《琵琶行》(诗词翻译赏析)

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古诗琵琶行·浔阳江头夜送客翻译赏析

古诗琵琶行·浔阳江头夜送客翻译赏析

古诗琵琶行·浔阳江头夜送客翻译赏析《琵琶行·浔阳江头夜送客》出自唐诗三百首全集,其作者是唐朝文学家白居易。

其古诗全文如下:浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。

主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。

醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。

忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。

寻声暗问弹者谁?琵琶声停欲语迟。

移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。

千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。

转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。

弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。

低眉信手续续弹,说尽心中无限事。

轻拢慢捻抹复挑,初为霓裳后六幺。

大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。

间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。

冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。

别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。

银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。

曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。

东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。

沉吟放拨插弦中,整顿衣裳起敛容。

自言本是京城女,家在虾蟆陵下住。

十三学得琵琶成,名属教坊第一部。

曲罢常教善才伏,妆成每被秋娘妒。

五陵年少争缠头,一曲红绡不知数。

钿头云篦击节碎,血色罗裙翻酒污。

今年欢笑复明年,秋月春风等闲度。

弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色故。

门前冷落车马稀,老大嫁作商人妇。

商人重利轻别离,前月浮梁买茶去。

去来江口守空船,绕舱明月江水寒。

夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干。

我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。

同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。

我从去年辞帝京,谪居卧病浔阳城。

浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声。

住近湓江地低湿,黄芦苦竹绕宅生。

其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。

春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾。

岂无山歌与村笛?呕哑嘲哳难为听。

今夜闻君琵琶语,如听仙乐耳暂明。

莫辞更坐弹一曲,为君翻作琵琶行。

感我此言良久立,却坐促弦弦转急。

凄凄不似向前声,满座重闻皆掩泣。

座中泣下谁最多,江州司马青衫湿。

【前言】《琵琶行》原作《琵琶引》,选自《白氏长庆集》。

行,又叫“歌行”,源于汉魏乐府,是其名曲之一。

【诗歌鉴赏】杜甫《陂行》原文及翻译 赏析

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【诗歌鉴赏】杜甫《陂行》原文及翻译赏析【诗歌鉴赏】杜甫《?陂行》原文及翻译赏析杜甫《琵琶行》的原文赏析与翻译杜甫《?陂行》原文岑深兄弟很好奇。

你为什么不和我一起去?圆周率。

天地?惨忽异色,波涛万顷堆琉璃。

玻璃流汗进小船,事情很开心,很伤心。

鼍作鲸吞不复知,恶风白浪何嗟及。

师傅的锦帆是开着的,周子很喜欢。

凫?散乱棹讴发,丝管啁啾空翠来。

不断下沉的杆子上的藤蔓深邃而不可预测,镶着钻石叶子的莲花静如擦拭。

宛在中流渤?清,下归无极终南黑。

半坡一直沉浸在南方的群山之中,移动的阴影在群山之间卷曲融化。

船舷暝戛云际寺,水面月出蓝田关。

这时,冯毅倾向于玩龙,冯毅倾向于玩龙。

湘妃汉女出歌舞,金支翠旗光有无。

近在咫尺,却忧心忡忡,茫茫无垠不知神意。

少壮几时奈老何,向来哀乐何其多。

杜甫《琵琶行》的翻译岑参兄弟都喜欢寻幽探奇,带我远道来一起游览?陂这个地方。

忽然间天地昏暗,呈现出了奇异的颜色,波涛万里涌来,清澈如同琉璃宝石。

水势浩瀚,如琉璃一样的波涛涌起,此时要浮舟而入,此事绝非小可,但他们(指岑参兄弟)兴致极高,实在令人忧思凝集。

到那时就不再知道鼍龙如何发怒,如何被鲸鱼吞食,面对风波险恶的白浪滔天,如何来得及抒发慨叹?主人指使将船帆相继打开,船夫十分喜欢风平浪静没有尘雾的天气。

行船时歌声齐发,惊散了水中的野鸭和水鸥,丝管齐鸣,唤来了满眼绿色的草木,一片晴霁景象。

将竹竿探入水中或将丝线连结起来也难以测出水的深浅,那水面上的菱叶、荷花像擦试过一样的干净。

船到湖心仿佛到了空旷清澈的渤海,终南山峰倒映于无边无际的湖中也变成了黑色。

?陂的南半湖全部侵满了终南山的倒影,那倒影轻轻地摇动于平静的水面之间。

黄昏时船舷擦过天际山的大定寺,?陂水面上倒映的月光正是东南方从蓝田关上升起的月轮。

夜晚?陂湖岸的灯火遥映,如同骊龙吐珠,音乐远闻,如冯夷击鼓,游船竟渡犹如群龙趋逐。

游船上的美女若湘妃汉女再现,为人们载歌载舞,金支、翠旗的光芒随月光闪烁,时隐时现。

中国古代诗词赏析——琵琶行

中国古代诗词赏析——琵琶行

中国古代诗词赏析——琵琶行1. 引言1.1 概述中国古代诗词是中华民族文化的瑰宝,丰富多彩的艺术形式。

其中,《琵琶行》作为一首具有深远影响力和独特魅力的古代诗词作品,被广泛传唱和赏析。

本文将对《琵琶行》进行全面而深入的赏析,探讨其背景和历史意义、音乐形式与艺术特点以及其在中国文化中的影响及后续发展。

1.2 文章结构本文共分为五个部分。

引言部分是整篇文章的开端,同时也提出了文章所要讨论的主题和内容。

第二部分介绍《琵琶行》的背景和历史背景,包括古代琵琶的起源与发展以及琵琶在古代音乐中的地位和作用。

第三部分则对《琵琶行》进行了诗词赏析,包括其音乐形式、艺术特点以及表演技巧等方面。

第四部分探讨了《琵琶行》在中国文化中的影响及后续发展,包括对后世文学艺术创作的影响,以及在传统音乐教育中的地位和影响力。

最后,结论部分总结了《琵琶行》的独特魅力,强调了民族艺术传承的重要性和意义,并提出了进一步探索和推广《琵琶行》的建议。

1.3 目的本文旨在通过对《琵琶行》的赏析,探讨其深厚的艺术底蕴和丰富的意蕴,帮助读者更好地理解和欣赏这首古代诗词作品。

同时,通过对其背景和历史意义、音乐形式与艺术特点以及在中国文化中的影响及后续发展等方面的探讨,展示出中华民族优秀传统文化在音乐艺术领域中所具有的杰出成就,并启发读者对于民族艺术传承与发展的思考。

希望通过本文的撰写和阅读,能够促进《琵琶行》这一经典作品的保护、传承和推广,并为古代诗词赏析研究提供一个参考案例。

2. 琵琶行的背景和历史背景2.1 古代琵琶的起源与发展古代琵琶是一种弹拨乐器,其起源可以追溯到中国古代。

据考古学家的研究,最早的古代琵琶大约出现在公元前两千多年前的商代晚期至周代初期。

最初,古代人们使用动物脑壳、竹子等材料制作了原始形态的琵琶。

随着时间的推移,琵琶的制作工艺不断改革创新。

到了隋唐时期(公元6世纪至9世纪),由于音乐文化的繁荣和外来文化的影响,琵琶得以进一步发展。

(完整版)《琵琶行》理解性默写附答案

(完整版)《琵琶行》理解性默写附答案

《琵琶行》(1)白居易在《琵琶行》中,写琵琶女回味往昔,梦醒时无限伤感的两句是:“________________,____________________。

(2)在《琵琶行》中,从侧面反映琵琶女技艺高超,容貌美丽的句子是:_________________,____________________。

(3)张先《剪牡丹·舟中闻双琵琶》中结句“江空月静”以空廓沉静的月夜烘托出音乐的魅力,和《琵琶行》中“________________,____________________。

”两句有异曲同工之妙。

(4)《琵琶行》中,白居易在描写琵琶女与五陵年少奏乐饮酒的奢华欢愉场面的两句是“ ________________,____________________。

(5)《琵琶行》以琵琶女的身世遭遇为明线,诗人的经历感受为暗线,两条线索交汇在全诗的主旨句________________,____________________。

上。

(6)白居易《琵琶行》中琵琶女演奏琵琶过程中,声虽“暂歇”,却产生更好效果的两句“________________,____________________。

”。

(7)白居易在《琵琶行》中写自己贬谪生活中缺少音乐,缺少知音,虽有良辰美景却只能孤独度日的句子是________________,____________________。

(8)白居易在《琵琶行》中告诉人们艺术表现中要适当以“空白”展现更丰富的意蕴的两句诗是“________________,____________________。

”(9)白居易《琵琶行》中“_________________,________________”两句说浔阳并非没有音乐,只是声音单调复杂,实在难以入耳。

(10)《琵琶行》中白居易以“________________?____________________。

”自问自答,写出重闻琵琶曲后,自己超出其他听众的悲伤情怀。

《琵琶行》理解性默写(全文)

《琵琶行》理解性默写(全文)

《琵琶行》理解性默写(全文)1.《琵琶行》中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是:浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。

2.主客登船共饮,却无音乐助兴:主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。

3.诗人与朋友离别时的悲惨凄凉的氛围,借助“月”来表现的诗句是:醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。

4.《琵琶行》第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是:忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。

5.《琵琶行》一诗写琵琶女出场时,表现琵琶女欲说还休的心态的句子是:寻声暗问弹者谁?琵琶声停欲语迟。

6.诗人邀请琵琶女相见,重开宴席的诗句是:移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。

7.《琵琶行》中描写琵琶女不愿出场但又盛情难却、犹豫不决的矛盾心情的诗句是:千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。

8.《琵琶行》琵琶女的演奏前,先校弦试音,又用一个“情”字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的诗句:转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。

9.琵琶女在演奏时,每根弦都发出低沉忧郁的声音,每一声都寄寓无限哀思的诗句是:弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。

10.琵琶女的演技高超,虽是信手弹来,却能表达无限心事的诗句是:低眉信手续续弹,说尽心中无限事。

11.琵琶女弹奏时变换不同的指法演奏名曲的诗句是:轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》。

12.琵琶行》一诗具体描写琵琶女的演奏时,运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲,表现了其乐曲的不同特点。

其中表现了乐声粗重特点的句子是:大弦嘈嘈如急雨;表现了乐声轻细的特点的句子是:小弦切切如私语。

13.琵琶行》善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象,不仅以声写声,而且还兼有以形写声的特点,即用听觉形象、视觉形象联合起来通比音乐,使得琵琶女的弹奏非常具体形象。

如写大小弦合奏时就是这样描述的:嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。

再如,诗人还用旋律的变化写出了先“滑”后“涩”的两种音乐意境:间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。

写音乐由婉转流畅变得阻塞压抑直至清冷凝滞的相关诗句是:冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。

《琵琶行》理解性默写(全文)

《琵琶行》理解性默写(全文)

《琵琶行》理解性默写(全文)1.《琵琶行》中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是:浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。

2.主客登船共饮,却无音乐助兴:主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。

3.诗人与朋友离别时的悲惨凄凉的氛围,借助“月”来表现的诗句是:醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。

4.《琵琶行》第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是:忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。

5.《琵琶行》一诗写琵琶女出场时,表现琵琶女欲说还休的心态的句子是:寻声暗问弹者谁琵琶声停欲语迟。

6.诗人邀请琵琶女相见,重开宴席的诗句是:移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。

7.《琵琶行》中描写琵琶女不愿出场但又盛情难却、犹豫不决的矛盾心情的诗句是:千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。

8.《琵琶行》琵琶女的演奏前,先校弦试音,又用一个“情”字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的诗句:转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。

9.琵琶女在演奏时,每根弦都发出低沉忧郁的声音,每一声都寄寓无限哀思的诗句是:弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。

10.琵琶女的演技高超,虽是信手弹来,却能表达无限心事的诗句是:低眉信手续续弹,说尽心中无限事。

11.琵琶女弹奏时变换不同的指法演奏名曲的诗句是:轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》。

12.琵琶行》一诗具体描写琵琶女的演奏时,运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲,表现了其乐曲的不同特点。

其中表现了乐声粗重特点的句子是:大弦嘈嘈如急雨;表现了乐声轻细的特点的句子是:小弦切切如私语。

13.琵琶行》善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象,不仅以声写声,而且还兼有以形写声的特点,即用听觉形象、视觉形象联合起来通比音乐,使得琵琶女的弹奏非常具体形象。

如写大小弦合奏时就是这样描述的:嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。

再如,诗人还用旋律的变化写出了先“滑”后“涩”的两种音乐意境:间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。

写音乐由婉转流畅变得阻塞压抑直至清冷凝滞的相关诗句是:冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。

《琵琶行》理解性默写(全文)

《琵琶行》理解性默写(全文)

《琵琶行》理解性默写(全文)1.《琵琶行》中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是:浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。

2.主客登船共饮,却无音乐助兴:主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。

3.诗人与朋友离别时的悲惨凄凉的氛围,借助“月”来表现的诗句是:醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。

4.《琵琶行》第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是:忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。

5.《琵琶行》一诗写琵琶女出场时,表现琵琶女欲说还休的心态的句子是:寻声暗问弹者谁?琵琶声停欲语迟。

6.诗人邀请琵琶女相见,重开宴席的诗句是:移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。

7.《琵琶行》中描写琵琶女不愿出场但又盛情难却、犹豫不决的矛盾心情的诗句是:千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。

8.《琵琶行》琵琶女的演奏前,先校弦试音,又用一个“情”字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的诗句:转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。

9.琵琶女在演奏时,每根弦都发出低沉忧郁的声音,每一声都寄寓无限哀思的诗句是:弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。

10.琵琶女的演技高超,虽是信手弹来,却能表达无限心事的诗句是:低眉信手续续弹,说尽心中无限事。

11.琵琶女弹奏时变换不同的指法演奏名曲的诗句是:轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》。

12.琵琶行》一诗具体描写琵琶女的演奏时,运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲,表现了其乐曲的不同特点。

其中表现了乐声粗重特点的句子是:大弦嘈嘈如急雨;表现了乐声轻细的特点的句子是:小弦切切如私语。

13.琵琶行》善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象,不仅以声写声,而且还兼有以形写声的特点,即用听觉形象、视觉形象联合起来通比音乐,使得琵琶女的弹奏非常具体形象。

如写大小弦合奏时就是这样描述的:嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。

再如,诗人还用旋律的变化写出了先“滑”后“涩”的两种音乐意境:间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。

写音乐由婉转流畅变得阻塞压抑直至清冷凝滞的相关诗句是:冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。

【琵琶行】原文注释、翻译赏析

【琵琶行】原文注释、翻译赏析

【琵琶行】原文注释、翻译赏析白居易琵琶行浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。

主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。

醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。

忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。

寻声暗问弹者谁,琵琶声停欲语迟。

移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。

千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。

转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。

弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。

低眉信手续续弹,说尽心中无尽事。

轻拢慢拈抹复挑,初为霓裳后六幺。

大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。

间关莺语花底滑,幽咽流泉水下滩。

水泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。

别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。

银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。

曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。

东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。

沉吟放拨插弦中,整顿衣裳起敛客。

自言本是京城女,家在虾蟆陵下住。

十三学得琵琶成,名属教坊第一部。

曲罢常教善才服,妆成每被秋娘妒。

五陵年少争缠头,一曲红绡不知数。

钿头云篦击节碎,血色罗裙翻酒污。

今年欢笑复明年,秋月春风等闲度。

弟弟从军阿姨死,暮去朝来颜色故。

门前冷落车马稀,老大嫁作商人妇。

商人重利轻别离,前月浮梁买茶去。

去来江口空守船,绕船明月江水寒。

夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干。

我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。

同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。

我从去年辞帝京,谪居卧病浔阳城。

浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声。

住近湓江地低湿,黄庐苦竹绕宅生。

其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣。

春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾。

岂无山歌与村笛,呕哑嘲难为听。

今夜闻君琵琶语,如听仙乐耳暂明。

莫辞更坐弹一曲,为君翻作琵琶行。

感我此言良久立,却坐促弦弦转急。

凄凄不似向前声,满座重闻皆掩泣。

座中泣下谁最多,江州司马青衫湿。

【译文及注释】1、浔阳江:即流经浔阳境内的长江。

索索:形容枫树、芦荻被秋风吹动的声音。

2、回灯:移灯。

重:再。

3、转轴拔弦:将琵琶上缠绕丝弦的轴,拧动以调音定调。

4、掩抑:掩蔽,遏抑。

《琵琶行》音乐意境赏析

《琵琶行》音乐意境赏析

关于《琵琶行》音乐意境赏析一、导入课题“明月松间照,清泉石上流。

采菊东篱下,悠然见南山。

” 让我们感受到诗人幽静、恬淡、闲适的心情,“大漠孤烟直,长河落日圆。

无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

”让我们领略了塞外风光的雄奇壮美和滔滔长江的雄浑壮阔,“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”抒写了亡国之君的满腔幽愤和无尽哀愁。

二、什么是意境?(胶片1)好的诗人,常常能够使意境“景中有情,情中含景”。

(胶片2)枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。

(胶片3)1.在诗中作者写哪几种景物?这些景物营造怎样的意境?答:月落、鸟啼、霜满天、江边的枫树、渔火、寒山寺,意境:秋夜幽寂清冷。

2.通过景物的描写,表达了作者怎样的思想感情?答:写出羁旅者孤孑清寥、愁绪满怀的情感。

教师小结:(2)刚才同学们的答题时,有三点值得肯定:一是对诗中所写之景的再现做得很好。

二是对感情的把握比较准确。

但有一点做得不好,哪一点?接下来我们要共同讨论的问题是:如何准确的概括诗歌的意境。

三、概括诗歌意境的方法概括诗歌意境的方法毛翰在他《诗美创造学》阐明了一个观点:意象与意境是一实一虚,一真一幻;意象让人从旁观赏,意境却让人身入其内、神游其中。

他还用一个公式来阐明二者的关系:意境=意象+氛围(胶片4)所以我们在思考如何概括意境的特点的时候,可以按以下步骤做:(胶片5)首先、抓住诗中的主要意象。

一、善解意象。

二、巧析意境。

,但闻人语响。

返景入深林,复照青苔上。

”表现出宁静幽深的意境。

张旭的《桃花溪》“隐隐飞桥隔野烟,石矶西畔问渔船。

桃花尽日随流水,洞在清溪何处边。

”营造了一个清远含蓄的意境。

刘方平的《月夜》“更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。

今夜偏知春色暖,虫声新透绿窗纱。

”营造了一个清新明丽的意境。

苏轼的《卜算子黄州定慧院寓居作》连用缺月、疏桐、孤鸿等意象,营造了孤独凄凉的意境。

反复揣摩、体味意象,是体会作者思想感情从而顺利进入诗歌意境的关键。

琵琶行古诗全首

琵琶行古诗全首

琵琶行古诗全首诗人李白李白(701年-762年),字太白,号青莲居士,是唐代杰出的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。

他的诗才独步当时,作品内容丰富多样,题材广泛,其中《琵琶行》是他的代表作之一。

《琵琶行》概述《琵琶行》是李白创作的一首叙事长诗,描绘了唐代宫廷舞女在乐府舞曲《大破幽州记》的伴奏下弹奏琵琶的场景,表达了对战乱和悲剧的思考和抗争。

全诗共有120行,以七言乐府诗的形式展开。

诗句赏析《琵琶行》的诗句优美而哀婉,独具魅力,下面是一些经典的诗句赏析:1.宫中府中,俱为一体,陈、蕃、上官,王、赵、封、刘;2.看辽阳初入汉家室,尝幽州重见君王面;3.杨柳青青江水平,闻郎江上踏歌声;4.其声逸逸以穷年,不有所归而与人言。

诗歌结构和意境《琵琶行》以古乐府的形式描写了唐代战乱时期的悲剧情景,意境深远、感人至深。

整首诗结构平衡,节奏流畅,并通过对音乐的描写,达到音乐与诗歌相辅相成的效果。

一、乐府诗的韵律乐府诗是中国古代的一种抒情叙事诗,以其独特的韵律脱颖而出。

《琵琶行》采用了乐府诗的规律,每一句的字数都很规范,每句的韵尾都保持一致。

这样的形式规矩使其更加舒缓、抒情。

二、琵琶的悲怆与战乱的惨烈《琵琶行》刻画了琵琶在战乱中发出的悲切声音,揭示了战争的残酷与人们的痛苦。

无论是琵琶的悲音还是舞女的动作,都透露出无尽的悲哀和对命运的无奈。

通过琵琶的声音,李白表达了对战乱时代的反思和对和平幸福生活的祈愿。

三、美与哀的完美结合《琵琶行》不仅在表现战争的痛苦上有独到之处,还将美与哀婉巧妙融合到诗中。

琵琶的音乐被赋予了美好的形象,它的声音引人入胜,令人陶醉其中。

然而,这种美丽却又是战争的产物,它所代表的是人类的痛苦和离散。

诗词解读第一至四十四行:舞曲旋律唤起的回忆此段诗描绘了舞女弹琵琶的情景,琵琶的声音带领着舞女们回忆起曾经的辉煌盛况。

这一段是诗歌中的开头部分,通过跳跃的琵琶声唤起了人们对过去的回忆,凝聚了情感。

第四十五至六十三行:对战火的痛苦反思这一段诗扭曲了原舞曲的形象,将战火和苦难带入其中。

白居易的诗词名著《琵琶行》赏析

白居易的诗词名著《琵琶行》赏析

白居易的诗词名著《琵琶行》赏析《琵琶行》唐白居易低眉信手续续弹,说尽心中无限事。

轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》。

大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。

间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。

【赏析】这几句描写了琵琶女高超的弹琴技巧。

“大弦嘈嘈如急雨”之“如急雨”形容琵琶声的节奏之快之响。

大弦奏响,就如烈日夏雨,骤然来临,叽叽嘈嘈。

“小弦切切如私语”,句式和上句相同,“切切如私语”形容琵琶声之细之轻,如寂静处两人交耳,相互不敢高声,嘤嘤嗡嗡直如蚊蚋。

诗人这几句对琵琶声大弦和小弦的描写,运用了两个通俗的比喻,形象生动,令人如闻其声。

不过这些还不够,假如大弦和小弦同时弹奏,会是一副什么样的情形呢?“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”,假如两种声音同时奏鸣,就好像大珍宝和小珍宝同时掉落在玉盘上一样,叮叮砰砰,喧闹万分,吵而不杂,纷而不乱,悦耳动听。

“大珠小珠落玉盘”,这个比喻既具有视感,又具有听感,视觉与听觉同时出现,实在令人眼花缭乱,“耳”不暇接,生动地写出了琵琶女高超的弹琴技艺。

这几句可用来形容乐器演奏节奏高低轻重、抑扬起伏,乐声清脆婉转,也可用来形容水石琮琤或水滴叮咚的声音。

后两句还可以用来比喻某种声音动听。

扩展阅读:白居易的文学成就白居易是中唐时期影响极大的大诗人,他的诗歌主张和诗歌创作,以其对通俗性、写实性的突出强调和全力表现,在中国诗占有重要的地位。

在《与元九书》中,他明确说:“仆志在兼济,行在独善。

奉而始终之则为道,言而发明之则为诗。

谓之讽谕诗,兼济之志也;谓之闲适诗,独善之义也。

”由此可以看出,在白居易自己所分的讽喻、闲适、感伤、杂律四类诗中,前二类体现着他“奉而始终之”的兼济、独善之道,所以重视。

同时提出了自己的文学主张:“文章合为时而著,歌诗合为事而作。

”而他的诗歌主张,也主要是就早期的讽谕诗的创作而发的。

早在元和初所作《策林》中,白居易就表现出重写实、尚通俗、强调讽喻的倾向:“今褒贬之文无核实,则惩劝之道缺矣;美刺之诗不稽政,则补察之义废矣。

高中语文《琵琶行》原文及注释

高中语文《琵琶行》原文及注释

高中语文《琵琶行》原文及注释《琵琶行》是唐代著名诗人白居易创作的一首诗,描写了唐玄宗的闺女杨贵妃弹琵琶时的情景。

这首诗语言优美,情感丰富,被誉为中国古代诗歌的经典之作。

下面就让我们一起来欣赏这首诗的原文及注释。

(原文)崔鴻論士,洛中初發。

遼東弄幕,呂娥折腰。

湖海愛岸,乾坤不穰。

白日迷眼,昏鸦別巢。

朝曦暮雪,飜穹孤客。

醉卧殘花,琵琶宿雪。

霸陵悲鬱,豺狼憤喘。

濱合肥灭,野塞无烟。

飲恨吃落,橫爭跌道。

夕陽浸淼,烽火重照。

幽退託寇,海山徒勞。

家壁阻悲,朝成夕消。

今日凋零,明日为朝。

風飄暮景,恨勝山遙。

一对藜藿,零落枯桑。

翩翩穀雨,皎皎月高。

玉輪胡马,愁绝西庠。

孟丽凌波,穎澹萍翁。

昭华煌煌,張市瞿欐炅。

奏表辭草,雨裁遲暮。

(注释)1. 崔鴻:崔安(字鴻)为唐代文学家,以骈文文词著称。

2. 遼東:指大唐遼東节度使,为刘元春所监。

3. 弄幕:指张弄之有制。

4. 呂娥:唐代女诗人,善弹琵琶。

5. 柱史:管该地的文史之任官员。

6. 美慢:亦作愛;号岸,指江岸。

7. 乾:关;穰:釜。

8. 迷眼:向东眺视所制。

9. 昏:参见《高天最吟》注。

10. 当代:指章字文学。

11. 严书云:客曳逡巡。

12. 天重荒言:飏拨琵琶,宿学幄。

13. 尤矛地:灵荼绝句记云:懈埊悲鬱;丈账札常题十。

14. 野风合临:联社梅与魏书互序,初曰宜和思竹,断笔低传憾。

15. 时服言:读以二王昊之所翻地上道。

16. 水神隐:右廓七省,如将蹄:阁力东臛伊,崔城曲图。

17. 蹇让贤贤正直:闾楚山谷执行人道小刀者恭。

以上就是《琵琶行》的原文及注释,希望对您有所帮助。

高考必背古诗词曲40首:18《琵琶行》理解性默写

高考必背古诗词曲40首:18《琵琶行》理解性默写

高考必背古诗词曲40首18.《琵琶行》理解性默写1.白居易的《琵琶行》中,“忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发”这两句从侧面写出琵琶女的演奏确实很有吸引力,以致于主人客人都驻足不愿离开。

2.描写琵琶女初次出场时(情态)的诗句是:千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。

3.《琵琶行》中白居易以“座中泣下谁最多?江州司马青衫湿”自问自答,写出重闻琵琶曲后,自己超出其他听众的悲伤情怀。

4.在《琵琶行》中白居易听完琵琶女诉说的不幸后想到自己宦途所受”,是全诗的主旨,更是诗人表现他与琵琶女的感情共鸣。

5.白居易《琵琶行》中以“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”绘出琵琶女羞怯的情态,她调弦校音,信手弹来。

6.既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是:浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。

白居易《琵琶行》中“转轴拨弦三两声,未成曲调先有情”两句,写的是演奏正式开始之前的准备过程。

7.白居易的《琵琶行》中,对比和比喻的手法写出了琵琶在不同琴弦上产生的不同的听觉效果。

10.白居易在《琵琶行》中告诉人们艺术表现中要适当以“空白”展现更丰用比喻的手法写出了琵琶声在达到高潮并戛然而止时的震撼效果。

13.白居易《琵琶行》中的“其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣”两句借用设问和借景抒情手法,自现境况,表达了“迁谪意”。

14.白居易的《琵琶行》中,既描写音乐效果,又描写秋夜静寂月色的两句诗是:“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。

”15.《琵琶行并序》中“沉吟放拨插弦中,整顿衣裳起敛容”描绘了琵琶女曲终时的动作、神态,不仅使人感到她的教养不俗,而且自然地表现她由弹奏到自叙身世的内心活动。

16.白居易的《琵琶行》中,通过琵琶女的自述,交代了琵琶女的户籍所在地,为下文与诗人产生感情共鸣作了铺垫。

17.从侧面写出琵琶女年轻时确实是貌美艺高,让人佩服,遭人嫉妒。

18.《琵琶行》中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是“浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟”。

《琵琶行》理解性默写(全文)

《琵琶行》理解性默写(全文)

《琵琶行》理解性默写全文1.《琵琶行》中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是:浔阳江头夜送客;枫叶荻花秋瑟瑟..2.主客登船共饮;却无音乐助兴:主人下马客在船;举酒欲饮无管弦..3.诗人与朋友离别时的悲惨凄凉的氛围;借助“月”来表现的诗句是:醉不成欢惨将别;别时茫茫江浸月..4.《琵琶行》第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是:忽闻水上琵琶声;主人忘归客不发..5.《琵琶行》一诗写琵琶女出场时;表现琵琶女欲说还休的心态的句子是:寻声暗问弹者谁琵琶声停欲语迟..6.诗人邀请琵琶女相见;重开宴席的诗句是:移船相近邀相见;添酒回灯重开宴..7.《琵琶行》中描写琵琶女不愿出场但又盛情难却、犹豫不决的矛盾心情的诗句是:千呼万唤始出来;犹抱琵琶半遮面..8.《琵琶行》琵琶女的演奏前;先校弦试音;又用一个“情”字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的诗句:转轴拨弦三两声;未成曲调先有情..9.琵琶女在演奏时;每根弦都发出低沉忧郁的声音;每一声都寄寓无限哀思的诗句是:弦弦掩抑声声思;似诉平生不得志..10.琵琶女的演技高超;虽是信手弹来;却能表达无限心事的诗句是:低眉信手续续弹;说尽心中无限事..11.琵琶女弹奏时变换不同的指法演奏名曲的诗句是:轻拢慢捻抹复挑;初为《霓裳》后《六幺》..12.琵琶行》一诗具体描写琵琶女的演奏时;运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲;表现了其乐曲的不同特点..其中表现了乐声粗重特点的句子是:大弦嘈嘈如急雨;表现了乐声轻细的特点的句子是:小弦切切如私语..13.琵琶行》善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象;不仅以声写声;而且还兼有以形写声的特点;即用听觉形象、视觉形象联合起来通比音乐;使得琵琶女的弹奏非常具体形象..如写大小弦合奏时就是这样描述的:嘈嘈切切错杂弹;大珠小珠落玉盘..再如;诗人还用旋律的变化写出了先“滑”后“涩”的两种音乐意境:间关莺语花底滑;幽咽泉流冰下难..写音乐由婉转流畅变得阻塞压抑直至清冷凝滞的相关诗句是:冰泉冷涩弦凝绝;凝绝不通声暂歇..14.音乐由“冷涩”到“凝绝”;是一个“声渐歇”的过程;诗人用: 别有幽愁暗恨生;此时无声胜有声..的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界;令人拍案叫绝..15.表现乐曲激越雄壮的特点的句子是:银瓶乍破水浆迸;铁骑突出刀枪鸣..16.琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到高潮;却又戛然而止的诗句是:曲终收拨当心画;四弦一声如裂帛..17.运用侧面描写表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐具有让人回味无穷的艺术境界的诗句是:东船西舫悄无言;唯见江心秋月白..18.《琵琶行》中琵琶女第二次弹奏琵琶之后的动作描写的两句是沉吟放拨插弦中;整顿衣裳起敛容..19.《琵琶行》中交代琵琶女出身住址的两句是:自言本是京城女;家在虾蟆陵下住..20.《琵琶行》中表现琵琶女技艺初成的两句是:十三学得琵琶成;名属教坊第一部..21.《琵琶行》中运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的语句是:曲罢曾教善才服;妆成每被秋娘妒..22.《琵琶行》中写琵琶女年轻时王孙公子对她的态度是:武陵少年争缠头;一曲红绡不知数..23.《琵琶行》中通过琵琶女年轻时即使是用银钗打拍子敲碎;酒弄脏衣服也不在意表现年轻时欢乐奢华生活的两句:钿头银篦击节碎;血色罗裙翻酒污..24.《琵琶行》中写琵琶女年复一年的寻欢作乐;虚度美好时光的两句:今年欢笑复明年;秋月春风等闲度..25.《琵琶行》中表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句:弟走从军阿姨死;暮去朝来颜色故..门前冷落车马稀;老大嫁作商人妇..26.《琵琶行》中商人抛弃琵琶女的诗句是商人重利轻别离;前月浮梁买茶去..27.《琵琶行》中借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是:去来江口求空船;绕船月明江水寒..28. 古代文人擅长借“梦”寄托情思;如白居易《琵琶行》中诗句:夜深忽梦少年事;梦啼红妆泪阑干..29.有些人离家在外;一时生活不太如意;当偶然遇到和自己境遇相似的人时;往往会发出《琵琶行》中;我闻琵琶已叹息;又闻此语重唧唧的感慨..它前面的两句是;同是天涯沦落人;相逢何必曾相识..30.文中直接点出“我”的悲惨遭遇的句子是;我从去岁辞帝京;谪居卧病浔阳城..描写诗人被贬之后居住环境的诗句是:住近湓城地低湿;黄芦苦竹绕宅生..31.《琵琶行》中写作者被贬之地没有美妙音乐的两句:浔阳地僻无音乐;终岁不闻丝竹声..32.杜鹃;是我国古诗词中最常见的意象;因其啼声甚哀;往往传达一种凄凉之情或思念之意..《琵琶行》中的其间旦暮闻何物杜鹃啼血猿哀鸣..两句就表达了一种凄凉之意..33.《琵琶行》中表明作者在被贬之地只能独自饮酒度过美好时光的两句:春江花朝秋月夜;往往取酒还独倾..34.《琵琶行》中所描述的作者被贬之地有音乐之声;但因其刺耳难闻让作者更难以承受的两句是岂无山歌与村笛呕哑嘲哳难为听..今夜听到这琵琶曲有如仙乐一般;白居易是这样表达的;今夜闻君琵琶语;如听仙乐耳暂明..35.在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后;诗人请琵琶女再次演奏的诗句是;莫辞更坐弹一曲;为君翻作琵琶行..而琵琶女面对诗人的邀请;感我此言良久立;却坐促弦弦转急..36.《琵琶行》中三次写琵琶女弹奏都用了侧面描写:第一次“忽闻水上琵琶声”;侧面描写的句子是主人忘归客不发;第二次当“四弦一声如裂帛”结束弹奏后;诗人用“东船西舫悄无言;唯见江心秋月白”来进行侧面描写;最后一次“凄凄不似向前声”;作者又用“满座重闻皆掩泣..座中泣下谁最多江州司马青衫湿”作侧面描写..。

《琵琶行》的写景赏析

《琵琶行》的写景赏析

《琵琶行》的写景赏析
《琵琶行》是李清照所著中国古典诗词的经典之作,它的的确是
一部真正的诗朗诵者要想真正把其中的意境领悟出来,除了需要
准确的朗诵以外,更要把文中的景物以及形象活画出来,于是以
下就是这首歌的意境写景随笔。

起苏堤春潮带,绿叶满江河。

晚晴空照,紫藤山密密麻麻,绿柳成荫。

江水浪淘,微风拂过,发出清爽的芳香,清晰可见,像一股浓浓
的诗意。

江山秀丽,湖中飞鸟戏水,天边烂漫的夕阳,点缀着灿烂的金线。

苏堤上的人来人往,桃花满枝,蔷薇芳菲,掩映着柳暗花明的绿
道上穿梭着。

许多美丽的桨舟拥着它们舒缓而稳稳的遨游,好像
在湖面上歌唱着大自然的美景,活蹦乱跃,充满无限灵气,使人
沉醉。

苏堤上,每个人因为写景而有不同的一番花样,牵丝线般的美丽;
闻一曲琵琶声,精神一振,仿佛穿越时空,来到了古秦时代;那
把琵琶弹奏的人,是一位清瘦的庄严而苍凉的老人,他的右手轻
轻滑动琴弦,双腿交叉而坐,仿佛把吴钩霜雪明,长安古道路上
的哀怨气息都一一收入了胸怀。

从老人的古怪的拨奏中飘出的,正是清香的绿水面,牛马的疾奔,古代神仙的故事,连绵漫天的拂面,如此悠长而动听。

定格在这一刻,没有心烦意乱,没有春去秋来只有恒久的琴声,
恒久的爱与真情,沁凉心田,使人忘却一切,只想让这一曲永恒,享受着它给人带来的淡淡忧伤和宁静。

应该说,《琵琶行》久能不衰,其中就有它给予我们的情思之境,它里面体现的是古人对自然的顿悟,令人如痴如醉,令人回味无穷,令人叹为观止。

白居易的诗词名著《琵琶行》赏析

白居易的诗词名著《琵琶行》赏析

白居易的诗词名著《琵琶行》赏析《琵琶行》唐•低眉信手续续弹,说尽心中无限事。

轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》。

大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。

间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。

【赏析】这几句描写了琵琶女高超的弹琴技巧。

“大弦嘈嘈如急雨”之“如急雨”形容琵琶声的节奏之快之响。

大弦奏响,就如烈日夏雨,骤然来临,叽叽嘈嘈。

“小弦切切如私语”,句式和上句相同,“切切如私语”形容琵琶声之细之轻,如寂静处两人交耳,相互不敢高声,嘤嘤嗡嗡直如蚊蚋。

诗人这几句对琵琶声大弦和小弦的描写,运用了两个通俗的比喻,形象生动,令人如闻其声。

不过这些还不够,如果大弦和小弦同时弹奏,会是一副什么样的情形呢?“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”,如果两种声音同时奏鸣,就好像大珍珠和小珍珠同时掉落在玉盘上一样,叮叮砰砰,热闹万分,吵而不杂,纷而不乱,悦耳动听。

“大珠小珠落玉盘”,这个比喻既具有视感,又具有听感,视觉与听觉同时出现,实在令人眼花缭乱,“耳”不暇接,生动地写出了琵琶女高超的弹琴技艺。

这几句可用来形容乐器演奏节奏高低轻重、抑扬起伏,乐声清脆婉转,也可用来形容水石琮琤或水滴叮咚的声音。

后两句还可以用来比喻某种声音动听。

扩展阅读:白居易的文学成就白居易是中唐时期影响极大的大诗人,他的诗歌主张和诗歌创作,以其对通俗性、写实性的突出强调和全力表现,在中国诗占有重要的地位。

在《与元九书》中,他明确说:“仆志在兼济,行在独善。

奉而始终之则为道,言而发明之则为诗。

谓之讽谕诗,兼济之志也;谓之闲适诗,独善之义也。

”由此可以看出,在白居易自己所分的讽喻、闲适、感伤、杂律四类诗中,前二类体现着他“奉而始终之”的兼济、独善之道,所以重视。

同时提出了自己的文学主张:“文章合为时而著,歌诗合为事而作。

”而他的诗歌主张,也主要是就早期的讽谕诗的创作而发的。

早在元和初所作《策林》中,白居易就表现出重写实、尚通俗、强调讽喻的倾向:“今褒贬之文无核实,则惩劝之道缺矣;美刺之诗不稽政,则补察之义废矣。

【诗词阅读及答案】白居易《琵琶行》阅读答案附赏析

【诗词阅读及答案】白居易《琵琶行》阅读答案附赏析

【诗词阅读及答案】白居易《琵琶行》阅读答案附赏析琵琶行(诗前小序)元和十,予左迁九江郡司马。

明秋,送客湓浦口,闻舟中夜弹琵琶者,听其音,铮铮然有京都声。

问其人,本长安倡女,尝学琵琶于穆、曹二善才,长色衰,委身为贾人妇。

遂命酒,使快弹数曲。

曲罢悯然,自叙少小时欢乐事,今漂沦憔悴,转徙于江湖间。

予出官二,恬然自安,感斯人言,是夕始觉有迁谪意。

因为长句,歌以赠之,凡六百一十六言,命曰《琵琶行》。

相关试题及阅读答案1、指出下列加点字的注音,解释无误的一项( )A. 转徙(t 移动) 迁谪(zh 降职)B.悯然(mǐn 忧郁) 贾人(ji 商人)C.冷涩(s 滞涩) 铁骑(q 骑兵)D.虾蟆(hm,古地名) 嘲哳(zhāozhā,声音杂碎)2、指出下列加点字古今含义解释有误的一项( )A. 因为长句,歌以赠之 (古:于是写作;今:表原因的连词) 曲终收拨当心画 (古:在中心;今:提醒小心)B.整顿衣裳起敛容 (古:穿戴;今:治理) 老大嫁作商人妇 (古:龄大;今:兄弟排行第一)C.暮去朝来颜色故(古:容貌脸色;今:色彩) 如听仙乐耳暂明 (古:突然;今:暂时)D.凄凄不似向前声 (古:以前,刚才;今:向前方) 低眉信手续续弹 (古:随着;今:书信)3、指出下列句子中向字,与凄凄不似向前声相同的一项( )A.天姥连天向天横B.失向来之烟霞C.向吾不为斯役,则久已病矣D.磨刀霍霍向猪羊4、指出下列各句中加点字解释正确的一项(1)寻声暗问弹者谁( )A.顺着 B.不久 C.寻找 D.遵循(2)初为《霓裳》后《六幺》( )A.为了 B.因为 C.弹奏 D.给(3)暮去朝来颜色故( )A. 所以B.衰老 C.依旧 D.故意(4)歌以赠之( )A.因为 B用 C.介词来 D.连词而5、与秋月春风等闲度一句中等闲意义相同的一项是( )A. 等闲识得东风面B.莫等闲,白了少头C.万水千山只等闲D.等闲平地起波澜6、选出对别时茫茫江浸月理解正确的一项()A.告别友人时,心中一片茫然,江水中月影迷离,似弥漫着诗人的陶醉之情。

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《琵琶行》白居易浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。

主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。

醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。

忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。

寻声暗问弹者谁,琵琶声停欲语迟。

移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。

千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。

转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。

弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。

低眉信手续续弹,说尽心中无限事。

轻拢慢撚抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》。

大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。

间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。

冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声渐歇。

别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。

银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。

曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。

东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。

沉吟放拨插弦中,整顿衣裳起敛容。

自言本是京城女,家在虾蟆陵下住。

十三学得琵琶成,名属教坊第一部。

曲罢曾教善才伏,妆成每被秋娘妒。

五陵年少争缠头,一曲红绡不知数。

钿头云篦击节碎,血色罗裙翻酒污。

今年欢笑复明年,秋月春风等闲度。

弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色故。

门前冷落车马稀,老大嫁作商人妇。

商人重利轻别离,前月浮梁买茶去。

去来江口守空船,绕船月明江水寒。

夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干。

我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。

同是天涯沦落人,相逢何必曾相识! 我从去年辞帝京,谪居卧病浔阳城。

浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声。

住近湓江地低湿,黄芦苦竹绕宅生。

其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣。

春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾。

岂无山歌与村笛,呕哑嘲哳难为听。

今夜闻君琵琶语,如听仙乐耳暂明。

莫辞更坐弹一曲,为君翻作琵琶行。

感我此言良久立,却坐促弦弦转急。

凄凄不似向前声,满座重闻皆掩泣。

座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。

白居易琵琶行翻译秋夜我到浔阳江头送一位归客,冷风吹着枫叶和芦花秋声瑟瑟。

我和客人下马在船上饯别设宴,举起酒杯要饮却无助兴的音乐。

酒喝得不痛快更伤心将要分别,临别时夜茫茫江水倒映着明月。

忽听得江面上传来琵琶清脆声;我忘却了回归客人也不想动身。

寻着声源探问弹琵琶的是何人?琵琶停了许久却迟迟没有动静。

我们移船靠近邀请她出来相见;叫下人添酒回灯重新摆起酒宴。

千呼万唤她才缓缓地走出来,怀里还抱着琵琶半遮着脸面。

转紧琴轴拨动琴弦试弹了几声;尚未成曲调那形态就非常有情。

弦弦凄楚悲切声音隐含着沉思;似乎在诉说着她平生的不得志;她低着头随手连续地弹个不停;用琴声把心中无限的往事说尽。

轻轻地拢,慢慢地捻,一会儿抹,一会儿挑。

初弹《霓裳羽衣曲》接着再弹《六幺》。

大弦浑宏悠长嘈嘈如暴风骤雨;小弦和缓幽细切切如有人私语。

嘈嘈声切切声互为交错地弹奏;就像大珠小珠一串串掉落玉盘。

琵琶声一会儿像花底下宛转流畅的鸟鸣声,一会儿又像水在冰下流动受阻艰涩低沉、呜咽断续的声音。

好像水泉冷涩琵琶声开始凝结,凝结而不通畅声音渐渐地中断。

像另有一种愁思幽恨暗暗滋生;此时闷闷无声却比有声更动人。

突然间好像银瓶撞破水浆四溅;又好像铁甲骑兵厮杀刀枪齐鸣。

一曲终了她对准琴弦中心划拨;四弦一声轰鸣好像撕裂了布帛。

东船西舫人们都静悄悄地聆听;只见江心之中映着白白秋月影。

她沉吟着收起拨片插在琴弦中;整顿衣裳依然显出庄重的颜容。

她说我原是京城负有盛名的歌女;老家住在长安城东南的虾蟆陵。

弹奏琵琶技艺十三岁就已学成;教坊乐团第一队中列有我姓名。

每曲弹罢都令艺术大师们叹服;每次妆成都被同行歌妓们嫉妒。

京都豪富子弟争先恐后来献彩;弹完一曲收来的红绡不知其数。

钿头银篦打节拍常常断裂粉碎;红色罗裙被酒渍染污也不后悔。

年复一年都在欢笑打闹中度过;秋去春来美好的时光白白消磨。

兄弟从军姊妹死家道已经破败;暮去朝来我也渐渐地年老色衰。

门前车马减少光顾者落落稀稀;青春已逝我只得嫁给商人为妻。

商人重利不重情常常轻易别离;上个月他去浮梁做茶叶的生意。

他去了留下我在江口孤守空船;秋月与我作伴绕舱的秋水凄寒。

更深夜阑常梦少年时作乐狂欢;梦中哭醒涕泪纵横污损了粉颜。

我听琵琶的悲泣早已摇头叹息;又听到她这番诉说更叫我悲凄。

我们俩同是天涯沦落的可悲人;今日相逢何必问是否曾经相识!自从去年我离开繁华长安京城;被贬居住在浔阳江畔常常卧病。

浔阳这地方荒凉偏僻没有音乐;一年到头听不到管弦的乐器声。

住在湓江这个低洼潮湿的地方;第宅周围黄芦和苦竹缭绕丛生。

在这里早晚能听到的是什么呢?尽是杜鹃猿猴那些悲凄的哀鸣。

春江花朝秋江月夜那样好光景;也无可奈何常常取酒独酌独饮。

难道这里就没有山歌和村笛吗?只是那音调嘶哑粗涩实在难听。

今晚我听你弹奏琵琶诉说衷情,就像听到仙乐眼也亮来耳也明。

请你不要推辞坐下来再弹一曲;我要为你创作一首新诗《琵琶行》。

被我的话所感动她站立了好久;回身坐下再转紧琴弦拨出急声。

凄凄切切不再像刚才那种声音;在座的人重听都掩面哭泣不停。

要问在座之中谁流的眼泪最多?我江州司马泪水湿透青衫衣襟!白居易琵琶行赏析(霍松林)本题为《琵琶引并序》,“序”里却写作“行”。

“行”和“引”,都是乐府歌辞的一体。

“序”文如下:“元和十年,予左迁九江郡司马。

明年秋,送客湓浦口。

闻舟中夜弹琵琶者,听其音,铮铮然有京都声。

问其人,本长安倡女。

尝学琵琶于穆、曹二善才,年长色衰,委身为贾人妇。

遂命酒使快弹数曲,曲罢悯然。

自叙少小时欢乐事,今漂沦憔悴,转徙于江湖间。

予出官二年,恬然自安,感斯人言,是夕始觉有迁谪意。

因为长句,歌以赠之,凡六百一十二言,命曰《琵琶行》。

”“一十二”当是传刻之误。

宋人戴复古在《琵琶行诗》里已经指出:“一写六百十六字。

”《琵琶行》和《长恨歌》是各有独创性的名作。

早在作者生前,已经是“童子解吟《长恨》曲,胡儿能唱《琵琶》篇”。

此后,一直传诵国内外,显示了强大的艺术生命力。

如“序”中所说,诗里所写的是作者由长安贬到九江期间在船上听一位长安故倡弹奏琵琶、诉说身世的情景。

宋人洪迈认为夜遇琵琶女事未必可信,作者是通过虚构的情节,抒发他自己的“天涯沦落之恨”(《容斋随笔》卷七),这是抓住了要害的。

但那虚构的情节既然真实地反映了琵琶女的不幸遭遇,那么就诗的客观意义说,它也抒发了“长安故倡”的“天涯沦落之恨”。

看不到这一点,同样有片面性。

诗人着力塑造了琵琶女的形象。

从开头到“犹抱琵琶半遮面”,写琵琶女的出场。

首句“浔阳江头夜送客”,只七个字,就把人物(主人和客人)、地点(浔阳江头)、事件(主人送客人)和时间(夜晚)一一作概括的介绍;再用“枫叶荻花秋瑟瑟”一句作环境的烘染,而秋夜送客的萧瑟落寞之感,已曲曲传出。

惟其萧瑟落寞,因而反跌出“举酒欲饮无管弦”。

“无管弦”三字,既与后面的“终岁不闻丝竹声”相呼应,又为琵琶女的出场和弹奏作铺垫。

因“无管弦”而“醉不成欢惨将别”,铺垫已十分有力,再用“别时茫茫江浸月”作进一层的环境烘染,就使得“忽闻水上琵琶声”具有浓烈的空谷足音之感,无怪乎“主人忘归客不发”,要“寻声暗问弹者谁”、“移船相近邀相见”了。

从“夜送客”之时的“秋萧瑟”、“无管弦”、“惨将别”一转而为“忽闻”、“寻声”、“暗问”、“移船”,直到“邀相见”,这对于琵琶女的出场来说,已可以说是“千呼万唤”了。

但“邀相见”还不那么容易,又要经历一个“千呼万唤”的过程,她才肯“出来”。

这并不是她在拿身份。

正象“我”渴望听仙乐一般的琵琶声,是“直欲摅写天涯沦落之恨”一样,她“千呼万唤始出来”,也是由于有一肚子“天涯沦落之恨”,不便明说,也不愿见人。

诗人正是抓住这一点,用“琵琶声停欲语迟”、“犹抱琵琶半遮面”的肖像描写来表现她的难言之痛的。

下面的一大段,通过描写琵琶女弹奏的乐曲来揭示她的内心世界。

先用“转轴拨弦三两声”一句写校弦试音,接着就赞叹“未成曲调先有情”,突出了一个“情”字。

“弦弦掩抑声声思”以下六句,总写“初为《霓裳》后《六幺》”的弹奏过程,其中既用“低眉信手续续弹”、“轻拢慢撚抹复挑”描写弹奏的神态,更用“似诉平生不得志”、“说尽心中无限事”概括了琵琶女借乐曲所抒发的思想情感。

此后十四句,在借助语言的音韵摹写音乐的时候,兼用各种生动的比喻以加强其形象性。

“大弦嘈嘈如急雨”,既用“嘈嘈”这个叠字词摹声,又用“如急雨”使它形象化。

“小弦切切如私语”亦然。

这还不够,“嘈嘈切切错杂弹”,已经再现了“如急雨”、“如私语”两种旋律的交错出现,再用“大珠小珠落玉盘”一比,视觉形象与听觉形象就同时显露出来,令人眼花缭乱,耳不暇接。

旋律继续变化,出现了先“滑”后“涩”的两种意境。

“间关”之声,轻快流利,而这种声音又好象“莺语花底”,视觉形象的优美强化了听觉形象的优美。

“幽咽”之声,悲抑哽塞,而这种声音又好象“泉流冰下”,视觉形象的冷涩强化了听觉形象的冷涩。

由“冷涩”到“凝绝”,是一个“声渐歇”的过程,诗人用“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界,令人拍案叫绝。

弹奏至此,满以为已经结束了。

谁知那“幽愁暗恨”在“声渐歇”的过程中积聚了无穷的力量,无法压抑,终于如“银瓶乍破”,水浆奔迸,如“铁骑突出”,刀枪轰鸣,把“凝绝”的暗流突然推向高潮。

才到高潮,即收拨一画,戛然而止。

一曲虽终,而回肠荡气、惊心动魄的音乐魅力,却并没有消失。

诗人又用“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”的环境描写作侧面烘托,给读者留下了涵泳回味的广阔空间。

如此绘声绘色地再现千变万化的音乐形象,已不能不使我们惊佩作者的艺术才华。

但作者的才华还不仅表现在再现音乐形象,更重要的是通过音乐形象的千变万化,展现了琵琶女起伏回荡的心潮,为下面的诉说身世作了音乐性的渲染。

正象在“邀相见”之后,省掉了请弹琵琶的细节一样;在曲终之后,也略去了关于身世的询问,而用两个描写肖像的句子向“自言”过渡:“沉吟”的神态,显然与询问有关,这反映了她欲说还休的内心矛盾:“放拨”、“插弦中”,“整顿衣裳”、“起”、“敛容”等一系列动作和表情,则表现了她克服矛盾、一吐为快的心理活动。

“自言”以下,用如怨如慕、如泣如诉的抒情笔调,为琵琶女的半生遭遇谱写了一曲扣人心弦的悲歌,与“说尽心中无限事”的乐曲互相补充,完成了女主人公的形象塑造。

女主人公的形象塑造得异常生动真实,并具有高度的典型性。

通过这个形象,深刻地反映了封建社会中被侮辱、被损害的乐伎们、艺人们的悲惨命运。

面对这个形象,怎能不一洒同情之泪!作者在被琵琶女的命运激起的情感波涛中坦露了自我形象。

“我从去年辞帝京,谪居卧病浔阳城”的那个“我”,是作者自己。

作者由于要求革除暴政、实行仁政而遭受打击,从长安贬到九江,心情很痛苦。

当琵琶女第一次弹出哀怨的乐曲、表达心事的时候,就已经拨动了他的心弦,发出了深长的叹息声。

当琵琶女自诉身世、讲到“夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干”的时候,就更激起他的情感的共鸣:“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”。

同病相怜,同声相应,忍不住说出了自己的遭遇。

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