上海沪教版高一上册数学期末备考讲义
沪教版高一数学第三章幂、指数与对数讲义
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第三章幂、指数与对数【过关测试】一、填空题(本大题共有12题,满分54分,第1-6题每题4分,第7-12题每题5分)考生应在答题纸的相应位置直接填写结果.1.已知213log a =,则32a =______. 2.已知17a a+=,则22a a -+=______. 3.幂函数 f (x )=x α(α∈R )过点(2,√2),则f (4)= .4.求值:28log 3log 9=________. 5.若log 21x =,则x = ___________6.223123(2018) 1.5(3)log 8--+⨯+=____________7.计8.43)=__________.9.已知实数a 满足()()3322211a a --->+,则实数a 的取值范围是_________. 10.函数的定义域为 .11.函数21y ax =-在[0,2]上的最大值是7,则指数函数x y a =在[0,3]上的最大值与最小值之和为 .12.设3log 18a =,5log 50b =,7log 98c =,则,,a b c 的大小关系为__________(用“<”连接).二、选择题(本大题共有4题,满分20分,每题5分)每题有且只有一个正确选项,考生应在答题纸的相应位置,将代表正确选项的小方格涂黑.13.已知集合{}40log 1A x x =<<,{}240B x x =-≤,则AB =( )A .()0,1B .(]0,2C .()1,2D .(]1,214.使对数()log 21a a -+有意义的a 的取值范围为( )A .()1,11,2⎛⎫+∞ ⎪⎝⎭B .10,2⎛⎫ ⎪⎝⎭C .()()0,11,+∞D .1,2⎛⎫-∞ ⎪⎝⎭15⋅=( )A B .5C .D .2516.若幂函数()322233-+++=m mx m m y 的图象不过原点,且关于原点对称,则A .m=-2B .m=-1C .m=-2或m=-1D .-3<m<1三、解答题(本大题共有5题,满分76分)解答下列各题必须在答题纸的相应位置写出必要的步骤.17.已知幂函数()f x x α=的图像经过点(8,2),求(27)f -的值.18.求下列函数的定义域、值域.(1)y =313xx+;(2)y =4x -2x +1.19.设1 ()3,()()3x x f x g x==.(1)在同一坐标系中作出f(x),g(x)的图象;(2)计算f(1)与g(-1),f(π)与g(-π),f(m)与g(-m)的值,从中你能得到什么结论?20.计算下列各式的值.(1)460.25032)8( 2.017)⨯+-+-;(2+.21.已知函数()()lg ,,01mx f x n m n R m x ⎛⎫=+∈>⎪+⎝⎭的图象关于原点对称. (Ⅰ)求m ,n 的值; (Ⅱ)若函数()()2lg 221xxxbh x f ⎛⎫=--⎪+⎝⎭在()0,1内存在零点,求实数b 的取值范围.第三章幂、指数与对数【过关测试】一、填空题(本大题共有12题,满分54分,第1-6题每题4分,第7-12题每题5分)考生应在答题纸的相应位置直接填写结果.1.已知213log a =,则32a =______.【分析】先利用对数的运算法则求出a ,由此能求出32a . 【详解】∵213log a =,∴132a =, ∴133322(2)a ==.【点睛】本题主要考查指数与对数运算法则等基础知识,考查运用求解能力,基础题. 2.已知17a a+=,则22a a -+=______. 【答案】47【分析】根据完全平方式进行变形即可.【详解】222117247a a a a a a-+=∴+=+-=,() 【点睛】考查完全平方式的应用,基础题.3.幂函数 f (x )=x α(α∈R )过点(2,√2),则f (4)= . 【答案】2【解析】试题分析:将点代入幂函数,得,解得,所以,那么考点:幂函数的性质4.求值:28log 3log 9=________. 【答案】32【分析】利用对数的换底公式化简计算即可得到答案.【详解】28lg 3log 3lg 3lg8lg 33lg 23lg 2lg 9log 9lg 2lg 9lg 22lg 32lg8==⨯=⨯=. 故答案为:32【点睛】本题主要考查对数的换底公式,同时考查对数的运算,属于简单题. 5.若log 21x =,则x = ___________ 【答案】2【分析】根据指数和对数的关系log xa a N x N =⇔=()01a a >≠且可得.【详解】解:log 21x =12x ∴=即2x = 故答案为:2【点睛】本题考查指数和对数的关系,属于基础题.6.223123(2018) 1.5(3)log 8--+⨯+=____________【答案】34【分析】利用指数与对数的运算性质可得出答案.【详解】()22253324112233272018 1.53log 1log 2828--⎛⎫⎛⎫⎛⎫-+⨯+=+⨯+ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭ 1235342434951log 2192944-⎡⎤⎛⎫=+⨯+=+⨯-⎢⎥ ⎪⎝⎭⎢⎥⎣⎦53244=-=,故答案为34. 【点睛】本题考查指数幂的运算与对数的运算,熟练应用指数幂和对数的运算性质是解题的关键,考查计算能力,属于基础题.7.计【答案】12试题23233lg 2(3)312lg 2+=+=. 考点:对数的运算,指数的运算. 8.43)=__________. 【答案】2【解析】434111)1322)((2)22+===9.已知实数a 满足()()3322211a a --->+,则实数a 的取值范围是_________.【答案】1,22⎛⎫ ⎪⎝⎭【分析】根据幂函数的定义域和单调性得到关于a 的不等式,解之可得实数a 的取值范围.【详解】由题意知,3322(21)(1)a a --->+,> 由于幂函数32y x =的定义域为[0,)+∞,且在[0,)+∞上单调递增,则2101121110a a a a ->⎧⎪⎪>⎨-+⎪+>⎪⎩,即:()()12202111a a a a a ⎧>⎪⎪-⎪>⎨-+⎪⎪>-⎪⎩,所以1221a a a ⎧>⎪⎪<⎨⎪>-⎪⎩, 所以实数a 的取值范围是:122a <<。
沪教版高一数学上—20—期末复习—教师版
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期末复习一、集合与命题1.区分集合中元素的形式:{}|()x y f x ={}|()y y f x ={}(,)|()x y y f x =L 函数的定义域函数的值域函数图象上的点集L2.研究集合必须注意集合元素的特征,即集合元素的三性:确定性、互异性、无序性. 3.集合的性质:① 任何一个集合P 都是它本身的子集,记为P P ⊆. ② 空集是任何集合P 的子集,记为P ⊆∅. ③ 空集是任何非空集合P 的真子集,记为P ∅Ü.注意:若条件为B A ⊆,在讨论的时候不要遗忘了∅=A 的情况.集合的运算:④()()C B A C B A I I I I =、()()C B A C B A Y Y Y Y =; ()()()U UU A B A B =I U 痧?、()()()U UU A B A B =U I 痧?.⑤U UU A B A A B B A B B A A B =⇔=⇔⊆⇔⊆⇔=∅I U I 痧?.⑥对于含有n 个元素的有限集合M ,其子集、真子集、非空子集、非空真子集的个数 依次为:n2、12-n 、12-n 、22-n.4.命题是表达判断的语句.判断正确的叫做真命题;判断错误的叫做假命题. ① 命题的四种形式及其内在联系: 原命题:如果α,那么β;逆命题:如果β,那么α; 否命题:如果α,那么β; 逆否命题:如果β,那么α;② 等价命题:对于甲、乙两个命题,如果从命题甲可以推出命题乙,同时从命题乙也可以推出命题甲,既“甲⇔乙”,那么这样的两个命题叫做等价命题.③ 互为逆否命题一定是等价命题,但等价命题不一定是互为逆否命题. ④ 当某个命题直接考虑有困难时,可通过它的逆否命题来考虑. 5.常见结论的否定形式:原结论 是 都是 一定 p 或q p 且q 大于 小于否定形式 不是 不都是 不一定p 且q p 或q不大于 不小于原结论 至少一个 至多一个 至少n 个 至多n 个 对所有x 都成立 对任何x 不成立否定形式一个也没有至少两个至多1-n 个至少1+n 个存在某x 不成立存在某x 成立原命题逆命题否命题逆否命题互为 逆否互 逆互 逆互 否互 否知识梳理6在判断“充要条件”的过程中,应注意步骤性:首先必须区分谁是条件、谁是结论,然后由推导关系判断结果. 二、不等式 1.基本性质:(注意:不等式的运算强调加法运算与乘法运算) ① b a >且c b >⇒c a >;② 推论:ⅰ.a b a c b c >⇔±>±; ⅱ. b a >且d c >⇒d bc a +>+;③ 0000ac bcc a b ac bc c ac bc c >>⎧⎪>⇒===⎨⎪<<⎩;④ 推论:ⅰ.0,0a b c d ac bd >>>>⇒>; ⅱ.b a >且a 、b 同号11a b⇒<; ⅱ.b a >>0110a b ⇒>>; ⅲ.0,0,a b a b ααα>>>⇒>>; ⑤ 0>>b a ,0>m ⇒ ma mb a b ++<;⑥ ⎪⎩⎪⎨⎧<=>-000b a ⇔⎪⎩⎪⎨⎧<=>b b b a ;2.解不等式:(解集必须写成集合或区间的形式)① 一元二次或一元高次不等式以及分式不等式的解题步骤:ⅰ.分解因式⇒找到零点; ⅱ.画数轴⇒标根⇒画波浪线; ⅲ.根据不等号,确定解集; 注意点:ⅰ.分解因式所得到的每一个因式必须为x 的一次式; ⅱ.每个因式中x 的系数必须为正. ②绝对值不等式−−−→关键去绝对值:ⅰ.x a x a a >⇔><-或 )0(>a ; ⅱ.x a a x a <⇔-<<)0(>a ;ⅲ.22a b a b >⇔>; ⅳ.()()()()()(0)f x g x g x fx g x >>⇔<-或()()x g x f >;ⅴ.()()()()()f x g x g x f x g x <⇔-<<;③ 解含参数的不等式时,定义域是前提,函数增减性为基础,分类讨论是关键. 而分类讨论的关键在于“分界值”的确定以及注意解完之后要总结:综上所述L ④ 对于不等式恒成立问题,常用“函数思想....”、“分离变量思想......”以及“图象思想....”.3.基本不等式:①,a b ∈R ,则222a b ab +≥,当且仅当b a =时,等号成立.,a b +∈R ,则a b +≥b a =时,等号成立.综上,若,a b ∈R ,则ab b a b a 22)(222≥+≥+,当且仅当b a =时,等号成立. *②若,a b +∈R2112a b a b+≥≥+,当且仅当b a =时,等号成立.*③120,1,1120,1,x x x xx x x x x x⎧≥>==⎪⎪+⎨⎪≤-<==-⎪⎩当且仅当即时等号成立当且仅当即时等号成立,,.4.不等式的证明:① 比较法:作差 → 因式分解或配方 → 与“0”比较大小 →L ② 综合法:由因导果.③ 分析法:执果索因;基本步骤:要证L 即证L 即证L . ④ 反证法:正难则反.⑤ 最值法:()max x f a >,则)(x f a >恒成立; ()min x f a <,则)(x f a <恒成立. 三、函数1.函数的要素:定义域、值域、对应法则 ① 定义域:ⅰ.给出函数解析式,求函数的定义域(即求使函数解析式有意义的x 的范围) (1)0)()]([0≠⇒=x f x f y ;(2)()()0()P x y Q x Q x =⇒≠;(3)0)()(2≥⇒=x P x P y n . ⅱ.使实际问题有意义的自变量的范围. ⅲ.求复合函数的定义域:若()x f 的定义域为[]b a ,,则()[]x g f 的定义域由不等式()b x g a ≤≤解出; 若()[]x g f 的定义域为[]b a ,,则()x f 的定义域相当于[]b a x ,∈时()x g 的值域.② 值域:函数的值域(或最值)有哪几种常用解题方法?ⅰ.二次函数型或可化为二次函数型;ⅱ.单调性;ⅲ.基本不等式;ⅳ.换元法;ⅴ.数形结合;2.函数的基本性质: ① 奇偶性:ⅰ.定义判断奇偶性的步骤:(1)定义域D 是否关于原点对称;(2)对于任意D x ∈,判断)(x f -与)(x f 的关系: 若)()(x f x f =-,也即0)()(=--x f x f (),y f x x D ⇔=∈为偶函数; 若)()(x f x f -=-,也即0)()(=+-x f x f (),y f x x D ⇔=∈为奇函数.ⅱ.图象判断奇偶性:函数图象关于原点对称⇔奇函数; 函数图象关于y 轴对称⇔偶函数; ⅲ.判断函数的奇偶性时,注意到定义域关于原点对称了吗?ⅳ.如果奇函数)(x f y =在0=x 处有定义,则0)0(=f .ⅴ.一个函数既是奇函数又是偶函数,则该函数必为:()0,f x x D =∈(其中定义域D 关于原点对称) ⅵ.如果两个函数都是非零函数(定义域相交非空),则有:奇+奇⇒奇;奇+偶⇒非奇非偶;偶+偶⇒偶;奇×奇⇒偶;奇×偶⇒奇;偶×偶⇒偶. ② 单调性:设任意D x x ∈21,,且21x x <,则12()()f x f x =⇔无单调性12()()f x f x >⇔减函数1212()()0f x f x x x -⇔<-;12()()f x f x >⇔增函数1212()()0f x f x x x -⇔>-; 在比较)(1x f 与)(2x f 大小时,常用“作差法”,比较12()()f x f x -与0的大小. ⅰ.奇函数的图象在y 轴两侧的单调性一致;偶函数的图象在y 轴两侧的单调性相反. ⅱ.互为反函数的单调性一致.ⅲ.增函数+增函数⇒增函数;减函数+减函数⇒减函数. ⅳ.复合函数单调性由“同增异减”判定. ⅵ.注意函数“单调性”、“奇偶性”的逆用(即如何体现函数的“奇偶性”、“单调性”) 四、幂函数 ①定义:一般地,形如()ay xx R =∈的函数称为幂函数。
(完整版)高一上册数学(沪教版)知识点归纳
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(完整版)高一上册数学(沪教版)知识点归纳高一上册数学知识点归纳第一章集合与命题1.内容要目:集合的基本概念、空集、子集和真子集、集合的相等;集合的交、并、补运算。
四种命题形式、等价命题;充分条件与必要条件。
2.基本要求:理解集合、空集的意义,会用列举法和描述法表示集合;理解子集、真子集、集合相等等概念,能判断两个集合之间的包含关系或相等关系;理解交集、并集,掌握集合的交并运算,知道有关的基本运算性质,理解全集的意义,能求出已知集合的补集。
理解四种命题的形式及其相互关系,能写出一个简单命题的逆命题、否命题与逆否命题;理解充分条件、必要条件与充要条件的意义,能在简单问题的情景中判断条件的充分性、必要性或充分必要性。
3.重难点:重点是集合的概念及其运算,充分条件、必要条件、充要条件。
难点是对集合有关的理解,命题的证明,充分条件、必要条件、充要条件的判别。
4.集合之间的关系:(1)子集:如果A 中任何一个元素都属于B ,那么A 是B 的子集,记作A ?B.(2)相等的集合:如果A ?B,且B ?A ,那么A=B.(3).真子集:A ?B 且B 中至少有一个元素不属于A ,记作A ?B.5.集合的运算:(1)交集:}.{B x A x x B A ∈∈=且I (2)并集:}.{B x A x x B A ∈∈=或Y (3)补集:}.{A x U x x A C U ?∈=且6. 充分条件、必要条件、充要条件如果P Q ?,那么P 是Q 的充分条件,Q 是P 的必要条件。
如果P Q ?,那么P 是Q 的充要条件。
也就是说,命题P 与命题Q 是等价命题。
有关概念:1.我们把能够确切指定的一些对象组成的整体叫做集合。
2.数集有:自然数集N ,整数集Z ,有理数集Q ,实数集R 。
3.集合的表示方法有列举法、描述法和图示法。
4.用平面区域来表示集合之间关系的方法叫做集合的图示法,所用图叫做文氏图。
5.真子集,交集,并集,全集,补集。
高一数学必修一知识点沪教版
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高一数学必修一知识点沪教版高一数学必修一是数学学科的起点,也是基础中的基础。
它主要包含了数学函数、平面向量、几何尺寸等多个知识点。
下面将逐一介绍这些知识点的概念和基本应用。
一、数学函数数学函数是数学中的基本概念之一,它描述了数与数之间的关系。
数学函数可由自变量和因变量组成,自变量是函数的输入值,因变量是函数的输出值。
常见的函数有线性函数、二次函数、指数函数和对数函数等。
函数的图像可以通过绘制函数的曲线来展现。
函数的性质包括定义域、值域、单调性和奇偶性等。
定义域是指函数的自变量的取值范围,值域是函数的因变量的取值范围。
单调性描述了函数在定义域内的增减规律,奇偶性则指函数图像在关于坐标原点对称时的特性。
二、平面向量平面向量是表示空间中大小和方向的量。
它可以用有向线段表示,在平面直角坐标系中,一个平面向量可以用坐标表示。
平面向量的运算包括加法、数乘和数量积。
平面向量的加法满足平行四边形法则,即将两个向量放在同一起点,然后将它们的头尾相连,新向量的起点为原两个向量的起点,终点为对角线的交点。
数乘指的是将向量的大小乘以一个标量,从而改变向量的长度。
数量积也叫点乘,它描述了两个向量之间的夹角关系。
三、几何尺寸几何尺寸是空间中物体的大小和形状的度量。
它包括了长度、面积、体积等概念。
长度是用来度量线段的大小,面积是用来度量二维图形的大小,体积是用来度量三维物体的大小。
几何尺寸的计算需要用到一些公式,比如计算矩形的面积可以使用长乘以宽,计算球的体积可以使用4/3乘以π乘以半径的立方。
在实际应用中,几何尺寸常常涉及到单位换算和复杂形状的计算,需要灵活运用公式和方法。
总结起来,高一数学必修一的知识点涉及到数学函数、平面向量和几何尺寸等内容。
这些知识点不仅是数学学科的基础,也是后续学习的基石。
通过深入理解和灵活运用这些知识,可以为今后的学习打下坚实的基础。
沪教版高一数学上册知识点归纳
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沪教版高一数学上册知识点归纳高一数学是学生完成高中数学学习的起点,同时也是巩固和拓展中学数学基础的一门课程。
沪教版高一数学上册涵盖了许多重要的数学知识点,今天我们就来对这些知识点进行一个归纳和总结,帮助同学们更好地掌握这些内容。
1. 函数与方程1.1 一次函数一次函数是高中数学中最基础也是最重要的函数之一。
通过学习一次函数,同学们将会掌握函数的定义、函数的性质以及函数的图像等基础知识。
1.2 二次函数二次函数是一次函数的推广。
在学习二次函数的过程中,同学们将会了解二次函数的标准式、顶点式以及一般式等形式的表示方法,同时,还会学习到二次函数的图像及其性质。
1.3 指数函数指数函数也是高中数学中常见的函数之一。
通过学习指数函数,同学们将会学习到指数函数的性质、指数函数的图像以及指数函数与对数函数的关系等内容。
1.4 对数函数对数函数是指数函数的逆运算,同学们将会学习到对数函数的定义、对数函数的性质以及对数函数的图像等内容。
2. 三角函数2.1 三角函数的定义在学习三角函数的过程中,同学们将会对正弦函数、余弦函数以及正切函数有一个全面的认识。
同时,还将学习到角度制和弧度制的转换,以及三角函数的图像和性质等知识。
2.2 三角函数的基本关系式学习三角函数的基本关系式是理解和运用三角函数的关键。
通过掌握正弦定理和余弦定理等基本关系式,同学们能够更好地解决与三角函数相关的各种问题。
2.3 三角函数的解析式同学们还将学习到如何将一个特定角的三角函数值求出来,并且掌握三角函数的定义域、值域以及单调性等重要的概念。
3. 平面向量3.1 向量的基本概念学习平面向量时,同学们将会对向量的基本概念有一个全面的认识。
同时,还将学习到向量的表示方法,包括坐标表示、模长和方向角表示等。
3.2 向量的运算同学们将学习到向量的加法、减法、数量积和向量积等运算法则,理解向量运算的几何意义,并能熟练地进行相关的计算和运用。
3.3 平面向量的应用学习平面向量不仅仅是为了学习理论知识,更重要的是要掌握平面向量在实际问题中的应用。
沪科版高一数学上册知识点
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沪科版高一数学上册知识点【沪科版高一数学上册知识点】一、函数与方程1.函数的定义与性质函数的定义函数的图像奇函数和偶函数2.一次函数与二次函数一次函数的定义与性质一次函数的图像与性质二次函数的定义与性质二次函数的图像与性质二、数列与数列的前n项和1.数列的概念与表示等差数列与等差数列的通项公式等比数列与等比数列的通项公式2.数列的前n项和等差数列的前n项和公式等比数列的前n项和公式三、集合及集合的运算1.集合的基本概念集合的定义与表示集合的元素与空集2.集合的运算并集与交集补集与差集3.常用集合自然数集、整数集、有理数集、实数集四、平面向量1.向量的基本概念向量的定义与表示向量的模与方向2.向量的运算向量的加法与减法向量的数乘与数量积3.线段的中点与向量线段的中点公式向量的运用五、立体几何1.立体几何与立体图形立体几何的基本概念多面体与正多面体2.平行线与平面平行线的判定与性质平面的判定与性质3.柱体与锥体柱体的表面积与体积锥体的表面积与体积六、三角函数1.弧度制与角度制弧度制的定义与性质角度制的定义与性质2.三角函数的定义正弦函数、余弦函数与正切函数的定义同角三角函数的关系3.三角恒等式与解三角形三角函数的基本恒等式利用三角函数解三角形七、排列与组合1.排列与排列组合排列的概念与计算组合的概念与计算2.应用问题排列与组合的应用问题分布计数原理八、概率与统计1.概率的基本概念随机事件与概率的定义概率的性质与计算2.统计的基本概念频数与频率的概念统计图的绘制与应用3.抽样原理与数据分析简单随机抽样与抽样误差数据的分布与数据的分析以上是沪科版高一数学上册的知识点概览。
希望本次提供的信息对您有所帮助,如有任何问题,请随时联系我。
沪教版数学高一上册知识点
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沪教版数学高一上册知识点第一章:函数与导数1.1 函数的概念及表示方法函数是一种映射关系,将一个集合的元素映射到另一个集合的元素上。
函数通常用 f(x) 表示,其中 x 表示自变量,f(x) 表示因变量。
函数可以用函数图、函数关系式、函数表等方式来表示和描述。
1.2 函数的性质及分类函数的性质包括定义域、值域、单调性、奇偶性等。
根据函数的性质,可以将函数分为一次函数、二次函数、指数函数、对数函数、三角函数等不同类型。
1.3 导数的概念及计算方法导数是函数在某一点上的变化率,可以用极限的方式进行定义。
常见的导数计算方法有基本导数公式、导数的四则运算法则、复合函数的导数法则等。
1.4 导数的应用导数在数学中具有广泛的应用,如切线与法线的问题、函数的极值问题、函数的图像与性质分析等。
导数还可以用于解决实际问题,如物体的运动、曲线的凹凸性等。
第二章:立体几何2.1 空间直线与平面空间直线可以由空间两点确定,也可以由方向向量和一点确定。
平面可以由三点确定,也可以由法向量和一点确定。
2.2 空间几何体的计算立体几何体包括球、柱、锥、棱柱等。
计算几何体的表面积和体积需要根据几何体的特性使用相应的公式进行计算。
2.3 空间向量及其运算空间向量由大小和方向确定,可以进行加法、减法、数量乘法、点乘、叉乘等运算。
向量的运算可以应用于解决几何问题和物理问题。
第三章:解析几何3.1 坐标系与平面直角坐标系坐标系是将空间中的点与数对一一对应的方法。
平面直角坐标系是由两个垂直的坐标轴和原点组成的。
3.2 空间直线和平面的方程空间直线和平面可以用数学方程表示。
直线的方程可以用点向式、对称式、标准式等表示。
平面的方程可以用点法式、一般式、截距式等表示。
3.3 空间点与空间线的位置关系空间点与空间线的位置关系包括点在线上、点在线外、点在线段上等情况。
可以通过求解方程来判断点与线的位置关系。
3.4 空间线与空间线的位置关系空间线与空间线的位置关系包括相交、平行和重合等情况。
沪教版高一数学知识点归纳整理
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沪教版高一数学知识点归纳整理数学作为一门学科,是我们日常生活中无处不在的。
它不仅在工作和学习中发挥着重要的作用,还在我们解决问题和做决策时提供了有效的工具和思维方式。
而在高一阶段,学生们将进一步深入学习数学的各个领域,为后续的学习打下坚实的基础。
在沪教版的数学教材中,有一些重要的知识点需要我们掌握和理解。
本文将对这些知识点进行归纳整理。
一、函数与方程函数与方程是数学中的两个基本概念,也是高一数学的重点内容之一。
在函数的学习中,我们不仅需要了解函数的定义和性质,还需要学会用函数来解决实际问题。
方程则是用来表示两个量之间的关系的等式,通过解方程可以求得未知数的值。
在高一数学中,我们将学习到一元一次方程和一元二次方程的解法,以及一些特殊方程的解法。
二、平面向量平面向量是数学中的一种重要工具,它可以表示空间中的运动和力的大小和方向。
在高一数学中,我们将学习如何表示和运算平面向量,并且掌握向量空间和向量的线性相关性质。
此外,我们还将学习到平面向量的数量积和向量积,以及它们在几何问题中的应用。
三、三角函数三角函数是数学中的一门重要分支,它研究的是角度和三角形之间的关系。
在高一数学中,我们将学习到正弦函数、余弦函数和正切函数的定义和性质。
此外,我们还要学习如何利用三角函数解决实际问题,比如三角恒等式和解三角形等。
四、立体几何立体几何是数学中的一门重要分支,它研究的是空间中的点、直线和面的关系。
在高一数学中,我们将学习到立体几何的基本概念,比如点、直线、平面和空间等。
此外,我们还要学习到立体几何的性质和定理,如平面与平面的位置关系、直线与平面的位置关系等。
通过学习立体几何,我们可以更好地理解和解决与空间有关的问题。
五、数列与数学归纳法数列是数学中的一种重要概念,它是按照一定规律排列的一系列数的集合。
在高一数学中,我们将学习到数列的定义、性质和特殊数列的求和公式。
数学归纳法则是数学中证明问题的一种有效方法,通过归纳法可以证明一般性的结论。
沪教版高一数学知识点归纳总结
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沪教版高一数学知识点归纳总结高一是学生们进入高中阶段的开始,也是学习数学的关键时期之一。
在这一阶段,学生们需要打好数学基础,掌握数学的基本概念和方法。
下面将对沪教版高一数学的知识点进行归纳总结,以帮助学生们更好地学习和理解数学。
一、二次函数与一次函数1. 二次函数的概念及基本性质:- 定义:形如y=ax²+bx+c(a≠0)的函数称为二次函数,其中a、b、c 为常数,a称为二次项系数。
- 平移变换:二次函数可以通过平移变换的方式进行图像的平移、翻转和压缩。
- 对称轴与顶点:二次函数的对称轴与顶点可以通过二次函数的常用形式y=a(x-h)²+k来确定,其中(h,k)为顶点坐标。
2. 一次函数的概念及基本性质:- 定义:形如y=kx+b的函数称为一次函数,其中k、b为常数,k称为斜率,b称为截距。
- 斜率与图像特性:一次函数的斜率决定了图像的倾斜程度,斜率大于0表示图像向上倾斜,斜率小于0表示图像向下倾斜。
- 解直线方程:通过一次函数的斜率和截距,可以确定直线的方程,从而求解方程。
二、三角函数1. 基本概念:- 弧度与角度的转化:弧度制与角度制是两种衡量角度大小的方式,可以通过特定的换算公式进行转化。
- 正弦、余弦、正切等概念:对于一个给定的角度,正弦、余弦、正切等三角函数可以通过三角比的方式进行计算。
2. 基本性质:- 周期性质:三角函数具有周期性的特点,周期为2π或π,根据角度大小可以进行相应的变化。
- 函数图像:通过绘制三角函数的函数图像,可以更直观地了解三角函数的变化规律。
3. 弧长和面积计算:- 弧长的计算公式:通过角度和半径的关系,可以计算出圆的弧长。
- 扇形面积和扇形弧长:通过给定的角度、半径,可以计算出扇形的面积和弧长。
三、平面向量1. 基本概念:- 向量的定义:向量是具有大小和方向的量,用箭头表示,并可以表示为有序数组。
- 向量的加减法:向量的加法和减法可以通过分别对应位置的坐标进行运算得到。
新高一数学沪教版知识点
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新高一数学沪教版知识点一、二次函数二次函数是高一数学里的重要内容之一,也是后续学习数学的基础。
它的一般形式为:y = ax^2 + bx + c,其中 a、b、c 是实数,且a ≠ 0。
在学习二次函数时,需要了解以下几个知识点:1. 二次函数图像的性质- 开口方向:当 a > 0 时,二次函数图像开口向上;当 a < 0 时,二次函数图像开口向下。
- 顶点坐标:二次函数图像的顶点坐标为 (-b/2a, f(-b/2a)),其中 f(x) = ax^2 + bx + c。
- 对称轴:对称轴为 x = -b/2a。
- 判别式:判别式 D = b^2 - 4ac 可以用来判断二次函数图像与x 轴的交点个数和位置。
2. 二次函数图像的平移与缩放- 平移:二次函数图像 y = ax^2 + bx + c 上的任意一点 (x, y)可以平移得到新的二次函数图像 y = a(x - h)^2 + k。
其中 (h, k) 表示平移的距离和方向。
- 缩放:二次函数图像 y = ax^2 + bx + c 上的任意一点 (x, y)可以通过改变 a 的值来进行缩放,a 的绝对值越大,图像越瘦高,反之越矮胖。
二、函数的导数函数的导数是数学中的重要概念,在高一数学中引入了函数的导数的概念,接下来我们来了解一些相关的知识点:1. 导数的定义函数f(x) 在点x=a 处可导的充分必要条件是函数在该点的左、右导数存在且相等。
函数在点 x=a 处的导数用 f'(a) 或df(x)/dx|_(x=a) 表示。
2. 常用函数的导数公式- 常数函数的导数为0,即 d/dx(c) = 0,其中 c 为常数。
- 幂函数的导数为其指数乘以常数,即 d/dx(x^n) = nx^(n-1),其中 n 为实数。
- 指数函数的导数为其本身的常数倍,即 d/dx(e^x) = e^x。
- 对数函数的导数可以通过换底公式得出,其中最常见的是自然对数函数的导数,即 d/dx(ln(x)) = 1/x。
沪教版高一数学必修一知识点
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沪教版高一数学必修一知识点高一数学必修一是一门重要的数学课程,其中包含了许多重要的知识点。
本文将围绕沪教版高一数学必修一的知识点展开,帮助读者加深对这些知识点的理解。
一、数系拓展在高一数学必修一中,数系拓展是一个重要的知识点。
数系拓展是对自然数、整数、有理数、实数等概念进行扩展和深入理解的过程。
首先,我们需要明确自然数的概念。
自然数是人们描述对象数量的数,用符号1、2、3等表示。
其次,整数是包括自然数、0及其相反数(负整数)的集合。
整数可以用符号...、-3、-2、-1、0、1、2、3...表示。
然后,有理数是可以写成两个整数之比(分数)的数,包括整数、分数和有限小数、循环小数。
有理数可以表示成a/b(a和b 为整数,且b≠0)的形式。
最后,实数是包含有理数和无理数的数的集合。
无理数是无法写成两个整数之比的数,例如π和根号2。
二、函数与方程函数与方程也是高一数学必修一中的重要内容。
函数是从一个集合到另一个集合的映射关系,可以用f(x)表示,其中x是自变量,f(x)是函数的值。
方程是指含有未知数的等式,例如2x+3=7。
解方程就是找到使方程成立的未知数的值。
在函数与方程的学习中,我们还需要了解一些常见的函数类型,如一次函数、二次函数、指数函数、对数函数等。
分别对应的函数方程为y=ax+b、y=ax²+bx+c、y=aˣ、y=loga(x),其中a、b、c为常数。
三、平面向量平面向量是高一数学必修一中的重要内容之一。
它是空间中的方向和长度的代数表示。
平面向量的表示方法有多种,常见的包括用坐标表示和用向量的模和方向表示。
平面向量的运算包括加法、减法和数量乘法。
其中,加法和减法满足平行四边形法则,数量乘法是指将向量的长度乘以一个实数。
在平面向量的学习中,我们需要掌握向量之间的关系,如相等、共线、共面等,并能灵活运用这些概念解决实际问题。
四、三角函数三角函数是高一数学必修一中的一大知识点。
它是解决与三角形有关的问题时的重要工具。
沪教版高一数学上册知识点
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沪教版高一数学上册知识点数学作为一门理科学科,对于高中学生来说尤为重要。
高一数学上册内容涵盖广泛,包括了各种各样的知识点和概念。
在本文中,我们将介绍一些沪教版高一数学上册的主要知识点。
1. 整式与分式在高一数学上册中,我们首先学习了整式与分式。
整式指的是只含有有理数乘幂的代数式,分式是指含有有理数乘幂且有分母的代数式。
我们学习了整式的四则运算和分式的化简与运算等内容。
2. 一次函数与一元二次函数一次函数和一元二次函数是高中数学中的基础内容。
我们学习了一次函数的概念、性质和图像,以及一元二次函数的顶点、轴、对称轴和判别式等。
这些概念和知识点对于我们理解函数的性质和图像形状有着重要的作用。
3. 相交线与平行线在高一数学上册中,我们学习了相交线和平行线的性质和判定方法。
通过学习这些知识,我们可以判断两条线是否相交以及是否平行,并且能够推导出相应的结果和性质。
这对于解题和证明过程中起着重要的作用。
4. 三角形与三角比三角形是几何中最基本的图形之一,而三角比又是三角学的重要内容。
在高一数学上册中,我们学习了三角形的定义、分类和性质,以及正弦、余弦和正切等三角比的概念和计算方法。
5. 平面向量平面向量是解决几何问题的有力工具之一。
在高一数学上册中,我们学习了平面向量的定义、性质和运算法则。
通过学习平面向量,我们可以方便地表示和计算平面上的物理量,简化解题过程。
6. 概率论与统计概率论和统计学是高中数学中的重要部分。
在高一数学上册中,我们学习了概率的基本概念、概率的计算方法和事件的独立性等内容。
同时,我们还学习了统计的基本知识,包括数据的收集、整理和表达方式,以及样本的选取和数据的分析等。
通过学习上述知识点,我们能够掌握数学的基本概念和方法,为高中数学的深入学习奠定坚实的基础。
这些知识点不仅对于高中阶段的学习有重要作用,也能在日后的学习和职业生涯中起到积极的推动作用。
希望同学们能够认真学习数学,努力提高自己的数学水平。
沪教版(上海)高一数学辅导讲义(集合与命题章节复习(一))教师版
![沪教版(上海)高一数学辅导讲义(集合与命题章节复习(一))教师版](https://img.taocdn.com/s3/m/3e2db887647d27284a735153.png)
说明:实际上,从函数角度看,本题中的M,N分别是二次函数和一次函数的值域。一般地,集合{y|y=f(x),x∈A}应看成是函数y=f(x)的值域,通过求函数值域化简集合。此集合与集合{(x,y)|y=x2+1,x∈R}是有本质差异的,后者是点集,表示抛物线y=x2+1上的所有点,属于图形范畴。集合中元素特征与代表元素的字母无关,例{y|y≥1}={x|x≥1}。
(2)集合与集合的关系,用 , ,=表示,当A B时,称A是B的子集;当A B时,称A是B的真子集。
3、集合运算
(1)交,并,补,定义:A∩B={x|x∈A且x∈B},A∪B={x|x∈A,或x∈B},CUA={x|x∈U,且x A},集合U表示全集;
(2)运算律,如A∩(B∪C)=(A∩B)∪(A∩C),CU(A∩B)=(CUA)∪(CUB),
(1)定义:对命题“若p则q”而言,当它是真命题时,p是q的充分条件,q是p的必要条件,当它的逆命题为真时,q是p的充分条件,p是q的必要条件,两种命题均为真时,称p是q的充要条件;
(2)在判断充分条件及必要条件时,首先要分清哪个命题是条件,哪个命题是结论,其次,结论要分四种情况说明:充分不必要条件,必要不充分条件,充分且必要条件,既不充分又不必要条件。从集合角度看,若记满足条件p的所有对象组成集合A,满足条件q的所有对象组成集合q,则当A B时,p是q的充分条件。B A时,p是q的充分条件。A=B时,p是q的充要条件;
例5、已知集合 , ,如果 ,那么 .
(1)证明它是真命题;(2)写出他的逆命题,并证明它的真假。
解析:(1) 有解,整理得, ,由 ,得 ,所以命题是真命题。
(2)已知集合 , ,如果 ,那么 。命题是真命题。证明: , .
沪教版高一数学辅导讲义教师版
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(3)如果集合A是集合B的子集,则集合A的元素不多于集合B的元素。
(4)如果集合A是集合B的子集,则集合A和B不可能相等。
错误的命题的个数是:(C)
A. 0B.1C.2D.3
9、已知集合A={ },B= ,C= ,
若 与 同时成立,求实数a的值。
②设 ,则 ,
又由集合元素的互异性知, 中最多只有4个元素 ,且 .显然 .
若 ,则 ,得: 无实数解.
同理, .故 中有4个元素.
7、怎样定义交集、并集、全集与补集?
8、怎样借助于数轴或文氏图进行集合的交运算,并运算和补运算?
析:1、我们常常把能够确切制定的对象看作是一个整体,这个整体就叫做集合。空集只得是不含任何元素的集合。
例:班级里所有的男生就可以构成一个集合,班级里所有个子高的男生就不可以构成集合;而 得实数解构成的集合就是空集。
3、集合的运算,交集,并集,补集
教学内容
本份讲义适合基础中下等的学生,相对来说选题比较基础,知识涵盖面比较广。
【知识梳理】
问题思考:
1、怎样定义集合和空集?
2、集合元素都有哪些特征?
3、集合都有什么样的表示方法?
4、元素和集合都有什么样的关系符号怎么表示
5、集合之间有哪些关系?
6、怎样定义子集、真子集、相等集合?
A.{x=2,y=1}B.{2, 1}C.{(2, 1)}D.
7.下面表示同一集合的是(D)
(A)M={(1,2)},N={(2,1)} (B)M={1,2},N={(D)M={x| ,N={1}
8.下列命题中,
(1)如果集合A是集合B的真子集,则集合B中至少有一个元素。
微专题04:三角不等式-高一数学上学期期中期末重要专题复习课课件(沪教版2020必修第一册)
![微专题04:三角不等式-高一数学上学期期中期末重要专题复习课课件(沪教版2020必修第一册)](https://img.taocdn.com/s3/m/111f7c36591b6bd97f192279168884868662b864.png)
01. 三角不等式的几何解释
B
B
a
O
A
AB OA OB
三角不等式
b
O ab
A
ab a b
向量模三角不等式
ab a b
绝对值三角不等式
02. 三角不等式的代数证明
定理(三角不等式):
对任意的实数 a 、 b ;有| a b || a | | b |,且等号当且仅当 ab 0 时成立;
03. 三角不等式的变式与拓展
变式 5:对任意的实数 a 、 b ;证明:| a | | b || a b | | a b |,并指出等号成立的条件;
【提示】 2 | a || a b | | a b | , 2 | b || a b | | a b |;
【证明】由 2 | a || a 来自b | | a b |且 2 | b || a b | | a b |,两式相加,化简,则不等式成立; 等号当且仅当 (a b)(b a) 0且 (a b)(b a) 0,即| b || a | 时成立。
03. 三角不等式的变式与拓展
变式 3:对任意的实数 a 、b ;证明:2 | a || a b | | a b |,并指出等号成立的条件;
【提示】 2 | a || (a b) (a b) |; 【证明】将三角不等式中, a 取成“ a b ”, b 取成“ a b ”, 有 2 | a || (a b) (a b) || a b | | a b | ,则不等式成立; 等号当且仅当 (a b)(a b) 0,即| a || b | 时成立。
03. 三角不等式的变式与拓展
变式 4:对任意的实数 a 、b ;证明:2 | b || a b | | a b |,并指出等号成立的条件;
沪教版数学高一上知识点
![沪教版数学高一上知识点](https://img.taocdn.com/s3/m/95d59e9032d4b14e852458fb770bf78a65293ace.png)
沪教版数学高一上知识点高一上学期的数学知识点主要涵盖了代数与函数、三角函数与解三角形、平面几何等内容。
以下是对这些知识点的详细介绍。
1. 代数与函数代数与函数是数学中的基础概念,它们是数学表达和问题解决的重要工具。
1.1 代数表达式与方程代数表达式是用数、字母和运算符号组成的式子,可以代表一种数学关系。
方程是含有未知数的等式,通过解方程我们可以求得未知数的值。
1.2 多项式与因式分解多项式是代数表达式中的一类特殊形式,它由一连串的常数与字母的乘积构成。
因式分解是将一个多项式拆解成若干个因子相乘的形式。
1.3 一次函数与二次函数一次函数是形如y=ax+b的函数,其中a和b是常数,表示了一个直线的图像。
二次函数是形如y=ax²+bx+c的函数,其中a、b和c是常数,表示了一个抛物线的图像。
2. 三角函数与解三角形三角函数是研究三角形内角和边的关系的函数,主要包括正弦函数、余弦函数和正切函数等。
2.1 三角函数的定义与性质正弦函数、余弦函数和正切函数分别表示三角形的一个角的正弦、余弦和正切值。
它们有许多重要的性质,如周期性、奇偶性和界值等。
2.2 解三角形解三角形是指通过已知的三边、两边一角或两角一边的信息来确定三角形的形状和大小。
根据三角函数的性质,我们可以利用正弦定理、余弦定理和正切定理等解决三角形相关问题。
3. 平面几何平面几何是研究平面内点、线、面等几何要素之间关系的数学分支。
3.1 相交定理与垂直定理相交定理是指两条相交直线的对角线成比例。
垂直定理是指如果两条直线相交,周围的四个角中有两个相互垂直,则这两条直线是垂直的。
3.2 三角形的性质三角形是平面几何中的基本图形,它有许多重要的性质,比如角平分线定理、三角形的外接圆与内切圆等。
3.3 平行线与平行四边形平行是指两条直线永远不相交,平行线有许多性质和定理。
平行四边形是指四边形的对边两两平行。
以上是沪教版数学高一上学期的知识点。
通过学习这些知识,可以加深对数学的理解,提高问题解决能力。
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)()10712711202b a a a +-+++=;,使得成等比数列,则 , )m n <1,,m n T T T 61m <+57.3≈ 2||21r r l α=的角是终边相同的角;轴上的角的集合为轴上方的角的集合为4⎭N C N D ,半径为,则下列结论正确的是(,面积为503πB .扇形的弧长为,面积为253π D .扇形的弧长为2.任意角的三角比(1)任意角的三角比定义:设α是一个任意角,它的终边上一点),(y x P , 22y x r +=正弦r y =αsin 余弦rx=αcos正切),2(tan Z k k x y ∈+≠=ππαα 余切),(,cot Z k k y x ∈≠=παα正割sec ,2r k k Z x πααπ⎛⎫=≠+∈ ⎪⎝⎭余割()csc ,r k k Z y ααπ=≠∈(2)三角比在各象限的符号:αsin αcos αtan 同角三角比的关系:平方关系:1cos sin 22=+αα;αα22sec tan 1=+;αα22csc cot 1=+商数关系:),2(tan cos sin Z k k ∈+≠=ππαααα;),(cot sin cos Z k k ∈≠=παααα倒数关系:tan cot 1αα⋅=;sin csc 1αα⋅=;cos sec 1αα⋅=图形记忆法:诱导公式:(奇变偶不变,符号看象限) ()()1sin 2sin k παα+= ()tan 2tan ,k παα+=()cos 2cos k παα+= ()cot 2cot ,k k Z παα+=∈()()2sin sin παα+=-, ()tan tan παα+=()cos cos παα+=-, ()cot cot ,k Z παα+=∈xy +O— —+xyO — + — +y O— + + —a b < 无解 sin ,a b A >两解;sin ,a b A =一解; sin ,a b A <无解.(2)余弦定理:2222cos a b c bc A =+-;2222cos b a c ac B =+-;2222cos c a b ab C =+-或 222cos 2b c a A bc +-=; 222cos 2a c b B ac +-=; 222cos 2a b c C ab+-=.(3)任意三角形的面积公式:111sin sin sin 222ABC S ab C bc A ac B ∆===.【例1】已知下列三角形的条件,先判断三角形是否有解,若有解,再解该三角形.(1)07,8,105a b A === ; (2)010,20,80a b A ===;(3)056,10,60a b A ===;(4)023,6,30a b A === 【参考答案】(1)无解;(2)无解;(3)有一解()075,531C c ==+;(4)有两解:0001112260,90,43;120,23B C c B c =====【例2】在ABC ∆中,若2222()sin()()sin a b A B a b C +-=-,则ABC ∆是( )A .等腰三角形;B .直角三角形;C .等腰直角三角形;D .等腰三角形或直角三角形. 【参考答案】D .【例3】在ABC ∆中,,,A B C ∠∠∠所对的边分别为,,a b c ,若,,a b c 成等比数列,且 2cos28cos 50B B -+=,求角B 的大小并判断ABC ∆的形状. 【参考答案】等边三角形【解析】由2cos28cos 50B B -+=得24cos 8cos 30B B -+=,解得:13cos cos (22B B ==或舍去),3ππ∈又B (0,),所以B=,,,a b c 成等比数列2,a c b ∴+=222222()12cos 222a c a c a cb B ac ac ++-+-=== 化简得:2220,a c ac a c +-==故,所以△ABC 为等边三角形.【例4】(崇明区2019年二模19题)某公园内有一块以O 为OAP中,2 400(6cos 400(3cos28003sin(2因为(0,πα∈递增区间是(2,2),22k k k Z ππππ-++∈,递减区间是3(2,2),22k k k Z ππππ++∈. 对称轴是,2x k k Z ππ=+∈,对称中心是(,0),k k Z π∈;2.余弦函数的图像与性质余弦函数的定义域是x R ∈,最大值是1,最小值是1-,周期是2π, 递增区间是(2,2),k k k Z πππ-+∈,递减区间是(2,2),k k k Z πππ+∈. 对称轴是,x k k Z π=∈,对称中心是(,0),2k k Z ππ+∈;3.正切函数的图像定义域:{|()}2x x k k Z ππ≠+∈;值域:R ;周期性:T π=;奇偶性:奇函数单调性:在开区间(,),22k k k Z ππππ-++∈内,函数单调递增.【例1】(青浦区2019年二模7题)函数|sin arcsin |y x x =+的最大值为_______。
【参考答案】sin12π+;【解析】因为sin arcsin x x +是[]1,1x ∈-上的增函数,所以最值是将1代入。
【例2】(徐汇区2019届高三)已知函数sin y x =的定义域是[],a b ,值域是12⎡⎤⎢⎥⎣⎦-1,,则b a -的最大值是___________.1-1y=cosx-3π2-5π2-7π27π25π23π2π2-π2-4π-3π-2π4π3π2ππ-πoy xy0 x2sin xcos x cos x的图像关于直线3对称,3则正数arcsin y x =arctan y x =简单三角方程的解集:1111323132313232---+⎪⎭⎫ ⎝⎛=⎪⎭⎫ ⎝⎛-=⎪⎭⎫⎝⎛-⎪⎭⎫ ⎝⎛=-=∴n n n n n n n a a b403932132132113132313231323132311210321≥⎪⎭⎫ ⎝⎛-=-⎪⎪⎭⎫⎝⎛⎪⎭⎫ ⎝⎛-⋅⋅=⎪⎭⎫⎝⎛++⎪⎭⎫ ⎝⎛+⎪⎭⎫ ⎝⎛+⎪⎭⎫ ⎝⎛=++++∴-kk k k b b b b401log 32≥∴k ,10≥k ,所以,k 最小值为10.当堂一测1.化简下列各式:(1) )65arcsin(sinπ; (2) )21sin(arccos ; (3) )]1312(cos[arcsin -. 【解析】(1)因为]2,2[65πππ-∉,而]2,2[6πππ-∈,且65sin6sin ππ=, 设a ==65sin 6sin ππ,所以6arcsin )6arcsin(sin )65arcsin(sin πππ===a .(2)因为,321arccos π=所以23)3sin()21sin(arccos ==π.(3)因为135)1312(1)]1312(cos[arcsin 2=--=-.2.求下列反三角函数的值:(1)1arcsin ; (2))22arccos(-; (3))3arctan(-. 【解析】(1)2π; (2)43π; (3)3π-.3.(宝山区2019年二模9题)如图,扇形OAB 的半径为1,圆心角为2π,若P 为弧AB 上异于,A B 的点,且PQ OB ⊥交OB 于点Q ,当POQ ∆的面积大于38时,POQ ∠的大小范围为_________【答案】,63ππθ⎛⎫∈ ⎪⎝⎭【解析】()1113sin 11cos sin sin 22248S OP OQ θθθθ===>,则,63ππθ⎛⎫∈ ⎪⎝⎭4.函数()cos tan f x x x =⋅在区间322ππ⎛⎫⎪⎝⎭,上的图像为( )A BC D5. (徐汇区2019年二模17题)在△ABC 中,角A 、B 、C 的对边分别是a 、b 、c ,且2cos24cos()30A B C +++=.(1)求角A 的大小;(2)若3a =,3b c +=,求b 和c 的值. 【答案】(1)3A π=;(2)21b c =⎧⎨=⎩或12b c =⎧⎨=⎩. 【解析】解:(1)由2cos 2+4cos()30A B C ++=,得01)cos(4cos 42=+++C B A ,因为π=++C B A ,所以A C B cos )cos(-=+,故0)1cos 2(2=-A ,所以,21cos =A ,3π=A .1 2,nS表示limnS.【答案】23.1q,所以1lim1naSq=23.虹口一模文6理6)在等差数列{}na中,a;12.函数()y f x =为定义域为R 的偶函数,当0x ≥时,()5sin 01421114xx x f x x π⎧⎛⎫≤≤ ⎪⎪⎝⎭⎪=⎨⎛⎫⎪+> ⎪⎪⎝⎭⎩,若关于x 的方程()()()20,f x af x b a b R ++=∈⎡⎤⎣⎦有且仅有6个不同的实数根,则实数a 的取值范围是 。
【参考答案】599----1244⎛⎫⎛⎫⋃ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭,, 【解析】根据函数解析式作图: 设()t f x =,则当0t <时,方程()t f x =,有零个根 当0t =时,方程()t f x =,有1个根 当514t t =≤,0<时,方程有2个根 当514t <<时,方程有4个根 当0t >时,方程有1个根 则有两种情况复合题意: (1)154t =,251,4t ⎛⎫∈ ⎪⎝⎭与此同时12-a t t =+可得59,24a ⎛⎫∈-- ⎪⎝⎭(2)[]10,1t ∈,251,4t ⎛⎫∈ ⎪⎝⎭,同理可得9,14a ⎛⎫∈-- ⎪⎝⎭综上可得599----1244⎛⎫⎛⎫⋃ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭,,二、选择题(本大题共有4题,满分20分)每题有且只有一个正确答案,考生应在答题纸相应编号上,将代表答案的小方格涂黑,选对得5分,否则一律得零分。
13.某中学校园内有一个“少年湖”,湖的两侧有一个音乐教室和图书馆,如图,若设音乐教室在A 处,图书馆在B 处,为测量/A B 两地之间的距离,某同学选定了与/A B 不共线的C 处,构成ABC ∆,以下是测量的数据的不同方案:(1)测量A ∠,AC ,BC ;(2)测量A ∠,B ∠,BC ;(3)测量A ∠,C ∠,B ∠.其中一定能唯一确定A B 两地之间的距离的所有方案的序号()【A 】(1)(2) 【B 】(2)(3) 【C 】(1)(2)(3) 【D 】(2) 【参考答案】A14.已知n S 是等差数列{}()*n a n N ∈的前n 项和,且56S S <,678S S S =>,则下列结论错误的是()【A 】67,S S 均为n S 的最大值 【B 】70a = 【C 】公差0d < 【D 】95S S > 【参考答案】D15.函数2sin y x =的定义域为[],a b ,值域为[]-2,1,则b a -的值不可能是() 【A 】56π 【B 】76π 【C 】53π 【D 】π 【参考答案】C【解析】化简得:1sin 1,2x ⎡⎤∈-⎢⎥⎣⎦,5132,266x k k ππππ⎡⎤∈++⎢⎥⎣⎦,由两端点相减可得:b a -的最大值为86π。