《郑板桥知潍县》阅读答案.doc
最新备战中考语文专项文言文复习家书家训类文言文阅读(原卷版)
03 家书家训类（知识点思维导图+习题训练）【2022·河北·中考真题】一、阅读下面文言文，完成下面小题。
［甲］苟堪励志勤读、自能循序渐进，惟单读时文①，无裨实益，宜加以看书功夫，凡经史子集，皆宜涉猎，但须看全一种，再易他种，切不可东抓西拉，任意翻阅，徒耗光阴，毫无一得。
阅书时见有切②于实用之句，宜随手摘录。
若能分门别类，集成巨册，则作文时可作材料，利益无穷也。
［乙］读书宜勤恳勿懈，看书宜细心有恒。
现看《史记》，颇切实用，每日规定看十页，必须自首之尾，逐句看下，有紧要处，摘录读书日记簿。
有费解③处，另纸摘出，求解于先生。
今年若能看完《史记》，明年更换他书。
惟无益之小说与弹词④，不宜寓目⑤。
观之非徒无益，并有害处也。
（均节选自《郑板桥家书·潍县署中谕麟儿⑥》①时文：时下流行的文体。
多指科举应试之文。
①切：切合。
①费解：不好理解。
①弹词：一种把故事编成韵语，有白有曲，以弦索乐器伴唱的说唱文学。
①寓目：过目，观看。
高学教育。
①这是郑板桥在潍县官署中写给儿子的家书。
谕，告诉、使人知道，瞬儿，郑板桥之子。
1.下列句子中，加着重号词语的意思不相同的一项是（）A．苟．堪励志勤读苟．富贵，无相忘（《陈涉世家》）B．无裨．实益必能裨．补缺漏（《出师表》）C．凡经史子集，皆宜涉猎．．但当涉猎．．，见往事耳（《孙权劝学》）D．若．能分门别类皆若．空游无所依（《小石潭记》）2.请将下列句子翻译成现代汉语。
（1）阅书时见有切于实用之句，宜随手摘录。
（2）观之非徒无益，并有害处也。
3.从选文中你学到了哪些读书的方法？请列举其中的三种。
4.选文中郑板桥多次使用“宜”字，你从中感受到了怎样的情感？【2022·山东烟台·一模】二、阅读下面的文言文，完成练习。
曾国藩①家书【甲】纪鸿②吾儿：凡人多望子孙为大官，余不愿为大官，但愿为读书明理之君子。
余服官二十年，不敢稍染官宦习气，饮食起居，尚守寒素家风，极俭也可，略丰也可，太丰则吾不敢也。
郑板桥开仓济民阅读答案-郑板桥开仓济民阅读题及答案
郑板桥开仓济民阅读答案|郑板桥开仓济民阅读题及答案郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长。
曾任范县令，爱民如子。
室无贿咯，案无留牍。
公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。
迁潍县，值岁荒，人相食。
燮开仓赈济，或阻之，燮曰：此何时，若辗转申报，民岂得活乎?上有谴，我任之。
即发谷与民，活万余人。
去任之日，父老沿途送之。
【小题1】选出下列句中划线词的意思理解有误的一项。
（）（2分）A值岁荒，人相食（遇，遇到）B燮开仓赈济，或阻之（或者）C去任之日，父老沿途送之（离开）D至有忘其为长吏者（他，指郑板桥）【小题2】用现代汉语翻译下面的句子。
（2分）即发谷与民，活万余人。
【小题3】阅读本文和下列链接材料，探究郑板桥是一个怎样的人。
（3分）【相关材料】材料一：郑板桥辞官后，一肩明月，两袖清风，只带着一条黄狗和一盆兰花回乡隐居。
摘自《百度百科网》材料二：衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。
些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
郑板桥《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》答案【小题1】B【小题2】（郑燮）立即发放谷子给灾民，救活了一万多人。
【小题3】清正廉明、爱民如子、关心百姓疾苦的好官。
解析【小题1】试题分析：B项的或是有的人的意思，不能与或王命急宣中的或（是有的意思）相混，更不能理解为或者。
考点：本题考查学生对文言文词语的理解能力。
点评：文言词语，包括实词和虚词两类。
文言词语的考查以实词据多。
考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。
当然仍以课文下面的注解为主。
学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。
课外文言词语要根据语境去推断。
【小题2】试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。
此句中的关键词有即，活是句中的重点词语，在语境中应译为立即，救活，使活命。
最后把词语的意思连缀起来即可。
考点：本题考查学生文言语句的翻译能力。
点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。
郑板桥阅读题的答案.doc
郑板桥阅谶题的答案郑板桥是我国清初画家，〃扬州八怪〃之一，诗、书、画皆自成一家, 影响后世直至今天。
其以下是我整理的《郑板桥》相关阅读题及答案，希望能帮助同学们把握语文阅读的特点，进而提高阅读能力。
一、阅读下面的文字，完成下列各题。
郑板桥郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长。
曾任范县令，爱民如子。
室无贿赂，案无留牍。
公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。
迁潍县，值岁荒，人相食。
燮开仓赈济，或阻之，燮曰：〃此何时，若辗转申报，民岂得活乎?上有谴，我任之。
〃即发谷与民，活万余人。
去任之口，父老沿途送之。
郑板桥译文：郑燮，号板桥，清朝乾隆元年科举得中进士。
擅长画竹和兰花。
曾经在范县作县令，爱护百姓就像对待自己的孩子一样（其实可以直接说爱民如子）。
为官清廉，不受贿赂，兢兢业业，案件处理的很快，没有积压。
郑公空闲的时间经常和文人们喝酒颂诗，以至于文人们经常忘记他是一县的长官。
（郑燮）后来被调任到潍县作官，恰逢荒年，百姓饥饿的吃人。
郑燮打开官仓发放粮食来赈济灾民，有人阻止（他）。
郑燮说："这都什么时候了，要是向上申报，辗转往复，百姓怎能活命?上级降罪，我来承担。
〃于是打开官仓赈济灾民，上万人得以活命。
任命到期的时候，潍县的百姓沿路相送，百姓对其的爱戴可见如此。
《郑板桥》阅读题目1:26.选出下列句中加点词的意思理解有误的一项。
（）A值岁荒，人相食（遇，遇到）B燮开仓赈济，或阻之（或者）C去任之日，父老沿途送之（离开）D至有忘其为长吏者（他，指郑板桥）27.翻译句子：即发谷与民，活万余人。
28.阅读本文和下列链接材料，探究郑板桥是一个怎样的人。
材料一：郑板桥辞官后，〃一肩明月，两袖清风〃，只带着一条黄狗和一盆兰花回乡隐居。
材料二：衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。
些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
《郑板桥》阅读答案1：26. B27.（郑燮）立即发放谷子给灾民，救活了一万多人。
28.清正廉明、爱民如子、关心百姓疾苦的好《郑板桥》阅读题目2：4.加点词解释有误的一项是（2分）A.室无贿赂，案无留牍（牍：写字用的木片）B.公之余辄与文士畅饮咏诗（辄：就）C.值岁荒，人相食（值：遇到）D.或阻之（或：有的人）5.翻译下面的句子。
《郑板桥》阅读答案_记叙文阅读汇总五篇
《郑板桥》阅读答案_记叙文阅读汇总五篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《潍县署中与舍弟墨第二书》的阅读答案及原文翻译(最新)
潍县署中与舍弟墨第二书讲的是郑板桥晚年得子，甚是喜爱，但是，由于作者在外当官，不在孩子身边教导，希望弟弟能帮忙管教，切不可因为是兄弟的孩子就不好管教。
小孩不能溺爱，要教他大仁大义的道理，知道爱要普及众人，人无高贵贵贱之分。
余五十二岁始得一子，岂有不爱之理！然爱之必以其道，虽嬉戏玩耍，务令忠厚，毋为刻急①也。
平生最不喜笼中养鸟，我图娱悦，彼在囚牢，何情何理，而必屈物之性以适吾性乎！至于发系蜻蜓，线缚螃蟹，为小儿玩具，不过一时片刻便折拉而死。
上帝②亦心心爱念，吾辈竟不能体天之心以为心，万物将何所托命乎？我不在家，儿子便是你管束。
要须长其忠厚之情，驱其残忍之性，不得以为犹子③而姑纵惜也。
家人④儿女，总是天地间一般人，当一般爱惜，不可使吾儿凌虐他。
凡鱼飧⑤果饼，宜均分散给，大家欢嬉跳跃。
若吾儿坐食好物，令家人子远立而望，不得一沾唇齿；其父母见而怜之，无可如何⑥，呼之使去，岂非割心剜肉乎！【注释】①刻急：苛刻严峻。
②上帝：老天。
③犹子：兄弟之子。
④家人：仆人。
⑤飧(sūn)：熟食品。
⑥无可如何：无可奈何。
1.解释下列句子中加点的词。
（3分）（1）务令忠厚（2）而必屈物之性以适吾性乎（3）若吾儿坐食好物2.下列句子中加点的“之”的意思与其它三项不同的一项是（▲）（3分）A.岂有不爱之理B.驱其残忍之性C.醉翁之意不在酒D.辍耕之垄上3.用现代汉语写出下面句子的意思。
（2分）其父母见而怜之，无可如何⑥，呼之使去，岂非割心剜肉乎！4.文中作者希望弟弟把儿子教育成怎样的人？（2分）参考答案：1.（1）让、使（2）适合（3）吃2.D3.他们的父母看见了，很怜悯他们，但又无可奈何，呼叫他们让他们离开，难道没有割心挖肉（的痛苦）吗？4.忠厚（善良），充满爱心（有平等思想）（意思符合即可）翻译：我五十二岁才有了一个儿子，哪有不爱他的道理!但爱子必须有个原则。
即使平时嬉戏玩耍，也一定要注意培养他忠诚厚道，富于同情心，不可使其成为刻薄急躁之人。
高中文言文阅读训练附答案：郑板桥知潍县
高中文言文阅读训练附答案——郑板桥知潍县郑板桥，乾隆间知①山东潍县。
值岁连歉，板桥乃大兴工役，招远近饥民，修城凿池，以工代赈．，复．劝邑．中大户，开厂煮粥，轮饲之。
尽封积粟之家，责其平粜②，有讼．事，则右窭子而左富商③。
监生④以事上谒．，辄坐大堂，召之入，瞋目．．?”．．大骂曰：“驼钱骡⑤有何陈乞或命皂卒⑥脱其帽，足踏之，或摔⑦头黥面⑧，逐之出。
一时豪富咸惮之，而贫民赖．以存活者则无算⑨。
(选自《板桥全集》)[注释]①知：掌管。
②平粜(tiào)：平价出卖粮食。
③右窭(jù)子而左富商：保护贫苦人而压抑豪富人。
④监生：此指儒生。
⑤驼钱骡：只看重钱财的畜牲。
这是骂人的话。
⑥皂卒：穿黑衣的官府差役。
⑦摔(zu6)：揪住。
⑧黥(qíng)面：本是古代的一种刑罚，用刀刻额颊，再涂上墨。
此指用墨笔在监生脸上乱涂。
⑨无算：无数。
[文化常识]城与池。
城与池是古代都市的防御工事。
为了防止入侵者，都市的四周要筑起高高的城墙。
明清以前，城墙大多仅用泥土夯实，成下宽上窄的梯形状。
明朝起，外墙砌砖。
城头上盖有小楼，可瞭望亦可射击。
筑城要用大量泥土，于是城墙下成了宽阔的天然护城河，这叫“池”。
池上有浮桥。
入侵者想攻入市内，首先要越过“池”，这是不容易的事；过了池再想爬上几丈高的城墙，则更难。
[思考与练习]1．解释：①赈②复③邑④讼⑤谒⑥瞋目⑦陈⑧乞2．选择：“贫民赖以存活者”中的“赖”，解释为 (A)依靠；(B)懒惰；(C)因此；(D)幸而。
3．翻译：①值岁连歉 ;②一时豪富咸惮之4．理解：郑板桥为什么要对“监生”如此责骂与侮辱?郑板桥知潍县1．①救济②又③县④诉讼、告状⑤拜见⑥瞪大眼睛⑦述说⑧请求2．（A） 3．①正逢连年欠收；②一时间豪强富贵人都怕郑板桥。
4．因为“监生”拜见他，目的是为豪富说情。
译文:郑板桥，乾隆年间担任山东潍县知县。
正逢连年受灾歉收，郑板桥开展积极的抗灾救灾，招募远近受灾的饥民，修整受损房屋开凿河道，以饥民工作代替对他们的救赈，又劝说城里的富裕人家，打开粮仓煮粥救济饥民，使饥民轮流得以饮食。
《郑板桥开仓济民》阅读训练及参考答案
《郑板桥开仓济民》阅读训练及参考答案
《郑板桥开仓济民》阅读训练
阅读下面文言文，完成1—3题
郑板桥开仓济民
郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长。
曾任范县令，爱民如子。
室无贿赂，案无留牍。
公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。
迁潍县，值岁荒，人相食。
燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴，我任之。
”即发谷与民，活万余人。
去任之日，父老沿途送之。
【注释】①谴：谴责，责备。
②任：承担责任。
1.加线词解释有误的一项是（）
A.室无贿赂，案无留牍（牍：写字用的木片）
B.公之余辄与文士畅饮咏诗（辄：就）
C.值岁荒，人相食（值：遇到）
D.或阻之（或：有的人）
2.翻译下面的句子。
去任之日，父老沿途送之。
3.从文中可以看出郑板桥是一个怎样的人？
2012年山东省聊城市初中学业考试语文试题
【参考答案】
1.A
————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
2.（郑板桥）离任的时候，当地百姓沿途送他。
3.郑板桥是一个有才、清廉、勤政、爱民的好官。
2016-2017学年八年级语文上学期课外文言文阅读训练(1) 苏教版
2016-2017学年第一学期八年级语文课外文言文阅读训练（1）(一)答苏迈书①辱书勤恳千万②，观所自道③从学就仕，而知病之所在。
窃窥公学问之意甚美，顾④既在官，则难得师友，又少读书之光阴，然人生竟何时得自在，饱闲散耶？“三人行，必有我师”，此居一州一县求师之法。
读书光阴，亦取诸鞍乘之间耳。
(选自宋·黄庭坚《山谷全集》) 【注释】①答苏迈书:这是北宋著名文学家黄庭坚给苏迈的回信摘录。
苏迈是苏轼的长子。
②辱书勤恳千万：意为你在来信中恳切地说了许多求学的感觉。
③自道：自己所说。
④顾：只是。
【阅读指津】在文中，黄庭坚以一个长辈的身份告诫苏迈“学无止境”的道理。
学习要勤奋，要珍惜时间，做事要集中精力，方可有所成就。
言之凿凿，其情感人。
1.解释下列句中加点字的意思。
(1)而知病之．所在( )(2)窃窥公学问之意甚．美( )(3)顾既．在官( )(4)又少．读书之光阴( )2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)人生竟何时得自在，饱闲散耶?(2)读书光阴，亦取诸鞍乘之间耳。
3. 名言“三人行，必有我师”出自《》，是门人所编写的。
4.从文中内容来看，黄庭坚希望苏迈如何去做?(二)海鱼马嘉海有鱼曰马嘉，银肤燕尾，大者视晬儿①。
脔②，用火薰之，可致远。
常潜渊③不可捕，春夏乳子，则随潮出波上，渔者用此时帘而取之。
帘为疏目，广袤数十寻④，两舟引张之，缒⑤以铁，下垂水底。
鱼过者，必钻触求进，愈触愈束愈怒，则颊张鬣⑥舒，钩著其目，致不可脱。
向使触网而能退却，则悠然逝矣。
知进而不知退，用罹烹醢⑦之酷，悲夫!(摘自《南宋文录录》)【注释】①晬儿:婴儿满百日或满一周岁者称晬儿。
②裔(luán)：切成碎块的肉。
③潜渊：潜进深水。
④寻:古代长度单位。
八尺为一寻。
⑤缒:用绳子拴着从上面往下送。
⑥鬣：兽颈上的长毛，这里指鱼鳍。
⑦醢(hǎi)：切成肉泥、肉酱。
【阅读指津】当马嘉鱼遇到阻拦的时候，不会转弯，越受阻越往前冲，所以一条条“前赴后继”地陷入网孔中，网孔随之紧缩。
郑燮《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》阅读答案及翻译赏析
郑燮《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》阅读答案及翻译赏析【阅读理解题目】:潍县署中画竹呈年伯包大中丞括：作者：郑板桥衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。
些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
1.诗人坐在衙署书房里卧在撞上休息，这是窗外清风阵阵，丛竹萧萧，呻吟呜咽；自然界中的风竹声和民间的“疾苦声”本是风马牛不相及的事，是什么使诗人产生了这样的联想？2.诗的最后一句“一枝一叶总关情”中的“一枝一叶”运用的是怎样的必须手法？表达了诗人怎样的思想感情？【参考答案】:1.是诗人时刻在惦记着百姓安危冷暖的体恤民情那颗赤子之心。
2.运用的是双关的手法，“一枝一叶”既指衙署书房窗外的竹子的枝叶，也暗指那些正在饱受风雨饥渴的百姓的啼饥号寒声。
表达的是诗人虽然只是一个左右不了大局的“些小州县吏”但却对民生疾苦的关注与同情的思想感情。
作者简介：郑燮（1693年11月22日－1766年1月22日），"燮"读音ㄒㄧㄝˋ，字克柔，号板桥、板桥道人，江苏兴化大垛人，祖籍苏州，清朝官员、学者、书法家。
“扬州八怪”之一。
其诗、书、画均旷世独立，，世称“三绝”，擅画兰、竹、石、松、菊等植物，其中画竹已五十余年，成就最为突出。
著有《板桥全集》。
释义：卧在衙门的书斋里静听着竹叶沙沙地响动，总感觉是民间百姓呼饥号苦的喊声。
在州县里像我们这些地位卑下的小官吏，民间每一件小事如同画上每一条枝叶总牵动着自己的感情。
【赏析】:这首诗是郑板桥在乾隆十一、二年间出任山东潍县知县时赠给包括的。
一二两句托物取喻。
第一句“衙斋卧听萧萧竹”，写的是作者在衙署书房里躺卧休息，这时听到窗外阵阵清风吹动着竹子，萧萧丛竹，声音呜咽，给人一种十分悲凉凄寒之感。
第二句“疑是民间疾苦声”，是作者由凄寒的竹子声音产生的联想。
作者由自然界的风竹之声而想到了老百姓的疾苦，好像是饥寒交迫中挣扎的老百姓的呜咽之声，充分体现了作者身在官衙心系百姓的情怀。
三、四两句畅述胸怀。
渔家-潍县署中画竹呈年伯包大中丞括-鉴赏阅读试题答案赏析
渔家|潍县署中画竹呈年伯包大中丞括|鉴赏阅读试题答案赏析渔家|潍县署中画竹呈年伯包大中丞括|鉴赏阅读试题答案赏析阅读清代郑燮的两首诗，完成题目。
渔家卖得鲜鱼百二钱，籴粮炊饭放归船。
拔来湿苇烧难着，晒在垂杨古岸边。
潍县署中画竹呈年伯包大中丞括注]衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。
些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
注：这首诗是郑燮任山东潍县知县时送给山东巡抚包括的一幅墨竹画上的题画诗。
（1）从这两首诗中看，作者是怎样一个人物？对“渔家”有着怎样的感情？（2）第二首是题画诗，诗中运用了多种表现手法，请就其中的一种加以赏析。
参考答案（1）作者是一个关心民生疾苦的县官。
作者对渔家艰难的生活有着深切的同情。
(2)示例一：托物言志。
诗人借画中之竹抒情，把萧萧的竹声与民间疾苦声联系在一起，表达了做好民众父母官的心声；又由于这幅画是送给上司大中丞的，所以又有几分劝勉之意蕴涵其中。
示例二：虚实结合。
画中之竹是实，萧萧的竹声与民间疾苦声是虚；画上的一枝一叶是实，而它所关联的百姓情感是虚。
以眼前实的画面，点示出应该关注的民间疾苦，巧妙自然且意味深长。
（从其他方面．言之成理亦可。
如把竹之“萧萧”声比喻为百姓的“疾苦声”；用“一枝一叶”比喻百姓生活中的琐细小事，“一枝一叶总关情”暗含着一个“当官应为民着想”的关心民生的问题。
再如丰富的联想、婉转的讽喻等。
）《渔家》赏析郑板桥小时生活的苏北兴化水乡，水网纵横，湖塘密布，历来有不少水上人家，专靠打鱼为生。
但很多渔民无地无房，风雨飘萍，是比农民还穷苦的社会群体。
由于板桥很熟悉渔民生活，他的笔下既描写了渔民自在潇洒的一面，同时也写出渔民生活的艰辛困苦，表达了对他们的同情之心。
“卖得鲜鱼二百钱，米粮炊饭放归船。
拔来湿苇烧难着，晒在垂杨古岸边。
”板桥这首《渔家》诗，反映出渔民们即使打到鱼，又能卖出去拿到钱，而且买回粮食，但无柴烧，拔来的湿苇光冒烟难烧着，熏得两眼流泪，饭仍不得到口，大人孩子都只好忍着饿。
《郑板桥知潍县》阅读答案翻译译文中考语文试题解析
《郑板桥知潍县》阅读答案翻译译文中考语文试题解析郑板桥知潍县郑板桥，乾隆间知①山东潍县。
值岁连歉，板桥乃大兴工役，招远近饥民，修城凿池，以工代赈，复劝邑中大户，开厂煮粥，轮饲之。
尽封积粟之家，责其平粜②，有讼事，则右窭子而左富商③。
监生④以事上谒，辄坐大堂，召之入，瞋目大骂曰：“驼钱骡⑤有何陈乞?”或命皂卒⑥脱其帽，足踏之，或摔⑦头黥面⑧，逐之出。
一时豪富咸惮之，而贫民赖以存活者则无算⑨。
(选自《板桥全集》)[注释]①知：掌管。
②平粜(tiào)：平价出卖粮食。
③右窭(jù)子而左富商：保护贫苦人而压抑豪富人。
④监生：此指儒生。
⑤驼钱骡：只看重钱财的畜牲。
这是骂人的话。
⑥皂卒：穿黑衣的官府差役。
⑦摔(zu6)：揪住。
⑧黥(qíng)面：本是古代的一种刑罚，用刀刻额颊，再涂上墨。
此指用墨笔在监生脸上乱涂。
⑨无算：无数。
[文化常识]城与池。
城与池是古代都市的防御工事。
为了防止入侵者，都市的四周要筑起高高的城墙。
明清以前，城墙大多仅用泥土夯实，成下宽上窄的梯形状。
明朝起，外墙砌砖。
城头上盖有小楼，可瞭望亦可射击。
筑城要用大量泥土，于是城墙下成了宽阔的天然护城河，这叫“池”。
池上有浮桥。
入侵者想攻入市内，首先要越过“池”，这是不容易的事；过了池再想爬上几丈高的城墙，则更难。
[思考与练习]1．解释：①赈②复③邑④讼⑤谒⑥瞋目⑦陈⑧乞2．选择：“贫民赖以存活者”中的“赖”，解释为(A)依靠；(B)懒惰；(C)因此；(D)幸而。
3．翻译：①值岁连歉;②一时豪富咸惮之4．理解：郑板桥为什么要对“监生”如此责骂与侮辱?【参考译文】55、郑板桥知潍县郑板桥，乾隆年间担任山东潍县知县。
正逢连年受灾歉收，郑板桥开展积极的抗灾救灾，招募远近受灾的饥民，修整受损房屋开凿河道，以饥民工作代替对他们的救赈，又劝说城里的富裕人家，打开粮仓煮粥救济饥民，使饥民轮流得以饮食。
对囤积居奇的粮商全部查封，责令他们平价出售粮食，遇有诉讼的事件，则维护穷弱的利益而抑制富商。
专题19 文言文阅读综合训练(一)-2023年小升初语文考前精准练(全国版)
2023年小升初语文考前精准练专题19 文言文阅读综合训练（一）真题精练一、（2022·秦安县）阅读。
人生小幼①人生小幼，精神专利②，长成已后，思虑散逸，固③须早教，勿失机也。
吾七岁时，诵《灵光殿赋》，至于今日，十年一理，犹不遗忘；二十之外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。
然人有坎壈④，失于盛年，犹当晚学，不可自弃。
【注】①节选自《颜氏家训》。
②专利：专一而敏锐。
③固：所以。
④坎壈（lǎn）：困顿，不得志。
1.七岁时所学和二十岁以后所学，会有什么不同呢？请用“＿＿＿”画出相关句子。
2.解释：人生小幼，精神专利。
3.下面诗句表达的意思和选文所讲的意思不同的一项是（）。
A.少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
B.读书破万卷，下笔如有神。
C.少壮不努力，老大徒伤悲。
D.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
二、（2022·遂川县）阅读下面小古文，完成第问题。
猫捕鱼缸中有金鱼，一猫伏①缸上，欲捕食之，失足坠②水中，急跃起，全身皆湿。
[注释]①伏：趴，脸向下，体前屈；②坠：落，掉下。
1.联系上下文，说说带点字的意思。
①欲捕食之．＿＿＿＿＿②全身皆．湿＿＿＿＿＿2.用“/”划出下列句子的朗读停顿。
失足坠水中3.用自己的话说说下列句子的意思。
一猫伏缸上，欲捕食之。
4.小故事大道理。
下列哪句俗语揭示了猫捕鱼故事的启示？（填序号）A.羊肉没吃到，惹了一身骚B.近水知鱼性，近山识鸟音C.东边不亮，西边亮三、（2022·汉川市）阅读下面文言小故事，回答问题。
＿＿＿＿＿＿＿＿王蓝田性急。
尝食鸡子①，以筯（zhù）②刺之，不得，便大怒，举以掷③地。
鸡子于地圆转未止，仍下地以屐（jī）④齿碾⑤之，又不得。
瞋（chēn）⑥甚，复于地取内口中，啮（niè）⑦破即吐之。
（《世说新语》）[注释]①鸡子：鸡蛋。
②箸：筷子。
③掷：扔。
④屐：木制的鞋，下有齿以防滑。
⑤碾：踩。
⑥瞋：发怒时睁大眼睛。
《郑板桥开仓济民》阅读训练及参考答案
《郑板桥开仓济民》阅读训练及参考答案《郑板桥开仓济民》阅读训练
阅读下面文言文，完成1—3习题
郑板桥开仓济民
郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长。
曾任范县令，爱民如子。
室无贿赂，案无留牍。
公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。
迁潍县，值岁荒，人相食。
燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴，我任之。
”即发谷与民，活万余人。
去任之日，父老沿途送之。
【注释】①谴：谴责，责备。
②任：承担责任。
1.加线词解释有误的一项是（）
Ａ.室无贿赂，案无留牍（牍：写字用的木片）
Ｂ.公之余辄与文士畅饮咏诗（辄：就）
Ｃ.值岁荒，人相食（值：遇到）
Ｄ.或阻之（或：有的人）
2.翻译下面的句子。
去任之日，父老沿途送之。
3.从文中可以看出郑板桥是一个怎样的人？
20XX年山东省聊城市重点初中学业考试语文试习题
【参考答案】
1.Ａ
2.（郑板桥）离任的时候，当地百姓沿途送他。
3.郑板桥是一个有才、清廉、勤政、爱民的好官。
潍县署中寄舍弟墨第一书解答
《板桥家书》
家书的受方是板桥的堂弟郑墨。郑墨，字五桥， 是板桥的叔父之标先生的独生子。板桥没有同胞 兄弟，只有这个堂弟，感情很深。郑墨是一位憨 厚勤谨的读书人，板桥对他寄以兴家的厚望： “老兄似有才，苦不受绳尺；贤弟才似短，循循 受谦益……起家望贤弟，老兄太浮夸。”板桥看 出小弟同自己不是一类之才，便不以仕途经济文 学艺术相劝进，而是以治家的重任相托。这本 《板桥家书》就是板桥在外客居或仕宦时，郑墨 在兴化主持家计，弟兄常常互通音问，纵谈人生， 讨论学问，商量家事的记录。
再读课文，理清结构
第1段总写：批驳“读书以过目成诵为能” ， 提出鲜明观点。
第2、3段分两点分别论述： 第2段：反对 过目成诵，主张读书应当深入
研读书中微言精义。 第3段：反对无所不诵，主张读书应当择其精
华，反覆诵观。
翻译句子
潍县署中寄舍弟墨第一书
书信
读书以过目成诵
看一遍就能背诵
东坡读书不用两遍，然其在翰林读《阿房宫赋》
至四鼓，老吏苦之，坡洒然不倦。
觉得…辛苦
畅快的样子
苏东坡读书不需要读第二遍，然而他在翰林院读《阿房宫赋》直 到四更，老吏觉得他读得辛苦，东坡却十分畅快，毫无倦意。
岂 以一 过即记， 遂了其事乎！
怎么 因为 表示行为次数
结束，完毕。
翻译：怎么能够因为看一遍就能记诵，就结束学习呢！
籍苏州。康熙秀才，雍正十年举人，乾隆元年
（1736年）进士。官山东范县、潍县县令，政
绩显著，后客居扬州，以卖画为生，为“扬州
八怪”重要代表人物。郑板桥一生只画兰、竹、
石，自称“四时不谢之兰，百节长青之竹，万
古不败之石，千秋不变之人”。其诗、书、画 他书画上常用
郑板桥开仓济民阅读答案
郑板桥开仓济民阅读答案《郑板桥开仓济民》指郑板桥先生，任潍县县官时，恰逢大荒，百姓饿至欲人吃人地步。
下面是小编收集整理关于《郑板桥开仓济民》阅读题目及其参考答案以供大家参考学习。
《郑板桥开仓济民》阅读原文郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长。
曾任范县令，爱民如子。
室无贿赂，案无留牍。
公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。
迁潍县，值岁荒，人相食。
燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎?上有谴，我任之。
”即发谷与民，活万余人。
去任之日，父老沿途送之。
注释：①谴：谴责，责备。
②任：承担责任。
《郑板桥开仓济民》阅读题目26.选出下列句中加点词的意思理解有误的一项。
( )A值岁荒，人相食(遇，遇到) B燮开仓赈济，或阻之(或者)C去任之日，父老沿途送之(离开) D至有忘其为长吏者(他，指郑板桥)27.翻译句子：即发谷与民，活万余人。
28.阅读本文和下列链接材料，探究郑板桥是一个怎样的人。
材料一：郑板桥辞官后，“一肩明月，两袖清风”，只带着一条黄狗和一盆兰花回乡隐居。
材料二：衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。
些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
《郑板桥开仓济民》阅读答案26.B27.(郑燮)立即发放谷子给灾民，救活了一万多人。
28.清正廉明、爱民如子、关心百姓疾苦的好《郑板桥开仓济民》阅读译文郑燮，号是板桥先生，清朝乾隆元年科举得中进士。
擅长画竹和兰花，当时的人们称他为扬州八怪之一。
曾经在范县作县令，爱护百姓就象爱护自己的孩子一样(其实可以直接说爱民如子)。
为官清廉，不受贿赂，兢兢业业，案件处理的很快，没有积压。
郑公空闲的时间经常和文人们喝酒颂诗，文人们经常忘记他是一县的长官。
后来调任到潍县作官，恰逢荒年，百姓饥饿的吃人。
郑燮开官仓放粮赈济灾民，有人阻止。
郑燮说：“都到什么时候了，要是向上申报，辗转往复，百姓怎么活命?要是上边降罪，我一力承担。
”于是开官仓赈济灾民，上万人得以活命。
中考语文课外文言文《郑板桥开仓济民》练习附答案
中考语文课外文言文《郑板桥开仓济民》练习附答案阅读课外文言文，回答问题。
（9分）郑板桥开仓济民郑燮（xiè），号板桥，清乾隆元年进士，以画竹、兰为长。
曾任范县令，爱民如子。
室无贿赂，案无留牍。
公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。
迁潍县，值岁荒，人相食。
燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴，我任之。
”即发谷与民，活万余人。
去任之日，父老沿途送之。
（1）请解释下列加点字的意思。
（2分）①公之余辄．与文士畅饮咏诗②去．任之日（2）有人阻止郑板桥开仓济民，理由是什么？从郑板桥开仓济民这件事可以看出他是个什么样的人？（3分）(3)翻译“公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者”。
（4分）答案：（1）辄：就。
去：离开。
（2）理由是：郑板桥没有申报，会被朝廷谴责怪罪。
从这件事可以看出郑板桥是一个敢担当（有责任感）、爱护百姓（体恤百姓）的人。
（3）空闲的时间经常和文人们喝酒颂诗，甚至有时都忘了他是当官的人。
【解析】（１）本题考查重点文言词语在文中的含义。
解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
辄：读zhé，副词，表前后相承，就；去：古今异义，离开。
（２）本题考查学生对文言文内容的理解和对人物形象的分析。
有人阻止郑板桥开仓济民的理由从“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴，我任之”这句话能找到答案，即郑板桥没有向朝廷申报，会被朝廷谴责怪罪。
从他坚持开仓济民这件事上，可以看出郑板桥是一个将百姓利益置于首位，关心百姓，爱民如子，并且敢于负责的良官。
参考译文：郑燮，号板桥，是清朝乾隆元年的进士，画竹和兰是他的长处。
他曾经在范县担任县令，爱百姓就像爱自己的子女，不受贿赂，案件处理的很快，没有积压。
空闲的时间经常和文人们喝酒颂诗，甚至有时都忘了他是当官的人。
郑燮后来被调任到潍县作官，恰逢荒年，（到了）人吃人（的地步）。
郑燮打开官仓发放粮食来赈济灾民，有人阻止他，郑燮说：“这都什么时候了，如果向上申报，百姓怎能活命？皇上怪罪下来，所有罪名，我一人承担。
【甲】至于负者歌于途,行者休于树【乙】郑燮,号板桥阅读答案及翻译
【甲】至于负者歌于途，行者休于树【乙】郑燮，号板桥阅读答案及翻译【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥。
酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
【乙】郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长。
曾任范县令，爱民如子。
室无贿赂，案无留牍。
公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。
迁潍县，值岁荒，人相食。
燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴①，我任②之。
”即发谷与民，活万余人。
去任之日，父老沿途送之。
【注释】谴：谴责，责备。
任：承担，责任（1）下列语句中对加点字解释不正确的一项是______A．即发谷与民，活万余人活：救助。
使……活B．室无贿赂，案无留牍牍：书信C．值岁荒，人相食值：遇到D．去任之日，父老沿途送之去：离开（2）下列加点词的意义和用法都相同的一项是______A．树林阴翳，鸣声上下上有谴，我任之B．太守归而宾客从之微斯人吾谁与归C．醒能述以文者以画竹、兰为长D．燮开仓赈济，或阻之今或闻无罪，二世杀之（3）下面对两段的理解和分析不正确的是______A．欧阳修与滁人畅游山水，酒酣而醉，此乐是为山水之乐而醉，更为能与民同乐而醉B．郑板桥因担心上级拒绝，没有经过申报就开仓赈济灾民，最终遭到了撤职处分C．郑板桥不仅为官洁廉，勤政爱民，敢于担当，而且富有艺术才华，喜与文人雅士交游D．欧阳修和郑板桥担任官职，都能情系百姓，造福一方，因而都收到了老百姓的爱戴。
8.翻译下列句子（1）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也（2）此何时，若辗转申报，民岂得活腹乎？（出自2017年湖北省荆门中考语文试题）参考答案（1）本题考查重点文言实词的意义．解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思．A．句意为：于是开官仓赈济灾民，使上万人得以活命．活：救助．使…活．B．句意为：家里没有收受的贿赂，桌子上没有遗留的公文．牍：公文．C．句意为：恰逢荒年，百姓相互吃．值：遇到．D．句意为：（郑板桥）离任的时候，当地百姓沿途送他．去：离开．故选：B．（2）本题主要考查点是一词多义．为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语．A句意：树林里浓荫覆盖，鸟儿到处鸣叫．上：方位词，树的上面；（要是）上边降罪，我一人承担．上：皇上．B句意：宾客们跟随太守回去了．归：回去；（如果）没有这种人，我同谁一道呢？归，归依；C句意：醒来能用文章记述这乐事的人．以：来；擅长画竹和兰花．以：把．D句意：郑燮开官仓放粮赈济灾民，有人阻止．或：有人；现在有人听说他没什么罪，秦二世却杀了他．或：有人故选：D（3）此题考查的是对文章内容的理解，解答此题需要先疏通文意，了解内容．A．正确B．有误，从“燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？”可以看出“都到什么时候了，要是向上申报，辗转往复，百姓怎么活命？”并不是因担心上级拒绝．C．正确D．正确．故选：B8、（1）人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐．（2）现在是什么时候，如果向上申报，申报，往来反复，百姓怎能活下去？（1）这句翻译要注意“乐①其乐②：乐他所乐的事情．乐①：以…为乐．乐②：乐事．”从：跟随．（2）要注意实词“若”：如果；“辗转”：反复；“活腹”活下去．参考译文：．【甲】至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走．来来往往不断的行人，是滁州的游客．到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席．宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们．一个脸色苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。
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《郑板桥知潍县》阅读答案- 文言文阅读
及答案-
郑板桥知潍县
郑板桥，乾隆间知①山东潍县。
值岁连歉，板桥乃大兴工役，招远近饥民，修城凿池，以工代赈，复劝邑中大户，开厂煮粥，轮饲之。
尽封积粟之家，责其平粜②，有讼事，则右窭子而左富商③。
监生④以事上谒，辄坐大堂，召之入，瞋目大骂曰：“驼钱骡⑤有何陈乞?”或命皂卒⑥脱其帽，足踏之，或摔⑦头黥面⑧，逐之出。
一时豪富咸惮之，而贫民赖以存活者则无算⑨。
(选自《板桥全集》)
[注释]①知：掌管。
②平粜(tiào)：平价出卖粮食。
③右窭(jù)子而左富商：保护贫苦人而压抑豪富人。
④监生：此指儒生。
⑤驼钱骡：只看重钱财的畜牲。
这是骂人的话。
⑥皂卒：穿黑衣的官府差役。
⑦摔(zu6)：揪住。
⑧黥(qíng)面：本是古代的一种刑罚，用刀刻额颊，再涂上墨。
此指用墨笔在监生脸上乱涂。
⑨无算：无数。
[文化常识]
城与池。
城与池是古代都市的防御工事。
为了防止入侵者，都市的四周要筑起高高的城墙。
明清以前，城墙大多仅用泥土夯实，成下宽上窄的梯形状。
明朝起，外墙砌砖。
城头上盖有小楼，可瞭望亦可射击。
筑城要用大量泥土，于是城墙下成了宽阔的天然护城河，这叫“池”。
池上有浮桥。
入侵者想攻入市内，首先要越过“池”，这是不容易的事；过了池再想爬上几丈高的城墙，则更难。
[思考与练习]
1．解释：①赈②复③邑④讼⑤谒⑥瞋目
⑦陈⑧乞
2．选择：“贫民赖以存活者”中的“赖”，解释为(A)依靠；(B)懒惰；(C)因此；(D)幸而。
3．翻译：①值岁连歉;②一时豪富咸惮之
4．理解：郑板桥为什么要对“监生”如此责骂与侮辱?
参考答案：
郑板桥知潍县
1．①救济②又③县④诉讼、告状⑤拜见⑥瞪大眼睛⑦述说⑧请求2．（A）3．①正逢连年欠收；②一时间豪强富贵人都怕郑板桥。
4．因为“监生”拜见他，目的是为豪富说情。
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