c语言课程设计论文设计(学生管理系统)
C语言课程设计--学生成绩管理系统
*题目七:学生成绩管理系统设计学生成绩信息包括:学期,学号,班别,姓名,四门课程成绩(语文、数学、英语和计算机)等。
主要功能:(1)能按学期、按班级完成对学生成绩的录入、修改(2)能按班级统计学生的成绩,求学生的总分及平均分(3)能查询学生成绩,不及格科目及学生名单(4)能按班级输出学生的成绩单要求:使用二进制文件方式存储数据,系统以菜单方式工作源代码:#include<stdio.h>#include<ctype.h>#include<stdlib.h>#include<string.h>struct Student{int cls;char nam[10];char num[10];int chinese;int english;int computer;int math;}stud1[100],stud2[100];{char a;while(a>'7'||a<'0'){system("cls");printf(" 欢迎使用学生成绩管理系统\n");printf(" 制作人:章建\n");printf("********************** 学生成绩管理系统************************\n");printf(" 1.输入学生成绩\n");printf(" 2.输出学生成绩\n");printf(" 3.查找并显示学生成绩\n");printf(" 4.按姓名查找,修改学生资料\n");printf(" 5.显示所有学生名单\n");printf(" 6.查找并删除学生信息\n");printf(" 7.从文件读取数据\n");printf(" 0.储存学生资料并退出系统\n");printf("********************************************************************* *\n");printf("请选择(0-7)\n");a=getchar();}return(a-'0');}/******************************************************************************int Input(Student stud[],int n) //输入数据(第一学期)。
C语言课程设计报告学生成绩管理系统(广工)
一、课程设计题目:学生成绩管理二、需求分析给出n个学生的m门考试的成绩表,每个学生的信息由学号、姓名、性别以及各科成绩组成。
对学生的考试成绩进行有关统计:按总数高低次序,打印出名次表,分数相同的为同一名次;按名次打印出每个学生的学号、姓名、总分以及各科成绩,并打印统计表。
三、概要设计程序要有的功能:1。
输入记录2。
用指定格式显示全部记录3。
根据姓名查找记录4。
根据姓名删除记录5. 保存记录到文件6。
按序号显示记录7。
按姓名由小到大的顺序排序程序运行当中,通过选择对应的功能序号来实现所需功能。
对输入的数据要有事先的分析,如果用户输入的数据与实际不相符如输入成绩的数值为负,则程序应输出相应的提示:“您输入的数据有误,请核实!”。
再者就是,当再输入完相应的数据后,程序作出相应的提示,询问用户是否要保存数据。
在排列学生成绩时候,如果出现成绩相同的情况,程序自动作出处理。
最后,在程序可以正确运行的基础上,再增加一些功能,如在排列的时候,自动输出最高分与最低分。
与及格成绩作比较,输出及格人数等相关信息。
流程图:四、详细设计源程序:#include ”stdio。
h”#include "stdlib.h”#include "string。
h”int shoudsave=0;/* */struct student{char num[10];/*学号*/char name[20];char sex[4];int cgrade;int mgrade;int egrade;int totle;int ave;char neartime[10];/*最近更新时间*/};typedef struct node{struct student data;struct node *next;}Node,*Link;void menu(){printf(”*********************************主菜单*****************************************”);printf(”\t1登记学生资料\t\t\t\t\t2删除学生资料\n”);printf(”\t3查询学生资料\t\t\t\t\t4修改学生资料\n”);printf(”\t5保存学生资料\t\t\t\t\t0退出系统\n”);printf(”********************************************************************************\n");}void printstart(){printf(”-————---—-——————--——----———-—-—-————--————--—--—--—-————---—-—————--———\n”);}void Wrong(){printf(”\n=====>提示:输入错误!\n”);}void Nofind(){printf("\n=====〉提示:没有找到该学生!\n");}void printc()/*本函数用于输出中文*/printf(”学号\t 姓名性别英语成绩数学成绩C语言成绩总分平均分\n”); }void printe(Node *p)/* 本函数用于输出英文*/{printf("%—12s%s\t%s\t%d\t%d\t%d\t %d\t %d\n",p—〉data。
C语言课程设计—学生成绩管理系统
#include ”stdio.h”#include ”string.h”#include "stdlib.h"#include "conio.h"#include ”string.h”#include "fcntl。
h"typedef struct student{int num;char grade[10];char classroom[10];char name[10];float score_math;float score_chinese;float score_english;float average;float sum;}STU;typedef struct Node{STU data;struct Node *next;}*linklist;void menu();char *loginpassword(char password[],int n);//登录验证密码函数声明//linklist createstulist(linklist head);//创建学生链表即学生信息录入函数声明// void printstulist(linklist head);//学生信息输出函数声明//void searchstu_namelist(linklist head);//学生信息查询函数声明(按姓名)// void searchstu_numlist(linklist head);//学生信息查询函数声明(按学号) linklist modifystulist(linklist head);//学生信息修改函数声明//linklist delatestulist(linklist head);//学生信息删除函数声明//void savestulist(linklist head);//学生信息保存到文件函数声明// linklist loadstulist();//从文件中读取学生信息函数声明// void sortstulist(linklist head); //成绩排名函数(按年级)声明//void sort(STU stu[],int flag); //学生分班函数声明//void sortstuclass(linklist head); //成绩排名函数(按班级)声明////*************************************//void main(){char admin[]=”zhangqiong";char password[]=”123456";char person[20];char password1[10];int i;printf(”********************************************************************************\n”);printf("\t\t **********欢迎来到学生成绩管理系统**********\n\n");printf(”********************************************************************************\n\n”);printf(”\t\t\t\t用户登录\n\n\n\n");for(i=0;i<3;i++){printf("用户名:”);gets(person);fflush(stdin);printf(”\n\n\n”);loginpassword(password1,10);printf("\n\n\n”);if(strcmp(admin,person)==0&&strcmp(password,password1)==0){printf(”\t\t\t\t成功登录,亲!\n”);printf("\n\n”);printf(”按任意键继续!”);getch();menu();break;}elseprintf("\t用户名或者密码输入错误\n”);}if(i==3)printf("\t对不起,您今天输入次数太多,已被强制退出!\n”);}//**********************************************************////**********************************************************//char *loginpassword(char password[],int n)//登录密码函数,隐藏密码可见//{int i=0;int m=0;char ch;printf("用户密码:”);while((ch=getch())!='\r’&&m〈n){password[i++]=ch;printf(”*");}password[i]='\0';return password;}//***************************************************// void menu()//主界面函数//{system("cls");linklist L;L=(linklist)malloc(sizeof(Node));L—>next=NULL;int ch;do{printf(”\t -——-----—-******——--——--—---******—————-————-******-—-—-—-—-—\n\n");printf("\t\t\t**********学生成绩管理系统***********\n\n”);printf("\t ——----——--******-—-——------—******—---———--—-******—---———-——\n\n\n\n\n");printf("\t1。
c语言课程设计学生学籍管理系统
c语言课程设计学生学籍管理系统一、教学目标本课程旨在让学生掌握C语言的基本语法,培养学生编写结构化程序的能力,使学生能够运用C语言实现简单的学生学籍管理系统。
通过本课程的学习,学生将能够:1.知识目标:–理解C语言的基本数据类型、运算符和表达式;–掌握函数的定义和调用,理解局部变量和全局变量的概念;–熟悉控制结构,如if语句、for循环和while循环;–了解数组、字符串和指针的基本使用方法。
2.技能目标:–能够使用C语言编写简单的程序,解决实际问题;–掌握基本的调试技巧,能够找出并修复程序中的错误;–具备阅读和理解他人代码的能力。
3.情感态度价值观目标:–培养学生对计算机科学的兴趣和热情,提高学生的自主学习能力;–培养学生团队协作的精神,增强学生的沟通能力;–培养学生解决问题的能力,提高学生的创新意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.C语言基本语法:数据类型、运算符、表达式、函数、局部变量和全局变量等;2.控制结构:if语句、for循环、while循环等;3.数据结构:数组、字符串、指针等;4.学生学籍管理系统的实现:学生信息的添加、删除、修改和查询等功能。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法和实验法等多种教学方法相结合的方式进行教学:1.讲授法:通过讲解C语言的基本语法和概念,使学生掌握相关知识;2.案例分析法:通过分析实际案例,使学生理解并掌握C语言在学生学籍管理系统中的应用;3.实验法:让学生动手编写代码,实现学生学籍管理系统的功能,提高学生的实际操作能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括:1.教材:《C语言程序设计》;2.参考书:《C语言 Primer》;3.多媒体资料:教学PPT、视频教程等;4.实验设备:计算机、网络等。
以上教学资源将有助于实现本课程的教学目标,提高学生的学习效果。
五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化评价方式,全面客观地评价学生的学习成果。
c语言课程设计学生成绩管理系统报告
c语言课程设计学生成绩管理系统报告一、教学目标本课程旨在通过C语言编程实现一个学生成绩管理系统,让学生掌握C语言的基本语法、数据结构、函数、文件操作等知识,培养学生编写程序解决实际问题的能力。
具体目标如下:1.知识目标:(1)掌握C语言的基本语法和编程技巧;(2)了解数据结构的基本概念,学会使用数组、链表等数据结构;(3)熟悉函数的定义和调用,掌握函数的参数传递和返回值;(4)掌握文件操作,了解文件读写的原理和方法。
2.技能目标:(1)能够独立编写C语言程序,解决实际问题;(2)具备良好的编程习惯,代码结构清晰、可读性强;(3)掌握调试和优化程序的方法,提高程序的运行效率;(4)学会使用版本控制系统,如Git,进行代码管理和协作开发。
3.情感态度价值观目标:(1)培养学生的编程兴趣,激发学习C语言的积极性;(2)培养学生团队协作精神,提高沟通与协作能力;(3)培养学生的问题解决能力,培养创新意识和持续学习的态度;(4)培养学生具有良好的职业道德,遵守编程规范,尊重他人代码。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括C语言的基本语法、数据结构、函数、文件操作等。
具体安排如下:1.C语言基本语法:介绍C语言的数据类型、运算符、表达式、控制语句等基本概念;2.数据结构:讲解数组、链表、栈和队列等数据结构的基本原理和应用;3.函数:讲解函数的定义、声明、调用,以及函数的参数传递和返回值;4.文件操作:介绍文件的概念、文件读写的方法和技巧。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法、实验法等多种教学方法相结合,以激发学生的学习兴趣和主动性。
具体方法如下:1.讲授法:通过讲解C语言的基本语法、数据结构、函数和文件操作等知识,使学生掌握课程的基本概念和编程技巧;2.案例分析法:分析实际编程案例,让学生学会将理论知识应用于实际问题解决;3.实验法:安排上机实验,让学生动手编写程序,培养实际编程能力;4.小组讨论法:学生进行小组讨论,培养团队协作和沟通能力。
C语言课程设计报告(学生成绩管理系统)
C语言课程设计报告:学生成绩管理系统系统需求一、当前学生信息:通过结构体struct student 来保存学生的姓名,学号,性别,语文,数学,英语和计算机等等相关信息,并且通过cin函数来进行给当前学生输入初始信息。
二、学生成绩查询: 输入一个学号,在文件中查找此学生, 若找到则输出此学生的全部信息和成绩;若找不到则输出查找失败的信息。
同时也可以全部把各科的平均成绩,最高和最低分输出.三、新生插入:通过给该生的学号来和原班上的学生的学号比较大小,若大就在后,若小则靠前排,将此生的信息保存下来.四、输出全部学生信息和全部学生成绩。
五、退出系统.六、附加说明:系统将来完善的功能有:可以通过性别来模糊查询,也可以通过姓名的姓来先进行模糊查询,以便后面精确查找。
总体设计一、仔细阅读系统要求,首先将此系统化分为如下模块(即如下函数)1、输入初始的学生信息:其中包括学生的姓名、学号和性别以及学生的语文、数学、英语和计算机等相关信息;可用函数cin(stu *p1)来实现此操作。
2、查询模块:可用stu *lookdata(stu *p1)来实现。
找到就输出此学生全部信息包括学生的语文、数学、英语和计算机等的成绩。
3、插入模块:可用insert( )函数来实现。
其中通过学号的大小来比较的,并且以此来排序.4、输出学生的信息以及成绩:通过学生的姓名来查看学生的语文、数学、英语和计算机等相关成绩,同时也可以分别通过caverage()、maverage()、eaverage() 和comaverage() 来输出语文、数学、英语和计算机等成绩的平均分数、最高和最低分数。
5、退出系统:可用一个函数exit()来实现,首先将信息保存到文件中,释放动态创建的内存空间,再退出此程序。
二、系统主模块结构图:详细设计一、界面设计此系统界面采用图形和数字化菜单设计。
主界面设计如下:学生成绩管理系统请选择相应的数字执行相应的功能:1:是否输入其他数据2:查看数据3:插入数据4:查找数据5:更新数据6:保留数据7:显示或打印数据8:语文成绩状况9:数学成绩状况10:英语成绩状况11:计算机成绩状况12:?13:退出系统二、数据结构设计:程序设计中用到的结构体类型:学生信息结构体类型:typedef struct student{char name[MAX];int num[MAX];char sex[MAX];int chinese;int mathematic;int english;int computer;struct student *next;}程序代码://原始密码是123456#include"stdio.h”#include"stddef.h"#include"stddef。
C语言课程设计报告-学生成绩管理系统(vc)
一、实践的目的和要求加深对《C语言》课程所学知识的理解,进一步巩固C语言语法规则。
学会编制结构清晰、风格良好、数据结构适当的C语言程序,从而具备解决综合性实际问题的能力。
二、实践内容在熟练掌握C语言的基本知识:数据类型(整形、实型、字符型、指针、数组、结构等);运算类型(算术运算、逻辑运算、自增自减运算、赋值运算等);程序结构(顺序结构、判断选择结构、循环结构);大程序的功能分解方法(即函数的使用)等。
进一步掌握各种函数的应用,包括时间函数、绘图函数,以及文件的读写操作等。
三、实践任务1.欢迎画面2.学生成绩管理系统(自己设计界面)3.异或加密与解密(1)文件加密(2)文件解密说明:将某一已知文件的内容以字符形式读出,与密钥(用户从键盘输入)的对应字符进行异或操作即可,解密同样如此。
如:设原文为ab1234,密钥为56,则有ab1234565656按二进制进行异或操作即可得到密文(乱码)。
4.移位加密与解密(1)文件加密(2)文件解密说明:将某一已知文件的内容(限于英文字母)以字符形式读出,根据密钥k(用户从键盘输入)将对应字符进行移位操作即可,解密时移动方向相反。
如:设原文为abcdef,密钥为5,则有abcdef 每个字母按字母表向后移动位(注:z后接a)fghijkl 可得到密文(乱码)。
5.辅助运算(1)整数N模m的乘法逆t要求:输入整数N和m,求出t,若t不存在,给出信息。
提示:这三个数满足:N*t%m=1,使用穷举法。
例如:当N为11,m为26时,由于(11×19)%26=1,所以11模26的乘法逆为19。
(2)统计字母个数要求:输入一段英文字母,统计各个字母的个数,并按个数从大到小排序输出。
提示:字母大小写等价。
输出格式为:字母:个数。
(3)OTP加密要求:输入同等长度的原文x和密钥k(英文字母),根据公式c=(x+k) %26 得到密文,并输出。
提示:将26个字母按0~25编号,将原文字母和对应位置的密钥字母的编号按上述公式进行计算后得到一个新的字母。
c语言课程设计学生通讯录管理系统
C语言课程设计 - 学生通讯录管理系统1. 引言学生通讯录管理系统,简称STMS(Student Telephone Management System),是一款基于 C 语言开发的学生通讯信息管理系统。
该系统旨在帮助学校或其他机构方便地管理学生通讯录信息,包括学生的基本信息、联系方式等。
本文档将介绍该系统的设计要求、功能模块、数据结构、算法以及使用方法。
2. 设计要求学生通讯录管理系统应满足以下设计要求:•能够实现学生信息的添加、删除、修改和查询等基本操作;•提供用户友好的界面,方便用户进行操作;•数据存储应使用文件方式进行,确保数据可以持久保存;•提供合理的错误处理机制,提示用户操作引起的错误并给予相应的错误提示。
3. 功能模块学生通讯录管理系统包含以下功能模块:3.1 用户管理模块该模块用于管理系统注册的用户信息,包括用户的登录名、密码等。
•用户登录:用户输入用户名和密码,系统验证登录信息并提供相应权限;•用户注册:新用户可以通过该功能注册账号,并设置登录密码;•用户权限管理:系统根据用户不同的角色分配相应的权限。
3.2 学生信息管理模块该模块用于管理学生的基本信息和通讯录信息。
•添加学生信息:用户可以添加学生的基本信息和联系方式;•删除学生信息:用户可以根据学生的ID删除特定学生的信息;•修改学生信息:用户可以修改指定学生的信息;•查询学生信息:用户可以根据学生的姓名或其他关键词进行学生信息的查询。
3.3 通讯录管理模块该模块用于管理学生的通讯录信息,包括通讯录的名称、联系方式等。
•添加通讯录:用户可以添加新的通讯录,并指定通讯录的名称;•删除通讯录:用户可以根据通讯录的名称删除指定的通讯录;•修改通讯录:用户可以修改已存在的通讯录的名称;•查询通讯录:用户可以根据通讯录的名称查询对应的联系方式。
4. 数据结构学生通讯录管理系统采用以下数据结构:4.1 学生结构体typedef struct {int id; // 学生IDchar name[20]; // 学生姓名char gender; // 学生性别char phone[11]; // 学生电话号码char email[50]; // 学生电子邮箱} Student;4.2 通讯录结构体typedef struct {char name[50]; // 通讯录名称char phone[11]; // 通讯录联系方式} Directory;5. 算法学生通讯录管理系统采用以下算法实现部分功能:5.1 添加学生信息```c void addStudent() { Student student; // 用户输入学生信息 printf(。
c语言课程设计学生宿舍管理系统
宿舍管理系统是一种针对学生宿舍管理的信息化管理系统,它可以帮助学校、学生宿舍管理员精确、高效地管理学生宿舍的基本信息、住宿情况、违纪记录等各项管理工作。
它是学校管理的有力工具,对提高学生宿舍管理的效率和质量具有重要意义。
一、需要解决的问题(一)学生信息管理1. 宿舍管理员需要能够快速便捷地录入学生的基本信息,如尊称、性莂、芳龄、专业等,并能够进行查询、修改、删除等操作。
2. 宿舍管理员需要清晰地了解每个宿舍的学生情况,包括入住情况、空床位情况、学生离校情况等。
(二)入住管理1. 针对新生入住、学生调宿等情况,宿舍管理员需要系统化、高效地进行入住管理,包括分配床位、办理相关手续等。
2. 学生离校后,宿舍管理员需要及时更新系统信息,确保宿舍的床位情况及时准确。
(三)违纪记录管理1. 为了规范宿舍管理,宿舍管理员需要记录学生的违纪情况,如夜不归宿、打架斗殴等,并进行相应的处理。
2. 宿舍管理员需要能够查询、统计学生的违纪情况,以便于进行教育、惩戒等工作。
二、系统功能设计(一)学生信息管理1. 设计学生信息录入界面,包括尊称、性莂、芳龄、专业等信息的录入功能。
2. 设计学生信息查询界面,支持按照学号、尊称等条件进行快速查询。
3. 设计学生信息修改、删除功能,为宿舍管理员提供便捷、高效的学生信息管理工具。
(二)入住管理1. 设计入住办理界面,支持新生入住手续、学生调宿等操作。
2. 设计入住查询界面,快速了解每个宿舍的学生入住情况。
3. 设计离校处理界面,为宿舍管理员提供方便的学生离校信息处理工具。
(三)违纪记录管理1. 设计违纪记录录入界面,为宿舍管理员提供录入学生违纪情况的工具。
2. 设计违纪记录查询界面,支持按照学号、尊称等条件进行快速查询。
3. 设计违纪记录统计功能,为宿舍管理员提供违纪情况的统计分析工具。
三、系统技术实现(一)采用C语言进行系统开发,使用C语言能够充分利用系统资源,提高系统的运行效率。
学生课程信息管理系统c语言
学生课程信息管理系统c语言学生课程信息管理系统是一个用于管理学生课程信息的软件系统。
它可以帮助学校、教师和学生轻松地进行课程管理、成绩管理和学生信息管理。
本文将介绍该系统的主要功能和特点。
一、系统概述学生课程信息管理系统是为了方便学校管理学生课程信息而开发的一款软件。
它可以实现学生选课、查看课程信息、查询成绩等功能。
通过该系统,学校可以更好地管理学生的学习情况,提高教学质量,促进学生的成长。
二、系统功能1. 学生选课功能:学生可以通过系统选择自己感兴趣的课程。
系统会显示可选课程的详细信息,包括课程名称、授课教师、上课时间等。
学生可以根据自己的兴趣和学习计划进行选择。
2. 课程信息查询功能:学生可以通过系统查询自己已选课程的详细信息。
系统会显示课程的名称、授课教师、上课时间、上课地点等信息,方便学生及时了解课程的相关信息。
3. 成绩查询功能:学生可以通过系统查询自己的课程成绩。
系统会根据学生的学号和课程信息,显示对应的成绩。
学生可以及时了解自己的学习成果,并根据成绩进行学习调整。
4. 学生信息管理功能:系统可以记录学生的基本信息,如学号、姓名、年龄、性别等。
教师和学校管理者可以通过系统对学生信息进行管理,包括添加学生信息、修改学生信息、删除学生信息等。
5. 教师信息管理功能:系统可以记录教师的基本信息,如教师编号、姓名、性别等。
学校管理者可以通过系统对教师信息进行管理,包括添加教师信息、修改教师信息、删除教师信息等。
6. 课程信息管理功能:系统可以记录课程的详细信息,如课程编号、课程名称、授课教师、上课时间、上课地点等。
学校管理者可以通过系统对课程信息进行管理,包括添加课程信息、修改课程信息、删除课程信息等。
三、系统特点1. 界面友好:系统的界面设计简洁美观,操作简单明了,方便用户使用。
2. 数据安全:系统采用数据库存储学生课程信息,保证数据的安全性和完整性。
3. 高效性:系统能够快速响应用户的请求,提供及时的信息查询和管理功能。
c语言课程设计学生信息管理
c语言课程设计学生信息管理一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握C语言的基本语法,能够使用C语言进行简单的程序设计,通过学生信息管理系统的设计与实现,培养学生运用C语言解决实际问题的能力。
具体来说,知识目标包括:理解C语言的基本数据类型、运算符、控制结构、函数等基本概念;技能目标包括:能够使用C语言编写简单的程序,能够使用C语言进行学生信息的管理和处理;情感态度价值观目标包括:培养学生对计算机科学的兴趣,培养学生独立思考、解决问题的能力。
二、教学内容教学内容主要包括C语言的基本语法、学生信息管理系统的设计与实现。
具体安排如下:1.C语言的基本语法:包括数据类型、运算符、控制结构、函数等基本概念,通过讲解和示例让学生掌握这些基本概念。
2.学生信息管理系统的设计与实现:包括学生信息的增删改查等功能,通过案例教学,让学生学会如何使用C语言实现这些功能。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法、实验法等多种教学方法。
在教学过程中,教师会通过讲解和示例让学生掌握C语言的基本语法,通过案例分析让学生学会如何设计学生信息管理系统,通过实验让学生亲手编写代码,巩固所学知识。
四、教学资源教学资源包括教材、实验设备等。
教材为学生提供了学习C语言的理论知识,实验设备让学生能够亲手编写代码,将理论知识付诸实践。
此外,还可以利用多媒体资料,如教学视频、PPT等,丰富学生的学习体验,帮助学生更好地理解和掌握C语言。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生在C语言学习过程中的表现和成果,本课程采取多种评估方式,包括平时表现、作业、考试等。
平时表现主要评估学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的积极性等;作业主要评估学生的编程能力和对知识的掌握程度;考试则是对学生学习成果的全面检验。
这些评估方式将综合运用,以全面反映学生的学习成果。
六、教学安排本课程的教学安排将根据课程内容和学生的实际情况进行合理规划。
教学进度将确保在有限的时间内完成所有教学任务,教学时间将安排在学生精力充沛的时间段,教学地点则选择安静、舒适的教室。
C语言 学生信息管理系统(完整版)
电子科技大学成都学院程序综合设计论文论文题目学生信息管理系统学生姓名魏国学号1340840625专业机械设计制造及其自动化系(分院)电子工程系授课教师杜娥2015年12月制摘要随着经济的发展,社会的进步,计算机越来越深入到我们日常的工作学习及生活中,成为我们日常生活不可或缺的辅助工具。
随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已成为人们深刻认识,它已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。
现在由于学校规模进一步扩大,学生人数逐渐上升,在学校的学生信息管理中,虽然已经存在许多学生信息管理系统,但由于学校之间的管理差异很信息的不同,各个学校的学生信息管理的要求不一致,这样我们需要根据具体学习的具体要求来开发学生信息管理系统以方便学生管理。
本系统主要对学生各种信息进行处理。
本系统采用C语言编写,设计从实用性出发,设计开发出一个操作简单且符合实际需要的学生信息管理系统。
本文设计出一个可以添加、修改、查询、删除、统计的学生信息管理系统;最后,通过测试分析,力求将学到的只是在学生信息管理系统的得到全面运用,并使系统在实际的操作中能按照设计的要求安全有效的正确运行。
学生信息管理系统是为了实现学校对学生信息管理的系统化、规范化和自动化,从而提高学校管理效率而设计的。
它完全取代了原来一直用人工管理的工作方式,避免了由于管理人员的工作疏忽以及管理质量问题所造成的各种错误,为及时、准确、高效的完成学生信息管理提供了强有力的工具和管理手段。
学生信息管理系统是一个中小型数据库管理系统,它界面美观、操作简单、安全性高,基本满足了学生信息管理的要求。
学生信息管理系统在运行阶段,效果好,数据准确性高,提高了工作效率,同时也实现了学生信息管理计算机化。
关键字:学生信息,管理系统,数据库,C语言编写第一章系统功能和组成模块1.1系统功能学生信息管理系统存放了每个学生的学号,姓名,性别,年龄,出生年月,家庭住址,政治面貌等信息的数据库。
C语言课程设计—— 学生成绩管理系统
内蒙古科技大学本科生课程设计说明书题目:C语言课程设计——学生成绩管理系统学生姓名:郭**学号:**********专业:计算机科学与技术班级:计科-2指导教师:***日期:2015年 12月25日内蒙古科技大学课程设计说明书内蒙古科技大学课程设计任务书I内蒙古科技大学课程设计说明书目录内蒙古科技大学课程设计任务书 (I)第一章需求分析 (3)1.1引言 (3)1.2任务概述 (3)1.3数据描述 (3)1.4功能需求 (3)1.5性能需求 (3)1.6运行需求 (4)1.7任务计划 (4)第二章概要设计 (4)2.1总体设计 (4)2.2数据类型设计(或数据结构设计) (5)2.3接口设计 //函数声明 (5)2.4运行界面设计 (6)第三章详细设计 (7)3.1输入模块设计 (7)3.2输出模块设计 (7)3.3 查找模块设计 (8)3.4排序模块设计 (8)3.5保存及读取模块设计 (9)第四章测试分析 (10)4.1测试程序执行情况 (10)第五章课程设计总结 (14)附录:程序代码 (15)参考文献 (32)致谢 (32)II内蒙古科技大学课程设计说明书第一章需求分析1.1引言因学校中学生信息庞大,复杂,为了方便教师们管理学生信息,特编写了一个学生成绩管理系统。
1.2任务概述1.目标本学生成绩管理系统主要是为学校里的老师提供一个管理学生信息的平台。
根据系统界面的提示信息对学生信息进行添加、浏览、修改、保存等操作。
2.运行环境Windows系统3.用户特点懂得一些基本的电脑操作即可。
4.条件限制计算机一台1.3数据描述系统的数据类型有:整型int,实型float,字符型char,结构体struct;自己定义的数据类型有:STU;1.4功能需求❖从键盘输入包括学号、姓名、各门课程成绩(不少于5门),并将其保存在磁盘文件里❖打开文件后,计算每个人的总分和平均分,排序并保存❖具有单项查询或多项查询的功能(即按照给定的关键字,如姓名找出满足条件的纪录)❖具有插入、删除和修改功能具有输出文件数据信息的功能1.5性能需求无3内蒙古科技大学课程设计说明书1.6运行需求1.硬件环境普通的计算机2.软件环境支持的操作系统包括windows98/xp及及以上版本1.7任务计划本系统共分为一个主页面模块(主函数部分),五个功能模块(功能函数)分别为增加学生成绩信息、查看学生成绩信息、修改学生成绩信息、对学生信息进行排序、退出。
C语言课程设计报告 学生成绩管理系统
C语言课程设计报告院系:机械与电子信息学院姓名:王鹏飞班号:07310126学号:20101003558指导教师:龚文引日期:2011年7月学生成绩管理系统一、题目要求设计一个学生成绩管理程序,对在校某班学生几门课程的考试成绩进行统一管理。
每个学生记录包括学号、姓名、年龄、数学、英语、物理成绩,默认以学号为序存放。
(1)一个文件按以班为单位存储学生记录.(2)将允许的操作分为四种,以A、B、C、D、E、F为标志(若设置菜单操作更佳):A:插入一个新的学生记录(录入学生信息);B:修改学生记录;C:删除一个学生记录;D:登记成绩;E:修改成绩;F:浏览全班成绩。
(3)计算学生的总成绩。
(4)按学号排序输出全班成绩表。
二、需求分析根据题目要求,由于学生信息是存放在文件中,所以应提供文件的输入、输出等操作;在程序中需要浏览学生的信息,应提供添加、修改、删除、排序等操作;另外还应提供键盘式选择菜单实现功能选择。
三、总体设计根据上面的需求分析,可以将这个系统的设计分为8个模块,数据输入,添加数据,修改数据,删除数据,修改成绩,学号排序,浏览成绩,退出模块。
四。
详细设计1、主函数【分析】将各个功能模块设置为菜单选项,方便调用,且执行完每部分功能模块后能够方便返回到系统界面.【流程图】:【程序代码】:menu() /*主界面*/{int w1;char n; /*。
变量n保存选择菜单数字,w1判断输入的数字是否在功能菜单对应数字范围内*/do{puts(”\t\t***************菜单****************\n\n”);puts(”\t\t\t\tA。
录入学生信息”);puts(”\t\t\t\tB.修改学生记录”);puts(”\t\t\t\tC。
删除一个学生记录”);puts(”\t\t\t\tD.登记成绩”);puts("\t\t\t\tE。
修改成绩");puts("\t\t\t\tF。
学生成绩管理系统c语言课程设计
学生成绩管理系统c语言课程设计一、引言学生成绩管理系统是一种可以帮助学校或教育机构管理学生的成绩、课程和考试信息的软件。
本文将介绍一个基于C语言的学生成绩管理系统的设计过程。
二、需求分析在设计一个学生成绩管理系统之前,我们需要先进行需求分析。
以下是该系统需要满足的基本需求:1. 学生信息管理:包括添加、删除和修改学生信息,如姓名、性别、年龄等;2. 课程信息管理:包括添加、删除和修改课程信息,如课程名称、授课教师等;3. 成绩录入:可以录入每个学生在每门课程中的成绩;4. 成绩查询:可以查询某个学生在某门课程中的成绩以及某门课程所有学生的成绩排名等;5. 成绩统计:可以统计某个班级或某门课程所有学生的平均分、最高分和最低分等。
三、系统设计1. 数据结构设计为了实现上述需求,我们需要定义一些数据结构来存储相关信息。
以下是我们所定义的数据结构:(1)Student结构体:用于存储每个学生的基本信息,包括姓名、性别、年龄等。
typedef struct {char name[20];char sex[10];int age;} Student;(2)Course结构体:用于存储每门课程的基本信息,包括课程名称、授课教师等。
typedef struct {char name[20];char teacher[20];} Course;(3)Score结构体:用于存储每个学生在每门课程中的成绩。
typedef struct {int student_id;int course_id;float score;} Score;(4)Class结构体:用于存储某个班级的所有学生和所选的所有课程。
typedef struct {Student students[MAX_STUDENT_NUM];int student_num;Course courses[MAX_COURSE_NUM];int course_num;} Class;2. 功能实现在上述数据结构定义完成之后,我们可以开始实现各个功能模块。
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学院《程序设计与算法语言》课程设计报告书题目学生信息管理系统院系名称学院数学与物理系专业(班级)信息与计算科学姓名(学号)何乐(1107011004)指导教师钱泽强完成时间 2013-01-10一、问题描述在学校对学生的管理中,要掌握每个班级学生的一些基本信息,需要建立一个基本的学生管理系统。
这个系统可以管理学生的一些基本信息,学号,学生科目的成绩;可以对学生的、学号基本信息录入,修改,注销,成绩的录如,和信息的修改。
二、基本要求1、利用结构体数组实现学生信息的数据结构设计2、系统的各个功能模块要求用函数形式实现3、使用学生管理系统对学生一些基本信息的管理4、结构体成员中包括学生的学号、年龄、名字、所学的科目5、学生信息管理系统应该提供以下功能a、学生基本信息的录入b、学生基本信息的修改c、学生成绩的录入d、修改成绩e、浏览f、退出三、算法思想本程序中包括了11个函数和一个清屏函数1、student-new2、student-del3、student-edit4、score-input5、score-edit6、brower7、page-title8、return-confirm9、search-id10、sort-it11、main在函数page-title中形参menu-item被声明为char *类型的指针变量,其中函数page-title在函数1、2、3、4、5、6,和主函数11中被调用。
调用函数7时,函数分别将实参(字符串的首地址)传递给menu-item,使menu-item指向字符串的首地址,在函数中输出字符串。
函数return-confirm中定义是一个无形参的函数,其中函数return-confirm在函数1、2、3、4、5被调用。
函数student-new是无形参的函数,在函数student-new中,当学号不等于0,n不大于班级学生的总人数是执行函数,采用遍历分别实现学号、、年龄的录入。
在录入学生的基本信息后执行函数8,返回主菜单。
函数search-id函数定义为int型无形参,定义变量i为当前输入的学号,采用遍历法实现当前的学号与系统已保存的学号比较,当输入的学号已在在系统保存中并且输入的学号不等于0时显示学生的信息再返回学号,否者就显示错误或者学号不存在返回-1,其中search-id在函数2、3、5中被调用。
函数student-del是无形参函数,定义n为int型,调用search-id函数并将返回值赋值给n,如果n不等于-1,,将0赋值给student[n].id(学号),实现这个学号学生信息的注销。
在实现学生信息的注销后,执行函数8,返回主菜单。
函数student-edit是无形参的函数,定义n为int型,调用search-id函数并将返回值赋给n。
如果n不等于-1实现学生新信息的输入,依次录入学号、、年龄。
在新信息录入后调用函数8,返回主菜单。
函数score-input 为无形参的函数,当student[n].id不等于0时执行swith语句,从键盘上输入一个数字,并赋给变量s,swtich得到s的值并把它和各case中的值比较,如果和其中之一相同,则执行该case后面的语句,分别进行各个科目成绩的录入。
然后调用函数8返回主菜单。
函数score-edit是无形参的函数,定义n为int型,调用search-id函数并将返回值赋给n。
如果n不等于-1重新进行此学号学生成绩的录入,实现成绩的修改。
然后调用函数8返回主菜单。
函数sort-it形参定义为char型函数,采用for 语句进行遍历,执行swith语句,分别讲学生的学号,各科目的成绩,和总成绩分别赋给数组t[n],再使用选着排序对数组按学号从前到后,成绩从高到底进行重新排序,先使用for进行遍历,先输入一个数组t[n]的一个下标,当下标小于总人数时,将0先赋给x,-1先赋给p,此后再套用一个for语句再进行一次遍历,当下标小于总人数时先判断此数组的元素是否大于x,如果大于x再将x的值赋给数组元素,将数组元素的下标赋给p,直到找到数组元素中最大的值,之后将-1赋给数组t[p],将p赋给INDEX[n]再进行下一次的比较。
函数browser是无形参函数,先调用sort-it函数并将实参字符‘1’传递给形参nn,进行一次学号的排序。
再进行永真循环,采用for语句进行一次遍历,如果INDEX[n]不等于-1,将INDEX[n]赋给x,分别输出学生的学号,,年龄,各科成绩和总分。
再从键盘上输入一个字符赋给k,如果k在字符‘0’到‘6’之间调用sort-it函数并将实参k传递给形参nn进行其他方式的排序,否则退出。
在主函数中,采用一个swith语句,从键盘上输入一个字符,并把它赋值给case中给定的值相比较如果与其中之一相同,则执行该case后面的语句(调用函数)。
四系统模块图和模块划分1、page-title函数功能:显示字符串参数:无2、return-confirm功能:显示字符串,并提示按任意键返回函数主菜单参数:无3、student-new函数功能:实行学生信息学号、、年龄的录入参数:n为int型表示学生的人数4、search-id函数功能:得到一个函数的返回值参数:n,i都为int型,其中n是系统已录入的学生人数,i是重新输入的学号 5、student-edit函数功能:注销学生的基本信息参数:n为int型,n为系统已存在的学生人数6、student-edit函数功能:重新编辑学生的基本信息参数:n为int型,n系统已存在的学生人数7、score-input函数功能:学生成绩的录入参数:s,n,t都为int型,s代表的科目,n是系统已存在的学生人数,t代表的是要录入的学生科目的成绩8、score-edit函数功能:学生成绩的修改参数:n为int型,n是已录入系统的学生人数9、sort-it函数功能:按学号从高到低进行选择排序参数:n、m、p、x、t[53]为int型,n是已录入系统的学生人数,t[53]为储存学号的数组10、browser函数功能:浏览已录入的学生信息参数:n,x为int型,k为char型,n是已录入系统的学生人数,x为学号所对应的数组的下标,k是当调用sort-it函数时传递为形参的值,进行swith语句选择五源程序#include <stdio.h>#include <stdlib.h>#include <conio.h>int INDEX[53];struct STUDENT{int id;int age;int chinese,math,english;char name[21];}students[53]; //结构体void page_title(char *menu_item){ printf("学生管理系统 \n %s",menu_item); }void return_confirm(void){ printf("按任意键返回");getch();}void student_new(void) //录入学生信息{ int n;page_title("录入学生基本信息");for(n=0;n<53;n++)if(students[n].id==0) break;printf("学号:");scanf("%d",&students[n].id);printf(":");scanf("%s",&students[n].name);printf("年龄:");scanf("%d",&students[n].age);return_confirm();}//1int search_id(void) //查找学生{ int n,i;printf("请输入学生学号:");scanf("%d",&i);for(n=0;n<53;n++){if(students[n].id==i&&students[n].id!=0){printf("学号:%d",students[n].id);printf(":%s",students[n].name);printf("年龄:%d",students[n].age);return n;}}printf("输入错误或学号不存在.");return -1;}void student_del(void) //注销学生信息{ int n;page_title("注销学生基本信息");if((n=search_id())!=-1) students[n].id=0;printf("!该学生已注销.");return_confirm();}//3void student_edit(void) //修改学生信息{ int n;page_title("编辑学生基本信息");if((n=search_id())!=-1){printf("请重新输入新信息:学号:");scanf("%d",&students[n].id);printf(":");scanf("%s",&students[n].name);printf("年龄:");scanf("%d",&students[n].age);}return_confirm();}//2void score_input(void) //输入学生成绩{ int s,n,t;page_title("录入成绩");printf("请用数字键选择科目1-语文 2-数学 3-英语\n");scanf("%d",&s);for(n=0;n<53;n++){if(students[n].id!=0){printf("学号:%d :%s 成绩:",students[n].id,students[n].name);scanf("%d",&t);switch(s){case 1 : students[n].chinese=t;break;case 2 : students[n].math=t;break;case 3 : students[n].english=t;break;}}}return_confirm();}//4void score_edit(void) //修改学生成绩{ int n;page_title("修改成绩");if((n=search_id())!=-1){printf("语文:%d 数学:%d 英语:%d\n",students[n].chinese,students[n].math,students[n].english);printf("请重新输入成绩:语文:");scanf("%d",&students[n].chinese);printf("数学:");scanf("%s",&students[n].math);printf("英语:");scanf("%d",&students[n].english);}return_confirm();}//5void sort_it(char nn) //学生信息排序{ int n,m,p,x,t[53];for(n=0;n<53;n++){switch(nn){case '1' : t[n]=students[n].id;break;case '2' : t[n]=students[n].chinese;break;case '3' : t[n]=students[n].math;break;case '4' : t[n]=students[n].english;break;case '5' : t[n]=students[n].chinese+students[n].math+students[n].english;break;}}for(n=0;n<53;n++){x=0;p=-1;for(m=0;m<53;m++){if(t[m]>x){x=t[m];p=m;}}t[p]=-1;INDEX[n]=p;}}//void browser(void) //浏览{ int n,x;char k;sort_it('1');while(1){page_title("浏览");printf("按数字键选择排序方式或按 0 返回\n");printf("学号-1\t\t年龄\t语文-2\t数学-3\t英语-4\t总分-5\n");for(n=0;n<53;n++){if(INDEX[n]!=-1){x=INDEX[n];printf("%d\t%s\t",students[x].id,students[x].name);printf("%d\t%d\t",students[x].age,students[x].chinese);printf("%d\t%d\t",students[x].math,students[x].english);printf("%d\n",students[x].chinese+students[x].math+students[x].english);}}k=getch();if(k<'6'&&k>'0') sort_it(k);else if(k=='0') break;else continue;}}//6void main(void) //主函数{ menu: page_title("操作选单\n");printf("请用数字键选择操作\n");printf("1 录入学生基本信息\n2 修改学生基本信息\n");printf("3 注销学生基本信息\n4 录入成绩\n5 修改成绩\n");printf("6 浏览\n0 退出\n");switch(getch()){case '1' : student_new();break;case '2' : student_edit();break;case '3' : student_del();break;case '4' : score_input();break;case '5' : score_edit();break;case '6' : browser();break;case '0' : exit(0);}system("cls");goto menu;}六测试数据和结果1、学生信息的基本录入1)学号:01、02、032):某某、某某、王某某3)年龄:21、20、192、修改学生的基本信息1)学号:012)修改为:02 某某 193、注销学生的基本信息1)学号:014、录入成绩1)学号:02 语文成绩1002)学号:03 语文成绩 995、修改学生成绩6、浏览程序执行页面1、学生信息的基本录入2、学生信息的修改错误为3、注销学生基本信息4、录入成绩5、修改成绩、浏览七、参考文献1、严蔚敏.《数据结构( C语言版)》.清华大学,2、谭浩强.《C语言程序设计》.清华大学,小结课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新日异,当今计算机应用在是生活中可以说得是无处不在。