高中以史为鉴可以知兴替作文
高一关于以史为鉴的作文
高一关于以史为鉴的作文
“以史为鉴，可以知兴替。
”这句话咱老祖宗早就说过啦，可别小看这几
个字，里面的学问大着呢！
历史就像一个超级大的故事库，里面装满了各种各样的故事。
有英雄豪杰
的传奇，有国家兴衰的起伏，还有普通人的酸甜苦辣。
这些故事可不是随便讲
讲就完了，那都是宝贵的经验和教训啊！
比如说，秦始皇统一六国，那叫一个威风！但他后来实行暴政，搞得民不
聊生，秦朝很快就灭亡了。
这就告诉咱们，权力越大，责任越大，不能任性妄为，得把老百姓放在心上，不然再强大的王朝也得垮台。
再看看唐朝，那可是中国历史上的辉煌时期。
唐太宗善于纳谏，任用贤臣，开创了贞观之治。
这说明啥？作为领导，要听得进别人的意见，不能觉得自己
啥都对，得团结一帮有本事的人一起干，才能把事情办好。
还有那清朝，闭关锁国，自以为天下第一，结果被外国列强打得落花流水。
这给咱们敲了个警钟，不能固步自封，要睁眼看世界，不断学习和进步，不然
就会被时代淘汰。
咱们高一的学生，学历史可不只是为了考试得高分，更重要的是从中学到
点东西。
比如说，考试没考好，别灰心，想想古人遇到挫折是怎么挺过来的；
和同学闹矛盾了，翻翻历史，看看人家是怎么处理人际关系的。
历史就像一面镜子，照出了过去的兴衰荣辱，也能让我们在今天少走弯路。
所以，让我们好好读历史，以史为鉴，把自己的人生路走得更顺溜！。
以史为鉴 可知兴替(清史论文)
以史为鉴可知兴替————《清史》古人云：“以铜为鉴可正衣冠，以古为鉴可知兴衰，以人为鉴可以明得失，以史为鉴可以知兴替。
”历史是迄今为止人类全部社会实践活动的总和，包含着人类的全部的成功和失败、欢乐和痛苦、经验和教训。
为了社会和个人更好的向前发展，所以了解历史、熟悉历史、学习历史一直是被热切倡导人们的行动主题之一。
诚然，我们知道历史不能复制，但学习历史，以史为鉴有着它存在的必要意义。
以史为鉴，意思就是拿历史作为借鉴就可以知道国运的兴衰。
“以史为鉴”，通常都是从正面积极的告诫人们吸取历史的经验教训，以便更好地把握自己，大到治理国家，小到平时的日常琐事，人际关系等等。
创造“贞观之治”的一代明君唐太宗说过：“以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴替。
”中华民族历来重视历史，所以才有了“世界几大文明古国，只有中华文明没有中断地延续了下来，并且发扬光大”的现状，这同我们这个民族始终注重治史有着直接关系。
五千多年来，中华文明得以不断传承和光大的一个重要原因就是我们的先人懂得从总结历史经验中不断开拓前进。
我国的历史，浩淼博大，蕴含着丰富的治国安邦的历史经验，也记载了先人们在追求社会进步中遭遇的种种曲折和苦难。
我们这一辈也在不断追随前人的脚步，总结经验，取其精华，去其糟粕，不断发扬中华民族的历史文明，结合了现代元素，使中华文明得以发扬光大。
对这个历史宝库，我们应该运用历史唯物主义的观点不断加以发掘，在前人研究的基础上不断作出新的总结。
这对我们推进今天祖国的建设事业，更好的迈向未来具有重要的意义。
清朝是中国历史上最后一个封建王朝，同历代王朝一样，它也经历了胜负兴衰。
通过短短的33集的视频课程的学习以及相关史书的阅读，我也大致了解了清朝的由盛及衰的全部过程。
从努尔哈赤建立了清朝以来，到清朝鼎盛时期的“康雍乾”盛世，再到最后鸦片战争清朝开始逐步走向灭亡，期间经历了几百年的历史。
清代的盛世出现在康熙，雍正，乾隆时代，是属于清朝的前期。
以史为镜可以知兴替写作文
以史为镜可以知兴替写作文《以史为镜可以知兴替》哎哟喂，说起这个“以史为镜可以知兴替”，我可是有话要说。
历史这玩意儿，就像一面镜子，照出了朝代的兴衰荣辱。
咱们老百姓啊，就得像诸葛亮那样，多读读《出师表》，从中吸取点智慧，免得哪天被那些“兴”和“替”给坑了。
话说回来，历史这东西，有时候真让人摸不着头脑。
就像三国时期，那个蜀国的丞相诸葛亮，他聪明得不得了，可最后还不是被曹魏给灭了？这“兴替”两个字，到底是个什么意思呢？难道说，就是国家兴旺发达，然后突然之间就没了？还是说，就是国家没落了，然后又突然之间又振兴了？哎呀妈呀，这变化莫测的东西，真是让人头疼！咱们老百姓啊，就得学会从历史中汲取教训，免得被历史的车轮给碾过去。
比如说，历史上的那些王朝更迭，不就是最好的教训吗？看看那些皇帝们，哪个不是天天想着怎么当好一个皇帝，结果呢？还不是被历史的车轮给碾得粉身碎骨。
咱们老百姓啊，就得学着点，别整天就知道吃喝玩乐，忘记了历史的教训。
再说说那些历史上的英雄人物，他们的故事也是值得我们学习的。
比如说，岳飞那可是他的忠心耿耿，为国家立下了赫赫战功；文天祥那可是他的宁死不屈，为了国家的尊严而英勇就义。
这些英雄人物的故事，都是我们应该铭记在心的。
但是，历史这东西，也不是那么简单就能看懂的。
有时候，它就像是一场大戏，里面的人物都是各怀鬼胎，想要通过自己的手段来达到目的。
咱们老百姓啊，就得练就一双火眼金睛，看清楚这些阴谋诡计，别被那些“兴”和“替”给蒙蔽了双眼。
总的来说，“以史为镜可以知兴替”这句话说得没错。
历史就像一面镜子，照出了朝代的兴衰荣辱。
咱们老百姓啊，就得从历史中汲取教训，别被历史的车轮给碾过去。
我们也要学习那些历史上的英雄人物的故事，激励自己奋发向前。
只有这样，我们才能在历史的长河中勇往直前，不被历史的车轮给碾过去。
以史为鉴可知兴衰的作文
以史为鉴可知兴衰的作文
咱们老祖宗常说：“以史为鉴可知兴衰。
”这句话可真是太有道理啦！就
好像我们走路，时不时回头看看自己踩过的脚印，才能知道接下来往哪儿走不
容易摔跤。
历史就像一面超级大镜子，把过去发生的事儿都清清楚楚地照给我们看。
比如说，秦始皇统一六国，那叫一个威风！可他要是不懂得爱惜百姓，施行暴政，秦朝也不会那么快就玩儿完。
这就告诉咱们，当领导的得关心老百姓，不
然位子可坐不稳。
再看看唐朝，那可是繁荣昌盛得让人羡慕。
为啥呢？因为唐太宗善于听取
大臣的意见，知道“水能载舟，亦能覆舟”的道理。
这就好比我们过日子，得
多听听别人的好建议，才能把日子过得红红火火。
还有那清朝，闭关锁国，以为自己了不起，结果被外国列强打得找不着北。
这给咱们提了个醒，不能骄傲自满，得睁眼看世界，不断学习进步，不然就会
落后挨打。
历史上的兴衰故事就像一部部精彩的电视剧，有成功的经验，也有失败的
教训。
咱们要是能好好琢磨琢磨，就能少走很多弯路。
比如说，看到那些因为
贪污腐败而倒台的官员，咱们就知道做人要清正廉洁，不能被金钱权力迷了心窍。
历史就是一本厚厚的智慧之书，只要我们用心去读，就能从中明白很多道理，知道怎么让国家兴旺，让自己的生活更美好。
所以啊，让我们都多多以史为鉴，争取走出一条光明大道来！。
以史为鉴可知兴替(1000字)
以史为鉴可知兴替当我拿到这本《中华上下五千年》时，心中漾起一阵阵惊喜。
翻开书，那充满灿烂辉煌的古代文明，阴谋四起的宫廷危机，金戈铁马的尚武精神顿时吸引了我。
《中华上下五千年》描述了中华民族的改革与变迁。
从雄伟的盘古开天辟地到战火纷飞的三国争霸，从奇耻大辱的靖康之难再到悲情壮烈的五四运动，无处不显示了中华民族开拓进取，勇于抗争的大无畏精神。
昔，越王勾践兵败会稽，忍辱负重，卧薪尝胆，终以三千越甲打遍天下。
霸王项羽，破釜沉舟，血战巨鹿。
是他敲响了一代帝国的丧钟。
成吉思汗，横扫欧亚，这是欧亚文明的碰撞。
他们身上的英雄气概是中华民族所特有的能屈能伸，坚定不移。
自中华民族诞生日起，便面临未来的重重危机危机。
期间有无数满腔热血的华夏儿女共赴国难，他们抛头颅洒热血。
霍去病那句“匈奴不灭何以为家”令我记忆深刻。
出塞三千里，以致“匈奴远行，不敢南回”。
岳飞以“精忠报国”为信念，在郾城大捷，名垂青史。
文天祥誓死抗元，壮烈牺牲，并留“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，以示后人。
诸如此类。
他们中有人战死沙场，马革裹尸；有人就义，也有人被害死。
唯有他们那颗爱国的心是一样珍贵，一样永恒。
中华民族文化一样的璀璨，孔子讲学，开创中国教育体系，太史公忍辱负重，终成史家之绝唱，诗仙诗圣的名篇为世人所传诵，他们的友谊名扬千古，李时珍呕心沥血，耗尽了大半辈子，《本草纲目》的诞生，使中国的医药文学达到了巅峰。
他们满腹经纶，却不入仕途，他们才华横溢，却不趾高气扬。
仿佛时间在倒流，我随着一行行文字徜徉在在历史的长河中。
以史为鉴可知兴衰，不仅可知兴替，还还可以总结前人的经验与教训，在阅读历史的同时，探究并指出未来的方向，愿中华民族再次复兴，再次强大引领世界。
以史为鉴可以知兴衰作文
以史为鉴可以知兴衰作文时光飞逝，转眼间，我已经学了两年的历史了。
在我看来，历史应为一面镜子，可以通过历史来与今日国际比较，得出大致的发展方向，唐太宗曾经说过：“以史为镜，可以知兴衰。
”是的，现在大多出色的领导者都是因为读了历史，从历史中得到了足够的经验和教训，从而把国家治理得很好。
比如说美国乔治·华盛顿，在治理国家时应用了宗教改革时期孟德斯鸠的“三权分立”思想，并让这一政治体系的美国存在至今，成为世界上的第一强国。
不过有时，哪怕“腹有诗书”，也难以“气自华”。
因为知识只有与生活有所联系，才能真正地被称为“有用”；光会死记硬背，而“两耳不闻窗外事”的人，只会成为学习机器，不知把知识用于生活。
比如说清朝时的“八股取士”考试体制，把隋朝以来的教育体制变得一团糟，从而培养出一批又一批的“读书机器”。
与当时的欧洲部分国家相比简直是天壤之别。
与此同时，清朝的“文字狱”和“闭关锁国”政策使中华大地上的科技发展停滞不前。
先前的文字狱，禁锢了中国人民群众的思想，同时使世俗文化基本消失，文学巨著《红楼梦》也毁于一旦。
后来的闭关锁国政策，使中国与国外的交流基本停止，让中国以为“物产丰盈，不足与外夷货物以通有无”。
不学习外来文化，不发展开明政策，不增强军事实力，这三“不”让中国变为了18世纪中期到19世纪前期的被殖民国家。
被殖民其实也有好处——这可以让部分地区与外界交流，发扬地区优势。
虽说如此，不过地区实力提高后，需要独立，人民才会受益。
最终，中国还是“独立自主”了，这是中国历史上的巨大一步。
不过还有许多问题需要解决，比如说中国目前的“应试教育”制度，这其实对中国的发展没有太大好处，因为如果只知道“死读书”，不知实践，是对发展无利的。
所以，纵观历史，我得出一个结论——实施素质教育，刻不容缓！。
以史为镜可以知兴替作文
以史为镜可以知兴替作文可以用以史为镜可以知兴替这句话作为标题，写一篇3000字的中文文章，首先来简单说明下以史为镜可以知兴替的意思：传统上，以史为镜可以知兴替这句话的意思是：将历史作为一面镜子，从历史的视角看当下的社会，就能够知道社会的变革，洞悉变化的方向。
以史为镜可以知兴替这句话，也蕴含着重要的哲学启示：历史的记载就是一种发展的道路，把从历史中发展出来的经验，与现实社会结合起来，就更容易看清社会前进的脉络。
历史本身就是一种文化，从历史中汲取文化，就有助于更好的了解世界，从而更加丰富自己的人生经历。
从历史的角度看，兴替的过程是长期的，这一过程中，既有宏观的国家治理经验，也有社会文化变化的经历。
这些经历，有些来自个人和群体，有些来自边缘社会，有些来自家庭和其他社群，有些来自实践和思想，有些来自精神劳动和物质文化细节，有些来自历史的写照，有些来自历史的意义。
如果从历史的角度出发，去研究兴替的过程，就需要将历史中的各种因素，从历史视角结合起来，进行错综复杂的研究，从而实现新的兴替。
从一个历史的角度来看，要想实现新的兴替，必须从历史中汲取营养，即从历史中汲取宝贵的经验和教训，将历史中发生过的事情作为参考，从而更好地预测和规划未来。
同时，为了实现新的兴替，既需要继承历史的精髓，又需要开辟新的发展和创新的空间，从历史的角度来看，创新的创造力、探索的智慧和明确的发展目标，都是实现新的兴替所不可或缺的优势，决定着新的兴替的成败。
要想实现新的兴替，必须把历史的经验和教训发挥到最大效果，以史为镜，从历史的视角看当下的社会，要学会把历史上获得的成功经验推广到面对当今社会引发的新问题上。
同时，从历史中我们还可以汲取文化、价值观以及人文精神等方面的养分，增强社会的凝聚力和文化的活力，实现新的兴替。
总之，以史为镜可以知兴替这句话为我们提供了重要的启示，只有充分利用历史经验，从历史的角度看当今的社会，才能实现新的兴替。
只要把历史的成功经验推广到当今的社会，不断创新，勇于面对，就能促进社会的进步和发展，实现新的兴替。
以史为鉴可以知兴衰作文
以史为鉴可以知兴衰作文
想象一下，历史这玩意儿，就像你家客厅角落里那面老旧的镜子。
一看过去，哎呦，全都是过去的影子，有亮的也有暗的。
那些
辉煌啊、沉沦啊，全都藏在这面镜子里，等着你去发现。
就说那些老城墙吧，你知道吗？它们可不仅仅是石头和土堆起
来的。
想当年，那可是皇帝老儿和将军们争地盘的地方。
战火连天，人喊马嘶，现在啥都没了，就剩下这些城墙还在那站着，默默地看
着咱们。
还有啊，说到书，那简直就是个宝藏库！里头全是老祖宗们的
智慧和经验，咱们得好好去挖挖。
随便翻开一本，都能让你有种穿
越时空的感觉，跟那些古人聊聊天，听听他们怎么看待兴衰这事儿。
别忘了那些民间传说啊！这些故事可能没写在正史上，但都是
老百姓口口相传下来的。
有英雄豪杰的英勇事迹，也有咱们普通人
的小情小爱。
以史为鉴知兴替 作文三四百字
以史为鉴知兴替作文三四百字中文回答，在历史长河中，我们可以看到许多兴盛和衰落的例子。
通过对历史的反思，我们可以从中吸取经验教训，以史为鉴，知兴替。
历史是最好的老师，我们可以从中学到很多东西。
英文回答，Looking back at history, we can see many examples of rise and fall. By reflecting on history, we can learn from the experiences and lessons, using history as a mirror to understand the changes. History is the best teacher, and we can learn a lot from it.中文回答，一个典型的例子是罗马帝国。
在其鼎盛时期，罗马帝国统治着欧洲、北非和中东地区，拥有强大的军事力量和繁荣的经济。
然而，由于内部腐败、外部入侵和社会动荡，罗马帝国最终走向衰落。
这个例子告诉我们，一个国家或者一个组织如果不能及时解决内部问题，就会面临衰落的命运。
英文回答，A typical example is the Roman Empire. At its peak, the Roman Empire ruled over Europe, North Africa, and the Middle East, with a powerful military and a prosperouseconomy. However, due to internal corruption, external invasions, and social unrest, the Roman Empire eventually declined. This example tells us that a country or an organization, if it cannot solve internal problems in time, will face the fate of decline.中文回答，另一个例子是中国的明清时期。
高中以史为鉴可以知兴替作文(精选范文)
高中以史为鉴可以知兴替作文（精选范文）
【高中作文】
形形散散，若隐若现，成形那一刹那，仿佛拥有一切。
世间一切都恰似凝结，不知心中那一抹余悸又可否重见天日。
这天又像似等千年，但更像似飘飘呼呼瞬间玉颗珊珊下月轮……这首诗便可以将我那佘悸悄悄跑出见天日。
许多时候我的脑子里总会浮现那一点零零散散的记忆，而我的思绪也是飞过重重‘‘火焰山’’来到那我拼尽全力也逃不出的‘‘五指山’’小时候，奶奶常常在我耳旁不停念叨：‘‘你们这一代人啊，就像在蜜糖罐里差点没被淹死的一代，不像我们，吃饭也是有一餐没一顿的’’什么这一代那一代，奶奶，你是不是老糊涂了，说的话我怎么听不懂啊。
那时年幼无知的我根本不知道奶奶成天在说什么‘‘天文地理’’只知道成天吃、睡、玩。
而奶奶在旁看了只能叹气，难不成还能干出什么大事来吗。
花开花落，又是一个季节，打开尘封的门窗，望见的只是那点记忆。
城市人间的记忆，当黑色覆盖黑色，无论我如何去思索，那些东西只如云影掠过，而我那抺余悸极浅极淡逐渐隐没在日后的群岚。
1。
以史为鉴 知兴衰作文
以史为鉴知兴衰作文
《以史为鉴知兴衰》
记得小时候，我特别喜欢去爷爷家玩，爷爷家有一个特别大的书架，上面摆满了各种各样的书。
有一次，我在书架上翻找着好玩的东西，突然一本泛黄的旧书吸引了我。
我好奇地把它抽出来，打开一看，原来是一本讲述历史故事的书。
我就那么坐在地上，津津有味地看了起来。
在里面我看到了好多朝代的兴衰，那些曾经辉煌无比的王朝，有些因为君主的昏庸无道而走向衰败，有些则因为内部的争斗和腐败而土崩瓦解。
当时我虽然年纪小，但也能从那些故事里感受到一种深深的感慨呀。
就像其中有个朝代，一开始多么强大呀，百姓们生活富足，国家繁荣昌盛。
可是慢慢地，皇帝开始沉迷享乐，官员们也变得贪污腐败，老百姓的日子过得越来越苦。
最后，这个朝代就这么轰然倒塌了。
我看着看着，心里就在想，这历史真的就像一面镜子啊，能让我们看到过去的兴衰荣辱，也能让我们明白很多道理呢。
想想我们现在的生活，多么幸福美好呀。
可我们不能忘记历史，要以史为鉴呀。
我们得珍惜现在的一切，努力让我们的生活变得更好，不能重蹈历史的覆辙。
不然，说不定哪天，我们也会像那些曾经辉煌过的朝代一样，走向衰败呢。
这么多年过去了，我还是常常想起爷爷家那个书架上的那本旧历史书，它让我第一次深刻地认识到了以史为鉴的重要性呀。
现在每次遇到事情，我都会不自觉地想想历史上有没有类似的情况，然后提醒自己要谨慎行事。
我知道，只有牢记历史，我们才能不断进步，走向更加美好的未来哦。
这就是我从历史中得到的感悟，也是我要一直铭记在心的宝贵经验呢。
以史为鉴 知兴衰作文
以史为鉴知兴衰作文
《以史为鉴，知兴衰》
嘿，大家知道不，咱们老祖宗可是留下了好多宝贵的经验呢。
就说那历史吧，那可真是一面大镜子，能让咱瞅清楚兴衰之道。
我记得我小时候，有一次跟着我爷爷奶奶回农村老家。
进村子的时候，就看到那村口有一棵超级大的老树，那树干粗得呀，估计得好几个人才能抱过来。
我就好奇地问爷爷奶奶，这棵树得有多少年啦。
爷爷奶奶就跟我讲，这棵树啊，从他们小时候就有了，见证了这个村子一代又一代的人呢。
我当时就想啊，这棵树不就像历史一样嘛，一直默默地在这里，看着村子的变化。
以前这个村子也许很穷很落后，但是人们在这里努力生活，慢慢让它变得越来越好。
这就像咱们国家的历史，经历过种种困难和挑战，但是通过不断地努力和奋斗，才走到了今天。
从那以后，每次我想到那棵树，就会提醒自己，要从历史中吸取教训，要珍惜现在的好生活。
咱不能好了伤疤忘了疼呀。
以史为鉴，我们才能明白兴衰的道理，才能让自己变得更好，让咱们的国家也变得更强大呀。
你看，历史不只是书本上的那些文字，它就在我们身边的点点滴滴里。
咱可得好好记住这些，才能走得更稳更远呢！这就是我从那棵老树下明白的道理，嘿嘿。
借古观今,以史为鉴知进退作文
借古观今,以史为鉴知进退作文历史，就像一面巨大的镜子，静静地立在那里，反射着过去的种种。
当我们站在这面镜子前，仔细端详，就能从那些古老的影像中，看到前人的足迹，学到他们的智慧，从而明白自己在人生道路上该如何前进，何时后退。
我想起了唐太宗李世民，这位开创了贞观之治的伟大帝王。
在他登基之初，天下刚刚从隋末的战乱中恢复，百废待兴。
但他没有盲目地追求快速发展，而是虚心纳谏，听取大臣们的意见。
他深知“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”的道理。
他重用魏征等贤臣，每当自己有不当之处，魏征总是直言不讳地指出，而李世民也能放下帝王的威严，虚心接受批评。
正是因为他能以史为鉴，明白前朝灭亡的教训，不滥用民力，才使得唐朝逐渐走向繁荣昌盛。
有一次，李世民想要修建一座宫殿，以彰显大唐的国威。
但当他看到隋朝杨广因为大兴土木而导致民不聊生，最终亡国的历史时，他果断地放弃了这个想法。
他对大臣们说：“朕每思及此，不敢有丝毫懈怠，唯恐重蹈隋之覆辙。
” 就这样，他克制住了自己的欲望，把精力放在了发展民生上，轻徭薄赋，让百姓得以休养生息。
再说说唐玄宗李隆基，他早年也是一位英明的君主，开创了开元盛世。
但到了后期，他却沉迷于杨贵妃的温柔乡，任用杨国忠等奸臣，导致朝政腐败，最终引发了安史之乱，使唐朝由盛转衰。
这就像是一个鲜明的警示灯，告诉我们在成功和繁荣面前，不能迷失自我，要时刻保持清醒的头脑，懂得进退。
记得有一次我去参观一个历史博物馆，里面陈列着许多古代的文物和典籍。
我站在一幅描绘古代战争的画卷前，久久凝视。
画面中，战士们奋勇杀敌，硝烟弥漫。
但战争的结局，往往是两败俱伤，百姓流离失所。
我不禁想到，在我们的生活中，也会遇到各种各样的“战争”，可能是职场上的竞争，也可能是人际关系中的冲突。
这时候，我们不能一味地蛮干，要学会审时度势，该进则进，该退则退。
就拿我自己的经历来说吧，曾经在工作中，我遇到了一个非常棘手的项目。
以史为镜可以知兴替作文
以史为镜可以知兴替作文
自古以来，“以史为镜可以知兴替”已是一句脍炙人口的谚语，蕴含着浓浓的古训历史精神。
古往今来的历史，是每个民族的财富，也是社会文明的智慧宝库。
借鉴历史，研究历史，是每个有智慧的生命都要进行的重要事业。
从历史长河中汲取的智慧，能够引发未来的兴盛，故以史为镜可以知兴替。
传统的历史知识，和大自然环境，都是后辈发展的重要因素。
聪明的学者，会从积累的历史精粹中，汲取智慧，洞悉人生，解析世界，实现自身的潜力，从而推动社会进步，孕育社会文明。
解读历史，也具有深远的意义。
历史解读，在一定程度上赋予我们客观确定的历史发展脉络，它可以帮助我们更好的理解世界的各种现象，发现更优的发展路径。
一个国家从小开始发展，从凡夫俗子到英雄豪杰，从发展到革新，有着种种背景，层层伏笔，每一步都是探索，挑战，求索，才实现了历史脉络的发展。
借鉴这种历史脉络，更好的把握这样的兴衰规律，可以让我们借此发展出新的路径，实现更大的进步。
历史是人类在今天的基础上发展出来的，今天的一切都是未来发展的基础，只有掌握历史脉络，深入了解，才能让我们的发展不受过去的限制，脱胎换骨，使自己的可能性更加强大，这也是“以史为镜可以知兴替”的真正意义。
古之智慧，值得我们铭记，因为它教会了我们如何把握历史，将历史变成自身力量的源泉，把握未来，开拓新的蓝图。
正是因为历史
的支撑，才有了无数伟大的成就，许多的重大发现，更加完整的阐释，以及更加系统的研究，更加全面的发展。
历史是构成现代社会文明基石，只有深入历史，研究历史，才能让我们增加智慧，推进社会进步，实现“以史为镜可以知兴替”的历史愿景。
以史为鉴可知兴衰作文
以史为鉴可知兴衰作文
咱们老祖宗常说：“以史为鉴，可以知兴衰。
”这句话可真是太有道理啦！就好像我们站在时间的长河边上，回头看看过去发生的那些事儿，就能明白好
多道理，知道为啥有的朝代繁荣昌盛，有的就衰败没落。
比如说秦朝，秦始皇一开始那可是威风凛凛，统一六国，建立了大一统的
王朝。
可为啥到了秦二世就不行了呢？就是因为秦始皇太专制，修长城、建阿
房宫，把老百姓折腾得够呛，赋税又重，老百姓活不下去了，能不造反吗？这
就告诉咱们，当领导的得关心老百姓的死活，不能只顾着自己享乐，不然国家
就得玩完。
再看看唐朝，为啥能那么强盛？唐太宗李世民善于听取大臣的意见，“以
人为镜，可以明得失”，知道自己哪儿做得不好就改。
而且那时候经济发达，
文化也繁荣，唐诗到现在咱们还背得滚瓜烂熟呢。
这说明啥？要想国家强大，
就得有开放的心态，重视经济和文化的发展。
还有宋朝，文化和科技那是相当厉害，可为啥老是被周边的国家欺负呢？
就是因为重文轻武，军队不行啊！这就好比一个人，光有聪明的脑袋，没有强
壮的身体，也容易被人打倒。
历史就像一面大镜子，照出了过去的兴衰荣辱。
咱们从里面能学到好多东西。
比如说，做人不能太贪心，做事要脚踏实地，要团结周围的人，不能骄傲
自满等等。
要是咱们能把历史中的这些经验教训都记住，用到自己的生活和工作中，那肯定能少走好多弯路。
所以啊，咱们可别把历史当成是一堆枯燥的故事，得好好琢磨琢磨里面的门道。
这样，咱们才能明白兴衰的道理，让自己的日子过得越来越好，也让咱们的国家越来越强大！。
以史为镜可以知兴替高中作文(最新)
当年的雄伟与恢宏，精巧与别致，锦绣与豪奢，人为与天成，都已化作眼前的一抔土，一座碑，一份惆怅，一抹斜阳。想清王朝倾举国之力，才打造出这样一座举世无双的皇家园林。附庸风雅的清王朝，充斥着粗犷的气息，也萌发着儒雅的势头，八旗精兵踏出的江山，为这样的中西合璧输送了永不枯竭的源泉，这是刚强与柔和调和的时代，中华文化的博大精深在这鬼斧神工的园林之王里得以集中表达。在这片金碧辉煌中必定容纳着无法度量的才情，空灵灵又鼓胀胀地立了百年，神秘而又安详，艺术家们将一生都献给了它，献给了奇花异草，丛生树木，丰茂百草，鼎铛玉石和金块珠砾，以及垒铸的假山、开凿的湖泊、堆砌的城墙和独树一帜的亭台楼阁。
那些倒下发黑的碎瓦残片，静静地躺在阴冷的夕阳里死气沉沉。秋风萧瑟，声音是那样轻微，低迷而又空寂，似在哀述，似在招魂，而又似在哭泣，此情此景，尤为凄凉，叫人一看就忍不住泪眼迷离，整个心灵有一种再也找不到归路的凄凉与苍茫。
身边稀疏的游人发出声声长嗟，我的心也不知不觉地为之颤栗，与之共鸣：后人以无尽的哀思来凭吊眼前的一片狼藉，以凄凉的叹惋填补心中的道道伤痕，伤心过后，叹息过后，就结束了，只带来了凭吊时沉郁的心情，只留下了徘徊时游历的脚印。
在北京西郊一片空旷的土地上，零星地竖着几道断壁残垣，这就是圆明园----准确的说是圆明园的废墟。强盗写下的历史，虽穿越百年沧桑，仍然未能让一个古老民族的心灵停止泣血，万园之园早已万劫不复，但园林的王气尚在，威严尚在。我是怀着一颗朝圣的心来到这里的，恍惚间，斯物渐远，人流悄然隐去，只剩下目光掠过圆明园的七分荒芜，两分无奈，一分茫然。
温故而知新高二学生作文范文800字7篇
温故而知新高二学生作文范文800字7篇温故而知新，说明人们的新知识、新学问往往都是在过去所学知识的基础上发展而来的道理。
下面是小编为大家整理的关于温故而知新高二学生作文范文800字，希望对您有所帮助!温故而知新高二学生作文范文800字1“温故而知新”，这是我们非常熟悉的一句话。
但是，语言的世界十分奇妙，同一句话在不同的人眼中，也许有多般模样，而我所要写的，便是“温故而知新”的四种理解。
温故才知新，顾名思义，我们温习已经学过的知识，并从中可以获得新的领悟。
温故及知新，在我们学习的时候，一方面要不断温习已经学过的知识，另一方面还要努力去学习那些新的知识。
想必以上两点同学们都已听得双耳起茧，我就不再赘言，后面两点才是重点。
温故，知新，随着我们阅历的不断丰富，理解能力的逐渐提高，当我们再次回头看以前学过的知识或以往的经历时，总是还是能体会到更多以前没有体会到的东西。
从一幅画或一本书中，我们可以看见什么?曾看过毕淑敏的一篇文章，其中写到她几次阅读《海的女儿》。
8岁时阅读，她伤心于美人鱼变为泡沫，18岁时，她感动于美人鱼的爱;28岁时，她已成为母亲，她想到美人鱼的家人，尤其是最疼爱她的祖母，在得知孙女的死亡后，何等伤心;在她38岁时……48岁时……每次阅读都有不同体会。
学海无涯，书是一个巨大的宝库，常读常新。
面对人生，在不同时期回首过往，人们也有不同的感受与体会。
宋代的蒋捷分别在少年、壮年和暮年听寸，皆别有一番感受，最后叹道：悲欢离合总无情。
现代著名作家杨绛在一百岁感言中写道：我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现：人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容……我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道：世界是自己的，与他人毫无关系。
人生变幻无穷，一时难以言之，一言难以蔽之。
温之故，知其新。
当我们对过去的历史进行不断温习，回味时，就可以预见一些未来可能会出现的问题，并且在遇到时能很好地解决。
以高考为例，老师们和一些出版社都会根据以往多的的高考题或根据当年及前一年发生的大事来猜题。
关于以史为镜可以知兴替的作文
关于以史为镜可以知兴替的作文
哎，咱今儿个聊聊这“以史为镜，可以知兴替”的事儿。
这话儿
听着挺文绉绉的，不就是说咱得从过去的事儿里头学点儿啥，好知道
啥是对的，啥是错的嘛。
咱天津卫，那可是个有故事的地方。
打从明朝那会儿建城开始，
咱这儿就见证了多少兴衰更迭啊。
你看那海河边儿上的老房子，那一
砖一瓦都透着历史的气息。
这历史啊，就像一面镜子，照出了过去的
荣光，也映出了曾经的沧桑。
咱得学学历史，不是说要死记硬背那些年代和事件，而是要从中
悟出点儿道理。
比如说，为啥有的朝代能长久，有的却短命？这不就
是“以史为镜”嘛。
你看那清朝，一开始也是挺兴旺的，后来为啥就
不行了呢？不就是因为闭关锁国，不学习，不进步嘛。
再说说咱天津人，那可是出了名的会做生意。
但是，做生意也得
讲究诚信，不能光想着赚钱，不顾道义。
这诚信，也是从历史里头学
来的。
你看那古代的商贾，哪个不是讲究信誉的？这就叫“以史为镜”，知道啥是长久之计。
还有啊，咱天津人讲究的是和气生财，这也是一种“以史为镜”。
历史上那些打打杀杀的，最后有几个有好下场的？和平发展，和谐共处，这才是硬道理。
总之啊，这“以史为镜，可以知兴替”不是一句空话。
咱得从历
史里头吸取教训，学习智慧，这样才能走好咱自己的路。
不管是个人，还是一个城市，一个国家，这道理都是通用的。
咱天津卫的兄弟姐妹们，咱们一起努力，让咱的家乡更加繁荣昌盛吧！。
学史可以看成败鉴得失知兴替作文
学史可以看成败鉴得失知兴替作文《以史为鉴》
咱都知道学史很重要，为啥重要呢？这可有说法了。
学史就像有了一幅能看到过去的神奇眼镜，能让咱看清成败、得失和兴替。
就拿我小时候的一件事来说吧。
那时候我爷爷老是给我讲他年轻时候的故事。
爷爷说他年轻的时候经历过一段艰苦的日子，当时物质匮乏，做啥都不容易。
他就跟我唠叨，那时候大家一起干活，虽然日子苦，但每个人都很努力，都憋着一股劲想把日子过好。
可是呢，有个别人就偷懒耍滑，结果到最后啥也没落着，还被大家瞧不起。
爷爷说这件事就是一个很好的例子，让他明白了努力才有收获，不踏实就会啥也没有。
我当时听着就觉得特别有意思，也好像明白了点什么。
现在想想，这不就是History 在给我们上课嘛！从历史中我们能看到那些成功的人是怎么努力的，看到那些失败的人是犯了啥错。
我们可以吸取经验，让自己别走那些歪路。
总之，学史真的很神奇。
它能让我们变得聪明，能让我们少走弯路。
所以啊，大家可都得好好学历史，从过去中找到让未来更美好的钥匙，看清各种得失，让我们的生活变得越来越好。
这就是学史的魔力呀！。
以史为鉴,可以知兴替散文
以史为鉴,可以知兴替散文以史为鉴,可以知兴替散文君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
今朝，我与大家煮酒论英雄，细说四大名著，有酒一醉解千愁。
四部名著虽大，但与中国有史以来人们所创作下的作品实际上是微不足道的，所谓四大名著，在我看来，仅仅是因为它在历史上曾被多人多个阶层拜读过而已。
在为世人所津津乐道的四大名著之中，想必《三国演义》是最受平民欢迎，也是最受年轻人欢迎的古典名著，时光走过数百年，自人们从枯燥无味的文言文中解放出来，人们所涉猎的书籍可谓是千奇百怪，五花八门，有人说《西游记》太过空虚，不实际，有人说《水浒传》充满了大男子主义，没有文学韵味，有人说《红楼梦》太过婆妈，一时众说纷纭，褒贬不一，只有《三国演义》为万千大众所青睐，尽管依然有反对之声，说它只不过是迥异于《三国志》的小小野史，可大多数人们仍然在读它，品味着它，总之，穿越数千年，《三国演义》经受住了历史的严峻考验，成为了中国文学史乃至外国文学史的宠儿。
从黄巾起义,终于到了西晋统一,以魏,蜀,吴三国的兴亡为线索,描绘了三国时期尖锐复杂的统治军事斗争。
他知天文、晓地理、识人心，他神机妙算、足智多谋，《三国演义》中一个非常重要的人物。
他是智慧的化身，也是三国时期杰出的政治家、文学家，人称“卧龙先生”。
他治国治军的才能与谦虚谨慎、济汇爱民的品格为后世树立了非常好的榜样。
刘备三顾茅庐请他出山辅佐，他向刘备提出了“联吴抗曹，据有荆益，三分天下”的隆中对策。
他为报答刘备三顾茅庐之思，做到“鞠躬尽瘁，死而后已，呕心沥血，积劳成疾”，最后病逝于北伐前线五丈原。
他借东风，草船借箭，三气周瑜，智取华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高中以史为鉴可以知兴替作文
导读：本文高中以史为鉴可以知兴替作文，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
形形散散，若隐若现，成形那一刹那，仿佛拥有一切。
世间一切都恰似凝结，不知心中那一抹余悸又可否重见天日。
这天又像似等千年，但更像似飘飘呼呼瞬间玉颗珊珊下月轮……这首诗便可以将我那佘悸悄悄跑出见天日。
许多时候我的脑子里总会浮现那一点零零散散的记忆，而我的思绪也是飞过重重‘‘火焰山’’来到那我拼尽全力也逃不出的‘‘五指山’’小时候，奶奶常常在我耳旁不停念叨：‘‘你们这一代人啊，就像在蜜糖罐里差点没被淹死的一代，不像我们，吃饭也是有一餐没一顿的’’什么这一代那一代，奶奶，你是不是老糊涂了，说的话我怎么听不懂啊。
那时年幼无知的我根本不知道奶奶成天在说什么‘‘天文地理’’只知道成天吃、睡、玩。
而奶奶在旁看了只能叹气，难不成还能干出什么大事来吗。
花开花落，又是一个季节，打开尘封的门窗，望见的只是那点记忆。
城市人间的记忆，当黑色覆盖黑色，无论我如何去思索，那些东西只如云影掠过，而我那抺余悸极浅极淡逐渐隐没在日后的群岚。