖,导致湖水变绿,故B正确,ACD错误。

故选B。

3.观察法是科学探究的基本方法。

兴趣小组观察卷柏,发现其根多分叉,茎自中部开始羽状分枝,叶片交互排列,用孢子繁殖后代。

根据以上特征可推测,卷柏属于()A.苔藓植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物【答案】B【详解】由题干可知,卷柏有根、茎、叶三种器官,其根多分叉,茎自中部开始羽状分枝,叶片交互排列,用孢子繁殖后代,判断卷柏属于蕨类植物,故ACD错误,B正确。

故选B。

4.2023年4月,科研人员在重庆市发现了野生的荷叶铁线蕨,此次发现证实荷叶铁线蕨在野外尚未灭绝。

荷叶铁线蕨是我国一级保护植物,通过孢子繁殖后代。

推测发现地的环境最可能是()A.干燥的山坡上B.潮湿的石缝处C.海洋边的沼泽地D.太阳经常直射的草原【答案】B【详解】荷叶铁线蕨属蕨类植物门,凤尾蕨科、铁线蕨属,根茎短而直立,叶簇生,叶片圆形或圆肾型,叶片边缘有圆钝齿牙,下面有稀疏的棕色长软毛,囊群圆形或长方形,沿叶边分布。

初中生物,苔藓和蕨类植物题专题练习含答案

初中生物,苔藓和蕨类植物题专题练习含答案

初中生物,苔藓和蕨类植物题专题练习含答案初中生物,苔藓和蕨类植物题专题练习含答案姓名:__________班级:__________考号:__________一、选择题(共23题)1、下列属于藻类、苔藓和蕨类植物共同特征的是()A.都生活在水中B.都有根、茎、叶的分化C.都没有输导组织D.都不能产生种子2、A.海带为多细胞个体,没有根、茎、叶的分化B.葫芦藓有输导组织,能运输水分和无机盐C.肾蕨有真正的根、茎、叶,适应陆地生活的能力较强D.海带、葫芦藓和肾蕨都是依靠孢子进行繁殖3、“苔痕上阶绿,草色入帘青”出自唐朝诗人刘禹锡的《陋室铭》。

与“苔痕上阶绿”描述的植物,属于同一类群的是()A.小球藻B.地钱C.肾蕨D.牡丹4、下列对几种植物形态、结构等特征的叙述,错误的是()A.石花菜没有根、茎、叶的分化B.海带、葫芦藓和满江红都是孢子植物C.肾蕨有真正的根、茎、叶分化D.银杏种子外面包有肉质的果皮5、下列选项中,属于藻类植物、苔藓类植物、蕨类植物共同特征的是()①都是多细胞生物?②都不产生种子??③都有根、茎、叶的分化?④都能进行光合作用A.①④B.②④C.①③D.②③6、某同学对如图生物进行了观察和记录,其中错误的是()A.1是苔藓植物,植株矮小,有根、茎、叶B.2是蕨类植物,叶片的下表面有孢子囊C.3是单细胞藻类,细胞内有叶绿体D.4是裸子植物,种子外面无果皮包被7、诗句“垂杨拂绿水,摇艳东风年”中,由于大量繁殖使水变绿的植物主要是()A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物8、贯众的地上部分是()A.茎B.叶C.花D.茎和叶9、下列属于单细胞藻类植物的是(??)A.水绵B.紫菜C.衣藻D.海带10、没有根、茎、叶等器官分化的植物类群是()A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物11、水绵可从下列哪种环境中采集到?()A.小河的浅水边B.大西洋的海底C.潮湿的土坡上D.海边的洼地12、在植物界中,有根、茎、叶等器官的分化,但没有形成种子的植物类群是(??)A、藻类植物?B、裸子植物?C、苔藓植物?D、蕨类植物13、没有根、茎、叶等器官分化的植物类群是(??)A、藻类植物?B、苔藓植物??C、蕨类植物?D、种子植物14、A.①类植物有根、茎、叶的分化,可释放氧气B.②类植物可以作为监测空气质量的指示植物C.煤的形成与③所示植物类群有关D.④与①②③最主要的区别是它能产生种子15、A.藻类植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物16、A.蕨类植物依靠孢子繁殖后代B.种子植物包括裸子植物和被子植物C.藻类植物有根、茎、叶的分化D.苔藓植物大多数生活在阴暗潮湿的环境中17、A.葫芦藓B.肾蕨C.银杏D.花生18、藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征是(?)A.都没有根、茎、叶的分化B.都能进行光合作用,用孢子繁殖C.都生活在水中D.体内都有输导组织19、A.海带B.葫芦藓C.肾蕨D.满江红20、A.海带,通过叶进行光合作用B.墙藓,通过根吸收水分C.满江红,有输导组织,用孢子繁殖D.银杏和大豆的种子均有果皮包被21、A.“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝.”春天气温升高,水中的藻类植物开始大量繁殖,这些绿色的小生物自由地漂浮在水中,使春水荡漾着绿波B“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,万千枝条及其绿叶,都是由芽发育成的C“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”描写了鸟的繁殖行为中的育雏行为D“无心插柳柳成荫”说明柳树可以采取扦插的方式进行繁殖22、“树木丛生,百草丰茂”形象地描绘了生物圈中绿色植物的繁茂景象。

初一生物藻类苔藓和蕨类植物试题答案及解析

初一生物藻类苔藓和蕨类植物试题答案及解析

初一生物藻类苔藓和蕨类植物试题答案及解析1.在显微镜下观察衣藻,发现其细胞内有一个杯状的结构,这种结构是A.细胞核B.线粒体C.叶绿体D.细胞质【答案】C【解析】藻类植物大多生活在水中,生活在淡水中的有衣藻、水绵等,其中衣藻是单细胞的,体内有一个杯状的叶绿体,故选C。

【考点】本题考查的是藻类植物的主要特征。

2.请利用所学的生物学知识,分析生活、生产中的一些现象:(7分)(1)养鱼缸长时间不换水,内壁上会长出绿膜,水会变成绿色的原因是:鱼的排泄物和粪便使得鱼缸中养料增加,______________得以大量繁殖的结果。

(2)杨树茎的某一部分受到创伤并露出木质部,这部分不能增粗的原因是______________受到破坏,不能由细胞分裂产生新细胞。

(3)分析以下提高作物产量的方法:温室种植过程中,人们常在白天作物光合作用旺盛时,采用通风换气或人工施气肥等方法增加环境中______________的浓度;在农业生产中为了充分利用光照,人们对作物进行___________;合理灌溉可以满足作物对______________的需要。

(4)近期南方遭遇强降雨天气,许多农田被淹,雨后,农民及时排涝是为了使作物的根得到充足的______________,保证正常进行______________。

【答案】(1)藻类植物(2)形成层(3)二氧化碳合理密植水(3)氧气呼吸作用【解析】(1)藻类植物的结构简单,无根茎叶的分化,细胞含大量的叶绿体,能进行光合作用,鱼缸长久不换水,鱼的粪便等导致水中有机质积累过多,水体富营养化,鱼类呼吸产生大量的二氧化碳,供藻类植物进行光合作用,造成藻类植物大量繁殖,从而使水变成绿色。

(2)木质茎的结构由外向内依次为树皮(包括表皮和韧皮部)、形成层、木质部和髓,表皮起保护作用,韧皮部包括筛管(运输有机物)和韧皮纤维(有韧性),木质部包括导管(运输水和无机盐)和木纤维(坚硬),形成层的细胞能不断地进行分裂,向外形成韧皮部,向内形成木质部,单子叶植物茎不能逐年加粗,是因为没有形成层。

专题3.1.1 藻类、苔藓和蕨类植物(解析版)

专题3.1.1 藻类、苔藓和蕨类植物(解析版)

第三单元第一章生物圈中有那些绿色植物第一节藻类、苔藓和蕨类植物一、基础巩固1.生物兴趣小组的同学收集了三种植物标本,其中形成甲标本的植物结构比较简单,没有根、茎、叶的分化;形成乙标本的植物有真正的根、茎、叶,但没有种子;形成丙标本的植物有种子,但种子外没有果皮包被。

这三种植物分类上依次属于()A. 藻类植物、苔藓植物和蕨类植物B. 苔藓植物、裸子植物和被子植物C. 藻类植物、蕨类植物和裸子植物D. 蕨类植物、藻类植物和被子植物【答案】C【解析】【分析】本题考查藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物的主要特征。

解答的关键的掌握它们的主要特征。

【解答】藻类植物结构简单,没有根、茎、叶的分化,有单细胞的,也有多细胞的,如衣藻和小球藻就是单细胞的,海带是多细胞的。

苔藓植物只有茎、叶的分化,没有真正的根,因此植株长得比较矮小。

蕨类植物有根、茎、叶的分化,体内有输导组织,没有种子,依靠孢子繁殖后代,它的生殖过程离不开水,所以必须生活在阴湿的环境中。

裸子植物与被子植物,两者的共同特点是都能产生种子;两者的区别是裸子植物的种子外没有果皮包被,而被子植物种子外有果皮包被。

甲标本的植物结构比较简单,没有根、茎、叶的分化,甲属于藻类植物;乙标本的植物有真正的根、茎、叶,但没有种子,乙属于蕨类植物;丙标本的植物有种子,但种子外没有果皮包被,丙属于裸子植物。

故C符合题意。

故选C。

2.下列关于植物类群,叙述正确的是()A. 藻类植物靠叶进行光合作用B. 从苔藓植物开始出现了根C. 从蕨类植物开始出现了根和输导组织D. 藻类植物、苔藓植物和蕨类植物,可以生活在干旱的地方【答案】C【解析】略3.藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征是()A. 都没有根、茎、叶的分化B. 都用孢子繁殖C. 都生活在水中D. 都有输导组织【答案】B【解析】【分析】本题主要考查藻类植物,苔藓植物和蕨类植物的特征,解题的关键是理解掌握这三类植物共同特征是都用孢子繁殖。

初中生物知识点题库18藻类、苔藓和蕨类植物

初中生物知识点题库18藻类、苔藓和蕨类植物

1.在千姿百态的植物中没有根、茎、叶等器官分化的类群是A藻类植物 B种子植物 C苔藓植物 D蕨类植物答案:A解析:藻类植物,包括数种不同类以光合作用产生能量的生物。

它们一般被认为是简单的植物,并且一些藻类与比较高等的植物有关。

虽然其它藻类看似从蓝绿藻得到光合作用的能力,但是在演化上有独立的分支。

所有藻类缺乏真的根、茎、叶和其它可在高等植物上发现的组织构造。

题干评注:藻类、苔藓和蕨类植物问题评注:藻类植物释放氧气;有的可以食用;有的可供药用;有的可做鱼类饵料。

苔藓植物释放氧气;可作为监测空气污染程度的指示植物;有的可作为动物的饲料等。

蕨类植物释放氧气;可作为观赏植物;有的可以食用;有的可供药用;有的是优良的绿肥和饲料等。

2、可以用作监测空气污染的指示植物是A.种子植物 B.蕨类植物C.藻类植物 D.苔藓植物答案:D解析:苔藓植物是绿色自养性的陆生植物,植物体是配子体,它是由孢子萌发成原丝体,再由原丝体发育而成的。

苔藓植物一般较小,通常看到的植物体(配子体)大致可分成两种类型:一种是苔类,保持叶状体的形状;另一种是藓类,开始有类似茎、叶的分化。

题干评注:藻类、苔藓和蕨类植物问题评注:藻类植物释放氧气;有的可以食用;有的可供药用;有的可做鱼类饵料。

苔藓植物释放氧气;可作为监测空气污染程度的指示植物;有的可作为动物的饲料等。

蕨类植物释放氧气;可作为观赏植物;有的可以食用;有的可供药用;有的是优良的绿肥和饲料等。

3.有些形态优美的蕨类植物,可以盆栽用于观赏,这些盆栽蕨类应放在()。

A.室外阳光充足处 B.室内光线阴暗处C.室内光线明亮处 D.暗室内答案:C解析:植物多好阳光,即选C题干评注:藻类、苔藓和蕨类植物问题评注:藻类植物释放氧气;有的可以食用;有的可供药用;有的可做鱼类饵料。

苔藓植物释放氧气;可作为监测空气污染程度的指示植物;有的可作为动物的饲料等。

蕨类植物释放氧气;可作为观赏植物;有的可以食用;有的可供药用;有的是优良的绿肥和饲料等。

《藻类、苔藓和蕨类植物》例题解析

《藻类、苔藓和蕨类植物》例题解析

第一节藻类、苔藓和蕨类植物典型例题一下列不属于藻类植物特征的是()A.绝大多数生活在水中B.结构简单,没有根、茎、叶的分化C.细胞里都没有成形的细胞核和叶绿体D.细胞里含有叶绿体、能进行光合作用【答案】C。

【分析】藻类植物的大多生活在水中,植物体有单细胞的也有多细胞的,细胞都有成形的细胞核,叶绿体形态多样,叶绿体中都含有叶绿素,能进行光合作用。

典型例题二藻类植物与苔藓植物的主要区别是()A.有茎、叶和假根B.靠孢子繁殖后代C.无根、茎和叶的分化D.多数生活在水中【答案】C【分析】最主要考虑二者之间的区别,学习中应进行认真比较。

典型例题三在树林里,树干朝北的一面常常生长着苔藓植物,而朝南的一面则很少生长,是什么原因?[分析]朝北面比较见不着太阳,环境较为潮湿,适合苔藓植物的生长,而南面刚好相反,因此一般不生长典型例题四把洗鱼后剩余的鱼的内脏埋在土里,过一段时间,翻开泥土,发现鱼的内脏没有了,请分析这种现象对自然界有什么意义?[分析]细菌和真菌是生态系统中的分解者,埋在土里的鱼的内脏,在分解者的作用下被分解掉了,这一方面避免动植物遗体堆积如山,同时对促进生态系统物质循环有非常重要的作用。

典型例题五你是怎样看待细菌真菌与动植物的关系的?[分析]细菌和真菌是广泛分布在生物圈中的生物,一些细菌和真菌对动植物有利,有些细菌和真菌对动植物不利,还有些细菌、真菌与动植物共生,因此我们应该辨证看待细菌和真菌。

典型例题六以菌治虫是人类很好的利用细菌和真菌在自然界中的作用的一个方面,你能在生产实践中找到当地以菌治虫的实例吗?如果有,请你采访使用者获得其使用方法和效果,如果效果显著,试着向其他农户推广。

【分析】葫芦藓的吸水能力不强,株长得矮小,适于丛生在阴湿的环境中。

典型例题七面包、馒头之所以膨大松软是由于()A.煮熟的缘故B.面包、馒头中淀粉C.酵母菌分解有机物产生了二氧化碳D.酵母菌分解有机物产生了酒精[答案]C[分析]本题检测的是学生对发酵原理的理解和发酵技术在食品制作中的应用。

初中生物人教版七年级上册3.1.1 藻类、苔藓和蕨类植物 同步训练(解析版)

初中生物人教版七年级上册3.1.1 藻类、苔藓和蕨类植物  同步训练(解析版)

初中生物人教版七年级上册3.1.1 藻类、苔藓和蕨类植物同步训练一、藻类植物1.春天,生物兴趣小组的同学用显微镜观察变绿的池水,发现一种单细胞生物,其体内含有叶绿体。

该生物最可能是()A. 藻类植物B. 苔藓植物C. 蕨类植物D. 裸子植物2.“海带炖排骨”和“紫菜蛋花汤”是人们喜爱的佳肴,海带和紫菜分别属于哪一类藻类()A. 褐藻和红藻B. 绿藻和红藻C. 绿藻和褐藻D. 黄藻和红藻3.养鱼的水缸如果长时间不换水,缸的内壁会出现绿膜,水会变成绿色,原因是()A. 水被细菌污染,细菌在里面大量繁殖造成的B. 长出了大量的绿色微小的藻类C. 水中长出了大量的绿色的细菌D. 水中长出了大量的绿色微小的苔藓植物4.下列哪项不是藻类植物的特征()A. 细胞内含有叶绿素,能进行光合作用B. 结构简单,无根、茎、叶的分化C. 一般生活在水中,少数生活在陆地阴湿处D. 全部由单细胞构成,无多细胞种类5.藻类植物在生物圈中的作用以及与人类的关系包括()A. 释放氧气B. 鱼类的饵料C. 可食用、药用D. 以上都是二、苔藓植物6.(2017•曲靖)对二氧化硫等有毒气体敏感的植物是()A. B. C. D.7.葫芦藓生活在阴湿的环境中,但在工业污染严重地区的阴湿地带却不容易找到葫芦藓,这是因为()A. 葫芦藓没有真正的根B. 葫芦藓不适应工厂的噪声C. 葫芦藓叶薄,容易受到有毒物质的侵害D. 葫芦藓茎中没有输导组织8.泥炭藓是具有强吸水能力的苔藓植物。

泥炭藓倒伏腐烂,经长年积压后成为泥炭,可用作燃料、肥料。

下列叙述正确的是()A. 泥炭中的能量与泥炭藓光合作用有关B. 泥炭藓通过种子繁殖来延续生命C. 水分在泥炭藓中沿根→茎→叶运输D. 泥炭藓茎中有导管、叶中有叶脉9.苔藓植物的主要特征是()A. 大都生活在水中,没有根、茎、叶的分化B. 没有真根,有茎和叶,但茎叶中没有输导组织,植株矮小C. 具有真根、茎和叶,体内有输导组织,能较好地适应陆地生活D. 生殖过程不需要水,适于生活在各种环境中三、蕨类植物10.蕨类植物一般生长在()A. 在干旱的沙漠中B. 生长在淡水或海水中C. 生活在各种环境中D. 在森林和山野的阴湿环境中11.小明去植物园参观,他想带一些喜欢的植物种子回家,他不可能找到种子的是()A. 凤尾蕨B. 水杉C. 马尾松D. 珙桐12.相对藻类植物和苔藓植物,蕨类植物能够长得高大的原因主要是( )A. 有根对植物进行固定B. 根、茎、叶内都有输导组织C. 能够产生孢子,繁殖新个体D. 叶片很大,能够进行光合作用13.能形成地层中煤的是远古时期的()A. 藻类植物B. 苔藓植物C. 蕨类植物D. 种子植物14.当你观察江南星蕨的叶片背面时,发现有许多褐色的隆起,在隆起里面有大量的( )A. 精子B. 卵细胞C. 孢子D. 种子四、综合提升15.下列植物中,与其他三种不属于同一类别的是()A. 贯众B. 葫芦藓C. 卷柏D. 肾蕨16.藻类、苔藓和蕨类植物的共同特点是()A. 都是生活于水中B. 都没有输导组织C. 都没有形成种子D. 都没有根、茎、叶的分化17.关于藻类、苔藓、蕨类三种植物的叙述,错误的是()A. 藻类没有根、茎、叶的分化B. 蕨类植物有根、茎、叶的分化C. 苔藓植物和蕨类植物靠孢子繁殖后代D. 苔藓植物和蕨类植物都有输导组织18.阅读资料,回答问题。

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2019中考生物专题练习-藻类、苔藓和蕨类植物(含解析)一、单选题1.海洋为我们提供了大量的鲜美食品,如海带、乌贼、带鱼等,这些生物分别属于()A.苔藓植物、节肢动物、鱼类B.藻类植物、软体动物、鱼类C.苔藓椬物、软体动物、鱼类D.藻类植物、节肢动物、鱼类2.有关植物类群特征的叙述,错误的是()A.藻类植物无根、茎、叶的分化B.苔藓植物有假根C.蕨类植物有输导组织D.裸子植物有花、果实和种子3.水绵细胞的一个最明显的特征是()A.细胞呈长方形B.细胞核很大C.液泡很大D.有螺旋形的叶绿体4.不开花结果的植物又可以划分为()A.裸子植物、苔藓植物和蕨类植物B.藻类植物、苔藓植物和蕨类植物C.裸子植物和被子植物D.裸子植物、藻类植物、蕨类植物5.“西湖春色归,春水绿于染”和“苔痕印阶绿,草色入帘青”分别描述了哪两类植物大量繁殖后的自然景观()A.藻类植物、蕨类植物B.藻类植物、苔藓植物C.苔藓植物、蕨类植物D.苔藓植物、藻类植物6.下列特征与生物个体对应关系正确的是()A.由菌丝构成,细胞没有叶绿体,能产生孢子---蘑菇B.根、茎、叶有输导组织,能产生孢子---葫芦藓C.种子由胚、胚乳和种皮构成,有一片子叶---花生D.植株矮小,茎和叶内没有输导组织---肾蕨7.形成“赤潮”和“水华”的生物主要是()A.细菌B.多细胞藻类C.死亡的鱼虾D.单细胞藻类8.藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征是()A.藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都是靠孢子繁殖后代B.藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都有根、茎、叶的分化C.藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都有输导组织,因此它们都可以在陆地生活D.藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都是地球上出现最早的绿色植物9.蕨类植物一般比苔藓植物高大的原因是()A.蕨类植物靠孢子繁殖B.蕨类植物生活在潮湿的环境中C.蕨类植物叶片下面有褐色的隆起D.蕨类植物的根、茎、叶中有输导组织10.下列有关苔藓植物的叙述,正确的是()A.植株矮小B.大多数生活在干旱的环境中C.有根、茎、叶的分化D.种子裸露,没有果皮包被11.苔藓和蕨类植物都不具有的器官是()A.根B.茎C.叶D.花12.下列说法中正确的是()A.组成海带植物体的三部分是根、茎、叶B.海带是多细胞的植物体C.水绵的植物体是由一个细胞构成的D.水绵是常见的海洋藻类二、多选题13.(多选)“苔痕上阶绿,草色入帘青”,作者刘禹锡描写了“陋室”的环境恬静、雅致.苔,属于苔藓植物.下列关于苔藓植物的描述,正确的是()A.植物体矮小B.茎结构简单,但已出现输导组织C.叶中没有叶脉,只有一层细胞构成D.是植物界的开路先锋14.下列有关绿色植物的主要类群的叙述错误的是()A.种子植物包括裸子植物和被子植物B.与桃树相比,松树最主要的不同之处是种子外面有果皮包被C.蕨类植物有根茎叶的分化,而且根、茎、叶中有输导组织,所以适应干旱的环境D.藻类植物结构简单,大多为单细胞个体,少数多细胞个体也没有根、茎、叶的分化,用孢子繁殖后代15.下列各组植物中,生活环境和繁殖方式最相似的是()A.墙藓、肾蕨B.水绵、水稻C.海带、雪松D.卷柏、葫芦藓三、填空题16.请为下列植物选择其所属的植物类群。

满江红________海带________银杏________墙藓________刺槐________A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.裸子植物E.被子植物17.将左右用线连起来:1还带________A鸟类2卷柏________B藻类植物3银杏________C裸子植物4乌龟________D爬行动物5企鹅________E蕨类植物18.种子植物是能够产生________的绿色植物。

19.全国热播的“中国诗词大会”,让中国亿万观众赏中华诗词,寻文化基因,品生活之美.请将下列诗句中描述的植物类群对应起来.①西湖春色归,绿水绿于染________A藻类植物②明月松间照,清泉石上流________B苔藓植物③碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦________C裸子植物④苔痕上阶绿,草色入帘青________D被子植物20.藻类植物细胞里都含有________和________能够进行光合作用.21.生物圈中已知的绿色植物有________、________、________、________四大类群.22.将四种植物类群与代表植物填在一起.A.藻类植物________ a.里白B.蕨类植物________ b. 石莼C.裸子植物________c,墙藓D.被子植物________ d.侧柏E.苔藓植物________ e.枇杷23.人们用苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物,这是由于它们的叶只有________层细胞,二氧化硫等有毒气体可以从叶的________侵入细胞,使苔藓植物的生存受到威胁.24.将下列植物名称与它们所属的类群用线连接起①藻类植物________A、铁树②苔藓植物________B、小麦③蕨类植物________C、紫菜④裸子植物________D、地钱⑤被子植物________E、满江红25.将下列生物类群与其对应的特征匹配起来,把对应的字母填下面的横线上.A节肢动物________a没有根、茎、叶等器官的分化B藻类植物________b身体和附肢都有分节,有外骨骼C哺乳动物________c胎生、哺乳D软体动物________d具有根、茎、叶,体内有输导组织E蕨类植物________e柔软的身体表面有外套膜,常有贝壳26.将下列生物与相应特征配对。

A.结构简单,无根茎叶分化B.有茎叶分化,且茎叶内有输导组织,长得高大C.有茎叶分化,但茎叶内无输导组织,长得矮小D.用种子繁殖,且种子外有果皮包被E.用种子繁殖,种子外无果皮包被,种子裸露藻类植物________苔藓植物________蕨类植物________裸子植物________被子植物________27.你走进温暖多雨的地区,也许会踩上一块毛茸茸的绿毯,这矮小的植物易受到二氧化硫等有毒气体的侵入,它是________植物。

四、解答题28.每当提到海洋总让人联想起湛蓝的海水、美味的海鲜.海洋是生命的乐园,种类繁多、数量巨大的浮游藻类以无机物质为营养,以阳光为能源,通过光合作用制造大量的有机物,直接或间接地为浮游动物、鱼、虾、贝以至鲸等所有动物提供食物,自古以来海洋总是源源不断地向人类提供大量的鲜美的海产品.然而,人类却源源不断地向海洋排放污水,引起浮游藻类,甚至浮游动物和细菌,在一定的环境条件下突发性地增殖和聚集,造成一定范围内海水变色现象,这就是赤潮.海水颜色因赤潮生物的数量、种类不同而呈红、黄、绿和褐色等.赤潮生物大量消耗海水的溶解氧,危及动物生存.藻类还会产生一些毒素,动物摄食这些藻类后,其毒素会积聚在动物体内.因此,海洋赤潮的发生不但对海洋生态系统有强烈的破坏作用,对海洋水产养殖以及食用海产品的人都有直接的危害.分析上述资料,回答下列问题:(1)海洋生态系统中,哪些生物分别是生产者、消费者、分解者?(2)请指出赤潮对海洋生态系统的破坏情况.(3)经常发生赤潮的海域,鱼体内常积聚有藻类毒素.研究发现,鱼体越大,毒素的浓度越高,为什么?29.地球上现存的植物已知的大约有30万种,除了最常见的绿色开花植物以外,还有许多绿色植物属于生态系统中的生产者,它们在自然界中具有重要作用,与人类的生活也有着密切的关系.请你根据下面的叙述回答问题.(1)某种植物分布在占地球表面70%的水域环境里,空气中许多氧气由它来提供,它很简单,没有根、茎、叶的分化,诗人曾用“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”来形容它,它是________植物.和生物圈中的其他植物相比,其结构上的主要特点是________.(2)某种植物长得非常矮小,在潮湿的陆地环境中常秘籍生长,像在地上铺了一层绿色的“地毯”,它不开花也不结果,具有假根,它是________植物.由于它的叶结构特殊,常作为________的指示植物.(3)具有“九死还魂草”之称的是一种蕨类植物,它叫卷柏,请你再写出一种蕨类植物,如________.蕨类植物可以长得较高大的主要原因是其根、茎、叶内具有________.(4)种子植物包括被子植物和裸子植物,它们主要区别是种子外面有无________的包被.(5)这些绿色植物与各种各样的动物相比,植物体细胞内特有的能量转换器是________.五、实验探究题30.阅读下列资料,请分析回答问题:资料一:水葫芦是一种我国作为青饲料从南美引入植物。

观察到水葫芦的叶是平行脉,叶柄呈葫芦状,根为须根系,在两棵水葫芦之间,有一根直而硬的根状茎相连,在茎上长有5-6个芽,每个芽将发育为一个新植株。

水葫芦夏季开花,穗状花序,花冠蓝紫色。

资料二:某生物兴趣小组做了如下实验,不同水质水葫芦生长情况:资料三:水葫芦还能将酚、氰等有毒物质分解成无毒物质。

它富含蛋白质、糖类、维生素及矿物质,是营养丰富的优质青饲料,还可当绿肥,生产沼气,作为造纸原料等。

资料四:云南科学家曾尝试将水葫芦的干物质做成饭盒、茶杯等一次性用品。

(1)从资料一可知水葫芦属于()A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.绿色开花植物(2)从资料一还知道了水葫芦的繁殖方式是________。

(3)请你帮助这个生物小组分析水葫芦泛滥的原因:________。

(4)有人认为云南科学家的尝试是不可行的,理由是________。

(5)请你根据对水葫芦的形态结构、生活习性、生活史的了解提供治理水葫芦泛滥的良策:________六、综合题31.如图所示的几种形态结构和生活环境各异的植物,请分析回答下列问题:(1)无根、茎、叶分化的植物是图中的________(填字母),可做空气污染指示植物的是图中的________(填字母),原因是________ .(2)可用孢子来繁殖的植物是图中的________(填字母).(3)春夏时节,我们到崂山游玩,可以在阴湿的溪流边看到矮小的苔藓植物,在丛林中还能发现很多蕨类植物.蕨类植物一般比苔藓植物高大,其主要原因是________;松、竹、梅被称为“岁寒三友”,与梅和竹相比,松的主要特征是________ .(4)在对A所属植物类群进行分类时,________常作为重要的分类依据.答案解析部分一、单选题1.【答案】B【考点】藻类、苔藓和蕨类植物【解析】【解答】解:海带生活在水中,无根、茎、叶的分化,属于藻类植物;乌贼身体柔软,属于软体动物;带鱼生活在水中,用鳃呼吸,属于鱼类.故选:B.【分析】藻类植物的结构简单,无根、茎、叶的分化,大多生活在水中,少数生活在陆地的阴湿处,如衣藻、水绵、海带、紫菜等.软体动物的身体柔软,体内无脊柱;鱼生活在水中,用鳃呼吸.2.【答案】D【考点】藻类、苔藓和蕨类植物,种子植物【解析】【解答】解:A、藻类植物结构简单,无根、茎、叶的分化,A正确;B、苔藓植物无根,起固着作用的是假根,有茎、叶的分化,体内无输导组织,植株矮小,叶只有一层细胞构成,其生殖离不开水.B正确;C、蕨类植物有了根、茎、叶的分化,体内有了输导组织,一般长的比较高大,其生殖也离不开水.C正确;D、裸子植物的根、茎、叶发达,能结种子,用种子繁殖后代,没有花和果实.D错误.故选:D【分析】自然界中的植物多种多样,根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物,种子植物用种子繁殖后代,包括被子植物和裸子植物;孢子植物不结种子,用孢子繁殖后代.包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物.3.【答案】D【考点】藻类、苔藓和蕨类植物【解析】【解答】水绵细胞的最外面是细胞壁,紧贴细胞壁的是细胞膜,中央是细胞核,细胞质中有很多大而明亮的液泡,绿色的是水绵的叶绿体,为带形,呈螺旋状排列。

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