内蒙古鄂尔多斯康巴什新区七年级语文下册 第三单元 11《台阶》学案 新人教版

《台阶想》

课题《台阶想》

课型教读课主备人上课时间

学习目标1．注重熟读精思，分析人物形象特点，理解小说的主题。

2．学习本文抓住一个有象征意味的特定物品展开情节的特点。

3. 品味作者生动传神的细节描写，理解文章的关键语句，学会给课文做批注。

4. 体味父亲愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力，感恩父亲。

学习重点分析人物形象特点，理解小说的主题。

学习难点体味父亲愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力，感恩父亲。

学习过程

知识链接：

一、课前准备：

1、了解作者李森祥

李森祥，浙江衢州人，当代作家，1986年《烟雨楼》杂志发表处女作《半个月亮爬上来》后迅速成长，代表作有小说集《台阶》等。其小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一系列农民的质朴形象作品充满对劳动人民的深厚感情，其艺术特色是文字简洁、善抓细节。中央电视台热播过的《天下粮仓》，李森祥便是该剧的策划。

2、读熟课文，划出词语，给加点字注音并识记下列字词：

凹( ) 凼( )

门槛（）涎( )水揩汗( )

嘎嘎( ) 筹划 ( ) 黏性( )

尴尬( ) 撬石板 ( ) 硌( )了

3、解词

微不足道：

大庭广众：

尴尬：

若有所失：

二、课堂学习

（一）图片导入

（母亲坐在门槛上慢悠悠地做着针线活, 目光恬静地看着趴在青石板上的孩子。）

学生活动设计（学生自主纠错）

作者李森祥说 (课件出示) :“这是我童年记忆里最深刻的景象, 而就是这个司空见惯的画面, 触动了我创作《台阶》这篇小说。——李森祥

让我们感到惊讶的是,这个画面里面却没有父亲,父亲在哪里呢 ? 为什么这个没有父亲的画面, 却让李森祥创作了以父亲为主要人物的《台阶》呢?这是一个怎样的故事?怎样的父亲呢?

（二）过程

第一台阶：走进台阶

1.默读课文，一句话概括文章内容。

2.以小组为单位合作交流，探究下面的问题，理解文章的内容。

“新台阶砌好了”，父亲怎么样了？将建成高台阶新屋前后的父亲进行对比，填写下面表格。

父亲的特点建高台阶新屋前建高台阶新屋后

力气从山上一连背三块青

石板

不敢再让父亲挑水

身材父亲的个子高他的背是驼惯了的，

胸无法挺得高

坐台阶的感受他觉得坐在台阶上很

舒服坐哪一级台阶都不自在

精力精力却很旺盛，脸上

总是挂着笑容。一副若有所失的模样。那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。

师总结：父亲衰老了，累垮了。

第二台阶; 读懂小人物——父亲

(父亲是个什么样的人?)

勾画出父亲的模样，找出最让你感动的描写父亲的语句，说说使你感动

的原因。

①用“从_______可以看出，父亲是一个_______的人”的句式进行练笔训练。

②老师用诗歌的形式给父亲画了一幅画，并深情朗读。

我的父亲

你喜欢坐在台阶上远望

你喜欢把那烟枪在青石板上敲得嘎嘎作响

我的父亲啊

摇来摇去的柳树枝总也摇不散你那专注的目光

我的父亲

你那古铜色的脸

你那黄几几的脚板

我的父亲啊

你把你的胸膛挺高一些吧

我的父亲

你挺直的腰板为什么担不起一担水

你倔强的头颅为什么埋在膝盖里

我的父亲啊

你满挂着的笑容为什么在九级台阶筑起的鞭炮声中尴尬

我的父亲

我知道你的梦想

三级的台阶到了九级

我的父亲啊

怎么了——你老了

我的父亲,

你还有我呢

第三台阶：品味细节

知识卡片：

（人物的细节描写，就是对人物的神态、动作、语言、外貌、肖像和心理进行细致的刻画，从而表现人物的思想感情，完成对人物性格的塑造。）

，再读文本，请同学们从文中找出最能表现父亲情感和性格的神态、动作、及心理的细节描写。讨论一下这些细节究竟写出了父亲什么样的感情。

例如：

1.一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。

2.那黄泥加了石灰和豆浆，颜色似玉米面，红中透着白，上面冒着几个水泡，被早晨的阳光照着，亮亮的，红得很耀眼。

3.父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴的一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不--动吗？

4.父亲坐在绿荫里，经常望出去，那里能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。

5.许多纸屑落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。因而，父亲明明是该高兴，却露出些尴尬的笑。

第四台阶：读懂作者

资料穿插：

1.这是我理想当中的父亲,不是我生活当中的一个真实的父亲。——李

森祥

那他现实中的父亲是怎样的呢?

李森祥在《站在父亲的肩膀上 <台阶 >创作谈》一文中,说有两件事情深埋于他的记忆中不得不提(课件出示) :

他六岁时还不会游泳,父亲竟将他一把扔进湍急的江,任他在水中绝望地挣扎扑腾一阵子后,才捞起了他。

有一年, 他父亲领着村人搞农田基本建设, 刨掉数十个年代久远了的坟墓。父亲竟将那些没有人敢要的坟砖全搬回到家门口,然后命他削干净凝结于坟砖上的砖灰泥瘤。那时他七岁,

他面对的简直是一座山,他以为自己的生命再也翻不过眼前的这座“山” !他苦熬苦撑而削掉了一个冬天。到春天的时候,这座“山”竟被削没了......

2.李森祥原先真的是恨死他的父亲了,他曾经这样说:“我可以告诉大家一个秘密,为了逃离父亲,我想着我赶快走,当时生活在农村里,除了考上大学,还有一条路是什么,只有参军……直到父亲去世了, 某一天晚上, 与母亲在聊父亲时候, 我突然泪流满面, 我终于读懂父亲了, 原来我一直