大学生做家教的社会实践报告

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关于大学生家教社会实践报告5篇

关于大学生家教社会实践报告5篇

关于大学生家教社会实践报告5篇关于高校生家教社会实践报告精选篇1暑假期间,有幸在当地的一所电脑学校教电脑。

学员们大都是高考结束了想来扩展一下电脑学问,为高校入学做预备的。

因此,我教的都是一些基本最基本的学问,像办公软件的操作,五笔打字法,photoshop的简洁应用等等。

本以为以我的电脑,教他们这些生手应当是绰绰有余了,没想到,在教的过程中,体验了一系列的困难。

这才恍然明白,原来传道授业解惑真不是想象的那么简洁呀。

针对自己在教学过程中遇到的一系列问题,参考了一些书目,提出了一系列的方式。

一方面让我深切的体会到了老师的不简单,另一方面记录者我的成长。

一、遇到的困难1,最大的问题是自信念的问题由于从来没真正的走上讲台正式的授课,初次登台时还真是很紧急。

尽管课前已经做了相当充分的预备,但在讲台上时还是掌握不住的心慌,流冷汗。

幸好我始终信任“坚持就是成功”这一格言,没有让自己的怯场流露出来,最终最终比较胜利地结束了一堂课。

不能不说,这也是我的一次超越呀!2,把自己知道的学问正确有效的传递给同学当了老师才知道,光自己肚子里有货还不行,还得找到一种行之有效的方式来传递给同学,只有同学真正学到了,那才叫好老师。

而我,在教学初期恰巧遇到了这个问题。

经常我是吃亏不讨好,花了大力气来讲课,把自己搞得汗流浃背,结果大部分同学依旧不懂,心里特别焦急。

后来与有阅历的老师沟通沟通后才有了些许改善。

3,与同学的沟通沟通问题在教学过程中,我就遇到了这一问题。

同学们往往不能按我的主观愿望去做学习做事。

当然,我很能理解这种状况,究竟每个人都有自己主观能动性,我又怎能将自己的期望强加于他人身上呢。

可是,当我试着去转变去努力的时候,状况虽有所改观,但仍没有我期望的那样顺当,心中难免有些挫败感,甚至由于少数同学而影响了大部分同学的学习。

4,在教学过程中体验不到很大的成就感从同学到老师的角色变化,我的视角也发生了很大的变化。

作为老师,辛辛苦苦的教学,大家都盼望同学们能切切实实的把握所学的学问。

大学生家教社会实践报告(通用5篇)

大学生家教社会实践报告(通用5篇)

大学生家教社会实践报告(通用5篇)大学生家教社会实践报告(通用5篇)社会实践结束了,这次社会实践让你有什么触动呢?一定有不少东西可以写进实践报告的吧。

那么如何把实践报告写出新花样呢?以下是小编帮大家整理的大学生家教社会实践报告(通用5篇),欢迎阅读与收藏。

大学生家教社会实践报告1暑期社会实践是大学生思想政治教育的重要环节,对于促进大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、培养品格、增强社会责任感等具有重要的作用。

而且,党中央高度重视大学生的暑期社会实践活动,明确要求:积极引导青年学生继承优良传统,主动深入基层、深入农村,与人民群众紧密结合,在实践中了解国情、社情和民情。

于是我积极地投入到暑期社会实践当中,想通过社会实践让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干;想通过社会实践,找出自己的不足,不断地去完善自己。

通过父母的介绍,我联系到了一份暑期家教的实践活动。

一、暑期家教前的一些准备工作:在大一暑假的时候,我就曾经做过暑期家教。

因此,对于教书育人而言,我还是比较的熟悉,已经具备了一些教学经验。

而且这次这个学生是一个将要升入初一的同学,我相信自己应该能够教好他,果然最终他获得了满意的收获。

我希望能够真正的让他在这个暑假学到知识,并且,在辅导学生的基础上从而达到自我的提高。

这便成了我对这份工作的最终目的。

我深知“不打无准备之战”的道理。

在进行家教活动之前,我就在网站上查找一些家教活动中的注意点以及难点,还有就是家教学生的不同类型以及采取的措施。

同时,我也通过我的同学了解到该生学校的一些情况,这样有利于我和家教学生的交流与沟通。

而且,我也事先了解了初中英语课程设置的一些特点,对初一的英语课程有了一个初步的认识。

为了有个充分的准备,我还到县城的图书馆看了一段时间的书,大概了温习了一下中学的基础知识,有时候还会练习着讲一些内容,然后录下来自己听听,以便对不足的地方做进一步的修改。

通过自己在暑期家教前做的一些准备工作,我发现自己在教学中进行的很顺利,能够尽快地适应教学环境,在暑期教导学生方面取得较好的成果,获得了学生以及家长的好评。

大学生家教社会实践实践报告7篇

大学生家教社会实践实践报告7篇

大学生家教社会实践实践报告7篇第1篇示例:大学生家教社会实践报告一、实践背景随着我国经济的发展和社会的进步,教育领域也在迅速发展。

一些学生不能在学校中得到个性化的教育和辅导,导致他们学习成绩不理想。

家教市场迅速兴起,越来越多的家长选择为自己的孩子找一位家教老师。

作为大学生,我们有着丰富的知识和经验,可以通过家教服务帮助一些需要帮助的学生提高学习成绩,同时也可以获得一定的经济收入。

二、实践过程1. 选择学科和年级:在进行家教社会实践前,我们首先要选择适合自己的学科和年级。

基于自己的专业知识和兴趣爱好,大家选择了不同的学科进行辅导,有的选择了数学、英语等文理科学科,有的选择了小语种、美术等特殊学科。

我们还要根据自己的实际情况选择适合的年级,有的选择了小学生、有的选择了初中生,甚至还有选择高中生的。

2. 与家长沟通:在接受家教任务后,我们要与家长进行及时沟通,了解学生的学习情况和需求。

有的孩子学习成绩不佳,需要针对性的辅导,有的孩子学习自觉性不强,需要进行学习计划的制定。

通过与家长的沟通,我们可以更好地了解需求,为学生提供有效的辅导帮助。

3. 制定教学计划:在开始实际家教之前,我们要制定合理的教学计划。

根据学生的学习情况和需求,确定教学内容和步骤,制定周密的教学计划。

有的学生需要系统性的学习,有的学生需要重点突破难点,我们要结合实际情况制定相应的教学计划,确保教学效果。

4. 实施教学:在进行家教实践过程中,我们要根据教学计划有条不紊地进行教学。

通过针对性的辅导和解答疑惑,帮助学生掌握知识和技能,提高学习兴趣和成绩。

我们还要关注学生的学习情况和进度,及时调整教学方法和内容,保证教学效果。

5. 总结和反思:在家教实践结束后,我们要及时总结和反思自己的教学过程及效果。

通过总结,我们可以发现不足之处,找到改进的方向,提高教学水平。

也可以根据学生的评价和家长的反馈,了解自己的优势和不足,进一步提升自己。

三、实践收获通过参与家教社会实践,我们不仅可以提高自己的专业知识和教学技能,还可以增强自己的责任感和使命感。

大学生家教社会实践报告范文6篇

大学生家教社会实践报告范文6篇

大学生家教社会实践报告范文6篇篇1一、引言家教,作为教育行业的一部分,对于学生的成长和发展起着重要作用。

为了提高自己的综合素质和锻炼能力,我选择了从事家教工作。

通过这次社会实践,我不仅学到了许多宝贵的经验,还深刻认识到了自己的潜力和需要改进的地方。

现将这次社会实践的经历、心得体会以及收获总结如下。

二、实践经历在这次家教实践中,我主要负责辅导一名初中生的数学和英语课程。

实践过程中,我遇到了许多挑战。

首先,学生在数学和英语方面的基础较差,需要我耐心细致地进行辅导。

其次,由于学生的年龄和性格特点,我需要采用生动有趣的教学方式来吸引学生的注意力。

最后,由于家教时间的限制,我需要在有限的时间内完成教学任务,并取得良好的教学效果。

为了克服这些挑战,我采取了以下措施:首先,我制定了一份详细的教学计划,合理安排了数学和英语的教学时间和内容。

其次,我采用了多种生动有趣的教学方式,如讲解生动的故事、进行互动游戏等,以激发学生的学习兴趣。

最后,我充分利用了家教时间,通过反复练习和巩固知识,帮助学生提高学习效率。

三、心得体会通过这次家教实践,我深刻认识到了自己的潜力和需要改进的地方。

首先,我发现了自己在数学和英语方面的专业素养还有待提高。

虽然我能够帮助学生解决一些基础问题,但面对一些难题时仍显得力不从心。

因此,我需要继续深入学习和研究相关知识,提高自己的专业素养。

其次,我发现了自己在教学方法和技巧方面还有许多不足。

虽然我尝试了多种教学方式来激发学生的学习兴趣,但效果并不总是显著。

因此,我需要继续探索和尝试新的教学方法和技巧,以提高教学效果。

最后,我发现了自己在耐心和毅力方面还有待加强。

家教工作需要长期的耐心和坚持,而我在这方面做得还不够好。

有时学生会因为一些困难而失去信心或产生厌学情绪,这时我需要更加耐心地引导学生走出困境重新找回学习的乐趣。

四、收获与总结通过这次家教实践,我不仅锻炼了自己的教学能力和沟通技巧还深刻认识到了自己的潜力和需要改进的地方。

大学生当家教的实习报告(5篇)

大学生当家教的实习报告(5篇)

大学生当家教的实习报告(5篇)大学生当家教的实习报告(篇1)通过学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,作为一名小学教师,对于教书育人的使命感与责任感有了更深刻的认识。

使我切实感受到党和国家对我国教育的重视。

教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。

强国必先强教。

优先发展教育、提高教育现代化水平,对全面实现小康社会目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。

纲要的内容有血有肉,时效性很强,各条都针对现实教育里的问题,制定了周到的策略。

内容有的放矢,浅显易懂,行文流畅,脉络分明。

纲要涉及到教育中的各种各样问题,如教育体制落后,缺乏灵活性,教育投入不足;教育内容跟不上时代,方法单一,不够丰富,中小学生作业过多,减负是越减作业越多;提倡了多年的素质教育难以获得实质性的进展;学生适应社会能力差,创新能力不强,高素质的创新性、综合人才远远不能满足社会的需求,教育与社会脱轨;城市和乡村、发达地区与贫困地区教育发展不平衡,教育资源的不均衡投入产生了教育不均,少数民族地区、贫困山村地区教育发展相对滞后。

这些内容在时常见诸于报端,是社会的公众话题,我也有所关注,以下是我学习的一点心得。

减轻学生课业负担。

“学校要把减负落实到教育教学各个环节,给学生留下了解社会、深入思考、动手实践的时间。

提高教师业务素质,改进教学方法,增强课堂教学效果,减少作业量和考试次数。

培养学生学习兴趣和爱好。

丰富学生课外及校外活动。

严格执行课程方案,不得增加课时和提高难度。

各种考级和竞赛成绩不得作为义务教育阶段入学与升学的依据。

”对于这部分内容的理解,应该就是推行素质教育。

教育过程中,要充分激发学生的兴趣,教师引导学生,学生自主学习,调动学生的主观能动性,积极地进行自我管理、自我教育。

一直以来,我们的教育都是以成败论英雄,以分数的高低来衡量学生的好坏。

“考考考,老师的法宝;分分分,学生的命根。

大学生家教兼职社会实践报告(精选8篇)

大学生家教兼职社会实践报告(精选8篇)

大学生家教兼职社会实践报告(精选8篇)大学生家教兼职社会实践报告(精选8篇)一段充实的社会实践又告一段落了,想必你学习了很多新技巧,这时候十分有必须要写一份实践报告了!怎样写实践报告才更能吸引眼球呢?下面是小编收集整理的大学生家教兼职社会实践报告(精选8篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

大学生家教兼职社会实践报告1我的学生是表弟,一个初一的男生。

表弟是一个求知欲很强的人,但是有点懒惰,上课容易走神,特别是英语总是他的弱点,无论怎么学总是不见起色,以至于到后来只要看到有关英语的东西就头疼。

因此他的英语成绩不尽人意。

父母对他抱以很大的期望,希望他能够考上重点高中,近而考入重点大学。

而他现在的学习情况,让他的父母感到担忧。

我可以感受到他父母心中那种望子成龙的殷切期望,也同时感到肩上的担子很重。

虽然我是英语专业的学生,但我毕竟没有任何实际经验,教好表弟对我来说是一个“挑战”。

在第一天的两个小时的上课中,我尽量与他聊一些比较有趣的事情,当然是有关于英语的。

对于他这样的情况我觉得我应该从培养他对英语的兴趣开始。

从英语的一些趣味小故事,到比较出名的美国大片。

我发现他的表情也变得鲜活起来。

但是只要我一提到他的课本,或是一提到有关语法的东西,他的眼神又开始晃悠了。

这使我有种深深的无力感和挫败感。

一天的两小时家教时间很快就过去了,我跟表弟相处得还算愉快。

第二天,为了改善他懒惰和喜欢走神的毛病,我给他讲了我同学的经历,给他阐明了学生的职责和学习的目的。

他似乎懂得了什么,不时地点头表示同意。

此后,我也经常给他聊类似的事,不时地与他交谈学习体会。

他的听课状态比以前有了很大的改观。

每天上午工作两个小时,中间有一段休息的时间。

因此,我在以后的讲课中,对他的要求渐渐严格起来,并经常给他讲解懒惰的害处。

他虽然听得进去,但改观不大,其实我认为这是可以理解的。

在这中间休息的时间里,他会和我聊一些课外的话题,包括年轻人追捧的非主流,流行歌曲,以及他爱玩的网络游戏。

大学生家教社会实践工作报告5篇

大学生家教社会实践工作报告5篇

大学生家教社会实践工作报告5篇篇1一、实践背景及目的为深化对教育事业的理解和认识,提高自身专业技能与组织协调能力,本大学生参与了本学期末的家教社会实践工作。

通过实践,旨在将课堂所学知识应用于实际教学场景,锻炼自身的教育教学能力,同时为中小学生提供个性化辅导服务,促进其学业进步。

二、实践时间与地点本次家教社会实践工作自XXXX年XX月XX日起至XXXX年XX 月XX日结束,共计一个月时间。

实践地点位于本市某社区家教中心。

三、实践内容1. 学科辅导:针对小学生数学、英语、语文等科目进行辅导,帮助学生解决学习中的疑难问题,巩固基础知识。

2. 学习方法指导:针对不同学生的学习特点和需求,给予个性化学习方法指导,提高学习效率。

3. 沟通技巧培养:与家长沟通,了解学生在家学习情况,为家长提供有效的家庭教育建议。

4. 教学反馈:定期与家长沟通学生学习进展,反馈教学情况,及时调整教学计划。

四、实践过程及收获1. 实践初期:通过与学生及家长的沟通,了解学生的学习情况和需求。

制定个性化的辅导计划,逐步展开辅导工作。

在辅导过程中,注重培养学生的自主学习能力,提高解决问题的能力。

同时,与家长保持密切联系,及时反馈学生学习进展。

2. 实践中期:根据前期辅导情况,调整教学计划,加强薄弱环节的学习。

在此过程中,逐渐掌握了一些有效的教学方法与技巧,提高了教学质量。

同时,通过与其他家教老师的交流,共同探讨教育教学问题,相互学习,共同进步。

3. 实践后期:总结前期和中期的工作成果,针对学生的进步与不足进行分析。

整理家教笔记和教学心得,形成一套完整的教学档案。

同时,与家长沟通学生的未来学习计划,为学生的长期发展提供有益建议。

五、存在问题与建议1. 学生学科基础差异较大,需要因材施教。

对于基础较差的学生,应更加注重基础知识的巩固和补习;对于基础较好的学生,应提供更多的拓展知识和挑战。

2. 部分家长对家教工作的期望过高,希望短期内看到显著效果。

关于兼职家教社会实践报告的参考6篇

关于兼职家教社会实践报告的参考6篇

关于兼职家教社会实践报告的参考6篇篇1引言作为一名大学生,我利用暑假的时间进行了一次兼职家教的社会实践活动。

本次活动的目的是为了锻炼自己的教学能力和沟通能力,同时也是为了减轻家庭的经济负担。

通过这次实践,我不仅学到了许多宝贵的经验,还深刻认识到了教育的意义和价值。

一、实践背景与目的随着社会的发展,教育越来越受到人们的重视。

家长们为了让孩子能够接受更好的教育,不惜花费大量的时间和精力。

因此,家教行业逐渐兴起,并且逐渐成为了一个庞大的市场。

作为一名教育专业的学生,我认为兼职家教是一个很好的社会实践机会,可以锻炼自己的教学能力和沟通能力,同时也可以为家庭减轻经济负担。

二、实践过程与内容在这次实践中,我主要担任了初中生的数学和英语家教。

在教学过程中,我不仅注重知识的传授,更注重学生的情感体验和学习兴趣的培养。

通过生动活泼的课堂氛围和多样化的教学方法,我成功地激发了学生的学习兴趣,提高了他们的学习效率。

同时,我也积极与学生家长沟通,及时反馈学生的学习情况,并根据学生的实际情况调整教学计划,以更好地满足学生的学习需求。

除了教学之外,我还积极参与了家教机构的培训和学习活动。

通过参加培训和学习,我不仅提高了自己的教学水平,还拓宽了自己的知识面和视野。

同时,我也结识了许多志同道合的朋友,一起探讨教育问题和分享教学经验。

三、实践收获与体会通过这次兼职家教的社会实践活动,我获得了许多宝贵的经验。

首先,我锻炼了自己的教学能力和沟通能力,提高了自己的综合素质。

其次,我也深刻认识到了教育的意义和价值。

教育不仅仅是传授知识,更是培养学生的综合素质和未来发展的能力。

因此,作为一名教育专业的学生,我应该更加注重自己的教育理念和方法的学习和提高,以更好地为未来的教育事业做出贡献。

此外,通过这次实践,我也发现了一些问题和不足。

例如,在教学过程中,有时会遇到学生的基础较差或学习态度不端正的情况,这时我需要更加耐心和细心地引导学生,帮助他们克服困难。

关于大学生家教的社会实践报告6篇

关于大学生家教的社会实践报告6篇

关于大学生家教的社会实践报告6篇第1篇示例:大学生家教是一种常见的社会实践活动,通过这种方式大学生能够将自己所学知识应用于实际教学中,同时也能够获得一定的经济收入。

本文将围绕大学生家教的社会实践进行探讨,分析其对大学生和社会的意义。

大学生家教的社会实践对大学生本身有着积极的意义。

在进行家教过程中,大学生需要将自己所学知识转化为可以传授给学生的教学内容,这不仅能够加深对知识的理解,还能够锻炼大学生的表达能力和教学能力。

通过家教活动,大学生还可以培养自己的责任感和耐心,因为教学过程中需要与学生建立良好的师生关系,引导他们学习。

这些能力的培养对于大学生个人的成长和就业都具有重要意义。

大学生家教的社会实践也对学生所教的学生有着积极的影响。

在现代社会中,家庭教育在学生成长过程中扮演着重要的角色,然而由于家长工作繁忙等因素,学生可能无法得到足够的家庭教育。

这时,大学生家教的社会实践就可以起到弥补家庭教育的作用。

通过与大学生接触,学生可以接触到更为专业的知识和教学方法,从而提高自己的学习成绩和综合素质。

大学生还可以成为学生的良师益友,为他们的学习生活带来正能量。

大学生家教的社会实践也对整个社会有着积极的影响。

随着社会的发展,人们对教育的需求也在不断增加,而传统的学校教育无法满足所有人的需求。

大学生家教的社会实践就可以弥补这一不足,为社会提供更为多样化的教育资源。

大学生家教也可以促进教育资源的共享,促进教育的均衡发展。

这对于提高整个社会的文化素质和科技水平具有积极的意义。

大学生家教的社会实践对大学生、学生和整个社会都具有积极的意义。

希望更多的大学生参与到家教实践中,发挥自己的专业优势和社会责任感,为教育事业的发展做出更大的贡献。

也希望社会能够给予更多的支持和关注,共同推动教育的进步和发展。

【2000字】第2篇示例:【关于大学生家教的社会实践报告】一、背景介绍随着社会的发展和教育水平的提高,大家对孩子们的教育重视程度也越来越高。

大学生家教工作社会实践报告5篇

大学生家教工作社会实践报告5篇

大学生家教工作社会实践报告5篇大学生家教实践报告1应学校的有关要,进一步引导广阔青年学生把成才愿望与建设社会主义和谐社会的宏伟目标结合起来,使广阔青年学生在社会实践中受教育、长才干、做贡献、全面提高思想政治素质和综合能力。

今年寒假,结合自身与环境的条件,在做了相关了解之后,我决定以开展志愿义务活动的形式开展本次社会实践活动。

在刚开始放假的时候对于此次活动应当采取哪种形式而感到一筹莫展,不过在回家后的第二天一次偶然的机会,我从妹妹的口中得知她有一位同学在学习上有些困难,想找一位老师帮忙辅导一下,可家里的条件不太允许。

听到这,心里已经觉得这位同学的家长都是非常重视孩子的教育。

而且在妹妹的口中得知,她的这位同学平常的学习也是很用功的,只是在学习方法上不是太懂得运用时间或是思考的角度,加之不太敢于向老师提问题,所以成果总是在班上的中上游徘徊。

不论是出于课题的需要,还是对于这位同学的关心,我都想将自己仅有的学问与学习方法教给这位小妹妹,让她能在这个假期里有所进步。

于是在妹妹的“带路”下,我来到了这位小妹妹的家里,并向其家长表明了来意,两位家长由刚开始的揣测到后来的亲切的说再见,我知道自己已经胜利了一半。

因为不收取任何费用去当义务家教,对于这两位来自外省的务工者而言会带有欺骗的成分,但是我会用行动证明就算在这尔虞我诈的社会当中仍旧是有善意的接近与关心。

在接下来的接触当中,我了解到梓莹之所以不敢问老师问题是担忧老师说她课堂上没有专心听讲,因而会遭到老师的一番责骂。

此外还担忧因为自己的双亲都是外来的务工者,老师或是同学会有异样的目光而涩于提问。

或者是时代所遗留的问题的吧~不可否认的是,我们这个时代已经是愈发发达与进步,可是我们表面的风光是用多少的外来劳动者的心血与汗水所换来的。

为了养家糊口,他们离乡别井的,忍痛将刚牙牙学语的幼儿交给年迈的双亲,望着双亲坨坨的背踏上了务工的征途。

他们以自己微薄的力气为城市的富强与发展出了贡献,可却换不了时代的对等的待遇,徒有哀鸣—工资被拖欠、人身平安得不到应有的保障、工作与居住环境恶劣、孩子们的成长问题不能得到相应的重视。

大学生假期当家教的实践报告7篇

大学生假期当家教的实践报告7篇

大学生假期当家教的实践报告7篇篇1一、实践背景及目的随着社会的不断发展,越来越多的大学生选择在假期从事家教工作,作为社会实践的一种重要形式。

我作为一名大学生,利用假期时间,走进社区,开展家教活动,旨在通过实践锻炼自己的教学能力,提升个人综合素质,同时为社区的孩子提供学习上的帮助。

二、实践过程1. 确定目标群体与教学内容在假期开始前,我与社区内的家长取得联系,了解他们的需求,确定教学对象主要为中小学生,涉及数学、英语、物理等科目的辅导。

针对每个孩子的具体情况,我制定了个性化的教学方案。

2. 教学准备与实施(1)备课:根据教学计划,我认真备课,查阅相关资料,设计教学课件,确保教学内容丰富、有趣。

(2)授课:在教学过程中,我采用启发式教学法,注重培养孩子的思维能力和自主学习能力。

同时,结合生活中的实例,使抽象的知识更加具象化,便于孩子理解。

(3)反馈与调整:在教学过程中,我及时与孩子及家长沟通,了解孩子的学习情况,根据实际情况调整教学策略。

3. 家教过程中的心得体会(1)沟通的重要性:在家教过程中,与孩子及家长的沟通至关重要。

只有了解他们的需求和困惑,才能制定更为合适的教学方案。

(2)因材施教:每个孩子的学习特点和方式都不同,因此,在教学过程中,要根据孩子的实际情况,采用个性化的教学方法。

(3)教学相长:家教过程中,孩子也在教我成长。

我需要不断更新知识,提升教学能力,以满足孩子的学习需求。

三、实践效果及建议1. 实践效果经过一学期的家教实践,孩子们的学习成绩得到了显著提升。

他们在数学、英语、物理等科目上的知识得到了巩固和拓展,学习积极性和自信心得到了增强。

同时,我也收获了宝贵的教学经验,提升了自己的沟通能力和组织协调能力。

2. 建议与反思(1)加强师资培训:大学生在家教过程中,应加强对教育心理学、教学方法等方面的学习,提升教学能力。

(2)建立评价体系:建立家教的评价体系,对孩子的学习情况进行定期评估,以便及时调整教学策略。

大学生假期当家教的实践报告7篇

大学生假期当家教的实践报告7篇

大学生假期当家教的实践报告7篇篇1一、实践背景与目标随着教育行业的发展,家教逐渐成为了一种常见的教育方式。

为了提高自己的综合素质和实践能力,我决定利用假期时间从事家教工作。

本次实践的目标是提升自己的教学技能和沟通能力,同时为学生提供优质的教学服务。

二、实践过程1. 寻找家教机会:我通过线上线下多渠道寻找家教机会,最终成功获得了一位初中生的家教工作。

2. 备课与教学准备:在开始教学前,我针对学生的实际情况制定了详细的教学计划,并准备了丰富的教学资料。

同时,我还通过阅读相关教材和参考书籍,不断提升自己的教学水平。

3. 家教实践:在为期一个月的家教实践中,我采用了多种教学方法,如讲解、示范、互动等,帮助学生掌握了课程知识。

同时,我还注重培养学生的思维能力和解题技巧,取得了显著的教学成果。

4. 总结与反思:每次教学结束后,我都会认真总结教学经验,分析教学中存在的问题,并针对问题提出改进措施。

通过不断的反思和改进,我逐渐提高了自己的教学水平。

三、实践成果与收获1. 教学成果显著:通过一个月的家教实践,学生取得了显著的进步,不仅掌握了课程知识,还提高了思维能力和解题技巧。

2. 提升了自己的教学技能和沟通能力:通过实践,我不仅学会了如何有效地传授知识,还提高了自己的沟通能力和应变能力。

这些能力将对我未来的职业发展产生积极的影响。

3. 增强了责任感和使命感:作为一名家教,我深感自己的责任重大。

为了让学生取得更好的学习效果,我不断努力提升自己的教学水平,这种责任感和使命感将激励我在未来的工作中更加努力。

四、存在的问题与建议1. 教学方法需进一步优化:虽然我已经采用了多种教学方法,但仍有部分学生反映某些知识点难以理解。

因此,我建议在未来教学中进一步优化教学方法,更加注重学生的个体差异和需求。

2. 家教合同需完善:在家教实践中,我发现家教合同中存在一些不明确的地方,容易导致双方权益受到损害。

因此,我建议在未来签订合同时更加谨慎,完善合同条款,明确双方的权利和义务。

大学生假期家教社会实践报告(精选8篇)

大学生假期家教社会实践报告(精选8篇)

大学生假期家教社会实践报告(精选8篇)大学生假期家教篇1这次社会实践是我这么些年来第一次有这样的体会,与其说这是一次工作,我想更是一次历练和磨炼。

因为我现在的年纪还是太小,所以很多企业对于我们这个年龄阶段的人还是不太愿意给工作的机会的,所以后面通过自己的争取,我也能够在一家企业做宣传工作,说的简单一些就是为培训机构发传单、招生。

随着这样一次实践的开始,我也对这个社会有了一些多的认识了。

通过我对这家培训机构的了解,我对他们的运营模式也有了一定的认识。

在我看来,他们是一群非常有想法的人,不管是从他们的团队,还是他们整个氛围来看,整体都是趋近于完美的。

他们是临时到我们县城来开辅导班的,也就是只争对这个暑假,进行中小学生辅导。

他们团队的组成的人员都是大学生,是省内师范大学即将毕业的大四学生。

他们团队上配合的非常好,也非常的有团体意识,在管理方面也有一定的能力和见解,所以在此次招生中我也收获了很多的东西。

比如说该怎么去和家长沟通,在开公开课的时候,该怎么去和家长学生交流,怎么让学生们喜欢上这种教学方式。

这是平时上课的一部分,关于宣传的话,我们差不多只发了一个星期的传单,就有二三十个学生过来报名,这种效率是非常高的。

并且每一次上公开课的时候,很多家长都是非常积极的,学生对他们的公开课也非常的满意。

这也让我见识到了他们的业务能力和综合素养,让我学习到了很多很多。

确实,他们的运营和宣传工作都做的非常棒,这让我认识到了能力的重要,更是让我清楚的知道,即使我是一个高中生,但是对于这些方面的培养而言,是我仍旧需要去提升的部分。

这次能够加入这样的一个集体中去学习,去成长真的很不错,至少我收获了很多同学没有收获过的东西,我也体验了一遍与众不同的经历。

我相信极少会有像这样优秀的创业团队了,他们来到一个陌生的城市,站稳脚跟只需要一个星期,完成这个暑期的培训更是简单而顺利。

想必在此之前也做了非常准确的推算和计划,否则这一切也不可能会这么简单的。

2024年大学生当家教暑假社会实践报告6篇

2024年大学生当家教暑假社会实践报告6篇

2024年大学生当家教暑假社会实践报告6篇篇1引言XXXX年暑假,我作为一名大学生,选择参与家教的社会实践活动。

此次实践活动的目的是为了锻炼自己的教学能力和沟通能力,同时也是为了减轻家庭的经济负担。

通过这次实践活动,我不仅学到了许多宝贵的经验,还深刻认识到了教育的意义和价值。

一、实践背景与目标在当今社会,教育已经成为人们生活中不可或缺的一部分。

然而,随着生活节奏的加快,许多家庭在孩子的教育问题上存在诸多困惑和挑战。

因此,我选择了当家教作为自己的社会实践方向,旨在帮助这些家庭解决教育问题,同时也锻炼自己的教学能力。

本次实践活动的目标是帮助至少X名学生提高学习成绩,并培养他们的学习兴趣和方法。

二、实践过程与方法在实践过程中,我采用了多种教学方法和策略,以适应不同学生的需求和特点。

首先,我通过与学生和家长沟通,了解他们的期望和需求,然后制定个性化的教学计划。

其次,我采用了互动式教学法,通过提问和讨论的方式引导学生积极参与课堂讨论,提高他们的思维能力和表达能力。

此外,我还采用了游戏化教学法,通过设计有趣的游戏和活动,让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。

在实践过程中,我也遇到了一些挑战和困难。

例如,有些学生基础较差,学习积极性不高;有些学生则过于依赖家教,缺乏自主学习能力等。

针对这些问题,我采取了多种措施加以解决。

首先,我通过与学生沟通,了解他们的学习情况和困难,然后针对性地制定教学方案。

其次,我鼓励学生在课堂上多发言、多提问,锻炼他们的思维能力和表达能力。

此外,我还引导学生养成良好的学习习惯和方法,提高他们的自主学习能力。

三、实践结果与意义通过一个暑假的家教实践,我不仅锻炼了自己的教学能力和沟通能力,还帮助许多学生提高了学习成绩和学习兴趣。

其中,有的学生原本基础较差、学习积极性不高,但经过我的耐心辅导和鼓励后成绩有了显著提高;有的学生则通过我的引导学会了自主学习和思考问题的方法。

此外,我还与许多家长建立了良好的关系和沟通渠道为以后的工作打下了坚实的基础。

大学生家教社会实践报告范文(精选8篇)

大学生家教社会实践报告范文(精选8篇)

大学生家教社会实践报告范文(精选8篇)大学生家教社会实践报告范文(精选8篇)转眼间充满意义的社会实践生活就已结束了,这次社会实践让你有什么触动呢?感觉我们很有必要对自己的社会实践做一下总结。

可是实践报告怎么写才合适呢?以下是小编帮大家整理的大学生家教社会实践报告范文(精选8篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

大学生家教社会实践报告1实践活动:家教实践目的:第一,勤工俭学;第二,丰富假期生活;第三,锻炼自己与人交往的能力,增加社会经验实践经历及收获。

时光如流水,总在不经意间静静地流逝。

不知不觉在大学已度过了半年,迎来了我上大学的第一个寒假。

同学们都迫不及待地准备着回家,我理所当然也想要回家和父母亲人团聚。

不过作为一名大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力,尤其在注重素质教育的今天,社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。

寒假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸,也是推进素质教育进程的重要手段。

它有助于当代大学生接触社会,了解社会;同时实践也是大学生学习知识,锻炼才干的有效途径,更是大学生服务社区,回报社会的一种良好形式。

因此,我决定与父母商量,准备找一份工作来锻炼一下自己,终于在假期即将开始时,我找到了一份家教的工作。

这是我大学假期的第一份社会实践工作。

得到了一个锻炼自己的能力和实现自身价值的机会;我的寒假生活更加丰富多彩。

通过家教工作让我学会了许多,体味了许多,思考了许多。

一、我的学生叫xx,是xx中的一名学生。

第一次到他家做客,他的母亲热情地招待了我,与我在客厅里诚恳地交谈了很久。

从她儿子的性格爱好谈到他的学习情况。

我第一次全面了解我的学生时,是通过与他交谈篮球开始的,因为我们都比较喜欢篮球,从对方喜欢的事物谈起才能引起他的好感,才能更容易地了解对方。

在交谈中,我了解到以下情况:他有很强的求知心,人很聪明,有些顽皮。

但是最近一段时间来懒于学习,贪于玩乐。

大学家教的社会实践报告范文(通用5篇)

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大学家教的社会实践报告大学家教的社会实践报告范文(通用5篇)一段时间的社会实践生活又将谢下帷幕,你收获了什么?感觉我们很有必要对自己的社会实践做一下总结。

你想知道实践报告怎么写吗?下面是小编整理的大学家教的社会实践报告范文(通用5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

大学家教的社会实践报告1暑假社会实习活动是学校教育向讲堂外的一种延伸,也是推动本质教育进程的首要手法。

它有助于当代大学生触摸社会,了解社会。

一起时刻也是大学生学习常识、训练才华的有用途径,效劳社区、报答社会的一种良好方式。

作为一名大学生有别于中学生就在于它更注重培育学生的实习才干,在注重本质教育的今日,社会实习活动一向被视为高校培育德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的首要途径。

岁月如梭,伴随着炽热的到来,作为大学生的第一个暑期就已悄然来到咱们身边,于是我积极地投身社会实习当中,想通过社会实习更进一步了解社会,在实习中添加才智,训练自个的实干;想通过社会实习,找出自个的缺乏,不断地去完善自个。

在他人的协助下找到一份家教的作业。

家教,也即是做教师给学生教导学习,通常都是一对一的教导。

不过由于后来又有几家需要家教,并且与我的时刻也并不抵触,所以我教导的学生有三个。

从前,对这个作业也有过神往,所以关于这么的一份暑期作业,我自个是很满足的,由于它是最能体现一自个的价值的,并且我对自个也是很有决心的,曾经暑假在家的时分就教过我的弟弟小妹们,尽管这并不规范,但至少让我取得必定的经历。

自傲是功德,但我知道,这毕竟是我首次正式的一家教教师的身份去教他人,所以我要做好充足的预备。

我教导的学生都是初中生,教导的首要门类是英语。

我先跟家长通了个电话,进行了初步的触摸和交流,并且了解了学生的基本学习状况,在对学生进行试讲之前,我在网上特别查找了一些家教活动中的注意点以及难点,还有即是家教学生的不相同类型以及采纳的办法。

并且我也事前了解了初中英语课程设置的一些特点,对初中的英语课程有必定的了解,我深知“不打无预备之战”的道理。

大学生家教社会实践报告(精选15篇)

大学生家教社会实践报告(精选15篇)

大学生家教社会实践报告大学生家教社会实践报告(精选15篇)我们眼下的社会,报告对我们来说并不陌生,通常情况下,报告的内容含量大、篇幅较长。

你所见过的报告是什么样的呢?以下是小编精心整理的大学生家教社会实践报告,希望能够帮助到大家。

大学生家教社会实践报告篇1一、实践目的时间总是过得那么快,转眼间我的大一就过去了。

是应该锻炼一下自己,做点什么了。

我利用暑假时间,来到了本村的一个小学。

想做一名带班老师,跟学生接触,给自己一个锻炼的机会,培养一下做教师的能力,提高口才等教师应该具备的各方面素质,勤工俭学是一方面,更重要的是将在书本上学来的知识用于实践,积累经验。

二、实践内容及结果得到这次实践工作的过程并没有那么曲折,因我算是村里少有的大学生之一,他们还是比较信任我的,而且他们很好说话,很容易就去了,苗老师给我分出来一个小学二年级的班,共14名学生。

他们暑假补课班一共一个月的时间,从7月1日到8月1日,我由于放假晚,接班时也只剩下半个月的时间了。

刚接这个班的时候,还是经历了一番心理斗争的。

因为毕竟是第一次,从没有经验,害怕教不会他们,误人子弟!不过,还是咬紧牙关默默的告诉自己,既然接他们了,那就好好的带下去,对他们好好负责,决不能辜负任何人!第一节课,刚开始在真正的学生面前上课,不免有些手足无措。

苗老师也对我有所观察,人家说我声音小,我知道,大学老师同学也曾指出我这一问题,在上课过程中我也注意了它,并且也刻意把声音喊了出来,一晌下来,嗓子痛的要命,但通过不停地喝水以及两晌的适应期也就缓过了劲儿,声音小的问题也解决了。

堂威的问题我倒没有太担心,课堂上不凶,但也不笑,一直比较严肃,这样一个14个学生的课堂,我还是可以驾驭得了的!回到办公室,苗老师告诉我,课堂上要有纪律,无规矩不成方圆,在一个没有纪律的课堂上,教的再好也是白搭。

所以说,课堂就是课堂,可得严肃对待!全是些七八岁的孩子,他们注意力集中的时间也应该不超过十分钟。

大学生家教社会实践工作报告6篇

大学生家教社会实践工作报告6篇

大学生家教社会实践工作报告6篇篇1引言家教,作为教育行业的一部分,一直备受关注。

随着社会的快速发展,家教行业也在不断壮大。

作为一名大学生,我深感参与家教社会实践的重要性。

本次报告将详细介绍我作为家教的社会实践活动,包括实践目的、实践过程、实践成果以及个人感悟等方面。

实践目的本次家教社会实践的主要目的是锻炼自己的教学能力,提升个人综合素质。

通过家教工作,我可以更好地了解教育行业的现状和需求,为未来的职业发展打下坚实的基础。

同时,我也希望通过自己的努力,为学生的成长和发展贡献一份力量。

实践过程在实践过程中,我首先对所教科目进行了充分的准备,制定了详细的教学计划。

针对学生的年龄和认知水平,我采用了生动活泼的教学方式,激发学生的学习兴趣。

在教学过程中,我注重培养学生的思维能力和解决问题的能力,引导学生养成良好的学习习惯和方法。

除了课堂教学外,我还积极参与课外辅导和答疑工作。

我会根据学生的学习情况和需求,制定个性化的辅导方案,帮助学生解决学习中的难题。

同时,我也经常与家长沟通,了解学生在家里的学习情况和心理状态,以便及时调整教学策略,更好地帮助学生成长。

实践成果通过本次家教社会实践,我取得了显著的教学成果。

学生的成绩有了明显的提高,学习兴趣和积极性也得到了激发。

同时,我也得到了家长的高度评价和认可,为未来的职业发展奠定了坚实的基础。

在实践过程中,我也收获了许多宝贵的经验。

我学会了如何与学生沟通,如何激发学生的学习兴趣,以及如何制定个性化的教学方案等。

这些经验将对我未来的教学工作产生积极的影响。

个人感悟本次家教社会实践让我深刻认识到教育行业的重要性和责任。

作为一名教育工作者,我们应该时刻关注学生的成长和发展,为他们的未来贡献自己的力量。

同时,我也深刻体会到教育的复杂性和挑战性。

每个学生都有自己独特的特点和需求,我们需要根据学生的实际情况制定个性化的教学方案,才能更好地帮助他们成长和发展。

此外,本次实践还锻炼了我的教学能力和综合素质。

大学家教社会实践报告范文(通用3篇)

大学家教社会实践报告范文(通用3篇)

大学家教社会实践报告范文(通用3篇)大学家教范文篇1放假第二天,高中的同学突然找到我,说他和一些人组团当家教,问我有没有兴趣加入。

我觉得这是一个不错的社会实践的机会,遍加入了他们。

六号,我们来到家教服务中心,我填写了一些个人信息,留下了联系方式,那里的家教中介替我评定了等级,他告诉我,我可以做初中家教和高中督学,做初中家教就是要教初中生课程内容,一天能挣块钱左右,如果是教中考前冲刺的,还能挣更多,那时就可以和雇佣我的人好好面谈费用了。

不过如果是当高中督学,一般是高三的,工作就会少很多,只用看着对象监督他学习,他有不会的问题帮他解答就好了,这样的工作每天的时间很长,一般是从早八点到晚十点,一天能挣八十块钱左右,如果对象成绩有提高,我还能拿到奖励的一笔。

回到家,我一直盼着电话,其实我更希望做初三的家教,工作时间短挣得还多。

第二天,我接到了一个家长的电话,不过不像我希望的是初三的家长,而是高三的。

那家长问我是不是篮球打的很好,我说是,他说他特别怕女儿的体育篮球不及格,如果我能拿出些时间为她指导如何打篮球,他会给我额外的薪水,我便同意去看看。

下午,我到了那个学生家里,认识了家长和学生。

那个家长是个公务员,人很和善,也很开明。

他的女儿叫(我很好奇他老爹为嘛那么恶搞地给他亲女儿起个日本名),是个死壮(strong)死壮的女生,胖乎乎的身高也很高,这样的女生不当篮球内线真屈才了。

我跟那女孩单独面谈了一小时,相互了解,觉得她除了智力平平外,教会她篮球没什么难的。

虽然在nba打篮球的都是各所大学的高材生,但打进cba就不需要多少脑子了。

至于学习呢,她挺知道用功的,成绩也还不错,所以应该不用下太大工夫。

这个工作似乎不难。

我于是跟他爹签订了工作,确定了工作时间,放假前从晚八点到晚十一点,放假后每天七小时督学,一小时练球,督学时每隔一小时就有十五分钟的休息时间。

第三天晚八点,我来到她家开始正式工作。

从八点一直到十一点,一直是看她写作业,让我感到同情的是,她说她已经把上学期间全部的课间时间都用来写作业了,她的作业还经常是十二点也写不完。

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大学生做家教的社会实践报告通过校方倡导暑假社会实践的活动,我踊跃参加,这对于一个大学生来说是一次不可多得的社会实践的机会,对于毕业后找工作也是有一个帮助,于是我在20**年x月xx日到xx电讯移动厅自荐。

通过这次实践更让我掌握了解到营销技巧,心有体会,特以此写下的社会实践报告。

实践时间:XX年8月1日——8月15日实践地点:绵阳市花园小区XX年由美国的次贷危机引发的金融海啸袭卷了全球。

雷曼兄弟、花旗等有着百年历史的银行相继倒闭。

这场危机同样波及到了中国。

我国的市场经济由于开放度有限,所以受损程度有限。

不过,这次危机同样给中国带来了很大波动。

我们多年以出口商业为主的产业结构显现出了他的脆弱性,大批订单急剧减少,企业亏损严重,成百上千的中小型企业已经停产倒闭,农民工提前返乡,由金融危机而引起的一系列问题同样影响了大学生就业。

大部分的企业已经开始裁员,不准备招聘人员了。

所以,打部分大学生面临无业问题。

甚至一些研究生不得已去卖肉等等。

实践对象:小学二年级学生在实践锻炼期间,镇团委在生活上也给予了我细致入微的照顾,在工作中及时帮助、指导,充分信任,提供了极好的锻炼机会,在思想上更是时时关心过问。

书记也在繁忙的工作中抽空谈话,传授工作经验,帮助解开思想疙瘩。

本来暑假是打算留在学校准备复习考研的,也没想到去做什么家教一类的,但一次陪同学在人民公园,她暑假没回家打算在绵阳找个家教做做,在那等了一天时间也没有人过来问,直到第二天才有几个家长过来询问家教的情况等。

这时恰好有一个阿姨走过来问了下我家教多少钱一个小时,因为我只是陪同学过来看看的,并不打算做家教,所以就顺便回答了个二十多一个小时,没想到那个阿姨就直接问我去不去她家教她女儿(也许是因为我的价钱比别人低吧),后来知道她的女儿现在刚读完小学二年级,但这学期上课不专心,成绩也从班上前几名到班上中下游去了,她怕女儿后面跟不上老师和同学的步伐,所以才出来找个家教的。

刚开始我并不打算接的,因为这毕竟浪费我考研的时间,但后面想想反正是教小学,不用花太多的时间去思考,要是教高中的话我还不一定能教得过来,毕竟高考三年过去了,即使是做得来也得花上很多时间去思考,不过小学的话应该还不再话下吧。

所以就接受了下来,根据两人的约定,上半个月,一天两个小时50元,另外还给我100元让我帮她买点复习资料。

实践过程:在开始上课之前,我先大致了解了下她的情况,并抽出一些时间帮她检查作业并巩固一下以前所学内容,所以我对她的情况稍微了解了点:该生只有11岁,在班里是年龄最小的,很聪明,刚开始学习成绩挺好的,但这学期上课不怎么专心成绩落了很多,但她毕竟还比较小,学习的自主性比较差,自己不能合理地安排每天的学习和娱乐。

学习中还存在其它问题,比如不愿意做复杂的计算题,特别难的题不愿意动脑子,学习时喜欢谈条件,而且不能坚持下去。

另外她还比较爱玩电脑游戏。

因此在整个过程的前两三天里,我并未贸然进行实质性的教学活动。

针对上述情况,我为该生制定了一个“端正态度,循序渐进,劳逸结合”的学习辅导计划:“端正态度”我很清楚作为一个学生,要想学习成绩好,最重要的不是要多聪明,而是要学习自主性强。

一个学生只有做到自觉,才能控制自己,养成良好的学习习惯,不让父母操心。

虽然她还小,但我觉得应该从小培养这种好习惯。

第一节课我给她好好地上了一堂思想政治课,结合我十多年的学习体会和经验,给她讲了讲学习的目的及正确的学习方法,还教育她为什么要养成良好的学习习惯,她认真地听着,时不时地问我很多为什么。

我是把她当我的亲妹妹一样看的,自然我不是以一种老师的口吻和她讲的,应该说是在尽一个兄长的责任。

正所谓“磨刀不误砍柴功”,根据后来的听课情况来看,第一个阶段所做的努力还是很有效果的。

最起码给她讲题目时感觉比以前听讲要认真多了。

“循序渐进”在刚开始的时候,一些工作令我感到茫然摸不着方向,这使我我很受挫。

在学校的时候以为自己的能力还不错,但当实际问题摆在面前时,才知道自己知道的还远远不够,这时才领悟到“学不可以已”的现实含义。

正式开始补课开始了,首先我看了看她的期末试卷,语文:85,数学:86,英语:73,为了进一步检查一下她的基础,我又给她找了一套难度适中的题目让她练练,结果也考得很不错,这样我就心里有数了。

七上的内容不用复习了,做做暑假作业练习一下就行了。

今年暑假,我进入了中外运实践,从基层做起,工作的岗位是国际快件的操作部和客户部,日常了解着物流的基层操作,学习着快件的操作流程。

让即将毕业的我,慢慢的积累着融入社会工作的经验,增强着对物流行业的实际操作知识。

时光如白驹过隙,不知不觉法律诊所的结课悄然而至。

到来的,除了岁末,还有我们的劳动法律诊所实习的剧终。

有人说,曲终人散是一种凄凉,更是一种情调。

白天上午给她补习七下的内容,只有数学和英语两门。

就数学而言,感觉她基础不错,可以培养她的自学能力,对于每节内容,可让她先精读课文,边看例题边试做习题,把有疑问的任何一个地方做上记号,待她把每一节内容看完后我再给她详细解答。

等她把书上的内容弄懂后再安排她做辅导书上的习题。

但慢慢地她就有些耐不住性子了,说书上的内容很简单,例题和课后习题都不用做,我反复的给她讲为什么要看书上的例题和习题,告诉她这些题目是经过专家精挑细选以后留下的精华,把这些弄懂后,其他题也不用怕了,而且这些题在考试时出现的频率也比较高。

无论我多么的苦口婆心,费了那么多口舌后,她还是不到黄河心不死,看来没别的法子了,就依她的试试吧,等她吃到苦头后就自然会明白的。

这样她看完书后就直接做辅导书上的题目,我在一边看着,很明显,做题速度慢了很多。

做完后一检查,基本上还是对的,但正确率没以前高。

就这样一个单元好不容易弄完了,最后得来一个单元检测。

她看着卷子,终于服输了,“哥哥,咱别考了,前面学的我又不会了。

”看着她那副样子,我问她现在明白了我的良苦用心了吧,她惭愧地点了点头。

后来我又只好把这单元给她重新上了一遍。

给她上几何部分时比我预想的要轻松,她的悟性很高,不用像老师给我们上课时要用一个个的模型,很多知识她一看书就能理解,不过对于比较难理解的习题,我还是教她用纸张叠了模型来帮助理解。

辅导英语时,由于没有借到七下的英语课本,我只好买了一本《教材完全解读》,那上面有教材里的课文。

她从小学三年级就开始学习英语,现在七年级学的内容差不多有一半她们都学过,因此前面几个单元我给她上的稍快点。

我先让她把每个单元的课文认真看一下,再读一遍给我听听,帮她把不正确的发音纠正。

再让她认真看书上的知识讲解部分,把不懂的地方圈出来,遇到不认识的单词要勤查词典。

最后则是我来帮她梳理书上的知识点,告诉她哪些是应该重点掌握的,并给她解答所有的疑问,另外讲课文时我还给她补充了很多新单词、短语和课外知识。

每天早上7:00-8:00这段时间我规定她必须认真读背单词和课文,每篇课文都要在我这儿背的滚瓜烂熟,单词早晚听写两次。

为了增强她的阅读能力,我还另外安排她每天坚持做两篇阅读和一篇完型填空。

这两门每个章节学完后我还要帮她梳理一下,让她对每节所学的内容做到胸有成竹。

最后再安排一个难度适中的章节测验,检查一下学习效果,这样让她也知道自己的不足在哪。

在辅导中我也发现了一些她的问题,比如说“眼高手低”:简单的题目不愿做,而难的题目又不会做,我反复的告诫她这是学习的大忌,考试时最容易失分,简单的题目一定要做,难题要尽自己最大的能力去做。

还有她学习时喜欢和我谈条件,她总认为我给她布置的作业过多,要我给她减少一些,我也认真的考虑过,但我不能答应她的要求。

知识学习后最快的掌握途径就是通过大量的练习,数学和英语都是如此。

其实我只是按我们那时做的一半布置的,应该是不算多的。

实践结果:在我的辅导下,该学生渐渐开始在养成良好的学习习惯,虽然还没达到我所期待的那种效果,但已经在慢慢显现效果,这是很令人感到欣慰的。

两门功课在最后的综合检测时都取得了优秀的成绩,而且她学习时的一些小毛病也改了不少。

社会实践体会:第一,从事教学工作需要“专心”:我为这次实践的顺利进行,我投入了大量的精力准备。

虽然说对于七年级的知识不在话下,但我还是找来了教材和教参等专心备课,力求做到在知识上准确无误;除了在“教什么”上下功夫,我在“怎样教”也丝毫不敢马虎,我翻阅了《教育心理学》、《发展心理学》、数学教学法等专业书籍,上网查询了有关经验交流,在充分尊重孩子身心发展规律的前提下开展教学活动。

第二,从事教学工作需要“耐心”:面对一个小学的学生,他对知识接受和记忆的方式和能力都有其特点和限制,我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”。

对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解,一遍不行就两遍,两遍不行三遍,同时也应该反省自己的教学方式是否对路,切忌“简单粗暴”。

第三,从事教学工作需要与人“交心”:在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目,不视泰山”,要多与外界交流,掌握更多的信息,丰富自己的教育背景。

我注意了与家长的交流,一方面更深入了解学生的情况,有利于我“有的放矢”;另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长,有利于家长的配合与支持。

同时,我还向多位我以前的老师请教,他们的经验都给了我莫大的帮助。

由于每天上午要去做家教,这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。

每天早晨按时起床,上课,回家后总会有一种十分充实的感觉。

转眼她就要开学了,我也结束了为期二十天的家教生活。

她的学习态度比以前端正了许多,学习也知道使劲了,以前的疑难问题基本得到了解决,写作水平也有了很大提高,她的父母很感激我这段时间对她的帮助,看到她的进步,我也很欣慰。

作为朋友,她一直称我为姐姐,临别时我们拥抱了一下,那时,我感觉自己拥抱的不是我的学生,而是我的妹妹。

这些天来,我把很大的精力放在了课程内容的安排上,孩子的进步就是我最大的喜悦。

通过在暑期的这段家教生活,让我得到了很多感触。

首先让我实践了教师这个职业的工作,锻炼了我的表达能力,交往能力以及职业技能。

这些收获将影响我以后的学习生活,并对以后的工作产生积极影响,我相信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的,而且会让我受用一生!努力终究会有回报。

郭尧组领队刘永平告诉我们,这些天的支教与家访,触动了村民的教育意识,他们从支教队员们热情洋溢的脸上和孩子们渴望的表情中读懂了教育的重要性;而队员也在这次活动中培养了自己吃苦耐劳的精神和毅力,增强了学习的动力。

我通过这次短短十多天的实践,从另一个侧面检验了自己的学习情况,培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力;同时也发现一些了自己的不足,使我在以后的学习中不断的弥补和提高。

可以说,这次实践让我是“受益匪浅”。

我会一直关注这名学生的成长的,不断的发展中,这名学生得到了很大的进步,不过自制力才是最重要的,我希望她能够控制自己,该学习的时候学习,不学习的时候就娱乐,这才是好学生,我想在今后她会认识到这一点的。

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