统计学判断题

合集下载

统计学试题

统计学试题

第一章概论(一)判断题1.列宁指出:社会经济统计是“社会认识的最有力的武器之一”。

( T )2.标志和指标是两个根本不同的概念,两者没有任何联系。

( F )3.我国《统计法》规定:“国家建立统一的统计系统,实行统一领导、分级负责的统计管理体制。

”( T )4.政治算术学派的主要代表人物是威廉·配第和约翰·格朗特。

( T )5. 调查对象就是统计总体,而统计总体不都是调查对象。

(T )6. 连续型标志变量的分组,只能是组距式的。

(T )7. 一般地,指标总是依附在总体上,而总体单位则是标志的直接承担者。

(T )8.离散型标志变量的分组,只能是单项式数列。

(F )9.一般地,指标总是依附在总体上,而总体单位则是标志的直接承担者。

(T )10. 数量指标是由数量标志值汇总来的,质量指标是由品质标志汇总来的。

( F )11. 统计总体可分为同质总体和不同质总体,有限总体和无限总体。

( F )12. 在统计调查过程中所采用的大量观察法,必须对研究对象的所有单位进行调查。

( F )13. 综合为统计指标的前提是总体的同质性。

(T )14. 统计研究现象总体的量,是从个体开始研究的。

(T )15. 品质标志和质量指标一般都不用数值表示的。

(F )(二)单项选择题1.“统计”一词的基本含义是( 4 )。

①统计调查、统计整理、统计分析②统计设计、统计分组、统计计算③统计方法、统计分析、统计预测④统计科学、统计工作、统计资料2.调查某大学5 000名学生学习成绩,则总体单位是( 3 )。

①5 000名学生②5 000名学生的学习成绩③每一名学生④每一名学生的学习成绩3.就一次统计活动来讲,一个完整的过程包括的阶段有( 4 )。

①统计调查、统计整理、统计分析、统计决策②统计调查、统计整理、统计分析、统计预测③统计设计、统计调查、统计审核、统计分析④统计设计、统计调查、统计整理、统计分析4.统计学的基本方法包括( 4 )。

统计学试题库

统计学试题库
C、环比发展速度的几何平均数 D、增长速度加上100%
11、按指数研究的范围不同,指数可分为 ( )
A、个体指数和总指数 B、数量指标指数和质量指标指数
C、综合指数和平均数指数 D、定基指数和环比指数
12、编制数量指标综合指数时,其同度量因素最好固定在 ( )
A、报告期 B、基期 C、计划期 D、任意时期
二、单选题
1、政治算术学派的代表人物是 ( )
A、凯特勒 B、威廉·配第 C、康令 D、阿亨瓦尔
2、对某社区8000名居民的生活状况进行调查,其总体是 ( )
A、8000名居民 B、每一名居民
C、8000名居民的收入 D、8000名居民的生活支出
3、某国2004年国内生产总等于各环比增长速度的算术平均数。 ( )
6、数量指标平均数指数公式为 ( )
7、总指数的特点是综合性和平均性。 ( )
8、在其他条件相同情况下,重复抽样的误差小于不重复抽样的误差。 ( )
9、因为 ,所以当 未知时,就无法求 了。 ( )
10、若 与 互为因果关系,则可以计算两个相关系数。 ( )
7、若 表示产品价格, 表示产品产量,则 表示因产量变动造成的产值变动额。
8、样本单位数 越大,样本平均数的波动越小。 ( )
9、在重复抽样情况下,其他条件不变,若要使抽样极限误差减少一半,则必须使抽样单位数增加两倍。
10、若 与 高度曲线相关,则 必接近于1。 ( )
1、标志和指标存在着一定的变换关系。 ( )
7、平均数指数是综合指数的变形。 ( )
8、抽样平均误差是衡量抽样极限误差的一个尺度。 ( )
9、当 时,是非标志的标准差达到最小值。 ( )
10、相关系数与回归系数均为无量纲系数。 ( )

统计学选择判断题

统计学选择判断题

第一章一. 判断题1. 统计只研究社会现象,不研究自然现象。

( × )2. 标志不一定可量,而指标一定可以量化。

( ∨ )3. 总体是指标的承担者,总体单位是标志的承担者。

( ∨ )4. 统计学是一门实质性科学。

( × )5. “男或女”是品质标志“性别”的变异。

( ∨ )6. 当总体单位变成总体时,数量标志就转换为指标。

( ∨ )二. 单项选择题1. 最早使用统计学这一学术用语的是 ( B )A 政治算术学学派B 国势学派C 社会统计学派D 数理统计学派2. 下列指标中属于工人的品质标志的是 ( B )A 工龄B 工种C 工资D 工时3. 要考察全国居民的人均住房面积,其统计总体是 ( A )A 全国所有居民户B 全国的住宅C 各省、直辖市、自治区D 某一居民户4. 在工业企业设备普查中,总体单位是 ( D )A 每个企业B 每个工业企业C 每台设备D 每台工业设备5. 某同学《统计学》考试为90分,则90分为 ( D )A 指标B 品志标志C 数量标志D 变量值三. 多项选择题1. 在国营企业组成的总体中,其“国营”是 ( BC )A.数量标志 B.品质标志 C.不变标志 D.可变标志2. “统计”一词一般具有三层不同含义,即 ( BCD )A 统计设计B 统计工作C 统计资料D 统计学3. 考察国有工业企业经营情况时 ,以下标志中属于可变标志的是 ( ABC )A 总产量B 总产值 C劳动生产率 D 所有制4. 下列变量中属于离散变量的是 ( ABC )A 工厂数B 工人人数C 设备台数D 零件尺寸第二章一. 判断题1. 重点调查中,重点单位的选择不受调查者主观意识支配。

( ∨ )2. 代表性误差只有在非全面调查中才会出现。

( ∨ )3. 某学生《统计学》考试成绩为零分,表示他的“统计学”知识为零。

( × )4. 在统计调查中,调查单位与填报单位始终是一致的。

统计学判断题

统计学判断题

1、标志通常分为品质标志和数量标志两种。

(对)2、调查方案的首要问题是确定调查对象。

(错)3、按数量标志分组的目的,就是要区别各组在数量上的差别。

(错)4、平均指标指数是综合指数的一种变形。

(错)5、发展水平就是动态数列中的每一项具体指标数值,又称发展量。

(对)6、总体单位是标志的承担者,标志是依附于总体单位的(对)7、全面调查和非全面调查是根据调查结果所取得的资料是否全面来划分的(错)8、统计分组的关键问题是确定组距和组数。

(错)9、国民收入使用额中积累额与消费额之比为1:3,这是一个比列相对数(对)10、总指数的数值大于所有个体指数的数值。

(错)11、定基增长速度等于相应的各个环比增长速度的连乘积(错)12、某一职工的文化程度在标志的分类上属于品质标志,职工的平均工资在指标的分类上属于质量指标。

( 对 )13、普查一般用来调查属于一定时点上社会经济现象的数量,它并不排斥对属于时期现象的项目的调查。

(对)14、分组以后,各组的频数越大,则组的标志值对于全体标志水平所起的作用也越大;而各组的频率越大,则组的标志值对全体标志水平所起的作用越小。

(错)15、标志变异指标数值越大,说明总体中各单位标志值的变异程度越大,则平均指标的代表性越小。

(对)16、同一个总体,时期指标值的大小与时期长短成正比,时点指标值的大小与时点间隔成反比。

( 错)17、统计一词包含统计工作、统计资料、统计学等三种涵义。

(√)18、社会经济统计工作的研究对象是社会经济现象总体的数量方面。

(√)社会经济统计的研究对象是社会经济现象总体的各个方面。

(×)19、统计调查过程中采用的大量观察法,是指必须对研究对象的所有单位进行调查。

(×)20、在全国工业普查中,全国企业数是统计总体,每个工业企业是总体单位。

(×)21、对某市工程技术人员进行普查,该市工程技术人员的工资收入水平是数量标志。

(×)22、总体单位是标志的承担者,标志是依附于总体单位的。

统计学考试题库

统计学考试题库

一、判断题(4个)1.统计学的研究对象是社会经济总体现象的质量方面。

(×)2.重点调查中的重点单位是根据当前工作的重点来确定的。

(×)3.对于连续型变量,其组限是按照“上限不包括在内”的原则进行汇总的。

(√)4.平均数是测定总体各单位的离散程度。

(×)5.在时间序列的乘法合成模型中,季节变动成分S通常是季节的个数(F)6.用最小二乘法拟合时间序列的直线趋势方程Y=a+bt时,若0≤b≤1则该时间序列的趋势为逐步上升的趋(T)7.从计算方式看,综合评价指数是一种算术平均指数(F)8.特殊原因偏差表示过程中固有的偏差,这些偏差随机或偶然出现。

(F)9.当样本量给定时,置信区间的宽度随着置信系数的增大而增大;而当置信水平固定时,置信区间的宽度随着样本量的增大而减小。

(√)10.置信区间是一个随机区间,它因样本量的不同而不同,而且所有的区间都包含总体参数的真值。

(×)11通常是在控制犯取伪错误概率的条件下,尽可能使弃真错误的概率小一点。

(×)12抽样单位既可以是一个简单的个体,也可以是一组个体。

(√)13. 第一类错误是假设检验中出现的第一种错误,是将不真实的现象检验为真实的现象(错误)14. 正态分布总体有两个参数,即均值与方差,当这两个参数确定以后,一个正态分布也就确定了。

(正确)15. 在一元线性回归模型中,回归模型的标准差等于随机干扰项的标准差。

(正确)16. 根据最小二乘估计,可以得到总体回归方程。

(错误)17.单纯依靠相关与回归分析,无法判断事物之间存在的因果关系。

答:对,因果关系的判断还有赖于实质性科学的理论分析。

18.圆的直径越大,其周长也越大,两者之间的关系属于正相关关系。

答:错。

两者是精确的函数关系。

19.X2检验不适用于定类变量和定序变量的相关统计。

(错)20.多样本计量资料的比较,当分布类型不清时选择H检验。

(对)21在多元回归分析中,多重共线性是指模型中因变量与一个自变量相关。

统计学选择题判断题汇总(有答案)

统计学选择题判断题汇总(有答案)

二、判断题(每题1分,计10分,请填入“√"或“”)()1、数量指标根据数量标志计算而来,质量指标根据品质标志计算而来;()2、普查是全面调查,抽样调查是非全面调查,所以普查比抽样调查准确;( )3、凡是离散型变量都适合编制单项式数列;()4、任何变量数列都存在众数;()5如果,则变量分布为左偏;()6、判定系数越大,估计标准误就越大;()7、正相关是指两个变量的数量变动方向都是上升的;( )8、统计的本质就是关于为何统计,统计什么和如何统计的思想;()9、两个总量指标时间数列相对比得到的时间数列一定是相对数时间数列;()10、同度量因素在起到同度量的同时,还具有一定的权数作用。

()统计基础判断题:1。

统计着眼于事物的整体,不考虑个别事物的特征()2。

统计工作有前后之分,在时间中是不能交叉进行的()3。

.指标都是用数值表示的,而标志则不能用数值表示.()4.指标体系就是把若干个统计指标结合在一起而形成的体系()5.统计调查中的调查单位与填报单位有时一致,有时则不一致()6.结构相对指标一般只能在分组的基础上计算,且分子与分母不能互换.()7。

随着研究目的的不同,总体单位总量有肯能变化为总体标志总量(08,一个总体有多个总体单位总量和总体标志总量。

()9.一个总体有一个总体单位总量,有多个总体标志总量()、10。

权数对加权算术平均数的影响取决与总体单位数的多少.()、1。

x2.x 3。

x4。

v5.v6.x7。

v8。

v9。

v10。

v~学年第学期期末考试试卷(1 )卷二、不定项选择题(在下列各小题的备选答案中,有一个或多个是正确的,请把正确答案的题号写在题前的括号内,选择了错误答案,该小题无分,漏选正确答案,酌情给分,每小题2分,共20分.)1、统计学的核心内容是cA数据的收集B数据的整理C数据的分析D数据的分组E以上都不对2、下列指标中属于质量指标的有()A 国民收入B 平均工资C 计划完成程度D 出勤率E 总产量数3、变量是可以取不同数值的量,变量的数量表现是变量值,所以A 数量标志和所有统计指标是变量B 所有标志值和指标值是变量C “工业企业总产值"是个变量值D 变量不包括品质标志E “某企业工业总产值20万元"是个变量值4、下列项目中属于非全面调查的有A.重点调查B.抽样调查C.典型调查D。

统计学习题

统计学习题

第一章绪论(一)判断题1、统计数字的具体性是统计学区别于数学的根本标志。

()2、社会经济统计是在质与量的联系中,观察和研究社会经济现象的数量方面。

()3、离散变量的数值包括整数和小数。

()4、总体和总体单位的概念不是固定不变的,任何一对总体和总体单位都可以互相变换。

()5、统计指标系是对许多指标的总称。

()(二)单项选择题1、统计研究的数量必须是()抽象的量具体的量连续不断的量可直接相加的量2、统计总体最基本的特征是()数量性同质性综合性差异性3、统计总体的同质性是指()总体单位各标志值不应有差异总体的各项指标都是同类性质的指标总体全部单位在所有标志上具有同类性质总体全部单位在所有某一个或几个标志上具有同类性质4、一个统计总体()只能有一个标志只能有一个指标可以有多个标志可以有多个指标5、总体和总体单位不是固定不变的,由于研究目的不同()总体单位有可能变换为总体,总体也有可能变换为总体单位总体只能变换为总体单位,总体单位不能变换为总体总体单位只能变换为总体,总体不能变换为总体单位任何一对总体和总体单位都可以互相变换6、某小组学生数学考试分别为60分、68分、75分和85分。

这四个数字是()标志指标标志值变量五)简答题1、为什么说社会经济统计是认识社会的有力武器?2、什么是总体和总体单位?试举例说明它们之间的关系。

3、什么是标志?它有哪些分类?4、指标和标志有何区别和联系?Answer1:(一)判断题1.(√)2.(√)3.(×)4.(×)5.(×)(二)单项选择题1.②2.②3.④4.④5.①6.③(五)简答题1.社会经济统计是认识社会的有力武器,其理由有二。

第一,因为任何事物都是质与量的对立统一,任何事物的量都依存于一定的质,而任何事物的质都可以在一定的条件下,通过一定的形式表现为一定的量。

第二,社会经济统计量最基本的特点就是以数字为语言,研究事物的量。

主观和客观两方面的原因,使统计能够成为认识社会的有力武器。

统计学试题

统计学试题

第一章绪论一、判断题:1、社会经济统计的研究对象是社会经济现象总体的各个方面。

(×)2、统计调查过程中采用的大量观察法,是指必须对研究对象的所有单位进行调查。

(×)3、总体的同质性是指总体中的各个单位在所有标志上都相同。

(×)4、个人的工资水平和全部职工的工资水平,都可以称为统计指标。

(×)5、对某市工程技术人员进行普查,该市工程技术人员的工资收入水平是数量标志。

(×)6、某一职工的文化程度在标志的分类上属于品质标志,职工的平均工资在指标的分类上属于质量指标。

(√)7、总体和总体单位是固定不变的。

(×)8、质量指标是反映总体质的特征,因此可以用文字来表述。

(×)9、指标与标志一样,都是由名称和数值两部分组成的。

(×)10、数量指标由数量标志值汇总而来,质量指标由品质标志值汇总而来。

(×)11、一个统计总体可以有多个指标。

(√)二、单选题:1、属于统计总体的是(B)A、某县的粮食总产量B、某地区的全部企业C、某商店的全部商品销售额D、某单位的全部职工人数2、构成统计总体的个别事物称为(D)。

A、调查单位B、标志值C、品质标志D、总体单位3、对某城市工业企业未安装设备进行普查,总体单位是(B)。

A、工业企业全部未安装设备B、工业企业每一台未安装设备C、每个工业企业的未安装设备D、每一个工业企业4、工业企业的设备台数、产品产值是(D)。

A、连续变量B、离散变量C.前者是连续变量,后者是离散变量D、前者是离散变量,后者是连续变量5、在全国人口普查中(B)。

A、男性是品质标志B、人的年龄是变量C、人口的平均寿命是数量标志D、全国人口是统计指标6、总体的变异性是指(B)。

A.总体之间有差异B、总体单位之间在某一标志表现上有差异C.总体随时间变化而变化D、总体单位之间有差异7、几位学生的某门课成绩分别是67分、78分、88分、89分、96分,“学生成绩”是(B)。

统计学判断题

统计学判断题

判断题(把" √"或" Ⅹ"填在题后的括号里)(1)统计调查过程中采用的大量观察法,是指必须对研究对象的所有总体单位进行调查。

(×)(2)社会经济统计所研究的领域是社会经济现象总体的数量方面。

(×)(3)总体的同质性是指总体中的各个总体单位在所有标志上都相同。

(×)(4)对某市中小学教师的收入状况进行普查,该市中小学教师的工资水平是数量标志。

(×)(5)品质标志说明总体单位属性特征,质量指标反映现象的相对水平或工作质量,二者都不能用数值表示。

(×)(6)由于学生组成的总体中,“性别”这个标志是不变标志,不变标志是构成总体的基本条件。

(×)(7)为了研究某市的超市经营情况及存在的问题,需要对全市的超市进行全面调查。

那么,该市所有的超市就是调查对象,每一个超市是调查单位(√)(8)全面调查就是调查对象的各方面都进行调查。

(×)(9)我国人口普查的总体单位和调查单位都是每一个人,而报告单位是户。

(√)(10)我国第五次人口普查规定2000年11月1日零时为登记的标准时点,要求2000年11月10日以前完成普查登记。

调查期限为10天。

(×)(11)对一个企业来讲,整个企业统计工作的通盘安排是整体设计,而人力、物资、资金、生产等方面的设计就是单阶段设计。

(×)(12)对连续大量生产的某种产品进行质量检验,最恰当的方法应该为抽样调查。

(√)(13)数据整理的核心问题是统计分类分组(√)(14)对统计资料进行分组的目的就是为了区分各组单位之间质的不同。

(×)(15)能够对总体进行分组是由总体中各个单位所具有的差异性特点决定的。

(√)(16)统计分组的关键问题是正确选择分组标志和划分各组界限(√)(17)组中值是根据各组上限和下限计算的平均值,所以它代表了每一组的平均分配次数。

统计学判断题

统计学判断题

1 统计数据的分析是统计学的核心内容,它是通过统计描述和统计推断的方法探索数据内在的规律的过程。

(对)2 描述统计学是研究如何根据样本数据去推断通体数据特征的方法。

(错)3 描述统计学是整个统计学的基础,推断统计学是现代统计学的主要内容。

(对)4 推断统计学在现代统计学中的地位和作用越来越重要,已成为统计学的核心内容。

(对)5 统计数据的计量尺度分为定类尺度,定序尺度,定距尺度和定比尺度。

(对)6 定量数据说明的是现象的数量特征,指能够用数值来表现。

(对)7 定性数据说明的是现象的品质特征,是不能用数值来表现。

(对)8 统计指标表现为绝对数,相对数和平均数三种形式。

(对)9 产品产量是时期数。

(对)10 股票价格是时点数。

(对)11 统计数据的直接来源主要有专门组织的调查和科学实验两个渠道(对)12 由《中国统计年鉴》获得的数据属于直接的统计数据。

(错)13 普查具有调查费用低,时效性高,适应面广,准确性高等特点。

(错)14 普查一般要规定统一的标准调查时间,以避免调查数据的重复和遗漏(对)15 普查是为某一特定目的而专门组织的经常性的全面调查,普查能够获得各个领域的全面,广泛的数据. (错)16 为消除组距不同对频数分布的影响,需要计算统计频数密度.频数密度才能准确反映频数分布的实际情况. (对)17 由于组距不同,频数密度不能准确反映频数分布的实际情况. (错)18 等距分组由于各组的组距相等,各组频数的分布不受组距大小的影响, (对)19 等距分组各组频数的分布受组距大小的影响. (错)20 使用组中值作为该组数据的代表值时,必须要假定各组数据在本组内呈均匀分布或者在组距中值两侧呈对称分布。

(对)21 只有在组距中值两侧对称分布,才能使用组中值作为该组数据的代表值。

(错)22 测算数据分布集中趋势特征的方法主要有众数法,中位数法和均值法。

(对)23 测算数据分布离散程度特征的方法主要有全距法,标准差法和标准系数法。

统计学选择判断题

统计学选择判断题

一、单选题:1、“统计”一词的基本含义是( D )A、统计调查、统计整理、统计分析B、统计设计、统计分组、统计计算C、统计方法、统计分析、统计预测D、统计科学、统计工作、统计资料2、统计认识的过程是( C )。

A、从质到量B、从量到质C、从质开始到量,再到质与量的结合D、从总体到个体3、某企业两名职工工资分别为900元、1000元,则这两个数值是(C )。

A、指标B、标志C、变量值D、变量4、( A )表示事物属性特征,不用数值表示。

A、品质标志B、数量标志C、质量指标D、数量指标5、调查某市职工家庭的生活状况,则总体是( A)。

A、该市全部职工家庭B、该市每个职工家庭C、该市全部职工D、该市职工家庭户数6、下列各项中属于产品质标志的是( B )A、人口年龄B、产品等级C、家庭收入D、职工人数7、下列数据中,属于数量标志的是( B )A、学生的性别B、学生的年龄C、学生的专业D、学生的住址8、调查某大学5000名学生的学习成绩,则总体单位是( C )A、5000名学生B、5000名学生的学习C、每一个学生D、每一名学生的学习成绩9、下列属于品质标志的是( B )A、工人年龄B、工人性别C、工人体重D、工人工资10、社会经济统计具有如下特点( A )。

A、数量性、总体性、具体性和社会性B、数量性C、数量性、总体性D、具体性、综合性11、调查某市职工的生活状况,则总体是(A )。

A、该市全部职工B、该市每个职工C、该市全部职工的生活D、该市职工家庭户数12、统计调查主要是搜集( C )。

A、总体资料B、次级资料C、原始资料D、数字资料13、通过调查大庆油田、胜利油田等几个主要油田来了解我国石油生产的基本情况。

这种调查方式属于( C )。

A、普查B、典型调查C、重点调查D、抽样调查14、统计调查主要是采集( C )。

A、总体资料B、次级资料C、原始资料D、数字资料15、下列调查属于全面调查的是( D )A、抽样调查B、重点调查C、典型调查D、普查16、标准时间是指(A )。

统计学判断题

统计学判断题

1. 统计研究中的变异是指总体单位质的差别(1分)★标准答案:错误2. 统计数据整理就是对原始资料的整理。

(1分)★标准答案:错误3. 访问调查回答率较低,但其调查咸本低。

(1分)★标准答案:错误4. 总体单位总数和总体标志值总数是不能转化的。

( ) (1分)★标准答案:错误5. 异距数列是各组组距不都相等的组距数列。

(1分)★标准答案:正确6. 绝对数随着总体范围的扩大而增加。

( ) (1分)★标准答案:正确7. 绝对数随着时间范围的扩大而增加。

( ) (1分)★标准答案:错误8. 变异是统计存在的前提,没有变异就没有统计(1分)★标准答案:正确9. 报告单位是指负责报告调查内容拘单位。

报告单位与调查单位有时一致,有时不一致,这要根据调查任务来确定(1分)★标准答案:正确10. 大量观察法要求对社会经济现象的全部单位进行调查(1分)★标准答案:错误11. 普查可以得到全面、详细的资料,但需花费大量的人力、物力和财力及时间。

因此,在统计调查中不宜频繁组织普查(1分)★标准答案:正确12. 三位工人的工资不同,因此存在三个变量(1分)★标准答案:错误13. 由于电子计算机的广泛使用,手工汇总已没有必要使用了(1分)★标准答案:错误14. 统计表是表达统计数据整理结果的唯一形式。

(1分)★标准答案:错误15. 统计分组的关键是正确选择分组标志和划分各组的界限。

(1分)★标准答案:正确16. 调查时间是指调查工作所需的时间(1分)★标准答案:错误17. 总体单位是标志的承担者,标志是依附于总体单位的(1分)★标准答案:正确18. 统计数据的效度和信度的含义是一致的。

(1分)★标准答案:错误19. 反映总体内部构成特征的指标只能是结构相对数。

( ) (1分)★标准答案:错误20. 年代都是以数字表示的,所以按年代排列各种指标属于按数量标志分组。

(1分)★标准答案:错误21. 综合为统计指标的前提是总体的同质性(1分)★标准答案:正确22. 统计表的主词是说明总体的各种指标。

统计学判断题

统计学判断题

1.社会经济统计的研究对象是总体单位的数量和数量表现。

(Х)2.总体与总体单位是相对的,没有总体单位,总体也就不存在。

(√)3.任何统计指标都应包括指标名称和指标数值两部分。

(√)4.汽车轮胎的使用寿命是品质标志。

(Х)5.随着统计研究目的的改变,同一事物在不同情况下,可以是总体,也可以转化为总体单位。

(√)6.标志和指标是两个根本不同的概念,两者没有任何联系。

(Х)7.品质标志一般用文字来回答,有时也可以用数量来回答,如某厂有男职工1000人,女职工900人,就是用数量来回答品质标志。

(Х)8.一次性调查就是每隔一段时间进行一次的调查(Х)9.重点调查中的重点单位是指这些单位的被研究的标志总量占总体单位总量的绝大比重。

(√)10.重点调查一般属于经常性调查。

(Х)11.普查、重点调查、典型调查都属于非全面性调查。

(Х)12.人口调查的调查单位和报告单位是一致的。

(Х)13.调查时间指统计调查资料的登记时间。

(Х)14.调查单位的确定,取决于统计调查目的和调查对象。

(√)15.标志变异指标越大,说明平均数的代表性也越大。

(Х)16.众数就是变量值最大的数。

(Х)17.由组距数列计算算术平均数有近似值的性质。

(√)18.全距是最大变量与最小变量之差。

(√)19.所有的平均数都是用有名数表示的(Х)20.计算算术平均数时,分子分母资料必须是同一总体的两个总量指标。

(√)21.影响简单算术平均数大小的因素是变量值和次数。

(√)22.根据同一资料计算出来的平均差和标准差一定相等。

(Х)23.变量值相同的两个变量数列,它们的平均数也相同。

(Х)24.如果两个数列的平均差相等,则它们的平均数的代表性相同。

(Х)25.根据同一资料计算出来的环比指数数列连乘积一定等于定基指数数列(√)26.可变组成指数体系是用来进行总量指标因素分析的。

(Х)27.个体指数的总体等于总指数。

(Х)28.职工工资增加了,则平均工资指数一定大于100%。

统计学判断题

统计学判断题

第一章.总论1.统计学是一门实质性学科。

(×)2.统计学是一门方法论学科。

(√)3.某企业职工人数为1200人,这里的“职工人数1200人”是标志值。

(√)4.标志是指总体单位的特征和属性的名称。

(√)5.产品质量等级是数量标志。

(×)6.平均工资是质量指标。

(√)7.职工人数和职工工资都是连续型变量。

(×)8.变异是指标和标志各不相同。

(×)9.变量按其计数特点不同可以分为连续变量和离散变量。

(√)10.指标按其数值变现形式不同可以分为总量指标和相对指标。

(×)第二章.统计数据的搜集、整理和显示1.统计调查中的填报单位与报告单位是一致的。

(×)2.在统计调查中,调查单位是调查标志的承担者。

(√)3.普查和全面统计报表都是全面调查,所以两者的功能是相同的。

(×)4.对于有限总体进行调查时只能采取全面调查。

(×)5.调查时间就是调查人员进行调查工作所需要的时间。

(×)6.抽样调查和普查的目的相同,两者在调查中可以相互取代。

(×)7.当调查任务只要求掌握总体的基本情况,而该总体中又有部分单位能比较集中地反映研究项目的数量特征时,运用重点调查是比较合适的。

√8.统计调查所搜集的资料有原始资料和次级资料两种。

(√)9.确定调查对象是为了解决向谁调查的问题。

(√)10.确定调查方案的首要问题是明确调查目的。

(√)11.统计整理仅仅是对统计调查所得到的原始资料进行加工整理。

(×)12.在组距数列中,组数等于数量标志所包含的变量值的个数。

(×)13.统计分组中的“分”是针对总体单位而言的,而“合”则是针对总体而言的。

(×)14.对一个既定的统计总体而言,合理的分组标志只有一个。

(×)15.凡是按两个或两个以上标志进行的层叠分组都叫复合分组。

(√)16.在异距分组数列中,计算频数密度主要是为了消除组距因素对次数分布的影响。

大学 统计学 选择判断题(修改)

大学 统计学 选择判断题(修改)

第一章绪论一、单项选择1、要了解某班50个学生的学习情况,则总体单位是( 3 )。

A、全体学生B、 50个学生的学习情况C、每一个学生D、每一个学生的学习情况2、某班4名学生统计学考试成绩分别为:65分、78分、85分、91分,这4个数字是( 4 )。

A、数量指标B、质量指标C、变量D、变量值3、统计学特有的研究方法是( 2 )。

A、统计分组法B、大量观察法C、综合指标法D、统计模型法4、对某市自行车进行普查,调查单位是( 4 )。

A、该市每一个拥有自行车的人B、该市所有拥有自行车的人C、该市所有自行车D、该市每一辆自行车5、统计一词的三种涵义是( A )A、统计活动、统计资料、统计学B、统计活动、统计调查、统计学C、统计调查、统计整理、统计分析D、统计指标、统计资料、统计学6、设某地区有200家独立核算的工业企业,要研究这些企业的产品生产情况,总体是( D )。

A、每一家工业企业B、200家工业企业C、每一件产品D、200家工业企业的全部工业产品7、数量指标和质量指标的根本区别在于( 1 )。

A、说明总体现象的内容不同B、数量大小不同C、计量单位不同D、使用领域不同8、某支行所有分理处是一个总体,每一个分理处是总体单位,则支行所有职工人数是(A)A 、数量指标B 、质量指标C 、连续变量D 、离散变量9、有600家公司每位职工的工资资料,如果要调查这些公司的工资水平情况,则总体单位是( B )。

A、600家公司的全部职工B、600家公司的每一位职工C、600家公司所有职工的全部工资D、600家公司每个职工的工资10、一个统计总体( B )。

A、只能有一个指标B、可以有多个指标C、只能有一个标志D、可以有多个标志11、以产品等级来反映某种产品的质量,则该产品等级是( B )。

A、数量标志B、品质标志C、数量指标D、质量指标12、在调查设计时,学校作为总体,每个班作为总体单位,各班学生人数是( B、)。

统计学基础 判断题

统计学基础 判断题

1:个体指数是反映单个项目或变量变动的相对数;正确错误2:对于闭口组组距式分组数据,某组的组中值是该组下限加组距的一半。

正确错误3:直方图只能展示组距式分组数据。

正确错误4:正确错误5:条形图和直方图具有同样的数据展示功能。

正确错误6:统计某高校学生学费来源,其中80%来源于家庭收入支持,则80%是该校学生学费来源的众数的异众比例。

正确错误7:上证综合指数属于价格指数。

正确错误8:一组顺序数据的中位数是这组数据的中间位置所对应的变量值。

正确错误9:离散系数测度的是总体中各标志值的平均离散程度。

正确错误10:反映多种项目或变量变动的相对数是总指数。

正确错误1:一组数据的算术平均数与其(修正的)标准差的比值就是它的离散系数。

正确错误2:一组季节因子中数值较小者所对应的时期受季节因素影响最大.正确错误3:中位数是一组数据在排序后,位置居中的那个数值。

正确错误4:平均数指数是以个体指数为基础计算的加权平均指数。

正确错误5:取得统计数据的途径只有直接获得第一手资料这一种。

正确错误6:用饼图来展示数据的特征的方法属于推断统计。

正确错误7:我国居民消费品价格和服务价格指数(CPI)属于个体指数。

正确错误8:前一个时期水平的1%恰好就是增长1%的绝对值。

正确错误9:离散系数越小的数据,其集中趋势越好。

正确错误10:对于闭口组组距式分组数据,某组的组中值是该组下限加组距的一半。

正确错误1:如果根据从某学院500名本科应届毕业生中随机抽取的50名学生的就业意向来估计全院300名学生的就业意向,这种统计方法属于描述统计。

正确错误2:一组顺序数据的中位数是这组数据的中间位置所对应的变量值。

正确错误3:一组数据的算术平均数与其(修正的)标准差的比值就是它的离散系数。

正确错误4:与前一个交易日相比,若某只股票周二上涨了5 %,周三下跌了5 %,则这两天这只股票平均来看不涨不跌.正确错误5:统计某高校学生学费来源,其中80%来源于家庭收入支持,则80%是该校学生学费来源的众数。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

三、判断题1.社会经济统计学的研究对象是社会经济现象的数量方面,但它在具体研究时也离不开对现象质的认识。

( √) 2.品质标志表明单位属性方面的特征,其标志表现只能用文字表现,所以品质标志不能直接转化为统计指标。

( √) 3.总体单位是标志的承担者,标志是依附于总体单位的。

(√)4.总体的同质性是指总体中的各个单位在所有标志上都相同。

( X )5.能计算问题指标的总体必须是有限总体。

(X )6.在全国工业普查中,全国企业数是统计总体,每个工业企业是总体单位。

(X )7.对某市工程技术人员进行普查,该市工程技术人员的工资收入水平是数量标志。

( X )8.统计调查过程中采用的大量观察法,是指必须对研究对象的所有单位进行调查。

(X )9.全面调查包括普查和统计报表。

(√)10.重点调查与抽样调查的目的是一致的,即都是通过对部分单位的调查,来达到对总体数量特征的认识。

( √) 11.对我国主要粮食作物产区进行调查,以掌握全国主要粮食作物生长的基本情况,这种调查是重点调查。

( √) 12.在对现象进行分析的基础上,有意识地选择若干具有代表性的单位进行调查,这种调查属于重点调查。

( √) 13.与普查相比,抽样调查的范围小,组织方便,省时省力,所以调查项目可以多一些。

(√)14.对某市下岗职工生活状况进行调查,要求在一个月内报送调查结果,所规定的一个月时间是调查时间。

(X )15.统计分组的关键是确定组限和组距。

(X )16.统计分组以后,掩盖了各组内部各单位的差异,而突出了各组之间单位的差异。

(√)17.按数量标志分组的目的在于区分现象在数量上的不同。

(X )18.连续型变量和离散型变量在进行组距式分组时,均可采用相邻组组距重叠的方法确定组限。

( X )19.我国的人口普查每十年进行一次,因此它是一种连续性调查。

(X )20.我国人口普查的调查单位是“人”,填报单位是“户”。

(√)21.对全国各大型钢铁生产基地的生产情况进行调查,以掌握全国钢铁生产的基本情况。

这种调查属于非全面调查。

(√)22.对我国主要粮食农作物产区进行调查,以掌握全国主要粮食作物生长的基本情况,这种调查是重点调查。

(√)23.我国人口普查的总体单位和调查单位都是每一个人,而填报单位是户。

(√)24.任何一个分布都必须满足:各组的频率大于零,各组的频数总和等于1或100%。

(√)25.分配数列的实质是把总体单位总量按照总体所分的组进行分配。

( √)26.按数量标志分组形成的分配数列和按品质标志分组形成的分配数列,都可称为次数分布。

(√)27.次数分配数列中的次数,也称为频数。

频数的大小反映了它对应的标志值在总体中所起的作用程度。

(√)28.在特定条件下,加权算术平均数等于简单算术平均数。

(√)29.用总体部分数值与总体全部数值对比求得的相对指标,说明总体内部的组成状况,这个相对指标是比例相对指标。

(X )30.国民收入中积累额与消费额之比为1:3,这是一个比较相对指标。

(X )31.某年甲、乙两地社会商品零售额之比为1:3,这是一个比例相对指标。

(X )32.总量指标和平均指标反映了现象总体的规模和一般水平,但掩盖了总体各单位的差异情况,因此通过这两个指标不能全面认识总体的特征。

(X )33.用相对指标分子资料作权数计算平均数应采用加权算术平均法。

(X )34.标志变异指标数值越大,说明总体中各单位标志值的变异程度就越大,则平均指标的代表性就越小。

(√)35.对两个性质相同的变量数列比较其平均数的代表性,都可以采用标准差指标。

(X )36.同一个总体,时期指标值的大小与时期长短成正比,时点指标值的大小与时点间隔成反比。

( X )37.某企业生产某种产品的单位成本,计划在上年的基础上降低2%,实际降低了3%,则该企业差一个百分点,没有完成计划任务。

( X )38.某年甲、乙两地社会商品零售额之比为1:3,这是一个比例相对指标。

( X )39.权数对算术平均数的影响作用只表现为各组出现次数的多少,与各组次数占总次数的比重无关。

( X )40.从全部总体单位中抽取部分单位构成样本,在样本变量相同的情况下,重复抽样构成的样本个数大于不重复抽样构成的样本个数。

( X )41.抽样平均误差总是小于抽样极限误差。

( X )42.样本单位数的多少与总体各单位标志值的变异程度成反比,与抽样极限误差范围的大小成正比。

( X )43.抽样平均误差反映了样本指标与总体指标之间的平均误差程度。

(√)44.抽样推断是利用样本资料对总体的数量特征进行估计的一种统计分析方法,因此不可避免的会产生误差,这种误差的大小是不能进行控制的。

(X )45.从全部总体单位中按照随机原则抽取部分单位组成样本,只可能组成一个样本。

(X )46.在抽样推断中,全及指标值是确定的、唯一的,而样本指标值是一个随机变量。

( X )47.抽样成数的特点是,样本成数越大,则成数方差越大。

(X )48.在总体方差一定的条件下,样本单位数越多,则抽样平均误差越大(X )49.抽样估计的置信度就是表明抽样指标和总体指标的误差不超过一定范围的概率保证程度( √)50.在其它条件不变的情况下,提高抽样估计的可靠程度,可以提高抽样估计的精确度。

(X )51.相关系数是测定变量之间相关关系的唯一方法(X )52.负相关指的是因素标志与结果标志的数量变动方向都是下降的。

(X )53.甲产品产量与单位成本的相关系数是-0.8,乙产品单位成本与利润率的相关系数是-0.95,则乙比甲的相关程度高( √)54.利用一个回归方程,两个变量可以互相推算(X )55.根据建立的直线回归方程,不能判断出两个变量之间相关的密切程度。

( X )56.估计标准误指的就是实际值y与估计值y c的平均误差程度(√)57.完全相关即是函数关系,其相关系数为±1。

( √)58.相关系数为+1时,说明两变量完全相关;相关系数为-1时,说明两个变量不相关。

( X )59.若变量X的值增加时,变量Y的值也增加,说明X与Y之间存在正相关关系;若变量X的值减少时,Y变量的值也减少,说明x与Y之间存在负相关关系。

(X )60.在任何相关条件下,都可以用相关系数说明变量之伺相关的密切程度;( X )61.估计标准误是说明回归方程代表性大小的统计分析指标,指标数值越大,说明回归方程的代表性越高。

( X ) 62.在简单现象总量指标的因素分析中,相对量分析一定要用同度量因素,绝对量分析可以不用同度量因素。

( X ) 63.总指数有两种计算形式,即个体指数和综合指数。

( X )64.总指数的计算形式仅表现为综合指数。

(X )65.数量指标指数反映总体的总规模水平,质量指标指数反映总体的相对水平或平均水平。

(X )66.从指数化指标的性质来看,单位成本指数是数量指标指数。

( X )67.数量指标作为同度量因素,时期一般固定在基期。

( √ )68.设P 表示单位成本,q 表示产量,则∑∑-1011q p q p 表示由于产品单位成本的变动对总产量的影响。

( X )69.算术平均数指数是通过数量指标个体指数,以基期的价值指标作为权数,进行加权平均得到的。

( √ )70.分析复杂现象总体的数量变动时,若研究的是数量指标的变动,则选择的同度量因素是数量指标。

( X )71.平均指数也是编制总指数的一种重要形式,有它的独立应用意义。

( √ )72.动态数列是由在不同时间上的一系列统计指标按时间先后顺序排列形成的。

( √ ) 73.若将1990-1995年末国有企业固定资产净值按时间先后顺序排列,此种动态数列称为时点数列。

( √ )74.若将某地区社会商品库存额按时间先后顺序排列,此种动态数列属于时期数列。

( X )75.将某班学生按考试成绩分组形成的数列是时点数列。

( √ )76.同一个总体,时期指标值的大小与时期长短成正比,时点指标值的大小与时点间隔成反比。

( X )77.在各种动态数列中,指标值的大小都受到指标所反映的时期长短的制约。

( X )78.用水平法计算的平均发展速度只取决于最初发展水平和最末发展水平,与中间各期发展水平无关。

( √ )79.计算平均发展速度有两种方法,即几何平均法和方程式法,这两种方法是根据分析目的不同划分的。

( X )80.发展水平就是动态数列中的每一项具体指标数值,它只能表现为绝对数。

( X )81.定基发展速度等于相应各个环比发展速度的连乘积,所以定基增长速度也等于相应各个环比增长速度积。

( X )82.发展速度是以相对数形式表示的速度分析指标,增长量是以绝对数形式表示的速度分析指标。

( √ )83.环比速度与定基速度之间存在如下关系式:各期环比发展速度的连乘积等于定基发展速度。

( √ )84.平均发展速度是环比发展速度的平均数,也是一种序时平均数。

( √ )THANKS !!!致力为企业和个人提供合同协议,策划案计划书,学习课件等等打造全网一站式需求欢迎您的下载,资料仅供参考。

相关文档
最新文档